José Jesús Carrillo Vera (REBIEN) Características de los Manglares

José Jesús Carrillo Vera (REBIEN)
Características de los Manglares
Este artículo habla sobre la importancia que tienen los manglares en los ecosistemas costeros, los
manglares son pilares del ciclo de vida de una gran diversidad biológica, ya que estos proveen
hábitat, lugares para apareamiento, reclutamiento, así como nutrientes. La diversidad que estos
tienen con una amplia distribución que va desde Baja California Sur, y Florida en el Norte, hasta
Perú y Brasil en el Sur. Sin embargo las costas del golfo de México son más húmedas que las del
Pacifico, es por ello que México cuenta con tres especies de mangles, mangle rojo (Rhizophora
mangle), mangle blanco (Laguncularia racemosa), y el mangle negro (Aviccenia germinaris).
Mexico ocupa el quinto lugar de los países con mayor abundancia de especies de mangles, pero al
igual es uno de los principales en la desaparición de estos. En 1997 se estimó una superficie de
manglar de 1,041 267 ha. en todo el país, para el 2000 se redujo a 880,000 aproximadamente, en ese
lapso de tiempo se calculó que la tasa de pérdida anual fué de un 2.5%(INE 2005), y se estima que
de seguir así, en 25 años se habrá perdido por lo menos un 50% de manglar en nuestro país. los
manglares ofrecen una fuente de sustentos económicos para las comunidades aledañas, sin embargo
la tala inmoderada, el desarrollo humano, el turismo, la agricultura, y las construcciones de
estanques para el cultivo de camarón han sido las principales causas en el Golfo de California en la
transformación de estas áreas que se han visto impactadas por esta práctica que se inició hace 30
años y el cual provee un importante ingreso económico, siendo esta la tercer pesquería de mayor
volumen y la numero uno en valor monetario la cual se han duplicado en los últimos 15 años.
Diversos estudios han tratado de calcular el aporte monetario de las economías mundiales en los
ecosistemas costeros y de esta manera evaluar las consecuencias económicas del cambio y uso del
suelo. De acuerdo con Constanza y colaboradores (1997), los manglares generan alrededor de
us$466 por hectárea al año. Mas sin embargo en el 2008 Aburto y colaboradores utilizando una
amplia base de datos pesqueros y geográficos, ellos estimaron que el valor de los servicios que
proveen estos ecosistemas a las pesquerías es de us$37,500 por hectárea cada año, los manglares del
golfo de california mantienen a más de 26 pesquerías de alto valor económico. Aburto y
colaboradores (2008) sugieren valores superiores para los manglares comparados con evaluaciones
anteriores lo cual sería relevante para las decisiones futuras en el Golfo de California, y a si, por
alguna transformación de cualquier tipo de desarrollo en los manglares, los pobladores que
dependan de estos ecosistemas y se vean afectados, sean remunerados económicamente.
Desde mi punto de vista, pienso que estos ecosistemas son de mucha importancia biológica, por ser
sistemas de amortiguamiento, en donde desarrollan ciclos biológicos. El permitir el desarrollo de
infraestructuras que impacten directamente a estos sistemas, se deben de revisar minuciosamente
los estudios de impactos ambiental, y en caso de ser factibles los proyectos, se deben establecer
cuotas por pago de servicios ambientales, así mismo llegar a un cuerdo donde la comunidad que
depende económicamente de estos sistemas sea beneficiadas.
Calderon C. Aburto O. Ezcurra E. Enero-Febrero del 2009. El Valor de los Manglares.Biodiversita, boletín bimestral, CONABIO. Num. 82. De la página 1 a la 6. Edit. Ambrosi F.
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José Jesús Carrillo Vera
Zooplancton de los sistemas estuarios de Chantuto y Panzacola, Chiapas, en época de secas y
lluvias
La importancia que tiene el zooplancton en las lagunas costeras se concentra principalmente en la
función de transformadores de energía, originada por el fitoplancton, pueden encontrarse
organismos de importancia. En el pacifico del sur del país sean realizados diversos estudios de
origen taxonómico, siendo así dentro del sistema lagunar chantuto panzacola ubicado en la Reserva
de la Biosfera “La encrucijada” en la costa de Chiapas.
