@UADE 86 junio.indd

Autoridades
Presidente del Consejo de Administración
Dr. Héctor Masoero
Rector
Dr. Jorge del Águila
Secretaria Académica
Prof. Ana María Mass
Decano de la Facultad
de Ciencias Económicas
Cdor. Ricardo Smurra
Decano de la Facultad
de Ingeniería y Ciencias Exactas
Dr. Ing. Ricardo Orosco
Decana de la Facultad
de Comunicación y Diseño
Lic. Claudia Cortez
Decano de la Facultad
de Ciencias Jurídicas y Sociales
Dr. Mario Serrafero
Staff
Editora:
Lic. M. Cristina Slica
Redactora:
Lic. M. Eugenia Fuentes
Correctores:
Dr. Arístides Girosi, Lic. M. Florencia Peluso,
Lic. Carla Liporace y D.G. Gladys Venturini
Diseñador Gráfico:
Sr. Sebastián Juliá
Colaboradores para este número:
• Equipo de Coordinación de Calidad Académica
• Equipo de Deportes
• Lic. Eduardo Ossoinak
• Lic. Diego Dalman
• Dra. Estela Garau
• Lic. Karina Maddonni
• Lic. Soledad Rodrigo
• Juan Ignacio Etchebehere
• Lic. Elena Roldán
• Lic. Javier Zúñiga
• Ing. Axel Larreteguy
Dirección de Relaciones Institucionales:
Chile 1180, edificio Chile 3, 5to. piso
Tel: 4021-7853 / 4000-7422
Web: www.uade.edu.ar
Biblioteca UADE
Nuevo reglamento
Con la implementación de Symphony, nuevo software de
gestión de bibliotecas, se agilizarán los procesos internos y se
brindarán más y mejores servicios en la Biblioteca UADE.
Una de las principales características del nuevo software es la
fácil adaptación a las nuevas tecnologías. Este rasgo distintivo, el
cual diferencia a Symphony de otros productos en el mercado,
permite ampliar la oferta de servicios disponibles.
)
Algunos de estos cambios se ven reflejados en el nuevo
Reglamento de Biblioteca.
Puntos a destacar:
Suspensiones
La suspensión será acorde a los días de atraso.
Préstamos
Se amplía la cantidad de documentos para retirar.
Tiempo de préstamo
Se incluye el Día de Gracia como día de Préstamo.
Renovaciones
Se podrán realizar vía web.
Mi Cuenta
Se podrá monitorear desde la web el estado de cada usuario.
Comprobantes
No se exigirá firma de comprobación de préstamo.
Política paperless
No se entregará comprobante de transacciones.
La Universidad invita a artistas argentinos o extranjeros, con
residencia en el país a participar del 4° CONCURSO NACIONAL
UADE DE PINTURA. El objetivo de la iniciativa es fomentar la
actividad cultural de nuestro país y promover el desarrollo de la
sensibilidad artística en la sociedad.
Premios
Gran Premio Adquisición: $30.000.Primer Premio Adquisición: $15.000.Premio Joven Talento: $10.000.Diploma Honorífico Segundo Premio
Diploma Honorífico Tercer Premio
Fecha de recepción de obras: del lunes 1ro. de junio al viernes 10
de julio de 2009.
Bases y condiciones: www.uade.edu.ar/concursodepintura
Para más información: [email protected]
ART INSTITUTE
Más información: Servicio de Referencia // [email protected]
4010-7724 / 4014-7129
Diálogo abierto:
Antonio Pujia
El lunes 30 de marzo, en el marco de
UADE ART Institute, se llevó a cabo un
diálogo abierto entre el artista Antonio
Pujia y los alumnos de la materia
Iniciación a la Comprensión del Arte
Contemporáneo a cargo de Paula Rivas,
docente de la Universidad. El escultor
conversó con los alumnos sobre su vida,
su obra y el arte en general.
En abril pasado se llevó a cabo la primera Colación de Grado en el
Microestadio. La ceremonia correspondió a la Facultad de Ciencias
Económicas y asistieron 159 graduados. Esta nueva modalidad de
acto de colación permite que una mayor cantidad de egresados por
Facultad puedan compartir la misma ceremonia y recibir los consejos
de un orador invitado. En esta oportunidad se contó con la presencia,
del Lic. José María Zas, CEO de American Express Argentina,
quien ofreció un discurso muy alentador a todos los presentes.
Información útil para el alumno
Nueva
denominación
de edificios UADE
Resultados
del equipo de básquet
de UADE
El Departamento de Deportes informa que el equipo de básquet de UADE ha
logrado vencer a los equipos de All Boys de Saavedra y Argentinos Juniors en el
torneo Federación Regional de Básquetbol de Capital Federal. La tabla de
posiciones hasta el momento es la siguiente:
Salta
S1
In2
L3
L2
L1
Lima
En abril se eligieron las nuevas autoridades del capítulo o Chapter de la PRSSA
de UADE. Las elecciones tuvieron lugar entre el 13 y el 15 de abril de este año.
Resultaron ganadores los alumnos de la Licenciatura en Relaciones Públicas
e Institucionales que integran el nuevo Comité Directivo del PRSSA UADE
Chapter. Ellos son:
Las nuevas autoridades asumieron el 1ro. de junio.
Para adherirte al Chapter u obtener más información,
contactate a [email protected]
Primera D
Zona D
usted está aquí /
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Nuevas autoridades
del PRSSA UADE Chapter
- Gabriel Adragna (Presidente).
- Guido Fita (Vicepresidente).
- Melina Silva Abadía (Secretaria).
- Belén Arce (Oficial de Relaciones Públicas).
- Agustina Arena (Historiadora).
- Alejandro Martucci (Tesorero).
Chile
Ch3
In1
De esta manera, los nuevos
nombres permiten reconocer
a los edificios de UADE
siguiendo el sentido de las
agujas del reloj.
Ch1
Ch2
Re
Independencia
Con el objetivo de facilitar la
orientación de los alumnos,
docentes y colaboradores
dentro de UADE, y
acompañar el desarrollo
de la Universidad, la
denominación actual de los
edificios se ha modificado.
