Sinergia febrero 2014 - Universidad Autónoma de San Luis Potosí

ROSTROS
CIENCIA
El presidente Enrique Peña
Esta casa de estudios otorgó el Premio
Nieto entregó al doctor
Nacional a la Investigación Socio-
Magdaleno Medina Noyola el
Humanística 2013 y el Premio Universitario
Premio Nacional de Ciencias y
a la Investigación Socio-Humanística,
Artes 2013. Pág. 7
Científica y Tecnológica 2013. Pág. 5.
AÑO TRES
l
NÚMERO TRES
l
FEBRERO DE 2014
El nuevo campus en
Tamazunchale
cuenta con instalaciones de vanguardia
CAMPUS
La Unidad
Académica
Multidisciplinaria
Zona Huasteca
celebra 30 años
de su fundación.
Pág. 9
CULTURA
La Sinfonietta
Universitaria rindió
homenaje a John
Williams al estilo
Star wars. Pág. 17
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NOVIEMBRE • 2011
FEBRERO • 2014
Arq. Manuel Fermín Villar Rubio
Rector
LE David Vega Niño
Secretario general
LCC Ernesto Anguiano García
Jefe de Comunicación Social
LCC Brenda Pereda Duarte
Coordinadora general
LDG Alejandro Espericueta Bravo
Coordinador de diseño
LC Alejandra Guadalupe Carlos Pacheco
Coordinadora editorial
EL INSTITUTO Científico y Literario fue el primero en América Latina que ofertó cinco carreras a inicios
del siglo XVI. La educación encontró un portavoz en esta próspera casa de estudios, alma mater de
miles de profesionistas que hoy mueven los engranajes de México.
Desde la llegada de los jesuitas hasta nuestros días, la educación se ha topado con distintos retos; ya
no es sólo alfabetizar a la población, como otrora, sino ofrecer carreras que respondan a las necesidades de desarrollo y crecimiento.
Entre las barreras que esta institución ha combatido está la centralización de la enseñanza, que no
puede estar restringida en las ciudades, es necesario llevarla como lumbrera de progreso a las demás
partes de la república.
Uno de las encomiendas de esta casa de estudios es generar fuentes de conocimiento en todo el estado. La creación de la Coordinación Académica Huasteca Sur, en el municipio de Tamazunchale, es una
como respuesta acertada a este reto. Este nuevo campus será un bastión para la educación superior en
San Luis Potosí, como el de Valles, que cumple tres décadas formando profesionistas que impulsan el
progreso no sólo de la región, sino del país.
En las páginas de esta edición se celebra la creación del nuevo campus y a las generaciones de jóvenes que han egresado de dicha entidad académica.
LC Alejandra Carlos Pacheco
LCC Julio César Domínguez Orta
Mariana Cabrera Vázquez
Adriana del Carmen Zavala Alonso
Teresa de Jesús Ramos Rivera
Información periodística
Mariana Cabrera Vázquez
Diagramación y maquetación
Adriana del Carmen Zavala Alonso
Teresa de Jesús Ramos Rivera
LCC Julio César Domínguez Orta
Corrección de estilo
LDG Yazmín Ochoa Cardoso
Editora gráfica
Rosa Elizabeth Anguiano García
Publicista
SINERGIA, Gaceta de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí,
es una publicación informativa de la UASLP a cargo del Departamento
de Comunicación Social. Publicación mensual de 6500 ejemplares.
Los artículos firmados son responsabilidad de su autor. Se autoriza la
reproducción total o parcial con la cita correspondiente.
Registros en trámite.
Se reciben colaboraciones en las oficinas de Comunicación Social,
Divulgación Universitaria, en el Edificio Central, Álvaro Obregón número
64, Zona Centro CP 78000, San Luis Potosí, S.L.P.
Teléfono y Fax: (444) 826•13•26, o al
correo electrónico: [email protected]
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FEBRERO • 2014
Visita de
embajador ucraniano
refuerza los lazos
internacionales
TERESA RAMOS RIVERA
Embajador Rusian Spírin y rector Manuel Villar Rubio.
UNA CARACTERÍSTICA que distingue a nuestra
casa de estudios es su esfuerzo por mejorar su
calidad y relacionarse con universidades de otras
partes del mundo, con la finalidad de que exista
una mayor colaboración académica. Por ello,
en el mes de noviembre de 2013, la Universidad
Autónoma de San Luis Potosí contó con la visita
del embajador de Ucrania, Ruslan Spírin, quien
fue testigo de honor de la firma de la Carta de
Intención con la Fundación México-Ucrania para
fomentar la cooperación con las instituciones del
país europeo.
En la sala de Rectoría el arquitecto Manuel Villar Rubio recibió al diplomático ucraniano, quien
estuvo acompañado del licenciado Luis Antonio
Lagunas Gutiérrez, presidente de la Fundación
México-Ucrania, y la licenciada Rosalba Hervert,
agregada Cultural de la Embajada de Ucrania en
México. El Rector destacó que se pretende que
en diez años la UASLP logre ser de clase mundial,
por ende, la relación con instituciones de Ucrania —uno de los países importantes en el ámbito
internacional actualmente— es bastante significativo y agregó: “Hemos celebrado más de 400
convenios con universidades de otros países y
éste se une a dicho logro”.
A su vez, el embajador ucraniano dio a conocer que recibió propuestas, que benefician a
ambas regiones, por parte del gobierno estatal
y la alcaldía capitalina, y añadió: “Tenemos la
intención de celebrar un convenio de colaboración entre las universidades principales; por ello
damos este primer paso al firmar este convenio,
y, a través de la Fundación, podemos agilizar el
proceso”. Asimismo, el presidente de la fundación señaló: “Hemos trabajado a través de la Embajada en las cuestiones de fomentar el negocio
entre México-Ucrania y el mundo. Desde luego,
todo parte del sistema educativo que se tiene en
el país, y el hecho de estar firmando el convenio,
donde la Fundación se constituye como un enlace entre la UASLP y las universidades ucranianas
con el mismo perfil, nos va a permitir transformar la situación del país”.
Otro de los objetivos del proyecto es la promoción de Ucrania en México, para darle un sentido
social y cultural por medio del turismo, el cual
beneficiará también en la parte económica.
Investigadores
TERESA RAMOS RIVERA
colombianos y potosinos
publican trabajo conjunto
trabajo sociedad y cultura, del área de Ciencias
Sociales y Humanas del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación de
Colombia.
Libro Miradas de contraste estudios
comparados sobre Colombia y México.
MEDIANTE los lazos que existen con universidades de otros países y gracias a los proyectos
de investigación, la Universidad Nacional de Colombia y la UASLP, editaron el libro Miradas de
contraste estudios comparados sobre Colombia y
México, a partir del proyecto de investigación Escritura de la historia, instituciones y naciones de
región en San Luis Potosí (México) y Antioquia
(Colombia) y el grupo de investigación Historia,
La obra reúne una serie de estudios que se
desenvuelven en la perspectiva comparada entre
México y Colombia, en el plano de las ciudades,
academias, inmigración, literatura, el café y la
independencia. Los trabajos de cooperación académica e investigación se generaron gracias a la
interacción entre profesores y estudiantes que
forman parte de los grupos de acción de las entidades colombiana y potosina.
Algunos de los colaboradores son: Alexander
Betancourt Mendienta, licenciado en Filosofía
y letras de la Universidad de Caldas, Colombia,
quien cursó la Maestría en Estudios Latinoamericanos (Historia) y obtuvo el Doctorado en
Estudios Latinoamericanos en la Universidad
Autónoma de México, y Renzo Ramírez Vaca,
doctor en Filosofía e Historia por la Universidad
de Gotemburgo, en Suecia y maestro en Artes e
Historia Estatal de Voronezh, en Rusia.
A partir de este texto el lector tiene la oportunidad de conocer las amplias posibilidades temáticas que se encuentran al interior de los grupos
de investigación involucrados, así como de las
brechas que existen entre distintos ámbitos sociales de la capital potosina y de Medellín, Colombia. Dichas investigaciones están sometidas a un
riguroso arbitraje científico.
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FEBRERO • 2014
FEBRERO • 2014
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
Ganadores
Premio nacional a la investigación
socio-humanística UASLP 2013
Se realizó el
Primer encuentro
de ingeniería en
ciencias y materiales
EL PASADO 29 de enero, el rector Manuel Villar Rubio inauguró, en
el Centro Cultural Universitario Bicentenario, el Primer encuentro
de ingeniería en ciencias y materiales 2014, donde los estudiantes
y profesores de este posgrado compartieron ideas y expusieron
sus investigaciones, con la finalidad de dar paso al intercambio y
vinculación académica.
El arquitecto Villar Rubio manifestó que la UASLP ha destacado
en el país por el número de posgrados y su calidad; cuenta con
75 programas de posgrado, de los cuales 52 están adscritos en el
padrón nacional de posgrados del Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (Conacyt), y 6 de ellos con carácter internacional.
