alumnos: trabajo para el curso de regularización que deberá ser

ALUMNOS:
TRABAJO PARA EL CURSO DE REGULARIZACIÓN QUE DEBERÁ SER IMPRESO Y
PRESENTARLO PARA EL DESARROLLO DEL CURSO, TERMINADO SE
ENTREGARÁ EL 26 DE JUNIO CON SU RESPECTIVA HOJA DE PRESENTACIÓN
VISION GENERAL DE LAS CIVILIZACIONES Y PANORAMA DEL PERIODO
ACTIVIDAD: ANALIZA EL PLANISFERIO Y CONTESTA LO SIGUIENTE:
1.- ¿En qué continente se cree se originó el hombre?
2.- ¿Continente en el que se desarrollaron las culturas mesoamericanas y andinas?
3.- ¿Cuáles son las dos culturas que surgieron primero?
ACTIVIDAD.- ENLISTA POR ORDEN CRONOLÓGICO LAS CULTURAS AGRICOLAS.puedes auxiliarte del mapa y de la línea del tiempo que se te presenta a continuación
(Estos trabajos serán parte de tu evaluación)
LECCION 1.- UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DE LAS CIVILIZACIONES
AGRÍCOLAS Y SUS CARACTERÍSTICAS COMUNES
ACTIVIDAD: LEE LA
IMPORTANTE.
SIGUIENTE INFORMACIÓN
Y
SUBRAYA LO MÁS
El hombre evolucionó hace aproximadamente 3 millones de años durante los
periodos Paleolítico y Mesolítico. En un principio estos humanos habitaron el sureste de
África, de donde emigraron hacia los continentes Asiático y Europeo, y por último al
Americano, eran nómadas, habitaban en cuevas o en refugios naturales y tomaban de la
naturaleza todo lo que consumían por medio de la recolección de vegetales, frutos y
raíces, así como la caza de animales y de la pesca. Elaboraron instrumentos burdamente
tallados en madera, hueso y piedra y aprendieron a utilizar el fuego que les sirvió para
alumbrarse, defenderse y cocinar algunos alimentos.
Hacia el año 3000 a.C. desarrollaron la agricultura, descubrimiento que transformó
por completo la vida de los seres humanos y marcó el comienzo del período Neolítico. Se
volvieron sedentarios y desarrollaron también la ganadería, construyeron chozas o
palafitos y se asentaron en aldeas permanentes. Aprendieron a utilizar los metales,
desarrollaron un sistema de cuentas y de escritura, ideas de nuevos y más complejos
instrumentos como el arado, la rueda y la carreta, construyeron sistemas de irrigación:
canales, diques, presas y cuencas artificiales.
Modificaron los paisajes naturales y controlaron los ríos, estos cambios dieron
lugar al inicio del tercer periodo histórico: la Antigüedad. El periodo de
la antigüedad se dividió en dos fases. En la primera, que se extendió
del año 3000 al 1500 a.C., se desarrollaron las civilizaciones
agrícolas: Mesopotamia, China, Egipto e India; así como las culturas
marítimas del Mediterráneo: cretense y fenicia. Durante esta época se
desarrollaron también las culturas más antiguas en Mesoamérica, en
la región andina y en África subsahariana. En la segunda fase, de 500
a.C. a 476 d.C., llegaron a su máximo esplendor las culturas clásicas:
Grecia y Roma.
ACTIVIDAD.- DESPUÉS DE LEER LA INFORMACIÓN ANTERIOR, ELABORA UN
CUADRO SINÓPTICO DE LAS FASES DE LA ANTIGÜEDAD E ILUSTRA TU TRABAJO
CON DIBUJOS RELACIONADOS
LAS GRANDES CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS EN ASIA Y EN ÁFRICA
MESOPOTAMIA, CHINA, EGIPTO E INDIA
ACTIVIDAD: LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Las cuencas más importantes en las que se establecieron los grupos de aldeanos
campesinos y donde se formaron las grandes civilizaciones agrícolas fueron el Valle del
Rio Nilo en África, los valles de los ríos Tigris y Éufrates en Mesopotamia, el valle del rio
Huang-He1 en China y el valle del rio Indo en India.
