FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA
Denominación de la asignatura
Materia
Iglesia y Religiosidad Medieval
Historia Medieval
Módulo
Entre Europa y el Atlántico. Poder y sociedad en la Historia de
España
Titulación
Master de investigación: Europa y el mundo atlántico: poder,
cultura y sociedad
Plan
Código
50823
M1/M2..S2.
Tipo/Carácter
optativa
Master
Curso
M1/M2
366
Periodo de impartición
Nivel/Ciclo
Créditos ECTS
5
Lengua en que se imparte
Español
Profesor/es responsable/s
Bonachía Hernando, Juan Antonio
Montenegro Valentín, Julia
Reglero de la Fuente, Carlos
Datos de contacto (e-mail,
teléfono…)
Julia Montenegro: Tlfo: 983 184152
E-Mail: [email protected]
Juan Antonio Bonachía Hernando: Tlfo: 983 423000 ext 4265
E-Mail: [email protected]
Carlos Reglero de la Fuente: Tlfo: 983 423000 ext 6697
E-Mail: [email protected]
Horario de tutorías
Departamento
Departamento de Historia Antigua y Medieval
Departamento de Derecho Pena e Historia y Teoría del Derecho
Área de conocimiento
Historia Medieval
Historia del Derecho
SITUACIÓN / SENTIDO DE LA ASIGNATURA
Contextualización
Relación con otras
Se pretende mostrar el contraste entre tradición y cambios que
experimentó la Iglesia católica, especialmente en los reinos hispánicos a
lo largo del periodo medieval, así como destacar el papel que jugó la
Iglesia en la configuración y evolución de las mentalidades colectivas.
Historia Medieval, Historia Política e Historia de las mentalidades
materias
Prerrequisitos
Conocimientos de Historia medieval de Europa, y especialmente de la
península Ibérica
CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
1. Adquisición de los conocimientos que permitan comprender la
diversidad histórica y cultural de la sociedad medieval.
2 Adquisición de los conocimientos históricos que permitan
comprender la aportación de varones y mujeres en la sociedad del
pasado.
Generales
3. Desarrollo de las habilidades necesarias para utilizar métodos,
técnicas e instrumentos propios del historiador.
4. Desarrollo de la capacidad crítica frente a todo tipo de fuentes
para el desarrollo del trabajo propio de la investigación histórica.
5. Expresar con corrección, de forma oral y escrita conocimientos e
hipótesis.
1. Adquisición de los conocimientos que permitan comprender la
evolución de la Iglesia en Europa occidental durante la Edad
Media.
2. Adquisición de los conocimientos que permitan comprender la
evolución de la Iglesia en la península Ibérica durante la Edad
Media
Específicas
3. Adquisición de conocimientos que permitan comprender los
conflictos de la Iglesia con el poder político durante la Edad Media
4. Adquisición de conocimientos que permitan comprender la
influencia de la Iglesia en la sociedad medieval
5. Desarrollo de habilidades para la lectura de fuentes medievales
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
A
L La realización del curso pretende favorecer que los estudiantes adquieran conocimientos bien
fundamentados sobre los diferentes aspectos de la asignatura, de manera que al finalizar el curso sean
capaces de:
1.
Comprender el proceso de evolución de la Iglesia durante la Alta Edad Media, especialmente
en la península Ibérica
2.
Comprender la trascendencia de la Reforma Gregoriana
3.
Comprender las reformas eclesiásticas de la Baja Edad Media
4.
Comprender los conflictos de la Iglesia con el poder político
5.
Comprender la influencia de la Iglesia en el desarrollo de las mentalidades colectivas
HORAS PRESENCIALES
Clases teóricas
24
Clases prácticas
Actividades
académicamente
dirigidas
8
20
Evaluación
3
HORAS NO PRESENCIALES
Trabajo autónomo
sobre contenidos
teóricos
15
Trabajo autónomo
sobre contenidos
prácticos
15
Realización de trabajos,
informes, memorias …
35
Preparación
orientada a la
evaluación
5
BLOQUES TEMÁTICOS
Bloque...
