máster en el tratamiento del dolor en la práctica clínica

MÁSTER EN EL
TRATAMIENTO DEL DOLOR
EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
Título Propio de la Universidad de Salamanca
Ph.D. Maria José Sánchez Ledesma – Directora del Programa
M.D. Ph.D. Clemente Muriel Villoria – Autor Intelectual del Programa
Periodo 2016
www.uonline.es
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
1
PRESENTACIÓN UNIVERSIDAD
1.1. Universidad de Salamanca - 8 siglos de calidad
La Universidad de Salamanca es una universidad
emplazada en la ciudad de Salamanca, Castilla y León
(España) y fundada en el año 1218. Es la más antigua de
España y una de las cuatro más antiguas de Europa tras
las de Bolonia, Oxford y París.
En el tránsito de los siglos, la Universidad de Salamanca
se convirtió en el referente nacional, hasta ser vista como
la universidad más prestigiosa, afamada e influyente de
España, por contar con la mayor variedad de enseñanzas,
las mejores dotaciones físicas y humanas y el alumnado
más internacional
Actualmente la Universidad de Salamanca está
constituida por dieciséis facultades (Bellas Artes,
Biología, Ciencias, Ciencias Agrarias y Ambientales,
Ciencias Químicas, Ciencias Sociales, Derecho, Economía
y Empresa, Educación, Farmacia, Filología, Filosofía,
Geografía e Historia, Medicina, Psicología y Traducción y
Documentación) y una escuela universitaria: Enfermería
y Fisioterapia. Cuenta asimismo con varios centros de
investigación.
Por la Universidad de Salamanca han pasado como
estudiantes o profesores, personajes destacados de
las artes, ciencias y política españolas y referentes
internacionales como Manuel Belgrano, Miguel de
Cervantes, Gonzalo Torrente Ballester, Hernán Cortés,
Sansón Carrasco, Antonio de Nebrija, Fray Luis de
León, Juan Antonio Meléndez Valdés, Antonio Taviria,
Manuel José Quintana, Miguel de Unamuno, Francisco de
Vitoria, Domingo de Soto, Martín de Azpilcueta, Tomás
de Mercado, Fernando de Rojas, San Juan de la Cruz,
Bartolomé de las Casas, Tomás de Torquemada, Mateo
Alemán, Luis de Góngora, Beatriz Galindo “La Latina”, el
Conde-Duque de Olivares, Calderón de la Barca, Azorín,
Francisco Tomás y Valiente, Enrique Tierno Galván,
Adolfo Suárez, Ana Pastor.
Para mayor información visitar www.usal.es
1.2. Alcance de la Universidad en Modalidad Virtual
La tradición y la calidad académica de una Institución
como la USAL, que es considerada como la más antigua
de las universidades hispanas existentes, la avanzada
tecnología y el reconocimiento Internacional de la
Fundación UVirtual, posibilitan un puente entre Europa
y Latinoamérica con programas académicos de clase
mundial para que alumnos/as latinoamericanos/as
puedan acceder a Programas Europeos de primer nivel
sin necesidad de trasladarse, logrando de esta manera
reducir sustancialmente los costos de capacitación y
formación.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
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MODELO EDUCATIVO
Nuestro modelo educativo tiene como eje central al
estudiante. Se implementa de forma asíncrona y 100%
en línea, de modo que las/los estudiantes pueden
conectarse y realizar sus actividades de aprendizaje con
total independencia de tiempo y espacio.
En el desarrollo de cada materia se promueve la
interacción entre estudiantes y profesores, participando
en foros de discusión, análisis de casos y realización de
tareas. Los/las estudiantes pueden solicitar el apoyo de
su profesor/a en cualquier momento del curso.
El proceso educativo se lleva a cabo en un Campus
Virtual diseñado con base en los más modernos principios
pedagógicos, lo que favorece una eficiente conectividad
entre estudiantes, profesores y administrativos.
