Descargar programa - Ministerio de Educación Pública

AUTORIDADES SUPERIORES
Lic. Guillermo Vargas
Ministro de Educación Pública
Lic. Zaida Sánchez Moya
Viceministra de Educación Pública
Departamento Educación Técnica
Ing. Fernando Bogantes Cruz
Director de Departamento
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL
MODALIDAD COMERCIAL Y DE SERVICIOS
PROGRAMA DE ESTUDIO
EDUCACIÓN DIVERSIFICADA TÉCNICA
ESPECIALIDAD
CONTABILIDAD Y FINANZAS
UNDÉCIMO AÑO
ELABORADO POR
Prof. Luz María Gutiérrez Méndez
Lic. Flora Prendas Sibaja
Lic. Ernesto Fonseca Pérez
Lic. Alexander Esquivel
MSc. Luis Gerardo Aguilar Villarreal
MSc. Emerson Acosta Patiño
Lic. Warner Antonio Vega Solís
REVISADO POR
Lic. Aurora Castillo Vargas
Lic. Elvia Fernández Morales
COORDINADOR
MSC. Luis Gerardo Aguilar Villarreal
San José, Costa Rica
2 001
PROGRAMAS ACORDES CON LAS DEMANDAS DEL SIGLO XXI
Sobre la educación ha descansado el desarrollo económico y humano de nuestro país, es por
ello que es urgente incursionar con éxito en mercados específicos nacionales a internacionales, en
donde se requerirán técnicos competentes profesionalmente, con capacidad de utilizar sus
conocimientos para ejercer una función, según las exigencias definidas y reconocidas por el mercado
laboral, el cual está en un proceso de constantes transformaciones con la introducción de nuevas
tecnologías y la informática aplicada a las más diversas actividades productivas.
Las necesidades de formación de Técnicos en el Nivel Medio acorde con las exigencias actuales
y futuras, implica elevar la calidad de la Educación en los Colegios Técnicos Profesionales, para evitar
el desfase entre los adelantos científico-tecnológicos y los procesos de enseñanza y aprendizaje de la
Educación Técnica Profesional.
Cada día es mayor la necesidad de técnicos con capacidad de adaptarse a los continuos
adelantos tecnológicos y de cambiar de actividad varias veces, durante su vida laboral, por lo que se
hace urgente utilizar procedimientos que les permitan el desarrollo del pensamiento y la fluidez
tecnológica.
Cerrar la brecha entre los adelantos del sector productivo y la formación que se brinda en los
colegios técnicos del país necesita de varias estrategias; entre otras, la capacitación y actualización de
los docentes, el equipamiento de las especialidades técnicas que se ofrecen, la instalación de
laboratorios de cómputo, la modernización de la oferta educativa y el replanteamiento de un plan de
estudio integrado. Todas estas necesidades están siendo atendidas progresivamente.
Con este documento se renuevan los programas de estudio, incorporando en ellos los contenidos
programáticos relacionados con la calidad, la salud ocupacional, la informática aplicada, el desarrollo
sostenible, la ecología y la productividad; además de los temas específicos propios de la especialidad.
En estos programas se establecen los objetivos que orientarán la tarea educativa; sugieren
procedimientos para la construcción del conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico; se
explican los contenidos mínimos que debe aprender el educando; indican algunos parámetros para
evaluar el logro de los objetivos por parte del estudiante y se destacan los valores y actitudes que se
pueden fomentar durante la práctica pedagógica.
El programa de estudio constituye el proyecto de lo que debe ser la labor educativa en el aula:
la visión futurista de lo que se debe desarrollar para preparar a los técnicos en el nivel medio que
demanda el tercer milenio.
El Ministerio de Educación Pública se complace en proporcionar esta herramienta pedagógica, a
los Profesores de Educación Técnica Profesional, con la esperanza de que contribuyan al mejoramiento
de la calidad de formación de técnicos, en las diferentes especialidades que conforman la oferta
educativa.
Guillermo Vargas
Ministro de Educación Pública
PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación Pública y específicamente el Departamento de Educación Técnica
agradecen profundamente la apertura de los profesionales que hicieron aportes muy valiosos a la Asesoría
de Contabilidad , durante la tarea de revisión y actualización de los programas de estudio. Gracias a su
apoyo se entregan programas remozados en Ciencias Contables con los requerimientos indispensables
para que los jóvenes se desempeñen eficientemente al egresarse de la carrera.
Se reconoce los aportes técnicos y metodológicos de los profesores:
Víctor Rodríguez Quesada
Seydi López Madrigal
Elmer Barrantes Hernández
Walter Castillo Ureña
Oscar Luis Rojas Arce
Sacramento Castillo Vargas
Evelyn Delgado Picado
Estos nuevos programas cumplen con los cometidos de sustituir el programa de Contabilidad
general, puesto en vigencia en 1995 y poner en práctica los énfasis en Contabilidad y Finanzas,
Contabilidad y Costos, Contabilidad y Auditoría. Con ello, se amplía la gama de posibilidades de
formación en los Colegios Técnicos Profesionales.
Sin embargo, cabe destacar que en los colegios donde se ofrezca esta especialidad, al menos, ha
de impartirse Contabilidad y Finanzas; pues se cuenta con los recursos materiales y humanos para ello.
TABLA DE CONTENIDOS
Fundamentación ................................................................................................................ 6
Orientaciones para la labor docente ................................................................................. 8
Sugerencias generales para la evaluación ........................................................................ 10
El planeamiento del docente ............................................................................................ 11
Perfil Profesional .............................................................................................................. 12
Perfil Ocupacional............................................................................................................. 13
Objetivos generales ........................................................................................................... 14
Requerimientos mínimos para impartir la especialidad .................................................. 15
Estructura curricular. Opción No. 1 ............................................................................... 17
Subárea: Contabilidad Financiera................................................................................. 18
Subárea: Contabilidad de Costos.................................................................................... 73
Subárea: Contexto Legal y Administrativo Aplicado a la Oficina Contable............ 84
Subárea: English for Conversation II .........................................................................
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Bibliografía ....................................................................................................................... 101
ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD Y FINANZAS
FUNDAMENTACIÓN
Con base en el principio de que es la educación el instrumento fundamental para el desarrollo de
los individuos y la sociedad desde el punto de vista humano económico y político; considerando los
lineamientos señalados en la Política Educativa hacia el Siglo XXI; en cumplimiento de las leyes, normas,
principios y objetivos del marco jurídico y la Política Curricular vigentes; los cuales se especifican en la
Constitución Política de Costa Rica, la Ley General de Educación, las determinaciones del Consejo
Superior de Educación y el Departamento de Educación Técnica; en aras de formar individuos con plena
conciencia de sus deberes y derechos como ciudadanos costarricenses y con capacidades para insertarse en
este siglo, se ha decidido dar a los programas de esta rama educativa una estructura más funcional y
humanística. Se pretende con ello, que los graduados logren habilidades, destrezas, estructuras de
pensamiento, valores y actitudes universales que les permitan asumir los retos de calidad y competitividad
exigidos por la conformación de bloques comerciales y políticos.
La especialidad de Contabilidad y Finanzas pretende dar las respuestas para contribuir a que en el
país se materialicen las condiciones adecuadas para una participación eficiente, en ese mundo de
relaciones complejas y cambios vertiginosos.
Conocedores de las tendencias del mercado laboral, en el que aumentan las demandas de
profesionales en el campo comercial y de servicios y, muy particularmente, de técnicos en el nivel medio
en la Especialidad de Contabilidad y Finanzas con conocimientos actualizados, a la altura de los
parámetros establecidos en los ámbitos nacional e internacional; se asume el reto de propiciar la
actualización de los programas de estudio que respondan a esas necesidades imperiosas.
Ciertamente, el análisis de los paradigmas tradicionales y la disposición de apertura ante los
nuevos, constituye un factor muy importante que permitirá el ajuste a los avances tecnológicos impuestos
por la nueva era. Sin duda, la formación adecuada de los individuos es tarea insoslayable para el
desarrollo armonioso de la sociedad costarricense.
Esa formación debe ser integral, es decir, debe permitir un desarrollo pleno de la personalidad en
forma equilibrada en los aspectos cognoscitivo, afectivo y psicomotor. Esto es, la adquisición de un
compromiso con el conocimiento significativo y la posibilidad de construir y reconstruir el aprendizaje,
fortaleciendo los valores y formando actitudes; asimismo, es juzgar y aplicar destrezas psicomotoras para
la realización de labores que dignifican, humanizan y logran productos de calidad, competitivos y
eficientes.
El desarrollo económico, político, social y cultural será el resultado de muchos esfuerzos
compartidos, para lograr la sostenibilidad de los recursos, que sin duda, fructificará en el mejoramiento de
la calidad de vida del individuo y la sociedad.
Nuestro país puede convertirse en un ejemplo de desarrollo sostenible, si se toman las decisiones
acertadas.
Desde una visión humanista, fundamentada en la ética del desarrollo, la Especialidad de
Contabilidad y Finanzas participa de estos ingentes esfuerzos para ir cerrando las brechas que separa al
país de la posibilidad de competir y tener credibilidad en el nivel mundial, sin detrimento en la obtención
de valores acordes a las especialidades.
6
Por consiguiente, la promoción de técnicos en el nivel medio que se formarán a partir de un diseño
curricular, con orientaciones explícitas en los objetivos, temas y subtemas enunciados en los contenidos,
mediante los procedimientos específicos para el logro de los procesos mentales y estructuras de
pensamiento necesarios, se busca facilitar el desarrollo psicoafectivo, social y facilitar la integración de
los educandos al mundo del trabajo, con los conocimientos particulares de las especialidades.
Debido a que los egresados de Contabilidad y Finanzas se desenvuelven en las empresas
comerciales, de servicios y manufactureras, su participación tiene un gran impacto en la economía
nacional. Un porcentaje muy significativo de estos jóvenes continúa estudios superiores de
especialización, con grandes posibilidades de éxito, con lo cual se ratifica la necesidad de una atención
especial desde los programas de estudio.
El derrotero de la tarea educativa, en la especialidad de Contabilidad y Finanzas, lo constituye,
principalmente la responsabilidad y el compromiso permanente con la adaptación al cambio, la superación
continua y el crecimiento personal y social, baluarte del desarrollo en un momento histórico de fuerte
incertidumbre.
La especialidad de Contabilidad y Finanzas es una de las alternativas que ofrece la Educación
Técnica
Esta Especialidad Técnica, capacita al egresado para ser competente ante las diversas áreas que se
ofrecen.
Tradicionalmente la formación de técnicos en el nivel medio se ha llevado en la especialidad de
Contabilidad, actualmente la Asesoría de Contabilidad ha implementado el área de las Finanzas; basado
en un estudio de mercado, para dar respuesta al sector productivo, con el requisito previo de haber cursado
y aprobado el Tercer Año; la nueva estructura curricular mantiene la anterior disposición, sin embargo
ofrece cambios en las subáreas quedando definidas de la siguiente manera:
-
Contabilidad
Contexto legal y administrativo aplicado a la oficina contable
Costos y auditoría
Inglés aplicado a la contabilidad
Contabilidad financiera
Contabilidad de costos
Control interno
Análisis financiero
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ORIENTACIONES PARA LA LABOR DOCENTE
Este programa de estudio, refleja la intencionalidad de aportar un valor agregado para la vida del
estudiante, con una estructura programática que explicita detalladamente los contenidos que se deben
desarrollar en cada subárea y en cada unidad de estudio, que le permiten al docente guiar en forma
ordenada el proceso de construcción de conocimientos en el taller y en el entorno. El docente puede
desarrollar otros contenidos además de los que aquí se presentan, pero no debe sustituir unos por otros;
esto con la finalidad de que en todos los colegios se brinde igualdad de oportunidades.
Los objetivos que se incluyen en el programa, tienen de grado general que le proporciona al
docente la oportunidad de elaborar objetivos específicos al realizar el planeamiento de su práctica
pedagógica. Los objetivos que redacte el docente deben reflejar los cambios de conducta que el alumno
debe alcanzar a corto plazo, diaria o semanalmente, en el nivel de conocimiento, valores, actitudes,
habilidades y destrezas.
Los procedimientos que se sugieren, son solo eso, sugerencias. El docente puede hacer uso de
toda su creatividad y experiencia para emplear los procedimientos más adecuados en el logro de los
objetivos específicos que él plantee.
Los procedimientos aquí sugeridos le servirán de orientación, de punto de partida, para plantear los
que considere más apropiados, sin perder de vista que los procedimientos deben propiciar el desarrollo del
pensamiento del alumno para construir su aprendizaje. Se debe fomentar la aplicación de estrategias
cognitivas que contribuyan a la formación de un estudiante crítico y analítico, tales como: Comparación,
Clasificación, Organización, Interpretación, Aplicación, Experimentación, Análisis, Identificación,
Discusión, Síntesis, Evaluación, Planteamiento de soluciones, etc.
Los criterios de evaluación se refieren a objetivos evaluables; son productos observables y
medibles que se esperan del estudiante. El logro de estos objetivos evaluables permitirá al docente dar
seguimiento al progreso individual del estudiante y retroalimentar el proceso de aprendizaje cuando así lo
requiera el alumno. Los criterios de evaluación son la base para elaborar pruebas teóricas o de ejecución,
ya que en ellos se refleja el producto final esperado en cada objetivo.
Al inicio de cada unidad de estudio, se plantea un tiempo estimado para su desarrollo. Esta
asignación de tiempo es flexible; el docente puede ampliar o disminuir, prudencialmente, el número de
horas, fundamentado en su experiencia y en el uso de procedimientos apropiados, sin detrimento de la
profundidad con que se deben desarrollar los temas.
Los valores y actitudes que se especifican en cada unidad de estudio, deben ser tema de reflexión
al inicio de la jornada diaria y deben recordarse en el transcurso de ella en los momentos pertinentes y con
la frecuencia que se considere necesaria.
Los propósitos, lineamientos y objetivos que emanan de la Política Educativa y Curricular de la
Educación Técnica y de la especialidad de Contabilidad y Finanzas, requieren del ejercicio didáctico
responsable del docente, como ente mediador de aprendizajes, para que se facilite la formación de los
discentes para la vida en democracia y la toma de decisiones, la identificación de valores de la
idiosincrasia costarricense.
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La formación de individuos competentes, autorrealizados, solidarios, responsables de la calidad de
vida y capaces de enfrentar los retos del futuro, requieren de la labor de educadores con mística, que
conformen los ambientes propicios para el aprendizaje y el desarrollo humano; por lo cual, no solo se
necesita de una cuidadosa selección de contenidos, sino también de la aplicación de métodos y técnicas
activas, participativas, promotoras de la criticidad, el auto-aprendizaje significativo y dinámico.
Las estrategias seleccionadas deben ser coherentes con la naturaleza del objeto de conocimiento;
un claro equilibrio entre la teoría y la práctica facilita el paso del pensamiento abstracto a los niveles de
aplicación, análisis, síntesis y evaluación.
Seguidamente se ofrecen recomendaciones generales que indican el camino para el logro de los
objetivos y propósitos de la especialidad.
Para las subáreas: Contexto Legal y Administrativo Aplicado a la Oficina Contable, Inglés
Aplicado a la Contabilidad, Contabilidad Financiera y Contabilidad de Costos, se deben promover; tanto
procesos inductivos como deductivos, con técnicas didácticas dinámicas, atractivas; entre ellas la discusión
informal, el trabajo individual y en grupos para el planteamiento y ejercitación de problemas, la resolución
de casos, la demostración, la ejecución de tareas, visitas y pasantías a empresas en instituciones
públicas y privadas, charlas especializadas, dramatizaciones, lecturas comentadas de los documentos de
actualidad, recortes de periódicos, revistas y folletos técnicos, pequeñas investigaciones bibliográficas y de
campo, entrevistas y otros.
En el caso de las pasantías, cuyo fin es lograr un mejor acercamiento del estudiante con el quehacer
de la empresa y un aumento en el compromiso ético y profesional; la Asesoría recomienda que entre la
distribución horaria, se asigne por lo menos dos días consecutivos solo para impartir la especialidad en
undécimo y duodécimo año, con la finalidad que durante las pasantías el estudiante pueda poner en
práctica los conocimientos y destrezas adquiridas en el aula, en las 12 horas consecutivas que requiere el
presente programa. Por otra parte, en este periodo el docente puede aprovechar el espacio para asistir a
capacitaciones, seminarios y charlas organizadas por los empresarios y la Asesoría Nacional de
Contabilidad.
Conviene, además, hacer una utilización adecuada de los recursos tecnológicos como la
computadora, videos, programas televisivos, grabadora, máquina de escribir (manual o eléctrica),
retroproyector y otros.
Es conveniente que el educador, además de promover el aprendizaje de los contenidos de la
especialidad, se preocupe por la formación de los valores y actitudes en los educandos, mediante la
discusión y la vivencia de éstos; pues, sin duda, un individuo con la formación humana adecuada y el
conocimiento de su campo será un individuo productivo, de calidad y competitivo, capaz de enfrentarse
eficientemente al mundo del trabajo.
Una de las labores iniciales del docente es el planeamiento, este constituye el diseño de las tareas
por realizar y las expectativas de logro durante el curso lectivo, el desarrollo de las subáreas y las unidades
de estudio.
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SUGERENCIAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación debe estar orientada tanto hacia el seguimiento del proceso de aprendizaje como
a la valoración del producto. Se debe tener presente las tres funciones de la evaluación: diagnóstica
para determinar el conocimiento que posee el estudiante con respecto a la especialidad; formativa que
permita reorientar y rectificar el quehacer educativo como un constante proceso de ajuste, en función
de los logros del estudiante y sumativa con el propósito de valorar el producto final del proceso; en tres
dimensiones: cognitivo, socio afectivo y psicomotor.
Por ser, la mayoría de las especialidades técnicas, más prácticas que teóricas, deben evaluarse
con instrumentos que permitan valorar las evidencias objetiva y continuamente, del trabajo realizado en
el taller, laboratorio o finca; tales como lista de cotejo, escalas de calificación pruebas de ejecución,
pruebas prácticas desde el punto de vista de proyectos terminados, en los cuales el estudiante demuestra
el dominio de un aprendizaje cognitivo o motriz; el desarrollo de una destreza; o el desarrollo
progresivo de una habilidad. Esta demostración debe ser consistente en el tiempo y tangible ante la
percepción humana.
Es importante resaltar que en el Marco de Referencia y Directrices Técnicas para la Evaluación
en el Sistema formal y en las Normas Básicas Reguladoras del Proceso Educativo, se le asigna la
responsabilidad, al Departamento Especializado, de determinar la forma de evaluar según las
particularidades de la especialidad. Es en ésta instancia en donde se decide el número y el tipo de
pruebas que se deben aplicar por período, así como los criterios a emplear que rigen en cada uno de los
rubros. El docente debe asumir el proceso de evaluación como una de sus funciones de carácter
técnico, con la autoridad suficiente para determinar cuales estudiantes alcanzaron los objetivos
propuestos y cuales no.
Es necesario tener presente que en cada subárea se debe aplicar la normativa vigente, con el
propósito de evaluar cada una de ellas en forma independiente, en cada período.
