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Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Revisión: 4
Página 1 de 24
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL SUR DEL ESTADO DE YUCATÁN
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Curso o Asignatura:
Fundamentos de Base de Datos
Clave:
AEF-1031
Carrera:
Ingeniería en Sistema
N° De Unidades:
5
Nombre del Docente:
L.I. Jorge A. Colli Chi
Grupo:
4AMS,4BMS
Periodo del Curso:
Del 07 de Febrero al 8 de Junio de 2012
Fecha De Realización:
30/01/12
HORAS TEORIA
SEMANA
HORAS PRACTICA
SEMANA
CREDITOS
HORAS DE ESTUDIO
INVERTIDA
TOTAL DE HORAS
SEMANA
TOTAL HORAS
TEORIA
TOTAL HORAS
PRACTICA
TOTAL DE HORAS DEL CURSO
O ASIGNATURA
3
2
5
2
7
45
30
75
Aclaración: El profesor realizará el siguiente protocolo en la primera sesión de clase del curso o asignatura.
a)
b)
c)
d)
e)
Presentación del Docente
Presentación y expectativas de los estudiantes en relación al curso
Presentación de la planeación didáctica
Criterios de evaluación y asistencia
Aplicación de la evaluación diagnóstico*
*Nota: Este inciso estará sujeto al criterio del profesor
ITSSY-AC-PO-003-01
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Revisión: 4
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1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad de administrar proyectos que involucren tecnologías de información en las
organizaciones conforme a requerimientos establecidos. Diseñar, desarrollar y mantener sistemas de bases de datos asegurando la
integridad, disponibilidad y confidencialidad de la información almacenada. Desarrollar e implementar sistemas de información para el control y la
toma de decisiones utilizando metodologías basadas en estándares internacionales.
Intención didáctica.
Se organiza el temario, en siete unidades. En la unidad uno, se abordan los conceptos fundamentales y los componentes de un sistema gestor de
base de datos, considerando la importancia y las áreas de aplicación en la organización y el desarrollo profesional.
En la unidad dos, se revisa el modelo Entidad-Relación como una herramienta que permite el modelado de los esquemas de bases de datos en
una forma consistente y adecuada. La unidad tres, revisa el modelo relacional, como uno de los más utilizados en el modelado de base de datos.
En la unidad cuatro, se asegura que el diseño de los esquemas de bases de datos cumple con las formas normales y mantienen la adecuada
integridad. En la unidad cinco, se trabaja con álgebra relacional a un nivel de comprensión de las funciones que se utilizan en lenguaje de
consulta SQL, sin profundizar en la formalización matemática. En la unidad seis, se realizan consultas SQL con el fin de entender la estructura de
las consultas revisando: funciones, consultas anidadas y operaciones de modificación de las bases de datos sin profundizar, ya que el lenguaje se
trabajará con mayor detalle en las materias subsecuentes. En la unidad siete, se revisa el paradigma orientado a objetos y sus consideraciones en
el modelado de base de datos.
2. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO. (Competencias específicas a desarrollar)
• Identificar y analizar necesidades de información para su representación, tratamiento y automatización para la toma decisiones.
• Diseño de esquemas de bases de datos para generar soluciones al tratamiento de información.
ITSSY-AC-PO-003-01
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Revisión: 4
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3. INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA POR UNIDAD
1
N° de la Unidad
Unidad Temática
Competencia Específica de la Unidad
Identificar la arquitectura, los usuarios, niveles de
abstracción y lenguajes de un sistema de gestión de
bases de datos.
Fecha
No. de
Sesión
Programada
1
07/02/12
ITSSY-AC-PO-003-01
Real
Regresión lineal simple y múltiple
Desarrollo de Competencias Genéricas
Competencias instrumentales:
• Capacidad de abstracción análisis y síntesis.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente.
• Capacidad para trabajar en equipo.
