INSTITUTO CULTURAL TAMPICO

INSTITUTO CULTURAL TAMPICO
DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECAS
TRIGÉSIMO BOLETÍN DE NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS ENERO DE 2011.
CIENCIAS
Cristina Jones
INDIRA GANDHI
c2005. España: Perymat libros.
(Colección Mujeres en la historia)
Clasificación: 923.6 J1456
No. Adquisición: 45214
El ingreso oficial de Indira Gandhi a la política empezó en 1947, fecha en que se proclamó la
independencia de la India, del dominio colonial inglés. En este año, obtuvo el título de Primera Dama.
Uno de los personajes políticos que marcaron la historia en la India y el mundo contemporáneo.
1. Historia-India 2. Biografía 3. Mujeres-Política 4. Política-Historia-India 5. Jefes de Estado-India
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Daniel Cazes
CRÓNICA 1968
2ª Reimp. México : Plaza y Valdés, c2000.
Clasificación: 301.158 C3192
No. Adquisición: 45212
Esta obra incluye, a manera de epílogo, un ejemplo de la reflexión docta típica del momento que siguió
a la masacre, el terror y la disolución de aquel movimiento.
1. Movimientos estudiantiles - México 2. México - condiciones sociales 3. México - política 4.
México - historia - 1964 – 1970 5. México - represión - México - militares mexicanos
I. Donación XIII FL-ICT 2009
Raúl Álvarez Garín
PENSAR EL 68
México : Cal y Arena, c2008.
Clasificación: 301.158 A1863
No. Adquisición: 44542
Esta es una edición especial a 40 años de 1968 donde este "68" es evocado, reconstruido, discutido,
analizado por su principales protagonistas y testigos.
1. Movimientos estudiantiles 2. México - condiciones sociales 3. México - historia 1964 - 1970 4.
México – política 5. México - represión 6. Entrevistas - intelectuales
I. Donación XIII FL-ICT 2009
Daniel Goleman
INTELIGENCIA ECOLÓGICA: Cómo el hecho de conocer las consecuencias ocultas de lo que
compramos puede cambiarlo todo
c2009. México: Vergara.
Clasificación: 574.5 G5813
No. Adquisición: 45204
Con la inteligencia ecológica, asegura Goleman, la actividad comercial corregirá su rumbo y cada
persona se transformará en un jugador activo para determinar el curso del mundo, de la salud y del
destino común de todos los seres humanos.
En definitiva, la nueva propuesta de Goleman busca formar sujetos solidarios, que comprendan que
sus decisiones afectan la vida del resto de las personas y del ecosistema.
1. Ecología 2. Medio Ambiente 3. Conciencia Ecológica 4. Política ambiental 5. Protección al
Medio Ambiente 6. Contaminación Ambiental
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Luis Spota
LA PLAZA
1a. ed. -- México: Planeta, c2006.
Clasificación: 301.158 SP68
No. Adquisición: 15336
Esta novela cantata _ como la definió Eliú Martí_ apareció por primera vez en 1971, cuando las
pavesas del funesto 68 estaban todavía en el aire.
1. Movimiento estudiantil – México 2. México - Política 3. México- problemas sociales 4. México historia 1968
Mercedes Guadalupe Llano Lomas
QUÍMICA
México: SM, c2009.
(Serie Comunidad)
Clasificación: 540.07 L7703
No. Adquisición: 15392
Esta obra tiene como objetivo facilitar el estudio y comprensión de la química a los estudiantes de
educación media superior.
1. Química-Tecnología 2. Química- Reacciones 3. Materiales 4. México-Química
Peter J. D´Adamo
LOS GRUPOS SANGUINEOS Y LA ALIMENTACIÓN: Eat Right 4 your type
c2008. España: Zeta. (Zeta de bolsillo)
Clasificación: 641.1 D121
No. Adquisición: 45208
El papel que desempeña el grupo sanguíneo es importantísimo en nuestra salud cuando comenzamos
una dieta, éste determina qué tipo de alimentación es la mejor en cada caso, también el tipo de
actividad física más apropiada.
1. Salud-Nutrición 2. Grupo Sanguíneo 3. Alimentos 4. Trastornos de la alimentación 5. Dieta
I. Donación XIII FL-ICT 2010
EDUCACIÓN
Alan J. Bishop
ENCULTURACIÓN MATEMÁTICA: La educación matemática desde una perspectiva
cultural
España : Paidós, c1999. (Temas de educación Paidós)
Clasificación: 371.1 B6221 V.49
No. Adquisición: 26403
Este libro abre nuevos caminos en el campo de la educación científica, pues considera que la
Matemática es un producto cultural.
