láminas 1º eso antonio cubero blog dibujo

LENGUAJE
VISUAL
FICHA 3
CAPACIDAD EVOCADORA DE LAS IMÁGENES
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
El 26 de abril de 1937, durante la Guerra Civil española, la aviación del ejército alemán
bombardeó Guernica, una ciudad de escasa importancia militar. Murieron 1.654 civiles. Picasso,
que en ese momento estaba en París, quiso mostrar el sufrimiento de ese pueblo.
Fíjate en las líneas quebradas y los colores de luto, el toro aterrado, la madre gritando
desesperada con su hijo muerto en brazos, un caballo atravesado por una lanza, ojos desorbitados,
manos desgarradas…
El cuadro, pintado en blanco, negro y gris, es un auténtico manifiesto antibelicista, un
pronunciamiento contra todas las guerras y los desastres que provocan.
Escoge un fragmento del cuadro que te llame la atención, cópialo y coloréalo a tu elección.
Reflexiona sobre el significado simbólico de los colores.
114
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LENGUAJE
VISUAL
FICHA 4
FIGURA Y FONDO
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Colorea con gouache estos dibujos siguiendo las indicaciones.
FIGURA: COLOR INTENSO
FONDO: MISMO COLOR SUAVE
FIGURA: COLOR SUAVE
FONDO: DISTINTO COLOR SUAVE
FIGURA: COLOR INTENSO
FONDO: DISTINTO COLOR INTENSO
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
FIGURA: COLOR SUAVE
FONDO: MISMO COLOR INTENSO
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115
FORMA Y
PROPORCIÓN
FICHA 25
TÉCNICAS PARA CALCAR
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Completa estos dibujos. Calca las formas y el eje de simetría en un papel vegetal con lápiz
de grafito blando. Da la vuelta al papel y repasa las formas por el otro lado, luego, colócalo en
la parte de la derecha, haciendo coincidir el eje, y repásalo con un lápiz duro. Colorea el dibujo.
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LENGUAJE
VISUAL
FICHA 9
TEXTURAS VISUALES CON PUNTOS (I)
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Sigue las indicaciones para sombrear los dibujos.
1. Marca el contorno de la
figura con pequeños puntos.
Después, termina el
sombreado de esta figura
dibujando puntos muy
próximos en las zonas
oscuras y más separados
en las zonas claras. En cada
caso, la posición del foco
de luz viene determinada
por el símbolo con forma
de asterisco.
2. Practica el sombreado con
distintos puntos gruesos en
las zonas oscuras y con
puntos pequeños en las
zonas claras.
3. Haz tú el sombreado de esta
figura con rotuladores
de colores. Puedes matizar
cada parte superponiendo
puntos de colores y tamaños
distintos.
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LENGUAJE
VISUAL
FICHA 7
LA IMAGEN EXPRESIVA: USO DE LA LÍNEA (I)
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Completa el dibujo del lobo utilizando distintos grosores de líneas para dotarlo de más
expresividad que en el modelo. Para ello, observa cómo se ha hecho en el ejemplo.
118
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FORMA Y
PROPORCIÓN
FICHA 24
AMPLIAR CON CUADRÍCULA
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
Copia el dibujo ampliado. Para ello, dibuja una cuadrícula más grande que la del modelo.
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135
EL COLOR
FICHA 41
EL CÍRCULO CROMÁTICO
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Elabora un círculo cromático combinando colores primarios, secundarios y terciarios. Aplica
los colores muy intensos en la parte exterior y degrádalos hacia el centro.
A
I L
L
O
ROJO
A
M
L
A
U
R
Z
152
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EL COLOR
FICHA 42
COLORES CÁLIDOS Y COLORES FRÍOS
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
Pinta esta composición. Utiliza colores cálidos e intensos en el primer plano y colores fríos
y suaves al fondo.