Cada materia incluye grabaciones audiovisuales de los
contenidos principales, eBooks, recursos bibliográficos
digitales complementarios, acceso a una biblioteca virtual
con miles de libros a disposición y videoconferencias
sincrónicas con los/las profesores, que tienen el objetivo
de facilitar la construcción de conocimientos y resolver
las dudas que se presenten. Los/las estudiantes que no
tengan disponibilidad de tiempo y horario para participar
de las videoconferencias, pueden posteriormente acceder
a la versión grabada.
Los cursos se desarrollan de acuerdo a un calendario
académico definido, lo que permite que todo el grupo de
estudiantes avance a un mismo ritmo hasta la conclusión
del Programa. Cada curso o materia está a cargo de un
profesor/a experto especializado en la misma.
Antes de iniciar el proceso formativo, los/las estudiantes
reciben sus datos de acceso al campus virtual, así como
un dispositivo iPad Pro 9.7”, a través del cual tienen
acceso inmediato a las actividades académicas que se
realizan en el campus. Durante las dos primeras semanas
de clases los/las estudiantes participan de un curso de
Inducción en el cual conocen con detalle los procesos
educativos, aprenden a utilizar el campus virtual y a
instalar los eBooks que se utilizan en cada materia.
Cada materia tiene una duración de cinco semanas y
se contempla una semana de receso antes de iniciar
la siguiente. Todas las materias tienen actividades de
aprendizaje y actividades evaluativas que deben ser
realizadas semanalmente, entre ellas se cuentan: la
lectura de bibliografía científica especializada, foros,
cuestionarios online y tareas.
La calidad de los procesos académicos y administrativos
es supervisada en cada una de sus fases, gracias a la
integración de todos los sistemas informáticos. Tanto
profesores como estudiantes son continuamente
monitoreados con el objetivo de brindarles apoyo en el
cumplimiento de sus deberes y obligaciones. Para esto
se cuenta con un potenciado grupo de profesionales en
el Centro de Atención a los/las Estudiantes y Profesores,
quienes resuelven rápidamente todas las dudas,
consultas o dificultades que se generen en el desarrollo
del proceso.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
3
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
3.1. Presentación del programa
El Máster en el Tratamiento del Dolor en la Práctica Clínica comenzó a impartirse en la USAL en el curso 200607, tras superar un proceso de evaluación. En la actualidad lo hemos adaptado, a la Normativa reguladora de
las actividades de Formación Permanente en la USAL (Consejo de Gobierno 30/11/2011).
Los datos que demuestran la demanda potencial de la especialidad en Dolor agudo y crónico parten de la
necesidad sanitaria sobre esta área de competencia específica y el que no haya una formación en profundidad
sobre ella en ninguna especialidad. A nivel europeo, existen “fellowships” enfocados a dotar de competencias
en dolor a diversos especialistas, que son a los que va dirigido este título.
Este Título Propio tiene como objetivo principal proporcionar a los profesionales de las ciencias de la salud
una formación multidisciplinar sobre el las distintas manifestaciones del dolor y su tratamiento que puedan
aplicar en su práctica diaria. Para ello, expertos en el Tratamiento del Dolor en Medicina prepararán el
material didáctico correspondiente a cada uno de los módulos, temas y casos clínicos que forman parte del
curso. Cada uno de los temas contendrá toda la información que el profesor considere necesaria para el
tratamiento en profundidad del mismo (apuntes, videos, diapositivas, bibliografía básica, artículos de interés,
enlaces de interés, etc.).
Ph.D. Maria José Sánchez Ledesma – Directora del Programa
M.D. Ph.D. Clemente Muriel Villoria – Autor Intelectual del Programa
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
3.2. Perfil del Máster
Desde el programa se presenta una concepción moderna
y multidisciplinar del tratamiento del dolor, para ello se
ha contemplado con gran interés la transversalidad de
las actuaciones terapéuticas a lo largo de la evolución.
Garantizando la continuidad asistencial a través de
equipos multidisciplinares con un alto nivel formativo,
para ello el alumno dispondrá de la documentación
sobre un entorno virtual muy extenso de enseñanzaaprendizaje.