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EL PLANEAMIENTO DEL DOCENTE
Este programa debe ser utilizado por el profesor al elaborar los siguientes planes:
1. Plan Anual por subárea
Consiste en:
•
Destacar los valores y actitudes que se fomentarán durante el año en la subárea.
•
Elaborar un cronograma que muestre las horas que se destinarán a cada unidad de estudio y
la secuencia lógica de las unidades.
•
Lista de recursos que debe aportar la institución para el desarrollo del programa respectivo.
Este plan es el que debe ser entregado al Director al inicio del curso lectivo
2. Plan de práctica pedagógica por subárea
Se debe usar el mismo esquema que se presenta en los programas, con la diferencia de que
los objetivos deben ser específicos, de acuerdo al tema por desarrollar.
Este plan puede ser preparado por unidad de estudio. Es de uso diario y puede ser
supervisado por el Director, en el momento que juzgue oportuno para comprobar que el
desarrollo del programa sea congruente con lo planificado en el cronograma que se le entregó al
inicio del curso lectivo.
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PERFIL PROFESIONAL
TÉCNICO EN EL NIVEL MEDIO
1.
Analiza las partidas y los Estados Financieros para la toma de decisiones.
2.
Elabora Sistemas Contables para diversas empresas según su actividad.
3.
Utiliza correctamente la documentación y libros legales.
4.
Demuestra calidad en su trabajo.
5.
Aplica normas de salud ocupacional.
6.
Utiliza tecnología de punta en la especialidad para insertarse sin dificultad en el mercado laboral.
7.
Demuestra habilidad y destreza en el manejo de personal.
8.
Demuestra ética profesional en cumplimiento de tareas que conforman parte de la Especialidad.
9.
Aplica las normas de etiqueta y protocolo a eventos sociales, profesionales y culturales.
10. Demuestra dominio en la aplicación de las NIC y NIA.
11. Aplica procedimientos y técnicas básicas para realizar auditorías.
12. Controla los costos de producción en empresas manufactureras.
13. Elabora diversos tipos de presupuestos.
14. Aplica métodos de costeo en empresas agropecuarias, hoteleras y constructoras
15. Elabora programas de auditoría.
16. Demuestra la necesidad de aplicar auditorías en las empresas.
17. Aplica la legislación correspondiente a las diversas actividades empresariales.
18. Domina los elementos básicos de la comunicación en la lengua inglesa al entorno empresarial.
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PERFIL OCUPACIONAL
TÉCNICO EN EL NIVEL MEDIO
1.
Elabora los auxiliares, cédulas, tablas de cálculo, y valoración de las partidas de activos, pasivos y
patrimonio.
2.
Registra en los libros legales y auxiliares adecuadamente las partidas de activos, pasivos y
patrimonio.
3.
Aplica procedimientos para el control de inventario tanto en activos fijos como en mercancías.
4.
Aplica la ley correspondiente en el cálculo de los impuestos de ventas, renta, activos fijos.
5.
Elabora conciliaciones bancarias.
6.
Maneja correctamente el fondo para gastos menores.
7.
Realiza tablas de amortización para las cuentas por cobrar y por pagar.
8.
Aplica razones financieras para determinar la situación económica de la empresa.
9.
Clasifica adecuadamente los ingresos y egresos para determinar la utilidad o pérdida en la
empresa.
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OBJETIVOS GENERALES
1-
Favorecer el respeto por las normas éticas de la especialidad, que faciliten la incorporación activa
del técnico en el nivel medio en Contabilidad al mundo del trabajo, con la formación adecuada
para el desarrollo armonioso de la sociedad.
2-
Propiciar la ejecución de las labores propias de la especialidad, de acuerdo con las normas
establecidas en el campo profesional, para el logro de la eficacia, calidad y competitividad.
3-
Contribuir eficientemente al desarrollo económico y social del país, mediante la toma de
decisiones acertadas en el ambiente laboral de las empresas públicas o privadas, según los
requerimientos de la globalización.
4-
Fortalecer la convivencia social armónica, mediante el enriquecimiento de los más caros valores
del ser humano.
5-
Propiciar un mejor desempeño, mediante la utilización de equipos técnicos tales como:
computadoras, sumadoras, calculadoras, máquinas de escribir (manuales y eléctricas) y otras.
6-
Fortalecer la ejecución de acciones técnicas adecuadas en el campo administrativo, que consideren
las disposiciones legales vigentes.
7-
Facilitar la utilización de herramientas básicas de computación en el manejo de los diferentes
programas como: Sistema operativo, Procesadores de texto, Hojas electrónicas, así como los
diferentes paquetes contables.
8-
Propiciar el desarrollo personal, económico y social, respetando las normas de Salud Ocupacional y
ambiental que aseguren la sostenibilidad del planeta.
9-
Utilizar la máquina sumadora como herramienta para determinar los cálculos necesarios de toda
transacción comercial
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REQUERIMIENTO MÍNIMOS PARA IMPARTIR LA ESPECIALIDAD
1. Mobiliario y equipo:
a. Mobiliario:
• 20 mesas tipo escritorio
• Anaqueles para estudiantes y profesores
• Una computadora completa para cada aula de Contabilidad
• Pizarras acrílicas y convencionales (con y sin cuadriculado)
b. Equipo:
• Un retroproyector
• 20 máquinas sumadoras
• Un televisor y una videograbadora
• Un fax
• Una Radiograbadora
2. Papelería y útiles de oficina:
• Grapadoras
• Saca grapas
• Perforadoras
• Cintas y cartuchos de tinta para impresoras y sumadoras
• Marcadores y borradores para pizarra acrílica
• Tiza antialérgica y borradores
• Rollos de papel para sumadoras
• Cajas de papel continuo
• Láminas de acetato (filminas)
3. Laboratorio de cómputo:
a. 20 computadoras con las siguientes características:
• Instalación eléctrica debidamente polarizada.
• Procesador Pentium
• 128 MB de memoria RAM (mínimo)
• Disco Duro 20 GB
• Monitor SVGA 0.28 de 14 pulgadas
• Unidad de CD-ROM
• Tarjeta de vídeo 16 MB compatible con AGP
• Tarjeta de sonido
• Tarjeta de red compatible con NE 2000
• Teclado ergonómico
• Ratón
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b. Software con sus respectivas licencias:
• Windows
• MS-Office
• Antivirus
• Paquetes contables
c. Otro equipo:
• Regletas
• Impresoras (de inyección de tinta y de matriz)
4. Bibliografía:
• Es importante a manera de recomendación las siguientes editoriales donde se pueden
encontrar material técnico para las diferentes subáreas de la especialidad: McGraw-Hill,
Norma, ISAE y UNED entre otras.
• Revistas y periódicos para fortalecer temas de actualidad en el campo empresarial y
contable.
5. Infraestructura:
• Aulas con ventilación e iluminación natural y artificial, así como un espacio para
instalar una biblioteca exclusiva para la especialidad.
6. Recurso Humano:
• Los profesores que impartan los niveles de undécimo y duodécimo año de esta
especialidad es necesario que posean grupo profesional de VT-5 y VT-6.
Los profesionales que cuenten con el grado académico de Bachiller en Contabilidad,
Bachiller en Administración con énfasis en Contabilidad y Finanzas y Bachiller en Contaduría
Pública (Contador Público); así mismo los que cuenten con los grados de Licenciado en
Contabilidad, Licenciados en Administración con énfasis en Contabilidad y Finanzas y
Licenciatura en Contaduría Pública (Contador Público), podrán impartir los niveles de
undécimo y duodécimo año de esta especialidad.
Con respecto a la subárea de Inglés Aplicado a la Contabilidad, el docente o el
profesional de Contabilidad cuyos atestados lo acrediten, tendrá prioridad para impartirla
sobre el docente de Inglés, por su amplio conocimiento en el campo contable.
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ESTRUCTURA CURRICULAR
OPCIÓN 1
CONTABILIDAD Y FINANZAS
SUBÁREA
AÑOS
Contabilidad
Contabilidad financiera
Contexto administrativo aplicado a la oficina contable
Contexto legal y administrativo aplicado a la oficina contable
Control interno
Costos y auditoría
Inglés aplicado a la contabilidad
Contabilidad de costos
Análisis financiero
TOTAL
X
10
6
6
2
24
XI
12
4
2
6
24
XII
12
4
2
6
24
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
MODALIDAD COMERCIAL Y SERVICIOS
SUBÁREA
CONTABILIDAD FINANCIERA
DESCRIPCIÓN
Esta subárea ofrece un espacio para que los aspectos teórico-prácticos sean desarrollados durante 12 horas semanales para un total de 468
horas, comprendidas en un curso lectivo. Lo cognoscitivo, lo psicomotor y lo afectivo se interrelacionan para facilitar la formación integral del
educando. El proceso de enseñanza y aprendizaje, se fundamenta en el desarrollo de contenidos programáticos representativos, como son: Control
Contable del Efectivo, Control Contable de las Partidas por Cobrar y por Pagar, Control Contable del Inventario, Control Contable de los Títulos
Valores, Control Contable de los Activos Diferidos, Control Contable de los Activos Intangibles, Contratos de Arrendamiento, Activos Fijos, Control
Contable de los Pasivos Contingentes y Diferidos, Introducción a las Finanzas y Planificación Presupuestaria de las Utilidades.
Para el logro de los objetivos propuestos, en la presente subárea, se plantea una metodología constructiva, enfocada a la ejecución de prácticas
que se programan de manera tal que el estudiante desarrolle sus habilidades, destrezas y actitudes positivas, para alcanzar madurez y competitividad
en este campo.
La subárea de Contabilidad Financiera enfatiza en el uso de equipos, como las máquinas sumadoras, calculadoras y computadoras; con la
finalidad de despertar en el estudiante intereses y el aprecio por la utilización de estas importantes herramientas en las labores propias de su
especialidad.
Además, conviene atender la vivencia de valores éticos y morales para que el estudiante cuente posteriormente con la formación
profesional que le permita realizarse en su quehacer personal y social, al desempeñarse en su carrera.
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OBJETIVOS GENERALES
1. Analizar contablemente todas las partidas de activos circulantes y pasivos a corto plazo, su registro,
valuación, y presentación en los estados financieros.
2. Analizar contablemente todas las partidas de propiedad, planta y equipo, su registro, valuación y
presentación en los estados financieros.
3. Analizar contablemente todas partidas de recursos naturales, su registro, valuación y presentación
en los estados financieros.
4. Analizar contablemente todas las partidas de pasivos y activos contingentes y diferidos su registro,
valuación y presentación en los estados financieros.
5. Aplicar los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridos en cada unidad temática, por medio de
pasantías a empresas del entorno.
6. Utilizar la computadora como herramienta que agiliza los procedimientos contables en cada una de las
partidas por medio de un paquete contable y la hoja electrónica Excel.
7. Utilizar la máquina sumadora para determinar los cálculos matemáticos necesarios
en toda transacción
8. Analizar contablemente las transacciones en moneda extranjera, su valuación, registro en los libros
contables y presentación en los estados financieros.
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y de Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable del Efectivo
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 36 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Toma conciencia de la importancia de contar con un Sistema de Control del Efectivo.
2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro del Efectivo.
3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo del Efectivo.
4. Responsabilidad en el uso del Efectivo.
OBJETIVOS
1. Analizar la partida del efectivo,
su registro, valuación y
presentación en los Estados
Financieros.
CONTENIDOS
1.1 Definición e importancia de:
-Efectivo
-Caja
-Bancos
-Caja Chica
-Arqueos
1.2 Definición e importancia de:
-Cuenta corriente
-Cuenta de débito.
1.3 Documentos utilizados:
-funciones.
-Cuentas corrientes
-Cuentas de débito
PROCEDIMIENTOS
-Definición de los conceptos
teóricos
-Identificación de los elementos
que componen el Efectivo y la
importancia que poseen para las
empresas.
-Definición de cuenta corriente y
cuenta de débito.
-Enumeración de los documentos
que se utilizan en las cuentas
corrientes y cuentas de débito y
sus funciones.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Explica los conceptos teóricos
relativos a caja chica.
-Identifica los elementos que
componen el Efectivo y la
importancia que poseen para las
empresas.
-Describe cuenta corriente y
cuenta de débito.
-Determina cada uno de los
documentos que se utilizan en
las cuentas corrientes y cuentas
de débito y sus funciones.
20
OBJETIVOS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
21
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1.4 Registro contable de
transacciones con:
-cuentas corrientes
-cuentas de débito.
1.5 Conciliación bancaria y
asientos de ajuste.
-Saldo ajustados
-Libros a banco
-Bancos a libros
-Cuadrática
-Asientos de Ajuste
1.6 Fondo de caja general y
operaciones complementarias.
-Definición e importancia
-Operaciones de contado.
-Operaciones a crédito.
-Operaciones con tarjetas
de crédito y débito.
-Recuperaciones.
-Pagos.
1.7 Fondo de caja chica.
- Concepto e importancia
- El custodio y sus
responsabilidades.
-Documentación (vale,
comprobante de caja
chica, fórmulas de
reintegro)
-Transacciones con la caja
chica (Creación, reembolsos,
arqueos, ajuste por cierre
contable, disminución,
aumentos, eliminación.)
PROCEDIMIENTOS
-Elaboración de casos que
involucren registro contable de
transacciones con cuentas
corrientes y cuentas de débito.
-Elaboración de casos que
involucren conciliaciones de
cuentas corrientes y cuentas de
débito y sus ajustes.
-Definición del concepto cuenta de
caja general y la importancia que
posee para las empresas.
-Explicación de las diferentes
operaciones y transacciones que
se desarrollan por medio de la
caja general.
-Elaboración de casos que
involucren el registro de las
operaciones que se desarrollan a
través de la caja general.
- Definición del concepto de caja
chica y su importancia en las
empresas.
- Explicación de las funciones del
custodio de la caja chica y sus
responsabilidades.
- Explicación de los documentos
usados en las transacciones de
caja chica y sus funciones.
- Elaboración de casos que
involucren transacciones con
caja chica.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Elabora ejercicios que involucren
registro contable de transacciones
con cuentas corrientes y cuentas
de débito.
-Elabora prácticas que involucren
conciliaciones de cuentas
corrientes y cuentas de débito y
sus ajustes.
-Define el concepto de cuenta de
caja general y la importancia que
posee para las empresas.
-Explica las diferentes
operaciones y transacciones que
se desarrollan por medio de la
caja general.
-Resuelve casos que involucren el
registro de las operaciones que
se desarrollan a través de la caja
general.
-Explica el concepto de caja chica
y su importancia en las
empresas.
-Explica las funciones del
custodio de la caja chica y sus
responsabilidades.
-Describe cada unos de los
documentos usados en las
transacciones de caja chica y
sus funciones.
-Elabora casos que involucren
transacciones con caja chica.
22
OBJETIVOS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
23
OBJETIVOS
2. Analizar las NIC
aplicándolas a las
operaciones contables del
efectivo.
9
3. Utilizar la hoja electrónica y un
programa de Contabilidad para
el registro y control de
efectivo.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Resuelve prácticas relacionadas
con transacciones y registros
con efectivo en moneda
extranjera tanto para las cuentas
corrientes como para la caja
general y la caja chica, así como
su presentación en los Estados
Financieros.
1.8 Efectivo en moneda
extranjera.
-Transacciones en moneda
extrajera con efectivo y
actualización del mismo
tanto en caja chica, cuenta
corriente, fondo de caja
general y tarjeta de débito.
-Asientos de ajuste por
diferencial cambiario.
-Presentación del Efectivo
en moneda nacional y
extranjera en los Estados
Financieros y notas al
calce ( al pie)
-Elaboración de transacciones y
registros con efectivo en moneda
extranjera tanto para las cuentas
corrientes como para la caja
general y la caja chica.
-Elaboración de casos en donde
se deben presentar las cuentas
del efectivo en los Estados
Financieros.
2.1 Normas Internacionales de
Contabilidad (NIC)
-Análisis crítico sobre las NIC en
la operaciones contables del
efectivo.
-Aplicación de las NIC a las
operaciones contables del
efectivo.
-Explica la importancia de las NIC
en las operaciones contables del
efectivo.
-Aplica las Normas Internacionales
de Contabilidad (NIC).
3.1 Hoja Electrónica
3.2 Software de Contabilidad.
-Utilización de la hoja
electrónica Excel y un programa
de contabilidad como
herramienta en el control
contable del efectivo.
-Utiliza Excel y un programa de
contabilidad como herramienta
en el control contable de
efectivo.
24
OBJETIVOS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
25
OBJETIVOS
4. Aplicar destrezas,
habilidades y
conocimientos
adquiridos referentes al
efectivo en una empresa
del entorno durante 12
horas.
CONTENIDOS
4.1 Pasantías
PROCEDIMIENTOS
-Planificación de la pasantía
empresas del entorno,
programada con los
coordinadores técnicos, empresa
y director.
- Organización de la pasantía en
una empresa del entorno,
programada con los
coordinadores técnicos, empresa
y director.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Justifica la importancia de las
pasantías en las empresas.
-Experimenta cual es la filosofía
de las pasantías.
-Describe las experiencias en cada
una de las tareas realizadas en la
empresa.
26
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y de Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable de las partidas por Cobrar y Pagar
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 72 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Toma conciencia de la importancia de contar con un Sistema de Control de las Partidas por Cobrar y por Pagar.
2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro de las Partidas por Cobrar y por Pagar.
3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo de las Partidas por Cobrar y por Pagar.
4. Responsabilidad en el uso de las Partidas por Cobrar y por Pagar.
OBJETIVOS
1. Analizar las partidas por cobrar,
su registro, valuación y
presentación en los Estados
Financieros.
CONTENIDOS
1.1 Concepto e importancia de las
cuentas por cobrar
1.2 Cuentas por cobrar:
-Comerciales
-Socios
-Empleado
1.3 Registro de las cuentas por
cobrar
-Generación de la cuenta.
-Descuentos (Método bruto
y neto)
-Cobros
-Cuentas por cobrar en
tarjetas y su tratamiento.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
- Explicación del concepto teórico -Describe la importancia de las
de las cuentas por cobrar y la
cuentas por cobrar que poseen las
importancia que poseen para las
empresas.
empresas.
-Resuelve ejercicios prácticos de
- Clasificación de las cuentas por
cuentas por cobrar.
cobrar de acuerdo a su naturaleza -Explica el método directo de
y origen.
cancelación de incobrables y el
-Demostración de los pasos por
debido proceso para su
seguir en el registro, evaluación y establecimiento.
presentación en los estados
financieros.
- Resolución de ejercicios
prácticos de cuentas por cobrar.
PROCEDIMIENTOS
27
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1.4 Métodos para registrar
incobrables:
-Método Directo ( legal)
-Cobro administrativo
-Cobro judicial
-Criterio de la
administración tributaria.
-Registro contable de
establecimiento de la
incobrable, reapertura y
cobro de una cuenta
incobrable.
1.5 Método de estimación de
incobrable
1.6 Porcentaje sobre ventas netas
al crédito.
1.7 Porcentaje sobre las cuentas
por cobrar a clientes.
1.8 Método de cédula de la
antigüedad de saldos.
