trabajo ingles, pronombres

Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No.
13
Equipo 4
2do. E, Contabilidad
Integrantes
Caicero Zavaleta
Berenice
Garcia Rodriguez Ana
Gabriela
Domínguez Orea Milenia
Jiménez Sánchez
Claudia
Quiroz Hernández Karina
Itzel
Rivas Carrera Jennifer
Isabel
Fotografía
Firma
Evaluación continúa de trabajos de Grammar:
Formato para que el facilitador los evalúe.
Trabajo Escrito enviado al email (Si / No )
Presentación
Planteamiento
Desarrollo
e
del Problema
del Tema
Introducción
e Hipótesis
1%
2%
2%
Láminas General / Particular / Especifico 3%
Presentación oral 4%
Mind Map / Índice 1%
Facilitador: Lic. Cristo E. Yáñez León
Materia: Inglés II
Fecha de entrega: 2/04/12
Ejemplos
Actividades
Conclusión
%
English
2%
2%
1%
2%
Son términos que usamos para referirnos a
una persona, a quien pertenecen las cosas y
demás.
Determinantes: My, Your, His, Her, Its, Our, Your, Their.
Personales: I, YOU, SHE, HE,
IT, YOU, THEY, WE.
Complementarios u objetivos:
PRONOMBRES
Me, You, Him, Her,
It, Us, You, Them.
Posesivos: Mine, Yours, His, Hers, its, Ours, Yours,
Theirs.
INTRODUCCION
El presente trabajo es un prototipo didáctico, el cual aborda el tema de
Pronombres Personales (I, you, he, she, it, we, you y they), pronombres
determinantes (my, your, his, her, its, our, your y their), pronombres
posesivos ( mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs).
Así como también pronombres personales complementarios u objetivos (me,
you, him, her, it, us y them). Los cuales se apoyan en ejemplos y actividades
para su mayor entendimiento y comprensión.
Planteamiento del problema
Nosotras hemos notado que los alumnos a veces por falta de atención o
interés no aprenden o no entienden los temas de diversas materias, a veces
nos distraemos con cualquier cosa de menos importancia que la clase.
Por lo que hemos decidido hacer un trabajo más didáctico para que
nuestros compañeros aprendan y sean capaces de entender y comprender el
tema completamente.
HIPOTESIS
Consideramos que una buena forma de que los alumnos aprendan este tema,
es por medio de la explicación y algunas actividades.
¿LOS ALUMNOS SERAN CAPACEZ DE APRENDER EL TEMA DE
PRONOMBRES
MEDIANTE
EL PROTOTIPO DIDACTICO QUE SE
ELABORO, SI REALIZAN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS?
Definiciones
1. “Los pronombres son aquellos términos que se usan para
referirse a una persona u cosa” según Easy English for
everyone, Mario Iribarren.
2. “Los pronombres son palabras que se usan día a día en el idioma
inglés y están conformados por los personales, complementarios,
posesivos y determinantes”. Como lo dice Arturo Casares en su
libro Inglés 123.
3. “Los pronombres son vocablos que te ayudan a entender quien
está hablando, de quien se está hablando, a quien le pertenece
un objeto y demás” Definición determinada por La Mansión Del
Inglés en la web.
Pronombres
Pronombres personales
También son llamados pronombres subjetivos. Los pronombres personales
subjetivos son aquellas palabras que hacen referencia a las personas
gramaticales, es decir, señalan al sujeto que realiza la acción. Según
nuestras investigaciones forman parte del objeto indirecto.
En el idioma inglés siempre es necesario poner el pronombre para
estructurar la oración. Debemos tener en cuenta que no es lo mismo que en
español, pues ya que en español no es necesario utilizar algún pronombre. A
los pronombres les podemos agregar are, is y am (dependiendo el
pronombre), por lo tanto el verbo debe ir con terminación ing.
Uso de “I”
Este pronombre se utiliza para referirse a “Yo”, es decir en primera
persona. Es singular.

I have a dog

Yo tengo un perro.

I study English every week

Yo estudio inglés cada semana.

I live in Xalapa 15 years ago

Yo vivo en Xalapa hace 15 años.