1. Matemáticas - estudio y enseñanza- aspectos sociales y culturales 2. Proceso educativo 3.
Educación 4. Sociología de la educación 5 .Sociología de la cultura 6. Epistemología
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Ana López Hernández
EL TRABAJO EN EQUIPO DEL PROFESORADO: 14 ideas clave
España : Grao, c2007. (Formación y desarrollo profesional del profesorado)
Clasificación: 371.1 L8642 V.2
No. Adquisición: 13243
Esta obra aborda de manera rigurosa el trabajo cooperativo en la escuela. El libro presenta una
estructura clara que ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teórica y
práctica que afiance, a la vez, los conocimientos previos sobre el tema y aporte contenidos que
refuercen la capacidad profesional de intervención en la escuela.
1. Reuniones académicas 2. Profesores 3. Personal escolar 4. Formación y desarrollo profesional
del profesorado 5. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Antoni Zabala Vidiella
CÓMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS: 11 ideas clave
España : Graó, c2010. (Diseño y desarrollo curricular)
Clasificación: 371.3 Z12 V.13
No. Adquisición: 13244
¿Hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora de los modeles
existentes? Este libro reflexiona sobre ello de manera rigurosa, y presenta una estructura clara que
ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teórica y práctica que
afianza los conocimientos previos y aporta contenidos para reforzar la capacidad profesional de
intervención en la escuela.
1. Solución - problemas 2. Estrategias de aprendizaje 3. Competencias – educación 4. Innovación
educativa 5. Metodología educativa 6. Proceso educativo 7. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Antonio Medina Rivilla
DIDÁCTICA GENERAL
2a. ed. -- España : Pearson, c2009. (Didáctica)
Clasificación: 371.3 M4911
No. Adquisición: 38566
El saber didáctico es necesario para el profesorado universitario e imprescindible para los maestros
de primaria y secundaria. En este libro representa una de las disciplinas nucleares del corpus
pedagógico, centrado en el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje.
1. Didáctica - teoría 2. Proceso educativo – teoría 3. Investigación educativa 4. Procesos
cognoscitivos 5. Personalidad 6. Psicología educativa 7. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Antoni Zabala Vidiella
LA PRÁCTICA EDUCATIVA: Cómo enseñar
9a. c2003España: Graó, c1995. (Colección Diseño y desarrollo curricular)
Clasificación: 371.1 Z12 V.120
No. Adquisición: 22494
Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del
profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos...
Las decisiones sobre éstas y otras cuestiones relacionadas con el cómo enseñar han de justificarse por
la función social de la enseñanza y por la concepción sobre los procesos de aprendizaje.
1. Metodología Educativa 2. Relación alumno-docente 3. Proceso educativo 4. Proceso enseñanzaaprendizaje
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Conrad Izquierdo
LA REUNIÓN DE PROFESORES: Participar, observar y analizar la comunicación en grupo
España : Paidós, c1996. (Colección Papeles de Pedagogía)
Clasificación: 371.102 I99 V.25
No. Adquisición: 28264
La mejora de la calidad de la enseñanza pasa, inevitablemente, por las reuniones formales que el
profesorado mantiene periódicamente. Este libro ofrece una visión abierta, constructiva e integrada
de los procesos centrales implicados en la comunicación profesional entre profesoras y profesores,
teniendo en cuenta los aspectos más específicos y generalizables que caracterizan el marco
organizativo de los centros educativos. El análisis conceptual y los datos obtenidos como resultado
de la investigación realizada sobre el tema aportan elementos de reflexión y principios de acción que
pueden ayudar, al profesorado y a todos los profesionales de la educación en general, a desarrollar
nuevos planteamientos y estrategias para aumentar y aprovechar el potencial de comunicación de las
reuniones: claustro, ciclos, grupos de trabajo, etc.
1 .Educación 2.Comunicación en la Educación 3. Dinámica de Grupo 4. Dimensiones
I.-Adquisición FIL Guad. 2010
Carmen Elboj Saso (et al)
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: Transformar la educación
España : Graó, c2009. (Diseño y desarrollo curricular)
Clasificación: 370.71 El16 V.177
No. Adquisición: 33287
Cuando la sociedad cambia rápidamente y las reformas educativas parecen haber agotado su impulso
inicial, cuando trabajar la diversidad en la escuela se confunde con aceptar el fracaso escolar e
imponer currículos de poca calidad, se hace necesario buscar alternativas eficaces que ofrezcan una
educación que posibilite que todos los niños y niñas consigan los aprendizajes que se requieren para
no ser socialmente excluidos en la sociedad de la información.
1. Educación 2. Cambios educativos 3. Conocimientos - aprendizaje
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Elizabeth F. Barkley (et al)
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO
España : Morata, c2007.
Clasificación: 371.3 B256
No. Adquisición: 28065
Esta obra es un manual bien fundamentado que guía al profesorado en todos los aspectos del trabajo
en grupo, facilitando información sólida acerca de qué hacer, cómo hacerlo y por qué es importante
para el aprendizaje de cada estudiante.
1. Metodología educativa 2. Enseñanza-aprendizaje 3. Aprendizaje colaborativo 4. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Emilio Sánchez Miguel (Coord.)