1.9 Registro contable de la
eliminación de la cuenta por
cobrar.
1.10 Registro contable de
reapertura y cobro de una
cuenta incobrable.
1.11 Factoreo de Cuentas por
Cobrar.
-Concepto e importancia.
PROCEDIMIENTOS
- Identificación de los métodos
para el establecimiento de un
incobrable.
- Explicación del método directo
de cancelación de incobrables y
el debido proceso para su
establecimiento.
- Resolución de ejercicios
prácticos de cuentas incobrables
canceladas por el método
directo que se establecen como
tales y se recuperan.
- Explicación del método de
estimación para la cancelación
de incobrables y sus diferentes
formas de cálculo.
- Resolución de ejercicios
prácticos de cuentas incobrables
canceladas por el método de
estimación y sus diferentes
formas de cálculo, considerando
la creación de la estimación, la
cancelación de la incobrable y
su recuperación.
- Resolución de ejercicios donde
se utilice el factoreo como
medio de financiamiento
empresarial y su importancia
para los entes mercantiles, por
los diferentes métodos de
aplicación.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Resuelve ejercicios de cuentas
incobrables canceladas por el
método directo que se establecen
como tales y se recuperan.
-Explica el método de estimación
para la cancelación de
incobrables y sus diferentes
formas de cálculo.
-Elabora ejercicios de cuentas
incobrables canceladas por el
método de estimación y sus
diferentes formas de cálculo,
considerando la creación de la
estimación, la cancelación de la
incobrable y su recuperación.
-Resuelve ejercicios donde utilice
el factoreo como medio de
financiamiento empresarial y su
importancia para los entes
mercantiles, por los diferentes
métodos de aplicación.
-Elabora ejercicios con
transacciones en moneda
extranjera aplicando las cuentas
por cobrar, así como su
presentación en los estados
financieros con las respectivas
notas al pie.
28
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1.12 Métodos de Factoreo:
-Pignoración con
Responsabilidad.
-Pignoración sin
Responsabilidad.
-Registro Contable para
ambos métodos.
1.13 Cuentas por cobrar en
moneda extranjera.
-Concepto y origen
-Registro y ajustes.
-Diferencial cambiario.
1.14 Cuentas por cobrar en los
Estados Financieros y notas
al pie del Balance.
1.15 Concepto y origen de los
documentos e hipotecas por
cobrar.
1.16 Registro de los documentos
e hipotecas por cobrar a
corto y largo plazo según la
operación que los originó.
1.17 Cálculo de intereses para
documentos e hipotecas
por cobrar. (Incluido, no
incluido, interés sobre
saldo, tabla de
amortización en
anualidades, ajustes y
cobro).
1.18 Tipos de documentos por
cobrar (fiduciarios y
prendarios).
PROCEDIMIENTOS
- Resolución de ejercicios con
transacciones en moneda
extranjera y la aplicación con las
cuentas por cobrar.
- Resolución de ejercicios donde
se presenten en los estados
financieros las cuentas por
cobrar y sus operaciones
relacionadas con las respectivas
notas al pie.
- Explicación del concepto teórico
de las hipotecas y documentos
por cobrar y la importancia que
poseen para las empresas.
- Resolución de ejercicios
prácticos con hipotecas y
documentos por cobrar con
interés incluido, acumulado,
sobre saldo, con abonos,
fiduciario, prendario e
hipotecario.
- Resolución de ejercicios
prácticos con hipotecas y
documentos por cobrar
descontados con interés
incluido, acumulado, sobre
saldo, con abonos, fiduciario,
prendario e hipotecario, entre
fechas de interés, con cierres.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Explica el concepto teórico de las
hipotecas y documentos por
cobrar y la importancia que
poseen para las empresas.
-Resuelve ejercicios prácticos con
hipotecas y documentos por
cobrar con interés incluido,
acumulado, sobre saldo, con
abonos, fiduciario, prendario e
hipotecario.
29
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1.19 Descuento de documentos
por cobrar a corto y largo
plazo.
-Descuento de documentos
por cobrar como fuente de
financiamiento.
1.20 Métodos para el descuento
de documentos por cobrar.
-Descuento de documentos
por cobrar a la tasa de
interés simple.
-Descuento de doc. por
cobrar a descuento bancario
1.21 Documentos por cobrar
con interés incluido.
-Descuento en fecha de
cobro de interés.
-Descuento en fechas
intermedias de cobro de
interés.
-Descuentos con Cierres
contables intermedios.
1.22 Documento por cobrar con
interés no incluidos.
-Descuento en fecha de
cobro de interés.
-Descuento en fechas
intermedias de cobro de
interés.
-Descuentos con Cierres
contables intermedios.
-Descuentos con interés
cancelado con el principal.
PROCEDIMIENTOS
-Explicación del proceso para
establecer el cobro judicial y
protesto de los documentos e
hipotecas por cobrar.
-Resolución de ejercicios
prácticos de documentos e
hipotecas por cobrar en cobro
judicial e incobrables por el
método directo y por
estimaciones, cuando se
establecen como tales y cuando
se recuperan.
-Resolución de ejercicios con
transacciones en moneda
extranjera y la aplicación con las
hipotecas y documentos por
cobrar.
-Resolución de ejercicios donde
se presenten en los estados
financieros las hipotecas y
documentos por cobrar y sus
operaciones relacionadas con las
respectivas notas al pie.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Describe el proceso para
establecer el cobro judicial y
protesto de los documentos e
hipotecas por cobrar.
-Resuelve ejercicios prácticos de
documentos e hipotecas por
cobrar en cobro judicial e
incobrables por el método
directo y por estimaciones,
cuando se establecen como tales
y cuando se recuperan.
-Elabora ejercicios con
transacciones en moneda
extranjera y la aplicación con las
hipotecas y documentos por
cobrar, así como su presentación
en los estados financieros con las
respectivas notas al pie
30
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
1.23 Registro de documentos por
cobrar descontados
-Cuando se envía a
descontar
-Cuando vence el
documento por cobrar
descontado
-El cliente:
• Cumple con el
documento
• No cumple con el
documento
1.24 Documentos e hipotecas
por cobrar en cobro
judicial y protesto.
-Procedimiento y cálculo
de cobro judicial o
protesto
-Registro contable de los
desembolsos por protesto
o cobro judicial.
-Registro y cálculo de
documentos e hipotecas
por cobrar incobrables
(Método directo y de
estimaciones)
-Recuperación de
documentos e hipotecas
por cobrar por vía judicial
aplicando la garantía y los
embargos.
31
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Recuperación de
documentos e hipotecas
por cobrar incobrables
(Método directo y
estimaciones)
-Documentos e hipotecas por
cobrar en moneda
extranjera y sus ajuste.
1.25 Registro y ajuste por
diferencial cambiario.
-Intereses.
-Descuento de documentos.
1.26 Documentos e hipotecas por
cobrar y los documentos por
cobrar descontados en los
Estados Financieros y notas
al pie.
2. Utilizar una hoja electrónica y
software de contabilidad para
el control de las partidas por
cobrar.
2.1 Utiliza Hoja Electrónica.
2.2 Software contable.
-Demostración de los pasos por
seguir para utilizar de la hoja
electrónica Excel y un programa
de contabilidad como
herramienta en el control
contable de las partidas por
cobrar.
-Aplica el Excel y un programa
de contabilidad como
herramienta en el control
contable de las partidas por
cobrar.
32
OBJETIVOS
3. Analizar contablemente las
partidas por pagar, su registro,
valuación y presentación en
los Estados Financieros.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
3.1 Concepto e importancia de
las cuentas por pagar.
3.2 Clasificación de las cuentas
por pagar:
-Comerciales o a
proveedores
-Socios
3.3 Registro de las cuentas por
cobrar.
-Generación de la cuenta.
-Descuentos (Método bruto y
neto)
-Pagos o abonos.
3.4 Cuentas por pagar en
moneda extranjera.
-Concepto y origen
-Registro y ajustes.
-Diferencial cambiario
3.5 Estados Financieros:
-cuentas por pagar
-notas al pie.
- Explicación del concepto teórico
de las cuentas por pagar y la
importancia que poseen para las
empresas.
- Clasificación de las cuentas por
pagar de acuerdo a su naturaleza
y origen.
- Resolución de ejercicios con
transacciones en moneda
extranjera y la aplicación con las
cuentas por pagar.
- Resolución de ejercicios donde
se presenten en los estados
financieros las cuentas por pagar
y sus operaciones relacionadas,
con las respectivas notas al pie.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Describe el término de cuenta por
pagar y su importancia en las
empresas.
-Identifica las cuentas por pagar
de acuerdo a su naturaleza y
origen.
-Resuelve ejercicios de cuentas por
pagar.
-Realiza prácticas con
transacciones en moneda
extranjera y la aplicación con las
cuentas por pagar, así como su
presenten en los estados
financieros con las respectivas
notas al pie
33
OBJETIVOS
4. Explicar el concepto teórico
de las hipotecas y
documentos por pagar y la
importancia que poseen para
las empresas.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
4.1 Concepto y origen de los
documentos e hipotecas por
pagar.
4.2 Registro de los documentos e
hipotecas por pagar a corto y
largo plazo según la operación
que los originó.
4.3 Cálculo de intereses para
documentos e hipotecas por
pagar. (Incluido, no incluido,
interés sobre saldo, tabla de
amortización en anualidades,
ajustes y pago).
4.4 Tipos de documentos por
pagar (fiduciarios y
prendarios).
4.5 Documentos e hipotecas por
pagar en moneda extranjera y
sus ajustes.
4.6 Documentos e hipotecas por
pagar en los Estados
Financieros y notas al pie.
- Explicación del concepto teórico
de las hipotecas y documentos
por pagar y la importancia que
poseen para las empresas.
- Resolución de ejercicios
prácticos con hipotecas y
documentos por pagar con
interés incluido, acumulado,
sobre saldo, con abonos,
fiduciario, prendario e
hipotecario.
- Resolución de ejercicios con
transacciones en moneda
extranjera y la aplicación con las
hipotecas y documentos por
pagar.
- Resolución de ejercicios donde
se presenten en los estados
financieros las hipotecas y
documentos por pagar y sus
operaciones relacionadas con las
respectivas notas al pie.
5. Analizar las NIC aplicándolas a 5.1 Normas Internacionales de
las operaciones de las partidas
Contabilidad (NIC)
por cobrar y por pagar.
-Descripción de la importancia de
las NIC a las operaciones de las
partidas por cobrar y pagar.
-Aplicación de las NIC a las
operaciones de las partidas por
cobrar y pagar.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Explica el concepto teórico de
las hipotecas y documentos por
pagar y la importancia que
poseen para las empresas.
-Elabora ejercicios con hipotecas y
documentos por pagar con
interés incluido, acumulado,
sobre saldo, con abonos,
fiduciario, prendario e
hipotecario.
-Resuelve ejercicios con
transacciones en moneda
extranjera y la aplicación con las
hipotecas y documentos por
pagar, así como su presentación
en los estados financieros con las
respectivas notas al pie.
-Explica la importancia de las NIC
en la operaciones contables al
efectivo.
-Aplica las NIC a las operaciones
de las partidas por cobrar y pagar.
34
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
6. Utilizar Hoja electrónica
y
software contable, para el
control de las Cuentas ,
Documentos e Hipotecas por
Pagar.
6.1 Hoja electrónica
6.2 Software contable.
-Demostración del uso de la hoja
electrónica Excel o un programa
de contabilidad como
herramienta en el control
contable de las partidas por
pagar.
-Resolución de ejercicios
relacionados con la hoja
electrónica y un programa de
contabilidad.
7. Aplicar destrezas, habilidades
y conocimientos adquiridos
referentes a las partidas por
pagar mediante una situación
real en empresas del entorno
con una duración de 12 horas.
7.1 Pasantías
-Planificación de la pasantía a
una empresa del entorno,
programada con los
coordinadores , empresa, el
coordinador técnico y el director.
-Organización de una pasantía en
una empresa del entorno,
programada junto con el
coordinador de la empresa, el
coordinador técnico y el director.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Utiliza Excel y un programa de
contabilidad como herramienta
en el control contable de las
partidas por pagar.
-Justifica la importancia de las
pasantías en las empresas.
-Experimenta cual es la filosofía
de las pasantías.
-Describe las experiencias en cada
una de las tareas realizadas en la
empresa.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
35
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable del Inventario
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 72 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Toma conciencia de la importancia de contar con un Sistema de Control de los Inventarios.
2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro de los Inventarios.
3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo de los Inventarios.
4. Responsabilidad en el uso de los Inventarios.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1. Aplicar los controles
administrativos en el manejo
del ingreso de las mercaderías.
1.1 Control administrativo de
mercancías:
-Recepción de las mercancías
-Clasificación
-Catálogo de mercaderías
-Ubicación de mercancías
(materias primas).
2. Analizar los diferentes costos
en la administración de los
inventarios.
2.1 Administración de los
inventarios.
-Definición
-Clasificación
• Materiales y suministros
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Explicación de la importancia del -Describe el control
control administrativo de
administrativo de recepción,
recepción, clasificación, catálogo clasificación, catálogo y
y ubicación de las mercancías.
ubicación del las mercancías.
-Identificación de los pasos a
-Resuelve situaciones hipotéticas
seguir en el proceso de recepción para realizar todo el proceso de
de mercancías.
recepción de mercancías en la
-Resolución de situaciones
bodega.
hipotéticas para realizar todo el
proceso de recepción de
mercancías en la bodega.
PROCEDIMIENTOS
-Descripción de los inventarios,
funciones y clasificación dentro
de una empresa por medio de
guías bibliográficas.
-Explica el concepto de los
diversos inventarios, funciones
y clasificación dentro de una
empresa.
36
OBJETIVOS
CONTENIDOS
• Productos en proceso
• Productos terminados
-Costos de los inventarios:
• De traslado dentro y fuera
• De recepción
• De mantenimiento
• De almacenamiento
• De seguridad
• Faltantes
3. Registrar el inventario
considerando la valuación y
presentación Estados
Financieros.
3.1 Conceptos, fines y
propósitos.
3.2 Tipos de inventarios según
actividad de la empresa.
-Servicios
-Comerciales
-Industriales.
-Agropecuarias
-Construcción
-Hoteleras
3.3 Sistema de registro de
inventarios
-Periódico
-Perpetuo
3.4 Bases y Métodos para la
Valoración de Inventarios.
-Base del Costo.
-Base del Costo Mercado el
mas bajo.
• Valores máximos y
mínimos.
PROCEDIMIENTOS
-Identificación de los diferentes
costos de la administración de
los inventarios.
-Definición del término
inventario y su aplicación en la
contabilidad.
-Descripción de los diferentes
tipos de inventarios y sus
características de acuerdo con la
actividad empresarial.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Identifica los diferentes costos de
la administración de los
inventarios.
-Investiga bibliográficamente, así
como en las empresas los costos
de la administración de los
inventarios.
-Describe el término inventario y
sus aplicación en la contabilidad.
-Explica los diferentes tipos de
inventarios y sus características
de acuerdo con la actividad
empresarial.
37
OBJETIVOS
CONTENIDOS
• Por Total, o
departamentos y áreas
-Base de estimación
-Métodos de valuación de
inventarios:
• PEPS
• UEPS
• Promedio ponderado
• Promedio simple
• Ultima factura
• Utilidad Bruta sobre
ventas netas
• Detallista o minorista
• Prorrateo o distribución
PROCEDIMIENTOS
-Descripción de los diferentes
sistemas de registro de
inventarios.
-Resolución de casos de los
diferentes sistemas de registro de
inventarios.
-Descripción de las bases y
métodos para la valoración de
inventarios.
-Resolución de casos de las
diferentes bases y métodos de
valoración de inventarios.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Describe los diferentes sistemas
de registro de inventarios.
-Resuelve casos de los diferentes
sistemas de registro de
inventarios.
-Explica la importancia de las
bases y métodos para la
valoración de inventarios.
-Resuelve prácticas relativas a las
diferentes bases y métodos de
valoración de inventarios.
4. Analizar diversos situaciones
por las cuales se debe ajustar
los inventarios.
4.1 Ajustes a inventarios
-Obsoletos
-Perecederos, volátiles
-Faltantes
-Robos, pérdida
-Por valuación y cambio de
métodos.
-Análisis de los ajustes de los
inventarios.
-Demostración de los pasos por
seguir en los ajustes por
inventarios.
-Resolución de prácticas
relacionadas con los ajustes a los
inventarios.
-Describe la importancia de
ajustar los inventarios.
-Resuelve casos para ajustar los
inventarios.
5. Analizar las NIC aplicándolas
al control contable del
inventario.
5.1 Normas Internacionales de
Contabilidad (NIC)
-Aplicación de las NIC a las
operaciones de las partidas por
cobrar y pagar.
-Aplica las NIC a las operaciones
de las partidas por cobrar y pagar.
38
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Utiliza Excel y un programa de
contabilidad como herramienta en
el control contable de los
inventarios.
6. Aplicar Excel y un paquete
contable para el manejo de los
inventarios.
6.1 Hoja electrónica
6.2 Software de contabilidad
-Indagación de la importancia del
uso de la hoja electrónica y un
programa de contabilidad en los
inventarios.
-Utilización de la hoja electrónica
Excel y un programa de
contabilidad como herramienta
en el control contable de los
inventarios.
7. Aplicar destrezas, habilidades y
conocimientos adquiridos
referentes al inventario en una
empresa del entorno durante
12 horas.
7.1 Pasantías
-Planificación de la pasantía a
-Justifica la importancia de las
una empresa del entorno,
pasantías en las empresas.
programada junto con el
-Experimenta cual es la filosofía
coordinador de la empresa, el
de las pasantías.
coordinador técnico y el director. -Describe las experiencias en cada
-Organización de la pasantía en
una de las tareas realizadas en la
una empresa del entorno,
empresa.
programada junto con el
coordinador de la empresa,
coordinador técnico y el director.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
39
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable de Títulos Valores
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XII
TIEMPO ESTIMADO: 48 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Toma conciencia de la importancia de contar con un Sistema de Control para Títulos Valores.
2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro de Inversiones y Emisiones en Valores
Negociables.
3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo de Valores Negociables y sus rendimientos.
4. Responsabilidad en el manejo contable de los Títulos Valores y los intereses.
OBJETIVOS
1. Analizar las inversiones en
valores negociables de corto y
largo plazo, su registro,
valuación y presentación en los
Estados Financieros.
OBJETIVOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
1.1 Valores Negociables
-Descripción de los Títulos Valores -Explica el papel de los Títulos
-Concepto e importancia
Negociables y la importancia que
Valores Negociables y la
-Mercado de capitales en C.R
poseen para las empresas que
importancia que poseen para las
y la Bolsa Nacional de
invierten en ellos o que los usan
empresas que invierten en ellos o
Valores.
como medios de financiación.
que los usan como medios de
-Clasificación de títulos
-Caracterización del mercado de
financiación
valores según:
capitales de Costa Rica y la Bolsa -Narra con el comportamiento del
Nacional de Valores.
mercado de capitales de Costa
• Plazo (Corto plazo,
Rica y la Bolsa Nacional de
largo plazo y permanentes) -Jerarquización de los títulos
valores según diversas
Valores.
