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PROYECTO TRANSVERSAL EDUCATIVO “PROMOVIENDO BUENOS
HÁBITOS EN EL USO DE UNIDADES SANITARIAS EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA SAN CLEMENTE, TIERRALTA CÓRDOBA.”
Responsables.
LUAIZ CÁRDENAS HERRERA
HERNEY OCHOA PÉREZ
MYRIAM RAMOS CONDE
ATAHUALPA VILLADIEGO ÁLVAREZ
JULIO RIVERA VEGA
EDGAR CASTAÑO CASRDEÑO
DIGNA AGAMEZ TUIRÁN
LESDY MARZAN
MARÍA SIERRA DÍAZ
DAMARIZ RAMÍREZ MORALES
LILIANA GONZALES.
ADRIANA CABALLERO LOZANO
Coordinadora general
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CLEMENTE
TIERRALTA – CÓRDOBA
2011
1. PLENTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Durante la jornada escolar, las unidades sanitarias de las diferentes sedes de la institución
educativa San Clemente despiden malos olores, se inundan, las paredes están llenas de
grafitis y en muchas ocasiones, los residuos biológicos son depositados en sitios no aptos.
Estos inconvenientes se presentan generalmente en comunidades donde hace falta A esto se
suma el hecho de que en varias sedes, los baños carecen de seguridad, lo que ha ocasionado
que personas ajenas utilicen los baños en horas contrarias a la jornada laboral.
2. JUSTIFICACIÓN
La buena presentación de un baño, habla muy bien de cualquier establecimiento y brinda
salud a sus usuarios. Para llegar a esto, se necesitan buenos hábitos de higiene, que deberían
gestarse desde la familia y encontrar apoyo en las instituciones educativas. En
contraposición a esto, se encuentra, que los estudiantes de la Institución Educativa San
Clemente le dan mal uso a las unidades sanitarias, convirtiéndose estas en un punto
negativo para las instalaciones del plantel. Por esta razón, es urgente tomar cartas en el
asunto y diseñar un plan de contingencia que toque la conciencia de los estudiantes,
transformando sus hábitos en el uso de baños e involucrándolos en un proceso de cambio.
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL

Promover buenos hábitos en el uso de las unidades sanitarias en las Institución
Educativa San Clemente, Tierralta – Córdoba.
3.2 OBEJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilizar a los estudiantes sobre el buen uso de las unidades sanitarias de la
institución.

Mejorar la presentación interna de los baños de la institución.

Dotar los baños con los elementos necesarios para su ben funcionamiento.
4. MARCO TEÓRICO
4.1 ¿QUÉ ES HIGIENE?
Es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control
de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene
personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.
La higiene es fundamental para mantener una óptima salud. El baño es quizás uno de los
lugares con mayor incidencia en este sentido, especialmente si su uso es compartido con
varias personas, por lo que conviene extremar medidas.
El baño es el auténtico centro de higiene, tanto de nuestro hogar como de nuestro lugar de
trabajo y, prácticamente de todos los lugares en los que pasamos el tiempo suficiente como
para necesitarlo.
Por ello conviene extremar las precauciones, ya que lo que debe ser un lugar destinado a
salvaguardar nuestra salud desde la higiene facial y corporal puede convertirse en foco de
infecciones y otros problemas de salud si no lo cuidamos.
4.2 IMPORTANCIA DE UN BAÑO LIMPIO.
Más allá de lo desagradable que puede ser un baño desaseado, otro asunto delicado se
refiere a los peligros que se corren si utilizamos este tipo de servicios en malas condiciones.
Los lugares húmedos y tibios, como sanitarios o duchas, son propicios para la proliferación
de gérmenes. En un baño mal aseado se puede contraer desde enfermedades cutáneas hasta
problemas más graves, como hongos e infecciones.
Que no parezca limpio y bonito... que en realidad lo esté, lo que siempre debe tener en
cuenta con los baños






Primero que todo los baños deben estar situados de las áreas de uso común y alejado
de las áreas donde se consumen alimentos.
Discrimine los baños por sexo.
Asegúrese porque todo funcione correctamente, los grifos, los sanitarios, las chapas
de las puertas, la iluminación, si alguno de los baños no funciona bloquee su entrada
con anuncios de fuera de servicio
Realice el aseo de los baños varias veces al día especialmente aquellos con mayor
tráfico de usuarios, utilice productos especializados para la limpieza, desinfectantes,
desodorizantes y finalmente efectúe rondas frecuentes para recoger la basura, su
acumulación es un foco de bacterias y proporciona muy mal aspecto
Mantenga los baños con papel higiénico, jabón de tocador y toallas de papel
individuales. La línea Institucional de Familia le provee todo el soporte en este
aspecto.
Utilice campañas institucionales y anuncios para enseñar sobre la importancia del
uso del agua y el manejo del baño y recomendaciones varias.
5.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia,
en el medio escolar y en otras situaciones.

Reconozco que tengo derecho a mi privacidad e intimidad; exijo el respeto a ello.

¡Me cuido a mí mismo! Comprendo que cuidarme y tener hábitos saludables
favorece mi bienestar y mis relaciones.

Comprendo que el espacio público es patrimonio de todos y todas y, por eso, lo
cuido y respeto.

Reconozco que los seres vivos y el medio ambiente son un recurso único e
irrepetible que merece mi respeto y consideración.

Construyo, celebro, mantengo y reparo acuerdos entre grupos.

Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi
comunidad y municipio.

Comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto en el nivel local
como global, y participo en iniciativas a su favor.
6. PLAN OPERATIVO
ACTIVIDADES
OBJETIVO
RECURSOS
FECHA - 2011
RESPONSABLES
Realizar un diagnóstico a las
unidades sanitarias con los
estudiantes
Conocer el
estado de las
unidades
sanitarias
Humano, lápiz
papel, Cámaras
fotográficas.
14 – 24 de
febrero.
Comité ambiental.
Conformación del comité
ambiental de estudiantes.
Involucrar
directamente a
los estudiantes.
Humano, lápiz
papel, Cámaras
fotográficas.
7 - 11 de marzo
Comité ambiental.
Charlas sobre higiene
Sensibilizar al
estudiante, para
que se motive a
hacer buen uso
de las unidades
sanitarias.
Videos, video
Beam, P. C. Agua,
jabón, canastas para
basura, tasas,
valdes, papel
higiénico.
7 – 11 de marzo.
Comité ambiental.
Limpieza, pintura y dotación de
baño
Mejorar la
presentación de
los baños
Pintura, rodillos,
escobas, traperos,
detergente,
desinfectante,
sestas, papel
higiénico.
Por definir
Comité ambiental.
Elaboración de frases
Motivar el
cambio de
actitud de los
estudiantes
Cartulina
Marcadeores
Silicona
Por definir
Comité ambiental.
Charlas en formación y en el aula
de clases sobre el buen uso de los
baños
Realizar
seguimiento a la
presentación y
buen uso de los
baños
Humanos
A partir del 7 de
marzo.
Comité ambiental.
7. TEMAS AFINES

ARTISITICA: Señalización.

SOCIALES: Comunidad y entorno, la convivencia.

ÉTICA Y VALORES HUMANOS: Valores humanos.

TECNOLOGÍA: Reciclaje.

INGLES: Elementos del baño.

CIENCIAS NATURALES. Clasificación de los seres vivos, Sistema respiratorio,
sistema reproductor, órganos de los sentidos, contaminación ambiental, ciclos
biogeoquímicos, química y ambiente.