Trabajando desde el marco de la adquisición de los
conocimientos habilidades, aptitudes y actitudes
necesarios para practicar la medicina del tratamiento
del dolor de una forma científica, actualizada, segura
y eficaz; así, el programa diseñado proporcionará a los
alumnos las bases para convertirse en especialistas en
el tratamiento del dolor, capacitándoles para abordar las
necesidades de los pacientes y de la sociedad en este
campo de la patología médica. Dotándolos de formación
para trabajar tanto en los problemas orgánicos como
psíquicos de los pacientes.
Partiendo del conocimiento de las bases anatómicas
y fisiológicas de las estructuras del sistema que es
responsable en la trasmisión del dolor, como de las
técnicas que serán fundamentales a la hora de realizar
un planteamiento terapéutico correcto.
Se abordará el dolor en la patología oncológica, dolor
neuropático, osteo-articular, dolororofacial y en otras
patologías específicas.
Para todo ello se ha dotado al máster de una parte robusta
de casos clínicos reales con diversas patologías que
cursan con dolor crónico, desarrollándose los protocolos
diagnósticos y terapéuticos de cada especialidad para un
abordaje multidisciplinar.
3.3. Objetivo del programa
Formar profesionales capaces de trabajar en el campo del dolor, de forma autónoma o en un equipo multidisciplinar,
según las circunstancias lo requieran, y su relación con los miembros del equipo y los pacientes tengan presente, en
todo momento, el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades.
Que el/la estudiante conozca los conceptos fisiopatológicos de dolor y en base a estas pueda plantear el diagnóstico
y tratamiento correctos.
3.4. Competencias a desarrollar
Al término del proceso formativo el/la participante será capaz de:
• Aplicar sus conocimientos y habilidades para realizar los principales aspectos en el diagnóstico y la evaluación del
dolor.
• Aplicar sus conocimientos y habilidades para la realización de las técnicas más frecuentes en tratamiento del
dolor (ozoterapia, TNS, iontoforesis. Que sea capaz de manejar los tratamientos con fármacos a través del
conocimiento de los mecanismos, las complicaciones y la indicación.
• Aplicar tratamientos en base a técnicas quirúrgicas (neuroestimulación, implante de bombas programables,
neurolisis de nervios, radiofrecuencia….).
• Resolver los problemas tanto orgánicos como psíquicos de los pacientes con dolor crónico.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
3.5. ¿A quién se Dirige?
Dirigido principalmente a Licenciados/Titulados Universitarios/Graduados en Medicina y en Enfermería que desarrollen, o
lleguen a desarrollar, su actividad laboral en las Ciencias de la Salud: Principalmente Anestesiólogos, Algologos (Unidades
de Dolor), así como otros Licenciados en Medicina: Reumatólogos, Neurólogos, Rehabilitadores, Fisioterapeutas, etc.
Los estudiantes deberán estar en posesión de un título universitario oficial del país correspondiente u otro expedido por
una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior.
Así mismo podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo
de Educación Superior sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por
la Universidad de Salamanca de que aquellos acreditan un nivel de
formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios
oficiales españoles. El acceso por esta vía no implicará, en ningún
caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el
interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las
enseñanzas de Máster.
3.6. Campo ocupacional
A través del contacto que hemos mantenido con nuestros
antiguos alumnos podemos afirmar que el grado de inserción
laboral del Título es muy alto y casi todos los alumnos egresados
han conseguido trabajar en el campo del dolor, algunos como
máximos responsables.
3.7. Duración y régimen de estudio
El Máster en el Tratamiento del Dolor en la Práctica Clínica tiene una
duración total de 20 meses incluyendo el proceso de elaboración del
Trabajo Final de Máster.
Al inicio del proceso se ofrece a las y los estudiantes un curso de inducción, con una
duración de dos semanas, en el que se familiarizan con el campus virtual.
Los cursos de la etapa de formación especializada tienen una duración de cinco semanas y una semana de receso
al concluir cada uno de ellos.
