EXAMEN DE INGRESO Admisión 2014

FACULTAD EDUCACIÓN TÉCNICA PARA EL DESARROLLO
CARRERA VETERINARIA
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EXAMEN DE INGRESO
Admisión 2014
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CARRERA VETERINARIA
INFORMACIÓN GENERAL PARA LOS POSTULANTES
1.



CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN PARA EL INGRESO
El examen de Ingreso es un único examen estructurado en secciones.
En esta modalidad no existe supletorio.
El examen aprobado tiene un año de vigencia.
2. SECCIONES DEL EXAMEN
 De asignaturas específicas de la disciplina de la Carrera:
o Biología
o Química
o Físico-Matemática
 De asignatura de formación humanística: Lenguaje y Comunicación
 Instrumental: Introducción a la Informática
3. REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN
Los postulantes deben inscribirse en la Secretaría de la Carrera entregando los
siguientes documentos:
 Copia a color de cédula de ciudadanía
 Fotos tamaño carnet (3)
 Copia del certificado de votación (si aplica)
 Acta de Grado refrendada o copia notarizada del título de bachiller
o Certificado equivalente
 Certificado de Conducta extendido por el Colegio.
 Test psicológico (solo postulantes UCSG); no aplica para postulantes SNNA
 Copia de planilla de servicios básicos (agua, luz, teléfono)
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4. RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL EXAMEN
Preparación Previa
 Revisar
o los temarios
o la bibliografía recomendada
o los exámenes tipo de cada sección y autoevaluarse
 Los exámenes tipo son:
 Una simulación del examen real
 Un documento para practicar temas que se
evaluarán
Durante el examen
 Leer cuidadosamente las consignas
 Aprovechar el tiempo para terminar cada sección del examen
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CARRERA VETERINARIA
TEMARIO
SECCIÓN: BIOLOGÍA
PONDERACIÓN: 25 %
TEMAS
1. La Biología a través de la Historia
• Etimología.- definición
• Biología y el hombre primitivo
• Evolución de la Biología a través de la historia
• Avances de las Ciencias Biológicas
2. Aporte de la Cultura Griega en el desarrollo de las Ciencias Biológicas
• Aporte de Aristóteles en las Ciencias Biológicas
• Desarrollo de las principales Ciencias Biológicas
• Teoría del Vitalismo.- Definición.- Defensores
• Teoría del Mecanicismo.- Definición.- Defensores
3. Organización y sistematización de organismos vivos
• La organización de los seres vivos a través de la historia
• Clasificación de seres vivos según: Aristóteles, Ray, Linneo y Lamarck
• Taxonomía.- Definición.- Ejemplos
• Clasificación, Identificación y nomenclatura. Definición. Ejemplos
• Sistema Binomial de la clasificación.- Definición.- Importancia.- Ejemplos
• Sistema Trinomial de la clasificación.- Definición.- Importancia.- Ejemplos
4. Clasificación de las Ciencias Biológicas
• Principales Ciencias que derivan de la Biología
• Principales Ciencias que derivan de la Zoología
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5. Técnicas de explotación
• Principales Técnicas que derivan de la Zootecnia
•Relación y aporte entre Ciencias Biológicas y Técnicas de producción
agropecuaria
•Organización y agrupación de técnicas de acuerdo al aporte de las Ciencias
Biológicas
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6. Organización de los seres vivos
• Características principales de los seres vivos
• Organización Específica.- Definición.- Características.- Ejemplos
• Metabolismo.- Definición.- Características.- Ejemplos
• Homeostasis.- Definición.- Características.- Ejemplos
• Crecimiento.- Definición.- Características.- Ejemplos
• Movimiento.- Definición.- Características.- Ejemplos
• Irritabilidad.- Definición.- Características.- Ejemplos
• Adaptación.- Definición.- Características.- Ejemplos
• Reproducción.- Definición.-Características.
7. Principales Reinos
• Reino Protista.- Características.- Principales representantes
• Reino Fungi.- Características.- Principales representantes
• Reino Vegetal.- Características.- Principales representantes
• Reino Animal.- Características.- principales representantes
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BIBLIOGRAFÍA:
Salvat, M. (1973). Ciencias-tomo Biología Zoología. Madrid-España: Salvat S.A. de
Ediciones.
Salvat, M. (1973). Ciencias-tomo Biología Generalidades. Madrid-España: Salvat S.A.
de Ediciones.
Salvat, M. (1973). Ciencias-tomo Biología vegetales. Madrid-España: Salvat S.A. de
Ediciones.
Solomon, E., Ville, C., & Davis, P. (1987). Biología. México D.F.: Interamericana.
Ville, C. (1993). Biología. México D.F.: McGraw Hill.
