Periodismo - Universidad Nacional de Avellaneda
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Departamento Transversal de CIENCIAS SOCIALES DISEÑO CURRICULAR Periodismo Título: Técnico Universitario en Periodismo Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Departamento de Articulación Transversal de CIENCIAS SOCIALES DISEÑO CURRICULAR 2.1 IDENTIFICACIÓN DE LA CARRERA TECNICATURA EN PERIODISMO – Expediente ME Nº 10532/2010. Título que otorga: TÉCNICO UNIVERSITARIO EN PERIODISMO 2.2 Nivel de la carrera Pregrado (Tecnicatura) 2.3 Objetivos de la carrera El objetivo de esta carrera es formar periodistas que dominen los aspectos expresivos, tecnológicos y de gestión y administración propios de los medios de comunicación, organismos e instituciones, así como las técnicas para generar campañas de difusión y educación. 2.4 Perfil del título Adquisición de una sólida formación en el área de los medios de comunicación y de la comunicación institucional. La formación de estos Tècnicos se orienta sobre los siguientes ejes: Conocimientos Conocimiento de las tareas propias de los periodistas, realizadores, investigadores periodísticos o productores de diarios, revistas, televisión, radio, cine documental, campañas de bien público y difusión, Internet, etc. Conocimientos sobre técnicas y estrategias de gestión, financiamiento y producción de mensajes, piezas comunicacionales y medios (tanto las utilizadas en medios comerciales como otras prácticas y formatos innovadores que les den independencia frente a los grandes medios (cooperativas, emprendimientos independientes, financiación pública o privada, fund raising, etc.). Conocimientos críticos para el análisis y comprensión de los discursos mediáticos y de las maneras en que los medios retratan la realidad cotidiana. Conocimientos sobre metodología de la investigación y comprensión del problema de la objetividad, la selección de fuentes, la manipulación, etc. Conocimiento y manejo de recursos narrativos, fomentando la profundidad y creatividad expresivas, enriqueciendo los modos de contar, conociendo y practicando formatos y estilos narrativos, que amplíen la potencia y capacidad de observar, apreciar, contar, sintetizar, explayarse, transmitir. Conocimiento sobre las actuales tendencias de conservación y difusión del patrimonio humano, cultural y natural. Conocimientos para investigar y comunicar contenidos relacionados con problemáticas sociales, campañas educativas, de prevención, mediación, etc., tendientes al desarrollo social. Conocimiento y manejo de las tareas propias del documental. Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO Conocimiento de los procedimientos propios de la comunicación y gestión de mensajes para instituciones estatales o privadas, organizaciones no gubernamentales, agrupaciones independientes, etc. Habilidades y capacidades Habilidad para ejercer la tarea de periodista en cualquier medio de comunicación comercial. Habilidad para la expresión oral y escrita de alta calidad. Habilidad para el manejo de equipos y aparatos propios del trabajo en los medios (computadoras, cámaras, equipos de fotografía, radio y tv, páginas web, etc.). Habilidad para la utilización de las nuevas tecnologías (Internet, blogs, fotografía y films realizados con cámaras digitales o celulares, etc.). Habilidad en la utilización de instrumentos y métodos de investigación. Habilidad para comprender y emplear las técnicas existentes destinadas a convocar, involucrar y generar diálogos entre individuos, grupos, instituciones y autoridades, y para coadyuvar en la toma de decisiones informadas. Habilidad para gestionar fondos en el área de la comunicación independiente. Habilidad para gestionar, administrar y organizar la producción y difusión de piezas comunicacionales para instituciones y empresas. Habilidad para generar emprendimientos independientes y sustentables. Habilidad para generar nuevas opciones comunicacionales en los lugares donde hoy sólo llegan las grandes empresas periodísticas (generación de medios