REFERENCIAS ENCONTRADAS REVISTA EDUCACIÓN Y

REFERENCIAS ENCONTRADAS
REVISTA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
Medellín: Facultad de Educación.
Vol. XIII, No. 29-30, (enero-septiembre),
2001. Manuales y textos escolares.
Artículo: "Bibliotecas y lectores en el siglo
XX colombiano: la Biblioteca Aldeana de
Colombia"
Autores: Martha Cecilia Herrera y Carlos
Jilmar Díaz
Página: 103 – 111
El artículo es escrito por Martha Cecilia
Herrera, Doctora en Filosofía e Historia de la educación y profesora de la Universidad Pedagógica Nacional y
Carlos Jilmar Díaz, Psicólogo con estudios de Maestría en Historia de la Educación y la Pedagogía. Este
documento se convirtió en la primera fuente de consulta, pues la Cartilla de dibujo tiene en su portada el
título Biblioteca Aldeana de Colombia. El texto está construido a partir de dos temas:
1. Modernización, cultura y difusión de lo impreso.
2. La campaña de cultura aldeana y la biblioteca aldeana de Colombia.
En él se exponen los objetivos generales de la Campaña de cultura aldeana, y describen la organización de la
Biblioteca Aldeana, la división de las series de textos según las temáticas, la estructura de los libros de esta
colección y finalmente describen la estructura de la carátula en donde se habla de la imagen del
observatorio nacional, la cual estaba presente en todos los títulos de la colección.
MEMORIAS
GESTION ADMINISTRATIVA Y PERSPECTIVA
DEL MINISTERIO DE EDUCACION-1935
Luis López de Mesa, Ministro de
Educación.
Bogotá – Colombia. Imprenta Nacional.
Número de páginas: 245.
Año: 1935
En esta fuente primaria (presente en el artículo anterior), el Ministro de Educación del momento Luis López
de Mesa (nombrado en 1934) rinde un informe ante los señores Senadores y Representantes de la República
de Colombia respecto a la Campaña de Cultura Aldeana. Expone los problemas de la enseñanza primaria en
cuanto a alimentación, tratamiento médico, edificios escolares, entre otros, y las soluciones propuestas por
el Ministerio para estos; una de ellas es la creación de las Bibliotecas Aldeanas para suplir las necesidades
intelectuales de la población. A su vez expone el estado, los avances y alcances en cuanto a: la enseñanza
secundaria, las Escuelas Normales y Facultades de Pedagogía, las Universidades, otras funciones culturales
(Escuela de Bellas Artes, Conservatorio de Música, Museos, Biblioteca Nacional, Instituto de radio) e
instituciones supra universitarias (academias, institutos de investigación técnica y revistas culturales). Al
final da cuenta del rendimiento económico de la educación colombiana y establece todas las funciones
administrativas del Ministerio de Educación.
Es una fuente primaria de apoyo para mi investigación, ya que de estas Memorias obtuve información de
primera mano sobre la creación de las Bibliotecas Aldeanas, el propósito para su instauración, la lista de
obras con que se iniciaría la colección, la clasificación de éstas, el número de textos y demás.
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DOS FOTOS HISTÓRICAS DEL OBSERVATORIO ASTRONÓMICO DE
COLOMBIA.
Fuente: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/imagen/gumercindocuellar/observatorio-astronomico-nacional-bogota-colombia-foto-3
Biblioteca virtual Luis Ángel Arango.
Esta ilustración se encuentra presente en los textos que hacen parte de la
colección de la Biblioteca Aldeana de Colombia. En el Artículo de la revista
Educación y pedagogía citado anteriormente, se menciona la fuente de
esta ilustración y la posible razón por la cual se empleó como imagen de la
Biblioteca Aldeana. Las siguientes imágenes están incluidas para verificar la
mención a este monumento.
Observatorio Astronómico Nacional de Bogotá
Autor: Gumersindo Cuéllar Jiménez.
Año: 1803.
Observatorio Astronómico Nacional de Bogotá
Autor: Gumersindo Cuéllar Jiménez.
Año: 1803.
Página web
http://www.jorgeorlandomelo.com/educando_campesinos.htm
NOMBRE DEL ARTÍCULO: Educando a los campesinos y formando a
los ciudadanos. Cambio social y bibliotecas públicas en Colombia.
AUTOR: Jorge Orlando Melo.
Este artículo está escrito por Jorge Orlando Melo (Medellín, 1942),
historiador, profesor universitario y periodista. Entre el año 1994
y el año 2005 fue director de la Biblioteca Luis Ángel Arango. En él
expone la historia de las Bibliotecas en Colombia, estructurándola
a partir de las siguientes temáticas: 1. La Biblioteca como
instrumento de formación de identidad Nacional. 2. La Biblioteca como guardián de los hechos heroicos de
la nación. 3. La biblioteca como camino a la ciudadanía. 4. La biblioteca para el pueblo: la revolución en
marcha, enfocándose en las bibliotecas aldeanas, y 5. Bibliotecas para los ciudadanos.
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LA INFANCIA DE LAS VANGUARDIAS. SUS PROFESORES DESDE ROUSSEAU A LA
BAUHAUS.
Autor: Juan Bordes
Editorial: Cátedra.