Doctora Liliana Irene Weinberg Marchevsky
Centro de Investigación sobre América Latina y
el Caribe de la UNAM
Categoría: Reconocimiento a la investigación nacional
Premio universitario a la investigación
socio-humanística científica y
tecnológica
Doctor Gelasio Salvador Anaya
Instituto de Física
Categoría: Investigador consolidado en
la modalidad científica
Por su parte, el doctor José Elías Pérez López, coordinador del
doctorado institucional en Ingeniería en Ciencias y Materiales, detalló que este programa es el más grande de la universidad, puesto que 40 por ciento de la población de estudiantes de doctorado
de la UASLP están inscritos en dicho programa. Está compuesto
de 140 estudiantes y 72 profesores; 90 por ciento de ellos pertenece al Sistema Nacional de Investigadores.
El encuentro se realizó del 29 al 31 de enero. Asistieron tres invitados de otras instituciones del país: el doctor Orlando Guzmán,
de la Universidad Autónoma Metropolitana, campus Iztapalapa; el
doctor Óscar Ares, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Unidad Mérida, y el doctor Armando Olivares,
de industrias Cummins.
Doctor Gabriel Alejandro Martínez Castañón
Facultad de Estomatología
Categoría: Investigador joven en
la modalidad científica
Además, se efectuaron pláticas por parte de egresados del
programa, seis ponencias de profesores del doctorado y exposición de carteles y videos ilustrativos referentes a sus trabajos de
investigación.
Doctor Hugo Iván Medellín Castillo
Facultad de Ingeniería
Categoría: Investigador joven modalidad tecnológica
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FEBRERO • 2014
Científicos destacados
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
fueron galardonados por la UASLP
recibido diversos reconocimientos internacionales, entre ellos, el doctorado Honoris Causa por la Universidad
Nacional de Atenas, Grecia.
EL PASADO miércoles 4 de diciembre, la máxima
casa de estudios potosina, a través de su rector,
arquitecto Manuel Villar Rubio, entregó el mayor
reconocimiento que confiere en los ámbitos científico y tecnológico a cuatro investigadores que, por
su destacada trayectoria y aportaciones a dichos
entornos, sobresalieron en el campo nacional e internacional.
Fue así que la universidad entregó el Premio nacional a la investigación socio-humanística 2013 y el Premio universitario a la investigación socio-humanística,
científica y tecnológica 2013, en su categoría investigador consolidado; además, investigador joven, en
sus dos modalidades, científica y tecnológica.
El Premio nacional a la investigación socio-humanística UASLP 2013 fue conferido a la doctora
Liliana Irene Weinberg Marchevsky, del Centro de
Investigación Sobre América Latina y el Caribe de la
Universidad Nacional Autónoma de México, quien
se ha formado como antropóloga y literata, y ha
La galardonada señaló que su principal orientación ha sido hacia la lectura
y escritura en general, en especial en
la formación de jóvenes lectores y entendedores. “Estamos frente al despegue de la era del conocimiento; ya no
es posible pensar la educación como
mera transmisión de contenidos, sino
como procesos formativos que ayuden a las jóvenes generaciones a aprender”, dijo
en su discurso.
El Premio universitario a la investigación sociohumanística científica y tecnológica, al investigador
consolidado en la modalidad científica se concedió al doctor Gelasio Salvador Anaya, adscrito al
Instituto de Física.
El Premio universitario a la investigación sociohumanística científica y tecnológica en la modalidad investigador joven modalidad científica se le
confirió al doctor Gabriel Alejandro Martínez Castañón, de la Facultad de Estomatología, y el Premio
universitario a la investigación socio-humanística
científica y tecnológica en la categoría investigador
joven modalidad tecnológica se le entregó al doctor Hugo Iván Medellín Castillo, de la Facultad de
Ingeniería.
Los galardonados en su discurso agradecieron la
cooperación y la accesibilidad que ofrece la UASLP,
así como a sus entidades académicas para llevar a
cabo investigación; coincidieron en señalar que el
premio es un estímulo para seguir fomentando la
investigación.
En su mensaje, el rector Villar Rubio felicitó a los
ganadores y resaltó el quehacer de la universidad
como un centro de actividad intelectual, que procura el bien común, además fortalece el carácter, las
habilidades y destrezas del individuo.
A partir de este año,
el premio se entregará
en dos categorías: la primera será al investigador destacado nacionalmente en el campo de la
ciencia y la tecnología,
y la segunda será para
el investigador que destaque en el área sociohumanística.
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FEBRERO• 2014
Universidad española y UASLP planean lanzamiento de
satélites espaciales
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
A PRINCIPIOS del mes de enero esta casa de estudios informó que
trabaja de manera conjunta con la Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria, España, en la creación y despliegue de satélites extremadamente pequeños —con un peso inferior a los 100 gramos—.
El investigador español, doctor Rafael Pérez Jiménez, visitó la
Facultad de Ciencias para presentar su proyecto Desarrollo de FEMTO satélites para aplicaciones de bajo
coste y despliegue rápido.
La idea es que esos satélites se pongan
en órbita de una manera rápida y apoyen
en situaciones de emergencia y en cuestiones de seguridad en las que sea necesario tener un apoyo satelital para
tomar imágenes o para dar soporte
de comunicaciones de una forma casi
inmediata.
Dicho trabajo se encuentra en pruebas de lanzamiento, toda vez
que el diseño de comunicaciones y los lanzadores están concluidos. El
científico español reconoció que México es uno de los países donde
esta tecnología puede obtener mayor interés, dadas las aplicaciones
que tienen estos dispositivos: conteo en catástrofes naturales
—terremotos, incendios forestales e inundaciones— y
del despliegue de seguridad en cualquier momento.
Pérez Jiménez adelantó que México podría
iniciar lanzamientos en un plazo de dos años
como máximo; A la par dijo que el costo
de un lanzamiento oscila entre los 10 000
dólares, y en la fase definitiva —cuando
ya se tengan los prototipos—, el costo
estimado sería de 2 000 dólares.
TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA
Diplomado especializado en
áreas administrativas
Lo imparte la FCA
DESDE el 6 de enero hasta el 7 de diciembre
de 2014 la División de Estudios de Posgrado
de la Facultad de Contaduría y Administración
efectuará el Diplomado en investigación administrativa, dirigido a estudiantes de posgrado,
profesores, investigadores y estudiantes de los
últimos semestres de nivel superior del campo
empresarial y del sector público, además de los
interesados en la investigación de áreas administrativas.
Su propósito es desarrollar la competencia
científica en los alumnos para que les permita
articular conceptos, metodología de trabajo
y actitudes relacionadas con la construcción
de conocimientos en el campo de la administración de las organizaciones. Asimismo, destaca el objetivo de promover el pensamiento
complejo y la búsqueda de fundamentos de
las diferentes opiniones, desarrollar la capacidad de identificación de problemas y la
observación de la realidad organizacional, en-
focándose a los aspectos relevantes a ser
investigados. El diplomado se divide en tres
módulos: Introducción a la investigación en
ciencias administrativas; Diseño metodológico en la investigación administrativa, y
Análisis y presentación de resultados en la
investigación administrativa.
Al concluir el programa, el alumno podrá
elegir y determinar el objeto de investigación, seleccionar la metodología más eficiente que le permita desarrollar y defender
con éxito su tesis de maestría. De igual manera, será capaz de caracterizar y diferenciar los distintos enfoques de investigación,
valorar la autenticidad del proceso, aplicar
las herramientas epistemológicas que son
ofrecidas en cada enfoque e impulsar la investigación en administración. La duración
total es de 162 horas, distribuidas en 126 horas presenciales y 36 horas no presenciales
para el proyecto final de investigación.
FEBRERO • 2013
FEBRERO • 2014
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
Magdaleno
Medina
Noyola,
reconocido por la
Presidencia de la República
EL PASADO 11 de diciembre el doctor
Magdaleno Medina Noyola, investigador del Instituto de Física, recibió
la máxima condecoración que entrega el Gobierno de la República a
mexicanos que, por sus proyectos y
trabajos académicos de investigación
y divulgación de la ciencia, han contribuido a enriquecer el acervo cultural,
científico y tecnológico del país.
El presidente Enrique Peña Nieto entregó al académico potosino junto con otros nueve investigadores y científicos el Premio nacional de ciencias y artes 2013, durante una ceremonia efectuada en el
Palacio Nacional.
En dicho evento el doctor Medina Noyola estuvo acompañado por el rector de la UASLP, arquitecto
Manuel Villar Rubio; el director del Instituto de Física, José Luis Arauz Lara, y los investigadores Alejandro López Valdivieso y Jesús Gerardo Dorantes Dávila.
Durante la ceremonia el Presidente destacó que este galardón se entrega con el fin de que los investigadores mexicanos sigan generando contribuciones a los distintos campos del conocimiento. Mientras
que el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, manifestó que México valora a sus mejores científicos y humanistas desde 1945, fecha que por primera vez se entregó este premio.
Magdaleno Medina Noyola recibió el Premio nacional de ciencias y artes 2013 en el área de Ciencias
físico-matemáticas y naturales, por la creación de un modelo predictivo que ilumina la naturaleza de la
transición vítrea.
