changing li programa eras profesional curs changing lives. opening

CHANGING LIVES. OPENING MINDS
PROGRAMA ERASMUS+ EN LA FORMACIÓN
PROFESIONAL SUPERIOR DEL I.E.S.
LLANES.
CURSO 2015-2016
Nuestro centro consiguió el año 2014 la ERASMUS CHARTER FOR HIGHER
EDUCATION 2014/20. Esto nos permite que un equipo de profesores y profesoras
de formación profesional del I.E.S. Llanes elabore cada año un proyecto para que
nuestro alumnado pueda realizar el módulo de Formación en Centros de Trabajo
(FCT) en el extranjero con una beca Erasmus+.
Afortunadamente, para este curso hemos logrado 7 movilidades para que el
alumnado puedan realizar dos meses de FCT en un país de la Unión Europea.
Con este documento se pretende informar de las condiciones de esta ayuda; del
plazo, forma de obtención de la misma, y de los criterios de baremación que se
utilizarán para la elección del alumnado entre los aspirantes a estas ayudas.
CONDICIONES DE LA AYUDA.
La ayuda está financiada totalmente por la Unión Europea y varía en función del
país de destino. En la siguiente tabla se muestran las cuantías para los distintos
países.



GRUPO 1
Austria, Dinamarca, Finlandia, Francia,
Irlanda, Italia, Liechtenstein, Noruega,
Reino Unido y Suecia
300€/ mes
GRUPO 2
Alemania, Bélgica, Chipre, Croacia,
Eslovenia, España, Grecia, Islandia,
Luxemburgo, Países Bajos, Portugal,
República Checa y Turquía
250€/mes
GRUPO3
Bulgaria, Eslovaquia, Estonia, Hungría,
Letonia, Lituania, Malta, Polonia,
Rumanía y antigua República Yugoslava
de Macedonia
200€/mes
A esta cantidad se le añadirán 100 €/mes para todos los países.
El centro correrá con los gastos del seguro de Accidentes y de
Responsabilidad Civil que se tendrá que contratar durante los dos
meses que el alumno esté realizando la FCT.
Existen ayudas a estudiantes con discapacidad si algún alumna o
alumna lo necesita.
 En las cantidades anteriores están incluidos los gastos de transporte de ida y
vuelta.
 Si la FCT no se puede desarrollar de forma completa por causas de fuerza
mayor , el alumnado deberá devolver la parte proporcional correspondiente al
periodo de FCT no realizado. Para la determinación de fuerza mayor será
necesario contar con la aprobación del SEPIE.
 En caso de que el alumnado no complete el periodo establecido para la FCT en
la UE por otras razones distintas a las arribas mencionadas, deberá reembolsar
el importe de la ayuda concedida y suspenderá el módulo de FCT.

En función del país e institución de acogida, es posible que sea necesario que
el alumnado demuestre un nivel mínimo del idioma del país. En el caso
particular del inglés, si no dispone de certificación oficial que demuestre su nivel
de inglés, tendrá que superar una prueba de nivel que se le realizará por parte
del Jefe de Departamento de Inglés del Centro. En esta prueba se valorará el
nivel de competencia oral del alumnado según el Marco Europeo de Referencia
de Lenguas. Para otros idiomas debe presentar certificación oficial de sus
competencias lingüísticas.
 El alumnado que solicita la ayuda se compromete a realizar el curso o cursos de
perfeccionamientos de idiomas que se determinen. Este curso conlleva la
realización de varias pruebas, cuyos resultados no afectan a la concesión de las
ayudas.
 El alumnado que solicita la ayuda se compromete a realizar las tareas que se
les determine para conocer mejor la cultura y sociedad del país de destino.
SOLICITUD Y PLAZOS
Las prácticas se realizarán entre los meses de abril, mayo y junio del año 2016
para todos los Ciclos Formativos. El alumno debe tener aprobados todos los
módulos en el centro educativo y haber solicitado en tiempo y forma la ayuda.
 Las solicitudes (según el formato que se encuentra al final de este
documento) se deberán presentar antes del 23 de octubre del 2015, a
través de la Secretaría del Centro.
 Se deberá adjuntar el currículo europeo del solicitante.
 Se deberá adjuntar certificado de idiomas, si se dispone del mismo.
PREVISIÓN DE PLAZAS

4 plazas para el CFGS de Educación Infantil.

3 plazas para los CFGS de Artes Gráficas.
CRITERIOS DE SELECCIÓN Y BAREMACIÓN DE LAS SOLICITUDES
Todas las solicitudes recibidas serán baremadas por el equipo de profesores y
profesoras responsables de los proyectos europeos de los diferentes
departamentos de formación profesional del Centro.
Las solicitudes serán ordenadas de mayor a menor puntuación por familias
profesionales, asignando un máximo de 7 ayudas. En caso de que queden plazas
vacantes en alguna familia profesional, éstas pasarán al resto de familias
profesionales de forma proporcional a la lista de espera y a los puestos disponibles.
Criterios de baremación:
 3 puntos para aquellos solicitantes que presenten una certificación oficial de
un nivel de B2 en inglés o en el idioma del país de destino.
 2 puntos para aquellos solicitantes que presenten una certificación oficial de
un nivel de B1 en inglés o en el idioma del país de destino.
 1 punto para aquellos solicitantes que aún no presentando certificación
oficial de B2 en inglés, ha pasado una prueba realizada por el departamento
de inglés del centro para ver si tiene un nivel B2 en inglés.
 Si al final de la baremación hay igualdad de puntos entre algunos de los
solicitantes, se procederá a ordenarlos según la nota media de todos los
módulos de primero (los módulos convalidados serán valorados con un 5).
INFORME DE IDONEIDAD
El Departamento de la Familia Profesional elaborará un Informe de idoneidad del
alumnado solicitante donde se determinará la madurez del solicitante, la capacidad
de adaptación a situaciones y la actitud positiva y colaboradora ante las
dificultades.
Este informe deberá ser positivo para poder ser seleccionado.