El curso de elaboración del Trabajo Final de Máster tiene una duración de 15 semanas, periodo en el cual los estudiantes
realizan este trabajo recibiendo apoyo metodológico especializado, así como supervisión y acompañamiento directos
de parte de un profesor o profesora del programa.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
3.8. Plan de Estudios- Calendario Académico
Materia
Inicio
Curso Preparatorio para el Trabajo Final de Título
Inducción al Campus Virtual
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE TÍTULO
Fin
02 nov 2016
15 nov 2016
1.
Aspectos generales del dolor
16 nov 2016
20 dic 2016
2.
Fármacos
18 ene 2017
21 feb 2017
3.
Técnicas
22 feb 2017
09 may 2017
4.
Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Cáncer
05 abr 2017
09 may 2017
5.
Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Dolor
neuropático
17 may 2017
20 jun 2017
6.
Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Osteoarticular
28 jun 2017
01 ago 2017
7.
Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Dolor
oro-facial
30 ago 2017
03 oct 2017
8.
Dolor en situaciones especiales
11 oct 2017
14 nov 2017
9.
Casos prácticos y su tratamiento Parte 1
15 nov 2017
19 dic 2017
10.
Casos prácticos y su tratamiento Parte 2
17 ene 2018
20 feb 2018
Curso Preparatorio para el Trabajo Final de Título
11.
TRABAJO FINAL DEL MÁSTER
02 nov 2016
15 nov 2016
7 mar 2018
15 may 2018
16 nov 2016
20 dic 2016
18 ene 2017
21 feb 2017
22 feb 2017
28 mar 2017
05 abr 2017
09 may 2017
17 may 2017
20 jun 2017
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
3.9. Contenidos de las materias
1. Aspectos generales del dolor
Se plantea al alumno/a los conocimientos básicos y
fundamentales a través de cinco temas. En estas materias
se asentarán las bases anatómicas y fisiológicas de las
estructuras del sistema que es responsable en la trasmisión
del dolor, los aspectos de la evaluación del dolor y así como
los aspectos psicológicos que les permitirán un diagnóstico
correcto siendo la organización de la Unidad del Dolor la
estructura fundamental para interpretar correctamente la
situación específica de los pacientes.
Los/las alumnos/as con los conocimientos adquiridos
demostraran poseer y comprender conocimientos en el
área del dolor que les permitan una adecuada planificación
teniendo la capacidad de reunir e interpretar datos
relevantes del dolor no solo de la literatura científica sino de
índole social para emitir juicios que incluyan una reflexión
sobre temas relevantes para el tratamiento del dolor como
enfermedad.
2. Fármacos
En esta materia se asentarán las bases farmacológicas para
que el/la alumno/a adquiera las competencias necesarias
para la planificación con fármacos empleados en pacientes
con dolor crónico. En este módulo, las distintas asignaturas
permitirán al alumno conocer los protocolos terapéuticos
así como dosis, indicaciones, efectos secundarios y
complicaciones tras el empleo de estos fármacos,
aportándose en el tema quinto de este los nuevos sistemas
de liberación de fármacos.
Los/las alumnos/as conocerán las variantes terapéuticas
y que en base a estas se planteé el plan de tratamiento
óptimo para pacientes con dolor crónico.
3. Técnicas
Los estudiantes serán capaces de aplicar sus conocimientos
y habilidades clínicas para realizar el tratamiento pseudoquirúrgico y quirúrgico, para poder abordar esta fase del
tratamiento.
Las técnicas serán fundamentales a la hora de realizar un
planteamiento terapéutico correcto.
En esta materia los/las alumnos/as aprenderán los
tratamientos necesarios para cubrir las necesidades
integrales de los casos complejos.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
4. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Cáncer
En este curso se asentarán las bases clínicas para que el/la estudiante adquiera las competencias necesarias
para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con patología oncológica. Se incluyen temas
específicos, lo cual permitirá al alumno/a conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada
especialidad terapéutica requiere para un abordaje multidisciplinar.
5. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Dolor neuropático
En este curso se asentarán las bases clínicas para que el estudiante adquiera las competencias necesarias
para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con dolor neuropático. Se incluyen temas
específicos, lo cual permitirá al alumno conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada especialidad
terapéutica requiere para un abordaje multidisciplinar.
6. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Osteo-articular
En este curso se asentarán las bases clínicas para que el estudiante adquiera las competencias necesarias para
el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con dolor osteo-articular o musculo esquelético. Se
incluyen temas específicos, lo cual permitirá al alumno/a conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos
que cada especialidad terapéutica requiere para un abordaje multidisciplinar.
7. Distintos tipos de dolor y su tratamiento en función de la patología. Dolor oro-facial
En este curso se asentarán las bases clínicas para que el/la estudiante adquiera las competencias necesarias
para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con dolor orofacial. Se incluyen temas específicos,
lo cual permitirá al alumno/a conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada especialidad
requiere para un abordaje multidisciplinar.
8. Dolor en situaciones especiales
En este curso se asentarán las bases clínicas para que el/la estudiante adquiera las competencias necesarias
para el diagnóstico y la planificación terapéutica en pacientes con dolor en situaciones muy concretas: dolor
en niños, dolor en el anciano, dolor en pacientes con SIDA y dolor vascular. Serán temas específicos, lo cual
permitirá al alumno conocer los protocolos diagnósticos y terapéuticos que cada especialidad terapéutica
requiere para un abordaje multidisciplinar.
9 y 10. Casos prácticos y su tratamiento Parte 1 y 2
Serán eminentemente prácticos donde el/la alumno tendrá que evidenciar los conocimientos adquiridos
ante casos clínicos reales de las distintas patologías que cursan con dolor crónico (dolor oncológico, dolor
neurópatico, dolor osteo-muscular y dolor osteo-articular o musculoesquelético.)
3.10. Características de los Trabajos Finales de TÍTULOS (Máster)
La elaboración del Trabajo Final de Titulo (TFT) forma parte como materia del plan de estudios y tiene una duración
de 10 semanas continuas, con una carga de 20 créditos ECTS.
Este es un Trabajo Final que las y los participantes realizarán con la orientación de un profesor o profesora especializado
en la temática. A través de éste, evidenciarán la apropiación e integración de los contenidos temáticos trabajados en
las materias regulares así como las nuevas competencias adquiridas.
Las actividades formativas de esta etapa corresponden fundamentalmente al trabajo personal de las y los estudiantes,
concretado en la elaboración de un proyecto, estudio o memoria asociados al perfil académico y profesional del Máster
cursado.
El contenido del TFT, dado su carácter profesionalizante, deberá estar relacionado con los diferentes ámbitos del
ejercicio profesional para los que cualifica el título.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
4
Titulación
A la culminación del Máster, la Universidad de Salamanca hace entrega a los participantes que hubieran cumplido con
todos los requisitos de admisión, aprobado todos los cursos y el Trabajo Final de Título (Máster), la siguiente titulación:
Máster en el Tratamiento del Dolor en la Práctica Clínica
Título Propio de la Universidad de Salamanca
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
5
ADMISIÓN
5.1. Requisitos de Admisión
Los requisitos exigidos en los programas de Máster de la Universidad de Salamanca son:
• Formulario de admisión debidamente llenado.
• Fotocopia legalizada (Ante Notario de Fe Pública o la Institución Educativa que lo emite) del diploma
Académico, certificado de Título o Acta de grado de Licenciado o del Título Profesional, otorgado por una
institución educativa reconocida por el estado, cumpliendo con una carrera universitaria de al menos 4
años de duración.
• Fotocopia legalizada (Notariada, con sello y firma originales) del documento de identidad (DNI, Cédula
de Identidad o Pasaporte), la cual debe ser legible.
• Una carta de recomendación debidamente firmada por persona de reconocido prestigio o cargo académico
universitario (No excluyente).
• Currículo actualizado.
• Tres fotografías de 4 x 4 cm, con fondo azul.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
5.2. Proceso de admisión
El proceso de admisión al programa sigue el procedimiento descrito a continuación:
1.
Postulación online
Para iniciar el proceso de admisión, se debe realizar la postulación online a través del formulario de
depostulación.
postulación.
2.