Club
Pts
PJ
PG
PP
NP
QP
GF
GE
Dif
UADE
9
5
4
1
0
0
341
288
53
ARGENTINOS JUNIORS
9
5
4
1
0
0
310
261
49
SCHOLEM ALEIJEM
7
4
3
1
0
0
286
254
32
ALL BOYS DE SAAVEDRA
7
5
2
3
0
0
330
298
32
JUGAR - PAMPAS BASQ
6
5
1
4
0
0
303
348
-45
AMERICA DEL SUD
4
4
0
4
0
0
210
331
-121
Intercambio: destino Brasil
Sebastián Domínguez es alumno de la Licenciatura en Administración de Empresas. Durante el 2do.
cuatrimestre de 2008 participó en un intercambio estudiantil a la Universidade de São Paulo (USP) en Brasil. A
continuación, nos cuenta su experiencia:
“La experiencia superó totalmente mis expectativas previas al viaje. La
cultura brasilera es tan fuerte que es imposible no aprender de ella. Es por
eso que me llevé lo mejor de ellos: el recuerdo de sus lugares y su gente; el
nacionalismo sano que tienen por su país; su filosofía de vida basada en la paz y
la no confrontación; y la conciencia social por el cuidado del medio ambiente.
Con respecto a lo académico, puedo decir que más allá de los contenidos que
el estudiante pueda aprender en la Universidad elegida en Brasil es importante
también conocer la cultura en toda su expresión, conocer a otros
estudiantes de la misma edad de distintas partes del mundo y aprender
otro idioma. No tengo dudas de que aquéllos que realicen intercambio, ya sea
en la UFSC de Florianópolis, la USP de São Paulo o cualquiera de las opciones
que ofrezca UADE en Brasil, van a sumar una experiencia de vida única“.
3
Nuevo proyecto
Centro de Recursos Digitales:
material didáctico compartido para docentes
En línea con la tendencia de las grandes universidades del mundo, UADE creará un Centro de
Recursos Digitales, es decir, un espacio virtual donde los docentes podrán publicar materiales
elaborados para la enseñanza de una materia, acceder a los que otros docentes hayan
desarrollado, ya sea para utilizarlos en clase o “subirlos” a su aldea en WebCampus2,
y compartir experiencias sobre su uso en clase.
- Asistencia personalizada del GTP: asesoramiento técnico y pedagógico personalizado para
producir materiales (solicitar asesoramiento a [email protected]).
¿Cómo participar de este proyecto?
Consultar a la Lic. Lourdes Magnat escribiendo al e-mail: [email protected].
La iniciativa tiene como propósito:
• Contribuir a la calidad de los materiales que se utilizan en clase.
• Disminuir los tiempos de preparación de materiales gracias a la reutilización de trabajos ya
producidos.
• Difundir innovaciones educativas entre docentes de una misma materia.
Una experiencia de éxito
El director del Departamento de Administración y
Recursos Humanos, Ing. Alejandro Cardozo, propuso
la elaboración de una selección de fragmentos
de filmes relacionados con temas de la materia
Administración Empresarial I, para uso de todos los
docentes (que suman 35 docentes).
La Lic. Astrid Adlercreutz, joven docente del
Departamento, estuvo a cargo de su producción,
con el apoyo del Gabinete Tecno Pedagógico. Se
elaboró un material con videos para cada una de las
unidades de la materia y una ficha pedagógica con
ejemplos de posibles usos en clase (para introducir
un tema, como material de análisis, para presentar
información, etc.).
¿Qué recursos se pueden publicar en el Centro de Recursos Digitales?
Se pueden compartir todos los materiales que utilizan los docentes en sus clases, desde los
más tradicionales (actividades para realizar en clase, guías de lectura de la bibliografía, trabajos
prácticos), hasta los materiales digitales, como presentaciones en PowerPoint, simulaciones,
videos cortos, etc.
¿Dónde estará ubicado?
Cada docente podrá acceder a los materiales disponibles para su materia en un nuevo espacio
en WebCampus2. Para facilitar la búsqueda, estarán organizados por unidad del programa y
por tipo de recurso (guías de ejercicios, presentaciones en PowerPoint, simulaciones, etc.).
¿Cuándo estará disponible?
La implementación contempla varias etapas. Inicialmente, se trabajará en la recopilación de
recursos ya disponibles en cada materia, que los docentes deseen compartir con sus colegas, y
en el desarrollo de nuevas iniciativas colaborativas. (Ver Una experiencia de éxito).
¿Qué apoyo recibirá el docente para producir los materiales?
El GTP (Gabinete Tecno Pedagógico) organizará:
- Cursos del ProFADU: (Consultar horarios en programación general)
- Diseño de materiales didácticos: enfocado a los aspectos pedagógicos de los materiales.
- Recursos digitales para la enseñanza: orientado al diseño y uso pedagógico de materiales
- multimedia en el aula.
- Minicapacitaciones del GTP: todos los días (consultar temas y horarios en afiches en Sala de
Profesores).
Lic. Astrid Adlercreutz, joven
docente de la Facultad de Ciencias
Económicas.
“El objetivo de este recurso es llevar al aula ejemplos
de la materia para que los alumnos puedan ver la
aplicación de los conceptos teóricos en la realidad.
Considero que la creación de un repositorio de
recursos compartidos y el trabajo en equipo, entre
distintas áreas de apoyo, serán de mucha utilidad
para que los docentes de UADE contemos con un
espacio en común para compartir material didáctico y
experiencias de enseñanza”, explicó
la Lic. Adlercreutz.
Para más información sobre las características de cada programa e inscripciones a cursos, contactarse con Coordinación de Calidad Académica: [email protected]
Investigación 5
Impacto
de la política estadounidense
en América Latina
En mayo pasado, la revista Fortuna publicó una
nota elaborada por el Lic. Juan Battaleme,
profesor investigador del Instituto
de Ciencias Jurídicas y Sociales de la
Universidad. A continuación, compartimos su
artículo.
¿Qué es América Latina para Obama?
A partir de cada nueva administración norteamericana, surge la recurrente pregunta acerca de los cambios
que ese Presidente traerá a su gestión y cómo impactará en las distintas regiones a partir de las prioridades
que la administración posea.
Nuestra región no está exenta a esa pregunta debido a la importancia relativa que tiene para EE.UU.
este espacio geográfico. Casi invariablemente se señala que, en su conjunto, América Latina no es una
prioridad salvo casos puntuales, como Colombia, y se llega a la conclusión de que la política hacia la
región será de menor grado y gravitación que en otras regiones.
Aún cuando la respuesta no sea del todo incorrecta, ésta no permite ver el arco de opciones que se
presentan al inicio de cada nueva administración.
Es cierto que no somos prioridad, ya que fuimos “relevantes” en términos políticos desde la Doctrina
Monroe en 1823 –que era una doctrina de acción para limitar en el espacio latinoamericano a los grandes
poderes europeos–, hasta principios de la Primera Guerra Mundial, que coincide con el período de
consolidación hegemónica regional.