LA LECTURA EN EL AULA: qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer
España : Graó, c2010. (Crítica y fundamentos)
Clasificación: 372.41 Sa551 V.27
No. Adquisición: 41032
No sólo tenemos una idea relativamente precisa de lo que supone el acto de leer, sino del proceso
que nos permite llegar a ser lectores competentes. Además existe un amplio número de recursos
educativos que pueden facilitar el progreso de los alumnos.
1. Lectura - difusión 2. Lectura - comprensión 3. Competencias lectoras 4. Didáctica 5.
Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
G. Casamayor (Comp.)
CÓMO DAR RESPUESTA A LOS CONFLICTOS: La disciplina en la enseñanza secundaria
España : Graó, c2007. (Biblioteca de aula)
Clasificación: 371.5 C3349 V.128
No. Adquisición: 33840
Las situaciones conflictivas en los centros no son ni más ni menos que un reflejo de las tensiones
sociales. La escuela no puede afrontar los retos de esta sociedad cambiante con los instrumentos
educativos pensados para otros alumnos, otros fines y otras necesidades. Este libro pretende ofrecer
al profesorado distintas maneras de afrontar los conflictos en los centros.
1. Educación 2. Enseñanza – disciplina 3. Disciplina escolar 4. Psicología educativa 5. Relación
docente-alumno 6. Normas - convivencia
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Gabriela Diker
LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y PROFESORES: Hoja de ruta
Argentina : Paidós, c2008. (Paidós cuestiones de educación)
Clasificación: 371.14 D5758 V.16
No. Adquisición: 22493
Son cada vez más numerosos los análisis que, aun desde perspectivas muy diferentes, coinciden en
señalar la contundencia y la globalidad de las transformaciones sociales, políticas, económicas y
culturales de hoy, que ponen en cuestión el sentido mismo de la escuela.
1. Formación docente 2.Formación y capacitación de profesores 3. Educación - estudios 4.
Educación
I.- Adquisición FIL Guad. 2010
Gordon Stobart
TIEMPOS DE PRUEBAS: Los usos y abusos de la evaluación
España : Morata, c2010.
Clasificación: 371.26 S863
No. Adquisición: 17718
El autor sostiene que la evaluación determina el modo de vernos a nosotros mismos y nuestra forma
de aprender. En un momento en el que se clasifica a las personas con arreglo a sus capacidades,
estilos de aprendizaje o por su rendimiento, examina con minuciosidad los fundamentos de esas
clasificaciones. Muestra también que, en nuestra cultura, donde los tests y pruebas objetivas gozan
de una importante aceptación, la evaluación puede socavar a menudo los aprendizajes relevantes,
fomentando una instrucción superficial "para el examen" y considerando los resultados de las
pruebas como fines en sí mismos.
1. Evaluación escolar 2. Evaluación del alumno 3. Inteligencias múltiples 4. Proceso educativo 5.
Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Héctor Manuel Jacobo García
EL PROFESIONALISMO INTEGRADO: Un Nuevo modo de ser educador
México : Plaza y Valdés, c2009.
Clasificación: 371.02 J1509
No. Adquisición: 45211
Didácticas que ayudaran a los educadores a anticiparse para nuevos retos y formas en la educación
que genere una potente comprensión del trabajo pedagógico, y que mejore los procesos para que el
ejercicio de la profesión sea mucho más efectiva.
1. Educación 2. Formación de Profesores 3. Proceso Educativo 4. Innovación Educativa 5.
Profesorado 6. Práctica Educativa 7. Didáctica
I. Donación XIII FL-ICT 2010
J.I. Pozo
APRENDER Y ENSEÑAR CIENCIA
6a. ed. España : Morata, c2009.
Clasificación: 372.3 P879
No. Adquisición: 25914
Este libro, producto de la cooperación de un psicólogo con un profesor de química, propone un
acercamiento entre la ciencia y la mente de los estudiantes, necesario para los profesores de ciencias,
ya que suelen tener una formación específica en su materia pero un menor conocimiento de la
psicología y de la materia pero un menor conocimiento de la psicología y de la didáctica que les
ayuda a beneficiarse de ese saber disciplinar.
1. Ciencia - estudio - enseñanza 2. Física - estudio - enseñanza 3. Química - estudio - enseñanza 4.
Método científico 5. Aprendizaje significativo 6. Metodología educativa 7. Psicología educativa 8.
Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
J.P. Goetz
ETNOGRAFÍA Y DISEÑO CUALITATIVO EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
España : Morata, c1998. (Pedagogía manuales)
Clasificación: 370.78 G555
No. Adquisición: 28063
El avance en la comprensión e investigación en educación está produciendo en la actualidad al
mismo tiempo que nuevas teorías, valores y metodologías que contribuyen a una mejor y más viva
reconstrucción de los fenómenos objeto de estudio. La tradición etnográfica y los métodos
cualitativos constituyen una decisiva ayuda para un mayor entendimiento crítico de las situaciones y
fenómenos educativos.
