estrategias para la potenciación de prácticas recreativas en la

David Mora Gómez
Director General
Instituto de Deportes y Recreación de Medellín INDER
Norman Harry Posada
Subdirector
Fomento Deportivo y Recreativo
Catalina Robayo Gallego
Líder área de Recreación
Gloria Ángela Peláez Serna
Profesional Universitaria
Equipo de trabajo
Área de recreación
Coordinadores de acción
Coordinadores territoriales
Para mayor información dirigirse a:
Instituto de Deportes y Recreación de Medellín INDER
Calle 47D Nº 75 – 276 Medellín – Colombia
Teléfonos: (57) 3699000
Web: www.inder.gov.co
Estrategias para la potenciación de
prácticas recreativas en la ciudad de
Medellín
Instituto de Deportes y Recreación de Medellín
INDER – Medellín – Colombia
Plataforma gestación primer año:
La acción plataforma, hace parte activa del programa Buen Comienzo de la
alcaldía de Medellín, la cual ofrece atención integral a las familias gestantes,
lactantes, niños y niñas hasta el primer año de edad, en la modalidad de entorno
familiar.
El INDER se vincula a esta estrategia con profesionales en las áreas de la
educación física, el deporte y la recreación, brindando espacios significativos de
aprendizaje, desde la estimulación y el desarrollo, transversalizado desde el juego,
la lúdica y la recreación.
Objetivo general
Ofrecer a las familias gestantes, lactantes, niños y
niñas primer año del municipio de Medellín,
acompañamiento adecuado en su primera etapa de
vida, desde una estrategia que acoge los derechos
de los niños, la estimulación adecuada para el
desarrollo infantil, el vínculo afectivo, aportando
desde lo preventivo y formativo.
Objetivos específicos
 Promover el juego, la lúdica y la recreación
como elementos esenciales en el desarrollo
de los niños y niñas.
 Brindar un proceso de acompañamiento formativo a la familia para generar
capacidades en el cuidado y la crianza.
 Identificar fortalezas y oportunidades dentro de las familias, el barrio que
contribuyan y potencialicen el proceso de cuidado y crianza de los niños y
niñas.
 Identificar situaciones de riesgos para el desarrollo de los niños y las niñas.
 Brindar los elementos necesarios y adecuados desde la práctica y el
conocimiento para el cuidado y la crianza de los niños y niñas.
 Fortalecer el vínculo afectivo y redes de apoyo básicas para el cuidado y
crianza de los niños y niñas.
 Generar estrategias de manera conjunta, entre familias y agentes
educativos que promuevan la prevención y protección de los niños y niñas.
 Brindar elementos de cuidado y preventivos a la madre en su postural
corporal durante el proceso de gestación y parto.
¿Qué se ofrece?
La acción plataforma, ofrece atención y seguimiento a las familias a través de
diferentes servicios: encuentros educativos y encuentros educativos en casa,
liderados por un grupo interdisciplinario; nutrición, pedagogía, psicosocial y
educador físico, que orientan y acompañan a las familias, niños y niñas en la
primera etapa de la vida; gestación, lactancia y primer año de vida, a través de:
Encuentros Educativos
Encuentros Educativos en casa
Actividades Especiales:
 Mes de la lactancia materna
 Jornadas de movilización
 Jornadas semana de la salud reproductiva, sexual y prevención del
embarazo adolescente
 Festival buen comienzo
Ludotekas para Medellín:
Las Ludotekas para Medellín son un proyecto con una perspectiva de derecho,
donde todo ciudadano debe gozar con equidad de los mismos derechos y
oportunidades, sin ser discriminado ya sea por sexo, raza, origen, genero,
condición social política o filosófica y, desde este enfoque, la Administración
Municipal hace garante el derecho que tiene cada ciudadano a la participación y
acceso a la educación, la salud, la protección, el deporte y la recreación.
El programa está orientado a fortalecer los lazos de relación y la integración
comunitaria en cada territorio, como elementos de convivencia, interacción social,
aprovechamiento del tiempo libre y el
disfrute del espacio público, a través de
actividades que permiten materializar y
dar respuesta a las demandas y
necesidades de la comunidad.