Los otros nueve investigadores que recibieron la distinción son: Hugo Jesús Gutiérrez y Vega, Luis
Fernando Lara Ramos, Javier Álvarez Fuentes, Susana Angelina
Gurría Davó, Paul Leduc Rosenzweig, Carlos Roberto Martínez
Assad, Federico Bermúdez Rattoni, Martín Ramón Aluja Schuneman Hofer, y Narciso Lico Carrillo.
Datos de interés:
• Es originario de Ciudad Fernández, San Luis Potosí.
• Estudió el doctorado en la Universidad de Indiana.
• Destaca su trabajo de teorías mecánico-estadísticas que
relacionan las fuerzas intermoleculares con las propiedades de los
materiales.
• Es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y del Sistema Nacional
de Investigadores Nivel II.
• Labora como profesor-investigador del Instituto de Física de la UASLP.
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FEBRERO • 2014
FEBRERO • 2014
Interculturalidad,
prioridad para el desarrollo del país
Licenciatura
en Geografía
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
de la UASLP, referente nacional
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
LA LICENCIATURA en Geografía, que imparte la Escuela de Ciencias
Sociales y Humanidades de esta casa de estudios, ha logrado posicionarse en el ámbito nacional, pues su trabajo ha sido reconocido
por la Universidad Nacional Autónoma de México —referente nacional en el tema de humanidades—, por su cooperación y trabajo
académico.
El doctor Oscar Reyes Pérez, coordinador de la carrera, indicó que
la importancia de este programa académico dentro de la UASLP es
que el estudiante y futuro profesionista adquiera un perfil que le permita desenvolverse en áreas no sólo físicas, sino también humanas.
Dicha licenciatura surgió en el año de 2002, junto con las carreras
en Antropología e Historia, cuando la Escuela de Ciencias Sociales y
Humanidades era aún coordinación. El programa de estudios en el
país data de la década de 1950, y surgió como una necesidad en la
educación superior de abrir programas profesionales relacionados
con las ciencias sociales.
En la UASLP, la licenciatura ha estado vigente desde hace 12 años,
con más de 500 estudiantes inscritos y alrededor de 60 tesis con las
que los egresados han obtenido su título profesional, así como 16
que estudian algún posgrado en distintas universidades del país; en
total, han egresado seis generaciones de este programa.
El doctor Reyes Pérez detalló que los egresados se han colocado
en espacios laborales como: Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales
(Semarnat) y consultorías, además de la docencia e investigación.
LA UNIVERSIDAD Autónoma de San Luis Potosí, a través del Instituto
de Investigaciones Humanísticas, y la Unidad 242 de la Universidad
Pedagógica Nacional iniciaron, el pasado 10 de enero, el Primer congreso de interculturalidad, en el que participaron 100 maestros y especialistas de Estados Unidos y México.
El objetivo fue propiciar un espacio de reflexión y análisis en los
diferentes ámbitos de la vida para mejorar la calidad de convivencia
intercultural. La inquietud surgió a partir de una serie de reflexiones
hechas por visitas e investigaciones de microculturas en San Luis Potosí, como la pame, náhuatl y tének.
Durante la inauguración, el rector Manuel Villar Rubio destacó que
para la universidad, este asunto es un proceso base de comunicación
e interacción entre personas y grupos, para homogeneizar la convivencia del mundo globalizado. Asimismo, expuso que se ha fomentado a partir de la cooperación e integración de estudiantes y docentes
provenientes de diversos países.
Por su parte, el doctor Clodomiro Landolfo Siller Acuña, especialista
en culturas indígenas, dictó la primera ponencia. Abordó las ventajas
de que México desarrolle la interculturalidad, e indicó que San Luis
Potosí tiene una riqueza intercultural increíble, cualidad de la región
que no se ha aprovechado, pues en las comunidades indígenas se
aprende de historia, medicina, historia y cuidado de la naturaleza.
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FEBRERO • 2014
Tres décadas de educación superior en
Ciudad Valles
EN MARZO, la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca cumplirá 30 años de su
fundación, por lo que el director del plantel, el
licenciado Roberto Llamas Lamas, dio a conocer
que los festejos por el aniversario se realizarán
durante todo el año, mismos que darán inicio en
los próximos meses.
La actividad inicial será la entrega de reconocimientos a los profesores que impartieron clases
en los inicios de la entidad académica y a los del
Patronato Pro-construcción. También comenzarán los cursos de la Maestría en Administración,
el primer posgrado en el campus.
Escuela Regional de Estudios Profesionales fue
el nombre con el que inició esta unidad académica. Cuando se consolidó, ofreció las carreras de
Bioquímica, Derecho y Contaduría. Hace 10 años
la oferta creció y se aunaron las de Turismo Sustentable, Gestión y Políticas Públicas, Medicina y
Técnico Superior en Gastronomía. Las dos últimas
que se integraron fueron las de Arquitectura y
Administración. En total suman en su oferta educativa un posgrado, ocho licenciaturas y una de
técnico superior.
ADRIANA ZAVALA ALONSO
El año pasado falleció el primer director, el
licenciado Francisco Gutiérrez Castellanos, por
lo que el Museo Regional Huasteco le hizo un
homenaje y la entidad planea que un espacio
universitario lleve su nombre. Datos como éste
se darán a conocer en un pabellón histórico para
que los actuales estudiantes y maestros conozcan los orígenes de su plantel.
Otro plan que se tiene es mejorar la infraestructura del auditorio, pues tiene
capacidad para 270 personas, y se
pretende remodelar el teatro
externo para que se incremente la capacidad a 600. La
inauguración sería también
parte del aniversario. Los
habitantes de Ciudad Valles
tienen a su alcance desde
hace tres décadas una institución de enseñanza que
ofrece calidad, para formar profesionistas que
ayuden al desarrollo de
ese municipio y de nuestro estado.
El Rector supervisó
el regreso a clases
en los campus foráneos
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
Rector con el equipo de trabajo de los campus universitarios.
EL ARQUITECTO Manuel Villar Rubio realizó, el
17 de enero, una visita a los campus de Tamazunchale, Ciudad Valles y Rioverde previo al inicio
del segundo semestre del ciclo escolar 20132014, para supervisar los trabajos del regreso a
clases de los más de 26 mil alumnos de la UASLP
en sus 88 licenciaturas y 76 posgrados.
Durante el recorrido por las entidades académicas del interior del estado, el Rector se reunió
con directores, maestros y administrativos de
los campus, con quienes revisó la planeación y
las actividades que se desarrollarán para atender
a los jóvenes que reiniciaron sus funciones escolares, además de informarles de las medidas de
prevención que cada año se difunden al interior
de la universidad para evitar las enfermedades
respiratorias.
En la Coordinación Académica Región Huasteca
Sur, en Tamazunchale, el arquitecto Villar sostuvo
un encuentro con el Patronato Pro-construcción
del campus, que preside la licenciada Olga Lidia
Martínez Téllez y con el coordinador de la entidad, maestro Marco Antonio Pérez Orta.
En la Unidad Académica Multidisciplinaria
Zona Huasteca, en Ciudad Valles, y en la Unidad
Académica Multidisciplinaria Zona Media en
Rioverde el rector sostuvo una charla con los
directores, maestros y administrativos de los
planteles acerca de los planes de trabajo de las
licenciaturas y posgrados, además de la posibilidad de abrir nuevas carreras.
10
FEBRERO • 2013
Inició el proceso de
preinscripciones
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
EL PASADO lunes 13 de enero, esta casa de estudios dio inicio al periodo de preinscripciones
para el ciclo escolar 2014-2015, que concluirá
el 30 de mayo para los alumnos que cursaron el
bachillerato en el estado, y el 30 de abril para los estudiantes foráneos y extranjeros. Se espera participen alrededor de 14 000 aspirantes.
Los requisitos para obtener una ficha de preinscripción son: constancia de estudios de la escuela
preparatoria, o en el caso de los alumnos que concluyeron sus estudios, certificado de bachillerato; el
pago correspondiente en el banco; una copia de la CURP y acudir a la División de Servicios Escolares
para llenar una solicitud, en un horario de 8:30 a 13:30 horas.
Además este año, a través de la página de internet www.admisiones.uaslp.mx, se brindará información clara y precisa a los aspirantes foráneos y extranjeros, así como la posibilidad de realizar su proceso de preinscripción en línea. La cuota de preinscripción para este proceso de admisión tendrá un costo
de 830 pesos para alumnos locales, y 1 250 pesos para alumnos foráneos y del extranjero.
En cuanto al cupo que se permitirá para el ingreso a primer semestre, en la Sesión de Consejo Directivo Universitario correspondiente al mes de mayo, se reunirán todas las peticiones de ingreso de las
escuelas y facultades de la universidad, para determinar dicha cifra, puesto que en 2013 de las 13 904
solicitudes se autorizaron 6 436 espacios.
Constitucionalidad y
convencionalidad
TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA
COMO PARTE de los eventos de educación continua de la Facultad de Derecho Abogado Ponciano
Arriaga Leija, se efectuó el curso Actualización teórica y práctica en defensa dual: Constitucionalidad y
convencionalidad, del 13 al 24 de enero. La finalidad fue ofrecer una expresión de justicia constitucional
en la postmodernidad. El curso estuvo a cargo del doctor Bulmaro Corral Rodríguez, magistrado de la
Sala de Segunda Instancia del Tribunal Electoral del Poder Judicial del estado de San Luis Potosí y académico de la División de Estudios del Posgrado de la facultad.
