1. CONVENIO. Un convenio es un acuerdo o contrato que se

1. CONVENIO.
Un convenio es un acuerdo o contrato que se establece en función de un asunto
específico, entre los implicados en el mismo.
Los convenios pueden ser valorados como contratos, normativas o una
combinación de ambos, ya que en este se indican los deberes y derechos, que se
establecen bajo el mismo.
Por tanto, tiene como objetivo regular y establecer una serie de aspectos a los que
se comprometen las partes implicadas.
Existen varios tipos como los convenios colectivos, los convenios reguladores,
convenios de colaboración, etc.
Los convenios siguen un lenguaje formal y suelen usar términos administrativos y
judiciales.
No siguen estrictamente una estructura generalizada, sino que dentro de la propia
estructura de los convenios, se efectúan cambios según la necesidad de los
implicados.
Un ejemplo de la estructura que tiene un convenio:
En primer lugar, se indican las partes implicadas y el objetivo que persigue la
siguiente asociación, ya sea con fines cooperativos, reguladores o etc.
A continuación, se indica que por tanto las dos partes están de acuerdo en las
clausulas y condiciones que se indicaran en este acuerdo.
En la primera parte, se realiza un presentación de las diferentes partes implicadas,
indicando los datos personales de las mismas, tales como nombres y apellidos,
domicilios, D.N.I, etc.
Más tarde, se detalla de forma más minuciosa quienes son las partes implicadas,
por ejemplo, si es una universidad, una empresa, etc.
Continua explicando cuales son las intenciones de cada una de las partes, cuales
son las razones por las que han decidido llevar a cabo este acuerdo y que objetivo
persiguen.
Seguidamente, se establecen las diferentes clausulas decididas por ambas partes,
que indican los derechos y deberes de los implicados para conseguir de forma
conjunta la finalidad que les une.
Por tanto , estando de acuerdo ambas partes, se pasa a establecer formalmente el
objetivo.
Más tarde se explican los métodos de financiación, si esta fuera requerida y en que
momento entrará en rigor este contrato y su duración.
Como he indicado anteriormente, cada convenio es personalizable y suelen incluir
partes que no están aquí indicadas, o excluir estas y poner otras dependiendo de la
necesidad.
Finalmente, considerando que las partes están de acuerdo en todas las clausulas
del convenio, ambos adoptan el acuerdo y firman expresando la conformidad del
mismo.
2. MEMORIA.
A la hora de desarrollar un proyecto es necesario diferenciarlo en dos bloques
porque la primera parte, la memoria conceptual, hace referencia al planteamiento
del problema u el objetivo que perseguimos con nuestro proyecto, la definición del
mismo y la metodología que vamos a utilizar.
A continuación, se realiza un análisis de los conceptos que sirven de vehículo para
nuestro proyecto, así como de los referentes y antecedentes tanto formales como
conceptuales.
Por último se desarrolla el marco teórico, o lo que es lo mismo el marco de
investigación que realiza un análisis más profundo del tema que estamos tratando
manejando diferentes informaciones y fuentes.
En la segunda parte, se contemplan los aspectos que inciden directamente en la
naturaleza del producto final, es donde se aplican los conocimientos extraídos de la
parte anterior y se trasladan a la realidad de forma física.
En este bloque se tienen en cuenta desde las características básicas del objeto,
como la forma, los colores, la textura, etc, a los materiales o la ergonomía.
En definitiva, se lleva a cabo esta diferenciación porque es necesario realizar la
primera parte para poder desarrollar la segunda, ya que un objeto que no lleve
detrás una explicación teórica y una investigación acerca de los aspectos que
impliquen al mismo se quedaría en un mero producto, y viceversa, un estudio
conceptual que no desemboque en una parte técnica que conlleve el desarrollo del
producto final, no podría cumplir objetivo alguno.
3. RESEÑA.
Una reseña es una evaluación o crítica justificada con hechos o incidentes
específicos de la pieza reseñada.