Las Ludotekas para Medellín son
espacios lúdicos pensados para el
encuentro de niños y niñas menores de
10 años de toda la ciudad, sin exclusión
alguna, donde encuentran una serie de
juegos,
juguetes
y
alternativas
pedagógicas, no sólo con el fin de
hacer un buen uso de su tiempo libre, sino que además les aporte al desarrollo
humano y a la adquisición de las competencias sociales.
Objetivo general
Ofrecer a los niños y niñas menores de 10 años del Municipio de Medellín, un
espacio de juego, ocio y tiempo libre, donde encuentran una serie de juegos,
juguetes y alternativas pedagógicas, que permiten la práctica del deporte y la
recreación, dirigidos al desarrollo humano integral, promoviendo y estimulando
valores de convivencia y formación ciudadana, a partir del juego libre, dirigido y
temático.
Objetivos específicos
 Potenciar el uso social y recreativo de los espacios lúdicos como lugares
para la convivencia, la reconciliación, la pedagogía de las normas, el
encuentro familiar, la participación y el desarrollo comunitario, como
garantía de la práctica deportiva y recreativa.
 Ampliar las posibilidades de acceso de la población infantil de la ciudad, con
ofertas de disfrute del tiempo libre, el ocio y la recreación.
 Concientizar a padres de familia y población en general de la importancia
del juego como herramienta de formación indispensable para los procesos
de crecimiento y desarrollo de la población infantil.
¿Qué se ofrece?
Centros de interés: estos están
implementados a partir de la
metodología de atención dentro
de cada espacio, teniendo en
cuenta
la
infraestructura.
Igualmente, están constituidos
para el fortalecimiento de valores
y competencias sociales en los
niños,
niñas
y
adultos
significativos en su vida, a través
de la realización de actividades,
talleres, encuentros pedagógicos
y otras alternativas desde la
exploración del juego y del
juguete de manera individual y/o
grupal.
1. Gimnasio infantil: Es un espacio que cuenta con módulos para el desarrollo
de habilidades motoras. Gimnasio, cuerdas y elementos que les permiten
subir, bajar, escalar, rodar.
2. Sala de roles: En este espacio se encuentra una serie de juguetes que le
permite a las niñas y niños asumir un rol diferente al suyo (mamá, policías,
bomberos, gerentes, pilotos). Allí se construyen dramas y lo que tiene que
ver con la transformación de su propio ser.
3. Sala de talleres y didácticos: En este espacio se encuentran juegos de
lotería, rompecabezas, fichas y todo lo que tenga relación con el desarrollo
del intelecto de los niños, habilidades y actividades de la motricidad fina.
4. Sala de lectura: Es una sala infantil acondicionada con cojines y tapetes. Se
hace así para facilitar la comodidad de los niños. Tienen cuentos de
diferentes autores, con diferentes figuras, tamaños y colores para que ellos
los miren, los gocen, los imaginen y los recreen. Tiene un espacio de lectura
dirigida, donde se hacen reflexiones en torno a los textos y una actividad
libre-orientada que tenga que ver con los contenidos asimilados.
Ludoteka Móvil
Esta ludoteka fue creada en diciembre de 2008 y su propósito es poder llegar a los
lugares a los cuales los niños no pueden acceder a espacios recreativos y a tener
Ludotekas fijas en su territorio.
La ludoteka Móvil se pasea y rueda por todo Medellín, llegando a los lugares más
estratégicos de la ciudad y llevando en su furgón un paquete lleno de juegos y
juguetes vestidos de la magia de los sueños, la fantasía de los cuentos y el
encanto de los colores, para construir imaginarios en todos los rincones de
Medellín.
Objetivos




Atender de manera especial las necesidades de los niños y niñas habitantes de
veredas y sectores de los corregimientos de San Sebastian de Palmitas, Santa
Elena, Altavista y San Antonio de Prado, que por la lejanía de sus territorios no
tienen acceso a las ludotekas ubicadas en la parte central.
Llegar a los lugares más apartados y estratégicos de Medellín, que por las
características de su territorio, no es posible la construcción o puesta en
servicio de una ludoteka fija.
Ampliar las posibilidades de acceso de la población infantil de la ciudad, con
ofertas de disfrute del tiempo libre, el ocio y la recreación.