• Rentabilidad (fijo o a
características
implícitas
o
-Categoriza
los títulos valores según
tasa de interés y variable o
explícitas en ellos.
diversas características implícitas o
por dividendos)
explícitas en ellos.
• Ente emisor (pública,
privada y sujeto a la bolsa
de valores)
• Garantía (sujeta a
utilidades, prendaria,
hipotecaria)
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
40
OBJETIVOS
• Moneda (colones y
moneda extranjera
• Participación en el
patrimonio (patrimoniales y
no patrimoniales)
-El impuesto de renta en los
rendimientos de las
inversiones.
-Valores de los títulos.
(Nominal, mercado, en libros)
-Cotizaciones de los títulos. (A
la par, con prima y con
descuento)
-Inversiones temporales en
títulos valores.
-Métodos de valuación y
registro.
Mercado
Costo o mercado más bajo
-Registro contable
-Asientos de ajustes
Ajuste por los intereses
Ajuste por fluctuación del
mercado
Venta y redención de
Inversiones Temporales.
1.2 Inversiones permanentes en
obligaciones
-Métodos de valuación y
registro.
Costo
Mercado
Costo o mercado
CONTENIDOS
-Determinación del impuesto de
Renta sobre los rendimientos de
las inversiones.
-Análisis de los valores y las
cotizaciones de los títulos valores.
-Resolución de ejercicios en donde
se valore, registre y presente
inversiones a corto plazo y sus
operaciones complementarias.
-Resolución de ejercicios en donde
valore, registre y presente
inversiones a largo plazo y sus
operaciones complementarias.
-Resolución de ejercicios en donde
valore, registre y presente
inversiones en títulos
patrimoniales y sus operaciones
complementarias.
- Presentación en los Estados
Financieros de las inversiones
permanentes, transitorias y en
acciones y notas al pie del
balance.
-Resolución de ejercicios en donde
valore, registre y presente
inversiones en moneda extranjera
y sus operaciones
complementarias.
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Calcula el impuesto de Renta
sobre los rendimientos de las
inversiones.
-Caracteriza los valores y las
cotizaciones de los títulos valores.
-Resuelve prácticas en donde
valore y presente inversiones a
corto plazo y sus operaciones
complementarias, así como su
presentación en los estados
financieros.
-Elabora prácticas en donde valore.
registre y presente inversiones a
largo plazo y sus operaciones
complementarias.
-Resuelve ejercicios en donde
valore, registre y presente
inversiones en títulos
patrimoniales y sus operaciones
complementarias, así como su
presentación en los estados
financieros.
-Resuelve ejercicios en donde
valore, registre y presente
inversiones en moneda extranjera
y sus operaciones
complementarias, así como su
presentación en los estados
financieros con sus respectivas
notas al pie.
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
41
EVALUACIÓN
-Registro Contable
Adquisición
-En la fecha de cobro de
intereses.
-En fechas intermedias de
cobro de interés
-Con prima o descuento.
Ajustes
-Intereses, con prima,
descuento, a la par
-Costo o mercado el más
bajo.
-Fluctuación de mercado o
valorizaciones
-Venta y redención de
inversiones permanentes
en obligaciones
1.3 Inversión en acciones y títulos
patrimoniales.
-Métodos de valuación y
registro.
Costo o Mercado
Método económico.
Método costo o mercado
el más bajo.
-Registro Contable.
Autorización
Suscripción y derecho de
suscripción
Suscripción desierta
Adquisición
-Al costo o mercado
-Con prima o descuento.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
42
2. Aplicar una hoja electrónica y
software de contabilidad para el
manejo de inversiones
OBJETIVOS
Ajustes
-Dividendos, utilidades,
pérdidas e influencia
significativa (método del
costo y método
económico)
-Fluctuación de mercado o
valorizaciones
Venta de inversiones en
acciones.
1.4 Estados Financieros:
-Inversiones
•Permanentes
•Transitorias
•En acciones
•Notas al Pie
1.5 Inversiones en moneda
extranjera:
-Tratamiento contable.
Inversión Transitoria
Inversión Permanente.
Inversión en acciones
-Ajustes por diferencial
cambiario y efectos en el
tratamiento contable.
-Presentación en los Estados
Financieros, de las
inversiones en moneda
extranjera y notas al pie
2.1 Hoja electrónica
Software de contabilidad
CONTENIDOS
-Utilización de la hoja electrónica
-Aplica Excel y un programa de
Excel y un programa de
contabilidad como herramienta en
contabilidad como herramienta en
el control contable de la inversión
el control contable de la inversión en títulos valores.
en títulos valores.
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
43
3. Analizar la emisión de valores
negociables de corto y largo
plazo, su registro, valuación y
presentación en los Estados
Financieros.
OBJETIVOS
3.1 Emisión de Valores
Negociables:
-Concepto e importancia
-medios de financiamiento
3.2 Impuesto de renta
3.3 Obligaciones temporales en
títulos valores.
-Métodos de valuación y
registro.
 Mercado
 Costo
-Registro contable
 Emisión y venta
-En fecha de pago de
intereses
-En fechas intermedias.
 Asientos de ajustes
-Intereses
-Fluctuación del mercado
3.4 Redención de las obligaciones a
corto plazo (en fecha de pago
de intereses e intermedias).
3.5 Obligaciones a largo plazo en
títulos no patrimoniales.
-Métodos de valuación y
registro
 Costo
 Mercado
-Definición del término emisión de
obligaciones y la importancia
como medios de financiamiento.
-Determinación del impuesto de
Renta retenido a los rendimientos
generados en los títulos valores.
-Resolución de ejercicios en donde
valore, registre y presente
obligaciones a corto plazo y sus
operaciones complementarias.
-Resolución de ejercicios en donde
valore, registre y presente
obligaciones a largo plazo y sus
operaciones complementarias.
-Resolución de ejercicios en donde
valore, registre y presente
emisiones de acciones y títulos
patrimoniales y no patrimoniales
sus operaciones
complementarias. (en fechas de
pago de intereses, en fechas
intermedias y redención
anticipada.
-Presentación en los Estados
Financieros, de las emisiones y
obligaciones permanentes,
transitorias y en títulos
patrimoniales y notas al pie.
-Resolución de ejercicios en donde
valore, registre y presente
obligaciones en moneda extranjera
y sus operaciones
complementarias.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
El estudiante:
-Explica el término emisión de
obligaciones y la importancia
como medios de financiamiento.
-Calcula el impuesto de Renta
retenido a los rendimientos
generados en los títulos valores.
-Resuelve ejercicios en donde
valore, registre y presente
obligaciones a corto plazo y sus
operaciones complementarias.
-Realiza ejercicios en donde valore,
registre y presente obligaciones a
largo plazo y sus operaciones
complementarias, así presentación
en los estados financieros con sus
respectivas notas al pie.
-Resuelve ejercicios en donde
valore, registre y presente
emisiones de acciones y títulos
patrimoniales y no patrimoniales
sus operaciones
complementarias, así presentación
en los estados financieros con sus
respectivas notas al pie.
-Resuelve ejercicios en donde
valore, registre y presente
obligaciones en moneda extranjera
y sus operaciones
complementarias, así presentación
en los estados financieros con sus
respectivas notas al pie.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
44
-Fondos de Amortización y
Redención.
 Concepto e importancia
 Operaciones por medio del
fondo
 Cálculo y tabla
-Registro Contable
 Emisión y venta
-En la fecha de pago de
intereses.
-En fechas intermedias de
pago de interés
-Con prima o descuento.
 Ajustes
-Intereses con prima,
descuento, a la par.
-Fluctuación de mercado o
valorizaciones
 Redención de
obligaciones:
-Permanentes en títulos
no patrimoniales
 Fondos de amortización
3.6 Emisión de acciones y títulos
patrimoniales.
-Métodos de valuación y
registro
 Costo
 Mercado
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
 Prima y descuento en
emisión y capital en
45
exceso.
-Registro Contable
-Autorización de emisión.
 Suscripción y derechos de
suscripción.
 Emisión
-Al costo o mercado
• Títulos desiertos o no
terminados de cancelar.
-Emisión parcial según lo
cancelado.
-Pérdida de derechos.
-Reconocimiento
arbitrario de los derechos
• Distribución de
utilidades.
-Fecha de decreto
-Fecha de registro
-Fecha de pago
-Formas de pago (en
efectivo, con otros
activos y en acciones)
-Distribución en
sociedades anónimas
-Distribución en
sociedades de
responsabilidad
limitada
• Con prima o
descuento.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
• Ajustes
-Valoración y
46
acciopatrimoquiebra,
disoluempresa
fluctuación de
mercado.
• Liquidación de
nes y títulos
niales (por
liquidación y
ción de la
• Títulos patrimoniales
readquiridos o en
tesorería
3.7 Emisiones y Obligaciones:
-Estados Financieros
-Permanentes
-Transitorias
-Títulos patrimoniales
-Notas al Pie
3.8 Obligaciones en moneda
extranjera.
-Tratamiento contable.
•Obligación Transitoria
•Obligación Permanente
•Emisión de acciones y
títulos patrimoniales.
-Ajustes por diferencial
cambiario y efectos en el
tratamiento contable
-Estados Financieros, de
las obligaciones en moneda
extrajera y notas la pie
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
47
4. Analizar las NIC aplicadas a las
emisiones y obligaciones en
títulos valores.
4.1 NIC
-Análisis crítico sobre las NIC en
-Aplica las NIC a las emisiones y
los referente a emisiones o
obligaciones de títulos valores.
obligaciones de los títulos valores.
-Aplicación de las NIC a las
emisiones y obligaciones de
títulos valores.
5. Aplica una hoja de cálculo y
software de contabilidad para el
manejo de obligaciones y
emisiones de títulos valores.
5.1 Hoja de Cálculo
5.2 Software contabilidad
-Indagación de la importancia del
uso de la hoja electrónica y un
programa de contabilidad en el
manejo de obligaciones y
emisiones de título valores.
-Utilización de la hoja electrónica
Excel y un programa de
contabilidad como herramienta en
el control contable de emisión de
títulos valores.
6. Aplicar destrezas, habilidades y
conocimientos adquiridos
referentes a emisiones de títulos
valores en una empresa del
entorno durante 12 horas.
6.1 Pasantías
-Planificación de la pasantía a una -Justifica la importancia de las
empresa del entorno, programada
pasantías en las empresas.
junto con el coordinador de la
-Experimenta cual es la filosofía
empresa, el coordinador técnico y
de las pasantías.
el director.
-Describe las experiencias en cada
-Organización de la pasantía a una
una de las tareas realizadas en la
empresa del entorno, programada
empresa.
junto con el coordinador de la
empresa y el coordinador técnico y
el director.
-Aplica Excel y un programa de
contabilidad como herramienta en
el control contable de la emisión
de títulos valores.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
48
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y de Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable de los Activos diferidos
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 12 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Toma conciencia de la importancia de contar con un Sistema de Control de Activos Diferidos.
2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro de los Activos Diferidos.
3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo de los Activos Diferidos.
4. Responsabilidad en el uso de los Activos Diferidos.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1. Analizar las operaciones
relacionadas con activos
diferidos, su registro, cálculo,
valuación y presentación en los
Estados Financieros.
1.1 Pagos anticipados en moneda
nacional y extranjera.
- Concepto
- Registro
- Ajustes
• Cierre contable
• Diferencial Cambiario
1.2 Anticipo a proveedores en
moneda nacional y
extranjera.
- Concepto
- Registro
- Ajustes
• Cierre contable
• Diferencial Cambiario
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
-Resolución de casos en donde
registre, valúe y presente los
diferentes activos diferidos en la
contabilidad y los estados
financieros, tanto en moneda
nacional como extranjera.
-Investigación bibliográfica
relacionada con los activos
diferidos y su registro.
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Ejecuta prácticas en donde
registre, valúe y presente los
diferentes activos diferidos en la
contabilidad y los estados
financieros, tanto en moneda
nacional como extranjera.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
49
1.3 Seguro anticipados y pólizas
de seguro en moneda
nacional y extranjera
- Concepto
- Registro
- Ajustes
• Cierre contable
• Diferencial Cambiario
1.4 Otros pagos anticipados en
moneda nacional y extranjera.
- Concepto
- Registro
- Ajustes
• Cierre contable
• Diferencial Cambiario
1.5 Gastos no Realizables
- Concepto
- Registro
- Ajustes
• Cierre contable
• Diferencial Cambiario
2. Analizar las NIC aplicadas a
los activos diferidos.
OBJETIVOS
2.1 Normas Internacionales de
Contabilidad (NIC)
CONTENIDOS
-Análisis crítico sobre las NIC,
relacionadas con los activos
diferidos.
-Aplicación de las NIC a los
activos diferidos.
PROCEDIMIENTOS
-Aplica las NIC a los activos
diferidos.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
50
3. Utilizar una hoja electrónica y
software de contabilidad, en el
control y manejo de activos
diferidos.
3.1 Hoja electrónica
3.2 Software de contabilidad
-Indagación de la importancia del
uso de la hoja electrónica y un
programa de contabilidad en
el control y manejo de activos
diferidos.
- Utilización de la hoja
electrónica Excel y un
programa de contabilidad
como herramienta en el
control y manejo de activos
diferidos.
- Utiliza Excel y un programa
de contabilidad como
herramienta del control y
manejo de activos diferidos
- Presenta un informe mediante
una técnica del desarrollo de la
pasantía realizada en la
empresa del entorno.
4. Aplicar destrezas, habilidades y
conocimientos adquiridos
referentes al control y manejo
de los activos diferidos en una
empresa del entorno durante
12 horas.
4.1 Pasantías
-Planificación de la pasantía a
-Justifica la importancia de las
una empresa del entorno,
pasantías en las empresas.
programada junto con el
-Experimenta cual es la filosofía
coordinador de la empresa, el
de las pasantías.
coordinador técnico y el
-Describe las experiencias en cada
director.
una de las tareas realizadas en la
- Organización de la pasantía a una empresa.
empresa del entorno, programada
junto con el coordinador de la
empresa y el coordinador técnico
y el director.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
51
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable de Activos Intangibles
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 12 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Toma conciencia de la importancia de contar con un Sistema de Control para Activos Intangibles.
2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro de Activos Intangibles.
3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo de Activos Intangibles.
4. Responsabilidad en el manejo contable de Activos Intangibles.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
1.
1. Analizar los activos
intangibles, su registro,
valuación, amortización y
presentación en los Estados
Financieros.
OBJETIVOS
1.1 Activos intangibles
- Concepto e importancia
- Ejemplos:
• Derecho de llave
• Derecho telefónico
• Derecho de marca
• Derecho de autor
• Gastos de organización
• Gastos por investigación
y desarrollo
• Mejoras a la propiedad
arrendada
1.2 Categorización de los activos
intangibles:
-Amortizables
-No amortizables
1.3 Métodos de contabilización
-Como derechos (activos)
-Como gastos (egresos)
CONTENIDOS
1.4 Legislación vigente referente a
-Definición del término activos
Intangibles con los respectivos
ejemplos.
-Descripción de las principales
características de los Activos
Intangibles según su
categorización.
-Explicación de los métodos de
contabilización de los activos
intangibles.
PROCEDIMIENTOS
-Análisis de la legislación vigente
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Explica el término de activos
intangibles con los respectivos
ejemplos.
-Ejemplifica las principales
características de los activos
intangibles según su
categorización.
-Distingue los métodos de
contabilización de los activos
intangibles.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Describe la legislación vigente
52
OBJETIVOS
3. Analizar las NIC aplicadas a los
los activos intangibles
1.5 Método de amortización Línea
Recta.
1.6 Transacciones con Activos
Intangibles:
-Adquisición
 Desembolsos de capital
 Desembolsos de no
capitales
-Arrendamientos
-Renovación del activo
-Abandono y extinción del
activo
-Venta del activo
-Cambio del activo.
1.7 Métodos de cambios de activo
-Legal
-Bonificación
1.8 Registro Contable de todas las
transacciones aplicadas a
Activos Intangibles
1.9 Estados Financieros y notas
al pie.
1.10 Activos Intangibles en moneda
extranjera
-Registro y Ajustes
-Diferencial cambiario.
-Estados Financieros y notas
al pie.
referente a activos intangibles.
-Realización de ejercicios donde se
determine la amortización de los
activos intangibles.
-Descripción de las diferentes
transacciones que se pueden
desarrollar con los Activos
Intangibles y las características de
cada una de ellas.
-Descripción y cálculo de los
diversos métodos para cambiar
activos propiedad planta y equipo.
-Resolución de ejercicios donde
registre y valúe contablemente los
activos intangibles y las
operaciones relacionadas con ellos.
-Resolución de problemas donde se
presenten los activos intangibles
en los estados financieros.
-Resolución de ejercicios en donde
se registren, valorar y presenten
activos intangibles en moneda
extranjera.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
3.1 Normas Internacionales de
-Análisis crítico sobre las NIC en
referente a activos intangibles.
-Resuelve ejercicios donde se
determine la amortización de los
activos intangibles.
-Explica las diferentes
transacciones que se pueden
desarrollar con los Activos
Intangibles y las características de
cada una de ellas.
-Demuestra los diversos métodos
para cambiar activos propiedad
planta y equipo.
-Realiza prácticas donde registre y
valúe contablemente los activos
intangibles y las operaciones
relacionadas con ellos.
-Elabora ejercicios donde se
presenten los activos intangibles
en los estados financieros.
-Resuelve prácticas en donde se
registren, valúen y presenten
activos intangibles en moneda
extranjera.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Aplica las NIC a los activos
53
activos intangibles.
Contabilidad (NIC)
los activos intangibles.
-Aplicación de las NIC a los
activos intangibles.
intangibles.
4.. Utilizar una Hoja electrónica y
software de contabilidad para el
manejo de los activos
intangibles y operaciones
complementarias.
4.1 Hoja electrónica
4.2 Paquete contable
-Indagación de la importancia del
uso de la hoja electrónica y un
programa de contabilidad en el
manejo de los activos intangibles
y operaciones complementarias.
-Utilización de la hoja electrónica
Excel y un programa de
contabilidad como herramienta en
el control contable de los Activos
Intangibles.
-Utiliza Excel y un programa de
contabilidad como herramienta en
el control contable de los activos
intangibles.
5. Aplicar destrezas, habilidades y
conocimientos adquiridos
referentes a activos intangibles
y operaciones relacionadas en
una empresa del entorno durante
8 horas.
5.1 Pasantías en empresa del
entorno, programadas con el
coordinador de la empresa,
coordinador técnico y director.
-Planificación de la pasantía a una -Justifica la importancia de las
empresa del entorno, programada
pasantías en las empresas.
junto con el coordinador de la
-Experimenta cual es la filosofía
empresa, el coordinador técnico y
de las pasantías.
el director.
-Describe las experiencias en cada
- Organización de la pasantía a una
una de las tareas realizadas en la
empresa del entorno, programada
empresa.
junto con el coordinador de la
empresa y el coordinador técnico y
el director.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
54
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Contratos de arrendamiento
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 24 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Muestra interés por conocer los cambios que se dan en las prácticas comerciales debido a los avances tecnológicos.