1. Investigación educativa 2. Metodología cualitativa 3. Educación 4. Metodología - investigación
I.- Adquisición FIL Guad. 2010
James H. McMillan
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: Una introducción conceptual
5a. ed. España : Pearson, c2005.
Clasificación: 370.7 M4789
No. Adquisición: 22301
Este libro es fundamental para todos los estudiantes de investigación educativa, para los doctorados,
y para todos los profesores interesados en realizar investigación pedagógica y en publicar sus
resultados en revistas especializadas.
1. Proceso educativo – investigación 2. Currículo 3. Administración educativa 4. Sistema escolar
5. Práctica educativa
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Joana Alegret (et al)
ALUMNADO EN SITUACIÓN DE ESTRES EMOCIONAL
España : Graó, c2010. (Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes)
Clasificación: 371.46 Al251 V.4
No. Adquisición: 42629
La colección Escuela Inclusiva trata de la diversidad y de cómo afrontarla en la escuela. Este libro
trata sobre una situación que se da con tal frecuencia que hablar de su efecto en los alumnos requiere
un discurso amplio.
1. Estrés 2. Problemas sociales 3. Orientación escolar 4. Proceso educativo 5. Educación 6.
Psicología educativa
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Joan Gómez
DE LA ENSEÑANZA AL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
España : Paidós, c2002. (Papeles de pedagogía)
Clasificación: 372.7 G6332
No. Adquisición: 38990
¿Hollywood nos engaña?, ¿Puede King Kong subir al Empire State sin que éste se derrumbe?,
Salimos del cine y vamos al supermercado. Pagamos con una tarjeta de crédito. ¿Por qué tiene esta
forma? Todas estas preguntas, y muchas otras que el lector descubrirá a lo largo de la lectura de este
apasionante libro, tienen una respuesta matemática.
1. Enseñanza – Matemáticas 2. Aprendizaje - Matemáticas 3. Matemáticas 4. Ciencia Matemática
5. Socialización de las Matemáticas 6. Educación matemática
I. Adquisición FIL Guad. 2010
José Gimeno Sacristán (Comp.)
EDUCAR POR COMPETENCIAS, ¿QUÉ HAY DE NUEVO?
2a. ed. España : Morata, c2009.
Clasificación: 371.3 G491
No. Adquisición: 28614
Las competencias no pueden confundirse con habilidades y destrezas que, por ser simples y
mecánicas, son incapaces de afrontar el cambio, la incertidumbre y la complejidad de la vida
contemporánea... colaborar en proyectos culturales, científicos, artísticos o tecnológicos de calidad
es la mejor garantía de formación de estas competencias... Este programa requiere definitivamente,
refundar, reinventar la escuela que conocemos. (Pérez Gómez)
1. Competencias - educación 2. Metodología educativa 3. Proceso educativo 4. Finalidades educación 5. Reforma educativa 6. Sociología de la educación 7. Evaluación educativa 8.
Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Juan Luis Hernández (Coord.)
LA EDUCACIÓN FÍSICA, LOS ESTILOS DE VIDA Y LOS ADOLESCENTES: cómo son,
cómo se ven, qué saben y qué opinan
España : Graó, c2007. (Biblioteca de aula)
Clasificación: 613.7 H5571 V.242
No. Adquisición: 13180
Dada la importancia social, la actualidad y el alcance multidisciplinar de temas como el sobrepeso,
el estilo de vida, las restricciones que el entorno impone al desarrollo motor, la percepción
corporal... los resultados y conclusiones del estudio constituyen un avance en el conocimiento de los
niños y los adolescentes que seran de utilidad para gestores de programas sociales, educadores,
entrenadores, psicólogos, sociólogos y muy especiamente para los formadores y los docentes de la
educación física escolar.
1. Alumnos - aspectos físicos 2. Adolescentes 3. Currículo 4. Cuerpo humano - aspectos sociales
y culturales 5. Obesidad 6. Desarrollo físico 7. Desarrollo psicomotriz y perceptual 8. Ejercicio
físico 9. Educación física
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Kenneth M. Zeichner
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y LA LUCHA POR LA JUSTICIA SOCIAL
España : Morata, c2010.
Clasificación: 370.71 Z45
No. Adquisición: 30765
En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, el autor analiza las relaciones entre diversos
aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución al logro de una
educación de gran calidad para todas las chicas y chicos, y, por tanto, a una mayor justicia en los
procesos escolares y en la sociedad más amplia.
1. Educación 2. Formación y actualización del profesor 3. Formación y capacitación del profesor 4.
Investigación educativa
I. Adquisición FIL Guad. 2010
M. Postic
OBSERVACIÓN Y FORMACIÓN DE LOS PROFESORES
España : Morata, c1996. (La pedagogía hoy)
Clasificación: 371.26 P8579
No. Adquisición: 28064
La formación de profesores constituye un punto clave de la educación, trascendente y crucial, que
no puede quedar sujeto a discusiones estériles. Dedicado a este tema, con un trabajo paciente y
riguroso, el autor, investigador y práctico, nos presenta en este libro una construcción sólida, llena
de sugerencias útiles de normas e instrumentos para la mejor preparación de docentes eficaces.
