Getting Started Grade 4, Unit 1 Para empezar Grado

Grado
Grade
4, Unidad
4, Unit 1
Getting
Para
empezar
Started
Conceptos de la lección
• Compasión significa decir palabras amables
o hacer algo que ayude para mostrar que nos
importa cómo se siente otra persona.
• Tener empatía ayuda a mostrar compasión.
Objetivo
Los estudiantes serán capaces de mostrar a otras
personas que se preocupan por ellas o mostrarles
compasión.
Lección 9: Mostrar compasión
Notas para el maestro(a)
Destaque que las respuestas indiferentes, al igual que
las hostiles, no son empáticas. Anime a los estudiantes
a prestar atención a los compañeros de clase que
puedan tener dificultades o necesitar ayuda, en lugar
de ignorarlos, y luego a ofrecerles apoyo. Por ejemplo,
si un estudiante termina una tarea pronto, pídale que
ayude a otro estudiante que pueda tener dificultades
para hacerla.
Materiales
• Reproductora de DVD y monitor o computadora
con altavoces, proyector y pantalla
• DVD de 4.o grado
• Hoja de actividades 9
• Tarjeta Enseñar la lección, Lección 9
• Tarjeta Dar Seguimiento 9
• Póster Empatía
Preparación de la lección
Coloque el póster Empatía en un lugar donde los
estudiantes puedan verlo con claridad y menciónelo
durante la lección
Haga copias de la hoja de actividades 9, una para cada
pareja de estudiantes.
¿Por qué es importante esta lección?
Una de las maneras en que la empatía marca una
diferencia en la vida de los estudiantes es motivándolos
a usar palabras y acciones amables hacia los demás.
Los estudiantes pueden canalizar su empatía por medio
de la compasión y ayudar a que los compañeros se
sientan menos aislados, a apoyar emocionalmente a
los compañeros que se encuentran en circunstancias
difíciles y a fortalecer la amistad. Los estudiantes
que sufren intimidación pueden experimentar menos
dificultades si los otros estudiantes son compasivos y les
muestran su apoyo. El aumento de la capacidad de los
estudiantes para mostrar compasión ayuda a crear un
ambiente solidario y positivo en la escuela.
Visite www.secondstep.org; ahí encontrará:
• Guías detalladas de Enseñanza e Implementación del
Programa
• Videos de ejemplos de actividades del programa en una
clase real
• Versiones digitales de las tarjetas Dar seguimiento
• Archivos en PDF, en los que se puede escribir,
para enviarlos por correo electrónico a los
estudiantes y sus familias
• Acceso a capacitación en línea
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Página
Second Step:
Second
Habilidades
Step: Skillspara
for Social
el éxitoand
social
Academic
y académico
Success
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Grado 4
Lección 9: Mostrar compasión
Repaso
with kindness through and through” [“Trátalos con
amabilidad todo el tiempo”]).
Repase las habilidades de firmeza y las habilidades
para unirse a un grupo y ayudar a los demás a
unirse de la lección anterior.
Introducción (5 minutos)
Ponga el video musical “Walk, Walk, Walk”
[“Caminar”].
Después de escuchar la canción, pida a algunos
estudiantes al azar que describan qué oyeron.
Muestre la primera pantalla.
Ahora van a aprender
acerca de mostrar
compasión. ¿Qué
creen que tienen en
común estas fotos?
Haga clic sobre “Next”.
Historia y conversación (10–15 minutos)
En el siguiente video, miren cómo Derek muestra
compasión por su amigo Enrique.
Ponga el video.
1. ¿Cómo creen que se sintió Enrique? (Triste y
Todas estas fotos muestran personas ayudando a
otras o expresando preocupación por ellas; todas
están mostrando compasión. ¿Qué creen que
significa “compasión”? (Varias respuestas).
En varias lecciones de Second Step hablamos
de la empatía. ¿Quién recuerda que significa
“empatía”? Mencione el póster Empatía. (La empatía
es sentir o comprender lo que otra persona está
sintiendo).
Cuando se hace algo para mostrar que se tiene
empatía por alguien y que nos importa cómo
se siente esa persona, se tiene compasión.
Hoy continuaremos hablando de la empatía y
mostrando compasión por los demás.