Los latinoamericanos solemos quedarnos en la pregunta acerca de la prioridad, pero no realizamos la
pregunta correcta y, desde ya, más productiva: ¿Cuál es la agenda para la región, en cuáles temas se
pueden construir políticas a partir del consenso y en cuáles tendremos conflictos? Si bien durante
la campaña se habló poco de América Latina, sí se mencionó quiénes son considerados socios, con
quiénes deben reiniciar un diálogo –el cual no está exento de tensiones y susceptible a descarrilarse– y de
los desafíos activos en el espacio regional. En el primer grupo, se encuentran México, Brasil y Chile. En el
segundo, se ubican Bolivia, Ecuador y Venezuela; y en el tercero, Colombia y Haití. La Argentina, por su
parte, pareciera ubicarse entre el primero y el segundo grupo.
Con la agenda por definir, y con el actual reacomodamiento de poderes, la prudencia –esto es, el
establecimiento de objetivos claros que sean compatibles con los medios disponibles–, debe ser la guía de la
política exterior. A partir de sus primeras medidas, la prudencia y la recomposición son las señales que está
enviando la administración norteamericana al mundo, por lo tanto, no es el mejor momento para políticas
de confrontación o diatribas diplomáticas.
Barack Obama sabe que cuenta con su prestigio personal como capital político, que por ahora lo hace
inmune a la crítica sin sentido, y va a usar gran parte de ese capital personal tanto doméstica como
internacionalmente.
Esa prudencia, tanto en hechos como en palabras, debería ser la contrapartida latinoamericana a esta nueva
etapa.
El hecho de que Hillary sea secretaria de Estado es una buena noticia para la actual administración Kirchner
debido al capital político personal que invirtió la Presidenta Cristina en su relación con ella, lo cual
puede abrir un canal de cooperación interesante entre ambas líderes.
Resumiendo: no hay que ser muy optimistas acerca de la velocidad en que surgirán políticas para
Latinoamérica.
El actual presidente norteamericano asume con una crisis doméstica y dos guerras en curso, junto con un
nuevo posicionamiento de las potencias, lo cual le va a insumir gran parte de esta etapa de su gestión.
Pero tampoco hay que ser pesimista, ya que es un buen momento para articular una agenda que
enfatice los liderazgos múltiples, la cooperación activa en temas de mutuo interés y la reafirmación
de valores e ideas comunes. Debe dejarse que la nueva administración norteamericana se asiente
colaborando con sus distintas burocracias, porque eso tiene una retribución política importante, ya que crea
vínculos burocráticos que asisten a las decisiones en materia de política exterior.
Tal como lo manifestó Obama en su discurso de asunción presidencial, él está dispuesto a tender puentes al
mundo y dado que los puentes se tienden desde los dos lados de la costa, éste es un buen momento para
hacer un tendido sólido que sea compatible con los intereses nacionales de cada país.
Revista Fortuna, sábado 2 de mayo, pág. 67.
6 Nota de tapa
CiClO
Valores
y PrincipiosReligiosos
DURANTE ABRIL Y MAYO, EN EL MARCO DEL CICLO VALORES Y PRINCIPIOS RELIGIOSOS,
SE LLEVARON A CABO TRES CHARLAS QUE OFRECIERON UNA MIRADA PROFUNDA SOBRE
DISTINTAS RELIGIONES.
El Ciclo fue desarrollado por el Departamento de Gobierno y Relaciones Internacionales
perteneciente a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Esta actividad permitió promover la
formación integral de los alumnos fomentando el desarrollo personal en el marco de
una formación ética. Asimismo, logró trabajar sobre competencias integradoras que van más
allá de la especificidad de cada disciplina. Este tipo de competencias, denominadas genéricas,
permiten acercar a los estudiantes a la comprensión de una visión multilateral para el logro
de aprendizajes significativos para la vida. Una vida que en el siglo XXI requiere de pluralismo,
tolerancia, diversidad y diálogo.
Los encuentros realizados contaron con la participación de destacadas autoridades religiosas como:
• Sheij Ibrahim Moustafá Gabr, integrante del Centro Islámico de la República Argentina.
• Dr. Zahed Abuchanab, secretario de actividades culturales del Centro Islámico de la República
Argentina.
• Rabina Graciela Grimberg, miembro de la comunidad Benei Tikva de la Sinagoga Leo Baeck.
• Pastor Pablo Andiñach, rector del Instituto Superior Evangélico de Estudios Teológicos (ISEDET).
• Padre Víctor Manuel “Tucho” Fernández, decano de la Facultad de Teología de la
Universidad Católica Argentina.
En cada uno de los encuentros, la capacidad del Salón Auditorio se vio colmada por docentes
y estudiantes que tuvieron la oportunidad de conocer los fundamentos de cada religión por
parte de quienes ejercen el ministerio de las mismas. Y la claridad y sencillez de las disertaciones
permitieron a los presentes aprender más en detalle las características de cada religión.
La religión islámica
La charla sobre el islam estuvo a cargo del Sheij Gabr y el Dr. Abuchanab. En su exposición el
Sheij Gabr explicó, en forma metódica, los principales fundamentos del islam y los modos de
preservar sus tradiciones a lo largo el mundo. Según explicó, los cinco pilares de esta religión
son:
- La esencia misma de la vida de un musulmán.
- El testimonio de fe.
- La Oración.
- Dar el Zakat (ayudar a los pobres).
- Ayunar durante el mes de Ramadán y la peregrinación a la Meca, una vez en la vida, para
aquellos que tengan las posibilidades de hacerlo.
Al terminar su exposición, el Sheij, junto al Dr. Abuchanab, respondió a las preguntas del público.
Entre otros temas, a pedido del auditorio, explicaron que todos los musulmanes, en el mes de
Ramadán, ayunan desde la salida del sol hasta su puesta, absteniéndose de comer, beber y
tener relaciones sexuales. El ayuno es considerado un método de purificación espiritual y de
comprensión mayor de aquéllos que sufren de hambre y penurias.
Asimismo, el Sheij enfatizó que el islam es una religión de paz, de misericordia y no permite
el terrorismo. Aclaró que la mayoría de los musulmanes no están relacionados con actos
terroristas, puesto que esas personas son las culpables de violar la ley del islam. Bajo esta premisa
explicó que existen hombres buenos y malos en todos lados y que el islam promueve la vida y
propiedad de todos y protege el honor.
La religión judía
La Rabina Arquitecta Graciela Grimberg disertó sobre el
judaísmo. Durante la conferencia expuso claramente las fuentes
de la doctrina y explicó detalladamente las diferencias
entre a quienes se denomina hebreos, judíos e israelitas.