1. Observación - método educativa 2. Evaluación del profesor 3. Formación y capacitación del
profesor 4. Práctica educativa 5. Metodología educativa 6. Investigación educativa 7. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Ma. José Laguía
RINCONES DE ACTIVIDAD EN LA ESCUELA INFANTIL: 0 a 6 años
España : Graó, c2007. (Diseño y desarrollo curricular)
Clasificación: 372.13 L138 V.116
No. Adquisición: 5842
El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en
rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una
concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo. Les
ofrecemos una serie de sugerencias y reflexiones para poder incorporar esta práctica a nuestra labor.
1. Talleres educativos 2. Metodología educativa 3. Proceso educativo 4. Eduación preescolar
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Mario Carretero (Comp.)
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y MEMORIA COLECTIVA
Argentina : Paidós, c2006. (Paidós educador)
Clasificación: 372.89 C315 V.183
No. Adquisición: 24990
Se trata de una obra que reúne los debates más críticos y urgentes que se plantea hoy la enseñanza
de la historia, en el marco de una revisión del papel de la escuela como espacio fundamental en la
trasmisión de identidades y saberes históricos legitimados.
1. Historia - estudio y enseñanza 2. Memoria social 3. Identidad cultural 4. Educación primaria 5.
Educación secundaria 6. Socialización de la cultura 7. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Marta Albaladejo
CÓMO DECIRLO: Entrevistas eficaces en el ámbito educativo
España : Graó, c2010. (Desarrollo personal del profesorado)
Clasificación: 371.10 A1132 V.17
No. Adquisición: 28732
Este es un libro de gran utilidad si su trabajo o quehacer cotidiano tiene que ver con la educación, ya
sea como docente, como aprendiz de docente e incluso para cualquier persona que esté interesada en
las relaciones humanas.
1. Lenguaje corporal 2. Lenguaje no verbal 3. Interacción comunicativa 4. Metodología educativa
5. Comunicación 6.Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Marta Albaladejo
LA COMUNICACIÓN MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS: Qué comunicamos cuando creemos
que no comunicamos
España : Graó, c2007. (Desarrollo profesional del profesorado)
Clasificación: 371.102 Al132 V.10
No. Adquisición: 20361
La habilidad para comunicar forma parte intrínseca del oficio de educar. La tarea de las personas que
se dedican a la docencia tiene que ver con manejar adecuadamente los recursos verbales y no
verbales de la comunicación.
1. Lenguaje corporal 2. Comunicación no verbal 3. Interacción en la educación 4. Interacción
comunicativa 5. Metodología educativa 6. Proceso educativo 7. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Neus Sanmartín
EVALUAR PARA APRENDER: 10 ideas clave
España : Graó, c2010. (Diseño y desarrollo curricular)
Clasificación: 371.26 Sa586 V.1
No. Adquisición: 5840
Esta obra aborda de manera rigurosa el tema de la evaluación y lo hace con la intención de mejorar la
calidad de la enseñanza.
1. Evaluación - alumno 2.Evaluación - profesores 3. Evaluación – curso 4. Evaluación educativa 5.
Proceso educativo 6.Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Pedro Ortega (et al)
CONFLICTO EN LAS AULAS: Argumentación y discurso docente
España : Ariel, c2008. (Ariel Propuestas Educativas)
Clasificación: 371.5 O771
No. Adquisición: 29887
Si los conflictos en la escuela tienen un origen fundamentalmente social, en su resolución debe estar
implicada todas la sociedad. La conflictividad de las aulas no es un problema de la escuela que sólo
desde la institución escolar deba ser abordado. Es un problema social. Por ello nadie está excluido ni
sobra.
1. Disciplina - escolar 2. Educación 3. Enseñanza 4. Proceso aprendizaje 5. Relación alumnodocente
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Pere Pujolas Maset
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
España : Graó, c2009. (Orientación y tutoría)
Clasificación: 370.11 P965
No. Adquisición: 5841
Esta obra reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre todos los alumnos y
entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica.
1. Aprendizaje cooperativo 2. Trabajo en equipo 3. Proceso educativo 4. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Ricardo Arguis (et al)
LA ACCIÓN TUTORIAL: El alumnado toma la palabra
México : Graó, c2008. (Claves para la innovación educativa)
Clasificación: 371.42 A694
No. Adquisición: 24951
Esta obra presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a sus
vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica.
1. Tutoría 2.Orientación - escolar 3. Orientación - vocacional 4. Proceso educativo 5. Educación
y sociedad 6. Psicología educativa 7. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Rodrigo López Zavala
PROFESORADO, CONOCIMIENTO Y ENSEÑANZA CONSERVADORA: Valores
profesionales en la educación superior
c2007. -- México: Plaza y Valdes.
