PERIODOS CIENCIAS NATURALES GRADO 5 CONTENIDOS O EJES INDICADORES DE DESEMPEÑO. TEMÁTICOS. Organización de los seres vivos. El microscopio, partes y funciones. La célula, estructuras, funciones y clases. Tejidos, Órganos, Sistemas, Organismos. Ciclos biogeoquímicos. Identifica el microscopio, sus partes y funciones. Explica la importancia de la célula como unidad básica, funcional y fisiológica de los seres vivos. Describe los niveles de organización celular de los seres vivos. Establece relaciones y diferencias entre los ciclos biogeoquímicos. 2º Reproducción y relación en los seres vivos. 3º Conformación y organización de la materia. Elabora argumentos que explican la importancia de la reproducción en los seres vivos. Identifica los diferentes tipos de respuestas que exhiben los seres vivos en su interrelación con el medio ambiente. Elabora argumentos que explican modelos referentes a la estructura de la materia Reconoce la importancia del trabajo científico y los modelos científicos que se derivan de este. 4º El sistema solar (Efecto invernadero) 1º Explica las diferencias y similitudes entre los planetas del sistema solar identificando al sol como la estrella central de este. Reconoce los diversos tipos y fuentes de energía y explica su funcionamiento o dando ejemplos de uso cotidiano. CIENCIAS SOCIALES GRADO 5 PERIODOS 1º 2º 3º 4º CONTENIDOS O EJES TEMÁTICOS. La tierra y sus representaciones Geografía física de Colombia Épocas históricas de Colombia La revoluciones en el siglo XVIII Parques nacionales naturales de Colombia Población colombiana en el siglo XIX Historia de Colombia en el siglo XIX La economía de Colombia en el siglo XX La economía de Colombia antes de la llegada de los españoles. Medio ambiente y calidad de vida. Organización del estado colombiano. El final del siglo XIX en Colombia Hegemonía conservadora INDICADORES DE DESEMPEÑO. Identifica las formas de representación de la tierra Reconoce los aspectos básicos de la geografía colombiana. Identifica y describe las características de las épocas históricas de Colombia Identifica algunos hechos mundiales que influyen en el proceso de independencia Reconoce la riqueza e importancia de los parques naturales nacionales de Colombia Conoce el origen de la población colombiana y los grupos sociales existentes en el siglo XIX Identifica los principales hechos históricos de Colombia durante el siglo XIX Identifica los proceso económicos de Colombia durante el siglo XX Analiza las etapas de un proceso económico y establecer relaciones entre sus sectores productivos Identifica los problemas y desafíos que enfrenta hoy en día la sociedad global, respecto a la conservación del medio ambiente. Identifica las funciones de la rama del poder público en Colombia. Identifica hechos importantes de Colombia a finales del siglo XIX. Identifica hechos importantes de Colombia a finales del siglo XX EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO 5 PERÍODOS 1° 2° 3° 4° CONTENIDOS O EJES TEMÁTICOS Diseño en la naturaleza. Utilizo colorante. Representación de formas naturales. Textura táctil .textura visual. Artistas del mundo: Albrecht Dürer. El concierto. Perspectiva del contorno. Dirección de la luz. Punto visual. Artistas del mundo: Ansel Adams Símbolos: Himnos de Colombia, Córdoba, Ayapel y de la Institución Transformación de letras básicas. Piezas gráficas. Historietas. Artistas del mundo: Salvador Dalí El cine. Elaboración y montaje de obras dramáticas con títeres. INDICADORES DE DESEMPEÑO Elabora y emplea colorantes naturales en la creación de sus trabajos. Reconoce la textura como elemento gráfico de la expresión. Elabora trabajos en los que intencionalmente ubica el punto visual como el lugar de más interés en la obra. Comprende y aplica el concepto de iluminación. Utiliza el tipo de letra adecuada para representar determinado mensaje. Identifico los componentes de las historietas y las aplico a mis creaciones. Reconoce el lenguaje artístico como parte de la expresión del ser humano. Construye y participa activamente en el montaje de obras dramáticas con títeres. EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES GRADO 5 PERIODOS 1 2 3 4 EJES TEMATICOS “La persona integral” La Corporeidad. La interioridad. Entre más profundo, mejor decido. La autoestima La autoaceptación. La autoconfianza. La felicidad. Otras dimensiones de las personas Común-unión. Tú y yo: afirmación del otro. “Soy chévere en la convivencia social”. El dialogo. ¡Yo soy un duro! La dimensión de afrontamiento. ¡Soy el valiente! Firmeza. Algunos valores cívicos La trascendencia. La razón de mi existencia. Un proyecto de vida trascendente. ¡No me puedo quedar quieto! La acción. Dignidad humana. Valores cívicos ¡Yo soy yo! Independencia y originalidad ¡Así se hace! Justicia para la armonía social. ¡Ahí estoy yo! La solidaridad, complemento de la justicia. ¡Abrí mi puerta! Egoísmo y alteridad en la solidaridad. ¡De corazón a corazón! El valor cívico del dialogo. El valor cívico de la tolerancia. ¡Soy