2. Adquiere capacidad de apertura para asumir nuevos retos y realizar innovaciones.
OBJETIVOS
1. Aplicar los registros para los
diferentes contratos de
arrendamientos de operación
y capital para los dos sujetos
que intervienen en el contrato.
CONTENIDOS
1.1 Contrato de arrendamiento
-Conceptos
-Características
1.2 Tipos de contratos de
arrendamiento:
-Operación
-Capital (Leasing)
• Opción de
financiamiento
• Venta directa
1.3 Tabla de amortización para
un contrato de
arrendamiento
PROCEDIMIENTOS
-Definición de los diferentes
contratos de arrendamiento
-Identificación de las
características que definen los
tipos de contratos de
arrendamiento
- Elaboración y cálculos de la
tabla de amortización para un
contrato de arrendamiento
mediante el uso de una hoja
electrónica
- Formulación de registros
contables para los contratos de
arrendamiento
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Describe los diferentes contratos
de arrendamiento
-Reconoce las características que
definen los tipos de contratos de
arrendamiento
-Realiza prácticas sobre tablas de
amortización para un contrato de
arrendamiento mediante el uso
de una hoja electrónica
-Elabora registros contables para
los contratos de arrendamiento
55
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
1.4 Registro contable para
un contrato de
arrendamiento:
-Operación
• Arrendador
• Arrendatario
-Capital
• Arrendador
• Arrendatario
2. Analizar los NIC aplicadas a
los contratos de
arrendamiento.
2.1 Normas Internacionales de
Contabilidad (NIC)
-Análisis crítico acerca de las NIC
para los contratos de
arrendamiento.
-Aplicación de las NIC a los
contratos de arrendamiento
- Aplica las NIC a los contratos de
arrendamiento
3. Utilizar una hoja electrónica o
un paquete contable para el
control de contratos de
arrendamiento.
3.1 Hoja electrónica
3.2 Software contable
-Indagación de la importancia del
uso de la hoja electrónica y un
programa de contabilidad en el
control de contratos de
arrendamiento.
- Utilización de una hoja
electrónica o un paquete
contable para el control de
contratos de arrendamiento.
-Utiliza una hoja electrónica o un
paquete contable para el control
de contratos de arrendamiento.
56
OBJETIVOS
CONTENIDOS
4. Aplicar las destrezas,
4.1 Pasantía
habilidades y conocimientos
adquiridos sobre contratos de
arrendamiento en una empresa
del entorno durante 12 horas.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Planificación de la pasantía en
-Justifica la importancia de las
una empresa del entorno
pasantías en las empresas.
programada con el coordinador -Experimenta cual es la filosofía
de empresa, coordinador técnico de las pasantías.
y el Director.
-Describe las experiencias en cada
- Organización de la pasantía a una una de las tareas realizadas en la
empresa del entorno, programada empresa.
junto con el coordinador de la
empresa y el coordinador técnico
y el director.
PROCEDIMIENTOS
57
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Activos fijos
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 84 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Confianza en sí mismo para aplicar sus conocimientos y destrezas operativas en la resolución de ejercicios.
2. Conciencia en la importancia de los principios del Control Interno de Activos.
58
3. Actitud positiva en la aplicación de la informática en los Activos Fijos.
OBJETIVOS
1. Registrar transacciones con
los activos propiedad, planta
equipo, así como su
presentación en el Balance
General
OBJETIVOS
2. Registrar las transacciones en
relación con su activo de
recursos naturales y su
presentación en el Balance
General
CONTENIDOS
y
1.1 Propiedad, planta y
equipo
-Concepto
- Formas de aplicación
- Propósito de su compra
- Registro
• Métodos de
depreciación
• Corrección de las
tasas de depreciación
• Cambios de activos
• Donación de activos
• Retiro o baja de
activos
• Valuación
• Revaluación de
propiedad, planta y
notas al pie
CONTENIDOS
2.1 Recursos naturales
- Concepto
- Condiciones de la
adquisición y formas de
explotación
- Costos en que se incurre
en su adquisición
- Métodos de distribución
del costo por
agotamiento.
• Línea Recta
PROCEDIMIENTOS
-Explicación de la importancia del
término propiedad, planta y
equipo.
-Descripción de los propósitos de
la compra de activos, propiedad,
planta y equipo.
- Formulación de casos prácticos
para propiedad, planta y equipo
y su presentación en el Balance
General.
-Realización de prácticas
relacionadas para propiedad,
planta y equipo.
PROCEDIMIENTOS
-Definición del concepto de
recursos naturales
-Mención de las condiciones de
la adquisición de los recursos
naturales y las formas de
explotación
-Elaboración de registro de las
transacciones con recursos
naturales y su presentación en el
Balance General
-Elaboración de tablas de
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El estudiante:
-Describe los términos propiedad,
planta y equipo.
-Relata los propósitos de la
compra de activos propiedad,
planta y equipo.
-Resuelve prácticas para
propiedad, planta y equipo y su
presentación en el Balance
General.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El estudiante:
-Describe el concepto de recursos
naturales
-Relata las condiciones de la
adquisición de los recursos
naturales y las formas de
explotación.
-Elabora tablas de agotamiento de
Recursos Naturales.
-Registra las transacciones con
recursos naturales y su
presentación en el Balance
59
• Suma de Dígitos
-Corrección de la tasa
de agotamiento.
-Tablas de
agotamiento
3. Analizar los NIC aplicadas a
los activos fijos
OBJETIVOS
3.1 Normas Internacionales de
Contabilidad (NIC)
CONTENIDOS
4. Utilizar una hoja electrónica y 4.1 Hoja electrónica
software de contabilidad para
4.2 Software de contabilidad
el control del activo recursos
naturales
agotamiento de Recursos
Naturales.
-Análisis crítico sobre las NIC en
Activos Fijos.
-Aplicación de las NIC a los
activos fijos
PROCEDIMIENTOS
-Indagación de la importancia del
uso de la hoja electrónica y un
programa de contabilidad para el
control del activo recursos
naturales
-Utilización de una hoja
electrónica o un paquete
contable para el control del
Activos Fijos.
General
- Aplica las NIC a los activos fijos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El estudiante:
-Utiliza una hoja electrónica o un
paquete contable para el control
de los Activos Fijos.
60
5. Aplicar destrezas,
habilidades y conocimientos
adquiridos referentes al
control contable de Activos
Fijos en una empresa del
entorno durante 12 horas.
5.1 Pasantías
-Planificación de la pasantía a una -Justifica la importancia de las
empresa del entorno programada
pasantías en las empresas.
junto con el coordinador de la
-Experimenta cual es la filosofía
empresa, el coordinador técnico y de las pasantías.
el Director.
-Describe las experiencias en cada
-Organización de la pasantía a una
una de las tareas realizadas en la
empresa del entorno programada
empresa.
junto con el coordinador de la
empresa, el coordinador técnico y
el Director.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y de Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable de los Pasivos contingentes y diferidos
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 24 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Toma conciencia de la importancia de contar con un Sistema de Control de Pasivos Contingentes y Diferidos.
2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro de los Pasivos Contingentes y Diferidos.
3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo de los Pasivos Contingentes y Diferidos.
4. Responsabilidad en el uso de los Pasivos Contingentes y Diferidos.
61
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
1. Analizar contablemente las
operaciones relacionadas con
pasivos contingentes y
diferidos, su registro, cálculo,
valuación y presentación en los
Estados Financieros.
1.1 Cobros anticipados en
moneda nacional y
extranjera
-Concepto
-Registro
-Ajustes
-Cierre contable
-Diferencial Cambiario
1.2 Anticipo de clientes en
moneda nacional y extranjera.
- Concepto
- Registro
- Ajustes
• Cierre contable
• Diferencial Cambiario
-Resolución de casos en donde
registre, valúe y presente los
diferentes pasivos contingentes y
diferidos en la contabilidad y los
estados financieros, tanto en
moneda nacional como
extranjera.
-Realización de prácticas
relacionadas con los diferentes
pasivos contingentes y diferidos.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Realiza ejercicios en donde
registre, valúe y presente los
diferentes pasivos contingentes y
diferidos en la contabilidad y los
estados financieros, tanto en
moneda nacional como
extranjera.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
1.3 Otros cobros anticipados en
moneda nacional y
extranjera.
-Concepto
-Registro
-Ajustes
• Cierre contable
• Diferencial Cambiario
1.4 Ingresos No Realizables
-Concepto
-Registro
-Ajustes
62
• Cierre contable
• Diferencial Cambiario
1.5 Pasivos contingentes en
moneda nacional y
extranjera
-Concepto, importancia y
aplicación de las normas
internacionales de
contabilidad.
-Registro contable.
-Como cuentas
complementarias de activos.
-Como gastos del período y
provisiones futuras.
-Ajustes
1.6 Diferencial cambiario
1.7 Presentación de los pasivos
contingentes y diferidos en los
Estados Financieros y notas
al pie.
OBJETIVOS
2. Analizar las NIC aplicadas a
los pasivos contingentes y
diferidos.
CONTENIDOS
2.1 Normas Internacionales de
Contabilidad (NIC)
3. Utilizar Excel y un
3.1 Excel
paquete contable, en el control
2.2 3.2 Paquete contable
y manejo de pasivos
PROCEDIMIENTOS
-Análisis crítico sobre las NIC con
respecto a tratamiento de los
pasivos contingentes y diferidos.
-Aplicación de las NIC para el
tratamiento de los Pasivos
Contingentes y Diferidos.
-Indagación de la importancia del
uso de la hoja electrónica y un
programa de contabilidad en el
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Aplica las NIC para el tratamiento
de los pasivos contingentes
diferidos.
- Utiliza Excel y un programa
de contabilidad como
herramienta para el manejo de los
63
contingentes y diferidos.
4. Aplicar destrezas, habilidades y3.1 4.1 Pasantías
conocimientos adquiridos
referentes al Control y manejo
de los Pasivos Contingentes y
Diferidos en una empresa del
entorno durante 12 horas.
control y manejo de pasivos
contingentes y diferidos.
- Utilización de la hoja
electrónica Excel y un programa
de contabilidad como
herramienta para el manejo de los
pasivos contingentes y diferidos.
pasivos contingentes y diferidos.
-Planificación de la pasantía a
-Justifica la importancia de las
una empresa del entorno,
pasantías en las empresas.
programada junto con el
-Experimenta cual es la filosofía
coordinador de la empresa, el
de las pasantías.
coordinador técnico y el
-Describe las experiencias en cada
director.
una de las tareas realizadas en la
-Organización de la pasantía a una empresa.
empresa del entorno programada
junto con el coordinador de la
empresa, coordinador técnico y
el Director.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Control del Patrimonio
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO: 36 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Conciencia de la responsabilidad del tratamiento correcto del patrimonio en un entidad.
2. Interés por conocer los diferentes componentes del patrimonio.
3. Responsabilidad en el registro contable de las sociedades anónimas.
4. Conciencia al presentar correctamente la sección Patrimonial en una S.A.
5. Honestidad al determinar las causas de la quiebra técnica de las empresas.
6. Responsabilidad al calcular y registrar la quiebra técnica.
64
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1. Analizar las diferentes cuentas
que conforman el patrimonio.
1.1 Definiciones de diferentes
cuentas en el patrimonio:
-Patrimonio
-Cuentas de capital Contable
y Social.
-Cuenta de superávit
-Cuentas de utilidades
-Dividendos
-Reservas
2. Elabora registros contables en
función de la conformación de
la sección patrimonial.
2.1 Partidas que integran la
sección patrimonial:
-Aportes de socios
-Venta de acciones
-Otras
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Definición de las cuentas que
-Describe las cuentas que
conforman el patrimonio.
conforman el patrimonio.
-Diferenciación de las cuentas que -Identifica las cuentas que
conforman el patrimonio.
conforman el patrimonio.
PROCEDIMIENTOS
-Preparación de registros
contables que conforman la
sección patrimonial.
-Realización de prácticas
relacionadas con la
conformación de la sección
patrimonial.
PROCEDIMIENTOS
3. Analizar los diversos aspectos
de las Sociedades Anónimas.
3.1 Sociedad Anónima:
-Características de las
acciones comunes y
preferentes.
-Balance de Comprobación
después de la apertura.
-Definición de Sociedades
Anónimas.
-Descripción de las características
de las acciones comunes y
preferentes.
4. Llevar a cabo cálculos y
registros contables necesarios
en las Sociedades Anónimas.
4.1 Trámite contable de los
dividendos pasivos.
4.2 Tratamiento contable de
acciones en tesorería por
compra y donación.
-Resolución de casos contables
que impliquen cálculos y
registros de las operaciones que
realiza una Sociedad Anónima.
-Resuelve ejercicios de registros
contables que conforman la
sección patrimonial.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Define Sociedades Anónimas.
-Determina de las características
de las acciones comunes y
preferentes.
-Realiza ejercicios contables que
impliquen cálculos y registros de
las operaciones que realiza una
Sociedad Anónima.
65
5. Elaborar la sección patrimonial
en una Sociedad Anónima.
5.1 Sección Patrimonial de una
Sociedad Anónima.
5.2 Tratamiento contable de las
distribuciones de dividendos
comunes y preferentes y
retenciones del impuesto de
Renta.
5.3 Apertura con acciones
comunes y preferentes.
-Presentación de modelos acerca
de la sección patrimonial de un
sociedad anónima.
-Resolución de ejercicios
relacionados con la sección
patrimonial en una sociedad
anónima.
-Prepara la Sección Patrimonial
en una Sociedad Anónima.
6. Resolver casos que involucren
el proceso de quiebra técnica.
6.1 Quiebra Técnica
-Explicación de las razones de
una quiebra técnica
-Explicación de los
procedimientos legales y
contables para realizar una
quiebra técnica.
-Resolución de casos de Quiebra
Técnica.
-Define Quiebra Técnica
-Explica los procedimientos
lega- les y contables para realizar
una Quiebra Técnica.
-Resuelve de casos de Quiebra
Técnica.
OBJETIVOS
7. Analizar los NIC aplicadas la
Patrimonio.
CONTENIDOS
7.1 Normas Internacionales de
Contabilidad (NIC).
8. Aplicar hoja electrónica y
8.1 Hoja electrónica
software de contabilidad para el 8.2 Software de contable
manejo del Patrimonio.
PROCEDIMIENTOS
-Análisis crítico sobre las NIC
para el tratamiento del
patrimonio.
-Aplicación de las NIC para el
tratamiento del Patrimonio.
-Indagación de la importancia del
uso de la hoja electrónica y un
programa de contabilidad para el
manejo del Patrimonio.
-Utilización de la hoja electrónica
o un paquete contable para la
presentación del Patrimonio.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Aplica las NIC para el
tratamiento del Patrimonio.
-Aplica la hoja electrónica a un
paquete contable para la
presentación del Patrimonio.
66
9. Aplicar las destrezas,
habilidades y conocimientos
adquiridos sobre el control del
Patrimonio.
9.1 Pasantía
-Planificación de la pasantía en
-Justifica la importancia de las
una empresa del entorno
pasantías en las empresas.
programada con los
-Experimenta cual es la filosofía
coordinadores técnico, de la
de las pasantías.
empresa y el Director.
-Describe las experiencias en cada
-Organización de la pasantía a una una de las tareas realizadas en la
empresa del entorno programada
empresa.
junto con el coordinador de la
empresa, coordinador técnico y el
Director.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Introducción a las Finanzas
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 12 horas
VALORES Y ACTITUDES:
1. Conciencia de la importancia del uso de las Finanzas.
2. Conciencia de sus capacidades y del potencial que posee en lo relativo al desempeño profesional en Finanzas.
3. Disposición para crear información para que sea interpretada y usada en la toma de decisiones.
OBJETIVOS
1. Analizar la importancia que
CONTENIDOS
1.1 Las Finanzas como una
PROCEDIMIENTOS
-Discusión del concepto teórico de
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Define el concepto teórico de
67
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
poseen las finanzas dentro del
Disciplina.
finanzas y su la importancia
finanzas y su la importancia
entorno empresarial.
1.2 La Función Administrativa
como disciplina.
como disciplina.
Financiera.
- Caracterización de las
-Explica la importancia de las
1.3 Objetivo del Administrador
funciones de la Administración
funciones que se dan en la
Financiero.
Financiera
Administración Financiera
1.4 Principales Actividades del
- Análisis de los objetivos y
-Analiza los objetivos y
Administrador Financiero.
actividades del Administrador
actividades del Administrador
1.5 Instituciones y Mercados
Financiero
Financiero
Financieros.
- Descripción de las Instituciones - Analiza la importancia de las
1.6 Las finanzas y el entrono
y Mercados Financieros del
finanzas en el entorno
empresarial.
entorno empresarial.
empresarial y los mercados
1.7 La importancia de las finanzas - Análisis de la importancia de
financieros.
en los mercados financieros
las finanzas en el entorno
-Las finanzas empresariales
empresarial y los mercados
9.2
-Las entidades financieras
financieros.
y las finanzas
empresariales
-Los bancos y las finanzas
empresariales.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contabilidad Financiera
UNIDAD DE ESTUDIO: Planificación Presupuestaria de las Utilidades.
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 36 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Disposición para crear e interpretar información y usarla para proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras en la
toma de decisiones.
2. Confianza en sí mismo para aplicar sus conocimientos y destrezas en la planificación presupuestaria de las utilidades.
3. Interés por el empleo de métodos y procedimientos para la planificación presupuestaria de las utilidades.
4. Toma conciencia de la importancia de contar con una buena planificación presupuestaria de las utilidades.
68
OBJETIVOS
1. Analiza el proceso de dirección,
planificación y control de
utilidades.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
1.1 Definición de Planificación y -Explica de la planificación y
-Describe la planificación y
Control de las Utilidades
control de las utilidades, su
control de las utilidades, su
1.2 El Papel de la Dirección.
importancia en las empresas y el importancia en las empresas y el
1.3 Dimensiones de Tiempo y
papel que desempeña la
papel que desempeña la
Estructuras en la Planificación
dirección financiera dentro del
dirección financiera dentro del
y Control de las Utilidades.
proceso.
proceso.
1.4 La Función de la
- Identificación de las
-Identifica las dimensiones de
Planificación y el Control de
dimensiones de tiempo y las
tiempo y las estructuras
las Utilidades, como Medio de estructuras utilizadas en la
utilizadas en la planificación y
Lograr un Control Gerencial
planificación y control de
control de utilidades.
Efectivo.
utilidades.
-Esquematiza la función de la
-Investigación de la función de la
Panificación y Control de
Panificación y Control de
Utilidades como medio de lograr
Utilidades como medio de lograr un control gerencial efectivo.
un control gerencial efectivo.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
2. Analizar el proceso y sistema
presupuestal dentro de la
planificación y control de las
utilidades
2.1 Concepto e Importancia del
Presupuesto.
2.2 Ventajas y Desventajas de la
Planificación y Control
Presupuestal.
2.3 Componentes de un
Programa Completo de
Presupuesto.
2.4 Dimensiones Cronológicas y
Frecuencia de Proceso de
Presupuestación
2.5 Administración del
Presupuesto.
-Explicación del concepto teórico
del presupuesto y su importancia
empresarial.