El curso tuvo 15 ejes temáticos: la Constitución Mexicana y los tratados internacionales; el control
de convencionalidad; concepto de bloque de constitucionalidad; la interpretación del artículo 133 de
la Constitución Federal; las sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos; la sentencia
de Jorge Castañeda Gutman; la sentencia de Rosendo Radilla Pacheco, y las nuevas categorías de la
defensa jurídica: Pro homine. Además de: cláusula de interpretación conforme de la norma nacional con
la Convención Americana de Derechos Humanos; los artículos 103 y 107; aspectos relevantes de la nueva
Ley de Amparo; la primera sentencia de amparo; la argumentación jurídica; el Incidente de suspensión
en el amparo, y tesis de la Suprema Corte de Justicia de la Nación en términos de la convencionalidad.
Para la evaluación final del curso se les pidió a los asistentes del mismo una demanda de amparo y
se les hizo entrega de sus respectivas constancias de participación.
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FEBRERO • 2014
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
UASLP, equipada con una
unidad de estudio de
enfermedades
metabólicas
EL CENTRO de Salud Universitario fue equipado con una Unidad Genómico-Metabólica (Unigem), espacio de investigación y experimentación
en el cual se trabajará un proyecto interinstitucional para conocer el origen genético de la obesidad y la diabetes en la población mexicana.
Doctor Raúl Bastarrachea Sosa.
Inauguración de la unidad.
El espacio fue inaugurado por el rector Manuel Villar Rubio, el 24 de enero. El líder del
estudio del proyecto Genética de Enfermedades Metabólicas en México (GEMM), doctor
Raúl Bastarrachea Sosa, y la coordinadora
del GEMM en San Luis Potosí e investigadora
de la Facultad de Ciencias Químicas, doctora
Claudia Escudero Lourdes, también estuvieron presentes.
La unidad tiene el objetivo de conocer el
diseño metodológico para medir la mutación
o cambio genético entre generaciones en una
familia, y cómo se relaciona con la herencia de
la diabetes y la obesidad.
El doctor Bastarrachea Sosa detalló que en
este espacio se desarrollará la parte operativa del proyecto, puesto que se recolectarán
muestras —durante un periodo determinado— de 30 familias potosinas de 10 integran-
tes pertenecientes a tres generaciones distintas. A la vez, indicó que con este estudio
se busca contar con una base de datos para
arrojar resultados que traigan avances en el
ámbito genético-metabólico de la ciencia,
por lo que en otras 10 entidades del país se
repetirá el procedimiento, para dar como resultado 3 000 personas muestreadas en toda
la república.
La doctora Escudero Lourdes manifestó que
en el proyecto GEMM se trabaja de forma coordinada entre el Texas Biomedical Research
Institute, la Universidad del Centro de México
(Ucem) y la UASLP, y parte de tres unidades de
trabajo: un laboratorio de Inmuno-Toxicología,
instalado en la Facultad de Ciencias Químicas;
la Unidad Genómico-Metabólica, instalada en
el Centro de Salud Universitario, y un Laboratorio de Experimentación en la (Ucem).
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
Crearán unidades de
protección civil en espacios de la institución
EL DEPARTAMENTO de Protección Civil de esta
casa de estudios impulsará durante este nuevo semestre la conformación de Unidades internas de
protección civil, en cada uno de los espacios universitarios, para que todos ellos estén equipados
con las cuatro brigadas básicas: primeros auxilios,
búsqueda y rescate, evacuación y combate a conato de incendios.
La jefa de este departamento, maestra Estela
Dibildox Alvarado, detalló que se ha trabajado también en el análisis para los riesgos externos, elaboración de planes de emergencia, conformación de
brigadas de protección civil y módulos de primeros
auxilios.
El principal objetivo de la protección civil es estar
preparados ante cualquier tipo de emergencia, y en
ese sentido esta casa de estudios está a la vanguardia, ya que cuenta con las medidas de prevención y
de control para salvaguardar la integridad física de
personas que acuden a los espacios universitarios.
La institución es ejemplo para otras dependencias educativas, en materia de protección civil,
pues colaboran con la Universidad del Valle de
México y la Universidad Politécnica, en prácticas
de simulacro.
En San Luis Potosí el tema de la protección civil
inició en mayo de 1989; hoy en día en el estado se
cuenta con todas las facilidades para trabajar en
ello, sobre todo en la UASLP, ya que es miembro
de la Asociación Nacional de Protección Civil, donde se trata de cultivar en las personas el hábito de
trabajar en espacios seguros y a favor de ellos.
Maestra Estela Dibildox.
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FEBRERO • 2014
El campus Tamazunchale
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ALEJANDRA CARLOS PACHECO
abre sus puertas a estudiantes universitarios
LOS JÓVENES del municipio de Tamazunchale
disponen de un nuevo campus universitario
en esa región. El pasado martes 28 de enero,
el arquitecto Manuel Villar Rubio, rector de
la Universidad Autónoma de San Luis Potosí,
inauguró el espacio académico que cuenta
con instalaciones únicas en el estado y se caracteriza por el innovador uso de la energía,
cuidado de los recursos, así como el respeto
al entorno.
La Coordinación Académica Huasteca Sur
es un parteaguas para los nuevos espacios
que se construirán en la institución, con las
mismas características, pero acordes al área
donde se encuentren.
Como testigos de este evento estuvieron
presentes el contador público Octavio Rivera
Obregón, presidente municipal de Tamazunchale; los diputados Rebeca Terán Guevara,
legisladora del VII distrito y Christian Sánchez
Sánchez, legislador por el XV distrito; además
de la licenciada Olga Lidia Martínez Téllez, presidenta del Patronato Pro-construcción del
Campus Tamazunchale, y el licenciado Mario
García Valdez, alcalde de la capital potosina.
También estuvieron los miembros del Consejo Directivo Universitario, maestros, alumnos,
12 alcaldes de la región, invitados especiales y
padres de familia.
Ante la nueva comunidad universitaria el
Rector destacó uno de los principios más
nobles de la vida estudiantil, que es precisamente, el acercar el conocimiento y la cultura
a todas las regiones del estado, “la educación
permite superar adversidades, es la condición
que hace igual a los desiguales y otorga posibilidades más amplias para que las personas
encontremos un auténtico desarrollo personal, profesional y humano, preparándonos así
para enfrentar la vida”.
El espacio universitario cuenta con dos edificios y tres pisos en una superficie de 3500
metros cuadrados, tiene un perfil sustentable
y ecológico único en el estado, equipado con
iluminación LED eficiente y de bajo consumo
junto con un sistema fotovoltaico de 10 kilowatts que generará energía limpia; también
tiene un sistema de vanguardia en lo que respecta a instituciones educativas.
La construcción se hizo en un terreno de 20
hectáreas —que fue donado por el Gobierno
del Estado—, tuvo una inversión inicial de 25
millones de pesos y cuenta con ocho aulas,
tres laboratorios de enfermería para pediatría
y adultos; dos quirófanos; cuatro laboratorios
de ingeniería; área de oficinas administrativas y
de servicios; cubículos y sala de maestros; área
de servicios sanitarios y de apoyo; aula de cómputo; auditorio para 200 personas; biblioteca y
el Departamento Universitario de Inglés.
Para este
ciclo escolar se cuenta con:
260 Alumnos
20 Profesores
11 Administrativos
4 Carreras
Licenciatura en Enfermería
Ingeniería Mecánica Eléctrica
Ingeniería Agroindustrial
Licenciatura en Contaduría
Pública y Finanzas
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FEBRERO • 2014
Arqueología:
revelarnos a nosotros mismos
DIEGO EDUARDO RHÓ MÁS
[email protected]
ARMANDO DE JESÚS MARTÍNEZ GARCÍA
[email protected]
JOSÉ CHESSIL DOHVEHNAIN MARTÍNEZ
[email protected]
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
A LA ARQUEOLOGÍA comúnmente se le ve
como la disciplina que descubre las viejas
civilizaciones, y al arqueólogo como personaje de aventuras, de acción, dedicado
a descifrar antiguos dialectos y buscar los
tesoros más grandes de la historia, y es que
¿cómo olvidar al intrépido y comprometido
Indiana Jones?, quien se pone en marcha
para buscar los más grandes tesoros del pasado, mientras lucha contra el mal, ejércitos
invencibles, franquea trampas y calabozos
ineludibles, y combate asesinos, ladrones,
saqueadores y viles nativos. Por supuesto,
ésta es la imagen que ha proyectado nuestra
bizarra cultura popular.
Empecemos mencionando que la arqueología surgió gracias a los anticuarios de los
siglos pasados, quienes salían a la caza de artefactos estéticos y de alto valor económico.
Así tenemos a los primeros exploradores, co-
leccionistas, comerciantes, viajeros e investigadores como Heinrich Schliemann o Howard
Carter —este último es famoso por el hallazgo de la tumba de Tutankamón en el Valle de
los Reyes, Egipto—, entre muchos otros.
