Gustavo Adolfo Bécquer ■Adup ación didáctica, notas y actividades por Margarita Barberá Quiles III S ta d tb ib lio th e k ^^^-^mpelhof-Sfhonebsfg Redacción: Stefania Biglino, Ana Milena Vengoechea Concepción gráfica: Nadia Maestri Ilustraciones: Fabio Visintin © 2000 Cideb Editrice, Génova Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeran, plagiaran, distribuyeran o comunicaran públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización. Para cualquier sugerencia o información se puede establecer contacto con la siguiente dirección: redacción @cideb.it in D iae G ustavo A d olfo B écquer tA C orza B la n ca CAPÍTULO 1 CAPÍTULO 2 CAPÍTULO 3 TAN BLANCA COMO UNA AZUCENA s A C T I V I D A D E S 16 SUEÑOS ENTRE SAUCES Y MADRESELVAS 21 A C T I V I D A D E S 31 FANTASMAGORIAS DE UN CAZADOR FURTIVO 36 A C T I V I D A D E S 45 Castillos españoles 51 L a C ruz c a p ítu lo i d el D ia b l o EL SEÑOR DEL SEGRE A C T I V I D A D E S c a p ítu lo 2 LA CONFESIÓN DEL PRISIONERO A C T I V I D A D E S CAPÍTULO 3 UN MISTERIOSO REO A C T I V I D A D E S O T exto in te g r a lm e n te re g istra d o . uslam ace en Sevilla el 17 de febrero de 1836 y muere en Madrid el 22 de diciembre de 1870. El padre procede de una familia noble de origen germánico (Flandes) que en su momento se desplaza a Sevilla por ser el puerto de América desde el siglo XVII, probablemente para establecer relaciones comerciales. Sus apellidos reales eran Domínguez Bastida, pero adoptó Bécquer de sus antepasados. Es el quinto de siete hermanos. Su padre se dedica a la pintura y el mismo Gustavo Adolfo maneja con habilidad los pinceles. Por desgracia pierde a su padre a la edad de cinco años y cinco años más tarde a su madre. Entonces marcha con su madrina doña Manuela Monnehay, señora amante de los libros y la cultura. En 1854 marcha a Madrid empeñado en triunfar como escritor, pero la 5 vida que le espera allí va a ser difícil. Trabaja como colaborador en publicaciones periódicas. La salud del escritor es débil pero él no se deja vencer y lucha. En cuanto ésta se lo permite, viaja por España y escribe sobre lo que le rodea: los tipos y las costumbres. En 1861 a los veinticinco años se casa con Casta Esteban Navarro de diecinueve, de la que acabará separándose. Tienen tres hijos: Gregorio, Jorge y Emilio. Cuando por fin consigue un cierto bienestar económico, llega a ser director del periódico La Ilustración de Madrid, muere a la edad de treinta y cuatro años. Lo más conocido de su obra son las Rimas publicadas en diversas revistas, las Leyendas y las Cartas. Bécquer sabe crear en las Leyendas un ambiente fantástico, lleno de misterio, poesía y ensueño. En ellas, son temas fundamentales el amor y el más allá, con su desfile de apariciones y visiones fantasmales. La corza blanca , La cruz del diablo, El monte de las ánimas, Los ojos verdes, Maese Pérez el organista , El rayo de luna , El Miserere, El caudillo de las manos rojas, se cuentan entre las más bellas. Las dos que nos ocupan, desarrollan la acción en Aragón. Su obra es una inestimable y singular muestra de la tradición lírica, que comienza con el Romanticismo alemán y termina con el Simbolismo francés. Puede ser considerado una figura cumbre en la lírica del siglo XIX español. 6 CAPÍTULO 1 COMO UNA ZUCENA i n u n l u g a r de A r a g ó n , y a ll á p o r los a ñ o s de m il t r e s c i e n t o s y p ic o 2, v i v ía e n su c a s t i ll o s e ñ o r i a l , u n fa m o s o c a b a l le r o , l l a m a d o d o n D i o n ís , el c u a l d e s p u é s de s e r v i r a su r e y en la g u e r r a c o n t r a los i n f i e le s , d e s c a n s a b a , e n t r e g a d o al a le g r e e je r c i c io de la caza. U n d ía , q u e se h a l l a e n su d i v e r s i ó n f a v o r ita , a c o m p a ñ a d o de su h ija , q u e p o r su e x t r a o r d i n a r i a b l a n c u r a y b e l l e z a t i e n e el s o b r e n o m b r e de A z u c e n a , --------------------------------------------1. azucena : (del árabe) lirio. En sentido fig. se usa para designar a una persona de especial b lan cu ra o pureza. 2. ... y pico : in d ic a una c an tid ad ind eterm in ad a. 8 m i e n t r a s d e s c a n s a de la c a z a c o n s u s a m ig o s e n u n v a lle p o r d o n d e c o rr e u n r i a c h u e l o d e s d e lo a lto de la c o l i n a y e n tr e el m u r m u l l o 2 d e l v i e n t o , c o m i e n z a n a p e r c i b i r s e c a d a v e z m á s c e rc a , u n o s c ie n c o r d e r o s t a n b l a n c o s c o m o la n i e v e y d e tr á s de e llo s , el p a s t o r q u e los c o n d u c e , c o n s u s p r o v i s i o n e s al h o m b r o e n la p u n t a de u n p a lo . — A h í e s tá E s te b a n - d ic e u n o - el z a g a l 3 q u e d e s d e h a c e a lg ú n t ie m p o e s tá m á s t o n to q u e sus c o rd e r o s , q u e n o es p o c o , y n o s va a h a c e r p a s a r u n ra to d i v e r t id o si n o s c u e n t a la c a u s a de su s c o n t i n u o s s u s to s 4. — ¿ Q u é le s u c e d e a e s te p o b r e d ia b lo ? - p r e g u n t a d o n D io n ís . — P u e s q u e s in h a b e r n a c i d o e n V ie rn e s S a n to , n i e s ta r s e ñ a l a d o c o n la c ru z , n i t e n e r r e l a c i o n e s c o n el d e m o n i o , a firm a q u e los c ie rv o s q u e a n d a n 1. riachuelo : río p equeño y de poco caudal. 2. m urm ullo : ru id o confuso y co ntinuado. 3. zagal : (del árabe) pastor joven. 4. susto : m iedo, espanto, pavor. La Co r z a B l a n c a p o r e sto s m o n te s , n o le d e ja n en p a z , q u e en m ás de u n a o c a s ió n les ve y q u e se r í e n de él. M i e n t r a s d ic e e sto , C o n s t a n z a , q u e a s í se l la m a la b e l l a h i ja de d o n D io n ís , se a c e r c a al g r u p o de c a z a d o r e s c o n c u r i o s i d a d p o r c o n o c e r la e x t r a o r d i n a r i a h i s t o r i a de E s te b a n . U n o de los c a z a d o r e s se a d e l a n t a h a s t a el s itio e n q u e se e n c u e n t r a el p a s t o r d a n d o de b e b e r a su g a n a d o y le c o n d u c e e n p r e s e n c i a de su s e ñ o r, s a l u d á n d o l e p o r su n o m b r e c o n u n a b o n d a d o s a sonrisa. E steban tie n e d ie c in u e v e o v e i n t e a ñ o s , f u e r te , c o n la c a b e z a p e q u e ñ a , los ojos a z u le s , la m i r a d a i n c i e r t a y t o r p e *, los la b io s g r u e s o s y e n t r e a b i e r t o s , la te z e n n e g r e c i d a p o r el sol, y el 1. torpe : que le cuesta com prender. c a b e llo q u e le cae s o b re los ojos, á s p e r o y rojo. A s í es E s te b a n f í s i c a m e n t e y en cu a n to a su m oral es p e r f e c t a m e n t e s im p l e . Rodeado por t o d o s , c o n las i n t e r r o g a c i o n e s de su s e ñ o r y los r u e g o s de C o n stan za, que p a r e c e la m á s cu rio sa en q u erer s a b e r su s a v e n tu ras, e m p ie za el p a s t o r a c o n t a r su h i s t o r i a , n o s in d esco n fian za, r a s c á n d o s e la cabeza, tra tan d o de r e u n i r su s r e c u e r d o s o de La Co r za B la n ca i d e a r su d i s c u r s o : — Es el c a so , q u e u n a n o c h e e s c u c h o p o r a q u í y p o r a llá el b r a m i d o de los c ie r v o s , q u e se l l a m a n u n o s a o tro s y de v e z e n c u a n d o s ie n t o m o v e r s e las h o ja s de los á r b o le s a m is e s p a l d a s , a u n q u e la v e r d a d es q u e no p u e d o d i s t i n g u i r a n i n g u n o , p e r o c u a n d o el d ía e m p i e z a y lle v o a los c o r d e r o s a b e b e r al río , e n c u e n t r o h u e l l a s r e c i e n t e s de los c ie r v o s , el a g u a d e l río a l t e r a d a y lo m á s ll a m a t i v o , las h u e l l a s 1 de u n o s p i e s p e q u e ñ i t o s , c o m o la m i t a d de la p a l m a de m i m ano. — P e ro n o t e r m i n a a q u í la c o s a - c o n t i n ú a d i c i e n d o - s in o q u e o tra v e z , h a c i a la m e d i a n o c h e p e r c i b o q u e las r a m a s de los á r b o l e s se m u e v e n a m í a l r e d e d o r y oigo g r ito s , c a n t a r e s e x tr a ñ o s y c a r c a ja d a s 2, y tre s o c u a tr o v o c e s d i s t i n t a s q u e h a b l a n e n t r e sí, c o n u n 1. huella : paso, señal. 2. carcajada : risa in co n te n ib le y contagiosa, alegría. 12 r u i d o p a r e c i d o al q u e h a c e n las m u c h a c h a s d e l lu g a r c u a n d o v u e l v e n de la f u e n t e c o n s u s c á n t a r o s 1 e n la cabeza. Al lle g a r a e s te p u n t o los p r e s e n t e s n o p u e d e n ya c o n t e n e r la r is a p o r m á s t i e m p o , y d a n d o m u e s t r a s de su b u e n h u m o r l a n z a n u n a c a r c a ja d a . De los p r i m e r o s e n c o m e n z a r a r e í r y de los ú l t i m o s e n d e ja r lo es d o n D io n ís , y su h i ja C o n s t a n z a , la c u a l c a d a v e z q u e m ir a a E s te b a n , to d o c o n f u s o , se r íe c o m o u n a lo ca . El za g al, p o r su p a r t e s in a t e n d e r al e fe c to q u e su n a rra c ió n p ro d u ce , p arece tu rb a d o e in q u ie to , y m i e n t r a s los s e ñ o r e s r íe n , él v u e l v e la v i s t a a u n la d o y a o tro c o n v i s i b l e te m o r. — ¿ Q u é te s u c e d e E s te b a n ? - p r e g u n t a u n o q u e o b s e rv a la i n q u i e t u d d e l p o b r e c h ic o . — U n a c o s a m u y e x tr a ñ a , q u e c u a n d o i n t e n t o v e r q u i e n h a b l a así, u n a c o rz a b l a n c a c o m o la n i e v e sa le d a n d o u n o s s a lto s e n o r m e s de e n t r e las p l a n t a s y e n s e g u i d a se a le ja s e g u i d a de o tra s m u c h a s de c o lo r n a t u r a l , y t o d a s r í e n c o n u n a s c a r c a ja d a s q u e t o d a v í a m e e s tá n s o n a n d o e n los o í d o s e n e s te m o m e n to . — ¡Bah, ba h ! E s t e b a n - e x c l a m a d o n D io n ís - v u e l v e c o n t u s c o r d e r o s . No h a b le s de t u s e n c u e n t r o s c o n los — --------1. cántaro : vasija, recipiente. L a C o r z a B la n c a c o r z o s p o r si p i e r d e s el p o c o j u ic io q u e t ie n e s . Si los e s p í r i t u s m a l ig n o s v u e l v e n a i n c o m o d a r t e ya sa b es: di u n a s c u a n ta s o racio n es. El z a g al d e s p u é s de g u a r d a r m e d i o p a n b l a n c o y u n tro z o de c a r n e y e n el e s tó m a g o u n tra g o de v in o , q u e le da p o r o r d e n de su s e ñ o r u n s i r v i e n t e , se d e s p i d e de d o n D io n ís y su h ija y tra s tre s o c u a tr o p a s o s c o m i e n z a a r e u n i r a los c o r d e r o s . Y los d e m á s p r o s i g u e n e n t o n c e s su i n t e r r u m p i d a caza. a c t i v i d a d e s ¿Tienes el oído fino? D Indica con una ✓ si oyes el sonido [x] en la primera o segunda palabra. Ia ga 1 2 3 4 5 6 7 V_________ -J Q ¿Qué ha sucedido? 