actividades de extensión universitaria actividades de proyección

Mayo - Edición 0 1 - Año 2010
CEPU
COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN Y
PROYECCIÓN UNIVERSITARIA
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
5
pág.
Mejorando Nuestra
Práctica Pedagógica
Se realizó Talleres de capacitación dirigidos
a directoras(es) y docentes...
6
pág.
Herramientas Pedagógicas
para Mejorar la calidad de la
Educación.
El 98% de los par ticipantes estuvo satisfecho
con las charlas...
8
Escuela en Idioma s
Teacher Training
Session Workshop
pág.
Este taller, realizado en el mes de noviembre,
contó con la participación del 25% y 16%
de docentes y estudiantes.. .
ACTIVIDADES DE
PROYECCIÓN SOCIAL
9
pág.
Proyecto de
Alfabetización
Este compromiso ha sido asumido
por la Facultad de Educación e Idiomas
de la Universidad César Vallejo.. .
Proyecto de Arborización
15
pág.
Compromiso asumido por la Faculta d
de Educación e Idiomas de la UCV y
La Municipalidad de la Esperanza para
velar por nuestro medio ambiente.
TU OPINIÓN
>> 17 pag. <<
FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS
Este boletín es el medio a través del cual daremos a conocer
a la comunidad universitaria y a la sociedad, las acciones que
nuestra Universidad viene realizando en cumplimiento de
lo establecido en la Ley Universitaria 23733 en relación a la
extensión universitaria y proyección social.
Desde esa perspectiva y en concordancia con la
responsabilidad asumida con el desarrollo sostenido y
sustentable de la sociedad Liberteña, la Universidad César
Vallejo viene desarrollando una serie de acciones que
coadyuven a mejorar la calidad de vida de sus pobladores,
particularmente de aquellos sectores con mayores
privaciones y necesidades, pero al mismo tiempo con el
empuje necesario para encontrar con algo de apoyo, los
mecanismos para salir adelante.
Es así que dentro de los lineamientos de la Universidad
y respondiendo a su Visión y Misión hemos trabajado
conjuntamente con la Municipalidad de La Esperanza en
la arborización de diferentes sectores de ese distrito y con
PRONAMA como apoyo en la Alfabetización de los asistentes
a algunos de los círculos que éste atiende.
Adicionalmente, se ejecutaron capacitaciones gratuitas
dirigidas a los docentes de las Instituciones Educativas de
Educación Inicial, Primaria e Idiomas con las que trabajamos
de manera coordinada y que colaboran con nosotros en la
formación de los futuros profesionales de la educación de la
UCV.
Mg. Rosa María Burga Gutiérrez
DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS
La Facultad de Educación e Idiomas de la
Universidad César Vallejo contribuye a
mejorar la calidad de vida de la población.
CEPU
COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN UNIVERSITARIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
MEJORANDO NUESTRA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA
MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL
ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Conociendo las debilidades del proceso educativo de la primera infancia, la Escuela de Educación
Inicial, en concordancia con su misión y visión y dentro de su Plan Opertivo 2009 realizó talleres de
capacitación dirigidos a directoras(es) y docentes, en temas relacionados con la práctica pedagógica,
para mejorar la calidad educativa en este nivel.
La Escuela de Educación Primaria capacitó a 21 docentes en Herramientas Pedagógicas. Se contó
con la participación del 18% y 8% de docentes y estudiantes respectivamente.
El 98% de los participantes estuvo satisfecho con las charlas que fueron dictadas por la Directora de
la Escuela, Mg. Saturnina Abarca Infa y las Asesoras de Internado Pedagógico I y II.
En esta primera etapa de talleres se logró :
• Capacitar a 19 docentes de instituciones educativas con las que se tiene convenio .
• La participación del 5% de los estudiantes de la Escuela.
• La participación del 6% de los docentes de la Escuela.
• El 98% de los beneficiarios se mostraron satisfechos con los talleres.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Este taller se dictó tanto en la I.E. Madre de Cristo de La Esperanza y en la I.E. Antonio Raimondi de Trujillo.
Se contó con la participación del 5% y 3% de los docentes y estudiantes de la Escuela respectivamente.
De 53 docentes capacitados, el 96% manifestó estar satisfecho con los talleres.
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
ESCUELA DE
EDUCACIÓN EN IDIOMAS
TEACHER TRAINING SESSION WORKSHOP
La imperiosa necesidad de Capacitación Docente para elevar los estándares educativos en el área de
inglés en las Instituciones Educativas Nacionales de nuestra localidad nos obliga profesionalmente y
moralmente a contribuir, en este sentido con nuestros colegas. Por esta razón, la Escuela de Educación
en Idiomas programó el Taller TEACHING TRAINING SESSION WORKHOP en el semestre 2009-II.
La Profesora María Rosa Rodríguez Castillo
Docente de la Escuela de Educación Primaria
dando indicaciones a los estudiantes de su escuela
que participan en la organización de los talleres.
Este taller, realizado en el mes de noviembre, contó con la participación del 25% y 16% de docentes
y estudiantes de la Escuela respectivamente.
Se capacitó a 13 docentes de instituciones educativas con las que se tiene convenio.
El 97% de los beneficiarios se mostró satisfecho con la capacitación.
PROYECCIÓN SOCIAL
PROYECCIÓN SOCIAL
PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN
DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS
PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN
DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS
Fin de capacitación de los estudiantes.
En este proyecto participaron la Escuela de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación en
Idiomas, y las zonas de intervención fueron el Distrito de La Esperanza y el Distrito de Huanchaco.
