ACTIVIDADES 3 Archivo

Centro Marista San Fernando - SEVILLA
CUESTIONES
1. ¿Qué es y cuáles son las funciones de un sistema operativo?
2. ¿Qué significa que Windows cuenta con una interfaz gráfica?
3. Enumera los tipos de ventanas que existen y pon un ejemplo de cada una de ellas.
4. ¿Qué partes nos encontramos en una ventana de sistema?
5. ¿Qué combinación de teclas equivale a hacer clic en el botón de control cerrar de una ventana de
sistema o de aplicación? ¿Qué ocurre en una ventana de aplicación (por ejemplo, la de Word o la de
Excel) sin pulsas la combinación de teclas Crtl+F4?
6.
¿Cómo podríamos desplegar también cualquier menú contextual de un objeto seleccionado en el caso
de que no tuviéramos disponible un ratón?
7. ¿Qué es el icono de menú de control?
8. ¿De qué tres maneras diferentes podríamos cerrar una ventana o cuadro de diálogo?
9. Escribe el nombre génerico que tendría que tener un archivo correctamente nombrado y pon un
ejemplo concreto.
10. ¿Qué ocurriría al hacer ‘drag&drop’ en un archivo desde una carpeta del disco duro al escritorio? ¿Y si
se hiciera desde la misma carpeta a otra de una memoria USB?
11. Enumera todas las maneras de eliminar o borrar objetos previamente seleccionados.
12. ¿De qué manera seleccionarías varios archivos no consecutivos dentro de una carpeta?
13. Haz una tabla en la que aparezcan las diferentes maneras de cortar, copiar o pegar elementos al/del
portapapeles (con ratón, con teclado, con menús y con botones de barra de herramientas).
14. ¿Cuáles son las zonas, de izquierda a derecha, de la barra de tareas del escritorio?
TECNOLOGÍA 3º ESO
Actividades UD 3: Sistemas operativos 1
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ACTIVIDADES
Las actividades que se proponen a continuación son para realizarlas en el aula de informática e ir
anotando conclusiones de las mismas.
Para ello, cada pareja creará un directorio con el nombre de cada uno de sus miembros (por ejemplo:
“Alumno 1 y Alumno 2”) en la carpeta de su clase ubicada en el servidor del aula.
Posteriormente, creará una subcarpeta denominada “UD 3 Sistemas operativos”.
Por último, dentro de esa subcarpeta crea un documento de texto, al que denominarás
Actividades.doc. En ese documento irán anotando las conclusiones de cada actividad, indicando al
final de cada actividad la fecha de realización de la misma y quién o quiénes han realizado la
actividad. No te preocupes por la maquetación ni el formato del mismo.
1.
a) Haz doble clic con el botón izquierdo del ratón sobre el icono MiPC situado en el escritorio. ¿Qué tipo
de ventana es?
b) Realiza la siguiente ruta: Inicio/Todos los programas/Microsoft Office Word. ¿Qué tipos de ventana
se abren? Identifica con claridad cada una de ellas.
c) Sin cerrar este programas realiza la siguiente ruta: Archivo/Guardar como… ¿Qué tipo de ventana de
abre? ¿Por qué se le llama así?
2.
a) Abre la ventana MiPC, procurando que no esté maximizada ni minimizada. Trata de ampliar y reducir
el tamaño de la ventana, tanto en horizontal como en vertical, y hazlo también situándote en uno de
los vértices de la ventana.
b) Identifica claramente cada una de las barras estudiadas.
c) Anota en tu cuaderno cuáles son los botones que aparecen en la barra de herramientas y la función
que realiza cada uno. En el caso de que haya varias opciones (por ejemplo: el botón ‘vistas’), indica en
cada caso qué es lo que se puede realizar o visualizar.
d) Haz un solo clic con el botón izquierdo del ratón sobre el icono de menú de control y anota cada una
de las opciones posibles que se ofrecen. Opera con cada una de ellas, y comprueba sus equivalencias
con los botones de control.
e) Teniendo abiertas las ventanas de MiPC y del Explorador de Windows, investiga la función de la
combinación de teclas Alt+F4.
f) Con varias ventanas abiertas comprueba lo que pasa al pulsar Win+M y Win+Shift+M. e) Prueba a
desplegar los diferentes menús de una ventana de sistema con el ratón. Hazlo después con su
equivalente empleando el teclado.
3.
Investiga cuáles son los botones que, en la barra de herramientas estándar de cualquier ventana de
sistema, nos permiten realizar las acciones cortar, copiar, pegar y eliminar. Trata de personalizar la
barra de herramientas incluyendo estos botones. (Pista: sigue la ruta Ver/Barra de
herramientas/Personalizar…)
4.
