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4 23/3/10 16:45 P gina 41 ORTOGRAFÍA REFUERZO 4. Las letras c, qu, k. Acentuación de verbos. La coma Indica de qué idioma proceden las siguientes palabras que se escriben con k. Si tienes dudas, localiza su procedencia en un diccionario. a) karaoke c) kayak e) kétchup b) káiser d) kebab f) kiwi Revisa tu respuesta a la actividad 1 y completa la afirmación del recuadro. La inmensa mayoría de las palabras que se escriben con k ¿De qué otra forma se pueden escribir las siguientes palabras? a) keroseno d) whiskería b) kilogramo e) kinesioterapia c) kimono f) kiosco Corrige el siguiente SMS utilizando adecuadamente las grafías y las tildes. Hmos kdd n l kfe ke tu kerias Completa la siguiente afirmación. Se escriben con el grupo -cc- aquellas palabras en cuya aparece el grupo Las siguientes palabras se diferencian en el uso de las grafías c / cc. Explica su significado y escribe una oración con cada una de ellas. a) adición b) adicción Escribe el sustantivo acabado en -ción prodecente de los siguientes verbos. destruir sustraer producir inflar colocar venerar contribuir cocer abducir reducir retribuir elegir ¿Por qué llevan tilde las desinencias del pretérito imperfecto de indicativo de la segunda y tercera conjugación y del condicional? Escribe al menos cuatro ejemplos. Completa la información del recuadro. La forma verbal comeréis lleva tilde porque MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 3.º ESO ACTIVIDADES DE REFUERZO 0S3LLMF(R)_(COTA 2010).04 ACTIVIDADES DE REFUERZO 0S3LLMF(R)_(COTA 2010).04 4 23/3/10 16:45 P gina 42 ORTOGRAFÍA REFUERZO 4. Las letras c, qu, k. Acentuación de verbos. La coma Escribe el participio del verbo traer y explica por qué lleva tilde. Coloca la tilde donde corresponda en las siguientes formas verbales. a) dijisteis d) iriamos g) delatabamos b) comerian e) oir h) tomasteis c) dabamos f) deseariais i) indicarais Justifica por qué llevan o no llevan tilde las formas verbales de la actividad 11. Coloca la coma donde corresponda en las siguientes oraciones. a) Andrés no has cogido lo que te pedí. b) Sus padres Luis y María no supieron la verdad. c) Le han regalado dos libros un estuche tres lápices … d) Antonio bebió una cerveza y Pedro un zumo. e) Ana que tenía mucho trabajo prefirió no acompañarlos a la fiesta. Justifica el empleo de la coma en cada una de las oraciones de la actividad anterior. Rodea todas las comas del siguiente texto y explica su uso. La perfección de los Diálogos Pero fue él, Platón, quien dio al nuevo género su estructura dialéctica, mucho más amplia y sutil, con un espíritu mucho más audaz y una calidad artística antes apenas entrevista. Es en Platón, el más grande de los prosistas helénicos, donde el diálogo alcanzó su madurez y perfección, paradigma clásico de la discusión filosófica a cielo abierto. Carlos GARCÍA GUAL «Introducción» a los Diálogos de Platón, Espasa-Calpe En el texto La perfección de los Diálogos, la coma sirve Lengua castellana y Literatura 3.º ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. 4 ORTOGRAFÍA REFUERZO 4. Las letras c, qu, k. Acentuación de verbos. La coma Solucionario La procedencia de las palabras indicadas es, en cada caso: a) karaoke japonés d) kebab árabe b) káiser alemán e) kétchup chino c) kayak esquimal f) kiwi maorí La inmensa mayoría de las palabras que se escriben con k proceden de otras lenguas, son préstamos de otras lenguas al español. Las palabras propuestas se escriben también como se indica a continuación: a) keroseno queroseno b) kilogramo quilogramo c) kimono quimono d) whiskería güisquería e) kinesioterapia quinesioterapia f) kiosco quiosco El SMS corregido es «Hemos quedado en el café que tú querías». Se escriben con el grupo -cc aquellas palabras en cuya familia léxica aparece el grupo -ct-. La forma verbal comeréis lleva tilde porque es una palabra aguda acabada en -s. Traído lleva tilde porque presenta un hiato formado por las vocales ai y es obligatorio el uso de la tilde en la vocal cerrada. Las formas verbales correctamente escritas son: a) dijisteis; b) comerían; c) dábamos; d) iríamos; e) oír; f) desearíais; g) delatábamos; h) tomasteis; i) indicarais. Llevan tilde los hiatos comerían, iríamos, oír, desearíais; las palabras esdrújulas dábamos, delatábamos. No llevan tilde las palabras llanas terminadas en -s dijisteis, tomasteis, indicarais. Las oraciones resultantes son: a) Andrés, no has cogido lo que te pedí. b) Sus padres, Luis y María, no supieron la verdad. c) Le han regalado dos libros, un estuche, tres lápices… d) Antonio bebió una cerveza y Pedro, un zumo. e) Ana, que tenía mucho trabajo, prefirió no acompañarlos a la fiesta. La respuesta para cada caso es la siguiente: a) Operación de sumar, añadir. b) Hábito de quien se deja dominar por el uso de alguna o algunas drogas tóxicas, o por la afición desmedida a ciertos juegos. Las oraciones son RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, El símbolo ⫹ indica adición; Tiene un grave problema de adicción.] a) Vocativo. Los sustantivos procedentes de los verbos propuestos son: destruir destrucción; inflar inflación; contribuir contribución; reducir reducción; sustraer sustracción; colocar colocación; cocer cocción; retribuir retribución; producir producción; venerar veneración; abducir abducción; elegir elección. e) Aclaración o inciso. b) Aposición. c) Enumeración. d) Ausencia de verbo. Encontramos aposiciones: «él, Platón,»; «Platón, el más grande de los prosistas helénicos,»; una aclaración o inciso: «dialéctica, mucho más amplia y sutil,»; «madurez y perfección, paradigma clásico de la discusión filosófica a cielo abierto». Las desinencias del pretérito imperfecto de indicativo de la segunda y tercera conjugación y del condicional se escriben con tilde porque se trata del hiato -ía; por ejemplo había, tenía, vivía… (pretérito imperfecto de indicativo), tendría, vendría, sabría (condicional). © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 3.º ESO
