DESCRIPTOR DE PROGRAMAS UNIDAD ACADÉMICA Facultad

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
Formato
DESCRIPTOR PROGRAMAS
DIPLOMADOS / CURSOS / SEMINARIOS
Versión: 03
Fecha: 18/12/2013
DESCRIPTOR DE PROGRAMAS
UNIDAD ACADÉMICA
Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología, Centro de Desarrollo de Tecnologías de
Inclusión (CEDETi UC)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Diplomado en Especialización en Evaluación Neuropsicológica del Niño y del Adolescente
VERSIÓN 2016
FUNDAMENTACIÓN Y/O DESCRIPCIÓN
En este Diplomado la formación está orientada hacia el desarrollo de competencias en evaluación
neuropsicológica para el diagnóstico y diseño de programas de intervención. El programa ofrece una
formación práctica guiada donde el estudiante llevará a cabo procesos completos de evaluación en
clínica neuropsicológica de niños y adolescentes desde los 20 meses de edad hasta los 18 años. Su
trabajo clínico estará supervisado de manera permanente, y el equipo docente irá guiando al
profesional en formación a fin de que logre competencias en los cuatro componentes del proceso de
evaluación neuropsicológica. Estos componentes parten desde la recepción y formulación de casos
hasta la elaboración de informes comprensivos especializados.
PÚBLICO OBJETIVO
Diplomado dirigido a Psicólogos(as), Fonoaudiólogos(as) y Médicos(as) que certifiquen
conocimientos avanzados en instrumentos de evaluación cognitiva.
REQUISITOS DE INGRESO
Título profesional de psicólogo, fonoaudiólogo o médico.
Demostrar conocimientos relevantes en el área de neuropsicología, para ello deberá haber cursado y
aprobado el Diplomado en Instrumentos para evaluación neuropsicológica de niños y
adolescentes, o certificar formación de postgrado en competencias equivalentes en instrumentos de
evaluación neuropsicológica y realizar un examen específico. Los profesionales extranjeros deberán
presentar su título profesional convalidado.
OBJETIVOS GENERALES
- Adquirir habilidades que permitan el manejo en profundidad de instrumentos de evaluación
neuropsicológica.
- Desarrollar competencias clínicas avanzadas que permitan un manejo apropiado de pacientes
y familiares en el contexto de la evaluación neuropsicológica infantil y juvenil.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS
Curso 1: Estudio guiado de procedimientos clínicos de evaluación neuropsicológica
Horas directas: 51 hrs. directas
Horas indirectas: 129 hrs. indirectas
Créditos: 10 créditos
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
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DESCRIPTOR PROGRAMAS
DIPLOMADOS / CURSOS / SEMINARIOS
Versión: 03
Fecha: 18/12/2013
Breve descripción del curso:
En este curso los estudiantes son acompañados por un neuropsicológo experto que busca, tanto
facilitar el análisis integral del rol que juega el evaluador en el proceso de evaluación, como llegar a
visiones bien integradas de los casos con que se trabaja.
Objetivos específicos:
- Comprender el marco regulador de una práctica ética y rigurosa en evaluación
neuropsicológica
- Reconocer las habilidades clínicas específicas que son necesarias para el manejo de una
consulta en clínica neuropsicológica
- Analizar de manera integral los casos que han ingresado en SEN reconociendo los espacios
de crecimiento y oportunidad profesional
Contenidos:
- Habilidades clínicas en evaluación neuropsicológica
- Aspectos éticos en procesos de evaluación e intervención neuropsicológica
- Análisis de casos como método de desarrollo de la disciplina neuropsicológica
Evaluaciones:
- Reportes quincenales: 50%. Se trata de informes de avance del estado de evaluación de
pacientes que son trabajados por los estudiantes en la observación clínica con énfasis en los
procesos personales que está viviendo cada terapeuta
- Póster: 50%. Al finalizar el curso, los estudiantes presentarán un análisis de caso clínico en
formato póster.
Curso 2: Observación y atención clínica de niños y adolescentes
Horas directas: 102 hrs. directas.
Horas indirectas: 258 hrs. indirectas.
Créditos: 20 créditos
Breve descripción del curso:
El estudiante partirá el curso realizando las evaluaciones bajo observación de un terapeuta senior, en
relación uno a uno. Una vez complete un proceso, pasará a trabajar con uno de sus compañeros en
diada. Esta diada se encargará de la atención directa de pacientes.
Objetivos específicos:
- Desarrollar competencias profesionales que permitan completar un proceso de evaluación
neuropsicológica, desde la recepción de pacientes hasta la devolución de informes
- Ejecutar procesos de evaluación neuropsicológica a fin de conseguir la mejora de
competencias clínicas necesarias en este campo.