Envío de los requisitos de admisión en formato digital:
Cuando el/la postulante reciba la confirmación de llenado correcto del formulario de postulación online, se
le solicitará que envíe una copia digital de los siguientes documentos:
• Fotocopia del Diploma Académico, Certificado de Título o Acta de Grado (no requiere estar legalizado o
autenticado para esta revisión).
• Fotocopia del documento de identidad (no requiere estar legalizado o autenticado para esta revisión).
• Currículo actualizado.
3.
Resultado de la admisión
Una vez recibida la postulación y sus documentos, éstos serán evaluados por el Comité de Admisiones,
instancia que determinará si el/la postulante ha sido admitido/a en el programa; determinación que será
comunicada a través de correo electrónico.
4.
Envío físico de los requisitos de admisión
De ser admitido en el programa, el/la postulante debe proceder con el envío físico a la Universidad de todos
los requisitos de admisión, listados anteriormente, en la forma y oportunidad en que le sean solicitados.
En caso de presentación de un Título Profesional que no cumpla con las exigencias de la Universidad, la
responsabilidad y el perjuicio será única y exclusivamente del/la postulante. La Universidad no se hará
responsable de las consecuencias que este hecho contraiga.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
6
INVERSIÓN EN EL PROGRAMA
6.1. Costo del programa
Consulte el costo del programa con su asesora académica haciendo click aquí.
6.2. Medios de pago
6.2.1. Pago con transferencia bancaria
Datos para realizar la Transferencia Bancaria:
Banco: UBS AG
Dirección: Postfach 8098 Zurich - Suiza
Teléfono del Banco: 41 44 271 11 11
Swift: UBSWCHZH80A
Beneficiario: Fundación UVirtual - USAL
Cuenta: CH580020620611091361L
Moneda: Dólares Americanos
6.2.2. Pago con tarjeta de crédito
Los postulantes podrán pagar con cualquier tarjeta de crédito internacional. Esta es una transacción
electrónica 100% segura que no genera gastos de transferencia de dinero. Nuestra plataforma de pagos
electrónicos acepta las siguientes tarjetas: Visa, MasterCard, Amex, Discover, PayPal y Diners.
6.2.3. Costos de Titulación, Legalización y Envío
A la culminación de los cursos regulares, el o la estudiante debe hacer un pago que cubre los costos
inherentes a la gestión de los documentos de titulación, que incluyen la emisión del título y certificado de
notas en la USAL, el apostille notarial y de La Haya. La documentación será enviada por USAL hasta el lugar
de residencia del maestrante.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
7
PROFESORES y profesoras
Ph.D. Maria José Sánchez Ledesma
directorA del programa
España
Asignaturas:
• Técnicas
• Distintos tipos de dolor y su
tratamiento en función de la
patología. Dolor NEUROPÁTICO
• Doctora en Medicina y Cirugía.
• Profesora Ayudante en la Universidad de Salamanca; Profesora Ayudante
Doctor (Área de Cirugía, perfil Neurocirugía) de la Universidad de Salamanca;
Profesora Asociado de Cirugía de la Universidad de Salamanca; Especialista
en Neurocirugía, desde 1994; Profesora Contratado Doctor área de Cirugía,
perfil Docencia e Investigación en Neurocirugía desde 2003.
• Subdirectora del Departamento de Cirugía (2008-2012); Secretaria del
Departamento de Cirugía (2012-2014). Coordinadora del Doctorado Avances
en Cirugía por la Universidad de Salamanca (2006-2010) y Coordinadora
del Máster Universitario en FP, Secundaria: Especialidad Procesos Sanitarios,
desde 2009.
• Profesora del Máster de Dolor USAL 2013-2014 y 2015.
• En la actualidad se desarrolla como docente e investigadora en la Unidad de
Neurocirugía del Departamento de Cirugía de la Universidad de Salamanca.
• Docencia en titulaciones de Grado, Máster y Doctorado en la Rama
de Ciencias de la Salud: Terapia Ocupacional, Fisioterapia y Medicina,
impartiendo docencia principalmente en relación con Patología Neurológica y
Neuroquirúrgica y en menor medida con Cirugía Experimental, Biomateriales
y Fundamentos de Cirugía .