- Determinación de las ventajas y
desventajas de la planificación y
control presupuestal.
- Análisis de un programa
completo de presupuesto.
- Esquematización de una
adecuada administración del
presupuesto, determinando
niveles de responsabilidad.
El estudiante:
- Define el concepto teórico del
presupuesto y su importancia
empresarial.
-Ilustra las ventajas y desventajas
de la planificación y control
presupuestal.
- Analiza un programa completo
de presupuesto.
-Analiza la adecuada
administración del presupuesto,
determinando niveles de
responsabilidad.
3. Proponer conclusiones,
recomendaciones y
3.1 El Concepto de Presupuesto
de Ventas.
-Investigación bibliográfica del
concepto teórico de presupuesto
-Explica el concepto teórico de
presupuesto de ventas.
69
OBJETIVOS
sugerencias financieras a una
entidad partiendo del
presupuesto de ventas.
4. Proponer conclusiones,
recomendaciones y
sugerencias financieras a una
entidad partiendo del
presupuesto de Producción.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
3.2 Objetivos del Presupuesto de
de ventas.
-Describe los objetivos del
Ventas.
-Determinación de los objetivos del presupuesto de ventas.
3.3 Factores a Considerar al
presupuesto de ventas.
-Demuestra los factores a
Realizar el Presupuesto de
-Determinación de los factores a
considerar para elaborar el
Ventas.
considerar para elaborar el
presupuesto de ventas.
3.4 Consideraciones Relativas a
presupuesto de ventas.
- Analiza la fijación de precios a
la Fijación de Precios en el
- Análisis de la fijación de precios
la hora de elaborar un
Presupuesto de Ventas.
a la hora de elaborar
presupuesto de ventas.
3.5 Consideraciones Relativas a
un presupuesto de ventas.
- Analiza las líneas de productos.
las Líneas de Productos
- Resolución de ejercicios en
-Realiza ejercicios en donde se
3.6 Análisis de los
donde se elaboren presupuestos
elaboren presupuestos de ventas
Resultados del Presupuesto de de ventas y se desarrolle un
y se desarrolle un análisis de
Ventas.
análisis de resultados obtenidos
resultados obtenidos en el
en el presupuesto con sus
presupuesto con sus respectivas
respectivas sugerencias,
sugerencias, conclusiones y
conclusiones y recomendaciones recomendaciones para la toma de
para la toma de decisiones.
decisiones.
El estudiante:
4.1 El Concepto de Presupuesto
- Definición del concepto teórico
- Define el concepto teórico de
de Producción.
de presupuesto de producción.
presupuesto de producción.
4.2 Objetivos del Presupuesto de - Análisis de los objetivos del
-Explica los objetivos del
Producción
presupuesto de producción.
presupuesto de producción.
4.3 Consideraciones Generales al - Análisis de los factores que
- Analiza los factores que afectan
Planificar la Producción y los afectan la planificación de la
la planificación de la producción
Niveles de Inventarios
producción y los niveles de
y los niveles de inventarios.
4.4 Factores a Considerar en la
inventarios.
- Analiza los factores a considerar
Elaboración del Presupuesto -Determinación de las políticas de
para elaborar el presupuesto de
de Producción.
inventarios, disponibilidad de los producción.
4.5 Planificación de las Políticas
insumos y la mano de obra para -Investiga acerca de las políticas de
de Inventarios
elaborar el presupuesto de
inventarios, disponibilidad de los
4.6 Disponibilidad de Materias
producción.
insumos y la mano de obra para
Primas
- Resolución de ejercicios en
elaborar el presupuesto de
4.7 Disponibilidad de Mano de
donde se elaboren presupuestos
producción.
Obra
de ventas y se desarrolle un
-Realiza ejercicios en donde se
4.8 Pasos a Seguir en la
análisis de resultados obtenidos
elaboren presupuestos de ventas
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
70
OBJETIVOS
5. Proponer conclusiones,
recomendaciones y
sugerencias financieras a una
entidad partiendo del
presupuesto de Materiales.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
Elaboración del Presupuesto
de Producción
4.9 Análisis de Resultados del
Presupuesto de Producción
en el presupuesto con sus
respectivas sugerencias,
conclusiones y recomendaciones
para la toma de decisiones.
5.1 Concepto de Presupuesto de
Materiales. (consumo y
compras)
5.2 Objetivos del Presupuesto de
Materiales.
5.3 Estimación de Costos por
Unidad de Materias Primas.
-Explicación del concepto teórico
de presupuesto de materiales
(consumo y compras).
-Identificación de los objetivos del
presupuesto de materiales.
-Organización de los costos
unitarios de los materiales y su
estimación.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
y se desarrolle un análisis de
resultados obtenidos en el
presupuesto con sus respectivas
sugerencias, conclusiones y
recomendaciones para la toma de
decisiones.
-Define el concepto teórico de
presupuesto de materiales
(consumo y compras).
-Determina los objetivos del
presupuesto de materiales.
-Analiza de los costos unitarios
de loa materiales y su
estimación.
El estudiante:
5.4 Estimación de los
-Análisis de los requerimientos y -Revisar de los requerimientos y
requerimientos en producción
compras de materiales y su
compras de materiales y su
y las compras de materiales.
estimación.
estimación.
5.5 Las condiciones de compras y -Determinar las condiciones de
-Maneja las condiciones de
de entrega.
compra y entrega.
compra y entrega.
5.6 Aspectos Relativos a la
-Análisis de los aspectos relativos -Analiza los aspectos relativos a
Preparación, Coordinación y
a la preparación, coordinación y
la preparación, coordinación y
Control de Presupuesto de
control del presupuesto de
control del presupuesto de
Materiales.
materiales.
materiales.
5.7 Pasos a Seguir para la
-Realización de ejercicios en
-Resuelve ejercicios en donde se
Preparación del Presupuesto de donde se elaboren presupuestos
elaboren presupuestos de
Materiales.
de materiales (consumo y
materiales (consumo y compras)
compras) y se desarrolle un
y se desarrolle un análisis de
análisis de resultados obtenidos
resultados obtenidos en el
en el presupuesto con sus
presupuesto con sus respectivas
respectivas sugerencias,
sugerencias, conclusiones y
conclusiones y recomendaciones recomendaciones para la toma de
para la toma de decisiones.
decisiones.
71
OBJETIVOS
6. Proponer conclusiones,
recomendaciones y
sugerencias financieras a
una entidad partiendo del
presupuesto de Mano de
Obra.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
6.1 Concepto de Presupuesto de
Mano de Obra Directa.
6.2 Objetivos del Presupuesto de
Mano de Obra Directa.
6.3 Control y estimación de
Costos de Mano de Obra
Directa
6.4 Cálculo de las Horas de Mano
de Obra Directa
6.5 Aspectos a considerar en la
preparación, coordinación y
control del presupuesto de
mano de obra directa
-Explicación del concepto teórico
de presupuesto de mano de obra
directa.
-Organización de los objetivos del
presupuesto de mano de obra
directa.
-Determinación de los costos
unitarios de la mano de obra
directa.
-Análisis de los requerimientos de
mano de obra, su cálculo y su
estimación.
6.6 Pasos a Seguir en la
Preparación del Presupuesto
de Mano de Obra Directa.
6.7 Análisis de Resultados.
7. Proponer conclusiones,
recomendaciones y
sugerencias financieras a una
entidad partiendo del
7.1 Concepto de Presupuesto de
Gastos de Fabricación.
7.2 Objetivos del Presupuesto de
Gastos de Fabricación.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
-Define el concepto teórico de
presupuesto de mano de obra
directa.
-Describe los objetivos del
presupuesto de mano de obra
directa.
-Identifica los costos unitarios de
la mano de obra directa.
-Analiza los requerimientos de
mano de obra, su cálculo y su
estimación.
El estudiante:
-Preparación de los aspectos
-Identifica los aspectos relativos a
relativos a la coordinación y
la preparación, coordinación y
control del presupuesto de mano
control del presupuesto de
de obra directa.
mano de obra directa.
- Resolución de ejercicios en
-Resuelve ejercicios en donde se
donde se elaboren presupuestos
elaboren presupuestos de mano
de mano de obra directa y se
de obra directa y se desarrolle
desarrolle un análisis de
un análisis de resultados
resultados obtenidos en el
obtenidos en el presupuesto con
presupuesto con sus respectivas
sus respectivas sugerencias,
sugerencias, conclusiones y
conclusiones y recomendaciones
recomendaciones para la toma de para la toma de decisiones.
decisiones.
-Definición del concepto teórico
de presupuesto de gastos
indirectos de fabricación.
-Descripción de los objetivos del
-Define el concepto teórico de
presupuesto de gastos indirectos
de fabricación.
-Identifica los objetivos del
72
OBJETIVOS
presupuesto de Gastos
Indirectos de Fabricación.
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
8. Elaborar el presupuesto de
Gastos de Operación, para
proponer conclusiones y
recomendaciones a una
entidad.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Clasificación de los Gastos de presupuesto de gastos indirectos
presupuesto de gastos indirectos
Fabricación.
de fabricación.
de fabricación.
División de los Gastos de
-Análisis de los gastos indirectos -Determina los gastos indirectos
Fabricación por departamento de fabricación y su clasificación. de fabricación y su clasificación.
Estimación de las Tasas de
-Explicación de la
- Analiza la Departamentalización
Carga Fabril.
Departamentalización de los
de los gastos indirectos de
Aspectos relativos a la
gastos indirectos de fabricación y
fabricación y la estimación de la
preparación, coordinación y
la estimación de la tasa de carga
tasa de carga fabril.
control del presupuesto de
fabril.
-Prepara los aspectos relativos a la
gastos indirectos de
- Análisis de los aspectos relativos coordinación y control del
fabricación
a la preparación, coordinación y
presupuesto de gastos indirectos
Pasos a Seguir en la
control del presupuesto de gastos de fabricación.
Elaboración del Presupuesto
indirectos de fabricación.
de Gastos de Fabricación.
El estudiante:
Análisis de Resultados.
-Resolución de ejercicios en
-Elabora ejercicios en donde se
donde se elaboren presupuestos
presupuesten de gastos indirectos
de gastos indirectos de
de fabricación y se desarrolle un
fabricación y se desarrolle un
análisis de resultados obtenidos
análisis de resultados obtenidos
en el presupuesto con sus
en el presupuesto con sus
respectivas sugerencias,
respectivas sugerencias,
conclusiones y recomendaciones
conclusiones y recomendaciones para la toma de decisiones.
para la toma de decisiones.
CONTENIDOS
8.1 Definición de Presupuesto de
Gastos de Operación.
8.2 Presupuesto de Gastos de
Operación:
-Gastos de Venta.
-Gastos de Administración.
-Gastos Financieros.
8.3 Control de los Gastos de
Operación
PROCEDIMIENTOS
-Definición del concepto teórico
-Describe el concepto teórico de
de presupuesto de Gastos de
presupuesto de gastos de
Operación.
operación.
-Análisis del control de los Gastos -Examina el control de los gastos
de Operación.
de operación.
-Resolución de ejercicios en
-Elabora ejercicios de presupuestos
donde se elaboren presupuestos
de gastos de operación y se
de Gastos de Operación y se
desarrolle un análisis de
desarrolle un análisis de
resultados obtenidos en el
73
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
resultados obtenidos en el
presupuesto con sus respectivas
sugerencias, conclusiones y
recomendaciones para la toma de
decisiones.
9. Análisis del Estado de
9.1 Definición de Estados de
Resultados Proyectado como
Resultados Proyectado.
medio de control en la
9.2 Objetivos de la Elaboración
Planificación de la Utilidades.
del Estado de Resultados
Proyectado.
9.3 Métodos de Proyección de
Ventas y del Estado de
Resultados.
9.4 Preparación del Estado de
Resultados Proyectado.
9.5 Análisis de Resultados.
-Definición de Estado de
Resultados Proyectado.
-Indagación bibliográfica de los
objetivos del Estado de
Resultados Proyectado.
- Análisis de los métodos de
proyección de ventas.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
presupuesto con sus respectivas
sugerencias, conclusiones y
recomendaciones para la toma
de decisiones.
-Describe el Estado de Resultados
Proyectado.
- Analiza los objetivos del Estado
de Resultados Proyectado.
- Analiza los métodos de
proyección de ventas.
El estudiante:
-Análisis de los métodos de
-Descripción de los métodos de
proyección del Estado de
proyección del Estado de
Resultados
Resultados
-Demostración de la aplicación
-Resuelve ejercicios en donde se
estados de resultados proyectados elaboren estados de resultados
y desarrollo de un análisis de
proyectados y se desarrolle un
resultados obtenidos en el
análisis de resultados obtenidos
presupuesto con sus respectivas
en el presupuesto con sus
sugerencias, conclusiones y
respectivas sugerencias,
recomendaciones para la toma de conclusiones y recomendaciones
decisiones.
para la toma de decisiones.
74
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
MODALIDAD COMERCIAL Y SERVICIOS
SUBÁREA
CONTABILIDAD DE COSTOS
DESCRIPCIÓN
Esta subárea ofrece un espacio para que los aspectos teórico-prácticos, contenidos en ella, sean desarrollados durante 6 horas semanales para
un total de 234 horas, abarcadas en un curso lectivo. Comprende las áreas de desarrollo humano conocidas como, cognoscitiva, psicomotora y socioafectiva que se interrelacionan para facilitar la formación integral del educando, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje participativo y
dinámico. Los contenidos programáticos que se integran en esta subárea son: Contabilidad de Costos por Órdenes Específicas y Administración de
los Inventarios para la Producción.
Para el logro de los objetivos propuestos, en la presente subárea, se plantea una metodología orientada a la vivencia de técnicas variadas y
atractivas que se programan de manera tal que el estudiante desarrolle sus habilidades, destrezas y actitudes positivas, para un desempeño competitivo
de sus funciones.
75
La subárea de Contabilidad de Costos se destaca por el uso de la sumadora como herramienta básica para el logro de la eficiencia y eficacia en
las labores propias de su especialidad.
Además, conviene atender la vivencia de valores morales, éticos, el desarrollo de la iniciativa y la creatividad para que el estudiante cuente
con una base sólida en su formación.
OBJETIVOS GENERALES
1. Adquirir nociones de los diversos costos de acuerdo con la actividad de la empresa.
2. Manipular la documentación para determinar los costos según sus elementos.
3. Utilizar la máquina sumadora para determinar los cálculos matemáticos necesarios
en toda transacción
4. Elaborar hojas de costos para determinar los costos por órdenes específicas.
5. Elaborar Estados Financieros en una empresa manufacturera.
6. Describir los componentes que intervienen en el proceso de una importación o exportación.
76
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
Finanzas
SUBÁREA: Contabilidad de Costos
UNIDAD DE ESTUDIO: Contabilidad de Costos por Órdenes Específicas
ESPECIALIDAD: Contabilidad y
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 136 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Conciencia de la responsabilidad que tiene un profesional de contabilidad en el apoyo a la toma de decisiones por parte de la gerencia de una
empresa.
2. Curiosidad por descubrir las formas y clasificación de los costos de producción para cada tipo de empresa.
3. Conciencia en la necesidad en coadyuvar en el buen funcionamientos de los sistemas de administración de la producción y la determinación
correcta de los costos de los productos o servicios.
4.
Responsabilidad en la ejecución y desarrollo del trabajo práctico tanto en el ámbito individual como el trabajo colectivo coordinado y el
empowerment, que debe tener cada funcionario en una empresa.
5. Valora la importancia de la administración de los inventarios.
OBJETIVOS
1. Analizar las diferentes
clasificaciones de los costos
dentro de las empresas
manufactureras.
CONTENIDOS
1.1 Clasificación de los Costos:
-Según su función:
• Financieros
• Administrativos
• Mercadeo
• Manufactura
-Según la oportunidad en que
se registran.
• Históricos
• Predeterminados
PROCEDIMIENTOS
-Indagación bibliográfica de los
costos de acuerdo con sus
características.
-Clasificación de los costos en las
diferentes clases de empresas por
medio del uso de árboles, mapas
conceptuales, carteles,
presentaciones Power Point u
otras herramientas metodológicas,
empleadas para la enseñanza
usando la creatividad del
educando.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Define los costos de acuerdo a sus
características.
-Determina los costos en las
diferentes clases de empresas por
medio del uso del árboles,
mapas conceptuales, carteles,
presentaciones Power Point y
otras herramientas
metodológicas, empleadas para
la enseñanza usando la
creatividad del educando.
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OBJETIVOS
CONTENIDOS
-De acuerdo a la actividad,
departamento, centro de
costeo o producto.
• Directos e indirectos
-De acuerdo al
comportamiento según su
nivel de actividad.
• Fijos, variables,
semivariables según
rangos relevantes
de producción.
-De acuerdo con la forma de
acumulación de los costos:
• Órdenes específicas de
producción
• Proceso continuos
• Clases o montajes
• Costeo por absorción
• Costeo directo o marginal
2. Aplicar la documentación de
control y registro de los costos
en la determinación del costo
total y unitario de una orden de
producción.
2.1 Órdenes específicas:
-Documentación
2.2 Elementos del Costo
-Materiales:
• Documentación para el
proceso operativo de
compras de materiales
(interno y externo).
PROCEDIMIENTOS
-Formulación individual de un
esquema comparativo de los
diferentes sistemas de costos
mostrando las características de
cada clasificación.
-Elaboración de diagramas que
presenten las diferentes
estructuras de los costos de
acuerdo a su clasificación por
medio de trabajo en grupos e
investigación.
-Identificación de los elementos
del costo.
-Clasificación de la
documentación para controlar
los elementos del costo.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Elabora un esquema comparativo
de los sistemas de costos y sus
características.
-Elabora diagramas de las
estructuras de costos.
-Define los elementos del costo.
-Clasifica la documentación para
determinar los elementos del
costo.
78
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
• Documentación para el
proceso de control interno.
• Documentación para el
proceso de utilización de
los materiales (interno).
-Mano de Obra:
• Control administrativo
para el pago de la planilla
• Control de la mano de
obra dentro de la
producción para el
costeo
de cada orden.
• Mano de obra directa
empleada en cada orden.
• Distribución y asignación
de los costos de mano de
obra a partir de la
planilla,
a cada orden y
control de
la mano de
obra indirecta.
-Costos Indirectos de
Fabricación:
• Diferencia entre costos
indirectos Reales,
presupuestados y
aplicados.
• Tasas predeterminadas
de costos indirectos y
bases para su
determinación.
-Utilización de la documentación
recopilada por medio de
ejemplos teóricos, sobre el
control de los materiales.
-Utilización de la documentación
recopilada por medio de
ejemplos teóricos, acerca de
Mano de Obra.
-Utilización de la documentación
recopilada por medio de
ejemplos teóricos, acerca de
Costos Indirectos.
-Elaboración de una planilla
general de la empresa
considerando sus componentes
para el departamento de Costos.
-Resolución de un problema
integrador donde utilice la
documentación de control para
materiales y mano de obra y las
distribuya en diferentes órdenes
de producción.
-Investigación dirigida por el
Profesor determinando
la diferencia que existe entre
CIF Reales, CIF Presupuestado y
CIF Aplicados.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Aplica la documentación
recopilada por medio de
ejemplos teóricos, sobre el
control de los materiales.