Año: 2007
En este libro se encuentra una bella historia sobre la transformación del dibujo
clásico en moderno, producida a raíz de los nuevos métodos de enseñanza junto
con los juegos educativos. Se exponen diversos manuales y juguetes, en donde el
dibujo se convirtió primero en un instrumento para despertar la percepción infantil
y, después, en un lenguaje específico para la formación industrial o artística del
adolescente. A partir de este texto indagué los planteamientos que J. J. Rousseau publicó para la educación
general del niño, incluyendo el dibujo como una de las enseñanzas tan imprescindible como la lectura, la
escritura y las matemáticas.
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MIGUEL DÍAZ VARGAS: UNA MODERNIDAD INVISIBLE
Autor: Taller Historia Crítica del Arte.
Editor: Secretaría de Cultura y Deporte, Fundación
Gilberto Alzate Avendaño
Fecha de publicación: 2008
Páginas: 377 p.
Este texto hizo parte del proyecto ganador del Premio
Nacional de Curaduría Histórica, que convocó la
Fundación Gilberto Alzate Avendaño en el año 2007, presentado por el grupo de investigación
Taller Historia Crítica del Arte del Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad Nacional.
La publicación contiene 377 páginas con todo el material de la investigación, recopilación
bibliográfica, cronología, catalogación y reproducción de las obras; permite estudiar la vida y obra
de Miguel Díaz Vargas, autor de la Cartilla de dibujo, en el contexto del arte de Colombia. Es el
documento encontrado más completo en relación a éste artista. En la parte final contiene una
compilación de 76 textos, con artículos de prensa y una entrevista.
IMÁGENES DEL AUTOR MIGUEL DÍAZ VARGAS
Autorretrato
Óleo sobre lienzo
53 x 43.5 cms
1950
Fuente:
Miguel Díaz Vargas
Fotografía del archivo del artista.
1899.
Fuente: Miguel Díaz Vargas, una modernidad invisible.
http://www.colarte.com/colarte/conspintores.asp?idartista=493
Autorretrato
Grabado. Fotografía: El Gráfico. No. 794
Bogotá, agosto 7 de 1926. P. 2249.
Matrimonio con doña María de la Zerda.
Fotografía de Cromos, No. 958.
Marzo 16 de 1935.
Fuente (de estas dos imágenes): Miguel Díaz Vargas. Una modernidad invisible.
SOLICITUD DE INGRESO PARA LA ESCUELA ESPECIAL DE ESCULTURA Y GRABADO. Septiembre 9 de 1926.
Fotografía: Archivo de la Academia de San Fernando de Madrid.
Fuente: Miguel Díaz Vargas. Una modernidad invisible.
FOTOGRAFÍAS EN BLANCO Y NEGRO DEL ARCHIVO DE MIGUEL DÍAZ VARGAS
Fuente: Miguel Díaz Vargas. Una modernidad invisible.
Alfarero
8 x 10,8 cm
Campesinos con cerámicas
8 x 10,8
Campesinos
7 x 12 cms
Incluyo estas fotos encontradas en el libro Miguel Díaz Vargas. Una modernidad invisible, pues muestra
claramente el interés y el gusto del autor por observar y retratar a la población campesina, a las “gentes
pobres” y al color local de nuestras costumbres.
ALGUNAS OBRAS DE MIGUEL DÍAZ VARGAS.
Fuente: www.colarte.com
El tema predominante en las pinturas de Díaz Vargas fue el de las escenas campesinas pobladas de paisajes y
los personajes típicos de la región cundiboyacense.
Dibujo de campesino
Lápiz sobre papel.
17 x 24,5 cms
Sf
De vuelta al mercado.
Óleo sobre tela.
96 x 79 cms
1940
Ceramistas de Ráquira.
Óleo sobre tela.
102 x 120 cms
1935
OTROS TÍTULOS DE LA BIBLIOTECA ALDEANA DE COLOMBIA (misma estructura en la carátula)
Fuente: Biblioteca Nacional
DECRETO ORGÁNICO DE 1903.
DISPOSICIONES VIGENTES SOBRE INSTRUCCIÓN
PÚBLICA.
Bogotá. Imprenta Nacional. 1927.
En esta fuente primaria se desarrolla una
reforma a la ley orgánica de Instrucción Pública
de 1903. Se divide en cinco partes, en la
segunda parte se reglamenta la enseñanza y
fomento de las Bellas Artes, mediante la ley 48
del 20 de noviembre de 1918, en donde se crea
además la Dirección Nacional de Bellas Artes, y
se establece la importancia del dibujo y la
obligatoriedad de su enseñanza en las escuelas
del país.
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ACUERDO NO 9 DE 1993.
Universidad Nacional de Colombia.
Facultad de Artes.
Éste documento contiene el objetivo de estudio de la
carrera de Artes Plásticas en 1993, la duración (diez
semestres) y la estructura del plan de estudios, en donde
se incluye la asignatura Dibujo, hasta sexto semestre
(seis niveles).
http://www.unal.edu.co/paginas/programas_pregrado/programa_bogota_artes_plasticas.html
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RESOLUCIÓN 034 DE 2010
Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Artes
Consejo de Facultad
Sede Bogotá
Acta No. 5 Marzo 9 de 2010
Con ésta resolución se realizó la modificación de la estructura del
Plan de Estudio del Programa Curricular de Artes Plásticas de la
Universidad Nacional de Colombia para adaptarse al Acuerdo 033
de 2007. Dentro de las modificaciones, se pasó de una estructura
que contenía cinco (5) niveles de dibujo a solo tres (3) niveles de la
misma asignatura.