UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE SISTEMAS TELECOMUNICACIONES ELECTRONICA PROGRAMA ANALITICO

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE SISTEMAS TELECOMUNICACIONES ELECTRONICA
PROGRAMA ANALITICO
FOR DAC 12 VER 12 03 09
MATERIA: Fundamentos de Física
CÓDIGO: UFIS100
NOMBRE DEL PROFESOR/A: Ing. Julio Zambrano CRÉDITOS: 3
No HORAS PRESENCIALES: 48
No HORAS NO PRESENCIALES: 48
AÑO: 2010
PERÍODO: Segundo Semestre 2010
DÍAS: Martes y Jueves
HORARIO: 10h:30 a 11h:50
AULA:
Fecha elab. syllabus: 26/08/2010
1.- DESCRIPCIÓN
La presente asignatura pretende dar al estudiante los conocimientos
necesarios para que comprenda y se familiarice con los diversos fenómenos
físicos que ocurren en la naturaleza, así como el sustento matemático que rige
el comportamiento de dichos fenómenos. La asignatura, es un introductorio al
mundo de la física y se centra en el uso del razonamiento, la lectura
comprensiva, la inferencia de conocimientos, y la crítica reflexiva para procesar
la información proporcionada por el docente o adquirida por el propio
estudiante; y utilizarla en la resolución de problemas relacionados con ciertos
fenómenos.
2.- JUSTIFICACIÓN
Esta asignatura resulta imprescindible dentro de la carrera de ingeniería en
sistemas, telecomunicaciones y electrónica, ya que ayuda al estudiante a
comprender ciertos fenómenos físicos que ocurren en la naturaleza y que están
muy relacionados con su profesión. Los conocimientos y destrezas adquiridas a
lo largo del período serán de mucha utilidad ya que se complementarán con los
de asignaturas fundamentales posteriores, para construir conocimientos sólidos
aplicables en la vida profesional.
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Proporcionar al estudiante los conceptos necesarios para que pueda interpretar
y analizar mediante herramientas matemáticas, diversos fenómenos físicos que
ocurren en la naturaleza.
3.2 ESPECÍFICOS
-
Proporcionar las herramientas necesarias para que el estudiante plantee
y resuelva problemas relacionados con fenómenos físicos, utilizando un
lenguaje común y demostrando rigor científico en los procesos.
-
Brindar los conocimientos necesarios para que el estudiante comprenda
y utilice los vectores como herramientas de representación en la
solución de problemas que relacionan ciertas magnitudes.
-
Brindar los conocimientos necesarios para que el estudiante utilice las
herramientas matemáticas adecuadas en el planteamiento y resolución
de problemas.
-
Realizar diversos experimentos que comprueben el referente teórico.
4.- COMPETENCIAS
-
Conoce y analiza el comportamiento de los fenómenos físicos,
demostrando interés y curiosidad por la asignatura.
-
Conoce y utiliza adecuadamente las herramientas matemáticas para
el planteamiento y resolución de problemas, expresando sus
resultados con seguridad y confianza en sí mismo.
-
Conceptualiza e interpreta las leyes que rigen los fenómenos físicos,
demostrando respeto a las opiniones ajenas.
-
Utiliza marcos conceptuales para la realización de experimentos,
valorando la práctica como medio de aprendizaje.
5.- CONTENIDOS PROGRAMATICOS
Unidad 1: Unidades y solución de problemas.
1.1 ¿Por qué y cómo medimos?
1.2 Unidades del Sistema Internacional
1.3 Prefijos y cambio de unidades
1.4 Cifras significativas
1.5 Magnitudes escalares y vectoriales.
1.6 Solución de problemas.
Unidad 2: Vectores
2.1 Concepto.
2.2 Representación polar, rectangular, geográfica
2.3 Conversión entre distintas representaciones.
2.4 Vector unitario.
2.5 Suma y Resta de Vectores.
2.6 Producto escalar.
2.7 Producto vectorial.
Unidad 3: Movimiento en una dirección
3.1 Rapidez y velocidad
3.2 Aceleración
3.3 Caída libre
Unidad 4: Movimiento en dos dimensiones
4.1 Componentes del movimiento
4.2 Movimiento de proyectiles.
Unidad 5: Fuerza y movimiento
5.1 Concepto de Fuerza y fuerza neta
5.2 Primera Ley del movimiento de Newton
5.3 Segunda Ley del movimiento de Newton
5.4 Aplicaciones de la segunda ley de Newton
5.5 Tercera ley del movimiento de Newton
5.6 Fricción.
Unidad 6: Trabajo y Energía
6.1 Trabajo realizado por una fuerza
6.2 Energía Cinética y Energía Potencial
6.3 Conservación de la Energía
6.4 Potencia
6.- METODOLOGÍA
El desarrollo de la asignatura se centrará en el uso de metodologías activas
que den protagonismo al estudiante en el proceso de construcción del
conocimiento. Los marcos conceptuales de los ítems a tratar serán abordados
por el docente o por el mismo estudiante mediante la realización de talleres de
lectura, discusiones grupales, exposiciones, etc. Con la base teórica
comprendida se procederá a resolver problemas relacionados y en casos
específicos se realizará tareas de experimentación.
7.- EVALUACIÓN
La evaluación será un proceso integral y continuo; y estará presente en todas
las actividades que realiza el estudiante en aras de desarrollar las
competencias necesarias; es decir, se evaluará actividades en clase y extra
clase:
-
Desempeño dentro del aula: (exposiciones, trabajos en equipo,
talleres, debates, etc.)
Tareas enviadas centradas en la resolución de problemas.
Lecciones escritas.
Evaluación de los parciales.
7.2 Indicadores de Desempeño
-
Comprende los aspectos fundamentales para la
problemas.
resolución de
-
Interpreta adecuadamente las leyes que rigen los fenómenos físicos.
-
Utiliza las herramientas matemáticas necesarias para plantear y resolver
problemas.
-
Demuestra orden y rigor científico en los procesos de aprendizaje
-
Utiliza marcos conceptuales para tareas de experimentación.
7.3 Ponderación
Desempeño
dentro del aula
30/30
Tareas
enviadas
20/20
Evaluación
Nota de Actividades
50/50
100/100
8. BIBLIOGRAFÍA
8.1. BÁSICA
-
WILSON Jerry, “Física”, Segunda Edición, Prentice Hall, México, 1996
-
SEARS. ZEMANSKY, “Física Universitaria” Undécima Edición, Volumen
I, PEARSON, ADDISON WESLEY, México
8.2. COMPLEMENTARIA
-
ZAMBRANO Marcelo, “Física II”, Segunda Edición
-
SERWAY, “Física”. Tomo II. Sexta Edición. Editorial McGrawHill
-
RESNICK Halliday FÍSICA 4ta. Edition, Editorial John Wiley & Sons
9. DATOS DEL CATEDRÁTICO
NOMBRE:
TITULO DE PREGRADO:
TITULOS DE POSTGRADO:
E-Mail:
Julio Zambrano Abad
Ingeniero Electrónico
Diploma Superior en Educación
Universitaria por Competencias
[email protected]
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Ing. Antonio Cevallos
Decano
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Ing. Julio Zambrano Abad
Profesor