Contenidos:
- Estudio de casos clínicos
- Proceso de evaluación neuropsicológica
- Comunicación de resultados según quien solicita y recibe la evaluación
- Estrategias para el seguimiento y monitoreo de casos en neuropsicología
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DESCRIPTOR PROGRAMAS
DIPLOMADOS / CURSOS / SEMINARIOS
Versión: 03
Fecha: 18/12/2013
Evaluaciones:
- Entrega de reportes semanales:50%. Se trata de informes donde los estudiantes darán cuenta
de las sesiones de evaluación realizadas en esa semana. Deberán entregar la corrección de las
pruebas aplicadas en el periodo informado.
- Análisis integral de un caso: 30%. Se trata de una integración en un informe final de un caso
que hayan evaluado.
- Cumplimiento de estándares: 20%. Es la evaluación de aspectos formales de comportamiento
en sala espejo, esto incluye asistencia, cumplimiento de horarios y respecto a las normas
básicas de comportamiento que debe exhibir un profesional que observa proceso en sala
espejo.
Curso 3: Supervisión dirigida de casos clínicos
Horas directas: 51 hrs. directas
Horas indirectas: 129 hrs. indirectas.
Créditos: 10 créditos
Breve descripción del curso:
Los estudiantes participarán activamente de la supervisión clínica semanal de SEN, donde se revisan
y analizan los casos ingresados en su ejercicio clínico descrito en el curso 2. En esta reunión el
equipo clínico discute el proceso de todos los pacientes que están activos en SEN.
Objetivos específicos:
- Aprender el uso de los instrumentos de evaluación neuropsicológica disponibles en el país.
- Aprender a participar, activa y constructivamente, en un proceso de supervisión clínica
dirigida
Contenidos:
- Casos clínicos; revisión semanal de casos ingresados en SEN-CEDETi UC
Evaluaciones (al menos dos por curso):
- Calidad de la participación: 50%. El equipo académico evaluará el grado de participación de
los estudiantes en la reunión clínica. Deberán preparar material y formular preguntas en esta
instancia.
- Asistencia:50%.
Curso 1
Curso 2
Curso 3
10 Créditos
20 Créditos
10 Créditos
Los tres cursos de este diplomado se dictan en paralelo y se requiere de 22 horas semanales de
dedicación para cumplir con las exigencias del programa.
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DESCRIPTOR PROGRAMAS
DIPLOMADOS / CURSOS / SEMINARIOS
Versión: 03
Fecha: 18/12/2013
JEFE DE PROGRAMA
Marcela Tenorio D. Doctor en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Investigadora Adjunta al Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC). Jefe del
Servicio de Evaluación Neuropsicológica que opera inserto en la Red de Salud UC.
Ricardo Rosas D. Doctor en Psicología Cognitiva. Profesor Titular de Escuela de Psicología UC.
Director General del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC).
EQUIPO DOCENTE
Paulina Sofía Arango U. Doctor(c) Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Especialista en Neuropsicología Infantil por la Universidad de San Buenaventura-Medellín
(Colombia) y Especialista en Terapia Cognitivo-Comportamental por la Universidad de Antioquia
(Colombia). Terapeuta Senior SEN-CEDETi UC.
Consuelo Reyes P. Psicóloga UC. Diplomada en Neuropsicología y en Evaluación Neuropsicológica
UC. Terapeuta Senior SEN-CEDETi UC
Josefina Bunster E. Psicóloga UC, estudiante Maestría en Psicología, mención clínica UC.
Diplomada en Neuropsicología y Evaluación Neuropsicológica UC. Terapeuta Senior SEN-CEDETi
UC
Marcela Tenorio D. Doctor en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Investigadora Adjunta al Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC). Jefe del
Servicio de Evaluación Neuropsicológica de la Red de Salud UC.
MODALIDAD
Presencial
METODOLOGÍA
En este diplomado se trabaja con diversas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Se describen para
cada curso.
-
-
Curso 1. Habrá revisión de papers a partir de la preparación previa de fichas de lectura por
parte de los estudiantes. Esto se complementará con revisiones de temas preparados
semanalmente por parejas asignadas desde el inicio del semestre.
Curso 2. Dado que en este curso se realiza atención directa de pacientes, la metodología está
basada en la revisión de los protocolos de evaluación, formatos donde se consigna todo lo
sucedido en las sesiones. Cada estudiante tiene asignado un terapeuta senior que lo acompaña
con quien revisará la calidad de estos materiales. El estudiante tendrá sus casos organizados
en carpetas que cumplen con los requisitos de archivo institucional.
Curso 3. Para la sesión de supervisión grupal, cada estudiante deberá preparar un ficha con la
información de ingreso de sus pacientes, y semanalmente entregará un reporte de avance. Al
finalizar el proceso de evaluación de sus casos, deberá presentar un consolidado para
discusión del equipo.