En la Nueva España del siglo XVI, algunos
sacerdotes y evangelistas, como franciscanos
y jesuitas, hicieron esfuerzos para resguardar
los escritos antiguos de los pueblos prehispánicos en lugar de su destrucción, preservar
las tradiciones y ritos, así como seguir con la
cacería constante y en secreto por los tesoros
del nuevo mundo. Con el paso de las décadas,
oleadas de exploradores y cazadores de tesoros llegaron a esta parte del mundo en busca del conocimiento o de la gloria. A la par,
surgieron diversos enfoques antropológicos
que se propusieron elucidar los misterios del
hombre. Fue en ese momento cuando surgió
la arqueología como una ciencia social, defini-
da desde la academia como el estudio del ser
humano, su cultura y su mente, a través los
restos materiales; ciencia que hoy se encuentra de frente con una ruptura entre las ideas
abstractas y la aplicación de lo que sabemos
de nuestro pasado en beneficio de la sociedad
del presente.
En México, la enseñanza de esta ciencia
comenzó a principios del siglo XX en la Escuela Internacional de Arqueología y Etnología
Americana, de fama internacional. Pronto, con
el nacimiento del Instituto Nacional de Antropología e Historia, en 1938, y de la aclamada
Escuela Nacional de Antropología e Historia,
al año siguiente, la enseñanza de las ciencias
sociales, entre las cuales está la arqueología,
se volvió más accesible al público. En las décadas siguientes, la apertura de esta profesión a manera de licenciatura se dio en otras
partes de la nación. Así, en la Universidad
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El Instituto de
Ciencias Educativas
Autónoma de San Luis Potosí, nació la Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades, en 2002, hoy Escuela de Ciencias Sociales y
Humanidades, que pretende formar humanistas que contribuyan a
la creación de una sociedad más justa y ambientalmente sustentable, con miras a ser un bastión en el norte de México, capaz de dilucidar las incógnitas aún latentes de los días antiguos de la región.
A la luz de la realidad, los arqueólogos no están exentos de algunas de las fabulosas características que resalta nuestra cultura
actual. Uno bien puede dedicarse a viajar investigándolas o dedicarse a la enseñanza. Por otro lado, el arqueólogo se apoya en los
escritos antiguos, en la interpretación de mitos y leyendas, en la
evidencia iconográfica, en los testimonios etnográficos y etnohistóricos, así como en los métodos y teorías que se han elaborado
desde diversos enfoques antropológicos para franquear el abismo
insondable entre el pasado y el hoy.
INVITA al
Diplomado en
Docencia Universitaria
Dirigido a profesores e investigadores
de las instituciones de educación superior
El otro atractivo sumamente verídico es el trabajo de campo,
ya que cuando viajamos, en las búsquedas de restos culturales en
recorridos por extensas áreas y durante las excavaciones, nos enfrentamos a muchos peligros, como las selvas profundas del área
maya, los ambientes hostiles de las altas montañas o los abrumadores desiertos al norte del país, sin mencionar la flora y fauna de
alto riesgo. Soñar con la conquista de la chica más linda y buena, o
del galán aventurero, a veces sirve de algo también.
Objetivo
A pesar de todo esto, el reto más grande es interpretar los artefactos; la búsqueda del significado de los símbolos del ayer y, para
ello, se requiere arduo trabajo de meditación, reflexión, análisis y
comparación de todos los datos que obtenemos. Así, el arqueólogo ha de equilibrar la investigación en campo junto con el trabajo
documental, aunado al empleo de la teoría y metodología adecuadas, para encontrar las interpretaciones que más se acerquen a la
verdad sobre el pasado que nos ofrece el material. Ésta es la parte
más emocionante de la investigación arqueológica: la búsqueda
del conocimiento de la forma de vivir y de pensar de las culturas
del ayer.
Programa semestral enero – mayo 2014
Al final, el arqueólogo es responsable de divulgar y hacer público
el conocimiento adquirido, así como los descubrimientos realizados en aras de concientizar a la población de su potencial como ser
humano y de su lugar en el mundo. Como arqueólogos, tenemos la
capacidad de proteger por todos los medios posibles el patrimonio
cultural, interviniendo en contra de cualquier amenaza, ya que estos restos culturales son los testigos de nuestra historia y referentes de nuestra identidad, pertenecientes a todas las personas, etnias, comunidades y grupos sociales que habitan nuestro país —o
al menos idealmente—. Tenemos la responsabilidad de enseñar y
compartir lo que conocemos de nuestro pasado, impactando en la
construcción de la historia de nuestra sociedad. Tenemos el deber,
incluso, de levantarnos en contra de aquellos que usan este saber
para engañar a las personas sedientas de conocimiento, esperanza
y cambio, con falsas doctrinas y terribles mentiras. No sólo somos
científicos sociales dedicados a conocernos a nosotros mismos
como individuos, también somos actores sociales en potencia, con
la misión de compartir lo aprendido en beneficio de las personas.
Sólo así podremos tener las herramientas para reflexionar sobre
nuestra condición, nuestro lugar en la historia, el mundo y el universo y encontrar nuevas vías de cambio humano, a través de la
sabiduría que brinda el conocimiento del pasado en la búsqueda de
un mundo diferente, posiblemente mejor.
Formación y desarrollo profesional de las competencias
docentes en los profesores universitarios, requeridas
para un mejor desempeño de sus funciones educativas
en el aula, teniendo como soporte el nuevo modelo
de enseñanza basado en el aprendizaje.
Contenido
t.ØEVMP* Los procesos de gestión en el marco de las
instituciones educativas
31 de enero y 1, 7, 8, 14, 15, 21 febrero
t.ØEVMP**Aprendizaje y construcción del conocimiento
8 febrero y 1, 7, 8, 14, 15, 21 marzo
t.ØEVMP*** Desarrollo de competencias docentes
22, 28, 29 marzo y 4, 5, 11, 12 abril
t.ØEVMP*7 La evaluación y la actualización curricular
en el marco de las universidades actuales: tendencias y
perspectivas de cambio
2, 3, 9, 16, 17, 23 y 24 mayo
Requisitos de ingreso
a) Tener grado de licenciatura
b) En el caso de haber realizado otros estudios, entregar
copia del diploma o grado obtenido
c) Desempeñar labores docentes o acreditar experiencia
docente mínima de un semestre
d) Currículum vitae actualizado
e) Tener la disponibilidad de tiempo requerido para cumplir
con las prácticas profesionales de docencia previstas durante
la realización del diplomado (48 horas)
Horario: Viernes 17 a 21 horas y sábados de 9 a 13 horas
Duración: 160 horas
Costo total: $ 3,200.00
$ 800.00 cada módulo
INFORMES
Instituto de
Ciencias Educativas
Francisco Peña
esquina Benigno Arriaga
Teléfono y Fax: 826 23 00,
extensión 8713 y 8714
Correo electrónico:
[email protected]
El pago de inscripción se efectuará vía
depósito o transferencia bancaria al
banco #BOBNFYDVFOUB 501, TVDVSTBM
4536, DMBCF002 700 4536 0000 5017,
referencia 005 y SFGFSFODJBBMGB
OVNÏSJDBFMOPNCSFDPNQMFUPEFM
QBSUJDJQBOUF. Se deberá entregar la
ficha de depósito o transferencia
bancaria en las oficinas del ICE el
mismo día en que se realiza el pago
para poder participar en el módulo.
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JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
Documental de
Televisión Universitaria
logró nominación a
mejor video iconográfico
LA COORDINACIÓN de Producción y Televisión
de esta casa de estudios logró que su documental Festival Internacional de Danza: Lila López fuera nominado a mejor valor iconográfico
durante el Festival Pantalla de Cristal 2013.
realizador de esta coordinación de la universidad. Esta obra da testimonio de la comunidad
dancística de todo México; también narra los
orígenes y el nacimiento del festival de danza
más antiguo e importante de América Latina.
Lleva al espectador a un recuento de acontecimientos y momentos clave en el desarrollo
de la danza en el país, a lo largo de más de 30
años de existencia.
La producción fue seleccionada de entre
más de 70 documentales que participaron en
el certamen realizado en el Distrito Federal.
Dejó atrás producciones presentadas por el
IMCINE, Once TV México, FOPROCINE, Canal
22 y TVUNAM. Fue dirigido por Óscar Ramírez,
Además, este documental logra rescatar la
memoria fotográfica, sonora y de imagen en movimiento desde la década de 1980, con el retrato
de más de 40 compañías que han participado en
el Festival de Danza Contemporánea Lila López
—antes nacional y ahora internacional—.
Nimiedades
Esperar
EN MUCHAS ocasiones esperamos algo de los
demás y también los esperamos
El verbo esperar en la oración anterior tiene dos significados diferentes, el primero
y, según el Diccionario de la Real Academia
Española, denota la confianza que un individuo tiene en que algo suceda o que tiene la
esperanza de que una persona realice una acción específica. Cuando ésta es la intención el
verbo suele ir acompañado por la preposición
que, como se muestra a continuación: Los habitantes de las colonias del sur esperan que los
baches sean reparados.