Clasificación: 378.472 L8814
No. Adquisición: 45217
La nueva realidad plantea, necesariamente, la revisión critica del profesorado. Esta problemática
no se reduce sólo a la dimensión técnica del fenómeno. Exige también, una interpretación desde la
ética profesional, la cual nos permita cuestionar los principios y actitudes de los docentes que se
empeñan en poner en juego en la enseñanza y el aprendizaje, pese a que las señales del mundo
moderno e, incluso, las que se desprenden de una moral democrática, convocan a innovar la
relación educativa.
1. Educación Superior 2. Cambios Culturales 3. Innovación Educativa 4. Estrategias Docentes 5.
Enseñanza-Aprendizaje 6. Educación-Ética Profesional 7. Educación-Valores
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Ron Fry
CÓMO ESTUDIAR
México: Cengage Learning, c2009.
Clasificación: 373.3 F945
No. Adquisición: 15373
Ayuda a todo estudiante a mejorar su aprovechamiento en la escuela, tomando ciertas técnicas
como son organizarse, tomar notas con sencillez para recordar, organizar los trabajos, información
y consejos.
1. Educación 2. Hábito de estudio 3. Rendimiento Escolar 4. Estrategias de Aprendizaje
Rosario Hernández Castañeda (Coord.)
INNOVACIÓN E INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN: Estudio de caso y
propuestas
México : Universidad de Guadalajara, c2010.
Clasificación: 378.10 H5571
No. Adquisición: 30853
Este libro contiene estudios y propuestas en las áreas de innovación e internacionalización de la
educación, cinco capítulos en Español y cinco en Inglés. El interés de editar este volumen se debe
a nuestra certeza en que la innovación e internacionalización de las estructuras y los procesos de
las instituciones de educación superior son de suma importancia frente a los desafíos actuales.
1. Cooperación internacional educativa - ensayos - conferencias 2. Educación superior 3
.Educación 4. Cultura escolar y tecnológica
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Ruth Jarman
EL DESARROLLO DEL ALFABETISMO CIENTÍFICO: El uso de los media en el aula
España : Morata, c2010.
Clasificación: 371.33 J374
No. Adquisición: 27612
En la actualidad, quienes defienden la reforma de la educación en esta área del conocimiento
insisten en la necesidad de promover el "alfabetismo científico". Esto incluye, por regla general,
capacitar al alumnado para que pueda abordar críticamente los reportajes científicos que cada vez
con más frecuencia aparecen en los media.
1. Alfabetismo - científico 2. Educación - comunicación 3. Educación - tecnología 4.
Comunicación -virtual 5. Medios de comunicación de masas 6. Innovación educativa 7. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Sergio Tobón Tobón
APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
México : Pearson, c2010. (Secuencias didácticas)
Clasificación: 371.102 T556
No. Adquisición: 18645
En la actualidad, una serie de cambios en lo social, lo político, lo económico y lo ambiental hacen
impostergable revisar y reformular los sistemas educativos. Esto lleva a una constante búsqueda de
mecanismos para que las prácticas docentes abandonen los viejos paradigmas, se orienten a la
formación de personas con competencias y eleven el rendimiento académico de los estudiantes.
1. Secuencias didácticas 2. Aprendizaje 3. Evaluación- competencias 4. Educación 5.
Investigación - acción educativa
I. Adquisición FIL Guad. 2010
Víctor Manuel Niño Rojas
LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA
c2005. Bogotá: Magisterio. (Colección Aula Abierta)
Clasificación: 371.335 N623
No. Adquisición: 45219
Una pedagogía renovada, por los medios audiovisuales. Orienta a la comunicación y la interacción
pedagógica en el aula, los lenguajes no verbales y el uso de los medios, la aplicación de la radio, el
periódico, la TV., el cine, el video y los multimedios en la escuela, aplicados en talleres donde se
combinan la teoría y la práctica.
1. Educación-Comunicación 2. Innovación- Educativa 3. Didáctica-Comunicación 4. Medios de
Comunicación-TV, radio-video-prensa-Internet 5. Educación-Tecnología 6. Comunicación
virtual 7. Medios de comunicación de masas
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Vidal Schmill
DISCIPLINA INTELIGENTE EN LA ESCUELA: Hacia una pedagogía de la no-violencia
México : Produccines Educación Aplicada, c2008. (Educadores contemporáneos)
Clasificación: 371.5 Sch563
No. Adquisición: 20359
La escuela es la institución con más posibilidades de influir positivamente para el cambio social y
debe rescatar su misión propositiva. Los principios de universalidad, humanismo, socialización y
ética deben estar por encima de la formación tecnológica, la cual debe ser orientada por ellos.
1. Disciplina escolar 2. Violencia escolar 3. Psicología educativa 4. Educación
I. Adquisición FIL Guad. 2010
HERMENÉUTICA
Claudia Gabriela Nájera Trujillo
PERO NO IMPOSIBLE: Bitácora de la transformación de una biblioteca escolar y su
entorno México : Océano-Travesía, c2008.