Concientizar a padres de familia y población en general de la importancia del
juego como herramienta de formación indispensable para los procesos de
crecimiento y desarrollo de la población infantil.
Metodología
La Ludoteka Móvil dispone espacios,
juegos y juguetes, los cuales se
transforman en centros de interés
para el disfrute de los niños y las
niñas de Medellín.
La calle, la placa, la cancha, la
manga, se convierten en grandes
patios de recreo cuando llega la
magia de la ludoteka móvil y se
vacían en ella los juegos y juguetes,
que dispuestos de manera especial,
se convierten en centros de interés
para que los niños y las niñas elijan
que hacer, que jugar y como
disfrutar del recreo que llegó a su calle.






Sala de lectura, para poner a volar la imaginación a través de los cuentos.
Sala de videos, para viajar por el maravilloso mundo del cine.
Sala de roles, para transformarnos en maravillosos personajes
Sala de talleres, para construir, crear e imaginar.
Sala de juegos didácticos, para aprender en forma jugada.
Rondas infantiles, para bailar, jugar y cantar.
Estos son los espacios en los cuales la ludoteka Móvil transforma la calle y los
sueños de los niños y las niñas.
La metodología que utiliza la ludoteka Móvil, permite que a través de formas
jugadas los niños y las niñas fortalezcan los valores de la socialización, la
comunicación, la expresión de sentimientos y la construcción de nuevas formas de
pensamiento.
Por otro lado, esta estrategia de juego y socialización, vincula a la comunidad en la
creación y mejoramiento del entorno social y familiar y facilita la aclimatación de
nuevos espacios para la paz y la convivencia.
Núcleo Recreativo:
La acción Núcleos Recreativos
carácter lúdico/formativo, que
didácticos y una oferta de
experiencial, moderado a partir
población juvenil.
surge en el año 2008, con un espacio físico de
se caracteriza por la presencia de elementos
actividades orientadas desde la metodología
del juego, con una intención pedagógica para la
Son una estrategia para el uso del tiempo libre a través de actividades recreativas
que faciliten la participación social de los jóvenes en sectores y contextos
comunitarios de la ciudad
Objetivo general
Promover condiciones y oportunidades para una recreación pública-incluyente,
orientada a jóvenes de los barrios y corregimientos del Municipio de Medellín.
Objetivos específicos




Brindar espacios para el
ejercicio del derecho a la
recreación de los jóvenes de la
ciudad de Medellín.
Promover alternativas para el
disfrute del tiempo libre de los
jóvenes.
Diseñar
metodologías
específicas y participativas
para la población juvenil.
Generar
procesos
de
articulación comunitaria con
instituciones y organizaciones
del sector
Metodología:
 Respetando los criterios de una pedagogía basada en la vivencia del sujeto,
las actividades re-creativas que se ofertan en los Núcleos Recreativos
permitirán una experiencia activa de los participantes.
 Se cuentan con puntos de atención dotados con material recreativo para
jóvenes y dirigido por un profesional del área de la recreación que se
encarga de garantizar el buen uso del tiempo libre por medio de la
recreación a los jóvenes de la ciudad.
 Se realizan actividades continuas en la semana con un tema específico
 Actividades de libre elección y otras dirigidas, con una temática de interés
basados en aprendizajes significativos: Reflexión, retroalimentación con
una intención de jugar.
 Núcleo Itinerante: Traslado del personal a puntos e instituciones cercanas
como estrategia de vinculación y promoción.
 Diseño participativo de las actividades en interacción con la comunidad.
¿Qué se ofrece?
Dentro de la propuesta de núcleos recreativos se desarrollan unas líneas
temáticas como participación, biodiversidad, tiempo libre, cultura, liderazgo,
trabajo en equipo, emprendimiento e ingenio.
 Juegos tecnológicos
 Talleres participativos
 Proyecciones multimedia
 Recorridos urbanos y rurales
 Carreras de observación
 Desafíos Juveniles
 Juegos cooperativos
 Juegos experienciales
 Campamentos
 Festival de bolos
 Festivales literarios de forma jugada.
 Ciclos de cine
 Apoyos a eventos comunitarios y de ciudad donde se atiende población
juvenil.