Se cree que la cultura más antigua de este periodo fue la sumeria, que se
desarrolló en Mesopotamia alrededor del año 3500 a.C. La palabra Mesopotamia
significa “entre ríos”.
En el territorio chino existen vestigios de asentamientos humanos desde el periodo
Paleolítico (hombre de Pekín). Hacia el año 3500 a.C. al conquistar y unificar un vasto
territorio que llegó a extenderse hasta el centro del continente y hacia el valle del rio
Yang-Tse-Kiang, los gobernantes se convirtieron en poderosos monarcas, jefes de un
gobierno teocrático, “representantes del poder cósmico supremo e hijos del cielo”.
La cultura egipcia se desarrolló en tres periodos que se conocen como el Antiguo
imperio, de 3100 a 2270 a.C., cuya capital fue Menfis. Durante este periodo se
construyeron las monumentales pirámides, entre las que se encuentran las de Gizeh,
dedicadas a los faraones Keops, Kefrén y Micerino. El antiguo Imperio decayó hasta que
finalmente se desintegró alrededor del año 2270 a.C. y fue unificado nuevamente
formando lo que se conoce como el imperio Medio que se desarrolló de 2060 a 1785 a.C.
fecha en que conquistado por los hicsos, pueblo proveniente del desierto de Siria.
En 1850 a.C. se formó el Nuevo Imperio, periodo que representa
la fase de mayor esplendor de la cultura egipcia. Entre los
faraones más famosos de este periodo se encuentran
Tutankamon y Ramsés II. Siendo Cleopatra, su última reyna. En
332 a.C. el territorio egipcio fue conquistado por Alejandro Magno,
emperador griego y en el año 30 d.C. por el imperio Romano.
Se cree que los primeros agricultores que habitaron el Valle Indio
fueron los drávidas, quienes llegaron alrededor del año 2400 a.C. Hacia el año 350 d.C.
una nueva dinastía de reyes indios tomo el poder formado por el Imperio Gupta, que se
conoce como la edad de oro porque hubo gran desarrollo de la ciencia y del comercio.
Este imperio fue invadido por los hunos y después por los musulmanes, hasta que en
1757 d.C. la India fue conquistada por los ingleses.
ACTIVIDAD.- INVESTIGA EN LIBROS O EN INTERNET LAS
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE CADA UNA DE LAS PRIMERAS
CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS Y ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO
DONDE LAS SEÑALES. (Ubicación Geográfica, Historia, Actividades económicas y tipo
de Gobierno)
ACTIVIDAD.- OBSERVA DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE ESQUEMA DE
LA LÍNEA DEL TIEMPO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- ¿Cuál fue la cultura mesoamericana que surgió en el periodo Preclásico?
2.- ¿Cuáles son las culturas mesoamericanas que surgieron antes de Cristo y perduraron
hasta después del nacimiento de Cristo?
3.- ¿Cuál fue la Cultura que se desarrolló durante el período posclásico y que fue la que
enfrentó a los españoles durante la Conquista?
4.- ¿Qué culturas se desarrollaron simultáneamente (al mismo tiempo) en Europa y
América?
LOS IMPERIOS DE ORIENTE EN LOS SIGLOS XV Y XVI
ACTIVIDAD.- ANALIZA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO, COPIA Y
CONTESTA LAS PREGUNTAS, EN TU CUADERNO
Los imperios más poderosos de los siglos XV y XVI fueron el Imperio Otomano en
Medio Oriente, el Imperio Mogul en la India y el Imperio Chino, gobernado en esa época
por la dinastía Ming.
IMPERIO OTOMANO
IMPERIO MOGUL
Pueblos mongoles, provenientes del centro
de Asia, fueron derrotados por los turcos
otomanos guiados por Osman.
Los
otomanos adoptaron la religión del Islam.