I run in park to do exercise

Yo corro en el parque para hacer ejercicio.
Es necesario saber que cuando pones “I” con “am” significa Yo estoy o Yo
soy. Al momento de poner “am” es necesario poner el verbo con terminación
ing, esta terminación sirve para conjugar el verbo.
Ejemplo
Nota: I am = I’m
1. I jump
Yo salto.
2. I am jumping
Yo estoy saltando.
3. I am eating with my family.
Yo estoy comiendo con mi familia.
4. I’m playing videogames with my friend.
Ejemplo 3
Yo estoy jugando videojuegos con mi amiga.
5. I am the most beautiful of my class.
Yo soy la más hermosa de mi clase.
6. I’m very intelligent
Yo soy muy inteligente.
Uso de “You”
Usamos este pronombre para referirse a Tu. Es en segunda persona. Y en
este caso es en singular. Ejemplos:

You wake up so early
Tú despiertas muy temprano.

You jump very high
Tú saltas muy alto.

You eat watermelon.
Tú comes sandia.

You read a book
Tú lees un libro.
Cuando le agregamos “are” a you, es decir, You Are significa Tu eres o Tu
estas. Ejemplo:

You are my best friend.
Tú eres mi mejor amiga.

You are very intelligent to the maths.
Tú eres muy inteligente para
matemáticas.

You’re reading some books.
Tú estás leyendo algunos libros.

You’re speaking with Cristo
Tú estás hablando con Cristo.
las
You‟re my best friend.
Nota: You are= You‟re
Uso de He
Utilizamos este pronombre para referirnos a él, es en tercera persona. Es
singular. Ejemplos:

He makes the bed every morning
Él tiende la cama cada mañana.

He bought a book.
Él compró un libro.

He drinks a soda.
Él tomó un refresco.

He sells shoes
Él vende libros.
Para decir tu eres o tu estas se dice He is. Ejemplos:

He is the president
Él es presidente.

He is very handsome
Él es muy guapo.

He is in class
Él está en clase.
Nota: He is= He’s

He’s with my sister.
Él está con mi hermana.

He is selling some shoes.
Él está vendiendo algunos zapatos.
Uso de She
Utilizamos este pronombre para referirnos a ella, es en tercera
persona y es singular.

She is a very good Singer
Ella es una cantante muy Buena

She wants a puppy
Ella quiere un cachorro

She is very happy
Ella es muy feliz

She is afraid of the dark
Ella le tiene miedo a la oscuridad
Cuando le ponemos „is‟ a she, significa ella esta o ella es:

She’s at home
Ella está en casa

She’s intelligent
Ella es inteligente

Nota: She is= She’s
She’s a good friend
Ella es una buena amiga

She is sweet
Ella es dulce
Uso de It
It se utiliza para referirse a un objeto o animal. Es en tercera persona y es
singular. Ejemplos:

It is a beautiful car
Es un hermoso auto

It is a cell phone
Eso es un teléfono celular

It is the fabulous concert
Es el fabuloso concierto

It runs very fast
Eso corre muy rápido

It flies very high
Eso vuela muy alto

It swims fast
Eso nada rápido
Uso de We
We se refiere a la palabra nosotros. Es en primera persona y en plural.
Ejemplos:

We sing a good song at the disco.
Nosotros cantamos una buena canción en la disco.

We looked to ourselves in the mirror.
Nosotros nos miramos en el espejo.

We like to dance.
A nosotros nos gusta bailar.

We can dance so good.
Nosotros podemos bailar muy bien.
„We are‟ significa Nosotros somos o nosotros estamos. Ejemplo:

We are tired.
Nosotros estamos cansados.

We are a nice group
Nosotros somos un buen grupo.

We’re so crazy for Michel Télo
Nosotras estamos muy locas por Michel Télo.

We’re very intelligent at school.
Nosotras somos muy inteligentes en la escuela.
You
Se usa para decir tú, y de la misma forma se usa para decir ustedes.
Ejemplos:

You play everyday.
Ustedes juegan todos los días.

You read some books of History.
Ustedes leen algunos libros de historia.

You write a song very romantic.
Ustedes escriben una canción muy romántica.
Igual se agrega are, para decir Ustedes son o ustedes están.
Ejemplos:

You are my best friends.
Ustedes son mis mejores amigas.

You are my unfred
Ustedes son mis enemigos.

You are eating fruit
Ustedes están comiendo fruta.
They
Se utiliza They para decir ellos. Es un término plural, ejemplo:

They go to park.
Ellos van al parque.

They play the piano very good.
Ellos tocan el piano muy bien.

They read a book
Ellos leen un libro.

They must study
Ellos deben estudiar.
Cuando le agrega are, significa „Ellos están o ellos son‟. Ejemplo:

They are so handsome
Ellos son muy guapos.

They are not at downtown.
Ellos no están en el centro.