Recreandos
El proyecto Recreando Nuestros Barrios y
Corregimientos, es sin duda la apuesta
comunitaria recreativa y lúdica más grande a nivel
nacional y referente a nivel internacional de la
cual se tengan datos, la cual está destinada a la
integración de las familias a niños entre los 6 y 12
años en el cual se evidencian las costumbres
lúdicas callejeras tradicionales y nuevas
tendencias, que ponen en contexto el
fortalecimiento de la relación y la integración
comunitaria en cada territorio, en cada rincón, en
cada plaza, en cada cancha, en el parque, en la
esquina, y en cualquier espacio público que
pueda servir de pretexto para esta apuesta
recreativa, como elementos de convivencia,
derecho a la vida y a la felicidad, interacción
social, aprovechamiento del tiempo libre y
reconstrucción del tejido social a partir de
ejercicios lúdicos y nuevos aprendizajes en bien
de la reconstrucción del tejido humano a puertas
del fin del conflicto.
¿Qué ofrece?
A través de este proyecto recreativo denominado Recreando Nuestros Barrios y
Corregimientos, y sus estrategias: Recreandos y vamos al parque, EL INDER
Medellín, en trabajo conjunto con los líderes recreativos voluntarios y guías
recreativos especializados, se propone un cronograma de actividades para el año,
tales como:
 Encuentros quincenales y semanales dirigidos en medio de actividades
recreativas y lúdicas según temáticas y propuestas concertadas.
 Estrategias y Programas de Capacitación para el fortalecimiento de las
competencias de nuestros líderes recreativos voluntarios y guías
recreativos especializados..
 Salida Pedagógica, para el fortalecimiento de las relaciones y evaluación de
actividades.



Festivales de Juegos Tradicionales y de la calle para el rescate y
supervivencia de nuestra cultura.
Carruseles Recreativos como estrategias lúdicas para toda la familia.
Vacaciones Recreativas: Una fiesta en cada barrio, según programaciones;
Carreras de Observación para facilitar destrezas y habilidades físicas y
mentales para el conocimiento de la ciudad y de su entorno; Festivales de
mitos y leyendas, juegos múltiples y cooperativos, y jornadas ambientales
en favor de nuestros barrios y corregimientos.255 puntos de atención con
líderes voluntarios Recreandos y 45 puntos de atención en parques con
guías recreativos cualificados como espacios públicos para la vida
distribuidos en todas las comunas y corregimientos de la ciudad.
¿Cómo participo?
Puede participar usted y su
familia, en especial los niños
entre
0
y
siempre,
disponiendo de su tiempo
libre para disfrutar de la
oferta
de
actividades
recreativas y lúdicas, para lo
cual deberás Identificar el
Recreando o parque más
cercano a tu vivienda,
acercándose
al
líder
recreando
o
al
guía
recreativo cualificado que lo
ejecuta, y manifieste su
deseo de participar de las
actividades que allí se
realizan, asistiendo regularmente a las actividades de los puntos de atención como
el recreando o el parque y presentando su documento de identidad y dando la
información requerida.
Mientras Volvemos a Casa:
El proyecto Mientras Volvemos a Casa se define como una estrategia
implementada para la restitución del derecho a la Recreación, Deporte y Actividad
física de la población en riesgo social del municipio de Medellín, en especial tres
grupos: De y en situación de calle, carcelaria y víctimas y en situación de
desplazamiento.
La oferta institucional de este aporta al desarrollo humano integral y contribuye a
mitigar el impacto negativo generado por estas condiciones, a partir de la
ejecución de procesos y actividades complementarias de ocio, recreación, deporte
y actividad física, teniendo como elemento principal el juego, especialmente en los
tiempos libres o acondicionados para el descanso.
Objetivo general
Garantizar la restitución del derecho a la recreación, el deporte y la actividad
física saludable a la población en situación de riesgo social como son víctimas y
en situación de desplazamiento, de y en situación de calle y carcelaria del
municipio de Medellín, a partir de procesos y actividades de ocio y juego.
Objetivos específicos
 Mitigar los impactos negativos generados por las situaciones de la
población en riesgo social a partir del desarrollo de actividades recreativas,
deportivas y de actividad física saludable.
 Realizar una atención diferencial y preferencial de los participantes acorde a
sus características y necesidades.