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153
EL COLOR
FICHA 44
ESCALAS DE COLORES FRÍOS CON GOUACHE
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Elabora gamas de colores fríos. Para ello, pinta las escalas con gouache de los colores
que se indican. Comienza por la izquierda con el tono más oscuro. Prepara bastante cantidad
de color y ve añadiendo blanco poco a poco. Espera a que se seque la pintura antes de pintar
la siguiente franja. Puedes utilizar un folio blanco para proteger los contornos de cada banda
y evitar así que la pintura salga de los márgenes.
Azul
En estos dos casos, debes trazar las líneas interiores antes de realizar los degradados.
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
Verde
Violeta
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EL COLOR
FICHA 45
COMPOSICIÓN CON COLORES FRÍOS
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Colorea esta composición utilizando los tonos fríos creados en la ficha anterior.
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EL COLOR
FICHA 46
ESCALAS DE COLORES CÁLIDOS CON GOUACHE
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Elabora gamas de colores cálidos. Para ello, pinta las escalas con gouache de los colores
que se indican. Comienza por la izquierda con el tono más oscuro y termina con el tono más claro.
Sigue las mismas indicaciones que se dieron en la ficha 44.
Rojo
Naranja
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
Marrón
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157
EL COLOR
FICHA 47
COMPOSICIÓN CON COLORES CÁLIDOS
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Colorea esta composición utilizando los tonos cálidos creados en la ficha anterior.
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TEXTURAS
FICHA 63
CREACIÓN DE TEXTURAS GRÁFICAS
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Crea texturas gráficas. En esta página hay veinticinco cuadrados y cinco de ellos están resueltos
con diferentes texturas. Rellena los veinte restantes creando tú otras texturas gráficas. Recuerda
que cualquier signo o marca puede servir, siempre y cuando lo repitas cubriendo toda
la extensión del cuadrado. Utiliza un rotuladores negros de diferentes grosores.
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TEXTURAS
FICHA 67
CREAR TEXTURAS PARA UN PAISAJE
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Elige cinco tipos de rayados de la página anterior y utilízalos para colorear este dibujo.
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TEXTURAS
FICHA 71
TEXTURAS TÁCTILES EN RELIEVE: EL COLLAGE
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Crea una composición con la técnica del collage y elabora las texturas táctiles apropiadas
para las formas que vas a representar aplicando todas las técnicas y procedimientos
que has aprendido. Observa un ejemplo.
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TRAZADOS
GEOMÉTRICOS
FICHA 77
TRAZADO DE PARALELAS Y PERPENDICULARES CON PLANTILLAS (I)
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Practica el trazado de paralelas y perpendiculares con plantillas. Para ello reproduce
la siguente construcción geométrica.
188
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TRAZADOS
GEOMÉTRICOS
FICHA 79
COMPOSICIÓN CON PARALELAS, PERPENDICULARES Y OBLICUAS
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Decora esta ilustración con líneas paralelas, perpendiculares y oblicuas, simples o cruzadas
para sugerir volumen y profundidad.
190
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TRAZADOS
GEOMÉTRICOS
FICHA 87
TRAZADOS GEOMÉTRICOS COMBINADOS (I)
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Traza una circunferencia a partir de los puntos A, B y C. Dentro de la circunferencia, traza
un cuadrado inscrito. Dentro del cuadrado, traza otra circunferencia inscrita y, dentro
de la circunferencia, un triángulo. Por último, colorea la composición.
C
A
B
198
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TRAZADOS
GEOMÉTRICOS
FICHA 89
TRAZADOS GEOMÉTRICOSCOMBINADOS (II)
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Traza un hexágono inscrito en la primera circunferencia y un pentágono en la segunda.
Recuerda que en primer lugar debes hallar el centro de ambas circunferencias. Para ello, puedes
utilizar el procedimiento explicado en la ficha 86 (circunferencia que pasa por tres puntos).
200
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TRAZADOS
GEOMÉTRICOS
FICHA 91
TRAZADO DE POLÍGONOS POR EL MÉTODO GENERAL
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Observa el proceso de obtención de un polígono de cualquier número de lados.
1. Se traza una circunferencia y su diámetro
vertical. Después, se dibuja una recta que forme
un ángulo cualquiera con el diámetro y que
pase por A.