-Utiliza la documentación
recopilada por medio de ejemplos
teóricos sobre Mano de Obra
-Descripción de la documentación
recopilada por medio de
ejemplos teóricos sobre Costos
Indirectos.
-Resuelve problemas de costos,
dónde determina el costo prima.
-Investiga y determina la
diferencia que existe entre costos
Indirectos de Fabricación Reales,
Presupuestados y Aplicados en
una orden específica de
producción.
79
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
3. Elaborar la hoja de costos por
órdenes específicas que permita
obtener tanto el costo de la
orden como costo unitario.
3.1 Hoja de costos:
-Pedidos de Clientes
-Programación de producción
-Demostración de los
procedimientos para determinar
el costo total y unitario de una
orden de producción mediante la
hoja de costos.
-Resolución de ejercicios
utilizando la documentación de
control y registro de los costos y
la elaboración de la hoja de
costos.
4. Elaborar cuadros de
Departamentalización de Costos
Indirectos Estimados.
4.1 Concepto de
departamentalización.
-Pronósticos
departamentales de los costos
indirectos de fabricación.
-Métodos conocidos para el
prorrateo de los costos
departamentales de los
departamentos de servicio a
la producción y los
departamentos productivos,
escalonado, algebraico y
directo.
-Tasas departamentales de
costos indirectos de
fabricación.
-Asignación de los costos
indirectos por medio de
tasas y control de los costos
-Explicación de lo que
departamentalización implica en
una empresa manufacturera.
-Explicación de la importancia de
la departamentalización primaria
y secundaria.
-Demostración del proceso para el
cálculo de una tasa
departamental.
-Resolución de casos de
departa- mentalización para
calcular las variaciones entre lo
real y lo aplicado, analizando sus
causas.
-Resolución de casos para calcular
las tasas predeterminadas de
costos indirectos y
departamentalizar los costos
indirectos reales obteniendo
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Determina el costo total y
unitario de una orden de
producción mediante la hoja de
costos.
-Realiza prácticas utilizando la
documentación de control y
registro de los costos y la
elaboración de la hoja de costos.
-Investiga el concepto de
departamentalización y el
procedimiento de cálculo de una
tasa departamental.
-Explica la Importancia de la
departametalización primaria y
secundaria.
-Expone los métodos de
departa- mentalización primaria y
secundaria de los costos y la
determinación de sus tasas y su
asignación a una orden de
producción.
-Describe el proceso para el
cálculo de una tasa
departamental.
-Resuelve prácticas de
departamentalización y calcular
las variaciones entre lo real y lo
80
OBJETIVOS
CONTENIDOS
reales.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
-Cálculo de las variaciones
por sobre o subaplicación
de los costos indirectos.
5. Elaborar el ciclo de producción
de una empresa por medio de
asientos y Estados Financieros
en un Sistema de Acumulación
de Costos por Órdenes
Específicas de Producción
5.1 Ciclo contable:
- Asientos utilizando las
cuentas específicas del
sistema de órdenes.
5.2 Estado Financiero:
- Estado de costo de artículos
manufacturados.
- Estado de los artículos
vendidos.
- Estado de la situación
financiera.
PROCEDIMIENTOS
variaciones departamentales
entre los costos reales y
aplicados.
PROCEDIMIENTOS
-Asignación de técnicas para
tratar el proceso de
departamentalización primaria y
secundaria de costos estimados
y reales.
-Definición de ciclo contable.
-Descripción del proceso del ciclo
contable.
-Resolución de casos de ciclo
contable para una determinada
empresa de producción de bienes
o servicios.
-Explicación del estado de costos
de los artículos producidos y
vendidos y su integración con el
P y G y el Balance General.
-Elaboración de hojas de Costos y
Estados Financieros
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
aplicado, analizando sus causas.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Relata el proceso de
departamentalización primaria y
secundaria en unsCiclo
Contable.
-Describe el proceso del Ciclo
Contable.
-Resuelve casos de Ciclo
Contable para una determinada
empresa de producción de bienes
o servicios.
-Relata el proceso que se realiza en
el estado de costos de los
artículos producidos y vendidos
y su integración con el P y G y el
Balance General.
-Elabora hojas de Costos y
Estados Financieros.
81
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
Finanzas
SUBÁREA: Contabilidad de Costos
UNIDAD DE ESTUDIO: Administración de los inventarios para la producción
ESPECIALIDAD: Contabilidad y
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 98 horas
VALORES Y ACTITUDES
1. Orden y organización en la ejecución de los procesos relativos al manejo y administración de los inventarios de los elementos necesarios para
la producción.
2. Creatividad innovadora en el manejo de los Sistemas para la Administración de Inventarios y el empleo de los nuevos métodos.
3. Conciencia en la necesidad de reducir los costos en la Administración de los Inventarios como aporte para la Empresa.
4. Responsabilidad por la aplicación de los conocimientos adquiridos mediante Pasantías periódicas en Empresas que utilicen estos Sistemas.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
1. Analizar los componentes que 1.1 Registro y costo de
intervienen en el trámite de una materiales importados.
importación o exportación.
-Definición de términos:
• Importaciones
• Derechos aduaneros
• Exportaciones
• Atados
• Bultos
• Paletas
PROCEDIMIENTOS
los -Descripción de la terminología
utilizada en el campo de las
importaciones y exportaciones.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Narra la terminología utilizada
en el campo de las importaciones
y exportaciones.
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• Consignatario o
Destinatario
• Almacenaje
• Exoneración
• Franquicia
• CAUCA
• RECAUCA
• NAUCA
OBJETIVOS
CONTENIDOS
• Arancel
• INCOTERMS (FAS,
FOB, CIF, C&F y otros)
-Orden de pedido
-Factura comercial
-Carta de crédito
-Bill of landing (B/L)
-Factura
-Flete
-Póliza de seguro
-Aranceles
-Gastos de almacenamiento
-Facturas de acarreo
1.2 Instituciones:
-Aduanas
-Agencias de Aduanas
-Almacenes Fiscales
-CENPRO
-Ministerio de Salubridad
-Ministerio de Hacienda
-Oficina de Tributación
2. Calcular los costos de una
PROCEDIMIENTOS
-Investigación bibliográfica de la
importancia de los documentos
que se deben tramitar en el área
de importaciones y
exportaciones.
-Análisis de las funciones de
cada Institución en lo relativo a
las exportaciones.
-Demostración de los pasos por
seguir en la elaboración de una
guía para que los estudiantes
investiguen en las instituciones,
los trámites y documentación
propia de importaciones y
exportaciones.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Realiza una investigación
bibliográfica y de campo para
indagar sobre la terminología,
funciones y trámites para
importación y la exportación.
-Explica la importancia de los
documentos que se deben
tramitar en el área de
importaciones y exportaciones.
-Describe las funciones de cada
Institución en lo relativo a las
exportaciones e importaciónes
-Revisión de la información
83
importación.
OBJETIVOS
2.1 Documentación usada en una
importación de materiales:
-Orden de pedido
-Factura comercial de
importación
-Carta de crédito
CONTENIDOS
con- tenida en los documentos.
-Descripción de los datos
contenidos en los documentos.
-Resolución de casos de
situaciones hipotéticas para
calcular y registrar el costo de
las mercaderías importadas.
PROCEDIMIENTOS
-Revisa la información contenida
en los documentos.
-Describe los datos contenidos en
los documentos.
-Resuelve casos de situaciones
hipotéticas para calcular y
registrar el costo de las
mercaderías importadas.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
-Bill of landing (B/L) o
conocimiento de embarque.
-Documentos de registro
-(Factura, flete, polisa de
seguro, aranceles, gastos de
almacenamiento, facturas de
acarreo, otros).
-Registro de costo de los
materiales adquiridos en
mercados locales.
-Costo de mercado, impuesto
de ventas, fletes, otros
costos.
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
MODALIDAD COMERCIAL Y SERVICIOS
SUBÁREA
CONTEXTO LEGAL Y ADMINISTRATIVO
APLICADO A LA OFICINA CONTABLE
DESCRIPCIÓN
Esta subárea ofrece un espacio para que los aspectos teórico-prácticos, contenidos en ella, sean desarrollados durante 4 horas semanales para
un total de 156 horas, abarcadas en un curso lectivo. Comprende las áreas de desarrollo humano conocidas como, cognoscitiva, psicomotora y socioafectiva que se interrelacionan para facilitar la formación integral del educando, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje participativo y
dinámico. Los contenidos programáticos que se integran en esta subárea son: Introducción a la Legislación Mercantil, Introducción a la Estadística y
Legislación Laboral Aplicada.
Para el logro de los objetivos propuestos, en la presente subárea, se plantea una metodología constructiva, enfocada a la vivencia de técnicas
variadas y atractivas que se programan de manera tal que el estudiante desarrolle sus habilidades, destrezas y actitudes positivas, para alcanzar
madurez y competitividad en este campo.
La subárea de Contexto Legal y Administrativo Aplicado a la Oficina Contable se destaca por el uso de la computadora como herramienta
básica para el logro de la eficiencia y eficacia en las labores propias de su especialidad.
85
Además, conviene atender la vivencia de valores morales y éticos para que el estudiante cuente posteriormente con la formación profesional
que le permita realizarse en su que hacer personal y social, el desempeñarse en su carrera.
OBJETIVO GENERAL
1. Adquirir nociones básicas sobre las sociedades mercantiles según nuestra legislación
2. Elaboración de diversos documentos comerciales que intervienen en una transacción comercial
3. Analizar las estadísticas como herramientas en el campo empresarial, considerando las
medidas de tendencia central y los gráficos.
4. Identificar los diferentes agentes auxiliares del comercio.
5. Desarrollar las diversas destrezas en el registro y calculo de los diferentes beneficios económicos
del empleados y patrones en su relación laboral.
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contexto Legal y Administrativo aplicado a la Oficina Contable
UNIDAD DE ESTUDIO: Introducción a la Legislación Mercantil
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 12 horas
VALORES Y ACTITUDES :
1. Interés por conocer un marco jurídico para el enriquecimiento del individuo y su adecuado desempeño laboral.
2. Respeto por el marco jurídico mercantil de nuestro país para el funcionamiento de la empresa.
3. Responsabilidad en la puesta en práctica de las normas jurídicas existentes en el país.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
1. Reconocer los elementos
fundamentales del derecho
mercantil.
1.1 El Derecho Mercantil:
- Concepto.
- Fuentes.
- Actos.
- Sujetos.
-Investigación bibliográfica del
concepto, fuentes, actos y sujetos
del Derecho Mercantil.
-Discusión grupal sobre los
conceptos, fuentes, actos y sujetos
del Derecho Mercantil
-Definición del concepto, fuentes,
actos y sujetos del Derecho
Mercantil.
2. Analizar las características de
los entes mercantiles de
acuerdo con la legislación
costarricense.
2.1 Entes mercantiles:
- Empresa individual de
Responsabilidad Limitada.
- Sociedades Mercantiles.
• Clasificación
Doctrinaria.
-Determinación de las
características de la empresa
Individual de Responsabilidad
Limitada.
-Clasificación doctrinaria de las
sociedades mercantiles.
-Enumeración de los requisitos
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Describe los conceptos de fuentes,
actos y sujetos del Derecho
Mercantil.
-Identifica las características de la
empresa Individual de
Responsabilidad Limitada,
-Clasifica doctrinariamente las
sociedades mercantiles.
-Explica cuales son los requisitos de
la organización general de las
87
OBJETIVOS
CONTENIDOS
• Organización general:
- Constitución.
- Órganos de la
sociedad.
- Disolución y
liquidación.
- Fusión y
transformación.
- Clasificación según el
Código de Comercio.
3. Determinar las características
legales de las cooperativas y las
asociaciones solidaristas.
4. Analizar el papel que
desempeñan los auxiliares del
comercio en el desarrollo
económico del país.
5. Aplicar los conocimientos
referidos a la documentación
comercial en la elaboración de
documentos de uso común y
títulos valores.
3.1 Cooperativas:
- Concepto e importancia.
- Bases de organización.
3.2 Asociaciones Solidaristas:
- Concepto e importancia.
- Bases de organización.
4.1 Los auxiliares del comercio:
- Contador.
- Gerente.
- Dependiente.
- Comisionista.
- Agente viajero.
5.1 La documentación comercial
en el área contable:
- Documentación de uso
común:
• Vale.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
de la organización general de las
sociedades mercantiles.
sociedades mercantiles.
-Examina los requisitos de
disolución y liquidación de las
sociedades mercantiles.
El estudiante:
-Explicación de los requisitos de
-Describe los procesos de fusión y
disolución y liquidación de
transformación de las sociedades
las sociedades mercantiles.
mercantiles.
-Análisis de los procesos de fusión -Clasifica las sociedades según el
y transformación de las
Código de Comercio.
sociedades mercantiles.
-Examina al proceso de fusión y
- Clasificación de las sociedades
transformación de las sociedades
según el Código de Comercio.
mercantiles.
PROCEDIMIENTOS
-Descripción de las características
legales de las cooperativas.
- Definición de los diferentes
auxiliares del comercio.
- Determinación de las funciones,
derechos y prohibiciones de los
auxiliares del comercio.
- Descripción de las funciones y
requisitos de los documentos
comerciales y título valores.
-Demostración de los pasos por
seguir en la elaboración de
documentos de uso común según
las diferentes transacciones
-Identifica las características
legales de las cooperativas y de las
asociaciones solidaristas.
-Narra la importancia de las
características legales de las
cooperativas como de las
asociaciones solidaristas.
-Describe los diferentes auxiliares
del comercio.
-Analiza las funciones, derechos y
prohibiciones de los auxiliares del
comercio.
- Describe las funciones y
requisitos de los documentos
comerciales y título valores.
- Elabora documentos de uso
común según las diferentes
transacciones comerciales.
88
OBJETIVOS
CONTENIDOS
• Recibo.
• Orden de compra.
• Orden de pedido.
• Nota de Débito.
• Nota de Crédito.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
comerciales.
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contexto Legal y Administrativo aplicado a la Oficina Contable
UNIDAD DE ESTUDIO: Introducción a la Estadística
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 40 horas
VALORES Y ACTITUDES :
1. Interés por conocer la aplicabilidad de la estadística en la contabilidad
2. Interés por emplear con mayor criterio la estadística en su entorno.
3. Actitud crítica para valorar la importancia de aplicar la estadística en casos reales tanto personales como profesionales.
4. Disposición para buscar calidad y excelencia en los resultados.
5. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas operarias en la resolución de ejercicios.
6. Interés por fortalecer su capacidad analítica.
OBJETIVOS
1. Analizar el papel que juega la
estadística en el campo
contable financiero.
CONTENIDOS
1.1 Introducción a la Estadística:
- Concepto de Estadística.
- Campos de la Estadística.
- Estadística Descriptiva y
Estadística Inferencial.
1.2 Conceptos Básicos en el campo
estadístico:
- Unidad Estadística.
- Característica.
- Observación.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
-Definición del concepto de
-Describe el concepto de
Estadística.
Estadística y sus alcances.
-Explicación de los campos de la
-Explica la diferencia entre la
Estadística.
Estadística Descriptiva y la
-Diferenciación entre la Estadística Estadística Inferencial.
Descriptiva y la Estadística
-Determina los diferentes conceptos
Inferencial.
involucrados en el campo
-Definición de los diferentes
estadístico.
conceptos involucrados en el
-Realiza casos que involucren los
campo estadístico.
conceptos básicos usados en la
PROCEDIMIENTOS
89
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
- Población.
- Muestra.
• Selección de Muestras:
- Muestra Aleatoria.
- Muestra intencional.
- Muestra por
conveniencia.
-Resolución de casos que
involucren los conceptos básicos
usados en la estadística.
-Distinción de los diversos
métodos de selección de muestras
estadísticas.
1.3 Fuentes de información:
- Datos existentes.
- Datos no existentes.
1.4 Fuentes primarias.
1.5 Fuentes secundarias.
2. Analizar las fuentes de
información y las técnicas de la
recolección de datos.
3. Analizar las fases de la
Investigación Estadística.
2.1 Métodos de recolección de
datos no existentes.
- Observación.
- Entrevista.
- Registro.
- Correo.
2.2 Características de los métodos
de recolección de datos.
- Ventajas y Desventajas.
3.1 Fases de la investigación
estadística basada en un modelo
de encuesta por muestreo:
- Resolución de casos que
involucren los diferentes
métodos de selección
de muestras.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
estadística.
-Distingue los diversos métodos de
selección de muestras estadísticas.
El estudiante:
-Realiza ejercicios casos que
involucren los diferentes métodos
de selección de muestras.
-Describe el concepto de datos
-Definición de datos existentes y
existentes y de datos no
de datos no existentes.
existentes.
-Distinción de fuentes primarias y -Identifica las características de las
de fuentes secundarias.
fuentes primarias y de las fuentes
-Análisis de los métodos de
secundarias.
recolección de datos no
- Describe los diversos aspectos de
existentes.
los métodos de recolección
-Identificación de los métodos de
de datos no existentes.
recolección de datos no
-Reconoce los métodos de
existentes.
recolección de datos no existentes.
-Descripción y Evaluación de las
-Evalúa las principales ventajas y
principales ventajas y desventajas desventajas de los métodos de
de los métodos de recolección de
recolección de datos.
datos.
-Explicación de cada una de las
fases de la investigación
estadística basadas en una
encuesta por muestreo.
-Examina cada una de las fases de
la investigación Estadística
basadas en una encuesta por
muestreo.
-Describe las diferentes fases de
90
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
- Las etapas principales de una -Enumeración de las diferentes
encuesta por muestreo:
fases de una investigación
estadística en un modelo de
• Definición y
encuesta por muestreo.
delimitación del
problema.
• Establecimiento de los
propósitos del estudio.
• Preparación de un plan
de trabajo.
• Construcción y prueba
del cuestionario.
• Diseño y selección de la
muestra.
• Preparación y ejecución
del trabajo de campo.
• Procesamiento de la
información.
• Análisis e interpretación
del informe.
4. Elaborar distribuciones de
frecuencias con su
representación gráfica.
4.1 Distribuciones de frecuencias:
- Necesidades de resumir la
información.
- Distribución de frecuencias
para atributos.
- Distribución de frecuencias
para variables:
• Variables discretas.
• Variables continuas.
- Frecuencias:
• Absolutas.
• Relativas.
• Simples.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
una investigación estadística en
un modelo de encuesta por
muestreo.
El estudiante:
-Describe las distribuciones de
- Definición de distribuciones de
frecuencias para atributos y
frecuencias para atributos y
variables.
variables.
-Explica las diferentes formas de
- Realización de distribuciones de
representación gráfica para
frecuencia para atributos.
distribuciones de frecuencias.
- Realización de distribuciones de
-Realiza prácticas de distribuciones
frecuencia para variables discretas de frecuencia para atributos,
y continuas.
variables discretas y continuas.
- Explicación de las diferentes
-Interpreta las representaciones
formas de representación gráfica
gráficas con base en los datos
para distribuciones de
obtenidos de una distribución de
frecuencias.
frecuencia.