ecológico! INDICADORES DE DESEMPEÑO Reconoce a fondo las dimensiones o capacidades de la corporeidad e interioridad en la persona. Asume compromisos personales en las vivencias de los diferentes temas. Identifica las dimensiones de la comunicación, el afrontamiento y la autodeterminación. Asume actitudes de cambio frente a las temáticas aprendidas. Interpreta y argumenta cada uno de los temas propuestos. Reconoce en el ser humano integral, las dimensiones de trascendencia y acción. Reconoce a la dignidad humana como unas de las bases para tener una sana convivencia. Identifica algunos valores que hacen posible la sana convivencia. Muestra cambios de actitud frente a los temas vistos. EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES GRADO 5 PERIODOS 1º 2º 3º CONTENIDOS O EJES TEMATICOS INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES ATLÉTICAS Carreras. Saltos Pruebas combinadas Realiza la coordinación de brazos y piernas durante las carreras de relevo. Mejora el control corporal en la ejecución de saltos Practica las pruebas combinadas. GIMNASIA Concepto Filas hileras círculos giros. Rítmica con el elemento. Piso (rol adelante – atrás parada de mano keed de cabeza). Aplica un vocabulario técnico básico en la realización de ejercicios físicos. Desarrolla habilidades y destrezas motoras básicas para la ejecución de tareas gimnasticas. De equilibrio, salto y transporte VOLEIBOL Terreno de juego Golpes antebrazo – dedo Saque Desarrolla habilidades básicas para pasar, recepcionar y golpear un balón con los brazos y dedos durante juegos derivados del voleibol. Aplica los fundamentos técnicos básicos del voleibol en situaciones reales de juego Desarrolla habilidades básicas para driblar, pasar y lanzar un balón durante juegos derivados del baloncesto Conoce los fundamentos técnicos básicos del baloncesto Utiliza las cualidades físicas en situaciones reales de juego. BALONCESTO Terreno de juego Dribling Pases Lanzamientos. CUALIDADES FÍSICAS Coordinación Resistencia Fuerza Velocidad. 4º EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO 5 PERIODOS 1 2 3 4 EJES TEMATICOS El testimonio en la cultura de hoy Hombres que han dado testimonio de su fe religiosa A pesar de sus limitaciones, el hombre está llamado a dar testimonio de cristo El espíritu santo nos hace testigos de cristo María, testigo de la fe en Dios y discípula del señor Jesucristo, testigo de Dios en la historia Jesús revela al padre y entrega su vida para dar testimonio de Dios Jesús proclama la buena nueva del reino y es modelo de vida para todo hombre La primera comunidad cristiana dio testimonio de la resurrección de cristo Jesucristo resucitado envía a sus discípulos a ser sus testigos en todo el mundo Los primeros cristianos, movidos por el espíritu santo, dieron valiente testimonio de su fe La iglesia da testimonio de cristo salvador Los sacramentos fortalecen la vida de los cristianos La confirmación es el sacramento del espíritu y del testimonio cristiano La iglesia da testimonio del mundo futuro El cristiano da testimonio de la iglesia viviendo en comunidad con ella María inmaculada anima y fortalece la esperanza cristiana INDICADORES DE DESEMPEÑOS Reconoce el testimonio de personas que creen en Dios Reconoce que la fuerza del espíritu santo permite a los cristianos vivir como testigos del amor de cristo comprende como el pueblo de Israel dio testimonio de la presencia de Dios en su historia Reconoce que maría se comportó a través de toda su vida como fiel testigo de fe en Dios y discípula del señora Identifica a Jesús como la plena revelación de Dios Reconoce que la primera comunidad cristiana consistió en dar fe de Jesucristo Reconoce que Jesús envió a sus discípulos para que dieran testimonio de su mensaje Descubre que la iglesia siempre ha dado testimonio de la salvación de cristo Reconoce que los sacramentos son signos a través de los cuales la iglesia hace presente la salvación en cada uno de los cristianos que los recibe Descubre que el sacramento de la confirmación nos da la fuerza del espíritu santo para poder dar testimonio de cristo ante las demás personas Reconoce que la iglesia es un anticipo del mundo definitivo del futuro, cuando toda la creación se reúne de nuevo en Dios Descubre que uno de los testimonio que puede dar un cristiano es su adhesión y fidelidad a la iglesia Reconoce en maría inmaculada a la buena madre que permanentemente anima y fortalece a la iglesia en su esperanza HUMANIDADES (ESPAÑOL) GRADO 5 PERIODOS CONTENIDOS O EJES TEMÁTICOS. 