2. Se divide el diámetro 
A
B en tantas partes iguales
como número de lados deseemos que tenga el
polígono (diez en la figura del ejemplo). Después,
haciendo centro en los extremos del diámetro y
con radio 
A
B, se trazan dos arcos para obtener C.
3. Se traza una recta que corte a la circunferencia
y que pase por C y por la segunda división del
diámetro; así se obtiene D. El lado del polígono
A.
D
es 
4. Desde A, se transporta sobre la circunferencia
la distancia 
A
D para obtener los vértices del
polígono y se unen con segmentos los puntos
consecutivos.
B
C
D
A
Traza un heptágono por el método general visto anteriormente.
202
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TRAZADOS
GEOMÉTRICOS
FICHA 92
POLÍGONOS ESTRELLADOS
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Termina los polígonos estrellados del heptágono. Recuerda que para obtener un polígono
estrellado de paso dos se unen los vértices de dos en dos y para conseguir uno de paso tres se
trazan segmentos cada tres vértices. A continuación, dibuja dos polígonos estrellados a partir del
eneágono, uno de paso dos y otro de paso tres.
POLÍGONO ESTRELLADO DE PASO DOS
A PARTIR DEL HEPTÁGONO
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
POLÍGONO ESTRELLADO DE PASO TRES
A PARTIR DEL HEPTÁGONO
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203
OBRAS
TRIDIMENSIONALES
FICHA 185
MIRAR UNA OBRA TRIDIMENSIONAL
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Realiza un relieve siguiendo las indicaciones.
1. Dibuja una composición en torno a un eje central.
2. Recorta con el cúter, dobla y levanta los cortes a tu gusto.
3. Dibuja el aspecto que tiene tu obra según recibe la luz.
a) Luz desde la izquierda.
296
b) Luz desde la derecha.
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OBRAS
TRIDIMENSIONALES
FICHA 186
REPRESENTAR EL VOLUMEN
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Dibuja la escultura de perfil y coloréala.
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
Venus de Willendorf, Austria.
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297
OBRAS
TRIDIMENSIONALES
FICHA 184
LAS FORMAS SERIADAS
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Observa cómo un conjunto de líneas, rectas o curvas puede generar superficies y volúmenes.
1. Podemos plantear la obra de dos maneras distintas:
– Con una misma forma que se repite moviendo o girando la posición anterior.
– Alterando la forma o el tamaño respecto a la anterior.
2. Podemos unir o separar los objetos a distancias constantes.
3. Es conveniente experimentar previamente con recortes de papel o cartulina para buscar
relaciones interesantes.
Material
• Láminas de cartón pluma o tablero de madera.
• Pintura, pinceles o rotuladores para aplicar color.
• Pegamento.
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
• Una peana o superficie de apoyo.
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295
8
La composición
2. Reconocer el valor diferenciador del color.
Haz interpretaciones de las imágenes de la página 89 del libro. Para ello, copia el dibujo o inventa otro que te
guste y prueba a combinar colores para ver qué elemento o elementos destacan más en cada composición.
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8
La composición
LEER UNA IMAGEN
Describe con detalle los elementos visuales de la imagen: la orientación de las figuras, el color, la proporción, etc.
Describe los sentimientos que expresan los rostros de los personajes.
Haz un boceto del esquema compositivo del cuadro.
¿Qué importancia tiene el color en la percepción global de la obra?
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8
La composición
5. Interpretar obras de arte.
Observa esta obra de Joan Miró y realiza los siguientes ejercicios:
Copia las figuras que componen la imagen haciendo algunas variaciones, como por ejemplo: convierte todas las formas
redondeadas en formas angulosas; interpreta las figuras haciéndolas más alargadas y cambiando las proporciones.
Una vez que hayas hecho varias pruebas con las figuras, explora el uso del color.
Mujer, pájaro y estrella. Joan Miró, 1970.
6. Elaborar composiciones modulares.
Busca imágenes de azulejos y observa cómo se repiten las formas geométricas en ellos.