independientes, radios comunitarias, periódicos locales, eventos de difusión). Habilidad para realizar experiencias de comunicación aplicada al desarrollo social. Habilidad para organizar campañas de difusión. Valores y actitudes del comunicador social Respeto por la diversidad de opiniones de los diferentes actores sociales. Actitud responsable y autocrítica respecto de la generación de textos y producciones. Actitud de comprensión y respeto por los diversos actores sociales, culturas, credos, etc. Valoración de la comunicación como herramienta apta para estimular el desarrollo y la promoción inclusiva de colectivos y sujetos. Disposición para la recolección y difusión de historias, producciones culturales, problemáticas y propuestas generadas por actores sociales, sujetos o comunidades. Cuidado y conservación de los recursos patrimoniales (tangibles e intangibles) y naturales. Capacidad de compartir los aprendizajes en tareas de extensión y trabajo social. Capacidad de mediación y conexión entre diversos actores sociales Actitud crítica frente a las pretensiones de “independencia” u “objetividad” de ciertos medios y/o comunicadores. Rigor metodológico en el área de investigación. Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO 2.5 Alcance del título Las actividades profesionales reservadas al título de TÉCNICO UNIVERSITARIO EN PERIODISMO Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Asistir en la producción y difusión de piezas comunicacionales (periodísticas, documentales, audiovisuales, o digitales) para cualquier medio de comunicación existente (diarios, radios, revistas, televisión, generación de documentales, páginas web, etc.), o de forma independiente y/o no tradicional. Participar en la producción de notas, programas, campañas, eventos y otras estrategias comunicacionales para la promoción de políticas educativas, de prevención, de mediación y desarrollo para municipios, instituciones públicas y privadas (hospitales, escuelas, instituciones educativas, empresas), ONGs, etc. Realizar tareas de investigación periodística: búsqueda en archivos, obtención de testimonios, investigación de campo, confrontación de fuentes, búsqueda de antecedentes históricos o referencias locales o globales, elaboración de síntesis, informes, notas, producciones audiovisuales o radiales, páginas de Internet, programas, etc. Colaborar en la producción de estrategias y materiales en diferentes formatos de comunicación, difusión, mediación y destinados a la capacitación y educación de los ciudadanos, ya sea en comunidades rurales o urbanas, en instituciones, grupos sociales, barriales, grupos de emprendedores, etc., entendiendo su particular idiosincrasia, y elaborando en forma comunitaria dichos mensajes para asegurar su llegada, comprensión y aplicabilidad. Asistir en la gestión, administración y/o generación de emprendimientos en el área de las comunicaciones y medios (elaboración del presupuesto, alquiler de equipos, obtención de recursos económicos, organización del grupo humano, traslados, administración de los recursos, etc.). Manejar los aspectos técnicos y de producción del periodismo digital y de las nuevas tecnologías de la comunicación. En todos estos casos, resulta pertinente que la Universidad se convierta en: 1. Un centro de producción multimedia de calidad profesional donde los alumnos puedan ejercitarse en trabajos prácticos no remunerados; 2. Un lugar de excelencia que facilite la difusión de producciones de calidad; 3. Un ámbito propicio al que la comunidad pueda recurrir para acceder a materiales educativos, culturales, comunicacionales, etc. 2.6 Requisito de ingreso a las carreras Los requisitos que deben reunir los aspirantes a ingresar a la carrera son los establecidos en los art. 113 y 117 del Estatuto de la Universidad, es decir: “… haber aprobado el nivel medio de enseñanza, y/o cumplir con las condiciones de admisibilidad que establezca el Consejo Superior, en concordancia con lo dispuesto por el artículo 7 de la Ley de Educación Superior N° 24.521.” (art. 113) y aquellos que “…sin reunir los requisitos del artículo 113 del presente Estatuto, sean mayores de veinticinco (25) años y posean a criterio de la Institución los conocimientos, capacidades, preparación o experiencia laboral suficientes para cursar los estudios satisfactoriamente, de acuerdo a las previsiones que al efecto establezca el Consejo Superior” (art.117). Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO 2.7 Organización del plan de estudios La presente propuesta de plan de estudios se organiza en función de una secuencia que combina y articula contenidos y conocimientos generales, básicos y específicos. Se trata de un ciclo de tres años (seis cuatrimestres) durante cuyo recorrido formativo, el estudiante podrá ir prefigurando, la construcción de un proyecto. Por esta razón, desde el primer cuatrimestre (del primer año), deberá familiarizarse con propuestas metodológicas y asignaturas proyectuales, y comenzar a producir sus propias notas, informes y relatos (con el auxilio de los talleres de narrativas ofrecidos en el plan). ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO PRIMER AÑO Primer cuatrimestre Area de formación general 04 ESTADO y SOCIEDAD 32 horas Area de formación básica 05 PRODUCCIÓN Y GESTIÓN EN MEDIOS I 32 horas Area de formación específica 01 COMUNICACIÓN I 64 horas 02 MEDIOS I: Radio ** 96 horas 03 TEORÍA Y PRÁCTICA NARRATIVAS I *** 64 horas ** Esta asignatura requiere de un profesor titular que brindará las clases teóricas, y un docente de trabajos prácticos que imparte conocimientos técnicos y tecnológicos sobre dicho medio. *** Esta asignatura incluye un taller obligatorio de narrativas orales. Por tanto, se requiere de un docente titular de la materia y otro docente a cargo de dicho taller. Segundo cuatrimestre Area de formación general 09 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL 32 horas Area de formación básica 10 PLANEAMIENTO Y FINANCIACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS PERIODISTICOS 32 horas Area de formación específica 06 COMUNICACIÓN II 64 horas 07 MEDIOS II: Gráfica ** 96 horas 08 TEORÍA Y PRÁCTICA NARRATIVAS II*** 64 horas Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO IDIOMA EXTRANJERO 32 horas TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO 32 horas Total horas primer año: 640 SEGUNDO AÑO Primer cuatrimestre Area de formación general 14 PROBLEMAS SOCIOCULTURALES CONTEMPORÁNEOS 32 horas Area de formación básica 15 HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN 32 horas Area de formación específica 11 COMUNICACIÓN III 64 horas 12 MEDIOS III: Fotografía ** 96 horas ** Esta asignatura requiere de dos docentes: un profesor titular que brindará las clases teóricas, y un docente de trabajos prácticos que imparte conocimientos técnicos y tecnológicos sobre dicho medio. Area de formación básica 13 PLANEAMIENTO Y FINANCIACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS COMUNICACIONALES 32 horas Segundo cuatrimestre area de formación general 16 ARTE Y ESTÉTICA 32 horas Area de formación específica 18 COMUNICACIÓN IV 64 horas 17 MEDIOS IV: TELEVISIÓN ** 96 horas 19 PRODUCCIÓN Y GESTIÓN EN MEDIOS II: Televisión 64 horas Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO ** Esta asignatura requiere de un profesor titular que brindará las clases teóricas, y otro docente de trabajos prácticos que imparte conocimientos técnicos y tecnológicos sobre dicho medio. INFORMÁTICA 32 horas IDIOMA EXTRANJERO 32 horas TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO 64 horas Total horas segundo año: 640 TERCER AÑO Primer cuatrimestre Area de formación general 24 INFORMÁTICA Y PERIODISMO DIGITAL 32 horas Area de formación básica 25 TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN 32 horas Area de formación específica 20 COMUNICACIÓN V 64 21 MEDIOS V (Documental) 96 22 PRODUCCIÓN Y GESTIÓN EN MEDIOS III 64 horas Segundo cuatrimestre Area de formación específica 25 COMUNICACIÓN VI 64 horas 26 MEDIOS VI (Campañas) 96 horas 27 PRODUCCIÓN Y GESTIÓN EN MEDIOS IV 64 horas