Se adentró en la explicación sobre el libro sagrado Tanaj
que contiene a la Torá. Asimismo, aclaró que “Yavhé” es la
forma de denominar a “Dios” en hebreo. Explicó que según
la religión judía, la palabra “Dios” no se escribe con todas las
letras ya que se entiende que no hay una forma verdadera
de representarlo. Dado que el lenguaje construye la realidad,
escribir la palabra “Dios” significaría limitarlo en su ilimitación.
Seguidamente, detalló exhaustivamente cuáles son las
diferencias entre los judíos Haredim (ultra ortodoxos),
los ortodoxos, los consevadores, los reformistas, los
tradicionales y los laicos. También, aprovechando que su visita
se realizó en período cercano a la Pascua judía (Pésaj), explicó los
rituales y el significado de estas festividades.
Comentó que el día más sagrado es el Shabat. La tradición
cuenta que al entrar el Shabat, el judío recibe un espíritu
agregado, “Neshama ieterá”, que lo acompañará durante
toda la jornada sabática y retornará con la llegada del próximo
Shabat. Cuando los judíos se preparan para este día, se percibe
el día sabático en todos los sentidos: las casas relucen, la
cena está preparada con anterioridad, etc. Al caer la tarde
del viernes, todos están bañados y limpios, con ropas festivas,
listos para recibirlo. La bendición de las velas en el hogar por
parte de las mujeres de la familia marca la entrada y dimensión
del Shabat. Para comprender el verdadero significado de este día
sagrado y la fuerte “atracción” que ejerce sobre un judío, debe
vivirse, comentó la Rabina, con mucha emoción.
Para finalizar, afirmó que el judaísmo es una religión, una
tradición y una cultura de un pueblo específico. Otras
religiones trascienden varias naciones y culturas.
La religión evangélica
El Pastor Pablo Andiñach explicó los fundamentos de la Iglesia
evangélica y los orígenes del protestantismo. Él es Pastor de
la Iglesia metodista y con mucha pedagogía describió las
características de las diferentes ramas del protestantismo,
como los Baptistas, los Luteranos, los Presbiterianos, los
Metodistas y los Congregacionistas, incorporando datos muy
interesantes sobre la presencia de estas comunidades en nuestro
país en el siglo XIX.
De izq. a der.: Dra Elena Scherb, directora de la Licenciatura en
Psicología; la Dra. Estela Garau, directora del Departamento
de Gobierno y Relaciones Internacionales y coordinadora del
Ciclo; el Sheij Ibrahim Mustafá Gabr; la Dra. Susana Brauner,
profesora Full Time del Departamento de Gobierno y Relaciones
Internacionales, y el Dr. Zahed Abuchanab.
Con una visión ecuménica, mostró los principios que
unen a estas diferentes ramas teniendo en cuenta la
importancia de la lectura de la Biblia como elemento
fundamental para la cultura y la educación.
Asimismo, comparó la organización horizontal de estas
iglesias con la organización vertical de la Iglesia católica.
Destacó las virtudes éticas del protestantismo y la defensa
de los Derechos Humanos, como así también el impulso a
los avances científicos.
También aportó un dato muy importante: indicó que
en Argentina, en veinte años, 4 millones de fieles se
habrían alejado de la Iglesia católica y los evangélicos
representarían en 10% de la población. Los pastores
evangélicos son, en la actualidad, más numerosos que
los sacerdotes católicos, destacando la importancia de la
ordenación de las mujeres pastoras.
Ante algunas preguntas del auditorio, mostró su
preocupación por la presencia de pastores, a los que
denominó mediáticos o televisivos, que no tienen
relación con las iglesias evangélicas tradicionales. Con
un tono conciliador, en todo momento se mostró muy
respetuoso y defensor de la libertad de cultos.
Al finalizar, y tras una pregunta que surgió en el público,
respondió que está a favor de la fertilización asistida.
También conversó con los asistentes respecto de la
postura de los evangélicos acerca del divorcio.
Nota de tapa 7
“Cultivar los valores humanos implica
aprender a vivir en la diferencia.
Conocer a los otros nos ayuda a nuestra
autorrealización”
La Dra. Estela Garau, directora
de la Licenciatura en Gobierno
y Relaciones Internacionales,
estuvo a cargo de la organización
de las actividades realizadas en
el marco del Ciclo “Valores
y Principios Religiosos”. A
continuación, nos cuenta más
sobre la importancia de este tipo
de eventos para los integrantes
de UADE.
@UADE: ¿Por qué motivo la Universidad decidió realizar este Ciclo?
Estela Garau: La idea de realizar este tipo de actividad nació, por parte de las
autoridades de la Universidad, con el objetivo de fomentar el conocimiento
mutuo y el enriquecimiento recíproco. Conocernos en la diversidad nos
hace mejores personas, fomenta el compromiso solidario y fortalece el espíritu.
@UADE: ¿En qué medida estas actividades complementan la formación
de los estudiantes?
EGA: Considero que el aporte de este tipo de actividades es muy importante
para la formación de los estudiantes. Principalmente, porque esa instrucción
debe contemplar un verdadero apostolado al servicio de los demás.
Apostolado que no puede realizarse sin conocer las características del otro. En
el mundo actual, caótico y convulsionado, no podemos permitirnos desconocer
a quienes tenemos al lado y, menos aún, darles la espalda. El proceso de
globalización que estamos viviendo en la actualidad hace que, por un lado,
nos sintamos más cerca de las personas, los ambientes y los diferentes modos
de pensar, pero, por otro lado, nos puede ir alejando si no fomentamos
activamente el conocimiento del otro. Cultivar los valores humanos es un
aspecto fundamental para cualquier persona y una obligación para
quienes tienen la dicha de poder estar en un aula universitaria. No
podemos formar a la clase dirigente del futuro sin recalcar la importancia de
la convivencia fraterna, la cooperación y el diálogo en la búsqueda del
bien común.
@UADE: En su opinión, ¿cuáles fueron los aportes más interesantes que
realizaron los expositores?
EGA: Los aportes de los expositores han sido vastísimos y han abierto ventanas
a nuevas preguntas. Durante las exposiciones han demostrado un gran amor y
una devoción por su fe, así como una gran pasión por todo lo que hacen.
Un aporte muy importante es que, sin duda, luego de escuchar a cada uno,
nos damos cuenta de que son muchas más las cosas que tenemos en común
que las que nos separan.