A continuación, traza una cuadrícula que tenga 1 cm de lado y haz tu propio diseño de azulejos. Para ello, en
primer lugar deberás dibujar el módulo que te guste y, después, desplazarlo en la cuadrícula. Recuerda que
puedes desplazar simplemente el módulo en horizontal o en vertical o variarlo cambiándolo de posición.
Finalmente, colorea el dibujo intentando buscar diferentes acabados.
Mujer, pájaro y estrella. Joan Miró, 1970.
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La imagen digital
6. Transferir imágenes de unos soportes a otros.
Realiza una transferencia de imágenes siguiendo estos pasos:
1. Elige una imagen y digitalízala con ayuda del escáner o de la cámara.
2. Retoca la imagen, con un programa como el Paint, y pásala a negro, a escala de grises o haz que tenga más
brillo y menos contraste. El objetivo es que sirva de base para tu trabajo.
3. Imprime la imagen en un papel de buena calidad, en tamaño DIN A4 . Si el papel tiene algo de textura, la imagen
resultante será más expresiva.
4. Retoca la imagen obtenida coloreándola con lápices, acuarelas o ceras, teniendo cuidado de respetar las formas
originales.
5. Escanea la imagen que se ha obtenido y elabora un montaje con todas las fases de la actividad:
Primera fase. Imagen original.
Segunda fase. Imagen retocada en el ordenador.
Tercera fase. Imagen retocada por medios convencionales.
Bodegón. Francisco de Zurbarán, siglo
XVII.
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SISTEMAS DE
REPRESENTACIÓN
FICHA 130
SISTEMA DIÉDRICO DE REPRESENTACIÓN (I)
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
Dibuja las vistas de esta letra representada en perspectiva axonométrica. Emplea el material
necesario para dibujar con precisión: compás, escuadra y cartabón.
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241
SISTEMAS DE
REPRESENTACIÓN
FICHA 136
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA (II)
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Observa las tres vistas de la figura representada en el sistema diédrico. A continuación,
representa la figura en perspectiva isométrica. Cuando termines la representación,
colorea la figura utilizando diferentes lápices de colores para cada plano.
y
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x
RECURSOS PARA EL PROFESORADO
z
247
SISTEMAS DE
REPRESENTACIÓN
FICHA 145
APLICACIÓN DE LA PERSPECTIVA CÓNICA AL DIBUJO FIGURATIVO
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Realiza un dibujo a mano alzada de unos libros siguiendo el modelo. Todos los libros deben
tener uno de los lados enfrente de ti, respondiendo a una perspectiva cónica frontal.
256
 PLÁSTICA Y VISUAL ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 
TÉCNICAS
PLÁSTICAS
FICHA 175
TIPOS DE SOMBRA
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Rellena las sombras con tinta china y pincel, teniendo en cuenta la posición del foco de luz que
se indica en cada caso.
286
LUZ FRONTAL
LUZ LATERAL IZQUIERDA
LUZ LATERAL DERECHA
CONTRALUZ
LUZ INFERIOR
LUZ CENITAL O SUPERIOR
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TÉCNICAS
PLÁSTICAS
FICHA 173
DEFINICIÓN DE LAS SOMBRAS
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Observa las reproducciones de dos cuadros de Joaquín Sorolla: Paseo a orillas del mar
y El baño del caballo, ambos de 1909. Después, define en los dibujos las líneas de sombra.
Por último, coloca las letras que correspondan a cada tipo de sombra: a = sombra arrojada;
b = sombra propia.
284
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12
La fotografía
y el cine
1. Identificar conceptos en las imágenes.
Realiza un archivo de fotos:
Busca fotografías en revistas o periódicos en las que creas que se han utilizado velocidades altas de
obturación para congelar el movimiento.
Busca fotografías en las que haya mucha profundidad. Analiza si aparece todo nítido o, por el contrario, hay
partes borrosas. ¿Qué aberturas de diafragma crees que se han usado en cada caso, grandes o pequeñas?
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