1. ¿Dónde tiene lugar la historia? 2. ¿Cuál es la afición favorita de don Dionís? 3. ¿Eres capaz de describir al pastor? ¿y de dibujarlo? 4. ¿De qué tiene miedo Esteban? 5. ¿Por qué llaman Azucena a la hija de don Dionís? 6. ¿Crees que Esteban está loco o por el contrario está diciendo la verdad? 16 A C T I V I D A D E S ] Dibuja a Esteban: f ----------- La com paración deig u a ld a d ------------ ^ i I I Tan blanca c o mo una azucena. I I Cien corderos t a n bla n c o s c o m o \a nieve. V________________________________________________ ) □ Completa de la mism a forma y forma frases con los elem entos siguientes: ejemplo: astuto / zorro Tan a s t u t o como un zorro. 1. hermosa / flor 2. humilde / violeta 3. rápido / rayo 4. trabajador / hormiga 17 a c t i v i d a d e s Q ¿Sabes poner la p r e p o sició n ad ecu ad a? S eñ a la la resp u esta correcta: 1. Vamos a Madrid por / con / en autobús. 2. A la cima de la montaña no se puede llegar a / desde / por pie. 3. Pienso mucho con / a / en mi padre. 4. He comprado un libro por / para / en Beatriz. Q Completa las palabras con la letra que falta ¿es la «C» o la «Z»? 1. A _u__ena 8. belle_a 2. _ien 9. ha_er 3. ejer_i__io 10. comen_ar 4. Condu_ir 11. _iervo 5. _a__a 12. _er__a 6. a_ul 13. ha_ia 7. _abe__a 20 V I D A D - - - - - - Comparativo de superioridad - - - - - y de inferioridad E steban e s ta m á s to n t o c\ue s u s corderos. Para formar el comparativo de superioridad se utiliza m ás... que y el comparativo de inferioridad se forma con menos... que. v___________________________________________ ) A h o ra e s c r ib e tres fr a s e s con m á s ... q u e y otr a s tres con m enos... que utilizando las palabras del cuadro. h erm o sa v a lie n t e tem ero so cordero p od eroso flo r d e s c o n fia d o m a lv a d o r ic o o sa d o 1. Azucena ....... 2. Esteban ......... 3. Los ciervos ... 4. Don Dionís ... 5. Los cazadores 6. Los cazadores 18 s im p le tím id o A C T I V I D A D E S En fam ilia Don Dionís va a cazar acompañado de su hija. ] He a q u í p a la b r a s q ue e x p r e s a n el p a r e n te s c o . U n e c a d a m asculino con su fem enino. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. el el el el el el el el padre sobrino abuelo tío nieto hermano primo padrino la la la la la la la la hermana madrina prima sobrina abuela tía madre nieta Adivina adivinanza | Las s o lu c io n e s de e s ta s a d iv in a n z a s se e n c u e n tr a n en el ejercicio precedente. 1. Es la hermana de mi padre. 2. Es el hijo de mi tío. 3. Es la hija de mi hija. 4. Es el padre de mi padre. 5. Es la hija de mi hermano. 6. Es el hermano de mi nieta. 7. Es el hermano de la hija de mi hermano. 19 CAPÍTULO 2 SUEN ENTRE SAUCES MADRESELVAS -w ■ I rJl n t r e los c a z a d o r e s h a y u n o l l a m a d o G a rc é s , h ijo de u n a n ti g u o s e r v i d o r de la f a m i li a y i p o r t a n t o , el m á s q u e r i d o de s u s s e ñ o r e s . G a rc é s t i e n e m á s o m e n o s la e d a d de C o n s t a n z a y d e s d e m u y jo v e n a c o s t u m b r a a p r e v e n i r s u s d e s e o s . Él d o m a los p o t r o s q u e d e b e m o n t a r s u s e ñ o r a , él a m a e s t r a a s u s h a l c o n e s . A l g u n o s p i e n s a n q u e e s tá e n a m o r a d o de C o n s t a n z a . Y e n e fe c to es a sí, h a y q u e t e n e r u n c o r a z ó n de p i e d r a P a ra p e r m a n e c e r i m p a s i b l e a la b e l l e z a de e sa m u je r de s i n g u l a r a tr a c t i v o . 21 La Co r z a B la n c a La l l a m a n la A z u c e n a d e l M o n c a y o 1 p o r q u e es t a n b l a n c a y t a n r u b i a q u e c o m o las a z u c e n a s , p a r e c e de n i e v e y de oro. S in e m b a r g o la g e n te c o m e n t a q u e la h e r m o s a m u c h a c h a n o es t a n l i m p i a de s a n g re c o m o b e ll a y q u e a p e s a r de s u s t r e n z a s r u b i a s y su te z de a la b a s tr o 2 t ie n e p o r m a d r e a u n a g ita n a . Lo de c ie r to q u e p u e d e h a b e r en e sta s m u r m u r a c i o n e s , n a d i e p u e d e d e c ir lo . La v e r d a d es q u e la v i d a de d o n D io n ís e ra b a s t a n t e a v e n tu ra d a d u ra n te su ju v e n tu d . Se d ic e q u e v i v ía e n P a l e s t i n a , p a r a v o l v e r lu e g o a su c a s t i ll o c o n u n a h i ja p e q u e ñ a , n a c i d a s in d u d a e n a q u e ll o s p a ís e s le ja n o s . El ú n i c o q u e p u e d e d e c i r algo d e l m i s t e r i o s o o r ig e n de C o n s t a n z a , p u e s ib a c o n d o n D io n ís e n s u s l e j a n a s p e r e g r i n a c i o n e s , es el p a d r e de G a rc é s , y é s te e s tá m u e r t o d e s d e h a c e b a s t a n t e t i e m p o , s in d e c i r u n a s o la p a l a b r a s o b re el a s u n t o n i a su p r o p i o h ijo . El c a r á c te r a v e c e s m e l a n c ó l i c o de C o n s t a n z a y o tra s v e c e s a le g re , s u s e x t r a ñ a s i d e a s , s u s c a p r i c h o s , s u s *>I--------------------------------------------------------------------------------------------1. La sierra del M oncayo : es u n n úcleo m ontañoso, situado en la p arte central de la ram a aragonesa del Sistem a Ibérico. 2. alabastro : m árm ol. 22 n u n c a v i s t a s c o s t u m b r e s , h a s t a la p a r t i c u l a r i d a d de t e n e r los ojos y las c e ja s n e g ro s c o m o la n o c h e , s i e n d o b l a n c a y r u b i a c o m o el oro, c o n t r i b u y e n a las h a b l a d u r í a s de la g e n te , h a s t a el m is m o G a rc é s e s tá c o n v e n c i d o de q u e su s e ñ o r a es algo e s p e c i a l y a p a r t e de las d e m á s m u je r e s . G a rc és q u e e s c u c h a b a c o n v e r d a d e r a c u r i o s i d a d lo qu e c o n t a b a E s t e b a n el p a s t o r p i e n s a : «A v e r si p u e d o coger la c o rz a b l a n c a p a r a o f r e c e r l a a m i s e ñ o r a , y ¿ q u ié n s a b e si e n lo q u e d ic e ese s i m p l e n o h a y algo de c ie rto ? C osas m á s e x t r a ñ a s se v e n en el m u n d o , y b i e n p u e d e h ab er u n a corza blanca». C on e s to s p e n s a m i e n t o s p a s a G a rc é s la t a r d e y c u a n d o ya el sol c o m i e n z a a e s c o n d e r s e p o r d e tr á s de las c o li n a s y d o n D io n ís m a n d a v o l v e r al c a s t i ll o , él se s e p a r a de la c o m i ti v a y se va a b u s c a r al p a s t o r p o r el m o n te . P o r la n o c h e , e n el c a s t i ll o , c u a n d o e s tá n c e n a n d o d o n D io n ís y su h ija , é s ta p r e g u n t a : — ¿Y G a rc é s , d ó n d e está ? — No s a b e m o s - c o n t e s t a n los s e r v i d o r e s . En e s te m o m e n t o lle g a G a rc é s c u b i e r t o de s u d o r y c o n aire s a ti s f e c h o . — P e r d o n a d s e ñ o r a , si falto a m i o b lig a c ió n , p e r o a llá de d o n d e v e n g o a t o d o c o r r e r de m i c a b a llo , c o m o a q u í, s o l a m e n t e m e o c u p o e n s e r v ir o s . 23 los árboles, los a c c i d e n t e s d e l t e r r e n o , las c u r v a s d e l río y la p r o f u n d i d a de las aguas. P o r ú l ti m o d e s p u é s de t e r m i n a d o e ste m in u c io s o r e c o n o c i m i e n t o d e l lu g a r e n q u e se e n c u e n t r a , se o c u lta en u n a r ib e r a La Co r z a B l a n c a j u n to a u n o s á la m o s 1 de c o p a s e le v a d a s y o s c u r a s a c u y o s p i e s c r e c e n u n o s a r b u s t o s , lo b a s t a n t e a lto s p a r a o c u l t a r a u n h o m b r e e c h a d o e n tie r r a . El río , q u e d e s d e las r o c a s v i e n e s i g u i e n d o las o n d u l a c i o n e s d e l M o n c a y o , se d e s l i z a c o n a le g re m u r m u l l o e n tr e las p i e d r a s , h a s t a c a e r e n u n a h o n d u r a 2 p r ó x i m a al l u g a r q u e s ir v e de r e f u g io al c a z a d o r . Los á la m o s , c u y a s p l a t e a d a s h o ja s m u e v e el a ir e c o n u n r u m o r d u l c í s i m o ; los s a u c e s 3, q u e i n c l i n a d o s s o b re la l i m p i a c o r r i e n t e h u m e d e c e n e n e lla las p u n t a s de su s l á n g u i d a s r a m a s y los m a t o r r a l e s , p o r c u y o s t r o n c o s s u b e n y se e n r e d a n las m a d r e s e l v a s y las c a m p a n i l l a s a z u le s , f o r m a n u n e s p e s o m u r o a l r e d e d o r d e l río. El v ien to , a g itá n d o se , deja p e n e tr a r a in te rv a lo s u n furtivo rayo de luz, que b rilla com o u n re lá m p a g o 4 de p la ta sobre la su p e rfic ie de las aguas in m ó v ile s y p ro fu n d a s . O c u l to , c o n el o íd o a te n t o al m á s le v e r u m o r y la v i s t a fija e n el p u n t o d o n d e s e g ú n s u s c á l c u l o s d e b e n a p a r e c e r las c o rz a s , G a rc é s e s p e r a i n ú t i l m e n t e u n g r a n e s p a c i o de t ie m p o . ------------------------------------------------------------------------------------1. álam o : árbol de hojas anchas que se eleva a co nsiderable altura. 2. hondura : p ro fu n d id ad . 3. sauce : árbol de tronco grueso, con m uchas ram as y ram illas, que crece en las riberas de los ríos. 4. relámpago : re sp lan d o r vivísim o p ro d u cid o por una descarga eléctrica. 