Contenidos conceptuales

INSTITUTO SAN BUENAVENTURA
PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES: “HISTORIA”
CURSO: 2° año “A”
PROFESORA: Cecilia C. Yacanto (Suplente)
AÑO 2014.-
Unidades didácticas
UNIDAD 1: “Estado y Religión en la Europa Moderna.”
Contenidos conceptuales:
1) El fortalecimiento de las Monarquías. Siglo XV y XVI. Reconquista
española. El Sacro Imperio Romano Germánico. Las ciudades italianas
2) La Crisis del Cristianismo. Críticas a la Iglesia. La Reforma Protestante.
Ruptura de la unidad religiosa. La Reforma Católica o contra reforma.
Conflictos entre católicos y protestantes. Guerras de religión.
3) El Absolutismo: atributos. El caso inglés. El caso francés.
UNIDAD 2: “Economía, Sociedad y Cultura en la Europa Moderna.”
Contenidos conceptuales
1) La expansión ultramarina. Rivalidades. El desarrollo del comercio
internacional. Comercio triangular. Otros circuitos comerciales. La
expansión agraria y el mercado interno.
2) El pensamiento político: Nicolás Maquiavelo. Thomas Hobbes. John
Locke.
3) La Revolución Científica: Copérnico. Galileo. Newton. Descartes.
4) El arte: los mecenas. El Barroco. El Renacimiento.
UNIDAD 3: “Pueblos indígenas americanos.”
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Formas de organización Social y Política.
Mesoamérica: Mayas y Aztecas.
Región Andina: Los Incas.
Los pueblos indígenas del actual territorio argentino.
UNIDAD 4: “La Conquista de América.”
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1) Los viajes de exploración. La conquista de las sociedades aborígenes
americanas. La evangelización. Resistencia aborigen. El impacto de la
conquista.
2) La fundación de las ciudades. La instalación en el Brasil: la producción
de azúcar.
3) Otras naciones europeas en el Caribe: los piratas.
UNIDAD 5: “La organización administrativa del ImperioColonial.”
Contenidos conceptuales
1) Razones para la conquista.
2) División administrativa: Virreinatos. La creación de las instituciones del
gobierno colonial: en España y en América.
3) La Evangelización.
4) Brasil. Las colonias inglesas.
UNIDAD 6: “La Economía Colonial.”
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La producción minera: Potosí.
El comercio entre España y América: contrabando, impacto de la plata
en la economía europea.
Las manufacturas coloniales.
La producción agraria: haciendas, estancias, plantaciones.
UNIDAD 7: “Formas de Trabajo y Sociedad en la América Colonial.”
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1) Las ciudades.
2) Los españoles en America colonial: conquistadores, comerciantes,
hacendados y clérigos.
3) El trabajo indígena: la Encomienda, la Mita. Las Misiones jesuíticas. El
trabajo esclavo.
4) Sociedad: sociedad de “castas”.
UNIDAD 8: ”Europa en el Siglo XVIII: Las Revoluciones.”
Contenidos conceptuales
1) La Ilustración. El pensamiento ilustrado. Enciclopedia. La difusión de las
ideas.
2) El despotismo ilustrado.
3) La Revolución Industrial y el capitalismo. En Inglaterra: la industria textil,
las características y las condiciones para la industrialización. Las
ciudades y las Condiciones de Vida. Los trabajadores.
4) Los pensadores del capitalismo: Adam Smith, Thomas Malthus, David
Ricardo.
5) La Independencia de los Estados Unidos: colonias inglesas. Conflictos
con la Corona. Crisis, Revolución, Independencia y Organización del
Estado.
6) La Revolución Francesa: la crisis del absolutismo. Estados Generales.
Revolución. Monarquía Constitucional (1789-1791). La radicalización de
la Revolución (1792-1794): la guerra, jacobinos, el terror. La Reacción: el
Directorio. La era napoleónica (1799-1814): guerras y ocaso del Imperio.
UNIDAD 9: “Reformas del Siglo XVIII en América”
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1) Reformas Borbónicas: políticas, militares y económicas.
2) Consecuencias de las reformas.
UNIDAD 10: “El Río de la Plata.”
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1) Situación durante el Virreinato. Las Invasiones Inglesas. Milicias
porteñas.
2) La crisis de las Monarquías ibéricas.
3) Las revoluciones de independencia en las ciudades hispanoamericanas.
Guerras de independencia. La Restauración de Fernando VII.
Declaración de Independencia. Campañas de San Martín
UNIDAD 11: “América Latina: una cultura mestiza.”
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El mestizaje.
El aporte de los negros africanos.
La multiculturalidad.
Movimientos de reivindicación indígena.
Bibliografía
 “Historia 2: América y Europa entre los Siglos XV y XVIII”; Logonautas,
Editorial Puerto de Palos, 2009.
 Bibliografía específica (obligatoria y/o complementaria) proporcionada
por el docente.
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