En la segunda ocasión que aparece el verbo se quiere decir que alguien permanece en
un sitio hasta que llega la persona deseada o
con la que se acordó verse en un lugar y hora
específica, si ésta es la intención se agrega la
preposición a como en el siguiente ejemplo:
Los habitantes de las colonias del sur esperan a
que los baches sean reparados.
La producción cinematográfica de 48 minutos obtuvo el reconocimiento gracias al
acertado y rítmico montaje que recuperó la
mayor cantidad de imágenes que permite
conocer esta significativa historia mexicana.
En la producción también participaron: Juan
Manuel Delgado; Carolina Jayme, en la coordinación; Óscar Ramírez, en dirección y montaje; Noemí Torres, en investigación; Carlos
González, como asistente de realización; Agustín Gómez y Fernando
Rivera, camarógrafos; Anaid
Torres, diseño gráfico, y
Miguel Ángel Domínguez, música.
El Cuart ofrece
amplia oferta artística
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
EL RECIÉN inaugurado Centro Universitario de las Artes (Cuart) es un espacio innovador de encuentro entre las comunidades
jóvenes de universitarios, en el que se generan y detonan procesos de formación
en el arte contemporáneo para el progreso de competencias profesionales en los
alumnos.
La doctora Dolores Lastras Martínez,
responsable de este centro, informó que
las inscripciones a los laboratorios y talleres en las áreas de Artes escénicas, sonoro, visuales, plásticas, popular y literatura,
comenzaron desde el pasado lunes 20 de
enero. Los cursos están dirigidos a alumnos de todas las carreras de la UASLP de
todos los niveles.
El área de Arte sonoro contempla cinco
cursos: Procesos de desplazamiento en la
invención del discurso fotográfico; Dibujo
contemporáneo y creación; Taller de grabado contemporáneo; Dibujo artístico;
Análisis de procesos creativos y Curso teórico en apreciación del arte contemporáneo. El área de literatura brindará el Taller
de expresión artística.
El área de Artes escénicas incluye los
talleres de Producción en interdisciplinar
escénica, y de Experimentación dramática;
además de los cursos intensivos de Workshop en paisajes sensoriales, y Expresión
artística en el espacio urbano. Se tiene participación internacional en danza contemporánea con dos cursos. En Arte popular se
brindará Cartonería y alebrijes.
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JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
Espléndido
concierto en homenaje a
John Williams
22 años
de programación en
Radio Universidad
TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA
LA SINFONIETTA Universitaria de esta casa de estudios, bajo la dirección del maestro Alfredo Ibarra, presentó, el 22 de enero, un concierto en homenaje a John Williams, un clásico
contemporáneo, en el que se interpretaron las piezas más emblemáticas del cine.
John Williams, un clásico de nuestro tiempo se realizó en el Centro Cultural Universitario Bicentenario ante un lleno total, entre ellos decenas de fanáticos de la saga cinematográfica La
guerra de las galaxias, y las cintas La lista de Schindler y Superman. El compositor estadounidense John Towner Williams es ampliamente reconocido por su labor en el cine. A lo largo de casi
seis décadas marcó generaciones enteras de cinéfilos, con temas inconfundibles.
Fue galardonado con cinco premios Oscar y ostenta un récord de 48 nominaciones, por
su labor en las sagas de películas como: La guerra de las galaxias, Parque jurásico, Tiburón,
Harry Potter, El violinista en el tejado y muchas más. Además, estuvo nominado al Globo de
Oro 21 veces (con cuatro victorias) y al Grammy en 59 ocasiones (21 ganados).
Entre los temas que los asistentes pudieron disfrutar se encuentran: preludio y marcha
de Superman; Recuerdos, El ghetto de Krakovia y el tema principal de La lista de Schindler,
así como el tema principal y el final de La guerra de las galaxias, el Tema de la Princesa Leia, la
Marcha imperial de Darth Vader, La banda de la cantina y el Salón del trono, entre otros.
Gracias a este concierto la Sinfonietta Universitaria inicia con bríos renovados su sexto
año de existencia. Surgió en 2008 con la firme intención de dar una mayor difusión a la música académica (o clásica) en la capital potosina y el resto del país, con el trabajo de jóvenes
talentos detrás de cada instrumento, que ejecutan con entrega y esfuerzo constante a los
más grandes compositores de todos los tiempos.
EN EL MES de enero se festejó un año más de Radio
Universidad, el 18 de enero cumplió 22 años en Frecuencia Modulada (FM), y para ello se prepararon dos
emisiones especiales: una transmitida el viernes 17,
que desde las 7:00 de la mañana hasta las 12:00 de la
noche, contó con 20 programas en vivo de todos los
géneros que se han dado a conocer en la frecuencia
como el rock, música clásica, mexicana e internacional, y la otra el día de la celebración, sábado 18, que
constó de programas dedicados al aniversario. De
igual manera, se ofreció un concierto en el auditorio
Rafael Nieto con el grupo Sangre de Coyote.
La historia de Radio Universidad data desde el año
de 1991, fecha en la que se hizo la petición ante la Secretaría de Comunicaciones y Transportes para que diera
el permiso. Éste fue otorgado el 18 de enero de 1992,
gracias a la inquietud del entonces rector Alfonso Lastras Ramírez, quien deseaba una frecuencia dedicada a
los jóvenes. No obstante, en el año 2013 se cumplieron
75 años de Amplitud Modulada (AM), hasta ahora la de
FM se encuentra en el gusto del público.
En el país existen 38 radiodifusoras y radioproductoras; todas ellas cuentan con FM y transmisión por
internet, ya que la AM ha ido desapareciendo. Uno de
los planes que se tienen para aumentar y mantener
la audiencia, es llegar a la audiencia juvenil y quitar
la falsa idea de que Radio Universidad se dedica a un
sólo género y se dé a conocer la diversidad en su programación. Otro de los proyectos más cercanos es la
llegada de la emisora a Matehuala.
¿Quién recibió el
Premio Nacional
a la Investigación
Socio-humanística UASLP 2013?
Sé el primero en enviar la respuesta correcta a [email protected] y
gana una comida doble para el Rincón Huasteco.
Válido únicamente para estudiantes y trabajadores que no hayan ganado antes.
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Productores agroecológicos
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
ofrecen artículos certificados
EN DICIEMPRE pasado, el
Tianguis Orgánico Maculli Teotzil cumplió un año
de instalación en la Zona
Universitaria Poniente,
donde ha logrado consolidarse como un espacio que ofrece al público
productos naturales y
orgánicos con calidad
certificada, además de
impulsar la producción local y regional de productos agroecológicos, y la producción participativa.
Se denomina alimento orgánico al
producto agrícola o agroindustrial generado con métodos que evitan el uso
de productos sintéticos, como pesticidas, herbicidas y fertilizantes artificiales. Los productores de este tianguis están obligados a usar únicamente ciertos
agroquímicos autorizados, como composta, polvos minerales y otras sustancias de origen orgánico; lo más importante es que no utilizan semillas
o plantas transgénicas.
El coordinador del proyecto y
profesor-investigador de la Facultad de Agronomía y Veteri-
naria, doctor Ramón Jarquín Gálvez, señaló que
este tianguis forma parte de la Red Mexicana de
Tianguis y Mercados, que se encarga de impulsar
la producción de artículos en 12 estados. Aseguró
que el Tianguis Orgánico Maculli Teotzil ha trabajado en la definición de los lineamientos que regulan la producción orgánica en México, por lo que
los productos que se ofertan mes con mes están
dentro de los lineamientos que marca la ley.
Participaron 15 productores de distintas partes del estado, incluso de la región
centro del país, y se ofrecieron: hortalizas de temporada, huevo, miel, cabuches, queso de cabra, piloncillo granulado, café, vainilla, ajonjolí, pinole y pan,
entre otros.
Este tianguis comenzó con sólo seis
productores, y hoy en día son
15 los participantes. Para
poder vender en este
espacio, los expositores
necesitan haber validado
sus prácticas en campo
y asegurar al consumidor que sus productos
cumplen con las características de conservación
ambiental.
Reciclaje de árboles navideños,
más que una alternativa ecológica
TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA
POR SEGUNDO año consecutivo, la Facultad de
Agronomía y Veterinaria realizó la campaña Recicla tu árbol, organizada por los cuerpos académicos de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
y Recursos Naturales, de la carrera de Ingeniero
Agrónomo en Recursos Forestales, con la finalidad de crear conciencia en la población respecto
a que puede ser un producto renovable y no un
residuo.
El doctor Jorge Alberto Flores Cano, catedrático e investigador de la facultad, dijo que la
intención es elaborar una composta que pueda
utilizarse como sustrato para la producción de
plántulas (la primera etapa de desarrollo de la
planta desde que germina hasta que brotan sus
primeras hojas), o para cultivos de la entidad.
También agregó que los árboles navideños que
no son recolectados por los servicios de basura
pueden ser un foco de infección al producirse
plagas puesto que: “en la naturaleza, las hojas
que se caen vuelven al reciclaje de nutrientes, y
en el caso de los tiraderos lo que se origina es
contaminación”.
