Programa de Formación:

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE
F08-9309-005 / 09-09 Versión 1
Modelo de Mejora
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Continua
GUIA DE APRENDIZAJE No. 014
Programa de Formación: CONTABILIDAD
Fase del
proyecto:
Evaluación
Actividades del
PROYECTO FORMATIVO:
proyecto:
Creación de una empresa industrial
VERIFICAR LA
aplicando ciclo contable y sistema
VALIDEZ DE LA
de costeo.
INFORMACION
(MEDIANTE UN
SOFTWARE
CONTABLE)
Competencia: 210301019. CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE
OPERACIÓN Y FINANCIACIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y
POLÍTICAS ORGANIZACIONALES
Duración:
1440 Horas
Duración:
180 Horas
Duración:
180 horas
Resultados de Aprendizaje:
21030101906. Aplicar elementos y procedimientos según el ciclo contable en procesos
manuales y sistematizados.
Actividad de Aprendizaje:
PARAMETRIZAR EL SOFTWARE CONTABLE
Acompañamiento directo
Trabajo autónomo
80
10
Estrategia metodológica:
Señor Aprendiz, con estas cuatro fases de esta guía de aprendizaje, usted logrará realizar
un proceso formativo que integre los conocimientos previos con los nuevos, la interpretación
y comprensión de la información suministrada, el afianzamiento y la aplicación de la
información para construcción del conocimiento.
Lo invito a desarrollar su proceso auto formativo de acuerdo a esta propuesta metodológica.
1. Exploración de aprendizajes previos: Señor aprendiz esta actividad ha sido
planteada con el propósito de ayudarle a identificar los pre saberes, de esta
actividad de aprendizaje, la cual aplicará mediante el siguiente cuestionario de
selección múltiple.
Lea con atención y encierre la única respuesta correcta.
1. ¿Cuáles son los tipos de costeo que maneja el programa?
a) Costeo en Línea – Costo Estándar - Costos Fijos
b) Costeo Predeterminado – Costo Fijo – Costo promedio
c) Costeo promedio – Costo en Línea – Costeo en Batch
d) Costeo Predeterminado – Costeo en línea – Costeo en Batch
e) Todos los anteriores
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Procedimiento: Desarrollo Curricular
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2. ¿Cuál es la ruta para crear centros de costos?
a. Ingresar por Contabilidad – Informes y procesos – Apertura de centros de
costos
b. Ingresar por Contabilidad – Procesos generales – Apertura centros de costos
c. Ingresar por Inventarios – Parámetros generales – Apertura – Centros de
costos
d. Ingresar por Parámetros generales – Parámetros – Apertura de centros de
costos
e. Ingresar por Contabilidad – Parámetros – Apertura centros de costos
3. ¿ Cuál es la ruta que debemos tomar para realizar la
Parametrización de Líneas y Grupos o Tablas de Inventario?:
a. Ingresar a inventarios – Parámetros – Líneas y grupos
b. Ingresar a inventarios – Parámetros – Apertura de Líneas y grupos
c. Inventarios – Catálogos – Líneas y grupos
d. Inventarios – Catálogos – Apertura de Líneas y grupos
e. Clic en el botón inventarios – registro de Control
f. Ninguna de las anteriores
4.¿ Cuál es el procedimiento para que SIIGO establezca el sistema de
Inventarios Permanente:
a. Ingresar a inventarios – Parámetros – Sistemas de inventario
b. Ingresar a Administración – Parámetros – parámetros Generales… Registro de Control
c. Inventarios – Catálogos – Apertura de sistemas de inventario
d. Crear la Empresa – Opción – Inventario periódico (No Marcar)
e. Ninguna de las anteriores.
5. ¿Cómo se generan Certificados de Retención:
a. Ingresar a Documentos – Informes y consultas – Reportes tributarios… –
Certificados de Retención.
b. Ingresar a Contabilidad – Procesos – Informes y consultas – Reportes
tributarios … – Certificados de Retención
c. Ingresar a Contabilidad – Informes y consultas – Reportes tributarios … –
Certificados de Retención
d. Documentos – Parámetros – Entrada de Comprobantes - Certificados de
Retención
e. Ninguna de las anteriores.