Promovieron la construcción de vastas
zonas de irrigación donde utilizaban
fertilizantes y métodos de rotación de
cultivos. Grandes rebaños de ovejas de
donde obtenían finas lanas además de
desarrollar el caballo árabe, famoso por su
velocidad y resistencia.
A través de extensas rutas
comerciales que cruzaban de Oriente a
Occidente transportaban joyas, sedas,
porcelana y todo tipo de mercancías
provenientes de las regiones más lejanas.
El mayor esplendor del imperio fue
durante el reinado de Solimán el Magnífico
en 1566, cuando llegaron a dominar un
gran territorio.
Alrededor del año 1500 un grupo de turcos
musulmanes
dirigidos
por
Baber,
descendiente lejano de Gengis Khan
invadieron la India, Gengis Khan había sido
un famoso guerrero mongol. Los indios
creyeron que Baber era mongol, por lo que
llamaron Mogul a esta dinastía.
El rey Akbar, nieto de Baber inició la
conquista de vastos territorios. Su reinado
se caracterizó por un gran esplendor
artístico y científico. Construyó mezquitas,
palacios, fuertes y tumbas, entre las que se
encuentra el famoso Taj Mahal, mausoleo
construido a su esposa favorita.
1.- ¿Cuáles fueron los 3 imperios de oriente más poderosos de los siglos XV y XVI?
2.- ¿Quiénes le dieron el nombre de Mogul a este Imperio y por qué?
3.- ¿Qué es lo que distinguió al Imperio de Mogul durante el reinado del rey Akbar?
4.- ¿Cuáles fueron los adelantos tecnológicos que utilizaron los otomanos en sus cultivos?
5.- ¿Quién fue el rey otomano que logró el mayor esplendor del imperio?
LA PRIMERA EXPRESION DE UN MUNDO GLOBALIZADO
EXPEDICIONES MARITIMAS Y CONQUISTAS
ACTIVIDAD.- LEE CON ATENCIÓN
Los países europeos, llevaron a cabo descubrimientos geográficos que los
convirtieron en las naciones más poderosas del mundo. Los barcos portugueses
recorrieron las costas de África. En 1487, Bartolomé Díaz llegó al cabo de Buena
Esperanza y Vasco da Gama cruzó el Indico, llegando a Calcuta en 1498.
En 1492 el marino genovés Cristóbal Colón, en nombre de los reyes españoles,
partió del puerto de Palos hacia el Occidente con tres carabelas: La Niña, La Pinta y La
Santa María. Dos meses después, el 12 de octubre, llegó a la isla de Guanahaní, en el
archipiélago de la Bahamas, a la que bautizo con el nombre de San Salvador.
Francisco Hernández de Córdoba realizó la primera expedición en tierras
mexicanas, recorriendo las costas de Yucatán. Vasco Núñez de Balboa atravesó el
estrecho de Panamá y descubrió el océano Pacifico. Juan de Grijalva recorrió las costas
de Yucatán y el golfo de México. Fernando de Magallanes realizó el primer viaje alrededor
del mundo. Partió de España, rodeó America del Sur, atravesó el océano Pacifico y llegó
a Filipinas. Murió antes de terminar el viaje, pero Sebastian Elcano lo concluyó, rodeó
África y regresó a España, demostrando así la posibilidad de la circunnavegación.
Américo Vespucio también llevó a cabo varios viajes y trazó el primer mapa de lo que
creyó era un nuevo continente.
EL IMPERIO ESPAÑOL, LA PLATA AMERICANA Y SU DESTINO
El territorio español en América se dividió en cuatro virreinatos: el de Nueva
España en México; el de Nueva Granada en lo que hoy son Panamá y Colombia; el de
Perú; y el de Río de la Plata en Argentina. Cada virreinato estaba gobernado por un virrey
nombrado directamente por el rey.
La principal actividad económica de las colonias españolas en América fue la
minería. El escaso desarrollo industria de España provocó que las riquezas extraídas de
sus colonias no impulsaran el propio desarrollo, sino es de las naciones europeas
industrializadas, dando así pie, involuntariamente, el inicio de la Revolución Industrias en
Inglaterra y en Francia durante el siglo XVIII.