28 T odo p e r m a n e c e a su a l r e d e d o r e n u n a p r o f u n d a c a lm a . P o c o a p o c o , p o r el p e s o de la n o c h e , c o m i e n z a a s e n ti r q u e s u s i d e a s se e la b o r a n c o n m á s l e n t i t u d y su s p e n s a m i e n t o s t o m a n fo rm a s m á s lig e r a s e i m p r e c i s a s . D e s p u é s de p a s a r u n i n s t a n t e e n ese vago e s p a c i o q u e e x is te e n tr e la v i g il ia y el s u e ñ o , c ie r r a los ojos al fin, deja e s c a p a r la b a l l e s t a de s u s m a n o s y se q u e d a p ro fu n d a m e n te d o rm id o . H ace d o s o tre s h o r a s q u e el jo v e n d u e r m e a p i e r n a s u e l t a 1, d i s f r u t a n d o de u n o de los s u e ñ o s m á s a p a c i b l e s de su v id a , c u a n d o de r e p e n t e e n t r e a b r e los ojos s o b r e s a l t a d o 2. E n tre el a ir e y c o n f u n d i d o c o n los r u m o r e s 3 de la n o c h e , le p a r e c e p e r c i b ir u n e x tr a ñ o r u m o r de v o c e s, d u lc e s y m is t e r io s a s q u e h a b la n e n tre sí, se r íe n y c a n ta n , c a d a c u a l p o r su p a r te f o r m a n d o u n a c o n f u s i ó n c o m o la de los p á ja ro s , q u e d e s p i e r t a n al p r i m e r ray o de sol. — ------- |^H !• dormir a pierna suelta : dorm ir p rofundam ente. 2. sobresaltado : nervioso, inquieto. 3- rumor : ruido. 29 La Co r z a B l a n c a Este e x tr a ñ o r u m o r s o la m e n te se oye u n i n s t a n t e y d e s p u é s to d o v u e lv e a q u e d a r en s ile n c io . — S in d u d a s o ñ a b a c o n las t o n te r ía s 1 q u e c u e n ta el p a s to r - p i e n s a c o n v e n c i d o . Y c u a n d o va a a p o y a r la c a b e z a so b re la h i e r b a p a ra v o lv e r a d o rm ir, he a q u í q u e v u e lv e a oír el eco d i s t a n t e de a q u e lla s m is t e r io s a s v o c e s, q u e a c o m p a ñ á n d o se del ru m o r d e l aire , d e l a g u a y de las h o ja s , c a n ta n . M ie n tra s f lo ta n en el aire las s u a v e s n o ta s de a q u e ll a d e li c io s a m ú s ic a , G arcés p erm an ece inm óvil y a p a r t a n d o u n p o c o las r a m a s c o n p r e c a u c i ó n , ve a p a r e c e r a las c o rz a s j u g u e t e a n d o c o n lig e re z a in c r e íb le , ya e s c o n d i é n d o s e e n tr e las r a m a s , ya s a li e n d o n u e v a m e n t e a la s e n d a c o n d i r e c c i ó n al río. * - 1. tontería : dicho o acto que es in ú til y sin sentido. 30 A C T I V I D A D E S Q ¿Qué ha sucedido? 1. ¿Qué edad tiene Garcés? 2. ¿Dónde vivía don Dionís en su juventud? 3. ¿Cómo es el carácter de Constanza? r 4. ¿Por qué durante la cena todos los presentes se ríen de Garcés? 5. A pesar de las burlas ¿Garcés decide continuar con su propósito? 6. ¿Cuánto tiempo permanece dormido hasta el momento en que percibe ciertos rumores? El superlativo relativo "\ ... y por ta n t o el m á s querido de 6U6 señores. El superlativo relativo se forma con más o menos precedidos del artículo [el, la, los, la s) o de un nombre precedido del artículo determinado y en el segundo término, de o que. Ejemplo: Constanza es la más bella. Constanza es la persona más bella del Moncayo. Constanza es la persona más bella que conozco. 31 a c t i v i d a d e s El superlativo absoluto-G a ró e s ve un grupo de bellísim a s mujeres. Expresa una cualidad en su grado máximo, se forma por medio del sufijo -ísimo. Ejemplo: bueno /buenísim o m alo/m alísim o Si el adjetivo termina en -ble, por medio del sufijo -bilísim o. Ejemplo: amable /am abilísim o Por medio de adverbios: muy, sumamente. Ejemplo: Constanza es una muchacha m u y bella. Constanza es una muchacha sum am ente bella. ................................................................................j ] Ahora escribe tres frases con el superlativo relativo. 1 ........................................... 2 ................................................................................................... 3............................................................................................... Y tres frases con el superlativo absoluto. A f C T I V I D A D E S G a ró e s ve ap arecer las c o r z a s ya escondiéndose entre las ramas, ya saliendo nuevamente a la senda. Ya ... ya indica una opción entre dos o varias posibilidades. Ya es una conjunción de coordinación que sirve de unión entre palabras u oraciones de igual función. En vez de ya... ya puedes utilizar de igual modo: bien bien ora......ora o..........o sea sea Vuelve a escribir la frase del ejemplo con las cuatro posibilidades arriba indicadas. 1. 2. 3. 4. 33 A C T I V I D A D E S Q Lee con atención los cap ítu los 1 y 2 y a continuación une los elem entos de las dos colum nas. Ejemplo: En un lugar de Aragón -► vivía un famoso caballero llamado don Dionís. (1. -►j.) 1. En un lugar de Aragón a. la luna comienza a remontar con lentitud por detrás de los cercanos montes. b. Garcés se separa de la comitiva y se va a buscar al pastor por el monte. c. vivía en Palestina para volver luego a su castillo con una hija pequeña. 2. Hallándose un día en su diversión favorita 3. Esteban el pastor afirma que 4. Constanza cada vez que mira a Esteban todo confuso 5. El zagal después de guardar medio pan blanco y un trozo de carne d. hijo de una antiguo servidor de la familia. 6. Entre los cazadores hay uno llamado Garcés e. está enamorado de Constanza. 7. Algunos piensan que Garcés f. se ríe como una loca. g. se despide de don Dionís y su hija. 8. Se dice que don Dionís 9. Cuando el sol comienza a esconderse detrás de las colinas h. los ciervos que andan por los valles no le dejan en paz. 10. Cuando Garcés llega al punto en que se deben encontrar las corzas 34 i. comienzan a percibirse unos corderos tan blancos como la nieve. j. vivía un famoso caballero llamado don Dionís. A C T I V I D A D ¡ ¿Sabes ubicar el M oncayo en el mapa de España? 35 E S FANTASM AGORIAS 1 DE UN CAZADOR FURTIVO \ e la n te de sus c o m p a ñ e ra s , m ás ágil, m ás D II lin d a , m ás j u g u e to n a y alegre q u e to d a s , / s a lta n d o , c o rr ie n d o , p a r á n d o s e y v o lv ie n d o a correr, de m o d o qu e p a re c e no to c a r el su e lo c o n los pies, va la co rz a b la n c a , con su e x tra ñ o co lo r que d e s ta c a co n u n a f a n tá s tic a lu z sobre el o s c u ro fo n d o de los árboles. El jo v e n se s ie n te d i s p u e s t o a ver en to d o lo que le r o d e a algo de s o b r e n a tu r a l y m a r a v illo s o p e ro la v e rd a d d el caso es que no ve n a d a p o c o fa m ilia r p a ra u n c a z a d o r p r á c tic o en esta c lase de e x p e d ic io n e s n o c tu r n a s . « & ------------------------------------------------------------------------------------1. fantasm agoría : a lu cin ació n , ilu sió n de los sen tid o s carente de fundam ento. 36 Fantasmagorías de un cazador furtivo S o la m e n te q u ie re a veriguar, t e n i e n d o en c u e n ta la d ire c c ió n qu e sig u e n , el p u n t o ex a cto d o n d e se h a lla n . H e c h o el c á lc u lo , coge la b a lle s ta e n tre los d ie n te s , y a r r a s tr á n d o s e 1 com o u n a c u le b r a 2 p o r d e trá s de los a rb u s to s , se s itú a a u n o s c u a r e n ta p a so s m ás lejos del lu g ar en d o n d e se e n c o n tra b a . U n a vez en su n u e v o e s c o n d ite 3, e s p e ra el tie m p o s u fic ie n te p a ra q u e las c orzas e s té n d e n tr o del río, a fin de h a c e r el tiro m ás seguro. A p e n a s c o m ie n z a a e s c u c h a r s e ese r u id o p a r t i c u l a r que p r o d u c e el agua qu e se b a te a go lp es o se agita co n v io le n c ia , G arcés c o m ie n z a a le v a n ta r s e p o q u ito a p o c o y co n las m a y o re s p r e c a u c io n e s 4, a p o y á n d o s e 5 en la tie rra p r im e ro sobre la p u n t a de los d e d o s y d e s p u é s c o n u n a de las ro d illa s . Ya de p ie y a s e g u r á n d o s e a tie n ta s 6, de qu e el a rm a está p r e p a r a d a , da u n p a s o h a c ia d e la n te , alarga el c u e llo p o r e n c im a de los a rb u s to s , y t ie n d e la b a lle s ta , p e ro en el m is m o m o m e n to en que b u s c a el objeto co n la vista, se ------------------------------------------------------------------------------------1. arrastrarse : m overse a ras del suelo. 2. culebra : reptil. 3. escondite : lugar propio para ocultarse. 4. precaución : pru d en cia. 5. apoyarse : reclinarse, sostenerse. 6. a tientas : (loe. adv.) valién d o se del tacto para reconocer las cosas en la oscuridad, o por falta de vista. 37 La Co r z a B l a n c a e s c a p a de sus labios u n im p e r c e p t ib l e grito de a s o m b ro 1. La lu n a , r e m o n t á n d o s e c o n l e n t i t u d p o r el a n c h o h o r iz o n te , e stá in m ó v il y com o s u s p e n d i d a en la m ita d del cielo, i n u n d a con su d u lc e c la r id a d la a rb o le d a , a b r illa n ta la i n tr a n q u il a s u p e rf ic ie del río y h a c e ver los objetos com o a tra v é s de u n a gasa 2 azul. Las c orzas h a n d e s a p a r e c id o . En su lugar, lle n o de s o rp r e s a y casi de m ie d o 3, Garcés ve u n g ru p o de b e llís im a s m u je re s , u n a s e n tr a n en el agua ju g u e te a n d o , m ie n tr a s las otras a c a b a n de d e s p o ja r s e 4 de las ligeras tú n ic a s que * 1. asombro : sorpresa, conm oción. 2. gasa : tela de seda m uy clara y s 3. m iedo : terror, pavor, pánico. 4. despojarse : quitarse la ropa, desnudarse. o c u lta n a la c o d ic io s a v ista el teso ro de sus form as. En esos ligeros s u e ñ o s de la m a ñ a n a , ric o s en im á g e n e s v o lu p tu o s a s , s u e ñ o s d iá fa n o s y c e le s te s c om o la lu z que e n to n c e s c o m ie n z a a t r a n s p a r e n ta r s e a tra v é s de las b la n c a s c o rtin a s *, n u n c a u n a fa n ta s ía de v e in te añ o s p o d r á im a g in a r u n a e s c e n a se m e ja n te a la que se ofrece a los ojos del s o r p r e n d id o G arcés. D e s p o ja d a s ya de sus t ú n ic a s y sus v elos de m il c o lores, que d e s ta c a n sobre el fondo, r e c o s ta d a s co n d e s c u id o sobre la a lfo m b ra 2 del c é s p e d 3, las m u c h a c h a s t r a n s it a n a su p la c e r p o r la a rb o le d a , fo rm a n d o g ru p o s p in to r e s c o s , y e n tr a n y s a le n en el agua, h a c ié n d o la sa lta r en c h is p a s lu m in o s a s sobre las flores de la o rilla co m o u n a ligera llu v ia de ro cío 4. ---------------------------------------------------------[i 1. cortina : tela que por lo com ún cuelga de puertas y v entanas como adorno o para aislar la luz y las m iradas ajenas. 