Competencias interpersonales:
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
Competencias sistémicas:
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Actividades de Enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
El docente presentara y explicara, la
caracterización de la materia, así como la
a)Presentación del Docente
intención didáctica, dará ejemplos de las
b)Presentación y expectativas de los
aplicaciones de los temas.
estudiantes en relación al curso
Analizará las competencias a desarrollar y las
c)Presentación de la planeación
competencias previas.
didáctica
Dará a conocer al estudiante el objetivo
d)Criterios de evaluación y asistencia
general del curso, así como la planeación
e)Aplicación de la evaluación diagnóstico didáctica y los criterios de evaluación.
Aplicación de examen diagnostico
Tema/Subtema
Criterios de Evaluación de la Unidad
Saber
(30%)
Saber
Hacer
(40%)
Saber Ser
(30%)
Examen escrito (30%)
Investigaciones y Trabajos (20%)
Prácticas en laboratorio (20%)
Puntualidad y asistencia (10%)
Conducta y disciplina dentro y fuera del salón (10%)
Trabajo en equipo (10%)
Actividades de Aprendizaje
Producto
(Ser, Saber, Hacer)
Comprenderá el contexto de la asignatura,
así como la aportación de esta a su
formación profesional.
Conocerá las competencias que obtendrá al
finalizar el curso, así como las
competencias que deberá dominar para un Examen diagnóstico.
buen desempeño.
Tendrá conocimiento de la planeación
didáctica y de los criterios de evaluación.
Resolverá el examen diagnóstico.
Horas
Teórico Practico
1
1
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
2
3
4
5
08/02/12
10/02/12
1.1 Objetivo de las Bases de
Datos.
1.2 Áreas de Aplicación de los
Sistemas de Bases de datos.
14/02/12
1.3 Modelos de datos.
15/02/12
1.4 Arquitectura del Sistema
Gestor de Bases de datos.
Desarrollar la capacidad para
coordinar y trabajar en equipo;
orientar el trabajo del estudiante y
potenciar en él la autonomía, el
trabajo cooperativo y la toma de
decisiones. Mostrar flexibilidad en el
seguimiento del proceso formativo y
propiciar la interacción entre los
estudiantes. Tomar en cuenta el
conocimiento de los estudiantes
como punto de partida y como
obstáculo para la construcción de
nuevos conocimientos.
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 4 de 24
• Investigar los diferentes problemas
en el tratamiento de información
Investigación
que tienen las organizaciones.
Propiciar actividades de búsqueda,
selección y análisis de información en
distintas fuentes.
• Proponer problemas que permitan
Solucionar casos prácticos
al estudiante la integración de
contenidos de la asignatura y entre
distintas asignaturas, para su análisis
y solución.
Fomentar actividades grupales que
propicien la comunicación, el
intercambio argumentado de ideas, la
reflexión, la integración y la
colaboración de y entre los
estudiantes.
• Propiciar, en el estudiante, el
desarrollo de actividades
intelectuales de inducción deducción
y análisis-síntesis, las cuales lo
encaminan hacia la investigación, la
aplicación de conocimientos y la
solución de problemas.
Desarrollar actividades de a
prendizaje que propicien la aplicación
de los conceptos, modelos y
metodologías que se van
aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
Propiciar el uso adecuado de
conceptos,
y
de
terminología
Realizar síntesis del tema
Obtener conclusiones
• Instalar e identificar los elementos
de diferentes gestores de bases de
datos.
1
Casos resueltos
1
1
Síntesis
1
1
Apuntes
1
científico-tecnológica.
ITSSY-AC-PO-003-01
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 5 de 24
17/02/12
Desarrollo de una propuesta para la
Exposición de conceptos clave por
realización de un sistema con base Propuesta
parte del profesor
de datos.
1
1
1.6 Tipos de usuarios.
• Propiciar actividades de búsqueda,
selección y análisis de información en Analizar las diferentes fuente de información
Conclusión
distintas fuentes.
Obtener una conclusión
Exposición del tema
1
1
1.7 Tipos de lenguajes.
Exposición de conceptos clave por Realizar una tabla para clasificar los
Tabla de lenguajes
parte del profesor
lenguajes y sus características
1
1.8 Tópicos selectos de bases de
datos.