• Investigación en biomateriales y regeneración en patología raquídea, dolor
neuropático y técnicas de cirugía neuroquirúrgica de mínima invasión.
• Coordinadora de Ordenación de Titulaciones de la Universidad de Salamanca,
asesora del Vicerrectorado de Docencia, desde 2014.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Catedrático
•
•
•
Autor intelectual del programa
•
España
•
M.D., Ph.D. Clemente Muriel Villoria
Asignaturas:
• Fármacos
• Distintos tipos de dolor y su
tratamiento en función del a
patología - CÁNCER
• Casos prácticos y su tratamiento
parte 1
• Casos prácticos y su tratamiento
parte 2
•
Catedrático de Anestesiología Reanimación y Terapia del Dolor de la Facultad de Medicina
de la Universidad de Salamanca.
Jefe de Departamento de Anestesiología, Reanimación y Terapia del Dolor del
Hospital Universitario de Salamanca. 1985.
Profesor Titular de Anestesiología Reanimación y Terapia del Dolor de la Facultad de
Medicina de Salamanca.
Director Cátedra Extraordinaria del Dolor Fundación Grunenthal.
Jefe de Servicio de Anestesiología-Reanimación en el Hospital Universitario de Salamanca
desde 1985.
Director de la Cátedra Extraordinaria del Dolor.
Becario de Investigación en la Universidad de Seattle (Washington) con el Prof. J. Bonica.
Premio Pagés (Premio Nacional de Anestesiología), concedido por la Sociedad Española de
Anestesiología y Reanimación. Premio Esra otorgado por la Europen Society of Regional
Anaesthesia a la labor de investigación y Premio Nacional de Investigación.
Director de numerosos Programas de Investigación y Desarrollo (I+D).
Académico Correspondiente de la Real Academia de Medicina de Salamanca.
Presidente del Comité Organizador de numerosos Congresos de la Sociedad Española de
Anestesiología y Reanimación, del Dolor y de Cirugía Mayor Ambulatoria.
Miembro del Comité de Redacción de varias revistas y consejero editorial de diversas
publicaciones científicas nacionales e internacionales.
Miembro de la Agencia Nacional de Acreditación (ANECA) para la evaluación del
profesorado universitario.
Autor y coautor de más de 28 libros, 316 ponencias y comunicaciones a Congresos
nacionales e internacionales, 365 conferencias y 186 trabajos de investigación publicados
en revistas nacionales e internacionales.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
Dra. Mª Begoña García Cenador
España
Asignaturas:
• Dolor en situaciones especiales
• Distintos tipos de dolor y su
tratamiento en función de la
patología. OSTEO-ARTICULAR
• Doctora en Biología por la Universidad de Salamanca
• Profesora Ayudante del Departamento de Cirugía de la facultad de Medicina de
la Universidad de Salamanca.
• Profesora. Ayudante Doctor del Departamento de Cirugía de la facultad de
• Medicina de la Universidad de Salamanca.
• Docencia en los módulos “Módulo B: Análisis de casos clínicos”, “Módulo F:
• Prácticas en laboratorio de investigación facultad de Medicina” y “Tutorías:
• Organización prácticas” dentro del “Máster en tratamiento del dolor”, Título
Propio de la Universidad de Salamanca, durante el curso académico 20132014.
• Profesora del Máster de Dolor USAL.
• Doce años en la línea de investigación sobre respuesta inflamatoria y dolor.
Fruto de ese trabajo destacamos: 18 artículos originales publicados (8 en la
línea del cáncer). 3 tesis doctorales dirigidas. 13 proyectos financiados (9 en
la línea del cáncer). 1 patente. 36 comunicaciones presentadas en congresos.
• Organización de 1 congreso.
• La trayectoria investigadora seguida, al margen de los méritos descritos,
ha facilitado el formar parte y dirigir diferentes grupos o instituciones así:
formando parte de GR100USALOP08 como Grupo de Excelencia de Castilla y
León. Formamos parte de la RedinRen, Red de Investigación Renal.