2 . alfombra : (del árabe) tejido de lana o de otro m aterial, de varios colores, con que se cubre el suelo de la casa. 3. césped : hierba m en u d a y tu p id a que cubre el suelo del jardín. 4. rocío : vapor que con el frío de la noche se en m enudas gotas que aparecen sobre las Aquí una de ellas, b la n c a com o la la n a de u n cordero, saca su cabeza r u b ia en tre las ve rd e s y flotantes hojas de u n a p la n ta a c u á tic a y pa re c e u n a flor a m e d io abrir. Otra allá, con el cabello sobre los h o m b ro s, se m ece en la c o rrien te del río, sobre la ram a de u n sauce, y sus p e q u e ñ o s p ies color de rosa h a c e n u n a señal de p la ta ro z a n d o la superficie. U nas, p e rm a n e c e n rec o stad a s a la orilla del agua con los a zules ojos e n tre ab ie rto s a s p ir a n d o con v o l u p tu o s i d a d el p e rf u m e de las flores y v ib ra n d o lig e r a m e n te al c o n ta c to co n la fresca b risa , otras d a n z a n en v e rtig in o s a r o n d a , e n tr e la z a n d o sus m a n o s , d e ja n d o caer h a c ia atrás la ca b ez a c o n d e lic io s o abandono. Es im p o s ib le se g u irla s en sus ágiles m o v im ie n to s , im p o s ib le a b a rc a r c o n u n a m ir a d a los in fin ito s d e ta lle s d e l c u a d ro q u e fo rm a n , otras e s tá n en el agua com o los c is n e s r o m p i e n d o la c o rr ie n te c o n el l e v a n ta d o seno, otras se s u m e r g e n en el f o n d o del agua, d o n d e p e r m a n e c e n u n rato largo p a ra v o lv e r a la su p e rfic ie , tra y e n d o u n a de esas flores e x tra ñ a s que e s tá n e s c o n d id a s en las aguas p r o fu n d a s . La m ir a d a del m a r a v illa d o cazador, vaga de u n la d o a otro sin s a b er d o n d e fijarse, h a s ta q u e r o d e a d o de u n g ru p o de m u je re s to d a s a c u a l m ás 1 b e lla , cree ver el objeto de sus o c u lta s a d o ra c io n e s : la h ija del n o b le d o n D ionís, la i n c o m p a r a b le C o n sta n za . -----------------------------------------------------------1. a cual más : (loe.) con la que se elogia que una c u alid ad es tan viva en ciertos in d iv id u o s que no se sabe q uien es el m ás aventajado. 41 La Corza B lanca No cabe duda, no; suyos son aquellos ojos oscuros y sombreados de largas pestañas, suya aquella rubia y abundante cabellera, que después de coronar su frente se derram a por su blanco seno y sus redondas espaldas como una cascada de oro; suyos aquel cuello airoso que sostiene su lánguida cabeza, ligeramente inclinada como un a flor que se rinde al peso de las gotas de rocío, y aquellas voluptuosas formas, y aquellas manos semejantes a manojos de jazmines, y aquellos pies dim inutos comparables sólo con dos pedazos de nieve que el sol no p uede derretir. En el m om ento en que Constanza sale del bosque, sin velo alguno para ocultar a los ojos de su am ante los escondidos tesoros de su herm osura, sus com pañeras com ienzan nuevam ente a cantar una m elodía dulcísima. Garcés que perm anece inmóvil, siente, al oír aquellos cantares misteriosos, que los celos le m uerden el corazón, y obedeciendo a un im pulso más poderoso que su voluntad, deseando rom per de una vez 1 el encanto que fascina sus sentidos, separa con mano palpitante las ramas que le ocultan, y de un salto se pone en la orilla del río. El encanto se rom pe y se desvanece como el h um o 2 y al fijar la vista, 1. de una vez : (loe. adv.) d efinitivam ente. 2. humo : p ro d u cto gaseoso de un a com bustión incom pleta. 42 solam ente ve las corzas, s o rp ren d id as en lo mejor de sus no ctu rn o s juegos, que h u y e n esp antad as de su presencia, u n a por aquí otra por allá. — ¡Oh! bien digo yo que todas estas cosas no son más que fantasm agorías del diablo - exclam a entonces el cazador - pero por fortuna tengo entre las m anos la mejor presa 1. Y, en efecto, es así; la corza blanca deseando escapar se lanza entre el laberinto de los árboles y enred a d a en u n a red de m adreselvas lu cha por salir de allí. Garcés le a p u n ta con la ballesta, pero cu and o va a herirla, la corza se vuelve hacia el cazador y con voz clara y aguda detiene su acción con un grito, diciendo: — Garcés, ¿qué haces? El joven duda, y después de u n instante, deja caer al suelo el arma, espantado a la sola idea de po der herir a su amante. Una sonora y estridente carcajada le saca al fin de su sorpresa. La corza blanca aprovecha aquellos cortos instantes para * 1. presa : captura, caza. L a Corza B la n ca 0 liberarse y h u ir ligera como u n relámpago, riendo de la burla 1 h echa al cazador. — ¡Ah, co n d en a d o engendro 2 de Satanás! - dice éste con voz espantosa, recogiendo la ballesta con gran rapidez. - ¿Crees que tienes la victoria? ¿Crees que no estás a mi alcance? Y diciend o esto, deja volar la flecha, que parte silbando y va a perd erse en la o scu rid ad del bosque del fondo del cual suena al m ism o tiem po u n grito, al que siguen despu és unos lam entos sofocados. — ¡Dios mío! - exclam a Garcés al percibir aquellos lam entos llenos de angustia. ¡Dios mío, será cierto; Y como un loco 3, sin darse cu enta de lo que le sucede, corre en la dirección en la que acaba de d isp arar la flecha, que es la m ism a en que su en an los lam entos. Llega al fin; pero al llegar sus cabellos se erizan 4 de horror, las palabras se a n u d a n en su garganta y tiene que cogerse al tronco de un árbol para no caer a tierra. Constanza herida por su mano, m uere allí a su vista, envuelta en su p ropia sangre, entre las agudas zarzas 5 del monte. *!• 1. 2. burla : acciones o palabras con las que se po n en en rid íc u lo a una persona. 3. loco : que ha p erd id o la razón. 4. erizar : po n er de punta. engendro : m onstruo. 5. zarzas : arbustos. 44 A C T I V I D A D E S | Imagina un final diferente para la historia en no más de ocho lineas. El sabueso ] Encuentra el código y descifra el mensaje. Para hacerlo debes conocer el alfabeto español que tiene 29 letras. Aquí tien es la clave: A = Z B = Y C = X ÑZ XKHAZ UG ULL HUZÑQVZV XKLLGFZLLAZ ¿Recuerdas? A B C CH D E F G H I J K L L L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z 45 A C T I V I D A D E S Form ación del plural Los nombres terminados en VOCAL añaden -s. Ejemplo: el cuaderno, los cuadernos Los nombres terminados en CONSONANTE o y añaden -es. Ejemplo: el reloj, los relojes El rey, los reyes Los nombres terminados en -z la cambian por -ces. ' Ejemplo: el pez, los peces V________________________________________________ ) | Pon las frases siguientes en plural: 1. El pez grande se come al chico. 2. El rey viaja con frecuencia. 3. Es la una en mi reloj. 4. El cuaderno está sucio. 5. Este sillón es cómodo. 6. Cojo el arma con la punta del dedo. 7. Me levanto por la mañana con la mayor precaución. 46 A C T I V I D A D E S - - - - - - - E l género de los n o m b res:-----------m asculinos y femeninos. Son generalmente masculinos los nombres terminados en -o, Ejemplo: el cuaderno, el libro los nombres terminados en -or. Ejemplo: el profesor, el calor Son generalmente femeninos los nombres terminados en -a. Ejemplo: la niña, la casa Form ación del fem enino Los nombres terminados en -o la cambian por -a. Ejemplo: el hermano, la hermana Los nombres que terminan por consonante añaden -a. Ejemplo: el pastor, la pastora v___________________________________________ ) Ahora vuelve a leer el capítulo anterior y subraya en rojo los nombres m asculinos y en azul los fem eninos. ¿Tienes dudas? Elige la palabra adecuada. Apenas comienza a escucharse ese ruido particular que produce el (agua / aguas) que se bate a golpes con violencia, Garcés comienza a levantarse poquito a poco con las (mayor / mayores) (precaución / precauciones) apoyándose en la tierra primero sobre la (punta / puntas) de los (dedo / dedos) y después con una de las (rodilla / rodillas). Ya de pie y asegurándose de que el (arma / armas) está preparada, da unos (paso / pasos) hacia delante, alarga el (cuello / cuellos) por encima de los (arbusto / arbustos) y tiende la (ballesta / ballestas), pero en el mismo momento en que busca el (objeto / objetos) con la (vista / vistas), se escapa de sus (labio / labios) un imperceptible (grito / gritos) de asombro. 47 J A C T I V I D A D E S | Después de releer el inicio del tercer capítulo, confecciona una lista de sustantivos que tienen relación con el campo y la naturaleza. Sustantivos Ejemplo: culebra, rocío, luna ] Completa el texto siguiente con las palabras seleccionadas. . Por las noches voy a cazar. Me arrastro como u n a ...................... por detrás de l o s ...................... y espero ver a l a s ........................ dando saltos de aquí para allá hasta que se encuentran dentro d e l ........................ y entonces oigo el ruido particular que hace el............que se agita con violencia. L a ..........................se remonta con lentitud por el a n c h o ...................... y está inmóvil como suspendida en mitad d e l ........................ inundando con su dulce claridad l a .......................... Cuando amanece veo como el ........................ cubre con sus minúsculas gotas l a s ...................... del bosque. Revoltijo ] Con estas sílabas puedes formar diez palabras: están todas en el tercer capítulo. DU SU CE NO YO TE PRE DA LOS FREN BLAN SA SE RO PE CO NO O SO MA Ejemplo: BLANCO 48 A C T I V I D A D E S Q ¿Tienes el oído fino? Vas a oír una serie de palabras en grupos de tres. Indica con una ✓ si oyes el sonido [1] en la prim era, segunda o tercera palabra. 