Area de formación específica 28 PLANEAMIENTO Y FINANCIACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL 32 horas 29 PROYECTUAL 64 horas Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO 64 horas Total horas tercer año: 640 Carga horaria N° ASIGNATURA Cod. 01 Comunicación I Horas Semanas Total 4 64 02 Medios I: radio 6 96 03 Teoría y práctica narrativa I 4 64 04 Estado y sociedad 2 32 05 Producción y gestión en medios I 2 32 06 Comunicación II 4 64 07 Medios II (gráfica) 6 96 1er. AÑO 08 Teoría y práctica narrativa II 4 64 09 Metodología de la investigación social 2 32 10 Planeamiento y financiación de emprendimientos periodísticos 2 32 Idioma Extranjero I 2 32 Trabajo Social Comunitario 32 Total horas anuales640 11 12 Comunicación III 4 64 Medios III (Fotografía) 6 96 Planeamiento y financiación de emprendimientos comunicacionales 2 32 14 Problemas socioculturales contemporáneos 2 32 15 Historia de la comunicación 2 32 2do. AÑO 13 16 Arte y estética 2 32 17 Medios IV (TV) 6 96 18 Comunicación IV 4 64 Producción y gestión en medios II: televisión 2 64 19 Informática 2 32 Idioma Extranjero II 2 32 Trabajo Social Comunitario 64 Total horas anuales640 Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular N° ASIGNATURA Cod. 20 Comunicación V PERIODISMO Horas Semanas Total 4 64 21 Medios V (documental) 6 96 22 Producción y gestión en medios III 2 64 23 Informática y periodismo digital 2 32 24 Teorías de la comunicación 4 64 3er. AÑO 25 Comunicación VI 4 64 26 Medios VI (campañas) 6 96 27 Producción y gestión en medios IV 2 64 28 Planeamiento y financiación de emprendimientos institucionales 2 32 29Proyectual 4 Trabajo Social Comunitario 64 64 Total horas anuales640 TOTAL HORAS CARRERA (tres años) 1.920 horas ACTIVIDAES PREVISTAS Esta carrera propone el dictado de clases teóricas; actividades prácticas; seminarios; talleres; trabajos de laboratorio (radio, medios gráficos, tv, fotografía); tareas de campo; diseño, ejecución y evaluación de proyectos de investigación, de campañas de bien público y de eventos institucionales; trabajos sociales o pasantías. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LAS MATERIAS Primer Año 1. COMUNICACIÓN I Modelos históricos y teóricos de la comunicación comunitaria y de la comunicación para el desarrollo social: planificación estratégica y modelos de desarrollo. Análisis de casos paradigmáticos del uso del periodismo y los medios para la difusión, prevención, alfabetización, mediación y resolución de conflictos. La experiencia latinoamericana (radios mineras en Bolivia, campañas agrarias en México, el paquete pedagógico multimedial en Chile y Argentina, campañas de desarme en Brasil, recuperación de saberes agrotécnicos, etc.) Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO 2. MEDIOS I (Radio) Introducción a la metodología del trabajo en radio. Producción de la noticia radial. El texto y el sonido. Los efectos sonoros. Normativa nacional e internacional. Bandas. El espacio radial. Roles y equipo técnico. Técnicas de producción, planificación y estrategias de difusión para la comunidad. Evaluación de impacto. Difusión local al finalizar la cursada y análisis del impacto producido. Trabajos prácticos I: radio. 3. TEORÍA Y PRÁCTICA NARRATIVAS I Técnicas y géneros narrativos históricos. La representación del mundo de los mitos. Los lenguajes narrativos del teatro, la danza, la poesía, la pintura: contar sin palabras. Cuentos de la tradición oral, relatos épicos. La construcción del relato en los diversos géneros. Ficción y no ficción. Taller de narrativas orales: los cuentos-enseñanza. El proceso creativo en la narración. Los cuentos como herramienta de desarrollo creativo, prevención de situaciones de riesgo y promoción de conductas. La reflexión sobre la propia percepción. 4. ESTADO y SOCIEDAD Teorías sobre las relaciones entre Estado y Sociedad. La construcción del Estado-Nación en la Argentina y los procesos de democratización posteriores. El debate sobre el rol social del Estado. Procesos político económicos en la Argentina. Principales lineamientos y discusiones sobre la historia argentina. Educación, cultura y producción. El contexto internacional y el contexto latinoamericano. 