Contextualización y
justificación
Análisis de la evolución e influencia de la Iglesia, especialmente en la
península Ibérica, durante la Edad Media
Objetivos de aprendizaje
Adquisición de conocimientos sobre la Iglesia y su influencia sociopolítica durante la Edad Media
1.
2.
Contenidos
3.
4.
Las Iglesias europeas ca. 750-1050. Ruptura de la
comunidad cristiana peninsular a fines del siglo VIII
La Reforma Gregoriana y su intervención en los reinos
cristianos peninsulares ca. 1050-ca.1300
La crisis y las nuevas reformas de la Baja Edad Media ca.
1300-ca. 1520
Religiosidad popular y mentalidades colectivas
Métodos docentes
El desarrollo de las clases combinará la enseñanza teórica de
determinados contenidos por parte de los profesores y actividades
prácticas presenciales que supondrán la lectura, análisis y discusión
de diversos materiales con la participación activa de estudiantes y
profesores
Plan de trabajo
Clases magistrales presenciales; discusión en aula sobre material
bibliográfico previamente leído y preparado por los estudiantes;
análisis en aula de documentación previamente preparada por los
estudiantes; realización por parte de los estudiantes de un trabajo
escrito sobre la temática del curso
De forma general se evaluará la correcta expresión oral y escrita de
conocimientos e hipótesis de trabajo.
De forma particular:
Asistencia y participación activa en las actividades presenciales 40%
Trabajo escrito: 60%
Evaluación
Bibliografía básica
BASCHET, J. La civilización feudal : Europa del año mil a la
colonización de América, México 2009.
DELARUELLE, E., LABANDE, E-R, y OURLIAC, P., Espiritualidad y
política en la Edad Media, Valencia, 1977
FERNÁNDEZ CONDE, F.J. La religiosidad medieval en España, 2 v.,
Gijón y Oviedo, 2000-2004.
GARCÍA VILLOSLADA, R. (dir.), Historia de la Iglesia en España,
Madrid, 1982, t. II y III
JEDIN, H. Manual de historia de la Iglesia, Barcelona, 1966-1973. t. IIV
MITRE, E., Iglesia y vida religiosa en la Edad Media, Madrid, 1991
Bibliografía complementaria
ALDEA, Q., MARÍN; T.. y VIVES, J. Diccionario de Historia
Eclesiástica de España, Madrid, 1972. 5 v.
e
e
LOBRICHON, G., La religion des laïcs en Occidente, XI -XV siècles,
Paris, 1994
VÁZQUEZ DE PARGA, L., LACARRA, J-Mª, y URÍA RIU, J., Las
peregrinaciones a Santiago de Compostela, Madrid, 1948-1949, 3 v.
Recursos necesarios
Carga de trabajo en
créditos ECTS
5
CRONOGRAMA (POR BLOQUES TEMÁTICOS)
BLOQUE TEMÁTICO
CARGA ECTS
PERIODO PREVISTO DE
DESARROLLO
Las iglesias europeas ca. 750-1050
1
Primera semana de clases
presenciales
La Reforma Gregoriana y su desarrollo
1
Segunda semana de clases
presenciales
1
La crisis y las nuevas reformas de la Baja
Edad Media ca. 1300-ca. 1520
Tercera semana de clases
presenciales
2
Trabajo autónomo del alumno a
realizar entre el final de las clases
presenciales y el periodo de
evaluación
Religiosidad popular y mentalidades
colectivas
EVALUACIÓN - TABLA RESUMEN
INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO
Enseñanza teórico-práctica presencial sobre
el temario de la asignatura y participación
activa en el desarrollo de las clases
presenciales
PESO EN LA
NOTA FINAL
40%
Trabajo práctico individual de temática
específica
60%
CONSIDERACIONES FINALES
OBSERVACIONES