educación media superior

Prevención de adicciones en
educación media superior
Epidemiología en México
Tabaco
• 27 millones de mexicanos han fumado alguna vez en la vida.
– 18.5% fumadores activos
– 17.1% ex fumadores
• Causas: curiosidad (60%) y convivir con fumadores (28%).
ENA 2008. SS, 2009, 2010.
Alcohol
• 8 de cada mil mexicanos informaron beber alcohol diario.
• 4 millones beben grandes cantidades una vez por semana.
• El patrón de consumo típico es de grandes cantidades por
ocasión, casi 27 millones de mexicanos de 12 a 65 años beben
de esta manera.
ENA 2008. SS, 2009, 2010.
Drogas ilegales
• Su consumo aumentó de 4.6 (en 2002) a 5.2% (2008)
– Hombres: de 8 a 8.8%
– Mujeres: de 1% a 1.9%.
• Se inicia con mayor frecuencia en la adolescencia.
ENA 2008. SS, 2009, 2010.
Consumo de tabaco y alcohol en estudiantes
Villatoro et. al., 2011.
Consumo de drogas ilícitas en estudiantes
20
18,3
18
16
14.0
13,6
14
12
10,4
10
8,7
10,8
Drogas ilícitas vida
10,1
8,8
Drogas ilícitas año
8,5
8
Drogas ilícitas mes
7,2
6.0
6,4
6,1
7,7
6
4
3,5
3,7
2
1,7
1,8
1989
1991
5,5
3,2
2,9
2,8
1993
1997
3,4
3,4
2000
2003
0
2006
2009
Villatoro et. al., 2011.
Consumo de mariguana, inhalables y cocaína
Villatoro et. al., 2011.
Factores de riesgo asociados al uso de drogas
•
•
•
•
•
•
•
•
Deserción escolar.
Acoso escolar.
Amigos o familiares consumidores.
Alta disponibilidad de las sustancias.
Tolerancia social hacia el consumo.
Violencia familiar.
Escaso control de impulsos.
Depresión y ansiedad.
Conductas de riesgo estudiantes Ciudad de México
Villatoro et. al., 2011.
Potencialidades del ámbito escolar
Captación y formación de grupos.
Condiciones físicas y tiempos accesibles para el desarrollo de actividades
preventivas.
Participación activa de padres y madres de familia, docentes y demás
autoridades escolares.
Detección temprana a través de la identificación de señales, conductas o
riesgos.
Derivación a diferentes servicios e instancias y seguimiento.
Programa Preventivo “Para vivir sin adicciones”
Apego a estándares científicos y normas éticas recomendadas
por organismos internacionales y nacionales.
Modelo de abordaje
Participación social en
el cuidado de la salud
Adicciones como
problema de salud
pública
Educación para la
salud
Perspectiva de
género
Programa
Preventivo "Para
vivir sin
adicciones"
Perfil humanista
Modalidades de intervención
Población general: “Saludable”.
Estrategias amplias por contextos.
Grupos de población expuestos a condiciones de
alto riesgo ante el uso y abuso de tabaco, alcohol y
otras drogas.
Estrategias intensivas y específicas.
Usuarios experimentales de sustancias.
Consejería breve.
Prevención de adicciones en el contexto escolar
• Sensibilizar a la comunidad escolar sobre el problema.
• Brindar información veraz y actual sobre riesgos y daños
asociados al uso de alcohol, tabaco y drogas.
• Operar programas específicos para el desarrollo de
habilidades y competencias.
• Propiciar el desarrollo de una cultura preventiva integral.
Sensibilización
Desarrollo de
competencias
Autogestión
Resultados 2011
Indicada
Selectiva
(14,742)
Mejoramiento de la
Comunidad (1,012,170)
Universal
(4,167,952)
Cobertura total: 5,194,864 personas
63%
de la cobertura
institucional
corresponde al
contexto escolar.
El 24% de educación
media superior.
Ejemplos
850
Padres de
familia
5,801
115,432
133,313
1,114
4,313
138,740
CETIS y CBTIS
124,402
1,471
4,786
130,669
TOTAL
366,496
3,435
14,900
384,831
Escuelas
Alumnos
Docentes
COLBACH
108,781
CONALEP
Total
Resultados 2011
Se realizaron 7,754 acciones en el marco de las jornadas
preventivas en escuelas.
Con información se atendió a 3’305,061 personas:
o 90% estudiantes.
o 8% padres y madres de familia.
o 2% docentes.
En el contexto escolar…
• A lo largo de 43 años, CIJ ha desarrollado diversas estrategias,
programas y materiales para el ámbito educativo, atendiendo a
estudiantes, padres y madres de familia; profesores, directivos y
personal de salud escolar.
• Se instrumentan estrategias diferenciales para reforzar recursos
protectores y competencias de afrontamiento de riesgos, atendiendo
características, necesidades y recursos de la población.
Convenios
De 1995 a la fecha, CIJ ha establecido convenios con la SEP a nivel nacional y
los ha ratificado en el Distrito Federal y en 6 entidades federativas: Coahuila,
Estado de México, Guanajuato, Jalisco, Puebla y Yucatán.