They are pretty girls.
Ellas son chicas bonitas.
Pronombres determinantes
Los pronombres determinantes sirven para decir que „algo‟ le pertenece a
alguien, al igual que en español podemos decir mí, tu, su, etc. Son parte del
objeto directo, ya que lo dices de forma más directa que en los posesivos.
My
Este término se utiliza para decir “mi”, para señalar cosas que me
pertenecen a mí. Ejemplos:

My house is big.
Mi casa es grande.

My boyfriend is tall.
Mi novio es alto.

My best friend is cool.
Mi mejor amiga es buena onda.

My turtle is very fast.
Mi Tortuga es muy rápida.

My purse is blue.
Mi bolso es azul.

My mom cook everyday.
Mi mama cocina todos los días.
Your
Your se utiliza para decir “tu” de propiedad, es decir algo de tu
propiedad, ejemplos:

Your car is black
Tu coche es negro.

Your baby is so pretty.
Tu bebe es muy bonito.

Your song is perfect to dance.
Tu canción es perfecta para bailar.

Your house is very ugly
Tu casa es muy fea.
His
His se utiliza para referirse a “su” de él, Ejemplos:

His car is blue
Su carro es azul

His eyes are beautifuls
Sus ojos son hermosos

His body is very perfect
Su cuerpo es perfecto

His t-shirt is yellow
Su camiseta es amarilla
Her
El término her se utiliza para señalar que es „su‟ de ella; ejemplos:

Her hair is red
Su cabello es rojo

Her mom is very nice
Su mamá es muy bonita

Her brother has a pretty smile
Su hermano tiene una sonrisa bonita

Her dog is small and short
Su perro es pequeño y corto
Its
El termino its se utiliza para señalar que es „su‟ de eso o de ello;
ejemplos

Its bed is comfortable
Su cama esta cómoda

Its eat is delicious
Su comida esta deliciosa

Its hause is small and pretty.
Su casa es pequeña y bonita

Its sweater is hot.
Su suéter es caliente.
Our
El término our se utiliza para señalar que es nuestro; ejemplos:

Our car is red and it´s a Ferrari
Nuestro carro es rojo y es un Ferrari

Our school is big and cool
Nuestra escuela es grande y en onda

Our group is the best
Nuestro grupo es el mejor

Our class mate are very friendly
Nuestros compañeros de clase son muy amigables
Your
Este término también se utiliza para referirse a „su‟ de ustedes;
Ejemplos:

Your babies are cute
Sus bebes son tiernos

Your kisses can´t forget
Sus besos no se pueden olvidar

Your bags are big
Sus bolsas son grandes

Your noses are perfect
Sus narices son perfectas
Their
Este término se utiliza para referirse a „su‟ de ellos, de propiedad de
ellos (They), ejemplos:

Their eyes are bowns
Sus ojos son cafés.

Their palettes are strawberry flavor.
Sus paletas son de sabor fresa.

Their bags are similar
Sus mochilas son parecidas.

Their notebooks are yellow.
Sus libretas son amarillas.
Pronombres posesivos
Estos pronombres también son de propiedad, es equivalente a decir
mío, tuyo, suyo, nuestro, y demás. Son objeto indirecto, como lo dice
la „Mansión del Inglés‟.
Mine
Este pronombre se refiere a „mío‟ es decir de mi propiedad, y es en
primera persona. Ejemplos

That house is mine
Esa casa en mía.

The dog is mine
El perro es mío.

The pencil is mine
El lápiz es mío.

The pool is mine
La alberca es mía.
Este pronombre se puede utilizar con „are‟ para referirse a mas de
una cosa; ejemplos:

These shoes are mine
Estos zapatos son míos.

The notebooks are mine
Las libretas son mías.

Those discs are mine
Esos discos son míos.

The bracelets are mine.
Las pulseras son mías.
Yours
Se refiere a „Tuyo‟ es decir de tu propiedad. Para que quede más
claro, aquí damos algunos ejemplos:

This backpack is yours
Esta mochila es tuya.

This toy is yours
Este juguete es tuyo.
De la misma forma que mine, podemos agregar „are‟:

These shoes are yours
Estos zapatos son tuyos.

The pants are yours
Los pantalones son tuyos.
His
Se refiere a „suyo‟ de él. Es decir que es de propiedad de él (He). Ejemplos:

This book is his
Este libro es suyo.

The jacket is his
La chamarra es suya.

Those shoes are his
Esos zapatos son suyos.

This telephone is his
Este teléfono es suyo.
Hers
Se refiere a „suyo‟ de ella, es decir que es propiedad de ella (She).
Ejemplos:

These slippers is hers
Estas zapatillas son suyas.

The purse is hers.
El bolso es suyo.

The dress is hers.
El vestido es suyo.