• Elaborar un mapa mental de la
Hacer una demostración del uso de software
unidad.
para resolver la regresión lineal no simple
1
1
9
6
1.5 Niveles de abstracción.
6
21/02/12
7
22/02/12
8
24/02/12
9
Archivo electrónico
Total
Fuentes de Información
ITSSY-AC-PO-003-01
Apoyos Didácticos
Observaciones
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
1. Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F. y Sudarshan, S.
Fundamentos de Bases de Datos. 5ª ed. Ed. McGraw Hill.
2. De Miguel, Santa Maria Adoración y Piattini, Mario. Fundamentos y
modelos de Base de datos. 2ª. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
3. Kroenke, David M. Procesamiento de Base de Datos –
Fundamentos, diseño e implementación-. 8ª. Ed. Pearson PrenticeHall.
4. Mannino, Michael V. Administración de Base de Datos –Diseño y
desarrollo de aplicaciones-. 3ª Ed. McGraw Hill.
5. De Miguel, Santa María Adoración et al. Diseño de Base de datos
–Problemas resueltos-. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
6. De Miguel, Santa María Adoración y Plattini, Mario. Concepción y
Diseño de Base de datos –Del modelo E-R al modelo relacional. Ed.
Addison Wesley Iberoamericana, Ra-ma.
N° de la Unidad
2
Competencia Específica de la Unidad
Analizar y aplicar el modelo E-R para el diseño
conceptual de bases de datos y los posibles tipos de
asociaciones entre tablas y su instrumentación.
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 6 de 24
Pintarron y marcadores
Cañón proyector
Laptop
Unidad Temática
Diseño de bases de datos y el modelo E-R.
Desarrollo de Competencias Genéricas
Competencias instrumentales:
• Capacidad de abstracción análisis y síntesis.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente.
• Capacidad para trabajar en equipo.
Competencias interpersonales:
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
Competencias sistémicas:
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Criterios de Evaluación de la Unidad
Saber
(30%)
Saber
Hacer
(40%)
Saber Ser
(30%)
Examen escrito (30%)
Investigaciones y Trabajos (20%)
Prácticas en laboratorio (20%)
Puntualidad y asistencia (10%)
Conducta y disciplina dentro y fuera del salón (10%)
Trabajo en equipo (10%)
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Fecha
Revisión: 4
Página 7 de 24
Programada
10
28/02/12
2.1 El Proceso de Diseño.
2.2 Modelo Entidad-Relación.
.
Realizar una lluvia de ideas
Exposición del tema
Exponer conclusiones
11
29/02/12
2.3 Restricciones.
Exposición de las restricciones
.
02/03/12
2.4 Diagramas E-R.
Recapitular la clase anterior
obtener conclusiones del uso del modelo de • Elaborar el diagrama E-R de una
efectos fijos
Ejercicios resueltos
ejemplificar el uso del modelo en las aplicación.
empresas
1
1
06/03/12
2.5 Diseño con diagramas E-R.
2.6 Conjunto de entidades
débiles.
Explicar los conceptos relacionados con el
tema
• Elaborar el diagrama E-R de una
Exposición de diapositivas con ejemplos de
aplicación.
uso
Proponer los ejercicio del tema
1
1
12
13
ITSSY-AC-PO-003-01
Tema/Subtema
Actividades de Aprendizaje
(Ser, Saber, Hacer)
Horas
Teórico Practico
No. de
Sesión
Real
Actividades de Enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
• Resolver los ejercicios
proporcionados por el profesor.
• Resolver los ejercicios
proporcionados por el profesor.
Producto
Apuntes
1
Ejercicios resuletos
1
Ejercicios resueltos
1
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
14
07/03/12
2.7 Modelo E-R extendido.
2.8 Otros aspectos del diseño de
bases de datos.
2.9 La Notación E-R con UML
15
9/03/12
Evaluación
Fuentes de Información
1. Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F. y Sudarshan, S.
Fundamentos de Bases de Datos. 5ª ed. Ed. McGraw Hill.
2. De Miguel, Santa Maria Adoración y Piattini, Mario. Fundamentos y
modelos de Base de datos. 2ª. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
3. Kroenke, David M. Procesamiento de Base de Datos –
Fundamentos, diseño e implementación-. 8ª. Ed. Pearson PrenticeHall.
