Líder salubrista

Liderazgo Infantil y juvenil
en el cuidado del
ambiente y la salud
Consuelo Fuertes García
OPS- PROMSA HOSPITAL HUACHO – UGEL 09
Huaura, Marzo de 2007
El liderazgo
Ø No
es algo místico o
carismático que una persona
tiene y otra no, es una
conducta aprendida.
Ø Cualquiera puede ser líder
perfeccionándose mediante
el esfuerzo y la aplicación
adecuada.
Ø “Todos podemos ser líderes”
Que es un líder
Ø Es
una persona que
otros reconocen con
capacidad de influir en
su ánimo, actitudes y
acciones para ayudarlo
a dirigirse correctamente
hacia algo.
El líder
Influye en los demás, mediante
ideas y acciones: Es capaz de:
Ø Suscitar una actitud reflexiva
Ø Abrir posibilidades para una
deliberación consciente
Ø Impulsar la formación de
diferentes líderes en las distintas
situaciones que se presenten
El líder
Ø
Ø
Ø
Ø
Comparte los valores del grupo
Esta preocupado por que cada
uno de los integrantes sea mejor
persona, valorando las cualidades
de cada uno.
Entiende que su liderazgo es
temporal porque debe facilitar el
crecimiento y el protagonismo de
los otros.
Su accionar se orienta a la
autogestión del desarrollo de su
grupo y de su localidad
Cualidades del líder
Respeto y Humildad
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Reconocer el valor de los otros
Ser prudente y crítico consigo
mismo para no sentirse superior
Todos somos potencialmente
vulnerables y eso nos hace
iguales.
Las personas a las que se quiere
ayudar tienen mucho que
enseñar.
Tener disposición de y también
de recibir, aprender y renovarse
continuamente.
Paciencia y Perseverancia
Ø
Ø
Ø
Trabajar por lograr la superación
de los problemas es un proceso
y en algunos casos puede ser
arduo y los cambios muy lentos.
Lograr algo requiere de mucho
esfuerzo, porque pueden haber
oposiciones mezquinas e
inexplicables.
Por ello, es necesario cultivar la
paciencia y la perseverancia que
permiten soportar las
contrariedades sin dejarnos
doblegar
Valorar los pequeños logros
Ø Los
pequeños logros
son alicientes para el
trabajo, los que deben
ser valorados y
reconocidos para
motivar a conseguir
otros logros o cambios.
Equidad y tolerancia
Ø
Ø
Ø
Es clave para hacer posible que
distintas personas se sumen a un
objetivo común, esto significa
aceptar las diferencias de opinión.
Para promover la tolerancia es
bueno interpretar que existe una
gran riqueza en la diversidad, lo
que permite una visión más
integral de la realidad.
Las diferencias son en sí una
fortaleza y no una debilidad
Transparencia y Honestidad
Ø
La honestidad y la transparencia
son fundamentales en el manejo
de los recursos económicos.
Ø Se debe ser particularmente estricto
en el registro y uso del dinero.
Ø También la información económica
debe ser transparente y pública
Excelencia
Ø
Hacer el bien en forma
generosa muchas veces no
es suficiente,
Ø Hay que “hacer bien el bien”
para ello es necasario
procurar ser superlativo, dar
mas allá de lo usual,
procurar brindar algo que
sorprenda por lo bueno,
esmerado y original.
Visión crítica
Ø
Los procesos no se deben
restringir a transmitir
información.
Ø Se debe promover el
desarrollo del
razonamiento y la actitud
crítica frente a
comportamientos y valores
individuales y colectivos.
Creatividad
Es una cualidad que se debe
cultivar para encontrar
soluciones audaces e
imaginativas a los problemas.
Visión socio-ambiental
Ø
Considera que cada
actividad humana tiene
impacto sobre la
naturaleza y que ello
incide en la calidad de
vida de las personas.
Trabajo comprometido
Ø
El trabajo comprometido
sin esperar retribución a
cambio, constituye un
aprendizaje valioso que
nos permite vivenciar la
enorme capacidad que
tenemos de transformar la
realidad. Si somos
generosos en aplicar
esfuerzos para mejorar el
ambiente y la sociedad
Diversos tipos de líderes
Ø El
caudillo
Ø El activista
Ø El que no tiene vida
Ø El pasivo
Ø El aprovechador
Ø El democrático
El caudillo
Ø Como
Ø Es
el pulpo:
el que hace y cree
que sabe todo
Ø Se hace el
imprescindible
Ø Cree que los demás no
saben nada, es
paternalista.
El activista
Como la araña:
Hace gestiones y trámites
Se limita a hacer obras,
pero no promueve la
organización.
Es autoritario, cuando
sale, todo se viene abajo
El que no tiene vida
Ø Como
Ø No
un muerto:
se mueve
Ø No convoca a asamblea
Ø No hace nada por su
barrio.
Ø Es permisivo, deja hacer
sin control alguno.
El pasivo
Ø Como
Ø No
la tortuga:
tiene iniciativa
Ø Trabaja solo cuando
el grupo se lo exige
o lo cuestionan
El aprovechador
Ø Como
Ø Utiliza
el zorro:
su cargo para fines económicos, de
poder y/o políticos
Ø Trabaja sólo para figurar
El democrático
Ø
Como la abeja:
Ø
Pone su cargo al servicio de los demás
Promueve la participación de todos
Valora y respeta las opiniones
Promociona nuevos líderes
Asume su responsabilidad y da cuenta de su trabajo
Ø
Ø
Ø
Ø