Clasificación: 025.1 N1451
No. Adquisición: 45216
La obra muestra cómo la biblioteca de una escuela puede hacer mucho por romper la cadena de
condicionamientos que impide a millones de personas ser ciudadanos activos de la cultura escrita.
1. Biblioteca escolar 2. Lectura-métodos 3. Métodos bibliotecarios
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Daniel Rops (Prólogo)
DIARIO DE ANA FRANK
México : Época, c2005.
Clasificación: 808.88 R684
No. Adquisición: 45213
El diario de Ana Frank, es la historia de un niña judía de trece años que nos cuenta, la invasión
de los nazis en Holanda, y como ocho personas se escondieron en una buhardilla de unas grandes
oficinas, durante dos años, desde junio del 1942 hasta agosto de 1944. En su diario, nos relata
muchos momentos en los cuales pensaron podían ser detenidos, largas horas de tensión, miedo,
desesperación, momentos en los que se sentía terriblemente sola.
1. Alemania-Historia 2. Nazismo 3. Racismo-Europa 4. Guerra Mundial (Segunda) Memorias
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Ethel Krauze
LA HORA DE LA DECISIÓN: Una novela sobre el aborto
México : Jus, c2007.
Clasificación: 868.43 K867
No. Adquisición: 45203
La decisión sobre un embarazo no deseado, una realidad latente que ha permanecido soslayada
durante el debate sobre el tema, pero que bulle en la interioridad de las mujeres que, de una o de
otra forma, se han enfrentado al dilema del aborto.
1. Literatura contemporánea 2. Aborto 3.Moral 4. Ética 5. Literatura-Novela 6. Sociología de
la Cultura 7. Política-Leyes
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Ray Bradbury
CRÓNICAS MARCIANAS
c2008. México : Planeta, c2008.
(Ciencia Ficción)
Clasificación: 813.5 B7264
No. Adquisición: 45207
Colección de relatos, ambientados a principios del siglo XXI (se escribieron entre 1945 y 1950).
Es difícil elegir cuál es el mejor relato. Por poner un ejemplo, el relato Los Pueblos Silenciosos es
tan cruel como realista, y tiene un evidente homólogo en la sociedad de hoy en día.
1. Literatura- Norteamericana 2. Literatura-Cuentos 3. Cuetos-Ciencia Ficción
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Santillana
ANTOLOGÍA NARRATIVA: Literatura I
México : Santillana, c2010.
Clasificación: 863 S9595
No. Adquisición: 45256
Esta obra es una muestra de cuentos de las corrientes literarias más representativas de los siglos
XIX y XX: romanticismo, realismo, modernismo y vanguardias. Se incluyen también textos
contemporáneos que han recibido influencias de dichas corrientes.
1. Literatura – antología 2. Narrativa 3. Literatura mexicana 4.Novela 5. Cuento 6. Literatura etapas
William Shakespeare
LA TRAGEDIA DE MACBETH
México : UNAM, c1999. (Colección Nuestros Clásicos)
Clasificación: 822.3 Sh152 V.85
No. Adquisición: 45210
Esta tragedia de William Shakespeare fue escrita probablemente entre 1605 y 1606, Macbeth es
una tragedia acerca de la traición y la ambición desmedida. Está libremente basada en el relato de
la vida de un personaje histórico, el rey Macbeth de Escocia.
1. Literatura inglesa 2. Teatro Inglés 3. Literatura-Tragedias 4. Shakespeare, William
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Nicolás Barquet
ÓPERAS FAMOSAS: Cronología, Argumentos y Reparto
3a ed. c1995. España: Juventud.
Clasificación: 782 B269
No. Adquisición: 15362
La opera se le designa "obra musical"., un género de música teatral en el que una acción escénica
es armonizada cantada y tiene acompañamiento instrumental, los actores utilizan estilos poco
comunes al cantar. En la presente obra el autor nos canaliza con la información exacta de cada una
de ellas.
1. Música-Opera 2.Opera-Historia 3. Música en el Teatro 4. Música de Concierto 5. Música para
Representación 6. Artes Escénicas.
HUMANIDADES
Ma. Elena Segura Revuelta
CUESTIONANDO LOS VALORES: Una guía para bien-estar, bien-ser y bien-tener
México : Felou, c2009. (Grandes Temas)
Clasificación: 179.9 Sa397
No. Adquisición: 45209
En sencillo la autora nos presenta un análisis práctico de valores tales como la honestidad, la
perseverancia, la pareja, la familia, el perdón, el amor, la generosidad etc.; valores que en estos
tiempos cobran más importancia por la sencilla razón de que se han perdido y por medio de un
cuestionamiento personal y profundo se recuerda que los valores son condiciones que pueden sustentar
las actitudes positivas de la vida de cada persona dándole sentido significativo y ayudándole a vivir la
vida como un ser digno y valioso.