Gracias a estas charlas hemos podido aprender muchísimo. Esto no tiene
que ver con planteos teológicos complejos, sino que, al contrario, hemos
aprendido a valorar y agradecer a quienes se han acercado a enseñarnos.
Desde UADE sabemos que la fe es un don y cada uno debe buscar y encontrar
su camino. Nosotros sólo hemos querido mostrarles el fundamento de
las religiones monoteístas y la importancia de la trascendencia del ser
humano.
Con relación a este tipo de actividades, tras la magnífica repercusión obtenida,
estamos pensando en organizar otros ciclos para conocer las religiones
orientales, como el Budismo.
@UADE: ¿Cuáles son sus conclusiones respecto de este ciclo de charlas?
EGA: Considero que este ciclo ha abierto la posibilidad de generar nuevas
actividades, tales como charlas y visitas a templos, para continuar
aprendiendo. Asimismo, tenemos pensado elaborar un cuadro comparativo
con los fundamentos y características más importantes de estas religiones,
que puede servir como guía de aproximación e información multicultural.
Quiero destacar el trabajo colaborativo de las autoridades, los docentes, los
colaboradores y los estudiantes para llevar a cabo este ciclo.
También, creo fundamental recalcar que aprender sobre los fundamentos
de las religiones contribuye decisivamente a la cohesión social, la
convivencia y la creación de una ciudadanía mundial. La espiritualidad
es una dimensión presente en todas las culturas que enriquece la condición
humana. Judíos, cristianos y musulmanes estamos llamados a desarrollar
los lazos que nos unen, un mensaje de concordia, de diálogo confiado;
un mensaje de serenidad en medio de la crisis en la que vivimos para
promover la justicia y la paz. Las tradiciones religiosas insisten en el carácter
sagrado de la dignidad humana y no hay tesoro más importante, en este
mundo, que las personas que lo componen.
8
Alumnos destacados
2do. Concurso
de Trabajos
Universitarios
sobre Comercio
Exterior
Los alumnos de la Licenciatura
en Comercio Exterior, Diego
Sebastián Dieguez, Juan
Pablo Latín y Lucas Belfiori,
se presentaron en el 2do.
Concurso de Trabajos
Universitarios sobre
Comercio Exterior organizado
entre UADE, el Banco Santander
Río y la revista Valor FOB. A
continuación los alumnos
comparten su experiencia.
@UADE: ¿Qué los motivó a participar del concurso?
El trabajo lo realizamos como consigna de la materia Operativa
Aduanera a cargo del profesor Harry Schurig. Él nos comentó que
todos los trabajos participarían de un concurso y el mejor de ellos
se presentaría en la revista Valor FOB. Viendo esta posibilidad,
encaramos el informe no solamente con la intención de cumplir con
la obligatoriedad del mismo, sino también con la idea de realizar el
mejor papel posible en el concurso.
@UADE: ¿Cuál era el objetivo del concurso?
El objetivo era realizar un trabajo de investigación sobre alguna de las
temáticas propuestas en el concurso, como: aduanas sin papeles, programa
de operadores confiables, etc. La tarea de exploración y búsqueda de
información resultó fundamental para desarrollar el tema ya que todos
eran tópicos sobre los cuales no había bibliografía disponible.
@UADE: ¿Cuál fue el trabajo que presentaron?
El trabajo que presentamos trató sobre el Sistema Aduanero de
Operadores Confiables de la Aduana. Se trata básicamente de un
nuevo régimen ideado por la AFIP-DGA por el cual los exportadores
que se inscriben en él reciben un tratamiento diferencial,
asegurándoles que sus mercaderías cursen a través de un canal verde
de selectividad. Para esto es imprescindible un trabajo en conjunto
entre la Aduana y los operadores, quienes deberán estar dispuestos
a brindar información cuando la entidad de control así lo requiera
(fundamentalmente de forma previa a la exportación en las instalaciones
del exportador). Lo que busca la DGA con este programa es promover
el comercio exterior a través de la reducción de demoras y de
la eficiente aplicación de los recursos aduaneros, centralizando el
trabajo de la Aduana en operaciones que puedan presentar ilícitos.
@UADE: ¿En qué medida los conocimientos aprendidos en UADE
les sirvieron para poder realizar el trabajo y presentarlo?
En gran medida ya que para presentar un trabajo de esta magnitud
se requiere no sólo de tiempo para sentarse a escribir, sino de ciertas
habilidades que hemos adquirido en la Universidad. Por ejemplo: se
requiere de un proceso organizativo importante y debe haber una
profunda investigación del tema que, luego, debe ser expuesto con una
redacción adecuada y una fluida comunicación para lograr una puesta
en común que integre la información del trabajo con nuestras opiniones.
@UADE: ¿Cuál es la valoración posterior que realizan de esta
experiencia?
Esta posibilidad nos ha brindado una mayor confianza en lo que hacemos;
siempre es bueno que el trabajo y el esfuerzo sean valorados.
Gracias a esta condecoración nos sentimos más entusiasmados para
encarar otros proyectos tanto fuera como dentro de la Universidad. Fue el
primer trabajo que realizamos entre los tres, por lo que nos dimos cuenta
de que vamos en buen camino a nuestro próximo objetivo: el Premio
Plan de Negocios UADE 2009, para el cual comenzamos a trabajar
hace tres meses y le estamos dedicando un gran empeño para obtener el
mismo resultado que en el de Operadores Confiables.
Futuro UADE
Estudiar Informática
en UADE
Para conocer sobre las características de la Licenciatura
y la Ingeniería en Informática, y conocer cuáles son las
ventajas de estudiar estas carreras en UADE, entrevistamos
a su director, el Lic. Javier Zúñiga.
@UADE: ¿Cuáles son los diferenciales que ofrece la
Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas a quienes
quieren estudiar la Licenciatura o la Ingeniería en
Informática?
Javier Zúñiga: Existen varias diferencias en la formación
que se ofrece desde la Facultad de Ingeniería y Ciencias
Exactas de UADE con el resto de las universidades:
• Estructura del plan de estudios: permite al alumno
capacitarse en materias específicas de la carrera desde
el primer año. Esto facilita que el alumno se inserte
rápidamente en el mercado laboral y en actividades
vinculadas a su carrera. De esta forma, en UADE
puede estudiar y desarrollar su experiencia profesional
al mismo tiempo.
• Actualización de los contenidos: es otro factor
fundamental en carreras vinculadas a la tecnología,
ya que los contenidos deben ser dinámicos para
actualizarse de acuerdo con la evolución del mercado.
• Mundo real: es fundamental trabajar en el aula con
situaciones similares a las que tendrán que resolver en
la actividad profesional. El contar con profesionales de
la industria en el cuerpo docente hace que se puedan
transmitir estos conceptos a los alumnos.