The blue bracelet is hers
El brazalete azul es suyo.
Its
Este término se utiliza para referirse a suyo, pero esta vez de ello
(It). Ejemplos:

The toy is its
El juguete es suyo

That bed is its
Esa cama es suya.

The food is its
La comida es suya.

The red bucket is its.
La cubeta roja es suya.
Ours
Se refiere a nuestro, es decir que nos pertenece a nosotros (We).
Ejemplos:

The iPad is ours
El iPad es nuestro

This notebook is ours
Esta libreta es nuestra.

The camera is ours.
La cámara es nuestra.

The computers are ours.
Las computadoras son nuestras.
Yours
Este término aparte de que se refiere a tuyo, también se puede
referir a „suyo‟ de ustedes (You).

The computer is yours
La computadora es suya.

The house is yours
La casa es suya

The new car is yours
El carro nuevo es suyo.

These phones are yours
Estos teléfonos son suyos.
Theirs
Este término se utiliza para referirse a suyo de ellos (They) Aquí
ponemos algunos ejemplos:

The shoes are theirs
Los zapatos son suyos

The songs are theirs
Las canciones son suyas.

These magazines are theirs
Estas revistas son suyas.

The piano is theirs
El piano es suyo.
*NOTA: Los términos mine, yours, his, hers, its, ours y theirs se
pueden poner con „are‟ para referirse a más de una cosa de
pertenencia.
Pronombres posesivos y determinantes.
Los pronombres personales complementos
También son llamados pronombres objetivos, tiene como función
complementar el verbo y decir a quien te estás refiriendo. Son objeto
directo, ya que lo dices más directo que en los personales.
Me
Esta en primera persona, Este término se utiliza para decir „me, a mí,
con migo‟ ejemplos:

Do you wish to speak to me?
¿Desea usted hablarme?

You let me go
Dejame ir

Do you want to go with me?
¿Quieres ir con migo?

She won‟t go to Veracruz with me.
Ella no irá a Veracruz con migo.
You
Se utiza también para referirse a „te, a ti, le,con tigo‟ Ejemplos:

I´ll call to you.
Te llamaré.

I wish to speak to you
Deseo hablar contigo

I brought some presents for you
Traje algunos regalos para ti.

She bought for you a notebook
Ella le compró un cuaderno
Him
Usamos „him‟ para decir „lo, a él, le‟

The girl got to him a ticket for Justin Bieber‟s concert
La chica le consiguió un boleto para el concierto de Justin Bieber.

I would call to him, but I don‟t have time
Yo le hablaría a él, pero no tengo tiempo.

I want to meet him in the concert.
Quiero conocerlo en el concierto
Her
Este término se utiliza para decir „le, con ella, a ella‟ aquí hay algunos
ejemplos:

What do you wish to bring her from the market?
¿Que deseas traerle del Mercado?

I wrote to her a letter
Le escribí una carta.

We‟re jumping with her
Nosotros estamos saltando con ella

They travelled from Madrid to Mexico to see her
Ellos viajaron de Madrid a México para ver a ella.
It
Este término se utiliza para decir „lo‟ ejemplos:

The dog plays it
El perro lo juega.

The turtle eat it
La tortuga lo comió.

I play it
Yo lo juego.

I want to buy it
Quiero comprarlo
Us
Este término se utiliza para decir „nos, a nosotros‟ ejemplos:

You show us how you can dance
Muestranos como puedes bailar

Let us go there
Dejanos ir ahí.

Help us to do homework
Ayudanos a hacer tarea

See us in Xalapa tomorrow
Veanos en Xalapa mañana.
You
Usamos este término para decir „le, a usted‟ ejemplos:

I will buy to you a present.
Le comprare a usted un regalo.

The guys want to speak to you
Los chicos quieren hablarle a usted

The girl help to you
La chica lo ayuda a usted.

The lawyer wants to see you
El abogado quiere verlo.
Them
Este término lo utilizamos para decir „los, a ellos‟, ejemplos:

I want to see them
Quiero verlos

I bought a book for them
Compré un libro para ellos.

I saw them yesterday
Ví a ellos ayer.

She will take to them to Acapulco.
Ella llevará a ellos a Acapulco.
Pronombres complementarios
Write the words in English:
1
5
1
3
2
7
3
6
4
4
2
5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
HORIZONTALES
Este término se utiliza para
referiste a “TU”
Usamos este pronombre personal
para referirnos a “EL”
Este término se utiliza para
“NOSOTROS”
Este término significa “ELLOS”
Con este pronombre nos
referimos a un OBJETO O
ANIMAL.
Complementa algún verbo, se
refiere a “a MI”
Se refiere a “a ELLA, LE, LA”
VERTICALES
1. Usamos este pronombre personal
para referirnos a “ELLA”.
2. se refiere a “a Él, LO, LE”
3. La utilizamos para complementar
un verbo refiriéndonos a “ELLOS”
4. Significa “YO”.
5. Se refiere a “a nosotros, nos”.