En la carrera de Ingeniero Agrónomo en Re-
cursos Forestales tratan de apuntalar la producción de plántula de los tres ecosistemas del estado, por lo que es de mucha utilidad el sustrato
que se producirá con el reciclaje de los árboles.
Lo que se hace es desramar lo que se utiliza para
la elaboración de composta, que son las hojas y
las ramas; los troncos son utilizados para producción de postes.
Como institución, es muy importante fomentar el cuidado del medio ambiente y generar
ideas que favorezcan a la comunidad. Los árboles navideños que son desechados representan
un peligro ambiental, por lo que esta idea de reciclarlos no sólo disminuye el problema, sino que
genera una nueva alternativa ecológica.
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Facultad de Agronomía y Veterinaria
trabaja en producción
de cebada
EL 17 DE ENERO la Facultad de Agronomía y Veterinaria, en coordinación con la Organización de Productores del Sistema Producto de Cebada, ofreció
la demostración Tecnología para producir cebada
en condiciones de temporal diferente, en el Municipio de Villa de Arriaga, dentro de los terrenos de
productores cooperantes.
Asimismo se presentaron los resultados del proyecto Demostración de variedades y tecnología
para la producción rentable de cebada en San Luis
Potosí, trabajo financiado por la Fundación Produce
de San Luis A.C., que se efectúa bajo la responsabilidad del doctor José Luis Lara Mireles, director de la
facultad, y los doctores Catalina Loredo Ostí, titular
de Posgrados de la facultad, y Sergio Beltrán López
catedrático e investigador. Se contó con la presencia del señor Oscar Ruiz Montejano, secretario del
Sistema de Producto de Cebada.
Los resultados dados a conocer corresponden
al periodo de 2010 a la fecha, con transferencia y
TERESA
RAMOS RIVERA
Demostración de cebada en Agronomía
adopción de tecnología para la siembra de cebada en surcos, comparada con la siembra al voleo;
destacó el uso de biofertilizantes, que favorece la
nutrición del cereal y la preparación del terreno
con multiarado, en lugar de barbecho tradicional.
Lo relevante del proyecto es la coordinación con
varios sectores, uno de ellos por parte del área de
investigación y trasferencia de tecnología, a través
de la UASLP, la fuente financiera, la Sagarpa —a
través de la Fundación Produce— y la Secretaría
de Desarrollo Agropecuario y Recursos Hidráulicos
(Sedarh) de Gobierno del Estado.
Gracias a un acuerdo con los tres sectores, en el
Municipio de Villa de Arriaga se trabajó para mejorar el rendimiento de sus cultivos. Las actividades
iniciaron hace algunos años; como marco de refe-
rencia están las investigaciones del Instituto de Investigación Forestales y Agropecuarias, y de ahí se
trabajó el proyecto de trasferencia de tecnología.
Villa de Arriaga tiene de 6 000 a 9 000 hectáreas
de cultivo, en función del clima; dependiendo de la
época de lluvias inician con frijol o cebada, pero la
superficie bajo contrato que normalmente está en
funcionamiento es del orden de las 6 000 hectáreas.
Con el apoyo de la Sedarh, y en coordinación con los
productores, se lograron comprar 98 sembradoras
cuyo alcance potencial es de 3 800 hectáreas.
Para la facultad es muy importante la vinculación
con el sector productivo, ya que los alumnos se involucran en los procesos de la aplicación del conocimiento y la tecnología para resolver los problemas
del campo.
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Nutrinformando
Alimentación femenina
parte 2
JESSICA LUCERO VÁZQUEZ DÍAZ
[email protected]
LA SEGUNDA parte
de esta columna está dedicada no
sólo a las mujeres, sino a todos aquellos que
tienen cerca a una hermana, amiga, madre,
esposa. Ninguna debe descuidar su salud, y
una alimentación correcta es imprescindible
para ello.
Mujer embarazada
Disfrutar del embarazo no significa que se
deba comer de más. Es el error más común
basarse en el falso consejo que dice “hay que
comer por dos”. Basta con aumentar ligeramente las porciones conforme al mes de embarazo, y muchas veces implica agregar una
tortilla o media taza de leche.
Un especialista en nutrición podrá brindar
la orientación necesaria, así como un plan de
alimentación basado en las semanas de gestación y el peso actual de la madre para asegu-
rar la ganancia adecuada de peso.
Sigue siendo importante realizar actividad
física ligera —a menos de que el médico lo
contraindique—, como una caminata; esto
ayudará a controlar el exceso de peso y disminuirá el riesgo de padecer diabetes gestacional. Existen ejercicios especiales para embarazadas y, es importante incluir en esta etapa
alimentos ricos en hierro (acelgas, espinacas,
brócoli, hígado, pavo, frijoles, lentejas, avena); ya que el volumen de sangre aumenta y
este nutriente es indispensable para cubrir las
necesidades de la madre y del bebé.
Lactancia
La leche materna es el mejor alimento para
los bebés de 0 a 6 meses y puede continuar
hasta los dos años. Contiene grasas buenas,
proteínas y componentes como
el DHA, que ayuda al desarrollo cerebral.
Además, proporciona protección contra infecciones respiratorias, digestivas y de oído,
gracias a los anticuerpos que proporciona la
madre.
Los beneficios son para ambos. La producción de leche implica un alto gasto energético que puede llegar hasta 500 kilocalorías
extra diarias, esto significa que ayudará a
recuperar el peso que se tenía antes del
embarazo. Asimismo, es buena manera de
combatir el cáncer de mama y se fortalecen
los lazos afectivos entre madre e hijo. Entre
los alimentos que se debe evitar son los refrescos de cola, café, té negro, chocolate y
alcohol, debido a que los compuestos pasan
directamente al bebé por la leche, y al ser estimulantes le pueden ocasionar irritabilidad
e insomnio.
México, ¿un país deshidratado?
JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA
México es el país que consume más bebidas azucaradas en el mundo. Este tipo de líquidos no logra satisfacer las necesidades en cuanto a niveles de agua que el
cuerpo humano requiere; por ello, la deshidratación se
ha convertido en un problema que los habitantes de
este país son proclives a padecer.
Esto puede darse incluso en la temporada invernal,
como consecuencia de un mal hábito alimenticio y la
dieta del mexicano. Ya que entre las comidas favoritas se encuentran preferentemente los sólidos —con
altos contenidos calóricos— y bebidas con exceso de
azúcares, como atoles, ponche y chocolate.
Pensar que la deshidratación —cuadro clínico que
está relacionado con la pérdida de líquidos del cuerpo— sólo se presenta en verano, es un mito que se ha
popularizado entre la población. En temporada de calor
lo asociamos con el sudor excesivo, altas temperaturas y
la actividad física. No obstante, en invierno se tiene que
manejar con mayor precaución, ya que en ocasiones suele pasar desapercibida y causar los mismos síntomas y malestares.
Los riesgos surgen por las características del clima, ya que cuando
hace frío el cuerpo humano tiende a percibir una errada sensación de
carencia de sed, por lo que el consumo de agua se reduce considerablemente; además, las personas suelen ir al baño con mayor frecuencia,
por lo que también se da una mayor pérdida de líquidos.
Es importante estar atento por si se presenta algún caso de descompensación, en especial en adultos mayores, recién nacidos y niños, pues
puede manifestarse de forma leve, moderada o grave. Para identificar
este cuadro destacan los siguientes síntomas: boca muy seca o pegajosa al hablar, saliva espesa, los labios partidos o con un tono blanco, piel
y ojos resecos.
Los consejos que las personas tenemos que seguir para mantener los
niveles de hidratación en el organismo en niveles óptimos son: tomar
agua abundante, aumentar el consumo del vital líquido si se practica
deporte y visitar al médico si se presenta algún síntoma.
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Nadaremos,
nadaremos…
ADRIANA ZAVALA ALONSO
UNO DE LOS DEPORTES más completos, por
ser benéfico para todo el cuerpo, es la natación. Nadar implica el uso y movimiento de la
mayoría de los músculos, fortalece principalmente los pulmones y mantiene sano el corazón. Para practicarlo no importa la edad ni la
condición física, ya que la gravedad en el agua
es distinta y no sometemos las articulaciones a
impactos fuertes como lo hacemos al correr.
Cuando ejercitamos nuestro cuerpo dentro
del agua, quemamos más calorías porque nos
movemos más que en tierra firme. Este movimiento también incrementa la fuerza, la resistencia y flexibilidad al tiempo que se vuelve una
actividad relajante. Los pulmones toman más
aire y por lo tanto recibimos más oxigeno.
Además de tomarse como un deporte, la natación es también una terapia para personas
que padecen asma, con problemas musculares y
articulares, con discapacidades físicas o motoras,
hernias y muchas otras complicaciones. En estos
casos la actividad debe ser vigilada por personas
capacitadas.
El nadar no sólo es un rato de diversión veraniega, puede convertirse un una disciplina para mantener saludable nuestro cuerpo y mente. Sí decides
elegirlo como deporte, no olvides que es como
cualquier otro, debes empezar poco a poco hasta que tu cuerpo se acostumbre. Ah, y tampoco
quieras pasártela en el agua hasta quedar como
viejito, para fortificar los huesos hay que estar en
tierra firme.