EL IMPERIO PORTUGUÉS
Portugal estableció en Brasil quince capitanías, el territorio fue ocupado poco a
poco por colonos europeos que establecieron plantaciones de azúcar, algodón, caucho y
palo de Brasil, en las que trabajan esclavos negros traídos de África.
ACTIVIDAD.- EN UN MAPA DE AMÉRICA LOCALIZA LAS POSESIONES QUE
LOGRARON TENER ESPAÑA Y PORTUGAL EN AMERICA.
TRANSFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS POLÍTICOS Y NUEVAS IDEAS
ACTIVIDAD.- De acuerdo con las indicaciones de tu maestro(a) realicen la lectura de los
siguientes temas:
El absolutismo europeo y la reorganización administrativa de los imperios.
Los reyes desarrollaron un sistema de gobierno
conocido como absolutismo (poder absoluto en manos
del rey). Los gobernantes absolutistas incrementaron
su poder extendiendo su dominio sobre vastos
territorios. Por esto, durante los siglos XVII y XVIII las
naciones europeas recién formadas sostuvieron
constantes guerras entre sí. La iglesia y la nobleza
conservaron sus privilegios y estaban exentos del
pago de impuestos.
Los monarcas de los diferentes territorios recibieron el apoyo de la burguesía, ya que,
a ambos les interesaba la consolidación de un Estado centralizado que permitiera el
comercio y facilitara las comunicaciones. En estos territorios se implantó una sola lengua
y se unificaron las costumbres, formándose así los Estados nacionales en Europa.
Las monarquías absolutas y los conflictos imperiales.
España
Con la conquista de América, España se convirtió en el imperio más poderoso del
mundo a principios del siglo XVI. Para mantener sus dominios en Europa, Carlos V se
involucró en constantes guerras contra Francia, y por defender la religión católica se
enfrentó contra los nobles protestantes que apoyaban a Lutero en Alemania. En 1576 dejó
la Corona de España a su hijo Felipe y el imperio de Alemania a su hermano Fernando.
En 1580 Felipe II se anexó Portugal. Su hijo, Felipe III en su afán por lograr la unificación
religiosa, expulsó a los moros del territorio español en 1609. Felipe IV, apoyó a los
católicos alemanes en la Guerra de los Treinta Años. Así comenzó la decadencia de
España, que en lugar de aprovechar las riquezas obtenidas de sus colonias compró
productos manufacturados a los países industrializados.
Rusia
Iván el terrible controló a la aristocracia estableciendo un régimen absolutista en Rusia.
A su muerte, las continuas guerras habían agotado económicamente al país, y sus
sucesores no tuvieron suficiente fuerza para mantener la paz, por lo que a finales del siglo
XVI, Rusia vivía un periodo de anarquía y problemas económicos.
En 1613, la asamblea eligió como monarca a Miguel Feodorovich Romanov, quien
también se hizo coronar como Zar. Entre los gobernantes absolutistas de la dinastía
Romanov, destaca Pedro I elGrande (1682-1726), quien conquistó vastos territorios
hacia el occidente.
A la muerte de Pedro I sobrevino un periodo de inestabilidad y confusión, hasta que
ascendió al trono la zarina Catalina II la Grande (1762-1796), princesa alemana casada
con el zar Pedro II, a quien mandó asesinar para quedarse con el trono.
Rusia siguió rigiéndose por un sistema feudal en el que la mayoría de la población eran
siervos que vivían en la miseria y la injusticia trabajando para los nobles terratenientes.
Francia
Los monarcas que gobernaron después de Carlos VII lograron dominar a la nobleza,
que luchaba por conservar el poder y los privilegios. En esta lucha por centralizar el poder
de Francia destacan los cardenales Richelieu y Mazarino. Durante la regencia del
cardenal Richelieu, Francia apoyó a los protestantes alemanes que luchaban contra el
emperador en la Guerra de los Treinta años (1618-1648).