Abre las siguientes ventanas: MiPC, Microsoft Word y Paint. Organiza las ventanas de maneras
diferentes, ampliando y disminuyendo los bordes de las ventanas. Investiga la manera de organizarlas
en Cascada, Mosaico Vertical y Mosaico Horizontal, respectivamente (pista: abrir menú contextual de la
barra inferior del escritorio). Posteriormente, cierra MiPC y Paint, empleando alguna combinación de
teclas. Teniendo abierta sólo la ventana de Word, investiga qué ocurre cuando pulsas la combinación
de teclas Ctrl+F4. ¿Qué diferencia hay con la combinación Alt+F4? Anota las conclusiones de cada
acción en tu cuaderno.
TECNOLOGÍA 3º ESO
Actividades UD 3: Sistemas operativos 2
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5.
Abre la opción ‘Propiedades’ del menú contextual de la Papelera de reciclaje y anota en tu cuaderno las
posibilidades que se ofrecen para configurarla. ¿Hay alguna posibilidad para eliminar directamente los
archivos que se mueven a la Papelera?
6.
Selecciona la opción ‘Panel de control’ de tu equipo, y anota en tu cuaderno las opciones que aparecen
en la ventana correspondiente. Posteriormente, abre el cuadro de diálogo correspondiente a la
configuración del ‘Mouse’ y prueba las diferentes posibilidades que se ofrecen. Haz lo mismo con la
configuración del ‘Teclado’. Marca la opción ‘ocultar automáticamente la barra de tareas’ en la ventana
a la opción ‘Barra de tareas y Menú Inicio’ del Panel de Control.
7.
Abre el cuadro de diálogo de Propiedades de cualquier archivo existente en tu equipo, y anota en tu
cuaderno la información que puede sacarse. Fíjate, sobre todo, en la ficha General.
TECNOLOGÍA 3º ESO
Actividades UD 3: Sistemas operativos 3
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS
Sigue la mismas instrucciones que aparecen en el apartado ACTIVIDADES, y crea archivos de texto
con los nombres de cada una de las competencias que se proponen (por ejemplo: Comunicación
lingüística.doc). En cada uno de esos archivos irás haciendo las diferentes actividades.
Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Define los siguientes conceptos propios de esta Unidad Didáctica: a) Sistema Operativo; b) Directorio; c)
Archivo; d) Extensión; e) Portapapeles; f) Acceso directo
Competencia en TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
1. Haz una tabla en la que aparezcan tres columnas. En la primera aparecerán las siguientes extensiones
de archivo (doc, xls, jpg, html, mdb, mp3, ppt, txt, exe, avi, bmp, dot, gif, mpeg, rtf, …), en la segunda el
tipo de archivo al que corresponde, y en la tercera el programa o programas con los que se pueden
abrir archivos con esas extensiones
2. Si en un PC tenemos un disco duro en el que se ha realizado una partición con dos unidades, un lector
de DVD, una grabadora de DVD, una disquetera y, después de haberlo encendido se conectan una
memoria USB, una tarjeta de memoria de cámara digital y un disco duro externo, ¿qué letra tendría
asignada cada unidad física y/o lógica?
3. a) Crea los siguientes accesos directos en tu escritorio: Calculadora, Reproductor de Windows Media,
MS Word, MS Power Point, Bloc de Notas y Mozilla Firefox.
b) Crea también archivos del tipo ‘documento de texto’, ‘documento de Microsoft Word’, ‘hoja de
cálculo de Microsoft Excel’ e ‘imagen de mapa de bits’ en el escritorio.
c) Investiga de qué manera podrías organizar los iconos en el escritorio (si quieres puedes emplear el
menú contextual o su correspondiente alternativa empleando sólo el teclado). ¿De qué maneras
diferentes podrías organizarlos?
d) Elige un fondo de escritorio de los que te propone el propio sistema operativo.
e) Una vez que has realizado estas actividades, captura la pantalla de tu ordenador (recuerda que
debes pulsar la tecla Impr Pant) y pega la imagen en el documento en el que estás trabajando.
4. En la carpeta UD 3 Sistemas Operativos, que creaste en dentro del directorio de tu pareja en el servidor
del aula de informática, crea una nueva subcarpeta que se denomine Accesos directos. Dentro de ella,
copia todos los accesos directos que has creado en la actividad anterior.
5. En la carpeta UD 3 Sistemas Operativos, que creaste en dentro del directorio de tu pareja en el servidor
del aula de informática, crea una nueva subcarpeta que se denomine EJEMPLOS DIRECTORIOS. Fíjate en
la siguiente imagen y crea un árbol igual que el que cuelga de esa subcarpeta:
TECNOLOGÍA 3º ESO
Actividades UD 3: Sistemas operativos 4
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Competencia APRENDER A APRENDER
1. Busca en la ayuda de Windows e investiga qué es una partición en una unidad de disco y cuáles son las
principales utilidades que tiene realizar particiones. ¿Qué diferencia hay entre una unidad física de
disco y una unidad lógica?
2. Emplea la ayuda de Windows para investigar la utilidad del “desfragmentador de discos” y de la opción
“restaurar sistema”.
3. Trata de explicar la diferencia entre los conceptos de “suspensión” e “hibernación” empleando para
ello la ayuda de Windows.
TECNOLOGÍA 3º ESO
Actividades UD 3: Sistemas operativos 5