4. Mannino, Michael V. Administración de Base de Datos –Diseño y
desarrollo de aplicaciones-. 3ª Ed. McGraw Hill.
5. De Miguel, Santa María Adoración et al. Diseño de Base de datos
–Problemas resueltos-. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
6. De Miguel, Santa María Adoración y Plattini, Mario. Concepción y
Diseño de Base de datos –Del modelo E-R al modelo relacional. Ed.
Addison Wesley Iberoamericana, Ra-ma.
ITSSY-AC-PO-003-01
Exposición de temas
Aplicar prueba escrita
Revisión: 4
Página 8 de 24
Elaborar una síntesis de la unidad
Resolver la prueba escrita
Apoyos Didácticos
Síntesis
1
Examen resuelto
1
1
Total
6
4
Observaciones
Pintarron y marcadores
Cañón proyector
Rotafolios
Laptop
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
N° de la Unidad
3
Competencia Específica de la Unidad
. Aplicar el modelo relacional para la generación de
esquemas de bases de datos.
ITSSY-AC-PO-003-01
Unidad Temática
Revisión: 4
Página 9 de 24
Modelo relacional.
Desarrollo de Competencias Genéricas
Competencias instrumentales:
• Capacidad de abstracción análisis y síntesis.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente.
• Capacidad para trabajar en equipo.
Competencias interpersonales:
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
Competencias sistémicas:
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Criterios de Evaluación de la Unidad
Saber
(30%)
Saber
Hacer
(40%)
Saber Ser
(30%)
Examen escrito (30%)
Investigaciones y Trabajos (20%)
Prácticas en laboratorio (20%)
Puntualidad y asistencia (10%)
Conducta y disciplina dentro y fuera del salón (10%)
Trabajo en equipo (10%)
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Fecha
No. de
Sesión
Programada
16
13/03/12
3.1 Estructura básica.
Realizar una lluvia de ideas
Exposición del tema
Exponer conclusiones
17
14/03/12
3.1 Estructura básica
18
16/04/12
20/03/12
19
ITSSY-AC-PO-003-01
Real
Tema/Subtema
Actividades de Enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 10 de 24
Actividades de Aprendizaje
(Ser, Saber, Hacer)
Producto
Horas
Teórico Practico
• Analizar diferentes diagramas E-R.
• Proponer un ejemplo utilizando el
Apuntes
modelo relacional.
1
Exposición de las restricciones
.
Realizar una diapositiva con imágenes de la
estructura de base de datos
Diapositiva
1
3.2 Esquema de las bases de
datos.
Recapitular la clase anterior
ejemplificar los esquemas de base de datos
Hacer un cuadro sinóptico del tema
Cuadro sinóptico
1
1
3.3 Claves.
Explicar los conceptos relacionados con el
tema
Exposición de diapositivas con ejemplos de Resolver los ejercicios propuestos
uso
Proponer los ejercicio del tema
Ejercicios resueltos
1
1
1
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
20
21/03/12
3.4 Lenguajes de consulta
21
23/03/12
3.4 Lenguajes de consulta
Revisión: 4
Página 11 de 24
Exposición de temas
• Elabora un reporte escrito con
conclusiones respecto a los
lenguajes de consulta.
Revisar avances del proyecto propuesto
• Elabora el diagrama relacional del
proyecto de curso y entregar el
avance.
Síntesis
1
Avance de proyecto
propuesto
1
1
6
4
Total
Fuentes de Información
1. Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F. y Sudarshan, S.
Fundamentos de Bases de Datos. 5ª ed. Ed. McGraw Hill.
2. De Miguel, Santa Maria Adoración y Piattini, Mario. Fundamentos y
modelos de Base de datos. 2ª. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
3. Kroenke, David M. Procesamiento de Base de Datos –
Fundamentos, diseño e implementación-. 8ª. Ed. Pearson PrenticeHall.
4. Mannino, Michael V. Administración de Base de Datos –Diseño y
desarrollo de aplicaciones-. 3ª Ed. McGraw Hill.