Normalmente es de extensión breve y puede hacer referencia a una obra literaria,
científica, artística, un objeto, un evento de cualquier naturaleza ,etc.
El objetivo de una reseña es por una parte, informar al receptor del contenido del
objeto que reseña ( ya sea un artículo, un libro, una película..) y sobre el autor, y
por otra hacerle llegar su opinión justificada y su evaluación del mismo, lo que se
muestra como una recomendación para leer el libro, el artículo, o no ya que
muchas de las reseñas realizan críticas negativas a cerca del objeto que reseñan
Una reseña también puede definirse como un comentario crítico.
4. CURRICULUM.
A la hora de preparar un curriculum es importante que la información sea clara y
breve, que esté cuidada la presentación y que sea completo.
Es decir, que incluya todos los datos que puedan interesarle a la empresa, desde la
experiencia a las habilidades.
También debemos tener en cuenta a quien va dirigido el curriculum y adecuarlo
según el remitente del mismo.
5. RESEÑA DEL TEXTO “EVITAR EL PLAGIO”.
Argumenta, es una iniciativa impartida desde las universidades catalanas para
proporcionar información y servicios lingüísticos a los estudiantes.
Cuenta con multitud de artículos y fichas de ayuda para elaborar documentos
como comentarios o trabajos de investigación, etc.
En el siguiente artículo, titulado “Evitar el plagio: el plagio académico” se plantea la
problemática de la apropiación de contenidos, ideas y palabras que provienen de
otras personas.
Para Irvin Hexam , autor del artículo Academia Plagiarism Defined , “el plagio
académico ocurre cuando se utilizan mas de cuatro palabras de una fuente sin
apostrofes y sin la referencia precisa de la fuente original.”
A continuación, se afirma en el artículo que el uso de este tipo de prácticas esta
aumentando considerablemente gracias a las nuevas tecnologías, aunque de la
misma manera que estas nuevas tecnologías han hecho que aumente el fenómeno
corta y pega, gracias a los procesadores de textos, también ha facilitado el
desarrollo de programas que detectan esta apropiación indebida.
El artículo cita varios ejemplos de publicaciones y artículos de diferentes medios
en los que también se han plateado este problema.
Sin embargo, y a pesar de esta problemática es importante que en la fase de
documentación podamos acceder a las informaciones elaboradas por otros
autores, ya que pueden ayudarnos a elaborar nuestro texto, y en vez de hacer uso
del plagio tenemos otro tipo de prácticas como las referencias bibliográficas, la
citación , que es una forma licita y además necesaria a la hora de incluir
información externa y que complemente nuestro trabajo.
A pesar de que hagamos uso de la citación, debemos hacerlo de forma correcta ya
que el hecho de que esta este incompleta y no pueda recuperar la fuente completa
de donde se ha extraído la información, o que no se detalle a que parte del texto
corresponde el fragmento extraído, también estamos cayendo en el plagio.
Como todo suceso que afecta a un número importante de participantes en el
mismo, se plantea cuales son las causas y las consecuencias de este fenómeno
Para preservar la propiedad intelectual de los autores, existen diferentes organismos
como el Copyright, el Copyleft y Creative Commons, que si bien el primero se rige de
forma implacable intentando preservar por todos los medios la propiedad del autor los
otros dos , más flexibles son capaces de proteger al lector pero permitir la reproducción
de sus obras, para que el resto de usuarios de estas fuentes pueda utilizar las mismas
para aumentar sus conocimientos y enriquecer sus trabajos de investigación.
En definitiva, este artículo pretende concienciar a los estudiantes de la importancia de
realizar sus propios trabajos, pero haciendo uso de fuentes que puedan complementarlos
siempre que estos sean debidamente citados y referenciados, dejando clara la
procedencia y autoría de los mismos, como alternativa al plagio y la apropiación de
contenidos ajenos.
Mónica Galilea Clavijo.
2º Curso, Grupo M.1
2013-2014