A nivel local:
Escuelas
Convenios
COLBACH
13
CONALEP
35
CETIS y CBTIS
50
TOTAL
98
Propuesta de intervención
Objetivo general
Intervenir con jóvenes de nivel medio superior, a fin de reducir
los riesgos y daños asociados al consumo de drogas y promover
la salud en la comunidad escolar, de manera congruente con los
planes de estudio de la SEP.
Sensibilizar e incrementar
percepción de riesgo de la
comunidad escolar en torno a las
consecuencias del uso de drogas.
Fortalecer recursos de
protección, ante el consumo de
drogas, mediante el desarrollo de
habilidades para la vida con los
jóvenes y sus padres.
Objetivos
específicos
Desarrollar competencias
psicosociales para el afrontamiento
de riesgos específicos.
Capacitar a personal escolar
estratégico en: identificación
temprana de riesgos y señales de
consumo, canalización oportuna y
consejería breve.
Método
Contexto
Operación del proyecto en escuelas de nivel medio superior
(bachilleres, CONALEP, CETIS, etc.) de la Secretaría de Educación
Pública, por entidad federativa.
Universo de trabajo
Escuelas ubicadas en Zonas de Alto Riesgo de atención
prioritaria (ZAR-1) conforme a los criterios del Estudio Básico de
Comunidad Objetivo (EBCO): Evidencia de elevado consumo y
disponibilidad de drogas y condiciones de infraestructura para la
aplicación de programas de prevención y tratamiento.
Esquema de intervención
1 fase
Planeación
Secretaría de Educación Pública (SEP)
Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS)
Contacto
SEP-CIJ: DGCFT, DGECyTM,
DGETA, DGB, DGETI,
COSDAC
Definir escuelas a
intervenir
Centros de Integración Juvenil, A. C. (CIJ)
“Para vivir sin Adicciones”
Programación de
actividades
Promoción y
difusión
Asignar responsables y
recursos
Escuelas de nivel medio superior de la SEP
CONALEP, COLBACH, CETIS, CBTIS, Telebachilleres, CECyTE, Centro de Estudios Tecnológicos …
Jornadas Preventivas Juveniles
2 fase:
Intervención
Estudiantes
Conferencia informativa
Riesgos y daños asociados
al consumo de*:
• Alcohol
• Tabaco
• Mariguana
• Cocaína/crack
• Inhalables
•Cristal
•Violencia en el noviazgo
Taller de orientación
Decisiones responsables
• Sexualidad
• Proyecto de vida
• Diversión sin riesgos
Padres y madres de familia
Personal escolar estratégico
Conferencia informativa
Factores de protección familiar
¿Qué le falta a su casa?
Capacitación
• Detección temprana de riesgos y
casos de consumo
• Canalización oportuna a
tratamiento
• Consejería breve
• Promoción de clínicas para
atención del tabaquismo
24
Campaña preventiva:
“Si tomas, mídete. No tomes el volante”.
2
4
* En función de las necesidades del contexto y capacidad de atención de CIJ.
Alumnos
Estrategia
Información
Orientación
Capacitación
Talleres
selectivos
Consejería
breve
Contenidos
Tabaco
Alcohol
Tabaco y alcohol
Drogas ilegales
Violencia escolar y en el noviazgo
Autoestima y autoconcepto
Habilidades sociales
Diversión sin riesgos
Autocontrol y manejo de emociones
Sexualidad
Apego escolar
Resolución de conflictos
Proyecto de vida
Cómo dar información veraz sobre drogas a sus pares
Rendimiento escolar y prevención del consumo de drogas
Prevención del consumo de tabaco en adolescentes
Prevención del consumo excesivo de alcohol con mujeres jóvenes
Reducción de riesgos y daños asociados al uso experimental de drogas
Padres y madres de familia
Estrategia
Información
Círculos de
lectura
Orientación
Formación de
promotores
Selectiva
Contenidos
Tabaco
Alcohol
Drogas ilegales
Factores de protección familiar ante el consumo de drogas
¿Cómo proteger a tus hijos contra las drogas?
Drogas. Las 100 preguntas más frecuentes
Habilidades para la vida
Metanfetaminas. Lo que los padres deben saber
Violencia familiar y adicciones
Los jóvenes y el alcohol en México. Un problema emergente en las mujeres
Inhalables: Un problema reemergente de salud pública
Habilidades parentales de comunicación
Solución de problemas en la familia
Expresión de emociones y sentimientos
Salud mental en la familia
Cómo dar información veraz sobre drogas a los hijos
Cómo orientar a otros padres
Cómo identificar oportunamente riesgos y señales de consumo
Prevención de violencia familiar y consumo perjudicial de alcohol
Personal escolar estratégico
Estrategia
Información
Capacitación
(Transferencia
de tecnología)
Contenidos
Tabaco
Alcohol
Drogas ilegales
Conceptos básicos y herramientas para el trabajo preventivo en la escuela
Cómo dar información veraz sobre drogas a los alumnos
Cómo dar orientación preventiva a padres de familia
Cómo identificar oportunamente riesgos y señales de consumo.
¿Qué hacer en caso de detectar consumo entre los alumnos?
Tecnologías
Red CIJ-Centros Nueva Vida
Total: 113
99
12
2
27 Estados firmados