5. De Miguel, Santa María Adoración et al. Diseño de Base de datos
–Problemas resueltos-. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
6. De Miguel, Santa María Adoración y Plattini, Mario. Concepción y
Diseño de Base de datos –Del modelo E-R al modelo relacional. Ed.
Addison Wesley Iberoamericana, Ra-ma.
ITSSY-AC-PO-003-01
Apoyos Didácticos
Observaciones
Pintarron y marcadores
Cañón proyector
Rotafolios
Laptop
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
4
N° de la Unidad
Unidad Temática
Competencia Específica de la Unidad
.Aplicar la normalización al diseño de los esquemas de
la base de datos.
No. de
Sesión
12
Fecha
Programada
27/03/12
ITSSY-AC-PO-003-01
Real
Tema/Subtema
4.1 Características del diseño
relacional.
4.2 Dominios atómicos y la
primera forma normal.
Revisión: 4
Página 12 de 24
Diseño de bases de datos relacionales.
Desarrollo de Competencias Genéricas
Competencias instrumentales:
• Capacidad de abstracción análisis y síntesis.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente.
• Capacidad para trabajar en equipo.
Competencias interpersonales:
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
Competencias sistémicas:
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Actividades de Enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
Realizar una lluvia de ideas
Exposición del tema
Exponer conclusiones
Criterios de Evaluación de la Unidad
Saber
(30%)
Saber
Hacer
(40%)
Saber Ser
(30%)
Actividades de Aprendizaje
(Ser, Saber, Hacer)
• Sintetizar las características del
diseño relacional por equipo.
Examen escrito (30%)
Investigaciones y Trabajos (20%)
Prácticas en laboratorio (20%)
Puntualidad y asistencia (10%)
Conducta y disciplina dentro y fuera del salón (10%)
Trabajo en equipo (10%)
Producto
Sintesis
Horas
Teórico Practico
1
1
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
23
24
25
26
28/03/12
30/04/12
17/04/12
18/04/12
ITSSY-AC-PO-003-01
4.3 Dependencias funcionales.
Exposición de las restricciones
.
4.4 Segunda forma normal.
4.5 Tercera forma normal
Recapitular la clase anterior
ejemplificar los esquemas de base de datos
.
4.6 Forma normal Boyce-Codd.
4.7 Algoritmos de
descomposición
Explicar los conceptos relacionados con el
tema
Exposición de diapositivas con ejemplos de
uso
Proponer los ejercicio del tema
.
4.8 Formas normales superiores.
4.9 Integridad de las bases de
datos.
Exposición de temas
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 13 de 24
.Mencionar algunos ejemplos de
dependencias
Apuntes
• Resolver problemas de
normalización de bases de datos
partiendo de los esquemas
generados con el diagrama
relacional.
• Resolver problemas de
normalización de bases de datos
partiendo de los esquemas
generados con el diagrama
relacional.
1
Problemas resueltos
1
1
Ejercicios resueltos
1
1
• Elaborar la normalización de la
Síntesis
base de datos del proyecto de curso
1
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
27
20/04/12
Evaluación
Fuentes de Información
1. Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F. y Sudarshan, S.
Fundamentos de Bases de Datos. 5ª ed. Ed. McGraw Hill.
2. De Miguel, Santa Maria Adoración y Piattini, Mario. Fundamentos y
modelos de Base de datos. 2ª. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
3. Kroenke, David M. Procesamiento de Base de Datos –
Fundamentos, diseño e implementación-. 8ª. Ed. Pearson PrenticeHall.
4. Mannino, Michael V. Administración de Base de Datos –Diseño y
desarrollo de aplicaciones-. 3ª Ed. McGraw Hill.
5. De Miguel, Santa María Adoración et al. Diseño de Base de datos
–Problemas resueltos-. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
6. De Miguel, Santa María Adoración y Plattini, Mario. Concepción y
Diseño de Base de datos –Del modelo E-R al modelo relacional. Ed.
Addison Wesley Iberoamericana, Ra-ma.
