Plan de clase: Fechas especiales

Plan de clase: Fechas especiales
Nivel escolar: 3° - 5° de primaria
Año nuevo alrededor del mundo
Objetivo: Los estudiantes conocerán la forma en que distintas culturas y religiones del
mundo celebran la llegada del nuevo año.
Resumen: Para celebrar la llegada de un nuevo año, los estudiantes investigarán las
celebraciones que diferentes culturas y religiones hacen de esta fecha, para aprender
acerca de la diversidad del mundo en que vivimos y cómo cada cultura crea sus propias
costumbres y atesora sus propias creencias.
Materiales
 Acceso a Internet
 Cartulina
 Marcadores
Desarrollo
1. ¡Es tiempo de fiesta! Anuncie a la clase que celebrarán juntos la llegada del nuevo año,
pero emprendiendo un viaje alrededor del mundo que los lleve a conocer cómo se
preparan y reciben para el año nuevo las diferentes culturas de nuestro planeta. Divida
la clase en grupos de 4 personas, y cada grupo asigne un país o una religión diferente,
por ejemplo, China e Israel manejan un calendario lunar, por lo que además de las
diferentes celebraciones propias de las religiones de estos dos países, el año nuevo
llega para ellos en una fecha diferente a la que todos acostumbramos en el calendario
gregoriano.
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 Aquí una lista de opciones:
- Yuan Tan (China)
- Shougatsu (Japón)
- Hogmanay (Escocia)
- Chaul Chnam Thmey (Camboya)
- Nouruz (Iran)
- Tet Nguryen Dan (Vietnam)
- Festival of Saint Basil (Grecia)
- Rosh Hashanah (Israel y comunidad judía)
- Muharram (Musulmanes)
- Sylvesterabend (Austria)
- Ano Nuevo (Hispanoamerica)
- New Year (Estados Unidos)
- Diwali (India)
2. Las exposiciones deben contener como mínimo la siguiente información acerca de los
países que les corresponda:
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Continente / Locación
Fecha del año nuevo
Orígenes de la celebración
Tradiciones y costumbres
Comida típica para la celebración
Vestuario y regalos acostumbrados
Motive a los estudiantes para que incluyan en sus presentaciones música, trajes, literatura
local o historias populares, frases y vocabulario propio de la celebración, decoración,
recetas tradicionales, entre otros.
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Evaluación
Antes de que inicien las presentaciones, entregue a cada estudiante el siguiente formato,
para que cada uno evalúe y califique las exposiciones de sus compañeros. Este ejercicio le
permitirá establecer la atención que cada estudiante prestó a las exposiciones.
Nombre: ____________________________________________
País/Cultura Continente Fecha de Orígenes Tradiciones Comidas
año nuevo
Estados Unidos
Austria
Camboya
China
Grecia
Hispanoamérica
Irán
Islam/Musulmán
Japón
Israel/ Judío
Escocés
Vietnam
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