De este modo, los alumnos estarán preparados para
implementar soluciones acordes a las necesidades y
no dar soluciones teóricas que, en muchos casos, no
pueden llevarse a la práctica.
@UADE: ¿Cuáles son las competencias que
desarrolla un alumno durante la carrera?
JAZ: El campo profesional de un Licenciado o un
Ingeniero en Informática es muy amplio. Algunas de las
competencias específicas que se desarrollan dentro de la
carrera son:
• Evaluar, diagnosticar e instalar sistemas informáticos.
• Seleccionar e implementar redes y sistemas operativos.
• Determinar criterios de seguridad informática.
• Organizar y dirigir departamentos de sistemas.
• Desarrollar proyectos de software de gran tamaño.
Lic. Javier Zúñiga
A esto se suman las competencias genéricas: saber dirigir
proyectos, comunicarse en forma oral y escrita, entre
otras.
@UADE: ¿En qué medida el nuevo Edificio
Tecnológico favorecerá a los alumnos de la carrera?
JAZ: UADE siempre se diferenció por la cantidad y calidad
de los laboratorios que se utilizan en la carrera. Este
nuevo edificio nos permitirá reafirmar y mantener nuestro
liderazgo y permitir a los alumnos realizar mayor cantidad
de prácticas en las diferentes materias de la carrera,
como por ejemplo: redes, sistemas operativos, seguridad
informática, etc.
@UADE: ¿Cuál es el campo laboral en el que los
graduados de las carreras de Ingeniería de UADE
pueden actuar?
JAZ: Los graduados de la carrera se pueden desempeñar
como líderes de proyectos, arquitectos de software,
gerentes de tecnología, desarrolladores de software,
peritos informáticos, seleccionar tecnologías acordes a la
organización que las requiera, administrar bases de datos
y crear su propio emprendimiento de tecnología, entre
otras posibilidades.
@UADE: ¿Se prevé realizar la acreditación de la
carrera por la CONEAU?
JAZ: Hasta el momento la CONEAU no convocó a
acreditación a las carreras de Informática y no es
posible presentarse hasta que lo hagan. Por supuesto,
en cuanto se convoque a acreditar estas carreras,
nos presentaremos. Es importante destacar que
la CONEAU otorgó la acreditación por 6 años a las
carreras de Ingeniería Industrial e Ingeniería en
Telecomunicaciones de UADE. Esto marca una fuerte
diferencia con otras universidades del país que han
acreditado por un tiempo menor.
Graduados 9
Competencia
Trust de Danone
María Laura Pan Nogueras, Esteban
Santucci y Diego Asenjo son graduados
de la carrera de Ingeniería Industrial
de UADE. Entre noviembre de 2008
y abril de 2009 participaron en la
Competencia Trust de Danone junto
con dos integrantes de otras universidades.
Los graduados resultaron ser el equipo
ganador de Argentina, de un total de
400 que se inscribieron para participar de
la competencia. En la final internacional
en París, obtuvieron la mejor puntuación
entre las estrategias desarrolladas por
los equipos y consiguieron el tercer
puesto.
De Izq. a der.: María
Laura Pan Nogueras,
Esteban Santucci, Omar
Buamden (representante
de Danone Argentina),
Gisele Belacín, Juan
Marcos Andruchow,
Diego Asenjo.
@UADE: ¿Por qué decidieron participar de la competencia?
Decidimos participar porque nos pareció una propuesta sumamente
interesante y que ofrecía distintos tipos de desafíos, tales como armar
un grupo con gente que no conocíamos, tratar temas que quizás todavía
no podemos manejar en nuestros trabajos actuales y, en especial, pensar en
forma estratégica. Además, estaba la posibilidad de viajar a París y también
de hacerse conocer por una corporación mundialmente reconocida como es
el Grupo Danone.
@UADE: ¿Cuál era el objetivo de la competencia?
El objetivo de la competencia era establecer un plan estratégico para
una filial de la empresa para los tres años siguientes y los cursos de acción
necesarios para poder llevarlo a cabo. Para esto, cada uno de los integrantes
del equipo debía interpretar el rol de un directivo de la filial: Director de
Recursos Humanos, Director de Finanzas, Director de Marketing, Director de
Operaciones y Director Ejecutivo.
La competencia se dividió en tres etapas:
1) Trust Day: participaron 15 equipos que fueron seleccionados de los
400 equipos que se inscribieron en la primera etapa. Durante esa jornada,
trabajamos sobre un caso donde se nos presentaba una filial de Danone de
un país en Medio Oriente.
2) Final Nacional: el tiempo de preparación para esta etapa fue de alrededor de
tres meses. Durante ese tiempo nos dedicamos a la búsqueda de información,
a evaluar nuevas alternativas que tuvieran una cuota considerable de
innovación, a rediseñar las estrategias y cursos de acción, y a armar la
presentación que deberíamos exponer el día de la final.
3) Final Internacional: a esta instancia arribamos los equipos representantes
de diez países: Argentina, Bélgica, Brasil, España, Indonesia, Portugal, Polonia,
República Checa, Rumania y Rusia. Cada equipo debía presentar un video,
elaborado con anterioridad al viaje, donde se presentara a sus integrantes, se
mostraran imágenes de su país y se establecieran los motivos por los cuales
ese equipo había llegado a la final internacional. Seguidamente, se llevaban
a cabo las speed meetings. Estas reuniones de 15 minutos de duración
consistían en que cada equipo “vendiera” ante un jurado el plan estratégico
que había elaborado en el transcurso del día para la filial de su país. Luego, el
jurado deliberaba y decidía cuánto “invertir” en cada equipo.
Por último, los dos equipos que consiguieran el mayor monto de inversión
debían exhibir en pocos minutos, frente a todos los participantes de la
competencia, una exposición que de manera sencilla respondiera por qué la
audiencia debía votarlos como el equipo ganador de la competencia.
@UADE: ¿Cuál fue el trabajo presentado?
En las instancias de la competencia nacional, presentamos una estrategia integral con
fuerte énfasis en el desarrollo sustentable de la compañía. Además, innovamos tanto en
variables de marketing (por ejemplo, con el lanzamiento de un producto para embarazadas rico
en ácido fólico y Vitamina D) como en términos de responsabilidad social alineados al negocio,
una dimensión clave en los principios y estrategia del grupo Danone.
En la instancia internacional trabajamos sobre un caso real aplicado a Danone Argentina con
un objetivo central: llegar a toda la población con los productos lácteos de la empresa.