5. PRODUCCIÓN Y GESTIÓN EN MEDIOS I Introducción a las técnicas de producción, administración y gestión en radio y medios gráficos. Investigación. Presupuesto. Desglose. Financiación. Coproducción. Roles. Preproducción, gestión, postproducción y difusión en estos medios. 6. COMUNICACIÓN II La experiencia mundial de los organismos internacionales (FAO; PNUD; UNICEF, etc.) en materia de comunicación comunitaria y comunicación para el desarrollo. Estudio de casos y su aplicación a contextos urbanos, campesinos y en países en conflicto bélico, situaciones de crisis sanitaria, etc. Procesos participativos, seguimiento y evaluación de resultados y efectos producidos. Formatos audiovisuales empleados y su relación con los diversos conceptos de desarrollo. Realización de proyectos y talleres 7. MEDIOS II (Gráfica) Introducción a la metodología del trabajo en medios gráficos. Las formas de construcción de las noticias y los formatos utilizados. Técnicas de investigación. Periodismo gráfico y digital. La relación entre el texto y los componentes visuales y sonoros: fotos, infografías, diagramación, música, efectos sonoros. Normativa nacional e internacional. Los roles de la cadena organizacional en dichos medios. Técnicas de planificación y estrategias de difusión para la comunidad. Técnicas de evaluación de impacto. Difusión local al finalizar la cursada y análisis del impacto producido. Trabajos prácticos I: medios gráficos Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO 8. TEORÍA Y PRÁCTICA NARRATIVAS II Técnicas y géneros narrativos en Argentina y Latinoamérica. La cosmovisión de las primeras narrativas latinoamericanas Los lenguajes narrativos del folklore. La construcción narrativa en la colonia. El siglo XIX y la narrativa contemporánea. Taller de narrativas orales: El proceso creativo en la narración. Trabajos de análisis de cuentos orales. Talleres de narrativa en la comunidad: escuelas, en organizaciones sociales, en prisiones e instituciones de menores. Los cuentos como herramienta de la prevención y la promoción de conductas valores, la reflexión sobre la propia percepción. Objetividad, verosimilitud, veracidad. 9. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Introducción al pensamiento lógico y filosófico. Conocimiento y realidad. La investigación y sus procedimientos en las ciencias duras, las ciencias sociales y el periodismo. El problema de la objetividad. Las estrategias de construcción de objetividad y de verosimilitud. Análisis y contextualización de la información. Técnicas de relevamiento de datos. 10. PLANEAMIENTO Y FINANCIACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS PERIODÍSTICOS Introducción a las tendencias actuales sobre desarrollo sustentable, tipos de sustentabilidad, rentabilidad, planeamiento, gestión y financiación. El uso de los medios por la sociedad civil, el Estado, las empresas, y el llamado tercer sector. Estudio de casos de emprendimientos periodísticos y comunicacionales comunitarios (jóvenes, mujeres, comunidades, trabajadores rurales, organizaciones sociales, etc). Herramientas: planes de negocios y de financiación, negociación, alianzas, organización, evaluación de oportunidades de negocios, liderazgo, marketing. Desarrollo y localización de fondos. TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO Practica que se desarrolla desde el comienzo de la carrera y tiene como principal objetivo producir la construcción, en el estudiante, de fuertes lazos comunitarios y actitud de involucramiento con la realidad social. Primer Año Las actividades se realizaran dentro de la universidad Cine debate Conferencias Mesas de debate Los contenidos no solo darán cuenta de la realidad nacional sino que se pretende incluir a esta en el contexto internacional. Se evaluara con un trabajo monográfico. INFORMÁTICA y PERIODISMO DIGITAL Virus. Blogs. Mensajes de