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RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
FACULTAD PSICOLOGÍA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
BOGOTÁ D.C.
AÑO DE ELABORACIÓN: 2014
TÍTULO: EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PARA NIÑOS CON TRASTORNO
OBSESIVO COMPULSIVO
AUTOR (ES): BARACALDO, Kimberly, GUTIÉRREZ, Jenny y ZAPATA, Liliana
DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): Cabarcas Acosta, Karen
MODALIDAD:
PÁGINAS:
x
TABLAS:
CUADROS:
FIGURAS:
ANEXOS:
CONTENIDO:
1. Resumen
2. Justificación
3. Trastorno Obsesivo Compulsivo
4. Objetivos
5. Método
6. Resultados
7. Conclusiones
8. Referencias
9. Apéndices
PALABRAS CLAVES:
trastornos de ansiedad.
Trastorno obsesivo compulsivo, psicoeducación y
DESCRIPCIÓN: Programa psicológico de evaluación, intervención y seguimiento
en niños que presentan síntomas asociados al Trastorno Obsesivo Compulsivo
(TOC) en edades comprendidas entre 5 y 7 años . Este programa se denominó
CUIDAPSI, el cual consta de diez sesiones, de evaluación, psicoeducación e
intervención, y un producto ampliado de seguimiento y cartilla; este programa
psicológico se basó en la terapia cognitivo-conductual.
METODOLOGÍA: Para disminuir el impacto que tiene el TOC o algunos de sus
síntomas en la adaptación de los niños a su ambiente académico, familiar y social,
se diseñó una encuesta anónima que fue aplicada a 10 padres de familia de
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estratos socioeconómicos tres y cuatro, residentes en la ciudad de Bogotá. Los
niños eran estudiantes de colegios privados y con edades entre 5 y 7 años. Con el
objetivo de tener una mirada más global y comprehensiva se llevó a cabo una
encuesta a 3 docentes de una institución privada de la ciudad de Bogotá.
CONCLUSIONES:
Para determinar las características del producto de acuerdo a las necesidades de
los clientes, se diseñó una encuesta anónima a padres de familia y docentes, en
esta se logró identificar qué tipo de producto requerían a partir de la problemática
y sus características.
Luego se desarrolló un análisis de competencias, en el que se identificó que
ninguna institución brinda atención exclusiva del TOC en niños. A partir de esta
información se diseñó el programa psicológico CUIDAPSI, el cual consta de 10
sesiones y un producto ampliado (seguimiento y cartilla), basándose en la Terapia
Cognitivo Conductual, para modificar la conducta o comportamiento problema del
niño ya que brinda las herramientas necesarias para modificar la sintomatología.
Este programa tendrá un costo de $1.600.000 y los padres de familia y docentes
pueden solicitarlo a través del correo [email protected].
Cabe mencionar que el TOC es uno de los trastornos mentales que presentan
menor prevalencia y escaso tratamiento terapéutico, a diferencia de
las
problemáticas de ansiedad que se le brinda mayor atención. El TOC implica que
el individuo esté sometido constantemente a obsesiones o pensamientos que le
generan malestar significativo. El comportamiento de los niños se manifiesta por
medio de ideas de perfección, el lavado de manos es excesivo, se caracterizan
por ser rígidos y perfeccionistas, si no se controla a tiempo las consecuencias se
hacen evidentes a través de las dificultades para realizar las actividades
cotidianas, disminuye el rendimiento académico y se presentan inconvenientes en
las relaciones familiares y sociales. Por lo mencionado anteriormente, una de las
principales conclusiones que se han de señalar con respecto a la intervención del
Trastorno Obsesivo Compulsivo es que la Terapia Cognitivo Conductual
combinada con psicoeducación y entrenamiento conductual para la familia del
paciente se convierte en un tratamiento eficaz para modificar la conducta o
comportamiento problema del niño ya que brinda las herramientas necesarias
para modificar la sintomatología del TOC.Otro aspecto a resaltar es que el
producto a nivel nacional será reconocido ya que es la única institución que
evalúa, diagnostica y brinda tratamiento a la población infantil que presenta la
sintomatología del TOC; de igual manera se dará un seguimiento a lo largo de tres
sesiones después de terminado el tratamiento con el objetivo de verificar si la
presencia de los síntomas ha disminuido. Cabe resaltar que el papel de la familia y
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los docentes en el proceso es de suma importancia debido a que son el apoyo
permanente del niño durante las fases de la terapia y por tanto en los resultados
del tratamiento que conllevarán a mejorar no solo la calidad de vida del infante
sino también de su familia. Sin embargo, es necesario realizar más
investigaciones con relación al Trastorno Obsesivo Compulsivo ya que es evidente
la ausencia de estudios relacionados con el mismo. Con relación al producto se
hace evidente ahondar aún más en la ampliación y en futuras reformas del mismo
para continuar con el objetivo principal de modificar la conducta desadaptativa del
menor con el trabajo en conjunto de padres y docentes, pero es importante
abordar algunas temáticas que incluyan el trabajo en conjunto con los pares del
menor ya que estos serán el apoyo del niño en el contexto escolar y los resultados
del tratamiento serán aún más beneficiosos, también se hace necesario contar con
la posibilidad de ofrecer en futuras intervenciones mayor número de sesiones para
brindar mayor cobertura a esta problemática y así contribuir con más aportes
para la Psicología.
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file:///C:/Users/Invitado/Downloads/NC_TOC.pdf
LISTA DE ANEXOS:
1. Encuesta padres de familia
2. Encuesta docentes
3. Instituciones y psicólogos a nivel nacional y Bogotá
4. Escala de Yale Brown
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