Estrategia metodológica:
Señor Aprendiz, con estas cuatro fases de esta guía de aprendizaje, usted logrará realizar
un proceso formativo que integre los conocimientos previos con los nuevos, la
interpretación y comprensión de la información suministrada, el afianzamiento y la
aplicación de la información para construcción del conocimiento.
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Modelo de Mejora
Continua
Lo invito a desarrollar su proceso auto formativo de acuerdo a esta propuesta metodológica.
2. Exploración de aprendizajes previos: Señor aprendiz esta actividad ha sido
planteada con el propósito de ayudarle a identificar los pre saberes, de esta
actividad de aprendizaje, la cual aplicará mediante el siguiente cuestionario de
selección múltiple.
Lea con atención y encierre la única respuesta correcta.
4. ¿Cuáles son los tipos de costeo que maneja el programa?
f) Costeo en Línea – Costo Estándar - Costos Fijos
g) Costeo Predeterminado – Costo Fijo – Costo promedio
h) Costeo promedio – Costo en Línea – Costeo en Batch
i) Costeo Predeterminado – Costeo en línea – Costeo en Batch
j) Todos los anteriores
5. ¿Cuál es la ruta para crear centros de costos?
6.
f. Ingresar por Contabilidad – Informes y procesos – Apertura de centros de
costos
g. Ingresar por Contabilidad – Procesos generales – Apertura centros de costos
h. Ingresar por Inventarios – Parámetros generales – Apertura – Centros de
costos
i. Ingresar por Parámetros generales – Parámetros – Apertura de centros de
costos
j. Ingresar por Contabilidad – Parámetros – Apertura centros de costos
3. ¿Cuál es la ruta que debemos tomar para realizar la
Parametrización de Líneas y Grupos o Tablas de Inventario?:
g.
h.
i.
j.
k.
l.
Ingresar a inventarios – Parámetros – Líneas y grupos
Ingresar a inventarios – Parámetros – Apertura de Líneas y grupos
Inventarios – Catálogos – Líneas y grupos
Inventarios – Catálogos – Apertura de Líneas y grupos
Clic en el botón inventarios – registro de Control
Ninguna de las anteriores
4. ¿Cuál es el procedimiento para que SIIGO establezca el sistema de
Inventarios Permanente:?
f. Ingresar a inventarios – Parámetros – Sistemas de inventario
g. Ingresar a Administración – Parámetros – parámetros Generales… Registro de Control
h. Inventarios – Catálogos – Apertura de sistemas de inventario
i. Crear la Empresa – Opción – Inventario periódico (No Marcar)
j. Ninguna de las anteriores.
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Procedimiento: Desarrollo Curricular
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5. ¿Cómo se generan Certificados de Retención:?
Ingresar a Documentos – Informes y consultas – Reportes tributarios… –
Certificados de Retención.
g. Ingresar a Contabilidad – Procesos – Informes y consultas – Reportes
tributarios … – Certificados de Retención
h. Ingresar a Contabilidad – Informes y consultas – Reportes tributarios … –
Certificados de Retención
i. Documentos – Parámetros – Entrada de Comprobantes - Certificados de
Retención
j. Ninguna de las anteriores.
f.
3. Apropiación del Conocimiento: Para la apropiación del conocimiento, lo invito
para que explore y desarrolle el dominio conceptual que se requiere para
comprender esta actividad de aprendizaje.
-
Conceptualización: El objetivo de esta actividad de aprendizaje es apropiarnos del
conocimiento sobre:
Manejo de herramientas de informática:
Programa de Contabilidad Sistematizado, SIIGO.
Word, Excel Básico y Financiero, Powert Point,
Blog, Wiki, Correo Electrónico, Chat, manejo de archivos planos.