texto. Desarrollo de contenidos en paginas web. Lenguaje hipertextual. ACCESS: Terminología usada en bases de datos - Creación de una base de datos - Crear tablas de datos – Consultas – Formularios – Informes. INTERNET: Conceptos de ADSL, HTTP, URL, HTML, TCP e IP. - Formatos Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO de Archivos - Servicios de Internet, Correo www…….. - Los buscadores. Programas específicos para el trabajo en los medios: QUARK. ADOBE PREMIER. MOVIE MAKER. ADOBE PHOTOSHOP. ACROBAT. SOUND F. El trabajo en red. NIVEL DE IDIOMA I Estructuración: Oración simple y oración compuesta. Frases nominales y verbales. Análisis e interpretación de sus componentes. Usos del diccionario. EL PRONOMBRE: Personales (sujeto y objeto). Posesivos. Reflexivos. Determinativos. Indefinidos. Cuantitativos. Relativos (Expresados o no). EL SUSTANTIVO: Terminaciones plurales. Usos del artículo definido e indefinido. El genitivo. Formación “ing” en función del sustantivo. Sufijos. El sustantivo en función de modificador. EL VERBO AUXILIAR: Usos y funciones. Auxiliar enfático. EL VERBO: El imperativo. Verbos regulares e irregulares. Be. Have. Do . There + Be. TIEMPOS VERBALES: Presente. Pretérito y futuro. Indefinidos. Modos potenciales, continuos y perfectos. El adjetivo: Invariabilidad en género y número. Posesivos. Demostrativos. Indefinidos y numerales. Formaciones activas y pasivas” ing.led”. Otras formaciones a partir de sustantivos y verbos. Grados de comparación. Cláusulas adjetivas. Formación de verbos con “Get/Go/Tum/Become, etc. + adjetivo”. Paralelismo. PREPOSICIONES: Funciones, usos y ubicaciones. La preposición seguida por gerundio. Verbos seguidos por preposiciones o partículas adverbiales. Traducción de textos: Lectura comprensiva y traducción de textos de la especialidad. Segundo Año 11. COMUNICACIÓN III La comunicación como herramienta para el cambio social en cine, documentales, televisión educativa y comunitaria: la experiencia latinoamericana. Comunicación política y cultural. Comunicación para la prevención. La comunicación para la discusión y mediación frente a problemas sociales y para la toma de decisiones. 12. MEDIOS III (Fotografía) Fotografía. Surgimiento de la fotografía y sus efectos sobre el arte y la percepción. El retrato. La fotografía de guerra. La fotografía documental. Arte. Denuncia. El registro de los cambios mundiales. Moda. Principios de iluminación. Retoque: los efectos sociales negativos del uso del retoque: deformación corporal, anorexia y bulimia. La fotografía digital. Trabajos prácticos I: fotografía (técnicas fotográficas). 13. PLANEAMIENTO Y FINANCIACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS COMUNICACIONALES Planeamiento, gestión y financiación de emprendimientos sustentables. Plan de negocios. Herramientas estructurales, interpersonales e intrapersonales para la gestión de emprendimientos sustentables. Asociaciones. EL trabajo en cooperativas. La ley de medios. Marcos regulatorios nacionales e internacionales. Estudio de casos de emprendedores y emprendimientos (portales, radios comunitarias, medios independientes, periódicos locales, etc.). Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO 14. PROBLEMAS SOCIOCULTURALES CONTEMPORÁNEOS Argentina en los siglos XX y XXI. El concepto de “cultura”: diversas perspectivas teóricas. La “sociedad de la información”. Las esferas de lo público y lo privado en las sociedades modernas. Ciudadanía y espacio público. Derechos civiles, derechos sociales, derechos culturales. Debates en torno a la construcción de un ciudadano global. Historias locales y desarrollos globales. 15. HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN Surgimiento de los medios de información y comunicación. Su influencia en los cambios sociales de los siglos XVIII, XIX y XX. Surgimiento del cine. El cine de autor, cine de productor, cine político, documental. Aparición de la TV. El peso de los modelos mediáticos sobre los usos y costumbres sociales. Historia de la comunicación popular en América Latina. 