El gobierno de Luis XIV (1642-1715) representa la culminación del absolutismo; él
consideraba que había recibido el poder directamente de dios y que sólo a él debía
presentar cuentas. Organizó la administración de su gobierno y realizó numerosas obras
públicas y culturales, con lo que la economía prosperó en forma notable.
Le sucedieron en el trono Luis XV (1715-1774) y Luis XVI (1774-1793) reyes débiles
que no supieron responder a los problemas de su país, así se inició la decadencia del
absolutismo que culminó con el estallido de la revolución Francesa.
Inglaterra
A la muerte de Cromwell, el rey Carlos II restauró la monarquía bajo la dinastía de los
Estuardo, comprometiéndose a respetar el parlamento. El parlamento inglés llamó a reinar
a Guillermo de Orange, llegó a Inglaterra en 1688 y Jacobo huyó a Francia.
El parlamento se dividió en dos grupos que más tarde se convertirían en partidos políticos
ingleses: los whigs, liberales apoyados por la burguesía industrial y comercial, y los tories,
conservadoresapoyados por la nobleza. Poco a poco los reyes fueron perdiendo poder y
el Parlamento empezó a gobernar a través del Primer Ministro.
Prusia
La región de Prusia, que pertenecía a la familia de los Hohenzollern, poco a poco
adquirió poder económico y militar. Hacia el siglo XVIII, el rey Federico I consolidó un
fuerte Estado prusiano que pronto se convertiría en una potencia europea (1701-1713).
El imperio Austro-Húngaro
La familia austriaca de los Habsburgo gobernó el imperio durante varios siglos y
aumentó su poder mediante matrimonios hábilmente concertados. En el siglo XVIII el
imperio austriaco se consolidó bajo la monarca absolutista. En 1867, Austria permitió que
Hungría tuviera su propia constitución, formándose así el segundo imperio más grande de
Europa después de Rusia, el imperio Austro-Húngaro, dos Estados gobernados por un
mismo monarca.
ACTIVIDADES. EN UN MAPA DE EUROPA LOCALIZA LAS MONARQUIAS MENCIONADAS
ANTERIORMENTE
 ELABORA UNA LÍNEA DEL TIEMPO DONDE UBIQUES LOS SUCESOS Y
PROCESOS RELEVANTES DE LA CONSOLIDACION DE LAS MONARQUIAS
ANTERIORES.
SIGLO
XVII
1613
UNA NUEVA GEOGRAFÍA POLÍTICA Y ECONÓMICA
ACTIVIDAD.- LEAN LOS SIGUIENTES TEMAS DE ACUERDO A LAS INDICACIONES
DE SU MAESTRA(O)
LA ERA NAPOLEÓNICA
En 1802, Napoleón fue declarado Cónsul vitalicio y en 1804 el Senado lo
proclamó Emperador de Francia. Su genio militar lo llevó a conquistar
extensos territorios y a concentrar el poder en su persona, estableciendo un
gobierno dictatorial y severo, pero muy eficiente, que realizó importantes
reformas políticas y administrativas. Entre estas reformas está la creación del
Código Civil o Código Napoleónico, en el cual se retomaron los derechos de
libertad individual, propiedad e igualdad de todos ante la ley. Este código
constituyó la base ideológica de la burguesía de la época.
Se estableció un sistema de impuestos más justo mediante el cual se redujo
la inflación y se estabilizó la deuda pública. Se elaboraron un Código de
Comercio y un Código Penal, que sirvieron de modelo para la creación de las
leyes de las repúblicas formadas posteriormente.
Aunque Napoleón estableció de nuevo la monarquía, ésta fue distinta de
las monarquías absolutistas de antaño. Se puede decir que Bonaparte
completó la obra de la Revolución. Se suprimieron todos los privilegios, y los
funcionarios eran hombres de todas las clases sociales que habían
demostrado ser útiles o que habían destacado en el servicio a su país.