3a ^ ga Ia 1 2 3 4 5 ^ -J Pon una ✓ en la prim era columna si la palabra que vas a oír contiene el sonido [0]. Si no lo oyes, la pones en la segunda columna [*]. e * 1 2 3 4 5 6 7 8 l 9 a A C T I V I D A D E S J M ira esta escena de C onstanza junto al río. Elije la p a la b r a correcta del cuadro p ara los números del 1 al 12. ram a lu n a cord ero a rb u sto ra n a co r za golo n d rin a nube h ier b a río flo r e s sa u ce de sus alrededores y se integran perfectamente dentro del paisaje. Numerosas leyendas entre la verdad y la imaginación les adornan. La historia de estos castillos es la historia de la Reconquista, ocho siglos de batalla contra el dominio musulmán en la península, hasta el inicio del Renacimiento. El Palacio Central de Sevilla. 51 Son tan importantes, que toda la zona central de la península, se llama Castilla. En su mayoría, los castillos españoles son castillos guerreros muy diferentes de los castillos señoriales que tanto abundan en Europa. La palabra «castillo» deriva de las palabras latinas «castrum» y «castelum». Es una palabra que define un lugar fuerte para defenderse de posibles enemigos. El castillo español comienza su historia con los «castelum», que los romanos edifican. Están situados en lugares estratégicos para la protección de costas, caminos y poblaciones así como de campamentos militares. Su máximo esplendor se sitúa en los siglos XIV y XV. En el territorio dominado por el Islam también hay buen número de castillos, se llaman «alcazares». Hacia el siglo XIV, que es cuando Gustavo Adolfo Bécquer sitúa estas sugestivas historias, se pueden observar en España diferentes tipos de fortificaciones medievales. Vamos a hacer una pequeña clasificación: Arquitectura militar y defensiva en Aragón Existe arquitectura de tipo militar en el castillo de Alquezar (Aragón). Ese lugar ya lo utilizan los Romanos como defensa. Conquistado por Sancho Ramírez en 1070, se reconstruye por completo formando un conjunto de castillo - palacio - monasterio que el monarca construye pensando en la conquista de Huesca. Hoy solamente quedan de él las murallas *, varias torres y la puerta de ingreso con su arco gótico y almenas2 y detalles arquitectónicos de aspecto mudéjar3. ¿ i------------------------------------------------------------------------------------1. m uralla : m uro fuerte y elevado que protegía un territorio. 2. alm enas : prism as que coronan las antiguas fortalezas para resguardo de los defensores. 3. mudéjar : estilo arqu itectó n ico que florece en E spaña desde el siglo XIII al XVI. Se caracteriza por la conservación de elem entos de arte cristiano y ornam entación árabe. 52 El castillo de Mesones de Isuela se considera único dentro de la arquitectura militar aragonesa, es de influencia francesa. Es notable su posición estratégica, en lo alto de un montículo, para defender el Torre de San Martín en la ciudad de Teruel. (1315) valle de Isuela y comunicarse por medio de señales de humo con las fortalezas cercanas. Puede ser considerado castillo - palacio. Construido hacia 1370 por el arzobispo de Zaragoza. La villa de Mesones, tenía población mudéjar desde 1175 y se encontraba ligada a la política de expansión de la orden del Temple en Aragón. En la ciudad de Teruel, son conocidas sus fortificaciones. Todavía perduran las conocidas torres de cerámica resplandecientes. En la Edad Media, Teruel está fortificada, pues tiene una importante situación estratégica. La muralla tiene siete puertas. Las torres son: torres - puerta con una triple función: militar (atalaya {) religiosa (campanario) y urbanística (facilidad para el tráfico). Están adornadas con cerámica, lo que hace suponer la posible influencia italiana, pues discípulos de San Francisco de Asís llegan a Teruel hacia 1220. 1. atalaya : vigía, observador. * Arquitectura militar en Toledo Famoso es el castillo de San Servando, que domina el acceso al puente de Alcántara desde la orilla 1 izquierda del Tajo. Su construcción data del último tercio del siglo XIV. La característica de la arquitectura militar toledana es que mezcla los materiales de construcción; del mismo tipo es el castillo de Montalbán y el de Buitrago. La villa de Buitrago permite el paso de una Castilla a otra por el puerto 2 de Somosierra. j a i , t i puente de Alcantara. Los castillos - palacio La nobleza adquiere mayor poder hacia el siglo XV, así vemos como se desarrolla un nuevo tipo de fortificación que desea conciliar la necesidad de defensa con el lujo, nace así el castillo - palacio. El más conocido es el Alcázar de Segovia con su torreón rodeado de torrecillas. Construido en el siglo XIV pero transformado en el XV, ------------------------------------------- * 1. orilla : línea que lim ita un a superficie, ribera. 2. puerto : paso, desfiladero. 54 en él alterna la función defensiva con el deseo de fastuosidad L El castillo de Coca en la provincia de Segovia, una de las construcciones más interesantes de España, es de planta rectangular. Lo construye don Alfonso de Fonseca arzobispo de Sevilla y es terminado en el siglo XV. Es el prototipo del estilo mudéjar. Otro castillo - palacio sobresaliente - es el castillo de la Mota en El Alcázar de Segovia construido en el siglo XIV. --------------------------------------------------------------------------------1. fastuosidad : lujo o riqueza. 55 Medina del Campo, de origen altomedieval, se reconstruye hacia 1440, durante el reinado de Juan II, y es terminado por los Reyes Católicos. Está situado sobre un cerro 1 y a su alrededor se extendía la villa medieval. Castillos andaluces La influencia musulmana es más directa en las fortalezas andaluzas que en las castellanas, sin embargo se puede observar la influencia gótica por ejemplo en la torre de don Fadrique en Sevilla, construida en 1252. En ella se puede observar la influencia francesa del gótico del oeste de Francia, llamado Plantagenet. Posiblemente algún cantero 2 provenía de allí. Desde ella, don Fadrique podía divisar toda la ciudad de Sevilla con sus murallas. Entre 1264 y 1279 Alfonso X construye el castillo de San Marcos en el Puerto de Santa María con torres de influencia almohade. Alfonso XI, en 1328 ordena la construcción del castillo de San Romualdo en San Fernando, que recuerda un ribat musulmán. El alcázar de Carmona lo reconstruye Pedro I durante el siglo XIV, es de planta cuadrada con patio en medio. Se caracteriza por la variedad de materiales empleados en su construcción. La Alhambra y el Generalife de Granada, tienen gran refinamiento estético. Corresponden a un imperio decadente. Los príncipes nazaritas3 aman rodearse del máximo lujo posible. * --------------------------------------------------------------------------------1. cerro : elevación aislada del terreno de m enor altu ra que u n a m ontaña. 2. cantero : picapedrero, tallista, cincelador. 3. nazarita : d e scen d ien te de Y úsuf ben N ázar (1332 -1 354) fu n d ad o r de la d in astía que reinó en G ranada desde el siglo XIII al XV. Se utiliza el estuco, tanto en el interior como en el exterior y el revestimiento de las paredes es de azulejos 1 de dibujo geométrico formando infinidad de estrellas. También la caligrafía constituye un elemento decorativo, se utiliza en cursiva andaluza, muy elegante. Se construye en su mayor parte durante el siglo XIV. ¿Sabes lo que significa «hacer castillos en el aire»? ...pues tener esperanzas sin fundamento alguno. La Alhambra de Granada. 1^ 1. azulejos : (del árabe) lad rillo s vid riad o s de colores que se u tiliza n para la decoración. 57 J «Nosotros no hacem os castillos en el aire» ] Indica con una ✓ la respuesta acertada. 1. Los castillos españoles están destinados a... a. defensa. b. ornamentación. c. granja. 2. La palabra «castillo» deriva del... a. griego. b. árabe. c. latín. 3. En árabe se llaman... a. Alcántara. b. Alcatraz. c. Alcázar. 4. El máximo esplendor de los castillos se sitúa entre los siglos... a. XI y XII. b. XII y XIII. c. XIV y XV. 5. Las fortalezas cercanas se comunicaban entre sí con... a. tambores. b. s e ñ ale s de h u m o . c. tam -tam . 6. El arte mudéjar se caracteriza por la conservación de elementos de arte... a. cristiano y ornamentación árabe. b. árabe y ornamentación cristiana. c. y ornamentación árabes. 58 la C ruz CAPÍTULO 1 EL SEÑOR DEL SEGRE H ace m u c h o tiem p o, m u c h o tiem po , cu an d o los m oros o cu p a b a n la m ayor parte de España, se llam ab a n cond es n u e stro s reyes ■ y las villas y aldeas p e rte n e c ía n a ciertos señores, su ced ió lo que voy a contar. — Es el caso que en aquel tiem p o esta villa y algunas otras form aban parte del p a trim o n io de u n noble varón. Su castillo estaba desde h acía m u c h o s siglos sobre un peñ asco que b añ a el río Segre, del cual tom a su nom bre. El señor de este castillo, no sé si por v e n tu ra 1 o desgracia, era d etestad o de sus vasallos 2, por sus m alas * ------------------------------------------------------------------------------------1. ventura : suerte, \fortuna. 2. vasallo : esclavo, súbdito. 60 cu alid ad e s. Ni el rey lo ad m itía en la corte, ni sus v ecinos en el hogar. N oche y día p en sab a en algu na d is tra c c ió n 1 p ro p ia de su carácter, lo cual era b astan te d ifícil d esp u és de haberse can sad o de gu errear con sus vecinos, ap alear 2 a sus servidores y ah o rcar 3 a sus súb ditos. En esta ocasión, se le ocurre esta idea feliz: S ab iend o que los cristian o s de otras p o d ero sas n acio n es se van jun tos a u n país m arav illoso para c o n q u ista r el s ep u lcro de N uestro S eñor Jesucristo, que los m oros tie n e n en su poder, se d e te rm in a a m a rc h ar en su segu im iento, y de este m odo d esap arec e de la n oche a la m añan a. La com arca en tera resp ira en lib ertad algún tiem po. Las m u c h a c h a s no te m en salir a tom ar agua con su cántaro en la cabeza, ni los p asto res es c o n d e n sus ovejas por im p racticab le s y ocultos cam inos, por tem or a su señor. Y así tra n s c u rre u n p erío d o de tres años. C uando he aq uí que no sé si u n día o u n a noche, el te m id o señor vuelve a ap are cer efectivam ente, ------------------------------------------------------------------------------------- |^H 1. distracción : afición, diversión. 2. apalear : golpear, azotar. 3. ahorcar : colgar, ajusticiar. 