16. ARTE Y ESTÉTICA La apreciación y creación estéticas. Arte y percepción visual: visión, percepción, equilibrio, gestalt, color. La educación de la sensibilidad, la percepción y la observación. Las distintas concepciones del arte y la belleza: el arte como tekne y práctica cotidiana. La concepción decimonónica del arte y del artista. La creación y apreciación artística a lo largo de la historia. Movimientos artísticos a través de la historia. Arte contemporáneo. Diseño. Tecnologías y arte. De lo material a lo virtual. Del arte moderno al “fin del arte”. Cultura visual contemporánea. 17. MEDIOS IV (televisión) La televisión. Inicios. Sus efectos sociales. Masificación. Lenguajes. Influencia en la economía, la cultura, la moda o la política. Formatos y estilos. Estrategias narrativas. Géneros. Manipulación. Mass media. Identidades colectivas. Investigación y preproducción para un proyecto de comunicación para el desarrollo en dichos medios. Estudio crítico sobre su utilización. Investigación de campo y diseño de un proyecto de comunicación para el desarrollo local para dichos medios. Difusión local y provincial al finalizar la cursada, y análisis del impacto producido. Taller: Televisión 18. COMUNICACIÓN IV La TV y la fotografía frente a los derechos humanos, civiles, la desnutrición, las problemáticas de género, y a las enfermedades como HIV-sida. Herramientas para el trabajo periodístico de campo: fundamentos de pedagogía y psicología social, técnicas de trabajo comunitario y mediación. Arte y comunicación: fundamentos y estudio de casos. 19. PRODUCCIÓN Y GESTIÓN II El trabajo en la televisión. Preproducción y producción. Presupuestos. Las etapas de la preproducción y producción en televisión. Presupuestos, administración, financiación, gestión, coproducción. Equipos, roles, funciones. La postproducción. Financiación y difusión. Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO Se seleccionaran programas Nacionales, Provinciales y/o Municipales para incluir a los estudiantes en actividades territoriales, asimismo se continuara con encuentros Conferencias Mesas de debate Se evaluara con un informe de las actividades realizadas y observaciones del docente/tutor INFORMÁTICA WINDOWS: el escritorio - El explorador - Panel de control Internet Explorer. WORD: Formato, carácter y párrafo – Ortografía – Tablas - Estilos - Imágenes y graficas - Cartas Modelos. POWER POINT: Trabajar con texto - Trabajar con diapositivas - Manejar objetos - Animaciones y transiciones. EXCEL:Empezando a trabajar con Excel - Formato de celdas – Formulas – Funciones . Formato de hoja – Gráficos. ACCESS:Terminología usada en bases de datos - Creación de una base de datos - Crear tablas de datos – Consultas – Formularios – Informes. INTERNET: Conceptos de ADSL, HTTP, URL, HTML, TCP e IP. Formatos de Archivos - Servicios de Internet, Correo www…….. - Los buscadores - Virus. Tercer Año 20. COMUNICACIÓN V El lenguaje de la realidad y la manipulación. El documental y la sensación de verosimilitud. El falso documental. El docu-drama. La representación de los movimientos sociales en el cine documental y en los medios digitales. La utilización de la voz en off. La sociedad de la información. Políticas de representación. Las huellas de la discriminación en el lenguaje visual. Estudio de casos. 21. MEDIOS V (documental) Fundamentos teóricos, técnicos y tecnológicos en el documental. Técnicas y lenguajes. Realización y postproducción de un documental. Difusión local y nacional al finalizar la cursada y análisis del impacto producido. Trabajos prácticos I: documental 22. PRODUCCIÓN Y GESTIÓN EN MEDIOS III Gestión y financiación de documentales, campañas y eventos comunitarios. Emprendimientos independientes y servicios de producción a compañías nacionales y extranjeras. Estudio de casos. Financiación. 