En un contexto con condiciones estructurales, como escasez de ciertos recursos clave y grandes
desafíos demográficos, nuestro plan estratégico estaba orientado a tener un alto impacto
social y de negocio, para alcanzar a sectores desfavorecidos de la población, y a desarrollar
toda nuestra cadena de valor. Para lograrlo y potenciar el crecimiento sostenido y responsable
de la compañía en el país, planteamos variadas medidas de marketing (modificaciones de
productos, acciones de pricing, desarrollo de canales y otras) y propusimos acciones articuladas
de operaciones, logística, recursos humanos, responsabilidad social y finanzas que soporten
esas medidas.
La estrategia tuvo solidez, pudimos responder a las preguntas de los managers al momento de
presentarla y logramos un puntaje destacado.
@UADE: ¿En qué medida los conocimientos adquiridos en UADE les fueron útiles a la
hora de participar y de exponer su trabajo?
Sin lugar a duda, muchos de los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera fueron de
gran ayuda al momento de desarrollar el plan estratégico, en especial los conocimientos en el
área de logística, marketing y producción. Un aspecto que consideramos que nos fue muy
útil fue la práctica que adquirimos en preparar distintos tipos de presentaciones y su
exposición frente a una audiencia.
@UADE: ¿Qué significó para ustedes haber participado de esta competencia?
La participación en esta competencia fue una experiencia muy grata en muchos aspectos.
Si bien tuvimos que trabajar mucho y dedicarle mucho tiempo, creemos que realizamos un
trabajo muy sólido y con ideas muy buenas y creativas. La competencia nos permitió armar
un grupo de trabajo desde el inicio, que resultó en un equipo de trabajo en el que cada uno
de los integrantes pudo hacer un gran aporte y sentirse cómodo. Por otro lado, tuvimos la
posibilidad de presentarnos y mostrar nuestras ideas ante directivos de Danone Argentina y
ante empleados y responsables de Danone de diversos lugares del mundo. El hecho de poder
dar una presentación exitosa, en un idioma extranjero, sobre un tema preparado con poco
tiempo de anticipación y ante gente de distintos países fue una experiencia realmente valiosa y
gratificante.
Miembros del equipo y roles en la competencia:
- María Laura Pan Nogueras
(Ingeniería Industrial, UADE)
Director de Marketing
- Esteban Santucci
(Ingeniería Industrial, UADE)
Director de Operaciones
- Diego Asenjo
(Ingeniería Industrial, UADE)
Director Ejecutivo
- Juan Marcos Andruchow
(Ingeniería Industrial, UBA)
Director de Recursos Humanos
- Gisele Belacín
Director de Finanzas
(Lic. en Economía, Universidad Nacional de Mar del Plata)
10 Eventos
De UADE
al Palais de Glace
La sociedad participó de una Campaña
de Donación Voluntaria de Sangre
realizada en UADE
Para la Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria el
ciclo lectivo 2009 comenzó con una maravillosa novedad: ser
invitados por la curaduría de la 5ta. Bienal Internacional
de Arte Textil 09 para exponer el proyecto UNTRENDY.
Esta participación permitió incluir los proyectos dentro del
catálogo oficial de la Bienal. La exposición se realizó en el
Salón Nacional de Exposiciones Palais de Glace.
Organizada por la WTA (Word Textil Art), esta prestigiosa
bienal ha desembarcado en distintos lugares como Miami,
Costa Rica y República Dominicana a lo largo de sus diez
años de vida. Este año, Buenos Aires ha sido la ciudad
anfitriona y ha ofrecido como sede no sólo el Palais de Glace,
sino todas las instituciones museísticas y galerías de arte de
la Ciudad que desearan formar parte del circuito bienal.
En abril pasado se realizó en UADE la 9na. Campaña de Donación Voluntaria de
Sangre, esta vez organizada con el Hospital Gral. de Agudos Dr. Cosme Argerich.
Imagen del desfile en el Palais de Glace
(proyecto Connected to Survive CrespoCariglino)
La invitación para participar llegó de la mano de Florencia
Battiti, curadora de “Desde lo textil”, lo que permitió
exhibir, en un amplio espacio, los prototipos del
proyecto junto a obras de artistas y diseñadores reconocidos de todas partes del mundo. De
este modo, se ha logrado ser parte de un evento con los más altos estándares de calidad profesional.
UNTRENDY es un ambicioso proyecto que se está desarrollando desde 2007 junto a Publishers
Without Borders en el marco de la categoría de Indumento Social. Intenta contribuir a la promoción
de la conciencia sobre las consecuencias ocasionadas por el fenómeno masivamente conocido
como Calentamiento Global. La idea es ofrecer posibles soluciones funcionales que involucran un
alto nivel de innovación y de investigación que incluye la dimensión comunicacional de las prendas.
La Lic. Karina Maddonni, docente del Departamento de Diseño Textil e Indumentaria, cuenta
que el paso de la Bienal por Buenos Aires permitió “involucrarnos a través de diversas acciones,
enriqueciendo el evento desde el aporte que la mirada académica puede ofrecer”. Se llevó a
cabo un gran desfile performático coordinado por Laura Ludueña y Gabriela Mussuto, docentes de
UADE, que mostró, de un modo innovador, cada uno de los proyectos que constituyen UNTRENDY.
Por otro lado, el Comité Organizador de la Bienal invitó a la profesora Maddonni a formar parte
de una mesa debate junto a la profesora Andrea Saltzman (UBA) y a Alicia de Arteaga (ADN, La
Nación). Al respecto, la Lic. Maddonni comenta que “logramos intercambiar visiones acerca de `los
procesos creativos en el diseño´, focalizando en la enseñanza universitaria en la Argentina”.
Finalmente, la profesora Susana Conforti curó una muestra de Diseño Textil de los alumnos de la
Licenciatura, que fue incluida en el circuito de muestras de la Bienal junto a prestigiosas instituciones
de la Ciudad.
Con relación a la experiencia de participar en una actividad de alto nivel, la Prof. Maddonni afirma
que “son este tipo de experiencias las que nos llenan de orgullo y nos muestran, una vez más, que
el trabajo conjunto es el que ofrece los mejores resultados. Finalmente, es importante destacar que
la calidad de los proyectos de nuestros alumnos ya están teniendo un lugar en los catálogos
internacionales del mundo del arte y el diseño”.
Como sucede desde 2005, la iniciativa convocó a alumnos, docentes y colaboradores de
la Universidad. Este año, y por primera vez, también se abrió la participación para
toda la sociedad argentina. Los resultados dejaron ver el aumento del sentido de
solidaridad nacional al ayudar con la provisión y calidad de sangre para toda aquella
persona que pueda necesitarlo.