1. Valores 2. Virtudes 3. Ética 4. Moral 5. Conciencia
I. Donación XIII FL-ICT 2010
María Fontaine
DE JESÚS CON CARIÑO PARA MOMENTOS DE CRISIS
México : Aurora, c2008.
Clasificación: 242 F7342
No. Adquisición: 15383
Bellos mensajes contenidos en este libro para infundir la fe que algunas veces perdemos y que pueden
ayudarnos a que las crisis de la vida tomen un nuevo matiz. Jesús es nuestro aliado capaz de vencerlo
todo aunque lo tenga todo en contra.
1. Religión 2. Meditación 3. Reflexión 4. Literatura-Religión
I. Donación XIII FL-ICT 2010
María Salette, (et al)
QUERIDO ESPEJO: quién soy yo
México : Dabar, c2003.
Clasificación: 137 Sa328
No. Adquisición: 15384
Sencillas lecciones de vida, que nos llevan a reflexionar y al mismo tiempo vernos en el espejo, un
espejo mágico que refleja el alma de cada uno de nosotros, y por medio de sencillos tests, las autoras
nos ayudan a descubrir el temperamento, carácter y cualidades que poseemos.
1. Psicología 2. Desarrollo Personal 3. Carácter 4. Temperamento
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Michael Lynberg
EL VALOR DE DAR
México : Selector, c2003. (Colección Superación Personal)
Clasificación: 170.202 L9871
No. Adquisición: 45220
Los valores que no se pueden comprar, el tiempo y el amor son estos algunos de los temas a tratar.
Todos los hombres y mujeres tienen algo que dar y ofrecer ya que con los talentos y potencialidades
con los que hemos nacido, experimentemos el enorme gozo de dar a los demás.
1. Superación Personal 2. Valores 3. Virtudes 4. Moral 5. Religión-Parábolas 6. Filosofía 7.
Literatura-Frases
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Benjamín Zamudio D.
MOTIVOS PARA CREER
2a. ed. México : Buena Prensa, c2003.
Clasificación: 238 Z26
No. Adquisición: 15385
Reflexiones y argumentos sobre la existencia de Dios, mediante un repaso de los clásicos temas de la
maravilla y el origen del universo y de la vida, la Biblia, la revelación, el mensaje de Jesús y el
testimonio cristiano.
1. Religión 2. Fe 3.Catolicismo 4. Cristianismo 5. Dios 6. Biblia 7. Universo 8. Vida
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Carlos Ignacio González, S.J.
UN RETRATO DE JESÚS PARA SEGUIRLO
2a. ed. México : Buena Prensa, c2006.
Clasificación: 231.042 G5891
No. Adquisición: 15388
Un camino espiritual que nos permite conocer mejor la dimensión humana de Jesús, verdadero
revelador del Padre y manifestación del misterio del hombre.
1. Religión 2. Biografía 3. Cristianismo 4. Teología 5. Catolicismo
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Luis Valdez Castellanos, S.J.
DE LA CULPA A LA PAZ Y AL AMOR
2a. ed. México : Buena Prensa, c2009.
Clasificación: 233.4 V145
No. Adquisición: 15382
Una lectura que nos hace reflexionar de como luchar contra el mal en nuestra vida, de llegar a un
acuerdo con el juez interior que bien equilibrado nos guía para liberarnos de toda culpa. Dios nos
creó libres; libres para elegir, para vivir, para amar y aprendamos a soltar las culpas, Dios nos quiere
realmente libres y así pasar de la culpa a la paz y al amor.
1. Religión 2. Conducta de vida 3. Ética Cristiana 4. Bien y Mal 5. Psicología-Religión 6. Moral
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Luis Valdez Castellanos, S. J.
PREPARAR EL CORAZÓN: Curso de preparación para los ejercicios de una semana
4a ed. c2009. México: Buena Prensa.
(Colección en Ruta Vol.5)
Clasificación: 255.53 V145
No. Adquisición: 15386
Ejercicios de Preparación para los Ejercicios Espirituales, siguiendo a Dios, desde la interioridad en
el silencio, está al alcance de cualquiera que desee aprender a vivir.
1. Religión 2. Meditación 3. Dios 4. Oración
I. Donación XIII FL-ICT 2010
Pilar Bustamante Ruisánchez
AMOR Y JUVENTUD; Desarrollo Humano y Sexualidad 1-2-3
México: Regina Editores.
Clasificación: 136.73 B968 V. 1-2 y 3
No. Adquisición: V. 1 45233 V.2 45224 y V. 3 45225
Esta obra presenta está enfocada al desarrollo humano, donde destacan las relaciones de lo físico,
cognoscitivo y psicosocial en las distintas etapas de crecimiento y evolución de una persona.
1. Desarrollo Humano 2. Desarrollo Intelectual 3. Sexualidad-Cuerpo 4. Desarrollo Cognitivo 5.
Relaciones Humanas 6. Ética-Valores-Virtudes 7. Noviazgo 8. Adolescencia 9. Salud-enfermedad
10. Comunicación
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