El trabajo en La Esperanza se hizo en coordinación con la Municipalidad de La Esperanza y el de
Huanchaco se hizo en coordinación con el PRONAMA de La Libertad.
En el departamento de La Libertad existen 90121 analfabetos (8.1%). En la provincia de Trujillo
tenemos 20441 analfabetos (3.5%) de la población en edad mayor a 15 años (Fuente: INEI-Censo XI
de Población y VI de Vivienda, octubre 2007.
Ante esta realidad, es necesario comprometernos en la tarea de erradicar este mal social. Las
Universidades deben estar involucradas en esta tarea y mucho mayor debe ser el compromiso de las
Facultades de Educación por su misma naturaleza de formar futuros profesionales de la educación.
Este compromiso ha sido asumido por la Facultad de Educación e Idiomas de la Universidad César
Vallejo por lo que se ha diseñado este proyecto con la finalidad de contribuir en la tarea de
alfabetización que viene desarrollando el Programa Nacional por la Movilización de la Alfabetización
(PRONAMA) en los distritos de Huanchaco y La Esperanza de la Provincia de Trujillo.
Los logros son los siguientes:
244 personas beneficiadas.
Participaron en la ejecución 155 estudiantes y 13 docentes de la Facultad de Educación e Idiomas.
El 98% de los beneficiarios se mostró satisfecho con la labor realizada de los estudiantes.
La Escuela de Educación Inicial realizó Talleres
de Tejido dentro del Marco de Talleres de Inserción
a la Alfabetización en Sol Naciente en La Esperanza
Participantes del Cerrito de La Virgen de
Huanchaco en plena clase de alfabetización y con
la visita del Sr. Richard Wells.
De izquierda a derecha: el Sr. Juan Quijano Pacheco, Director de
Cooperación Interanacional de UCV-Trujillo, Silvia Florián, Docente de
la Escuela de Educación Inicial, Richard Wells, Presidente, fundador del
grupo Lexingnton EEUU y especialista en temas de Responsabilidad
Social, Rosa María Burga, Decana de la Facultad de Educación e
Idiomas, Anel Townsend Diez Canseco, Directora de Cooperación
Internacional de Lima, Cory Valdivia, Docente de la Escuela de
Educación Inicial, el representante del Asentamiento Humano Sol
Naciente, Haydi Figueroa, representante del Vicerrectorado de Asuntos
Estudiantiles de la UCV-Trujillo, Luz Vilca Aguilar, Coordinadora de
Extensión y Proyección Universitaria de la Facultad de Educación e
Idiomas y el representante de la Embajada de los EE.UU.
En este proyecto participaron las Escuelas de Educación Inicial, Primaria
y Educación en Idiomas. La zona de intervención fue el Distrito de La
Esperanza y el trabajo se coordinó con la dicha Municipalidad.
Los logros son los siguientes:
317 personas beneficiadas.
Participaron en la ejecución 300 estudiantes y 19 docentes de la
Facultad de Educación e Idiomas.
El 99% de los beneficiarios se mostró satisfecho con la ejecución del
proyecto.
TU OPINIÓN
PROYECCIÓN SOCIAL
PROYECTO DE ARBORIZACIÓN
DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS
Los talleres de alfabetización realizados en el Asentamiento
La Asesora Alexa Varela y sus estudiantes,
atentos a las instrucciones para arborizar.
Humano Sol Naciente de La Esperanza han sido una experiencia
inolvidable por observar en los rostros de aquellas personas
sencillas la alegría e interés por aprender .
El que los estudiantes participen en las actividades de proyección
Alumnos de la Facultad de Educación e
Idiomas en plena siembra.
La Asesora María Rosa Rodríguez en
diálogo con el Ing. William Gálvez
Azañero del Municipio de La Esperanza
con quien se trabajó el proyecto de
Arborización(Semestre 2009-II).
Alumnos del IV ciclo de la Escuela de
Educación en Idiomas difunden el Proyecto
de Arborización en el I Concurso de Paneles
Informativos organizado por la Facultad de
Educación e Idiomas.
social: alfabetización y arborización, es una forma de colaborar con
el desarrollo de nuestro país y la conservación del medio ambiente.
La participación de los alumnos en las actividades de Extensión
Universitaria es enriquecedora por cuanto brinda a los alumnos la
oportunidad de desenvolverse en y para la comunidad.
CADA ALUMNO DE IX CICLO
DE NUESTRA FACULTAD
PARTICIPA DEL PAFEI EN
CALIDAD DE FACILITADOR
RESPONSABLE DE UN
ANALFABETO
Y en este año 2010, nuestros alumnos de las Escuelas
de Educación Inicial, Primaria y Educación en Idiomas
participan bajo una nueva modalidad en el PAFEI:
MOVILIZACIÓN SOCIAL POR
LA ALFABETIZACIÓN
¿QUÉ SIGNIFICA
MOVILIZACIÓN
SOCIAL POR LA
ALFABETIZACIÓN?
CADA ALUMNO
FACILITADOR ALFABETIZA
A SU ANALFABETO EN 78
SESIONES DE 2 HRS DE
DURACIÓN
CADA FACILITADOR DECIDE
DÓNDE Y CUANDO
ALFABETIZA
AL FINAL DE LAS 78
SESIONES, PRONAMA Y
NUESTRA FACULTAD
CERTIFICAN SU
PARTICIPACIÓN EN EL
PAFEI.
¡VEN Y ÚNETE A ESTA
GRAN LABOR !