La cantidad de donantes efectivos de esta Campaña aumentó en un 60% con respecto
al año pasado. Asimismo, y en relación con la primera Campaña de Donación Voluntaria
de Sangre realizada en UADE, el número de personas que se acercaron a donar sangre
ha triplicado. En esta oportunidad hemos contado con la presencia de 164 participantes
de los cuales 102 han podido realizar la donación.
Se estima que más del 90% de la población necesitará una transfusión de sangre en
algún momento de su vida. En ese sentido, el propósito de las Campañas que se realizan
en la Universidad es abastecer los bancos de sangre de los hospitales que, actualmente,
no cuentan con los volúmenes suficientes para asistir a los pacientes que provengan de
todo el país.
El objetivo de UADE es poder realizar alrededor de cuatro campañas anuales. De esta
forma podremos seguir colaborando en la concientización sobre la importancia de la
donación voluntaria de sangre como práctica habitual para solucionar el problema
estructural de la falta de sangre en el sistema de salud.
Agradecemos la colaboración de Banco Santander Río y Eurest.
A
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Eventos 11
LO S
UADE B-SCHOOL JUNTO
A HARVARD EXTENSION SCHOOL
El pasado 14 de mayo, en el marco institucional de la visita de los profesores de
Harvard Extension School en UADE, el profesor Robert Benfari, Ph.D de Harvard
University, junto a la Lic. Ana María Mass, Secretaria Académica de la Universidad,
dictaron el seminario “El Liderazgo en la Crisis: En qué nos equivocamos
– Catástrofe global”.
Con traducción simultánea, la disertación abarcó temas de interés para los
participantes. La Lic. Ana María Mass abrió el seminario explicando cómo desde
la propia naturaleza humana, a través de los aportes de la neurociencia, se
pueden analizar los comportamientos y decisiones que, finalmente, desembocan
en crisis como la actual.
El Dr. Robert Benfari retomó la explicación de la neurociencia, la arquitectura del
cerebro, la evolución de la psicología desde el conductismo hasta el psicoanálisis y
el descubrimiento del inconsciente. Así, derivó en la Ciencia del Comportamiento,
remarcando la influencia de las emociones y los estímulos, los supuestos, las
creencias, actitudes y valores.
Un trabajo en equipo entre los asistentes permitió obtener una lista jerarquizada
de los valores grupales, que se contrastó con las de otras regiones del mundo. Los
análisis del liderazgo en la crisis, la valoración de la visión y la integridad, así como los
cambios en el eje de poder, concluyeron en atributos del liderazgo y definición de la
sabiduría. Se vieron también estilos gerenciales y un interesante y motivador ejercicio
sobre problemas éticos.
El cordial clima que supo generar el Prof. Benfari, intercalando la teoría con ejemplos
concretos, permitió el intercambio de ideas y preguntas entre todos los asistentes.
Al finalizar, los participntes recibieron un certificado conjunto de HARVARD
EXTENSION SCHOOL y UADE B-School.
HARVARD EXTENSION SCHOOL EN UADE
La visita del Dr. Robert Benfari se realizó en el marco del
Harvard Visiting Scholar Program 2009. Participarán de
este programa destacados profesores de Harvard Extension
School Faculty. Los alumnos de distintas carreras de grado
podrán participar de este proyecto en el que se trabajaron
diversas temáticas como:
- Asesoramiento y Análisis de Management Style
- Leyes Internacionales Públicas
- Technology, Business and Strategies
- Managing Nonprofit Organizations
- Entrepreneurial Leadership
La Dirección de la Licenciatura en Gobierno y Relaciones Internacionales organizó la
charla “Los Valores de la República”, con la presencia del Rabino Sergio Bergman como
orador invitado. La actividad se llevó a cabo el martes 19 de mayo en el Aula Magna de la
Universidad.
Sobre la base de que la República se construye con ciudadanos peregrinos que hacen de la política cívica
una práctica espiritual, el Rabino reflexionó acerca de los valores de la República y el coraje cívico con la
finalidad de actuar con compromiso y responsabilidad por una Argentina para todos.
Con el Aula Magna colmada, se inició la actividad con las palabras del Dr. Mario Serrafero, decano
de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, quien afirmó que el tema central de la disertación era
importante para la Universidad ya que “UADE ha sido y es una institución donde el pluralismo de las
ideas constituye un valor central y el compromiso con el presente es un desafío inevitable”.
Seguidamente, el Rabino inició su exposición explicando a todos los presentes que el encuentro tuvo
por objetivo “convocarnos y reunirnos en una reflexión en este espacio académico en el cual no sólo la
Universidad Argentina de la Empresa, sino vuestra vocación de emprender en lo real permita no solamente
ser habitantes espectadores de nuestro país, sino ciudadanos constructores de un mañana mejor
que comienza hoy”.
Posteriormente, expuso de manera clara y sencilla la importancia que tiene para el país que los ciudadanos
se involucren activamente para crear “el país que nos debemos y la Nación del porvenir”. En relación
con este accionar activo que solicita para los habitantes del país, aclaró que “si nosotros no participamos no
vamos a cambiar. La manera de participar no es reclamar, sino ofrendar. No es denunciar a los que hacen
las cosas mal solamente, sino fundamentalmente convocar a los que saben hacer las cosas bien para que
no lo dediquen sólo a lo privado, sino a lo público que hace a la República”.
Luego de su disertación, el Rabino respondió preguntas formuladas por la Dra. Estela Garau, directora
de la Licenciatura en Gobierno y Relaciones Internacionales. Una de ellas hizo referencia a cómo
construir el Arca de Noé en Argentina. Para responderla, el Rabino pidió a todo el auditorio que
imaginase a Noé en Argentina construyendo un arca para aquéllos que creen sin ver. Al respecto dijo que
“solamente se salvan los que creen en lo que no ven, porque los que creen, si ven, no siempre se
salvan. La salvación viene en la convicción de poder empezar el emprendimiento, en aquél que es
capaz de creer en qué será lo que no ve”.
Asimismo, se refirió a la importancia de trabajar en el mediano plazo y demostrar a las generaciones
futuras que sin esfuerzo no hay una Argentina posible.
Como corolario, todo el auditorio recibió una conmovedora
oración, a modo de bendición y buenos deseos de paz
y bienestar.
Prof. Robert Benfari en UADE Business School
De izq. a der: Rabino Sergio Bergman, Dr. Mario
Serrafero, Dra. Estela Garau