 Ejecutar acciones enfocadas a la adaptación e inclusión de la población a
las ofertas institucionales, como aporte al proceso de resocialización.
 Posibilitar la relación intersectorial e interinstitucional para la atención
integral de la población participante.
 Participar en los comités locales y regionales de política pública para el
diseño y aplicación de estrategias y planes de acción.
¿Qué se ofrece?
El proyecte divide la oferta en tres acciones y desarrolla una oferta de servicios de
acuerdo a la siguiente información,
Atención a población de y en situación de Calle
La intervención al habitante de calle o en calle está dirigida a sujetos que
pertenecen a todas la etapas del ciclo vital, que en su mayoría son provenientes
de comunas y corregimientos del municipio de Medellín, pero que también vienen
de municipios y regiones de todo el país. Son Niños, niñas y adolescentes que se
encuentran en situación de riesgo social y vulneración de derechos, con rangos de
edades entre los seis y los diecisiete años de edad. Estos presentan
comportamientos de consumo de sustancias psicoactivas, explotación sexual y
comercial y delincuencia común, los cuales en su gran mayoría son captados por
la Secretaría de Inclusión Social y Familia, posterior a un diagnóstico situacional,
son remitidos a sus hogares de origen o en la mayoría de los casos son derivados
a los programas de protección al menor, donde reciben una atención básica:
alimentación, higiene, hospedaje, atención psicosocial, salud y, en algunos casos,
se ofrece escolarización.
El INDER realiza intervención
regular de lunes a viernes en
27 instituciones de atención y
protección a niños, niñas y
adolescentes en situación de
riesgo social y vulnerabilidad,
en
cada
institución
se
desarrollan
sesiones
semanales
de
recreación,
deporte y actividad física,
enfocadas a la ocupación
positiva del tiempo libre.
Los adultos y adultos mayores son atendidos a través del Sistema de Atención al
Habitante Adulto de Calle de la Secretaría de Bienestar Social, que dispone de
cinco centros de atención y orientación donde se les brinda alimentación, higiene y
hospedaje, además de atención psicosocial y salud. La intervención que hace
MVC está dirigida a sujetos que en su mayoría hacen parte de instituciones que
dan tratamiento a los habitantes de calle y en calle en coordinación con el sistema.
o
o
o
o
o
o
o
Actividad Feria de servicios
Actividad Parche lúdico adultos
Actividad Juegos recreativos y deportivos de La Esperanza
Actividad Juegos de la Amistad
Actividad Feria de Juegos Tradicionales
Actividad salida recreativa
Actividad Caminar es un parche
Atención a población víctima y en situación de desplazamiento:
En esta acción se intervienen hombres y mujeres de todo el ciclo vital que se
encuentran en situación de desplazamiento y victimización, los cuales son
atendidos bajo La Ley 1448 (Ley de Víctimas) para que sean restituidos sus
derechos.
Esta población se subdivide en tres categorías, la primera obedece a la población
de los Albergues, allí y después de presentar declaración de su condición son
albergados por la Alcaldía de Medellín durante un periodo de tiempo en el cual se
verifica su condición y se procede a la restitución de los derechos.
La segunda las personas que llegan a los centros de atención a víctimas ubicados
en Palermo, belencito y Caunces, estas personas asisten allí para verificar su
situación y avance de la garantía de derechos.
La tercera, algunos sectores de la ciudad que congrega varios núcleos familiares
desplazados. Por lo general son lugares ubicados en las periferias de la ciudad.
En conjunto con la Unidad de víctimas de la Secretaria de Gobierno, se interviene
de la siguiente forma:




Acompañamiento e intervención diaria y permanente al núcleo familiar de
los dos albergues y los tres centros de Juego ubicados en los tres centros
de atención a víctimas establecidos en la ciudad (Palermo comuna 4,
Caunces comuna 9 y Belencito comuna 12), para la atención de las
víctimas y desplazados que llegan a la ciudad y declaran la victimización,
de acuerdo a la Ley de victimas 1448 de 2011.
En estos espacios se ejecutan actividades enfocadas al cumplimiento de la
ruta de goce efectivo de derechos, fortalecimiento la estructura de familia, la
crianza y cuidado con afecto y la educación en valores.