61 A r La C r u z del D ia b l o y como se suele decir, en carne y hu eso , en tre sus an tiguos vasallos. R en u n cio a d escrib ir el efecto de esta desag radable sorpresa. Como es n atu ra l, el pu eb lo se resiste a pagarle im p u esto s, pero el señor p o n e fuego a sus tierras. E nton ces los ald ean o s ap elan a la ju sticia del rey, pero el señor cuelga a los em isarios de u n árbol. E xasperados y no e n c o n tra n d o otra vía de salvación, se p o n e n de acuerdo entre sí, se e n c o m ie n d a n a la D ivina P ro v id e n c ia y to m an las arm as, pero el señ or re ú n e a sus secuaces llam a en su a y u d a al diablo, y se p re p a ra a la lucha. Esta es terrible y sangrienta. Se p elea con todas las arm as, en todos los sitios y a todas horas, con la e sp ad a y el fuego, en la m o n ta ñ a y en la llan u ra, de día y de noche. A quello no es p elear para vivir sino v iv ir p ara pelear. Por fin triu n fa la ju sticia del sig u ien te modo: U na n o ch e oscura, m u y oscura, en que no £ 1 --------------------------1. secuace : partid ario , seguidor. 62 El señor del Setíre se oye ni u n ru m o r en la tierra, ni b rilla u n solo astro en el cielo, el señor, en su fortaleza, se rep arte el b o tín 1 y ebrio 2 con el v ap o r de los licores, en m itad de la orgía 3 en to n a sacrilegos cantares alab an d o a su in fernal patrono. Como dejo dicho, n a d a se oye a lre d e d o r del castillo, excepto el eco de las blasfem ias, que p a lp ita n p e rd id a s en el seno de la n oche, como p a lp ita n las alm as de los co n d e n a d o s en v u eltas en el h u ra c á n de los infiernos. Los neglig en tes so ld ad o s d u e rm e n sin tem or a u n a so rpresa, apoy ad os en sus lanzas, cu a n d o he aquí que algunos aldean os, d e te rm in a d o s a m orir c o m ien za n a escalar el p e ñ ó n del Segre, y a la c i m a 4 llegan a m e d ian o ch e . U na vez allí a p lic a n fuego con teas 5 de resina. El fuego se ex tien d e con la ra p id e z del relám pago 6 a los m uros, y los ald ean o s, ap ro v e c h a n d o la confu sión , a b rié n d o se paso entre las llam as, dan fin a los h ab itan te s de aq u ella g u arid a 7 en u n abrir y cerrar de ojos 8. Todos perecen. C uando el día co m ienza a clarear, to dav ía h u m e a n los 1. botín : trofeo, captura. 2. ebrio : borracho. 3. orgía : festín, bacanal. 4. cim a : cum bre, cúspide. 5. teas : antorchas. 63 6. relámpago : centella, chispazo, rayo. 7. guarida : cueva, caverna. 8. en un abrir y cerrar de ojos : (fam.) en un instante, con extraordinaria brevedad. escom bros 1 de las torres y colgada en uno de los negros pilares de la sala del festín es fácil d is tin g u ir la arm a d u ra del tem ido jefe. Su cadáver cubierto de sangre y de polvo, yace entre las calientes cenizas. El tiem po pasa, com ienzan los zarzales 2 a crecer por los desiertos patios y las cam p an illas azules se m ecen colgadas de las ru inas. Los desiguales soplos de la brisa, el graznido 3 de las aves n o ctu rn a s y el ru m o r de los rep tiles que se d eslizan entre las altas hierbas tu rb a n sólo de vez en cu an d o el silencio de m uerte de aquel lugar maldecido; los insepultos 4 h u eso s de sus an tiguos m o rad o res b la n q u e a n al rayo de luna, y aú n p u ed en verse las armas del señor del Segre colgadas en ----------------------------------------------------------1. escom bros : residuos, restos. 2. zarzales : arbustos, espesura. 3. graznido : canto, voz. 4. insepultos : sin enterrar, sin sepultar. 64 la sala del festín. Nadie osa tocarlas, pero corren mil fábulas acerca de ellas. A terrorizan a los que las m iran du ran te el día, llam eando a la luz del sol. D urante las altas horas de la noche se percibe el metálico sonido de las piezas, que chocan entre sí cuando las m ueve el viento, con u n gem ido p ro lo n g a d o y triste. La Cr u z del D ia b l o A p e s a r de to d o s los c u e n to s que a p r o p ó s ito de la a rm a d u r a se c u e n ta n , tod o se re d u c e a u n a do sis de m ied o que cada u n o se esfu erza en d is im u la r, h a c ie n d o , com o su ele d e c irse de trip a s co raz ó n 1. Si de aq u í no p a s a la cosa, n a d a se p ie rd e . Pero el diab lo , que po r lo que p arec e no se e n c u e n tr a s a tisfec h o con su obra, v u e lv e a to m ar cartas en el asu n to . D esde ese m o m e n to , las fábulas, que h a s ta e n to n c e s no p a s a n de ser u n r u m o r vago, c o m ie n z a n a to m a r c o n s is te n c ia y h a c e rse cad a día más p ro b ab le s. En efecto d e sd e h ace alg u n as n o c h e s el p u e b lo p u e d e o b serv ar u n e x tra ñ o fen ó m en o . E ntre las som b ras, a lo lejos, ya s u b ie n d o las r e to rc id a s c u esta s del p e ñ ó n del Segre, ya v ag an d o en tre las r u in a s del c astillo , se v en correr, cru za rse, --------------------------------------------------------------------------1. hacer de tripas corazón : (fam.) esforzarse para d om inar el m iedo, sobreponerse a la adversidad. 66 e s c o n d e rs e , u n a s lu c es m iste rio s a s y fan tá stica s. Esto se r e p ite tres o c u atro n o c h e s en el in te rv a lo de u n m es y el re s u lta d o de a q u e llo s d ia b ó lic o s fen ó m e n o s no se hace esperar: tres o c u atro a lq u e ría s 1 in c e n d ia d a s , v aria s reses 2 d e s a p a r e c id a s y los ca d á v e re s de alg u n o s c a m in a n te s d e s p e ñ a d o s 3 en los p re c ip ic io s p o n e n en alarm a a to do el te rrito rio . Ya no q u e d a d u d a alg u n a, u n a b a n d a de m a lh e c h o r e s 4 vive en los s u b te rrá n e o s del castillo . & 1. alquería : casa de cam po. 2. reses : anim ales, ganado. 3. despeñados : p re cip ita d o s, lanzados. 4. m alhechores : bandoleros, ban d id o s, delin cu en tes. 67 I V I D D E S | ¿Qué ha sucedido? 1. ¿Cómo se llama el castillo? ¿Por qué? 2. Los vasallos ; aman a su señor? 3. Por qué desaparece el señor? ¿Adonde va? Cuánto tiempo transcurre hasta que vuelve a aparecer? 5. ¿Qué hacen los aldeanos para deshacerse de su señor? 6. ¿Quién vive en los subterráneos del castillo? Los artículos -■ Determinado el, la lo, los, las El cuaderno Los cuadernos La plum a Las plum as i Lo importante Indeterminado, un, una, unos*, unas Un cuaderno Unos cuadernos Una plum a Unas plum as * poco utilizados j 68 A C T I V I D A D E S ] En la colum na de la izquierda hay artículos, en la de la derecha nombres. Traza todas las flechas posibles. Un Una El La Lo Las Unos Unas hogar moros condes reyes villas aldeas señores homenaje castillo vecinos ] Pon el a r tíc u lo d e te r m in a d o e in d e te r m in a d o d e la n te d el sustantivo. 1................ / ............idea 2................ / ............noche 3................ / ............mañana 4................ / ............vasallos 5................ / ............impuestos 6................ / ............espada 7................ / ........... fuego 8................ / ........... orgías 9................ / ........... astros 1 0................ / ........... cielo 1 1................ / ........... caminante 1 2................ / ........... precipicio 69 A J C T I V I D A D E S Pon el artículo correcto. verano pasado estaba e n Pirineos, muy cerca de frontera francesa, e n pueblo que te n ía prados por donde estaban Yo me pasaba A dos d e vacas y ......... zona. tarde preparaba mañana y com ía ¡Era vacas apaciblemente sentadas. horas mirando a magníficos paisajes d e verdes fresas que cogía por bocadillo. felicidad completa! ] V u elv e a leer el c a p ítu lo 1 y d esp u é s, de m em oria, corrige algunos errores. ¿Eres capaz? 1. El señor del castillo del Segre era muy amado de sus vasallos por sus buenas cualidades. 2. El rey lo admitía en su corte y sus vecinos en el hogar. 3. Cuando marcha a un país horrible a conquistar el sepulcro de Nuestro Señor Jesucristo. 4. Las muchachas temen salir a tomar agua con su ánfora a la cabeza. 70 A C T I V I D A D E S 5. Los pastores esconden sus carneros. 6. Cuando regresa renuncio a describir el efecto de esta agradable sorpresa. | Une las síla b a s de la colu m n a de la izq u ierd a con las de la derecha para formar palabras. 1. no lo 2. mo ra 3. par ma 4. con de 5. vi ro 6. va te 7. ci che 8. ar sa 9. ho ma 10. so 11. bri lia por | ¿Has sabido d escifrar el código secreto de La Corza B la n c a ? Pues aquí tienes un segundo mensaje ... UÑ VQZYÑK RZYQFZ ULL ÑZ ZHMZVEHZ 71 CAPÍTULO 2 LA CONFESIÓN PRISIONERO ■i 4 stos, qu e sólo se p r e s e n t a n al p r i n c i p i o de ta r d e en ta r d e y en d e te r m i n a d o s p u n t o s del b o s q u e , - s a q u e a n los v a lle s y d e s c i e n d e n a la lla n u r a , d o n d e a este q u ie ro , a este no q u ie ro , no d e ja n títe r e c o n c a b e z a Los a s e s in a to s se m u l t i p l i c a n , las m u c h a c h a s d e s a p a r e c e n , los n i ñ o s so n a r r a n c a d o s de las c u n a s , a p e s a r de los la m e n to s de sus m a d r e s , p a ra s e rv irlo s en d ia b ó lic o s fe s tin e s en los que, s e g ú n la c r e e n c ia p o p u la r , los v a so s s a g ra d o s de las ig le sia s s ir v e n de copa. * ----------------------------------------------------------------------------------------1. No dejar títere con cabeza : (fam.) destrozar o deshacer totalm ente una cosa. 72 La confesión del prisionero El te rro r llega a a p o d e ra r s e de los á n im o s en tal grado, q u e al to q u e de o ra c io n e s n a d ie se atre v e a sa lir de su casa. M ás ¿ Q u ié n e s so n éstos? ¿De d ó n d e h a b r á n v e n id o ? ¿C uál es el n o m b r e de su m is te r io s o jefe? He a q u í el e n ig m a q u e t o d o s q u i e r e n e x p lic a r y qu e n a d ie p u e d e re s o lv e r, a u n q u e se o b se rv a , d e s d e luego, q u e la a r m a d u r a d e l s e ñ o r f e u d a l no e stá en su sitio y v a rio s la b r a d o re s 1 a fir m a n qu e el c a p it á n de a q u e lla tro p a , m a r c h a a su fre n te c u b ie r to c o n u n a , qu e de no ser la m is m a , se le a s e m e ja en to d o . A lg u n a s r e v e la c io n e s h e c h a s a n te s de m o rir, p o r u n p r is i o n e r o de las ú l ti m a s b a ta lla s , a c a b a n c o lm a n d o y p r e o c u p a n d o el á n im o de los m ás i n c r é d u lo s . P o co m ás o m e n o s el c o n te n i d o de su c o n fe s ió n es éste: — Yo - d ic e - p e r t e n e z c o a u n a n o b le fam ilia. P o r las l o c u r a s de m i j u v e n t u d y p o r m is c r ím e n e s h e s id o d e s h e r e d a d o de m i p a d re . H a l lá n d o m e solo y s in r e c u r s o s 2 de n i n g u n a clase, el d ia b lo , s in d u d a , m e s u g ie re fo rm a r u n a b a n d a de jó v e n e s d e s p r e o c u p a d o s , s e d u c i d o s p o r la p r o m e s a de u n p o r v e n i r de l ib e r ta d y a b u n d a n c i a y c o n p o c o te m o r d e l p e lig ro 3. C on el ob jetiv o ------------------------------------------------------------------------------------1. labrador : cam pesino, agricultor. 