ITSSY-AC-PO-003-01
Aplicar prueba escrita
Revisión: 4
Página 14 de 24
Resolver la prueba escrita
Apoyos Didácticos
Examen resuelto
1
1
Total
6
4
Observaciones
Pintarron y marcadores
Cañón proyector
Rotafolios
Laptop
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
5
N° de la Unidad
Unidad Temática
Revisión: 4
Página 15 de 24
Algebra relacional
Competencia Específica de la Unidad
Desarrollo de Competencias Genéricas
. Aplicar el algebra relacional para la manipulación de
datos.
Competencias instrumentales:
• Capacidad de abstracción análisis y síntesis.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente.
• Capacidad para trabajar en equipo.
Competencias interpersonales:
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
Competencias sistémicas:
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Fecha
No. de
Sesión
Programada
28
24/04/12
ITSSY-AC-PO-003-01
Real
Tema/Subtema
Evaluación
Actividades de Enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
Aplicar prueba escrita
Criterios de Evaluación de la Unidad
Saber
(30%)
Saber
Hacer
(40%)
Saber Ser
(30%)
Actividades de Aprendizaje
(Ser, Saber, Hacer)
Resolver la prueba escrita
Examen escrito (30%)
Investigaciones y Trabajos (20%)
Prácticas en laboratorio (20%)
Puntualidad y asistencia (10%)
Conducta y disciplina dentro y fuera del salón (10%)
Trabajo en equipo (10%)
Producto
Examen resuelto
Horas
Teórico Practico
1
1
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 16 de 24
• Realizar ejercicios de
manipulación de datos con algebra
relacional.
29
25/03/12
5.1 Operaciones fundamentales
del algebra relacional.
Exposición del tema
Proponer ejercicios
.
Apuntes
1
Ejercicios resueltos
1
1
Ejercicios resueltos
1
1
Ejercicios resueltos
1
• Realizar ejercicios de
manipulación de datos con algebra
relacional
30
27/04/12
5.2 Otras operaciones del algebra Exposición del tema
relacional.
Proponer ejercicios
• Realizar ejercicios de
manipulación de datos con algebra
relacional.
31
1/05/12
5.3 Algebra relacional extendida.
Exposición del tema
Proponer ejercicios
• Realizar ejercicios de
manipulación de datos con algebra
relacional
32
2/04/12
ITSSY-AC-PO-003-01
5.4 Valores nulos.
Exposición del tema
Proponer ejercicios
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
33
04/05/12
5.5 Operaciones de modificación
a la base de datos.
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 17 de 24
• Elaborar cuadro sinóptico
Exposición del tema
resumiendo
Realizar conclusiones
operaciones del álgebra relacional.
Pedir que se realice una cuadro sinóptico
• Elaborar la propuesta en algebra
Pedir propuestas de consultas sobre el
relacional de las consultas para la
proyecto
generación de reportes del
proyecto.
Cuadro sinóptico
propuesta
Total
Fuentes de Información
1. Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F. y Sudarshan, S.
Fundamentos de Bases de Datos. 5ª ed. Ed. McGraw Hill.
2. De Miguel, Santa Maria Adoración y Piattini, Mario. Fundamentos y
modelos de Base de datos. 2ª. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
3. Kroenke, David M. Procesamiento de Base de Datos –
Fundamentos, diseño e implementación-. 8ª. Ed. Pearson PrenticeHall.
4. Mannino, Michael V. Administración de Base de Datos –Diseño y
desarrollo de aplicaciones-. 3ª Ed. McGraw Hill.
5. De Miguel, Santa María Adoración et al. Diseño de Base de datos
–Problemas resueltos-. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
6. De Miguel, Santa María Adoración y Plattini, Mario. Concepción y
Diseño de Base de datos –Del modelo E-R al modelo relacional. Ed.
Addison Wesley Iberoamericana, Ra-ma.
ITSSY-AC-PO-003-01
Apoyos Didácticos
1
1
6
4
Observaciones
Pintarron y marcadores
Cañón proyector
Rotafolios
Laptop
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
6
N° de la Unidad
Unidad Temática
Competencia Específica de la Unidad
34
Fecha
Programada
8/05/12
ITSSY-AC-PO-003-01
Real
Página 18 de 24
Lenguaje SQL
Desarrollo de Competencias Genéricas
Competencias instrumentales:
• Capacidad de abstracción análisis y síntesis.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente.