Se tomaron muestras en los meses de secas y se lluvias, en donde se seleccionaron 10 estaciones,
utilizando una red estándar con 30 cm de diámetro, y mediante el arrastre y las muestras fueron
fijadas con formol al 4 %, a si también se tomaron muestras de profundidad con el método de
Bandor para el análisis hidrológica y tomando los parámetros fisicoquímicos
En el sistema lagunar las características fueron de mayor presencia de agua salina y lluvia durante
el mes de mayo con un promedio y con condiciones estuarinas de (23.9 ups), en julio la profundidad
promedio fue de 1.72m, la temperatura fue de 30°C y el ph se mantuvo neutro y un incremento de
materia orgánica que los ríos aportaron.
En los muestreo se identificaron 20 especies de un genero Phylum Chaetognatha, la abundancia de
zooplancton, durante mayo de 1997 osciló entre 48.8 y 3064.2 org/m3, la cifra más baja se detectó
en la estación 9 (Teculapa) y la más alta en la estación 3 (Campón . sin embargo las especies mas
dominantes de zooplancton estubo predominada por copépodos y larvas nauplio de cirripedio; C.
pauper representó el 77.2 %, seguido por P. culebrensis con el 7.3 % y las larvas nauplio de
cirripedio con el 5.4 %. En julio de 1997 dominancia fue de copépodos; O. nana representó el 61.75
% del total, seguido C. pauper con el 17.62 % y A. tonsa con el 12.36 % .
Esto nos indica que la variación de la mescla de agua dulce con agua salina hace favorable el
incremento de zooplancton y se tiene una mayor variedad de organismos los cuales hacen posible el
funcionamiento esencial de las diferente áreas del sistema lagunar Chantuto panza-cola.
Álvarez C. Miranda G. Isassi G. Gómez S. (2006). Zooplancton de los sistemas estuarinos de
chantuto y panzacola, Chiapas en épocas de secas y lluvias. Revista hidrobiológica, 16 (2): 175-182
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José Jesús Carrillo Vera
UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
CON PESCADORES
En el Parque Nacional Isla Isabel se llevó a cabo un programa de educación ambiental dirigido a los
pescadores provenientes de las costas de Nayarit y Sinaloa; quienes año tras año permanecen
temporalmente en la isla integrando una comunidad que varía en tamaño (desde cinco hasta 200
pescadores) y composición según las condiciones climáticas y la disponibilidad o abundancia del
producto pesquero. La isla se ubica 28 km de la costa del estado de Nayarit presenta una importante
diversidad y abundancia de aves marinas, importancia ecológica que la distingue y por lo cual está
incluida dentro de las regiones prioritarias de México para su conservación.
Su objetivo fue fomentar entre los pescadores actitudes y conductas que contribuyeran al manejo y
conservación del ecosistema y resolvieran los problemas ambientales provocados por el
campamento pesquero.
Este programa abarcó un período de 27 meses, marzo de 1997 a julio de 1999. Se logró trabajar
con un total de 150 pescadores que participaron en las distintas etapas. El programa se diseñó bajo
la modalidad de la educación ambiental no formal. Se desarrollaron con una metodología fundada
en la investigación participativa; se buscó generar la autoconciencia de la realidad social
desarrollándose la capacidad de tomar decisiones para el mejoramiento del medio ambiente
La primera etapa del programa consistió en realizar una investigación social participativa con los
pescadores para establecer los criterios, lineamientos y necesidades y asi llevar a cabo el proyecto.
Mediante la realización de talleres y reuniones de trabajo con los pescadores,. Como resultado se
implementaron una serie de acciones para mejorar las condiciones del campamento pesquero:
creación y aplicación del reglamento de orden y limpieza, separación de basura, instalación de
letrinas y control de ratas, rehabilitación de un centro de acopio y campañas de limpieza. Los
materiales educativos elaborados representaron la herramienta principal para transmitir la
información que fomentara el cambio de actitudes y conductas
El programa de educación ambiental fungió como un instrumento de organización y formación para
los pescadores del parque , el cual permitió alcanzar mejorías en el manejo del campamento
pesquero de la isla. El conjunto de todos los elementos que integraron la propuesta educativa
(investigación social participativa, evaluación, acción y educación) logró cambios en las conductas
y actitudes de los pescadores.
Contreras. A. Una experiencia de educación ambiental con pescadores (2002) Centro de
Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL).
No.3. reb 60/60/2011. www.crefal.edu.mx