2. recursos : p atrim onio, riquezas. 3. peligro : riesgo, inseguridad. 73 La Cr u z del D ia b l o de v iv ir a c o s ta del p a ís , s e ñ a la m o s e sta c o m a r c a p a ra te a tro de n u e s tr a s e x p e d ic io n e s f u tu r a s y e le g im o s c om o p u n t o de r e u n i ó n el a b a n d o n a d o c a s tillo del Segre. R e u n id o s u n a n o c h e e n tr e sus r u in a s , a lr e d e d o r de u n a h o g u e ra q u e i l u m i n a c o n su rojizo r e s p l a n d o r las d e s ie r ta s g a le ría s, i n ic ia m o s u n a a c a lo ra d a d i s p u t a s o b re c u á l de n o s o tr o s d e b e ser e le g id o jefe, c u a n d o de r e p e n t e o ím o s u n e x tr a ñ o c ru jir de a rm a s a c o m p a ñ a d o de p i s a d a s s o n a n te s q u e c a d a vez se h a c e n m ás d is tin ta s . Todos v a rro ja m o s a n u e s tr o a lr e d e d o r u n a e x tr a ñ a m ir a d a de d e s c o n f i a n z a y v e m o s a d e la n ta r s e c o n p a s o firm e a u n h o m b r e de e le v a d a e s ta tu ra , c o m p l e ta m e n t e a rm a d o de la c a b e z a a los p ie s y c u b ie r to el r o s tro c o n la v is e r a del casco, q u i e n e x c la m a c o n u n a voz h u e c a y p r o f u n d a , s e m e ja n te al r u m o r de la c a íd a de aguas s u b te r rá n e a s : «Si a lg u n o de v o s o tro s se a tre v e a ser el p r im e ro , m ie n tr a s yo h a b ite en el c a s tillo del Segre, q u e to m e esa e s p a d a signo del p o d e r» . Todos g u a r d a m o s s ile n c io h a s ta q u e d e s p u é s de u n m o m e n to de s o r p r e s a le p r o c l a m a m o s a g r a n d e s v o c e s n u e s tr o c a p itá n . A q u e lla n o c h e p r o n u n c i a m o s el m ás fo rm id a b le de los ju r a m e n t o s , y a la s ig u ie n te d a n c o m ie n z o La Cr u z del D ia b l o n u e s tr a s n o c tu r n a s c o rre ría s . En ella s n u e s tr o m is te r io s o jefe m a r c h a s ie m p re el p r im e ro . N a d a le i n ti m i d a , s o la m e n te la n z a c a rc a ja d a s de feroz a le g ría al oír los l a m e n to s y los g e m id o s . Jam ás se d e s n u d a de sus a rm a s, n i p a r t i c i p a del f e s tín n i se e n tre g a al su e ñ o . B u sc a n u e v a s v íc tim a s , d e s p r e c ia el oro, a b o rre c e la h e r m o s u r a y no le i n q u ie ta la a m b ic ió n . E n tre n o s o tr o s , u n o s le c re e n u n e x tra v a g a n te , otros, u n n o b le a r r u i n a d o , q u e p o r u n resto de p u d o r se ta p a la cara, y no falta q u i e n se e n c u e n t r a c o n v e n c i d o q u e es el m is m o d ia b lo en p e rs o n a . El a u to r de esta s r e v e la c io n e s p o c o d e s p u é s m u e r e con la s o n r is a e n los la b io s y s in a r r e p e n ti r s e de sus c u lp a s . 76 A C T I V I D A D E S | ¿Qué ha sucedido? 1. ¿Por qué nadie se atreve a salir de casa al toque de oraciones? 2. ¿Se encuentra en su sitio la armadura del señor feudal? 3. ¿Por qué el prisionero y sus secuaces eligen el castillo del Segre para sus futuras expediciones? 4. ¿Quién será el jefe de esas expediciones? 5. ¿Quién se esconde dentro de la armadura? 6. ¿Se arrepiente el prisionero de sus culpas antes de morir? | «Pero el diablo ... vuelve a tom ar c artas en el asu n to». «T om ar cartas en un asun to» ¿Sabes qué significa esta expresión? Pues quiere decir: «intervenir». En esta leyenda aparecen expresiones comunes en la lengua española, coloca su significado en el segundo cuadro y escribe un ejemplo en el cuadro «situación». En los capítulos 1 y 2 encontrarás la explicación de estas expresiones en las notas a pie de página. E x p r e s ió n - T om ar ca r ta s en el a su n to S ig n ific a c ió n I n te r v e n ir S itu a c ió n / e je m p lo D isc u ten con ta n ta v io le n c ia que ten g o q ue to m a r c a r ta s en e l a su n to - E n u n a b r ir y c e r r a r d e ojos - No d eja r t ít e r e con cab eza - H a c e r de t r ip a s corazón A C T I V I D A D E S ] A hora, ¡vam os a echar una can a al aire! ¿S ab es lo que sign ifica esta expresión? Pues significa: Vam os a divertirnos. En este am biente de m isterio y enigm as en que nos encontram os, ad iv in a el d ía y m es de su cu m p leañ os a tu com pañ ero. P ara ello le dices lo siguiente: «Usa una calculadora. Marca el mes en que has nacido (1 enero, 2 febrero etc.) Multiplícalo por cinco, añade el número de días que hay en una semana. Multiplícalo por cuatro. Añade trece. Multiplícalo por cinco. Añade el día del mes en que has nacido (3, 4, 5...). Resta 205. El resultado es el mes y día de tu nacimiento.» ] Si pones una ✓ en el cuadro adecu ado, obtendrás la definición correcta. El misterioso jefe revestido de su armadura comete tantas maldades, r ................ Protección De metal De cuero artificial Que cubre el cuerpo Que cubre el busto a rm a d u ra co r a za v ----que los habitantes de la villa deciden asaltar el castillo. R esidencia grande Defendida por fosos y torreones c a s tillo p a la c io 78 E n un lu gar estratégico A C r ...................... T I Para reyes o nobles V I D Para particulares ricos A D E lujosa S No forzosamente lujosa c a s tillo p a la c io Q ¿T ienes el oído fino? In dica con una ✓ si oyes el grupo [pr] [rd] o [dr]. pr rd dr ^ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 J 79 CAPÍTULO 5 J UN MISTERIOSO REO1 ■i JI Ip B H 1 te rrib le jefe no c esa en sus d e s a s tro s a s e m p re s a s . Los in fe lic e s h a b ita n te s de la c o m a rc a no a c ie rta n c o n la d e te r m i n a c i ó n que d eb e to m a rse p a ra c o n c lu i r con a q u e l o r d e n de cosas. C erca de la v illa y o c u lto en u n e s p e s o b o s q u e , vive en u n a p e q u e ñ a e rm ita d e d ic a d a a S an B a rto lo m é , u n sa n to h o m b re de c o s tu m b re s p ia d o s a s y e je m p la re s . En este v e n e ra b le e r m i t a ñ o 2 c o n fía n los v e c in o s de B ellv er la r e s o l u c ió n de este d ifíc il p r o b le m a , q u ie n les a c o n se ja e m b o s c a rle 3 d u r a n t e la n o c h e h a c ie n d o uso de u n a ------------------------------------------------------------------------------------1. reo : cu lpable, condenado. 2. ermitaño : erem ita, m onje. 3. em boscar : conspirar, traicionar. 80 oración, con la cual aseguran las crónicas, que San Bartolomé ha hecho al diablo su prisionero. Se pone en m archa el proyecto y el resu ltado no se hace esperar. Todavía no ilu m in a el sol la alta torre de Bellver, cu an do sus habitantes se c u en tan unos a otros con aire de m isterio, cómo aquella noche fuertem ente atado de pies y manos, y sobre u n a po derosa m uía, entra en la pob lación el famoso capitán de los ban d id o s del Segre. Gracias a la oración del santo o al valor de sus devotos la cosa sale bien. A penas la n o v edad se alza de boca en boca y de casa en casa, la m u ltitu d se lanza a las calles ru id o sam en te y corre a reu n irse a las p uertas de la prisión. Las cam panas de la p arro qu ia llam an a consejo y los vecinos más respetados se re ú n e n en el capítulo y todos aguardan ansiosos la hora en que el reo tiene que com parecer ante sus im p rovisados jueces. Éstos se en c u e n tra n autorizados por los condes de Urgel para 1. capítulo : asam blea, reunión. i* La C r u z del D ia b l o a d m in istrar p ronta y severa justicia. D eliberan un m om ento, pasado el cual m a n d a n com parecer al d e lin cu en te para notificarle la sentencia. La im pacien te m u ltitu d hierve como u n enjam bre 1 de abejas. E specialm ente en la pu erta de la cárcel, la co nm oción p o p u la r tom a cada vez mayores proporciones. El reo aparece bajo el macizo 2 arco de la portad a de su prisión, co m pletam ente vestido de todas las armas y cubierto el rostro con la visera. Un sordo y prolongado m u rm u llo 3 de ad m iración y de sorpresa se eleva entre el pueblo. Todos reconocen en aquella arm adura la del señor del Segre, aquella arm adu ra objeto de las más sombrías tradiciones, más ¿quién po drá ser el d esconocido personaje que las lleva? Pronto va a saberse. El m isterioso b an d id o p en etra en la sala del Concejo, uno de los que co m p o n en el tribunal, le pregu nta su nom bre, pero el guerrero se lim ita a encoger los hom bros con u n aire de desprecio 4 que irrita a los jueces. Tres veces se repite la preg un ta y otras tantas se obtiene la m ism a contestación. 7-1------------------------------------------1. enjambre : profusión, m u ltitu d . 2. m acizo : com pacto, fuerte, duro. 3. m urmullo : rum or. 4. desprecio : arrogancia, orgullo. 82 — Descubrios. El guerrero perm anece im pasible. — Os lo m and o en el nom bre de n u estra autoridad. La m ism a contestación. — En el de los condes soberanos. No hay respuesta. Uno de los guardas, se lanza sobre el reo y le abre v iolentam ente la visera. Un grito de general sorpresa se escapa del auditorio. El casco está vacío, com pletam en te vacío. Cuando qu ieren tocarle, la arm adu ra se estrem ece y desco m p o n ién d o se en piezas cae al suelo con u n ru ido sordo y extraño. La m ayor parte de los espectadores, a la vista del nuevo prodigio, ab an d o n a n tu m u ltu o sa m e n te la hab itación y salen desp avoridos 1 a la plaza. A nadie le cabe ya duda: a la m uerte del señor del Segre, el diablo ha heredad o los territorios de Bellver. El conde de Urgel y el arzobispo tom an la siguiente resolución: — la arm adu ra se tiene que colgar en la plaza m ayor de la villa, y si el diablo la ocupa, te n d rá que ab an do narla o ahorcarse con ella. ------------------------------------------------------------------------------------1. despavorido : aterrorizado, horrorizado. 