- Elaboración y explicación de
representaciones gráficas con
base en los datos obtenidos de
91
OBJETIVOS
5. Calcular medidas de tendencia
central para datos no agrupados
y agrupados.
6. Elaborar cuadros y gráficos
estadísticos para presentar
datos en el campo contable.
CONTENIDOS
• Acumuladas.
- Representación gráfica
para distribuciones de
frecuencias:
• Histogramas.
• Polígonos de
Frecuencia.
5.1 Medidas de tendencia central
para datos no agrupados:
- La Media Aritmética o
Promedio Simple.
- La Media Aritmética
Ponderada.
- La Moda (Mo).
- La Mediana (Me).
5.2 Medidas de tendencia central
para datos agrupados:
- La Media Aritmética o
Promedio Simple.
- La Moda (Mo).
- La Mediana (Me).
5.3 La Media Armónica.
5.4 La Media Geométrica.
5.5 Usos de las medidas de posición.
5.6 Análisis e interpretación de los
datos.
- Preparación del informe.
6.1 Presentación de datos:
- Textual (informes).
- Cuadros Estadísticos con
información contable.
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
una distribución de frecuencia.
El estudiante:
-Describe diferentes medidas de
-Definición de las diferentes
tendencia central para los datos
medidas de tendencia central para agrupados.
los datos agrupados.
-Define las diferentes medidas de
-Definición de las diferentes
tendencia central para los datos no
medidas de tendencia central para agrupados.
los datos no agrupados.
-Explica los usos que son
-Explicación de los usos que son
aplicables cada una de las
aplicables a cada una de las
medidas de posición estudiadas.
medidas de posición estudiadas.
-Especifica el análisis de los datos
- Especificación del análisis de los
obtenidos con las medidas de
datos obtenidos con las medidas
tendencia central.
de tendencia central.
-Resuelve prácticas orientadas a
-Demostración de los pasos por
determinar las medidas de
seguir en la elaboración de las
tendencia central.
medidas de tendencia central.
-Realización de prácticas
relacionadas con las medidas de
tendencia central.
-Explicación de las diferentes
formas de presentar datos
estadísticos.
-Descripción de los diferentes
componentes del cuadro
estadístico.
-Investigación bibliográfica de los
-Investiga de manera bibliográfica y
de campo las diferentes formas de
presentar datos estadísticos, así
como los diferentes componentes
del cuadro estadístico.
-Describe los tipos de cuadros
estadísticos.
-Determina las características de
92
OBJETIVOS
CONTENIDOS
- Componentes del cuadro:
obligatorios y
complementarios.
- Tipos de cuadros: generales
y de resumen.
- Representación gráfica:
• Importancia.
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
cada una de las formas de
presentación de los datos.
tipos de cuadros estadísticos.
-Distinción de las características de
cada una de las formas de
presentación de los datos.
El estudiante:
-Elabora cuadros y gráficos para
- Elaboración de cuadros y gráficos presentar estados financieros.
para presentar estados financieros. -Resuelve
• Utilidad.
• Características de los
gráficos.
• Tipos de gráficos:
- De barras, simples,
compuestos,
comparativos y de
barras de dos
direcciones, lineal y
circular, barra 100%.
93
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODALIDAD: Comercial y Servicios
SUBÁREA: Contexto Legal y Administrativo aplicado a la Oficina Contable
UNIDAD DE ESTUDIO: Legislación Laboral Aplicada
ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas
AÑO: XI
TIEMPO ESTIMADO: 104 horas
VALORES Y ACTITUDES:
1. Actitud positiva para ejercer una profesión u oficio en igualdad de condiciones sin discriminación de raza, sexo, credo o clase social.
2. Responsabilidad al asumir sus deberes como persona productiva para bien de un grupo y del país.
3. Interés por comprobar mediante la experiencia los conceptos teóricos de la vida laboral en el comercio.
4. Responsabilidad para el desarrollo del trabajo práctico , tanto individual como grupal.
5. Actitud de juicio al valorar los aportes de los diferentes trabajos en la vida laboral.
6. Honestidad en el trabajo realizado.
7. Compromiso para la protección de la salud y el ambiente.
8. Conciencia de la importancia de conocer y aplicar las nuevas leyes y reformas de la protección del trabajador.
9. Interés por apoyar la Ley de Promoción de Igualdad Real de la Mujer.
10. Responsabilidad para asumir la Ley de Acoso Sexual en el campo personal y laboral.
11. Respeto en sus relaciones interpersonales.
OBJETIVOS
1. Analizar la importancia del
derecho laboral para el sector
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El estudiante:
1.1 Introducción al derecho laboral, - Definición del concepto Derecho -Define el concepto de Derecho
diferenciando el sector público y laboral.
Laboral.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
94
OBJETIVOS
Privado.
2. Analizar los elementos de los
contratos de trabajo.
CONTENIDOS
privado.
- Concepto e importancia.
- Principios del Derecho
Laboral:
• Ius Variandi.
• In Dubio pro operario.
• Principio de
irrenunciabilidad.
• Principio de gratuidad.
PROCEDIMIENTOS
- Explicación de los principios del
derecho laboral.
- Explicación de las fuentes del
derecho laboral.
- Explicación de los antecedentes
del Código de Trabajo.
1.2 Fuentes del Derecho Laboral:
-Código de Trabajo.
• Antecedentes y bases
del Código de Trabajo.
-Definición y distinción de los
contratos individuales y
colectivos de trabajo.
-Definición del concepto del
relación laboral.
2.1 Contratos de Trabajo.
- Contrato Individual.
- Contrato Colectivo.
- Relación laboral.
- Elementos del contrato de
trabajo:
• Prestación de servicios.
• Remuneración.
• Subordinación.
- Contrato verbal y escrito.
- Requisitos del contrato de
trabajo individual y
colectivo.
- El contrato por tiempo
definido u obra
determinada.
• Características.
- Descripción de los elementos del
contrato de trabajo.
- Descripción de los requisitos del
contrato de trabajo individual y
el colectivo.
- Explicación de los contratos por
tiempo definido e indefinido y de
las nuevas implicaciones por la
Ley de Protección al Trabajador.
-Investigación bibliográfica de los
elementos de un reglamento
interno y los diversos aspectos
que involucran los contratos de
mujeres embarazadas, menores de
edad y servidoras domésticas.
-Explicación de las diferencias
entre los contratos de mujeres
embarazadas, menores de edad y
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
-Señala los Principios del derecho
laboral y sus fuentes.
-Narra los antecedentes del Código
de trabajo.
El estudiante:
-Distingue los contratos
individuales de los contratos
colectivos de trabajo.
-Ilustra el concepto del relación
laboral.
-Señala los elementos del contrato
de trabajo.
-Explica los requisitos del contrato
de trabajo individual y colectivo.
-Analiza los contratos por tiempo
indefinido e indefinido y de las
nuevas implicaciones por la ley
de protección al trabajador.
- Examina los elementos de un
reglamento interno y los diversos
aspectos que involucran los
contratos de mujeres
embarazadas, menores de edad y
servidoras domésticas.
- Explica las diferencias entre los
contratos de mujeres
embarazadas, menores de edad y
servidoras domésticas
95
OBJETIVOS
CONTENIDOS
• Medidas que lo protegen.
• Variación según la Ley
de protección a trabajador.
- El contrato por tiempo
indefinido.
• Características.
• Medidas que lo
protegen.
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
servidoras domésticas.
El estudiante:
• Variación por la ley de
protección a trabajador.
- Reglamentos internos del
trabajo.
- El trabajo y la mujer
embarazada.
- El trabajo y los menores de
edad.
- El trabajo y las servidoras
domésticas.
• Características.
• Diferencias con otros
trabajos.
3. Calcular las modalidades de pago
para los tipos de jornada laboral.
3.1 Jornadas: Ordinaria y
Extraordinaria.
- Diurna.
- Nocturna.
- Mixta.
3.2 Cálculo
3.3 Modalidades de Pagos:
- Mensual.
- Quincenal.
-Examina las diferentes jornadas de
trabajo, haciendo diferenciación
de la jornada ordinaria de la
extraordinaria y las diferentes
modalidades de pago.
- Diferenciación entre feriados y
asuetos. De pago obligatorio y
de pago no obligatorio.
-Cálculo de diferentes tipos de
jornadas de acuerdo con su
modalidad de pago.
-Describe las diferentes jornadas de
trabajo, haciendo la diferencia de
la jornada ordinaria de la
extraordinaria, así como las
diferentes modalidades de pago.
-Identifica los feriados y asuetos de
pago obligatorio y no obligatorio.
-Resuelve prácticas relacionadas con
los diferentes tipos de jornadas de
acuerdo con su modalidad de
pago.
96
OBJETIVOS
CONTENIDOS
- Bisemanal.
- Semanal.
3.4 Feriados y Asuetos.
3.5 Descansos
- Semanales.
- Ordinarios.
4. Analizar las obligaciones y
prohibiciones de los patronos y
los trabajadores ante la
C.C.S.S. y Código de Trabajo
5. Analizar la Ley de Protección
al Trabajador y las reformas al
Código de Trabajo, a la Ley
Constitutiva de la CCSS.
6. Analizar las causas que dan
origen a la suspensión o
terminación de la relación
laboral.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
-Descripción de los diferentes tipos -Explica los diferentes tipos de
de descanso después de
descanso después de determinadas
determinadas jornadas de trabajo. jornadas de trabajo.
PROCEDIMIENTOS
El estudiante:
-Describe las obligaciones de
-Menciona las diferentes
patronos y trabajadores.
obligaciones de patronos y
4.1 Obligaciones y prohibiciones de -Diferenciación de prohibiciones y trabajadores.
patronos y trabajadores ante la
obligaciones de patronos y
-Identifica las principales
CCSS y el Código de Trabajo:
trabajadores.
prohibiciones y obligaciones de
- Obligaciones patronos.
patronos y trabajadores.
- Prohibiciones patronos.
- Obligaciones trabajador
- Prohibiciones trabajador
5.1 Ley de Protección al
Trabajador:
- Importancia.
- Disposiciones generales.
- Fondo de capitalización
laboral:
• Fondo de capitalización.
• Fondo de ahorro.
• Beneficios.
- Disposiciones tributarias.
6.1 Suspensión y terminación de la
-Explicación de la importancia de la
Ley de Protección al Trabajador.
-Explicación del concepto del
fondo de capitalización laboral.
-Explicación de los beneficios de la
Ley de Protección al Trabajador.
-Descripción de las disposiciones
tributarias por la Ley de
Protección al Trabajador.
-Ejemplos prácticos individuales.
-Relata la importancia de la Ley de
Protección al Trabajador.
-Explica el concepto del fondo de
capitalización laboral.
-Investiga de manera bibliográfica y
de campo los beneficios de la
Ley de Protección al Trabajador.
-Describe las disposiciones
tributarias por la Ley de
Protección al Trabajador.
-Definición de los términos de
suspensión y terminación de los
contratos de trabajo.
-Mención de las causas de
-Narra los términos de suspensión y
terminación de los contratos de
trabajo.
-Identifica las causas de suspensión
97
OBJETIVOS
CONTENIDOS
relación laboral:
- Suspensión de contrato.
- Causas de suspensión.
- Terminación de contratos.
- Causas justas que facultan
al patrono para terminar el
contrato de trabajo.
7. Calcular las indemnizaciones
por cesación de la relación
laboral con responsabilidad
laboral.
8. Calcular lo correspondiente a
vacaciones y aguinaldo con la
información suministrada en
cada caso.
9. Calcular el impuesto único
sobre las rentas percibidas por
el trabajo personal dependiente
7.1 Indemnizaciones.
7.2 Preaviso.
- Concepto.
- Compensación.
- Suspensión.
- Cálculo.
- Inenbargabilidad.
7.3 Auxilio de Cesantía.
- Concepto.
- Forma de pago.
- Cálculo.
- Inenbargabilidad.
8.1 Vacaciones y aguinaldo:
- Concepto.
- Cálculo cuando el pago es
mensual. y cuando el pago es
semanal.
- Manejo de excesos sobre el
aguinaldo y su relación con
el impuesto al Salario, Art.
35 de la Ley Impuesto sobre
la Renta.
PROCEDIMIENTOS
suspensión y terminación de los
contratos de trabajo.
-Elaboración de ejercicios que
impliquen la suspensión y
terminación de los contratos de
trabajo.
-Descripción de los conceptos de
Preaviso y Cesantía.
-Explicación de los diversos
aspectos que involucran el
Preaviso y la Cesantía.
-Resolución de ejercicios de
indemnización por cesación de
relación laboral con
responsabilidad patronal.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
y terminación de los contratos de
trabajo.
- Resuelve ejercicios que
impliquen la suspensión y
terminación de los contratos de
trabajo.
El estudiante:
-Define los conceptos de Preaviso
y Cesantía.
-Explica los diversos aspectos que
involucran el Preaviso y la
Cesantía.
-Realiza ejercicios de
la indemnización por cesación de la
relación laboral con
responsabilidad patronal.
-Descripción de los conceptos de
-Define los conceptos de
vacaciones y aguinaldo.
vacaciones y aguinaldo.
-Establecimiento de la importancia -Justifica la importancia de
de las vacaciones y el aguinaldo.
vacaciones u aguinaldo.
-Resolución de casos que
-Resuelve casos que impliquen
involucren el cálculo y registro de cálculo vacaciones y aguinaldo.
las vacaciones y aguinaldos.
-Discute las principales
- Descripción de las principales
disposiciones tributarias sobre los disposiciones tributarias sobre los
impuestos a las rentas, en cada
impuestos a las rentas, en cada
98
OBJETIVOS
o por concepto de jubilación o
pensión.
CONTENIDOS
9.1 Artículo 32 y siguientes LISR.
9.2 Artículo 29 y siguientes del
Reglamento ISR.
10. Calcular los embargos al
salario.
11. Analizar la Ley de Riesgos del
Trabajo.
10.1 El Embargo.
- Concepto según Art. 171
del Código de Trabajo
- Principio que lo rige.
- Mínimo Minimorum.
- Salario mínimo.
- Cálculo.
- Cálculo del embargo a
personas sujetas y no
sujetas al impuesto de
renta.
- Registro contable de un
salario con reporte de
embargo.
10.2 Varios embargos al Salario:
- Cobertura.
- Plazos de pago.
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
caso.
- Explicación de los diversos
aspectos que involucran el
impuesto único a las rentas, en
cada caso.
caso.
-Identifica los diversos aspectos
que involucran el impuesto
único a las rentas, en cada caso.
-Descripción del concepto de
Embargo y de los diversos
aspectos que involucran el
embargo al salario.
-Realización del registro contable
de las obligaciones por embargos.
-Resolución de ejercicios de
embargo al salario en forma
individual y colectiva
El estudiante:
-Define el concepto del Embargo.
-Explica los diversos aspectos que
involucran el embargo al salario.
-Resuelve ejercicios de embargo al
salario en forma individual y
colectiva, así como su registro
contable.
-Definición de los conceptos de
accidentes, enfermedades y
riesgos del trabajo.
11.1 Concepto de accidentes
-Explicación de los derechos y
enfermedades y riesgos del
obligaciones de los trabajadores y
trabajo.
patronos, según los riesgos del
11.2 Derechos y Obligaciones de
trabajo.
los trabajadores y patronos
-Diferenciación
de los tipos de
según los riesgos del trabajo
incapacidades.
(Ley N° 6727).
11.3 Elaboración y Presentación de -Distinción de los aspectos que
la planilla ante el INS (Pólizas involucran la seguridad e higiene
de Riesgos)
en el trabajo.
-Investigación bibliográfica y de
campo de los conceptos de
accidente, enfermedad y riesgos
del trabajo.
-Describe los derechos y
obligaciones de los trabajadores y
patronos, según los riesgos del
trabajo
-Identifica los tipos de
incapacidades.
-Prepara los aspectos que
99
OBJETIVOS
CONTENIDOS
11.4 Tipos de incapacidades y sus
cálculos.
11.5 Comisiones de Salud
Ocupacional.
12. Registro contable de las
planillas en las empresas.
12.1 Cálculos de las cargas
sociales, retenciones y
deducciones aplicables a las
planillas.
PROCEDIMIENTOS
-Descripción de la organización de
las Comisiones de Salud
Ocupacional.
-Determinación de las cargas
sociales, retenciones y
deducciones aplicables a las
planillas.
-Explicación de los procedimientos
aplicables a las planillas en su
registro contable.
-Resolución de ejercicios que
involucren el registro contable de
las cargas sociales, retenciones y
deducciones que afecten la
planilla de la empresa.
-Investigación bibliográfica y de
campo de los fundamentos
básicos de la Ley y sus alcances.
13. Analizar la Ley de la
Promoción de la Igualdad
Real de la Mujer.
13.1 Ley de la Promoción Real de
la Mujer.
14. Analizar la Ley contra el
Acoso sexual en el Ambiente
Laboral.
14.1 Ley contra el Acoso Sexual.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
involucran la seguridad e higiene
en el trabajo.
El estudiante:
-Identifica las cargas sociales,
retenciones y deducciones
aplicables a las planillas.
-Describe los procedimientos
aplicables a las planillas en su
registro contable.
-Realiza prácticas que involucren el
registro contable de las cargas
sociales, retenciones y
deducciones que afecten la
planilla de la empresa.
- Identifica los fundamentos
básicos de la Ley.
- Explica el alcance de la Ley.
- Distingue entre las posibles
causas de aplicación de la Ley.
-Investigación bibliográfica y de
campo de los fundamentos básicos - Identifica los fundamentos
de la Ley y sus alcances.
básicos de la Ley.
- Explica el alcance de la Ley.
- Distingue entre las posibles
causas de aplicación de la Ley
100
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
MODALIDAD COMERCIAL Y SERVICIOS
SUBÁREA
ENGLISH FOR CONVERSATION II
DESCRIPCIÓN
Esta subárea ofrece un espacio para que los aspectos teórico-prácticos, contenidos en ella, sean desarrollados durante 2 horas semanales para
un total de 78 horas, abarcadas en un curso lectivo. Se desarrolla con un enfoque comunicativo para facilitar la formación integral del educando,
mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje significativo y dinámico que permita el dominio de vocabulario técnico para desenvolverse
efectivamente en forma oral y escrita en el contexto de la empresa moderna. Los contenidos programáticos que se integran en ella son: Aplicaciones
Generales de la Lengua Inglesa en el Campo Empresarial, Aplicaciones Contables de la Lengua Inglesa.
Para el logro de los objetivos propuestos, en la presente subárea, se plantea una metodología activa y vivencial, mediante la aplicación de
ejercicios orales y escritos, la traducción e interpretación de documentos contables de tal manera que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas
comunicativas, para un desempeño competitivo de sus funciones.
La subárea de Inglés Aplicado a la Contabilidad se destaca por el uso de la grabadora y el texto escrito como herramientas básicas para el
logro del aprendizaje; además del intercambio pedagógico con profesionales de otras latitudes.
Además, conviene atender la vivencia de valores morales, éticos, el desarrollo de la iniciativa y la comprensión lectora para que el
estudiante cuente con una base sólida en su formación.
101
NOTA: BUSCAR SUB AREA EN DOCUMENTO ADJUNTO.
102
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