Teorización:
Estos conocimientos podrá encontrarlos consultando:
 El material bibliográfico relacionado en la presente guía
 las páginas de internet citadas en la cibergrafia.
4. Afianzamiento del aprendizaje: Con el propósito de consolidar su aprendizaje,
resuelva las actividades propuestas que se relacionan a continuación:
Actividad 1:
 Crear la empresa.
 Parametrice: registro de país y ciudades, registro de zonas, registro de centros
de costos, apertura de bodegas, registro y control.
 Parametrice: el plan de cuentas, formas de pago, registro de vendedores,
cobradores, creación de clientes, calificación de clientes, apertura de terceros,
creación de proveedores, apertura de líneas y grupos y apertura de productos.
 De la misma forma deberá ingresar a la plataforma blackboard y consultar el
material de apoyo y las actividades propuestas.
5. Aplicación del Aprendizaje: Para la demostración de su aprendizaje de acuerdo a
los resultados y las evidencias de aprendizaje, se han elaborado instrumentos de
evaluación que permiten ser aplicados en los procesos de verificación del
aprendizaje, ya sea de manera individual o colectiva durante el proceso formativo,
las cuales deberá guardar en su portafolio de aprendiz, en forma digital o física.
.
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Modelo de Mejora
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
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Evidencias de Aprendizaje:
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUCION
Evidencia de desempeño:
 Resultado
de
la
observación
sobre
clasificación
y
Parametrización de datos
generales de la empresa,
cuentas y documentos
contables.
• Elabora los principales
reportes para inventarios
de
acuerdo
con
procedimientos contables
y legales.
TECNICAS E INTRUS E
INTRUMENTOS DE MENTOS
DE EVALUACION
Técnica de
Evaluación:
Observación
Sistemática
Instrumento de
• Realiza proceso de Evaluación:
cierre contable según sea Lista de Chequeo
en forma manual o
automatizada
y
con
criterios contables.
• Verifica los principales
reportes de cartera de
acuerdo con los informes
emitidos.
• Utiliza herramientas
informáticas en procesos
de costeo de acuerdo con
órdenes
Forma de entrega: Virtual
Orientaciones generales:
Estimado Aprendiz :
Esta guía de aprendizaje ha sido construida para orientarle en la Actividad
“Parametrizar Cuentas Y Documentos Contables según normas vigentes y procedimientos
organizacionales.”, que corresponde a la competencia: “Contabilizar Los Recursos De
Operación, Inversión Y Financiación De Acuerdo Con Las Normas Y Políticas
Organizacionales”, del programa de formación “Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas”.
Al finalizar el desarrollo de la presente guía, usted estará en capacidad de parametrizar
cuentas, registro y control y documentos contables.
Ambientes/Recursos educativos y Material de Apoyo:
1. aula dispuesta con video-beam y computador
2. clima de confianza y respeto y acompañamiento permanente entre aprendizinstructor.
3. guías de aprendizaje
4. Manuales de siigo que desarrollen la temática de la presente actividad a disposición
en cada portátil.
5. material elaborado en multimedia (apoyo diapositivas)
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Bibliografía:
 Manual Siigo versión 4.3
 Manual Siigo versión 5.1
Cibergrafía:
 www.siigo.com
 www.buenastareas.com
 Actualícese.com
 Dian.gov.co
 Gerencie.com
 Crearempresa.com
 Sintramites.com
 Decreto 2649 de 1993
Ajustada por:
SONIA JULIANA SANCHEZ ANGARITA
CHRISTIAN ORLANDO MCCORMICK TARAZONA
AURELIO ARISMENDI GARCIA
ALFREDO CASTILLO SUAREZ
LILIA AMANDA MANRIQUE BECERRA
LEONOR HERNANDEZ SILVA
SLENDY DURAN LIZARAZO
ARGEMIRO ABAUNZA SEPULVEDA
ARNULFO ROJAS TARAZONA
DIANA ANDREA AYALA RINCON
EVENIDE QUIJANO BAUTISTA
Fecha: Abril de 2011
Modelo de Mejora
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