83 La Cr u z del 1m - D ia b l o i J Encantados 1 los h abitantes de Bellver con tan ingeniosa resolución, m a n d a n levantar un a horca en la plaza. Cuando la com itiva llega al macizo arco que da entrad a al edificio 2 u n hom bre pálido y desco m pu esto 3 se arroja al suelo en presencia de todos, exclam ando con lágrimas en los ojos: — ¡Perdón, señores, perdón! — ¿Perdón? ¿Para quién? - dicen algunos - ¿Para el diablo que habita dentro de la arm adura del señor del Segre? — Para mí - prosigue el infeliz, en q uien todos reconocen al a l c a i d e 4 de las p risiones - para mí... porque las armas... han desaparecido. Al oír estas palabras todos se qued an m udo s e inm óviles. La relación del aterrado guardián les hace agruparse a su alrededo r para escuchar con avidez. Él prosigue así: — A rrojadas las armas sobre u n poco de paja, en uno de los oscuros rin cones p erm a n ecen día tras día, desco m pu estas e inm óviles. Una noche, deseando co nvencerm e por m í m ism o de que aquel objeto de terror nada tiene de m isterioso, encien do u n a linterna, bajo a las *1--------------------------------------------------------------------------------------------1. encantado : entusiasm ado. 2. edificio : inm ueble. 3. descom puesto : alterado, in d isp u esto . 4. alcaide : carcelero, jefe de prisión. 84 prisiones y no cu id an d o de cerrar las puertas tras de mí, penetro en el calabozo 1. A penas ando algunos pasos cu and o la luz de la lin tern a se apaga por sí sola, mis dientes com ienzan a chocar y mis cabellos a erizarse 2. Oigo u n ru ido de hierros que se rem ueven y siento una m ano form idable cubierta con u n guantelete, que después de sacud irm e con violencia me derriba. A llí perm anezco hasta la m a ñ an a siguiente en que me en cu e n tra n mis servidores. El pueblo p id e a grandes voces la m uerte del autor de esta n u ev a desgracia. D espués de algunos días la arm ad ura vuelve a estar en p o der de sus perseguidores. Los vecinos ruegan al piadoso erem ita un a solución, el cual ordena fu n d ir la arm adu ra y con ella hacer u n a cruz. La operación se lleva a térm ino, au n qu e no sin nuevos y aterradores prodigios, que llenan de pavor a los habitan tes de Bellver. Cuando las piezas arrojadas 1. calabozo : p risió n subterránea. 2. erizarse : ponerse de p u n ta los cabellos. 85 La Cruz del D ia b l o a las llamas com ienzan a enrojecerse, largos y profun dos lam entos parecen escaparse de la hoguera. Chispas 1 rojas, --------------------------1. chispas : centellas. 86 verdes y azules d anzan en la cú sp id e 1 de sus en ce n d id as lenguas, y se retu ercen crujiendo como u n a legión de diablos. Extraña y horrible es la operación mientras la candente arm adura pierde su forma para tom ar la de un a cruz. Los martillos caen resonando con u n espantoso estruendo sobre el yunque 2. El hirviente metal palpita y gime al sentir los golpes. La encend id a masa se retuerce como en una convulsión espantosa, se enrosca en anillos como una culebra o se contrae en zigzag como un relámpago. Por último, el constante trabajo, la fe, las oraciones y el agua bendita, consiguen vencer al espíritu infernal y la arm adura se convierte en un a cruz. -------------------------------------------1. cúspide : rem ate su p erio r de alguna cosa que tie n d e a form ar p unta. 2. yunque : bloque de hierro. 87 a c t i v i d a d e | ¿Qué ha sucedido? 1. ¿Quién habita en el espeso bosque? 2. Cuando el guarda abre la visera ¿quién está dentro? 3. ¿Qué hacen los espectadores? 4. ¿Qué resolución toma el conde de Urgel y el arzobispo? 5. ¿Qué le sucede al alcaide de las prisiones? 6. ¿Qué ordena hacer el piadoso eremita con la armadura? La form a interrogativa¿Quiénes son éstos? ¿De dónde habrán venido? ¿Cuál es el nombre de su misterioso jefe? Normalmente en español la pregunta se plantea poniendo el verbo delante del sujeto. Ejemplo: ¿Tiene usted los billetes? Se puede preguntar también, únicamente con entonación interrogativa. Ejemplo: ¿Hay mucha gente en el mercado? Palabras interrogativas que preguntan sobre personas: ¿quién? / ¿a quién? / ¿con quién? / ¿de quién? / ¿para quién? / ¿por quién? Sobre cosas: ¿qué? / ¿a qué? / ¿con qué? / ¿de qué? / ¿en qué? / ¿para qué? / ¿por qué? v___________________________________________ 88 ) A C T I r — I Personas o cosas: V I D A D E ----------------------------------------------- "\ ■ ¿cuál? / ¿a cuál? / ¿con cuáles? / ¿en cuál? I El modo: ¿cómo? I El tiempo: ¿cuándo? I La cantidad: ¿cuánto? i El lugar: ¿dónde? I Giros idiomáticos: i ¿A que....? / ¿Verdad que...? I Ejemplo: ¿A que es bonito? | ¿Verdad que es bonito? v_____________________________________ J ] Formula preguntas para las palabras subrayadas. 1. Los asesinatos se multiplican 2. Las muchachas desaparecen 3. El prisionero muere con la sonrisa en los labios 4. El terrible jefe no cesa en sus desastrosas empresas 5. El reo aparece bajo el macizo arco de la portada de la prisión 6. El reo aparece completamente vestido 7. Todos reconocen al misterioso bandido 8. El guerrero permanece impasible 89 A C T I V I D A D E S | Ahora vuelve a leer el capítulo 2 y le arrancas la confesión al prisionero formulando las preguntas adecuadas. 1.................................................................................................. Yo pertenezco a una noble familia. 2.......................................................................................................................... Por las locuras de mi juventud y por mis crímenes. 3..................................................................................................................... Elegimos como punto de reunión el abandonado castillo del Segre. 4.............................. ...................................................................................... De repente oímos un extraño crujir de armas. 5..................................................................................................................... Alrededor de una hoguera. 6.......................................................................................................................... Nuestro misterioso jefe marcha siempre el primero. ] ¿Recuerdas las expresiones que hem os visto al final del capítulo 2? Colócalas en el lugar que les corresponde. Las atrocidades que comete el malvado señor del Segre son tan numerosas que los habitantes del lugar tienen que (intervenir)............................. De manera que (hacer un gran esfuerzo)........................... y se arman hasta los dientes. Aprovechando la noche, el descuido y el sueño de los centinelas en un (momento) ........................... no (destrozar todo) 90 A G T 1 V JL JlJ Jt\. -ts -ü. Qj ¿Tienes el oído fino? Indica con una ✓ si oyes la secuencia [k0] o el sonido [0] en las palabras siguientes. r ke 1 01 2 3 4 5 6 7 Q Indica con una ✓ si oyes el son id o [rj o el son id o [n] en las palabras siguientes. a ... n.. i 2 3 4 5 6 7 8 9 10 J A C T I V I D A D E S ] Escucha y completa. 1. El se or del Segre desde la pe co sa a. a delamo__ta_a gobier 2. La rea__ ió____o se hace esperar y pro_to hay u revolu ió__ 3. El pueblo u ido como u a pi a a a, leda u__a le_ió__ J Completa el texto con ayuda de las definiciones abajo indicadas. Del salón en el á n g u lo .......................1 De s u .......................2 tal vez olvidada Silenciosa y cubierta d e .......................3 Veíase e l ...................... 4 ¡Cuánta nota dormida en sus cuerdas como e l ...................... 5 duerme en l a s .......................6 esperando la mano d e .......................7 que sabe arrancarlas! ¡Ay! Pensé cuantas veces el genio así duerme en el fondo d e l .......................8 y u n a .......................9 como Lázaro espera que le diga ¡levántate y anda! G ustavo A dolfo Bécquer. Rim as 1. Que carece de luz o claridad. 2. El que tiene el mando de una cosa. Amo. 3. Partículas que flotan en el aire y se posan sobre los objetos. 4. Instrumento músico de figura triangular, con cuerdas colocadas verticalmente y que se tocan con ambas manos. 6. En plural. Cada una de las partes que nace del tronco de una planta y en la cual brotan las flores y los frutos. 7. Agua helada que se desprende de las nubes, que llega al suelo en copos blancos. 8. Viveza, espíritu, energía. 9. Palabra o vocablo. 5. Cualquier especie de ave. Especialmente si es pequeña. 92 ■te A C T I V I D A D E S ] He aquí al m alvado señor del Segre. Escribe las palabras del cuadro en su lugar correcto. h ach a b arb a g u a n te c in tu r ó n casco b o ta escu do e s ta n d a r te esp ad a A y L a c r u z d e l d i a b l o , n arracion es cortas il grupo de «L eyendas» de G ustavo A dolfo L870) están im pregn ad as de rom anticism o, por lo m ed ieval, tan de m oda en la ép oca. La p r o ta g o n is ta d e L a c o r z a b l a n c a es u n a b e llís im a jo v en , de co n d u c ta sin g u la r , e x tra v a g a n tes ca p r ic h o s y ex tra ñ a e x a lta c ió n de id e a s, que tra íd a a E spaña d esd e un lejan o p a ís, q u izá p o see p od eres m á g ico s... L a c r u z d e l d i a b l o p u ed e co n sid era rse u na n o v ela gótica, d estin a d a a p rod u cir en el lector u na im p resión de terror. T ien e com o p rotagon ista a un señ or feu d al, cu ya m ald ad lleg a a ser tal, que su s actos son de co n d ic ió n d iab ólica. B écq u er co m b in a p erfectam en te la in v e n c ió n n o v e lístic a con el aire d el cu en to p op u lar. El l ib r o e s t á a c o m p a ñ a d o d e u n a p o y o a u d io q u e c o n tie n e la g r a b a c ió n ín teg ra de la s d o s le y e n d a s m ás ejercicio s de fo n ética . ^ in ic ia l ^ in te r m e d io ^ avan za d o ISBN 13: 978 -3-46848471 ISBN 10: 346848471-2 Esta obra, privada del cu p ón adjunto, ca rece de valor com ercial 9 783468 484711” ' Langenscheidt KG