LAS CAMPAÑAS MILITARES DE NAPOLEÓN
Durante los casi 15 años de gobierno napoleónico, Francia estuvo en guerra. De las
campañas bélicas de la época napoleónica destacan las siguientes:
 La Campaña contra Inglaterra.- La armada francesa intentó invadir Inglaterra
con el apoyo de la flota española, pero las fuerzas franco-españolas fueron
vencidas en la batalla de Trafalgar (1805)
 Las Campañas Continentales. Napoleón derrotó a una coalición formada por
Gran Bretaña, Austria, Rusia y Suecia en la batalla de Austerlitz (1805)
 El bloqueo contra Inglaterra. Napoleón Bonaparte
decretó un bloqueo
continental, conforme al cual ningún país de Europa podía comerciar con
Inglaterra. Como Portugal rechazó esta imposición, el territorio de ese país fue
invadido.
 La Campaña de España.- Cuando las tropas francesas penetraron en España
con el pretexto de atacar Portugal, Napoleón dispuso que su hermano José
Bonaparte ocupara el trono español. Por ello, los españoles se levantaron en
armas contra los franceses, lo cual marcó el comienzo de la guerra de
independencia española.
 La Campaña de Rusia. Los ejércitos de Napoleón invadieron Rusia, que había
formado una coalición con Suecia y Gran Bretaña; sin embargo, la dureza del
invierno ruso hizo que los franceses se retiraran, con pérdidas superiores a
300,000 hombres. Tras este desastre, Europa entera declaró la guerra al Imperio
Napoleónico, que fue derrotado en Leipzig, en 1813.
Napoleón fue recluido en la isla de Elba, en la costa occidental de Italia. De ahí escapó
hacia Francia y se instaló de nuevo como emperador. Sus enemigos se volvieron a unir
para derrotarlo definitivamente en la batalla de Waterloo en 1815. Napoleón fue recluido
por segunda vez en la isla de Santa Elena al sur del océano Atlántico, donde murió de
cáncer en 1821.
Aunque algunos opinan que Napoleón fue el último de los déspotas ilustrados, muchos
historiadores lo consideran el "hijo de la Revolución Francesa", pues sus soldados y
colaboradores difundieron las ideas de libertad e igualdad por toda la Europa conquistada.
A semejanza del Código Napoleónico, elaboraron códigos civiles en los que se
establecía la igualdad de los ciudadanos ante la ley, la libertad de conciencia y de trabajo,
la supremacía del Estado laico y el derecho a la propiedad privada, que iniciarían la era
del institucionalismo en Europa. También se estableció la tolerancia religiosa, se reformó
el sistema de impuestos y se adoptaron el sistema métrico decimal y el sistema de pesas
y medidas para unificar criterios en la Europa conquistada.
ACTIVIDADES.*COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE EJERCICIO Y ESCRIBE LOS
NÙMEROS DEL 1 AL 6 SEGÙN EL ORDEN EN QUE OCURRIERON:
(
) La Convención Nacional proclama la primera República Francesa.
(
) El clero y la nobleza se niegan a pagar impuestos a la Corona Francesa.
(
) Napoleón desconoce el gobierno del Directorio y se instala en el poder, con el título
de cónsul vitalicio.
(
) Los jacobinos logran el Poder y aplican una política de terror.
(
) Luis XVI convoca a la reunión de Estados Generales
(
) Los representantes del tercer Estado abandonan la reunión convocada por el Rey y
deciden reunirse para elaborar la Constitución Política de Francia.
LAS DICTADURAS IBEROAMERICANAS Y EL DESARROLLO DESIGUAL
ACTIVIDAD.- LEAN EN SILENCIO EL SIGUIENTE TEMA.
Después de las prolongadas luchas por la independencia, los pueblos de América Latina pudieron
comprobar que la libertad y la igualdad estaban muy lejos de ser realidad.