De una a otra cancha
A calentar motores
para un nuevo ciclo
TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA
UN AÑO COMENZÓ, con él también las competencias. Para este periodo
2014 en las canchas tenemos: el Super Bowl XLVIII, el tan esperado mundial
de futbol en Brasil, las ediciones de los cuatro mejores torneos de tenis
—los Grand Slams—, la FIBA Américas y el Campeonato Mundial de Voleibol. Claro, hay muchos deportes más y sus competencias para este nuevo
año, pero éstas son las más famosas —por lo menos en cancha—. Mientras se esperan los resultados de las supercompetencias, estos deportes
siguen con torneos locales, amistosos y de clasificación.
Pero hoy me quiero salir de las canchas e ir a las pistas. Sí, las pistas
automovilísticas. No soy gran fan de las carreras de autos, la verdad; siento
gran desesperación de ver tanta velocidad y no poder estar ahí conduciendo —es emocionante sentir toda esa adrenalina—. Aunque no lo crean, estas
competencias tienen más fanáticos que otras; ir a alta velocidad siempre ha sido
alucinante. Recordemos las carreras de carros, uno de los deportes famosísimos en la antigua Grecia y Roma; no tenían el equipo motorizado y los caballos
de fuerza eran verdaderos animales, pero eran igual de peligrosas —aurigas y
caballos resultaban heridos—. En la actualidad se cambió el modelo del vehículo
por uno de carrocería, chasis y motores, todo de alta tecnología para llegar a velocidades impresionantes.
Existen diversas competencias automovilísticas, la mayoría se basa en completar
un recorrido en el menor tiempo posible o recorrer un circuito la mayor cantidad de
veces en un tiempo fijo, otras se van a los derrapes. Algunas de estas modalidades
son: las monoplazas o más conocidas como la Fórmula 1, en las que grandes marcas
como Ferrari, Renault o Mercedes Benz son principales patrocinadores. Los autos deben ser diseñados especialmente para la competencia; son muy bajos, con alerones
y neumáticos grandes. También están los ralis, que tienen sus variables, por ejemplo
los que se desarrollan por vías públicas cerradas al tránsito, en las que participan un
piloto y un copiloto en un automóvil segmento C, algunos tienen motores de 1.6 cc
con turbocompresor. Otro rali es el de campo, en el que se recorre durante semanas un desierto; por lo mismo, los vehículos deben estar diseñados para soportar
altas temperaturas, arena y viento. Las carreras GT y sport prototipos se caracterizan por los modelos de sus autos de lujo, como el Porsche o el Ferrari, que sacan
versiones deportivas especiales para carrera de resistencia. Estos vehículos no
son para la calle ya que tienen tecnología exclusiva para competencia en
circuitos cerrados, especiales para su equipamiento. Las carreras también
se distinguen por la duración que va de las cuatro, seis, 12 o 24 horas, o bien
de 500 o 1000km. Existen muchas más, como las de aceleración, turismo,
carrera de montaña, karting, etcétera.
De las competencias automovilísticas hay infinidad de cosas que aluden a
las mismas: juguetes —ahí están los Hot wheels con sus carritos y autopistas—, caricaturas, series y películas que terminan siendo éxitos mundiales.
La más reciente y famosa película —ya se imaginan cuál es—, Rápido y furioso: su temática es el mundo del automovilismo, en específico las carreras clandestinas. Y sí, parte de que esta vez quisiera dedicarle un espacio a
los autos fue por Paul Walker, amante de la velocidad y protagonista de la
saga, que ya no será lo mismo sin el dúo Diesel-Walker.
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OCTUBRE • 2013
FEBRERO • 2014
Acuerdos del H.
Consejo Directivo Universitario
Sesión ordinaria del 29 de noviembre de 2013
El Consejo Directivo Universitario aprobó:
La expedición de siete diplomas por especialidad, impartidas
por la Facultad de Medicina, en Medicina Familiar, a la médica cirujana y partera Elizabeth Guadalupe Guardado Rivera; en Medicina
de Urgencias, al médico cirujano Moisés Indalecio Ávila Arriaga; en
Ginecología y Obstetricia a la médico cirujano Maribel Martínez
Díaz; en Anestesiología a la médico cirujano Ana Alicia Julia Aguilera Morelos. Por la Facultad de Estomatología: en Estomatología
Pediátrica, a las cirujano dentista Silvia Guadalupe Pérez Padilla
y María Fernanda Romo Contreras. Por la Facultad del Hábitat: en
Administración en la Construcción a la arquitecto Ivonne Camacho
Castillo.
Asimismo, autorizó la expedición de 28 títulos de grado de Maestría, impartidas por la Facultad de Ciencias: en Ciencias (Física), al
ingeniero físico industrial Sergio Javier Mejía Rosales; en Ciencias
Aplicadas, al ingeniero químico René Fernando Araujo Martínez, a
la ingeniera física Guadalupe Beatriz Márquez Ferro, al ingeniero
electrónico Jordi Alejandro Ramírez Elías y al ingeniero eléctrico
Julio César Hernández De Torres. Por la Facultad de Ciencias Químicas: en Ciencias en Bioprocesos, a la ingeniera en alimentos
Imelda Elizabeth Ortiz Cerda; en Ciencias en Ingeniería Química, al
ingeniero químico Marco Vinicio Velarde Salcedo. Por las Facultades
de Ingeniería, Ciencias Químicas y Medicina: en Ciencias Ambientales, a la ingeniero en automatización Dulce María Orozco Corona,
al ingeniero agroindustrial Gabriel Rubio Méndez, a la diseñadora
industrial Diana Isabel Riveros Ospina, a la trabajadora social Diana
Paola Ordoñez Cobos y a la licenciada en ciencias biológicas Andrea
Terán Valdez. Por la Facultad de Contaduría y Administración: en
Administración, a la licenciada en relaciones industriales Idalia
Acosta Castillo; en Administración con Énfasis en Gestión Pública,
al contador público Iván Miguel Rodríguez Cruz; en Administración
con Énfasis en Impuestos a la licenciado en negocios internacionales Sonia Erika Cerda de la Torre; en Administración con Énfasis en
Negocios, a la licenciada en administración Carla García Méndez,
a la licenciada en comercio exterior Esmeralda del Rocío González
Castillo, al licenciado en comercio exterior Napoleón González Díaz
de León, al ingeniero mecánico electricista Armando Solis Hernández y al químico farmacobiólogo Francisco Daniel Valdez Lara. Por
la Facultad del Hábitat: en Ciencias del Hábitat con Orientación
Terminal en Historia del Arte Mexicano a las diseñador gráfico
Rocío Moya Paláu y Ofelia Zacarías Díaz Infante. Por la Facultad
de Ingeniería: en Ingeniería de la Computación, al ingeniero en
sistemas computacionales Pedro Castillo Castillo; en Planeación
Estratégica e Innovación, a la licenciada en química Karla Ximena
Vargas Berrones; en Ingeniería de Minerales, al licenciado en química Ernesto Emmanuel Vázquez Sánchez; en Ingeniería Mecánica
con Orientación Terminal en Mecatrónica y Sistemas Mecánicos, al
ingeniero mecánico Osbaldo Martín Galicia Gutiérrez, al ingeniero
en mecatrónica José Ángel Jaramillo Rodríguez y al ingeniero electrónico Víctor Hugo Juárez Matus.
También concedió la expedición de nueve títulos de doctorado. Im-
partido por la Facultad de Ingeniería: en Ingeniería de Minerales, a
la maestra en ingeniería de minerales Gladis Judith Labrada Delgado. Por las facultades de Ciencias, Ciencias Químicas e Ingeniería:
en Ingeniería y Ciencia de Materiales, al maestro en metalurgia
y ciencias de los materiales Armando López Miranda, al maestro
en ciencias aplicadas Jesús Hazael García Gallegos, al maestro en
ciencias en enseñanza de las matemáticas María Eugenia Noriega
Treviño, a la maestra en ciencias con especialidad en ingeniería
química Socorro Oros Ruiz, al maestro en procesos y materiales
Carlos Gamaliel Garay Reyes, al maestro en metalurgia e ingeniería
de materiales Guillermo Enrique Acosta González, al maestro en
ciencias odontológicas en el área de odontología integral avanzada
León Francisco Espinosa Cristóbal y al maestro en metalurgia e ingeniería de materiales Mitsuo Osvaldo Ramos Azpeitia.
La expedición de duplicado de título profesional de Abogado al
señor Juan Manuel Martínez Cruz.
La propuesta del Plan Institucional de Desarrollo 2013-2023
de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, que presentó la
Rectoría.
La modificación del Reglamento Interno de la Facultad de
Economía, a los artículos 104 y 110, cuya finalidad es ofrecer una
opción más de titulación a los estudiantes de la Facultad de Economía, a través del Examen General de Egreso (EGEL) para sus dos
licenciaturas.
La petición de separación del presupuesto federal, estatal
y recursos propios a partir del año fiscal 2015, que presentó la
Rectoría.
¿Cuándo se colocó la
primera piedra
del campus Tamazunchale?
El estudiante o catedrático que envíe la respuesta
correcta a [email protected] se ganará un
mes gratis de clases en Rumba Activa