1º El mito y la leyenda La oración, estructura y clases Decálogo para la correcta escritura 2º La fabula Los conectores Sustantivos y adjetivos Uso de la ll y la y 3º El cuento y la novela La entrevista El verbo Los signos de puntuación 4º El teatro Clases de lenguaje El adverbio Hiato y diptongo INDICADORES DE DESEMPEÑO. Lee mitos y leyendas con su respetivo análisis, ampliando el saber literario y desarrollando procesos de comprensión Reconoce la oración, su estructura y clases Aplica algunas normas básicas de ortografía Comprende el concepto y las características de la fábula Utiliza algunos conectores para completar textos con claridad, coherencia y cohesión Comprende el concepto y la función de los sustantivos adjetivos en un enunciado lingüístico Reconoce diferencias básicas entre cuento y novela Identifica el carácter informativo de la entrevista Identifica los tiempos verbales en un oración especifica Comprende la función de los signos de puntuación en un escrito Reconoce y diferencia distintas manifestaciones del teatro Comprende y emplea las diversas formas de lenguaje Identifica y clasifica los adverbios en enunciados lingüísticos y oraciones Comprende algunas normas ortográficas de producción textual HUMANIDADES (INGLÉS) GRADO 5 PERIODOS 1º 2º 3º 4º CONTENIDOS O EJES TEMÁTICOS. INDICADORES DE DESEMPEÑO. Reading. The Numbers + 1000 (additions, subtractions, multiplications and divisions ) The colors and combinations Common expression. To Be (affirmative, negative) Questions and answer short-long. Action (to walk, to talk, to eat, to play) What time is it? Interrogative words (What? , Where?, When?, Which?, How?, Why?, Who?) Reading comprehensions. Present progressive. Not: I am/you are/he is/ she is/we are/ they are Washing/brushing/weari ng/playing/singing Questions(do-does) Verb: simple past Practica la escritura y pronunciación de los números (4 y más cifras) realizando adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones. Identifica y emplea los colores y sus combinaciones Maneja con propiedad expresiones comunes Realiza ejercicios utilizando cada una de las conjugaciones del verbo tobe. Emplea respuestas cortas y largas Reconoce en otros códigos lingüísticos representaciones de realidades. Maneja con propiedad las horas Usa e identifica las palabras interrogativas, a través de oraciones sencillas, con su respectiva respuesta Realiza lecturas comprensivas. Lee y escribe oraciones empleando el presente progresivo Utiliza la forma interrogativa del Do-Does. Disfruta de lecturas (poemas y canciones) Practica correctamente la conjugación de verbos regulares en pasado simple MATEMÁTICAS GRADO 5 PERIODOS 1º 2º 3º 4º CONTENIDOS O EJES TEMÁTICOS. Números naturales (operaciones básicas y avanzadas) Plano cartesiano. Rectas, ángulos y polígonos Diagramas de barras y de líneas. Teoría del número Ecuaciones Ángulos Unidades de superficie Fracciones Razones y proporciones Probabilidades Números decimales Magnitudes Porcentajes Unidades de volumen, masa y capacidad Poliedros INDICADORES DE DESEMPEÑO. Utiliza las operaciones básicas y avanzadas con números naturales y aplica sus propiedades. Ubica y reconoce parejas en el plano cartesiano. Construye, denota y clasifica ángulos, rectas y polígonos. Organiza información de datos en tablas de conteo y diagramas de barras y líneas. Calcula los múltiplos de un numero y el m.c.m de dos o mas números Plantea y resuelve ecuaciones sencillas Identifica las clases de ángulos Identifica y representa fracciones realizando las operaciones básicas con ellas Reconoce una razón, proporción y las utiliza para resolver problemas Calcula la probabilidad en eventos simples Identifica y representa números decimales realizando las operaciones básicas con ellas. Utiliza la regla de tres para resolver problemas de la vida cotidiana. Identifica y utiliza las magnitudes Utiliza porcentajes para resolver problemas reales TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO 5º PERIODOS 1º 2º 3º 4º CONTENIDOS O EJES TEMÁTICOS. La cámara fotográfica (Evolución) Imágenes en movimiento (Movie maker) Creación de textos y trabajos en Microsoft Word. El sonido en el tiempo. Tipos de artefactos de grabación y reproducción de sonido. Grabación de sonidos en el PC Evolución tecnológica (edades-inventos). Evolución de la vivienda en la humanidad. Presentación de la evolución tecnológica con Power Point. Diseño: líneas, creatividad y arte. Dibujo técnico(clasesinstrumentos utilizados) Dibujo por computador. Construcción de maquetas INDICADORES DE DESEMPEÑO. Reconoce artefactos creados por el ser humano para satisfacer sus necesidades, que involucran en su funcionamiento tecnologías de la comunicación. Reconoce características del funcionamiento de programas que le permiten trabajar con imágenes y videoclips. Ingresa, escribe y da formato a un texto en Word. Reconoce características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de su entorno y los utiliza en forma segura. Describe y clasifica artefactos existentes de grabación y reproducción de sonido. Identifica y menciona artefactos y hechos que marcan la evolución tecnológica. Utiliza herramientas manuales para realizar de manera segura procesos de diseño y construcción. Utiliza Power Point para presentar trabajos. Identifica y menciona situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología. Utiliza herramientas manuales para realizar de forma segura procesos de medición, trazado, corte, doblado y unión de materiales para diseño y construcción,