• Capacidad para trabajar en equipo.
Competencias interpersonales:
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
Competencias sistémicas:
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Aplicar el lenguaje SQL para la
manipulación de datos
No. de
Sesión
Revisión: 4
Tema/Subtema
6.1 Introducción.
6.2 Definición de datos.
Actividades de Enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
Criterios de Evaluación de la Unidad
Saber
(30%)
Saber
Hacer
(40%)
Saber Ser
(30%)
Actividades de Aprendizaje
(Ser, Saber, Hacer)
Lluvia de ideas
Exponer tema
Resolver problemas propuestos
Sugerir algunos problemas done se aplique
los conceptos
Examen escrito (30%)
Investigaciones y Trabajos (20%)
Prácticas en laboratorio (20%)
Puntualidad y asistencia (10%)
Conducta y disciplina dentro y fuera del salón (10%)
Trabajo en equipo (10%)
Producto
Apuntes
Problemas resueltos
Horas
Teórico Practico
1
1
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 19 de 24
• Resolver los problemas de
manipulación de datos con SQL.
35
9/05/12
6.3 Estructura básica de las
consultas.
Exposición del tema
Proponer ejercicios
.
Ejercicios resueltos
1
Ejercicios resueltos
1
1
Ejercicios resueltos
1
1
Ejercicios resueltos
1
• Resolver los problemas de
manipulación de datos con SQL.
36
11/05/12
6.4 Operaciones sobre conjuntos. Exposición del tema
6.5 Funciones de agregación.
Proponer ejercicios
• Resolver los problemas de
manipulación de datos con SQL.
37
15/05/12
6.6 Valores nulos.
6.7 Consultas anidadas.
Exposición del tema
Proponer ejercicios
• Resolver los problemas de
manipulación de datos con SQL.
38
16/05/12
ITSSY-AC-PO-003-01
6.8 Consultas complejas.
Exposición del tema
Proponer ejercicios
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
39
18/05/12
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 20 de 24
• Crear la base de datos en un
Exposición del tema
6.9 Vistas.
gestor de bases de datos y elaborar
Realizar conclusiones
6.10 Modificación de las bases de
Pedir que se realice una base de datos del las consultas para la generación de
datos.
proyecto propuesto
reportes del proyecto de curso.
Archivo electrónico
de base de datos
Total
Fuentes de Información
1. Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F. y Sudarshan, S.
Fundamentos de Bases de Datos. 5ª ed. Ed. McGraw Hill.
2. De Miguel, Santa Maria Adoración y Piattini, Mario. Fundamentos y
modelos de Base de datos. 2ª. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
3. Kroenke, David M. Procesamiento de Base de Datos –
Fundamentos, diseño e implementación-. 8ª. Ed. Pearson PrenticeHall.
4. Mannino, Michael V. Administración de Base de Datos –Diseño y
desarrollo de aplicaciones-. 3ª Ed. McGraw Hill.
5. De Miguel, Santa María Adoración et al. Diseño de Base de datos
–Problemas resueltos-. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
6. De Miguel, Santa María Adoración y Plattini, Mario. Concepción y
Diseño de Base de datos –Del modelo E-R al modelo relacional. Ed.
Addison Wesley Iberoamericana, Ra-ma.
ITSSY-AC-PO-003-01
Apoyos Didácticos
1
1
6
4
Observaciones
Pintarron y marcadores
Cañón proyector
Rotafolios
Laptop
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
7
N° de la Unidad
Unidad Temática
Competencia Específica de la Unidad
Crear el modelado de bases de datos
orientadas a objetos.
Fecha
No. de
Sesión
Programada
40
24/04/12
ITSSY-AC-PO-003-01
Real
Revisión: 4
Página 21 de 24
Algebra relacional
Desarrollo de Competencias Genéricas
Competencias instrumentales:
• Capacidad de abstracción análisis y síntesis.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente.