Mientras suena la canción “Walk, Walk, Walk”,
escuchen con atención y busquen palabras o
frases que hablen acerca de preocuparse por los
demás o de la compasión. Elijan una frase para
decírsela a su compañero(a) cuando se termine la
canción. (“Take a look and see what they´re seeing”
[Echa un vistazo y ve lo que ellos están viendo]”.
“Walk in their shoes” [“Camina en sus zapatos”]. “Try
to understand” [“Trata de entender”]. So you can dish
out some compassion” [“Para que puedas repartir
un poco de compasión”]. “Show them that you get
it” [“Muéstrales que tú los entiendes”]. “Treat them
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Enseñar la lección
decepcionado porque su hermano no podía venir a
visitarlo).
2. ¿Cómo creen que se sintió Derek? (Triste por
Enrique).
3. ¿Por qué Derek quiere hacer algo amable por
Enrique? (Para hacer que Enrique se sienta mejor).
4. Piensen en qué puede decir Derek a Enrique
para mostrarle que le importa cómo se siente. Dé
tiempo para pensar. Voltéense y digan sus ideas a su
compañero(a). Después de un minuto, pida a algunos
estudiantes al azar que digan sus ideas. (“Siento que tu
hermano no vaya a estar en tu casa para tu cumpleaños.
Sé que todos estaban esperando que estuviera allí”).
5. Cuando ustedes dicen o hacen algo que
muestra que se preocupan por cómo se siente
otra persona, están mostrando compasión.
Mencione el póster Empatía.
6. Algunas veces las personas son demasiado
tímidas o vergonzosas para decir algo. Otra
manera de mostrar compasión es hacer algo por
la otra persona. ¿Qué podría hacer Derek para
mostrar compasión por Enrique? (Darle algo a
Enrique o hacer algo por él. Invitar a Enrique a jugar.
Hacer algo para animar a Enrique).
Second Step: Habilidades para el éxito social y académico
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Enseñar la lección
Lección 9: Mostrar compasión
7. Vamos a ver qué hizo Derek para mostrar
compasión por Enrique.
Grado 4
¿Por qué es importante mostrar compasión? (Es lo
correcto. Hace que las personas se sientan mejor. Hace
que te sientas feliz).
Ponga el video.
8. ¿Qué se siente cuando alguien nos muestra
compasión? (Se siente bien. Se siente que le
importamos a alguien).
9. ¿Qué puede decirle Enrique a Derek para que
sepa que aprecia su preocupación? (“Derek, eso
hizo que me sintiera mejor”).
10. Piensen en una ocasión en la que mostraron
compasión por una persona. ¿Cómo se sintieron?
¿Cómo se sintió la otra persona? Dé tiempo
para pensar. Voltéense y digan sus ideas a su
compañero(a). Después de un minuto, pida a algunos
estudiantes al azar que digan sus ideas. (Varias
respuestas).
En nuestra escuela valoramos la compasión.
Ayuda a que todos ustedes tengan un sentimiento
de pertenencia. Ahora piensen en una ocasión
en la que pudieron mostrar compasión aquí en la
escuela. Dé tiempo para pensar. Voltéense y digan
sus ideas a su compañero(a). Después de un minuto,
pida a algunos estudiantes al azar que digan sus ideas.
(Varias respuestas).
Hoy ustedes aprendieron cómo mostrar
compasión. Mostrar compasión constituye una
parte importante de la empatía. Es una manera
respetuosa de mostrar que nos hemos dado
cuenta de cómo se siente otra persona y lo
comprendemos. Mencione el póster Empatía.
Actividad (10–15 minutos)
E
HOJA D
DES
ACTIVIDA
9
Todos somos capaces de mostrar
compasión. Vamos a practicar pensar
en maneras de hacer esto usando
algunas situaciones.
Reparta la hoja de actividades 9, una para
cada pareja de estudiantes. Lea las instrucciones en
voz alta.
Dé alrededor de diez minutos para hacer la hoja de
actividades.
Si el tiempo lo permite, pida a voluntarios que lean sus
respuestas a la clase.
Cierre (5 minutos)
¿Qué podría hacer difícil mostrar compasión?
(Puedes sentirte tímido. Puedes no saber qué decir
o qué hacer. Puedes sentirte avergonzado o torpe).
Recuerden que las habilidades de firmeza pueden
ayudar en estas situaciones.
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Second Step: Habilidades para el éxito social y académico
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