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DESCRIPTOR PROGRAMAS
DIPLOMADOS / CURSOS / SEMINARIOS
Versión: 03
Fecha: 18/12/2013
EVALUACIÓN
La carga de los cursos en la aprobación del Diplomado es:
- Curso 1: Curso Estudio guiado de procedimientos clínicos
neuropsicológica.30%
- Curso 2: Observación y atención clínica de niños y adolescentes 50%
- Curso 3: Supervisión dirigida de casos clínicos 20%
de
evaluación
REQUISITOS DE APROBACIÓN
Para aprobar el diplomado, el alumno debe cumplir con dos requisitos:
A) Un mínimo de asistencia de 75% a todo evento.
B) Requisito académico: Se cumple aprobando cada uno de los cursos con nota mínima 4,0.
Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación
otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Nota: Las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de
certificación.
BIBLIOGRAFÍA
American Educational Research Association (AERA), American Psychological Association (APA)
& National Council on Measurement in Education (NCME) (1999). Standards for Educational
and Psychological Testing. Washington: American Educational Research Association.
Ramírez, V., Rosas, R. (2010). Test de inteligencia para niños de Wechsler. Manual de
Administración y puntuación. (5° edición). Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile.
Rosas, R., Tenorio, M., Pizarro, M. (2012). WAIS-IV. Manual de administración y corrección.
Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile, CEDETi UC.
Rosas, R., Tenorio, M. & Pizarro, M. (2012). Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta
edición. Manual de Administración y Corrección. Santiago, Chile: CEDETi UC.
Heaton, R., Chelune, G., Talley, J., Kay, G. & Curtiss, G. (1997). Test de clasificación de tarjetas de
Wisconsin. Madrid: TEA.
Rey, A. (1975). Test de copia y de reproducción de memoria de figuras geométricas complejas.
Manual. Madrid: TEA.
INFORMACIÓN GENERAL
Fechas: 06 de abril a 31 de julio de 2016 “Puede haber modificaciones de fechas y/o docentes por
razones de fuerza mayor”.Horario: Lunes a viernes de 9:00 a 13:00 horas
Duración: 204 horas directas, 40 créditos
Lugar de realización: Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC) y
Unidad de Salud Mental del Centro Médico San Joaquín
Valor: $1.600.000.-
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DIPLOMADOS / CURSOS / SEMINARIOS
Versión: 03
Fecha: 18/12/2013
PROCESO DE ADMISIÓN
Los postulantes deberán:
1. Completar la ficha de postulación disponible en www.educacioncontinua.uc.cl hasta el 30 de
mayo de 2016.
2. Enviar CV actualizado al mail [email protected]
3. Enviar copia simple de certificado de título o grados académicos obtenidos
4. Asistir a una entrevista personal con el equipo académico Cedeti UC
5. Demostrar conocimientos relevantes en el área de neuropsicología. En caso de provenir de un
programa de formación de postgrado diferente del Diplomado en Instrumento para la Evaluación
Neuropsicológica de Niños y Adolescentes, el postulante deberá presentar certificado de curso y
aprobación de dicha formación con dedicación igual o superior a 100 horas, y presentar un examen.
Si el postulante es extranjera o extranjero, deberá enviar además copia de su título convalidado en
Chile.
VACANTES: 8
“No se tramitarán postulaciones incompletas”.
El Programa se reserva el derecho de suspender la realización del diplomado/curso si no cuenta
con el mínimo de alumnos requeridos. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la
totalidad del dinero en un plazo aproximado de 10 días hábiles.
A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les
devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel
DESCUENTOS
15% Asociación exalumnos UC, funcionarios UC, profesionales de servicios públicos, Ex
Diplomados UC.
10% Estudiantes de postgrado UC; cinco o más personas de una misma institución.
5% Estudiantes de postgrado otras universidades, ex alumnos UC, ex alumnos DUOC UC, pago
al contado.
Descuentos no acumulables y válidos solo al momento de la matrícula.
FORMAS DE PAGO
Efectivo
Depósito
Transferencia
Cheques (la fecha del último documento debe coincidir con un mes antes del término del
diplomado)
Tarjetas de crédito y débito Web pay
Banco Estado; Caja Vecina, Serviestado Servipag
INFORMACIONES
Av. Vicuña Mackenna 4860, Campus San Joaquín. Edificio Mide UC, 2do piso. Macul. Santiago.
Email: [email protected] (contacto de la coordinadora)
Fono: 22354 1520
www.educacioncontinua.uc.cl
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DESCRIPTOR PROGRAMAS
DIPLOMADOS / CURSOS / SEMINARIOS
MATRÍCULAS
Centro de ExtensiónUC
Alameda 390, 1er piso.
Teléfono: 22354 6580
Fax: 22634 1929.
Horario continuado de 09:00 a 18:30 horas
Versión: 03
Fecha: 18/12/2013