23. INFORMÁTICA y PERIODISMO DIGITAL Virus. Blogs. Mensajes de texto. Desarrollo de contenidos en páginas web. Lenguaje hipertextual. ACCESS: Terminología usada en bases de datos - Creación de una base de datos - Crear tablas de datos – Consultas – Formularios – Informes. INTERNET: Conceptos de ADSL, HTTP, URL, HTML, TCP e IP. - Formatos de Archivos - Servicios de Internet, Correo www…….. - Los buscadores. Programas específicos para el trabajo en los medios: QUARK. ADOBE PREMIER. MOVIE MAKER. ADOBE PHOTOSHOP. ACROBAT. SOUND F. El trabajo en red. Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO 24. TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN Teorías de la comunicación. Opinión pública y comunicación ideológica. La construcción de datos estadísticos y el uso de las encuestas. Estudios sobre la representación. La política y los medios de comunicación masiva: mediaciones, participación y nuevos actores, cambio social. El marketing político, la propaganda. Las nuevas redes sociales. 25. COMUNICACIÓN VI La comunicación institucional y organizacional. Propaganda política. Campañas de bien público: estudio de casos de campañas exitosas en materia de prevención. Análisis de fracasos y limitaciones en casos de campañas históricas. Lenguajes, tendencias, evolución histórica de las campañas. Debilidades y fortalezas. ¿Qué hay de nuevo en materia de prevención y educación a través de los medios? 26. MEDIOS VI (Campañas) Diagnóstico y diseño de estrategias para la comunicación en organizaciones no gubernamentales, organizaciones estatales, instituciones de bien público, etc. Lineamientos básicos de las campañas de bien público. Trabajos prácticos: campañas 27. PLANEAMIENTO Y FINANCIACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS LOCALES (III) Planeamiento, gestión y financiación de emprendimientos sostenibles. Estudio de casos de emprendedores y emprendimientos. Desarrollo y localización de fondos. Marketing. Destinatarios. Lenguajes. Herramientas: localización de oportunidades, modelos de colaboración y participación, planes de negocios y financiación, evaluación de oportunidades de negocios, marketing, socios, inversores, iniciativa, participación. Desarrollo y localización de fondos. Emprendimientos, mecenazgo, Fund raising. Fondos internacionales. Créditos. 28. PROYECTUAL Planeamiento y elaboración de un proyecto en alguna de las siguientes categorías: radio o televisión comunitaria, documental, programa educativo, campaña de difusión, campaña de prevención. TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO Se continuara participando en actividades territoriales y los alumnos o grupo de alumnos presentaran ponencias sobre temas de su interés. Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular PERIODISMO Régimen de correlatividades N°ASIGNATURA CURSADA APROBADA Cod. 01 Comunicación I 02 Medios I (radio) 03 Teoría y práctica narrativa I 04 Estado y sociedad 05 Producción y gestión en medios I 06 Comunicación II 01 07 Medios II (gráfica) 02 08 Teoría y práctica narrativa II 03 1er. AÑO 09 Metodología de la investigación social 10 Planeamiento y financiación de emprendimientos periodísticos Idioma extranjero Trabajo social Comunitario 11 Comunicación III 06 01 12 Medios III (Fotografía) 07 02 13 Planeamiento y financiación de emprendimientos comunicacionales 10 14 Problemas socioculturales contemporáneos 09 15 Historia de la comunicación 03 16 Arte y estética 04 2do. AÑO 09 17 Medios IV (Televisión) 12 07 18 Comunicación IV 11 06 19 Producción y gestión en medios II 05 Informática Idioma extranjero Trabajo social Comunitario Nivel I Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: . Diseño Curricular N°ASIGNATURA CURSADA APROBADA Cod. 20 Comunicación V 18 11 21 Medios V (documental) 17 12 22 Producción y gestión en medios III 19 05 23 Informática y periodismo digital 14 04 3er. AÑO 24 Teorías de la comunicación 15 25 Comunicación VI 11 06 26 Medios VI (campañas) 21 17 27 Producción y gestión en medios IV 22 19 28 PERIODISMO Planeamiento y financiación de emprendimientos institucionales 13 10 29Proyectual 17,18,19 Trabajo social comunitario Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400 www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: .