Desarrollo de dos sesiones semanales de trabajo orientadas en 12 puntos
de la ciudad reconocidos como asentamientos de desplazados y una
fundación
que beneficia a niños víctimas del conflicto, ejecutando
actividades de empoderamiento individual y comunitario, resocialización y
goce efectivo de derechos.
Inclusión de las víctimas del conflicto, especialmente los desplazados, en la
oferta institucional INDER, a través de la unidad móvil en coordinación con
la personería municipal
o
o
o
o
o
Actividad Feria de servicios
Actividad Brigadas de la salud – socio jurídicas
Campamento
Actividad salida recreativa
Actividad encuentro multicultural
Atención a población carcelaria
El INDER realiza intervención regular en los establecimientos penitenciarios y
carcelarios de Medellín “Bellavista” y “Pedregal”, orientando sesiones semanales
de recreación, deporte y actividad física, en cada uno de los patios y pabellones,
además en los centros educativos, talleres y Centros de promoción de la actividad
física. De igual forma se interviene en los dos centros de protección al menor bajo
medida de aseguramiento La Pola y La Acogida.
En estos espacios se intervienen hombres y mujeres mayores de 18 años de edad
condenados o sindicados por delitos. De igual forma, menores de edad los cuales
han incurrido en actos delictivos y deben cumplir una sanción asignada por el juez
de menores.
Las líneas de trabajo se dividen en
Recreación, Pausas saludables y
Actividad física.
De igual forma la oferta del INDER
Medellín se complementa en los
centros penitenciarios con las acciones
del proyecto Medellín en movimiento –
estilos de vida saludable, un convenio
con la Secretaria de salud, orientando
sesiones de clase diferenciadas para
población
en
situación
de
discapacidad y adultos mayores,
además de sesiones de aeróbicos.


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
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

Actividad De recreo por mi patio
Actividad Juegos penitenciarios olimpiadas Amigonianas
Actividad jornada de juegos interactivos
Actividad Maratón de actividad física
Día del niño y la niña
Encuentro de barristas
Torneo relámpago de Adultos mayores
UVAS, Medellín
Las Unidades de Vida Articulada, UVA, son transformaciones urbanas en los
barrios para el encuentro ciudadano, el fomento del deporte, la recreación, la
cultura y la participación comunitaria.
Las UVA son un espacio donde se articulan programas y proyectos estratégicos
de ciudad que buscan unificar el tejido urbano y el disfrute de la comunidad,
mediante equipamientos deportivos, culturales, comunitario y recreativo. Son
arquitecturas vivas para que los ciudadanos las disfruten con los cinco sentidos,
un espacio de interacción con el agua, la iluminación, el sonido, las montañas y
las flores.
Son áreas de protección a la vida que buscan el aprovechamiento del espacio
público efectivo en los barrios, quitando barreras para permitir la participación de
la comunidad en su cuidado por medio de procesos de civismo y pedagogía. Lo
que se pretende con las UVA es la resignificación de los hitos urbanos alrededor
de los referentes barriales olvidados. Es una forma de devolver espacio público
vital para la ciudad, desarrollándolo como un lugar colectivo de encuentro de las
comunidades y potenciador de nuevas oportunidades de inclusión social.
Las UVA tienen unos componentes fundamentales
Lo verde: hace alusión a las áreas o porciones de territorio natural que se han
preservado en los barrios gracias a barreras privadas.
El agua: los tanques, los nacimientos, las quebradas son aquellos cuerpos de
agua que deben ser cuidados para la preservación y recuperación de elementos
generadores de vida.
La luz: como herramienta dinámica que resalta y denota el potencial paisajístico
de montaña que han tenido históricamente éstas áreas en el imaginario
colectivo de la ciudad.
El sonido: como una experiencia estimuladora de los sentidos y la apreciación
de un entorno natural.
Las montañas: espacios para la valoración y el rescate paisajístico de la
naturaleza y los imaginarios de montaña.
Parques con cinco sentidos: La interacción de todos los elementos que
componen las UVA propiciará el disfrute y la estimulación de los cinco sentidos.
Olores, sabores, visiones, experiencias olfativas y táctiles serán posibles por
intermedio de la arquitectura y el espacio público.