• Capacidad para trabajar en equipo.
Competencias interpersonales:
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
Competencias sistémicas:
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Tema/Subtema
7.1 Visión general.
7.2 Tipos de datos complejos.
Actividades de Enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
Exponer tema
Realizar una
respuestas
sesión
de
preguntas
Criterios de Evaluación de la Unidad
Saber
(30%)
Saber
Hacer
(40%)
Saber Ser
(30%)
Actividades de Aprendizaje
(Ser, Saber, Hacer)
y
Contestar preguntas sobre el tema
Hacer conclusiones
Examen escrito (30%)
Investigaciones y Trabajos (20%)
Prácticas en laboratorio (20%)
Puntualidad y asistencia (10%)
Conducta y disciplina dentro y fuera del salón (10%)
Trabajo en equipo (10%)
Producto
apuntes
Horas
Teórico Practico
1
1
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 22 de 24
• Resolver problemas de modelado
de bases de datos orientadas a
objetos.
41
42
43
25/03/12
7.3 Tipos estructurados y
herencia en SQL.
Exposición del tema
Proponer ejercicios
.
27/04/12
7.4 Herencia de tablas.
Exposición del tema
7.5 Tipos de arreglo multiconjunto
Proponer ejercicios
en SQL.
29/05/12
Evaluación
Aplicar prueba escrita
problemas resueltos
1
problemas resueltos
1
1
Examen resuelto
1
1
problemas resueltos
1
• Resolver problemas de modelado
de bases de datos orientadas a
objetos.
Resolver la prueba escrita
• Elaborar el modelado orientado a
objetos de la aplicación
44
30/05/12
ITSSY-AC-PO-003-01
7.6 Identidad de los objetos y
tipos de referencia en SQL.
Exposición del tema
Proponer ejercicios
Rev. 4
Nombre del Documento:
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
45
1/06/12
Revisión: 4
Página 23 de 24
Exposición del tema
Realizar conclusiones
. • Elaborar un mapa conceptual de
Pedir que se realice una cuadro sinóptico
la unidad.
Pedir propuestas de consultas sobre el
proyecto
7.7 Implementación de las
características OR.
Mapa conceptual
Total
Fuentes de Información
Apoyos Didácticos
1. Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F. y Sudarshan, S.
Fundamentos de Bases de Datos. 5ª ed. Ed. McGraw Hill.
2. De Miguel, Santa Maria Adoración y Piattini, Mario. Fundamentos y
modelos de Base de datos. 2ª. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
3. Kroenke, David M. Procesamiento de Base de Datos –
Fundamentos, diseño e implementación-. 8ª. Ed. Pearson PrenticeHall.
4. Mannino, Michael V. Administración de Base de Datos –Diseño y
desarrollo de aplicaciones-. 3ª Ed. McGraw Hill.
5. De Miguel, Santa María Adoración et al. Diseño de Base de datos
–Problemas resueltos-. Ed. Alfaomega & Ra-ma.
6. De Miguel, Santa María Adoración y Plattini, Mario. Concepción y
Diseño de Base de datos –Del modelo E-R al modelo relacional. Ed.
Addison Wesley Iberoamericana, Ra-ma.
Fecha de Entrega de
Programación
24/01/12
ITSSY-AC-PO-003-01
1
6
4
Observaciones
Pintarron y marcadores
Cañón proyector
Rotafolios
Laptop
Fecha Programada para 1er, 2do, y 3er Seguimiento
Del 05 al 09 de Marzo
1
Del 02 al 06 de Abril
Del 01 al 04 de Mayo
Fecha Programada de Entrega
de Reporte Final
Del 04 al 08 de Junio
Rev. 4
Nombre del Documento:
Formato de Planeación e Instrumentación
Didáctica
Referencia a la Norma ISO 9001:2008
7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
ITSSY-AC-PO-003-01
Código:
ITSSY-AC-PO-003-01
Revisión: 4
Página 24 de 24
Docente
Coordinador de Ingeniería En
Sistemas
L.I. Jorge Alfredo Colli Chi
Ing. Hugo Baas Sosa
Rev. 4