Libro impreso. - Repositorio Institucional de la Universidad

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Libro impreso.
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Hans Christian Andersen
(1805 - 1875)
Escritor Danés, nacido en
Odense. Se le conoce sobre
todo por sus cuentos para
niños, escritos a partir de 1835.
Entre sus cuentos más
famosos se encuentran:
El patito feo.
El soldadito de plomo.
El traje nuevo del
emperador.
La reina de las nieves.
Las zapatillas rojas.
El sastrecillo valiente.
La sirenita.
Víctor Montoya
(1958 - )
Es escritor, periodista y
pedagogo. Está considerado
como uno de los principales
impulsores de la moderna
literatura boliviana.
Su obra principal, en
el género del cuento, la
novela, el ensayo y la crónica
periodística, aborda temas
de honda preocupación
humana y compromiso social.
Solapas del libro impreso.
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El tablero de juego
Para dos a seis personas, incluye 63 casillas; una
casilla de Salida y otra de Meta, instrucciones del juego,
espacio para colocar tarjetas y casillas especiales con
diferentes indicaciones a seguir. Incluye 36 tarjetas con
preguntas e instrucciones, seis personajes y cuatro
elementos armables que se colocan en diferentes casillas.
El tablero está conformado por las ilustraciones del cuento
con la secuencia y aparición de los personajes del mismo.
Cada jugador avanza su personaje por un tablero en forma
de zigzag. En su turno cada jugador tira un dado que le
indica el número de casillas que debe avanzar. Gana
el juego el primer jugador que llega a la casilla Meta. Se
encuentra sobre una base de cartón mina gris para su
resistencia y durabilidad.
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Instrucciones:
1. Arma el tablero desde la casilla
Salida a la casilla Meta.
2. Coloca los armables:
- La puerta del Castillo en la casilla 1.
- La puerta del Paraíso en la casilla 40.
- Las cuevas en las casillas 7 y 34.
3. Coloca las tarjetas rojas y verdes.
4. Utiliza solo un dado.
5. Cada jugador elegirá uno de los
personajes y los colocará en la
casilla Salida. Los demás los dejará
al lado de las tarjetas.
6. Tira el dado y avanza el número de
casillas indicado.
7. Cuando algún jugador caiga en
alguna casilla que le indique tomar
una tarjeta, otro jugador deberá
leerla y/o hacer la pregunta
correspondiente.
8. Si algún jugador cae en las
casillas especiales, deberá seguir las
instrucciones de dicha casilla.
9. El ganador será aquel jugador que
llegue a la casilla Meta con una
tirada exacta. De no ser exacta
deberá retroceder el número de
casillas que indique el dado.
Coloca los
personajes
sobrantes
Coloca las tarjetas rojas
Coloca las tarjetas verdes
Tablero de juego completo.
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Sección de tablero de juego.
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Sección de tablero de juego.
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Sección de tablero de juego.
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Tablero armado.
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El Empaque
De forma de prisma cuadrangular, sobre cartón mina gris
que incluye el cuento, el tablero de juego y una caja donde
están los personajes, los elementos armables, los dados y
tarjetas.
Tiene escrito el contenido, así como el nombre del
cuento, edad recomendada, autor y datos principales.
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Empaque.
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Empaque.
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Conclusiones
El diseño gráfico como herramienta para la creación de
material didáctico tiene una amplia gama de posibilidades
de creación para resolver diferentes problemáticas
planteadas en la educación, tanto infantil como juvenil
o adulta.
En la etapa infantil, el diseño gráfico recrea
un mundo agradable visualmente para el niño, genera
placer, interés, emociona y hace que se sienta identificado.
Así mismo un buen diseño puede dar lugar a la reflexión,
el análisis y la interpretación, así como la expresión de
este. Para generar un material didáctico para niños, se
debe pensar como ellos. También debe tomar en cuenta los
antecedentes, proyectos con fines parecidos y recuperar sus
experiencias.
El diseño gráfico no solo cumple la función de
ilustrar o hacer visiblemente agradable algo, sino que
también planea, organiza y facilita información. Existe un
gran marco teórico en la creación de material didáctico,
desde el contenido, la metodología, procesos gráficos,
toma de decisiónes, etcétera.
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Bibliografía
Teoría del Color.
Johannes Pawlik.
Ediciones Paidós Ibérica, 1996.
Son Jarocho: un acercamiento para niños.
Ana Victoria Celis Ng. Teajan.
Universidad Veracruzana, 2012.
Tipografía. Forma, función y diseño.
Phil Barnes/ Andrew Haslam.
Gustavo Gili Editorial, 2005.
La ilustración infantil: abriendo una ventana
hacia nuevas lecturas.
Nadia Rojas
Revista infancias imágenes /pp. 43-46 / Vol. 9 /
No.1 / enero - junio de 2010. -
Abecedario Interactivo.
Amisaday López May.
Universidad Veracruzana, 2013.
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Recuperado el 02 de marzo del 2015, edición
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Mitos y Leyendas de los pueblos precolombinos.
Natalia Andrea Garretón Dávila
Universidad de Chile. Tesis para optar al título de
Diseñadora Gráfica.
Recuperado el 10 de marzo del 2015, edición digital
a texto completo http://repositorio.uchile.cl/tesis/
uchile/2004/garreton_n/sources/garreton_n.pdf
Las artes plásticas en la educación artística
y estética infantil.
Venegas, Alicia.
PAIDÓS, México, 2002
Ilustración y diagramación para el diseño de un
libro de cuento infantil para sensibilizar a los
padres de familia del barrio Villanueva, de la
ciudad de Cali, frente al maltrato infantil.
Danny Luz Alarcón Cuellar
Universidad Autónoma de Occidente. 2013.
Recuperado el 20 de marzo de 2015, edición
digital a texto completo http://bdigital.uao.edu.co/
bitstream/10614/5671/1/T03699.pdf
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