•
•
•
•
•
•
•
•
Ph.D. Antonio López-Valverde
Centeno
España
Asignaturas:
• Aspectos generales del Dolor
• Distintos tipos de dolor y su
tratamiento en función de la
patología. DORLOR ORO-FACIAL
Doctor por la Universidad de Salamanca.
Especialista en estomatología y en Cirugía máxilofacial.
Máster en tratamiento del dolor.
Profesor titular de la Universidad de Salamanca
Doctor a tiempo completo. Universidad de Salamanca.
Profesor del Máster de Dolor USAL 2013-2014 y 2015.
Codirector Máster en Dolor USAL 2015.
Cuarenta años de ejercicio de la profesión médica.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
8
PERSONAJES ILUSTRES DE LA USAL
Durante varios siglos la Universidad más prestigiosa de España contó entre sus estudiantes y profesores con
hombres y mujeres notables de la historia.
Manuel Belgrano
El libertador de la República Argentina y creador de la Bandera Nacional de
este país, solicitó matrícula en la Facultad de Leyes de la Universidad de
Salamanca el 20 de noviembre de 1786.
Miguel de Cervantes
Miguel de Cervantes, creador del personaje mítico de la literatura universal,
El Quijote (1605, 1615) Realizó sus estudios en la Universidad de Salamanca
en el año 1567.
Gonzalo Torrente Ballester
Considerado como uno de los mejores escritores españoles del siglo XX, entre
sus más reconocidas distinciones están: el Nacional de Literatura (1981), el
Príncipe de Asturias (1982), el Cervantes (1985). Fue profesor de literatura
hasta su jubilación en 1980 y miembro de la Real Academia desde 1975.
MÁSTER EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
Hernán Cortes
Como otros hidalgos, su padre lo envió a los catorce años a estudiar latín
en Salamanca. Años más tarde, Cortés cursó leyes en la Universidad de
Salamanca.
Sansón Carrasco
Personaje de la novela Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes,
es bachiller por la Universidad de Salamanca. En el capítulo VII de la novela,
el personaje utiliza el hecho de haber estudiado en Salamanca.
Antonio de Nebrija
Estudió humanidades en la Universidad de Salamanca, destacado humanista
y filólogo, escribió la primera gramática castellana, así como numerosas
obras de ortografía, vocabularios y otras.
Fray Luis de León
Consiguió a los treinta y tres años los grados de licenciado y maestro en
teología por Salamanca. Perteneciente a la orden de San Agustín, disputó a
los dominicos la cátedra de teología, lo que éstos no le perdonaron nunca.
Juan Antonio Meléndez Valdés
Estudió derecho en Salamanca durante once años, a la vez que estudiaba
Humanidades y se dedicaba a la enseñanza.
En 1781 fue nombrado catedrático de humanidades y aprovechó su cargo
para proponer la reforma de la universidad y del código penal.
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Antonio Tavira
Estudió en Murcia, Baeza y Salamanca. Fue capellán y predicador de Carlos
III y reformó la oratoria sagrada.
Después de varios destinos en la península y en Canarias, fue trasladado por
Jovellanos a Salamanca, donde intentó una reforma universitaria.
Manuel José Quintana
Estudió leyes y filosofía en Salamanca, donde fue discípulo de Meléndez
Valdés. Ocupó diversos cargos políticos como oficial de la secretaría general
de la Junta suprema durante la invasión francesa y perseguido como liberal
durante el reinado de Fernando VII. Escribió poesía, tratados, varios dramas
y biografías.
Miguel de Unamuno
Obtuvo en 1891 la cátedra de lengua griega de la universidad de Salamanca.
En 1900 fue nombrado rector y asumió también la cátedra de filología
comparada del latín y el castellano. En 1902 fue nombrado consejero de
Instrucción Pública y cesó como rector en 1914. Tras un viaje al frente de la
Primera Guerra Mundial, fue elegido concejal de Salamanca y en 1921 fue
propuesto para vicerrector y decano de la facultad de letras.
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