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Find the correct words and write this words in the line:
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L
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U
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F
B
J
S
T
I
A
R
1) Termino que se usa para decir „MIO‟ en ingles______________
2) Se usa para decir „TUYO‟_____________________________
3) Es „SUYO‟ de ella, en ingles____________________________
4) Significa „SUYO‟ de él, en ingles.________________________
5) Es „SUYO‟ perteneciendo a It__________________________
6) Significa „SUYO‟ de usted_____________________________
7) Es „SUYO‟ de ellos___________________________________
8) Es „NUESTRO‟ _____________________________________
9) Es „Mi‟____________________________________________
10) Significa „Tu‟ de pertenencia____________________________
11) Significa „Su‟ de pertenencia a él_________________________
12) Se usa para decir „su‟ de ella____________________________
13) Se usa para decir „Su‟ de It_____________________________
14) Es „Nuestro‟ de pertenencia_____________________________
15) Significa „Su‟ de ellos__________________________________
16) Es „Su‟ de usted______________________________________
17) Se usa para complementar un verbo refiriéndose a tu___________
18) Complementa un verbo refiriéndose a él ____________________
19) Se refiere a objeto o animal, complementa verbo _____________
Cierre
Con este presente trabajo esperamos que hayas aprendido los distintos
tipos de pronombres, de la misma forma aprendido el uso de cada uno de
ellos. Para que el tema quede más claro pusimos ejemplos e hicimos algunas
actividades para reafirmar los conocimientos.
Conclusión
Podemos concluir que gracias a este presente trabajo nosotras logramos
aprender acerca de los pronombres tales son: personales, determinantes,
posesivos y complementarios (objetivos). Nos quedo más claro el tema y
ahora entendemos sus usos. De la misma forma entendimos que pronombre
debemos usar para referirnos a determinada persona. Realizamos esta tabla
para concluir nuestro tema:
Los alumnos si lograrán aprender estos temas mediante el prototipo
didáctico que elaboramos, haciendo las actividades propuestas.
Anexos
Lista de asistencia: Marzo 2012
20firma
22firma
23firma
26firma
27firma
28firma
29firma
30Fir.
Caicero
Zavaleta •
Berenice
Domínguez Orea Milenia •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
García Rodríguez
Gabriela
Ana •
•
•
•
•
•
•
•
Sánchez •
•
•
•
•
•
•
•
Quiroz
Hernández •
Karina Itzel
Rivas Carrera Jennifer •
Isabel
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Jiménez
Claudia
APA
Bibliografía:

Easy English for everyone, Mario Iribarren. Ed: 2a. México, ED:
Creser- Cultural, 2010, (C 2009), Págs. 290.

Arturo Casares en su libro Inglés 123. Ed: 3ª. México, ED: CreserCultural, 2011 (C 2009), Págs. 310.
Linkografia:

http://www.mansioningles.com/




http://www.aprenderinglesfacil.es/2008/03/pronombres-personales
http://www.inglesmundial.com/
http://www.curso-ingles.com/
http://www.theinstitute.com.mx/
Ayuda del Maestro Gerardo Velásquez Maravet, Director del Instituto de
Idiomas Extranjeros y Ciencias Computacionales. ( IIECC Xalapa, Ver.).
Diseño del trabajo con apoyo tecnológico:

WordPress

PowerPonit

Paint

Microsoft Office Word
Caicero Zavaleta Berenice
Jiménez Sánchez
Claudia
Garcia Rodriguez Ana Gabriela
Domínguez Orea
Milenia
Quiroz Hernández
Rivas Carrera
Karina Itzel
Jennifer Isabel
Nosotras vamos a utilizar la 4ª habilidad:
Se expresa y se comunica
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.











Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus
interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que
persigue.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere
conclusiones a partir de ellas.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una
serie de fenómenos.
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para
producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e
interpretar información.
Equipo: 4
Grado y Grupo:2ºE
Especialidad: Contabilidad
Materia: Ingles
Integrantes
Caicero Zavaleta Berenice
Garcia Rodriguez Ana Gabriela
Domínguez Orea Milenia
Jiménez Sánchez Claudia
Quiroz Hernández Karina Itzel
Rivas Carrera Jennifer Isabel
Facilitador: Cristo
Fotografía