Los criollos tomaron el poder, y las condiciones de vida de los mestizos, sobre todo de los
indígenas y los esclavos, siguieron siendo casi las mismas. La esclavitud seguía existiendo y la
destrucción de las comunidades autóctonas persistió —incluso con mayor crueldad que bajo el
colonialismo— a manos de los gobiernos independientes que explotaban sus tierras en nombre de
la civilización.
Durante la segunda mitad del siglo XIX, el relativo desarrollo económico y los excedentes de
mano de obra europeos propiciaron una fuerte inmigración favorecida por los mismos gobiernos
latinoamericanos. Llegaron principalmente españoles, portugueses e italianos a la Argentina, y
alemanes a Uruguay y Chile. El impacto de estas migraciones fue extraordinario: las poblaciones
argentina y brasileña se triplicaron, la de Chile se duplicó, Bolivia registró un incremento del 70% y
México de más del 50%.
Esta migración intensificó los contrastes internos de las naciones iberoamericanas. Así, la
estructura de estas sociedades está formada por una dualidad: por una parte se encuentran las
poderosas oligarquías blancas, dirigentes y conductoras del Estado en su propio provecho, y por
otra las masas desposeídas.
Esta oligarquía criolla o blanca, sin proyecto ni ideas específicas y sumida en una total
desorientación, provocó la inestabilidad política que caracteriza los primeros cincuenta años de
vida independiente de las naciones iberoamericanas. Los caudillos insurgentes se sintieron con
derecho —debido a su prestigio militar— de convertirse en los dirigentes de estas nuevas
naciones.
En lugar de buscar soluciones a los problemas que aquejaban al país, pretendieron imitar
modelos de desarrollo importados y decidieron salvaguardar sus propios intereses, creando
dictaduras militares que se sucedieron a lo largo del siglo XIX.
En México, Agustín de Iturbide inauguró el Primer Imperio Mexicano en 1822. En 1833 le siguió
el general Antonio López de Santa Anna, que ocupó la presidencia once veces y perdió los
territorios de América Central y más tarde los del norte en la guerra de 1847 contra Estados
Unidos. Finalmente, como sabes, Porfirio Díaz se mantuvo en el poder desde 1877 hasta 1910,
año en que fue derrocado por la lucha revolucionaria.
En Guatemala, Estados Unidos apuntaló a Manuel Estrada Cabrera quien ejerció el poder de
1898 a 1920.
Venezuela sufrió un caudillismo inestable en la lucha de Páez y Monagas hasta 1847; en 1908
Juan Vicente Gómez, apoyado por Estados Unidos, protagonizó una férrea y larga dictadura que
duró hasta 1953.
Ecuador se separó de Colombia en 1830 y permaneció bajo el régimen dictatorial de Juan José
Flores hasta 1845. Un segundo dictador fue Eloy Alfaro, quien gobernó de 1895 a 1901 y de 1906
a 1911. Bolivia experimentó el militarismo en la figura del general Melgarejo. En Paraguay, José
Gaspar Rodríguez de Francia se mantuvo en el poder de 1814a 1840.
En Perú, también apoyado por Estados Unidos, Augusto Bernardo Leguía se mantuvo en el
poder de 1908 a 1912 y de 1919 a 1930. En Argentina se impuso la dictadura de Juan Manuel de
Rosas (1830-1852). En Chile Bernardo O'Higgins gobernó de 1817 a 1823, y después de una
serie de conflictos se encargó del gobierno Diego Portales (1830-1837), quien sentó las bases del
presidencialismo y consiguió dar cierta estabilidad a la estructura política del país.
ACTIVIDADES: ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DONDE SEÑALES LAS FECHAS,
ACCIONES Y LOS NOMBRES DE LOS DICTADORES QUE HUBO EN CADA UNO DE LOS
PAÍSES MENCIONADOS EN EL TEMA ANTERIOR.
*OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y NOMBRES Y ESCRIBE DE QUÉ PAÍS FUERON
DICTADORES.
Juan Manuel de Rosas
Juan Vicente Gómez
Antonio López de Santa Anna
Manuel Estrada Cabrera
José Gaspar Rodríguez
Augusto B. de Leguía