Diego

Curso de Formación de Profesores
Trabajo Final de Gramática
Diego Arévalo Labra
El presente trabajo ha sido diseñado para introducir a los alumnos a la
construcción de oraciones copulativas integrando los grados del adjetivo con el
fin de que los alumnos sean capaces de reconocer y crear frases con esas
características, respetando principalmente la concordancia. El ejercicio está
enfocado para una clase de A1.
Tema: Súperman. ¡Los más de los más! Oraciones copulativas y los grados del
adjetivo.
Contenidos: Los grados, positivos, comparativos y superlativo del adjetivo.
Verbo ser en presente indicativo. Concordancia entre sujeto, cópula verbal y
atributo.
Objetivo: Reconocimiento y reproducción de los grados positivo, comparativo y
superlativo de los adjetivos en función del uso del verbo ser en presente del
indicativo y el reconocimiento de la concordancia entre todos los elementos que
se unen mediante la cópula verbal. Los alumnos serán capaces de distinguir y
crear oraciones de ese tipo siguiendo los patrones que el profesor explicará
mediante una guía de trabajo y explicaciones en la pizarra.
Forma de trabajo: Los alumnos desarrollarán una guía de trabajo en la que
desarrollarán de manera escrita los ejercicios que ahí se les pida. La guía, a
forma de ejemplificación, usa la imagen de Súperman. El profesor explicará en
la pizarra a modo de introducción general el término adjetivo
Ejecución de la Actividad:
Introducción:
El profesor en la pizarra explicará de manera general las características del
adjetivo como la concordancia de género y número en relación al sustantivo
que determina. También hará un breve repaso del verbo ser en presente. El
profesor introducirá de manera general el tema de la guía, los súper héroes, de
modo que los alumnos se anticipen al tema del trabajo.
Guía 1
¡El más de los más!
1.1 En la presente unidad aprenderemos los grados del adjetivo. (Grado positivo)
Mi superhéroe favorito. Presta Atención a lo que nos cuenta la madre de nuestro
amigo Pedro
“Pedro es un fanático de los comics. Su superhéroe favorito de
siempre es Superman. Antes de aprender a leer, ya disfrutaba de las
aventuras de este personaje de fantasía, según nos cuenta su madre,
pues era capaz de entender la historia sólo observando los dibujos.”
Tú que sabes de Superman, puedes adivinar cuál de las siguientes
características no corresponde a sus cualidades. Marca con una cruz aquella o
aquellas que no correspondan.
Súperman es… fuerte, valiente, veloz, noble, cruel, tímido, sincero, perezoso,
inteligente, gordo, flaco, alto, bajo, fortachón, débil, intrépido, aventurero,
corajudo, romántico, fanfarrón, llorón, malo, bueno,
¿Conoces a otros personajes de la historieta? Si no conoces, lee lo que Pedro
nos cuenta acerca de ellos. Reconoce las características y escríbelas bajo las
fotografía del personaje que corresponda.
… “Clark Kent es la otra identidad de Súperman. Es un tipo sencillo,
que trabaja como periodista en un periódico. Clark Kent es más tímido
que SúperMan aunque no menos fuerte. El amor de Súperman es
Loise Lane, su compañera de trabajo, ella es guapa y sobre todo
inteligente, aunque nunca se da por enterada de que Súperman y
Clark Kent son el mismo poderoso hombre. Lex Luthor es mi otro
personaje favorito, él es un villano, es malo, calculador, ambicioso,
caprichoso. El archirrival de Súperman.”
2.1 Grado Comparativo.
Súperman, un súper hombre
Gracias a sus súper poderes Súperman es mi súper héroe
favorito. Él es más fuerte que cualquier otro hombre, es
más veloz que un tren bala y más rápido que los aviones.
Súperman es más valiente que los policías de Metrópolis,
pues no le teme a enfrentarse a sus peores enemigos para
defender la ciudad del caos. ¡Súper Man es el Mejor!
Vemos que Súperman es más veloz que el tren bala, puedes tú
comparar a nuestro súper héroe con otros elementos. Busca en
internet cuál es el animal más veloz de la jungla, cuál es el
vehículo más rápido del mundo, cuál es la máquina más potente
y haz una comparación con Superman o con otro personaje de
ficción. Siguiendo el siguiente esquema. Por lo menos escribe 10 comparaciones, usa
personajes, animales, incluso a ti mismo.
Sustantivo/
pronombre
verbo
Más
Adjetivo
Que
Sustantivo/
pronombre
King Kong
es
más
grande
que
Súperman
Flash
Gordon y
Tarzan
es
son
más
más
fuerte
veloces
que
que
una
ballena
un tren
yo
Recuerda que hay adjetivos que tiene formas especiales
Bueno.
Lois es mejor que Clark en el trabajo
Malo
Lois es peor que Clark en el trabajo
3.1 Grado Superlativo.
Ahora veamos quién es el personaje que más destaca. Como lo vimos,
Súperman es el más fuerte, Lois la más guapa.
Siguiendo el esquema que te mostramos abajo, construye pequeñas oraciones
con tus personajes o animales favoritos en esta hoja.
¡Súperman es el más fuerte! ¡Superman es el más veloz ¡Lex Luthor es el más
tramposo! ¡Lois es la más guapa!
Recuerda que:
Bueno
Súperman es el mejor
Malo
Lex Luthor es el peor
4.1 Actividad Grupal
En grupos busquen información acerca de las construcciones más grandes,
más altas, más profundas que existan y compartan la información con el resto
de la clase
Trabajo: Cada una de las unidades de la guía se presentarán de manera
grupal, es decir se leerá en voz alta el texto que introduce la unidad y la
pregunta que le sigue, sin embargo cada ejercicio se realizará de manera
individual. Una vez que se haya terminado el ejercicio correspondiente el
profesor preguntará a los alumnos los resultados, anotando siempre en la
pizarra y explicando los detalles que no estén claros.
Destrezas: La actividad está enfocada al desarrollo y a la ejercitación de la
comprensión lectora, expresión escrita y expresión oral
Puede resultar una actividad bastante motivadora, sin embargo, algunos de los
adjetivos seleccionados son de uso muy limitado. Revisaría la selección. Las
explicaciones deben ser más adecuadas al nivel inicial.
Muy bien:7 (siete)