Ville, C., Walker, J., & Barnes, R. (1987). Zoología. México D.F.: Interamericana.
http://www.um.es/molecula/indice.htm.
http://www.cienciaybiologia.com/
http://www.biocab.org/Biologia.html
http://www.biologia.arizona.edu/
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CARRERA VETERINARIA
SECCIÓN: BIOLOGÍA
EXÁMENES TIPO
EXAMEN TIPO 1
TIEMPO: 60 minutos
Instrucciones generales:
Lea detenidamente cada una de las preguntas planteadas y marque con una ( X ) dentro
del paréntesis la respuesta correcta. No se acepta borrones, tachones ni enmendaduras.
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1.
La Zoología se la puede definir como:
A. (
) La Ciencia que estudia hechos y principios que el hombre ha descubierto
acerca de los animales.
B. (
) La Ciencia que estudia interacciones recíproca de organismos vivos.
C. (
) La Ciencia que estudia interacciones de organismos vivos con el ambiente.
D. (
) La Ciencia que estudia hechos y principios que el hombre ha descubierto de
los seres vivos.
2.
Aristóteles clasificó a los animales en:
A. ( ) Animales marinos y terrestres
B. ( ) Animales de sangre fría y sangre caliente
C. ( ) Animales con sangre roja y sin sangre roja
D. ( ) Animales terrestres y acuáticos
3.
La clasificación en la Taxonomía:
A. ( ) Estudia características de los animales
B. ( ) Presupone la existencia de un sistema de clasificación
C. ( ) Permite el estudio de la nomenclatura de los seres vivos
D. ( ) Identifica a los seres vivos
4.
La Ornitología es la ciencia que aporta conocimientos a las siguientes zootecnias:
A. ( ) Avicultura, Sthruicultura y Cotornicultura
B. ( ) Sericultura, Lombricultura y Zoocría
C. ( ) Caviocultura, Bovinotecnia y Cunicultura
D. ( ) Acuicultura, Piscicultura y Malacocultura
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5. La Protozoología es la ciencia que deriva de la Zoología que se dedica al:
A. ( ) Estudio de la distribución geográfica de los animales
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CARRERA VETERINARIA
B. ( ) Estudio del comportamiento animal
C. ( ) Estudio de los animales bioacuáticos
D. ( ) Estudio de los organismos unicelulares
6. La Zootecnia se la puede definir como
A. ( ) Explotación racional y económica de animales domésticos
B. ( ) Explotación racional y económica de animales útiles al hombre
C. ( ) Explotación racional y económica de animales silvestres
D. ( ) Explotación racional y económica de animales en vías de extinción
7.
Se hace referencia a la reproducción asexual cuando:
A. ( ) Descendencia proviene de dos progenitores y no hay gametos sexuales
B. ( ) Descendencia proviene de dos progenitores y si hay gametos sexuales
C. ( ) Descendencia proviene de un solo progenitor y hay gametos sexuales
D. ( ) Descendencia proviene de un solo progenitor y no hay gametos sexuales
8.
La Apicultura es la técnica que se encarga de:
A. ( ) Explotación racional y económica de insectos
B. ( ) Explotación racional y económica de abejas
C. ( ) Explotación racional y económica de aves
D. ( ) Explotación racional y económica de lombrices
9. El movimiento es una de las características de los seres vivos que se caracteriza:
A. ( ) Por el desplazamiento de materia viva en un espacio físico
B. ( ) Por reacciones químicas para la producción de energía
C. ( ) Por crecimiento celular en número y tamaño
D. ( ) Por la heterogeneidad celular
10. El crecimiento es una de las características de los seres vivos que se caracteriza:
A. ( ) Por reaccionar hacia un estímulo externo
B. ( ) Por crecimiento celular en número y tamaño
C. ( ) Por reaccionar contra un estímulo externo
D. ( ) Por perpetuar a los seres vivos
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CARRERA VETERINARIA
SECCIÓN: BIOLOGÍA
EXAMEN TIPO 2
TIEMPO: 60 minutos
Instrucciones generales:
Lea detenidamente cada una de las preguntas planteadas y marque con una ( X ) dentro
del paréntesis la respuesta correcta. No se acepta borrones, tachones ni enmendaduras.
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1.
La Biología se la puede definir como:
A. ( ) La Ciencia que estudia interacciones recíprocas de organismos vivos.
B. ( ) La Ciencia que estudia interacciones de las plantas con el ambiente.
C. ( ) La Ciencia que estudia a los seres vivos, sus relaciones recíprocas y con el
ambiente.
D. ( ) La Ciencia que estudia hechos y principios que el hombre ha descubierto de
los animales
2.
Ray colaboró con la clasificación de los animales basándose en:
A. ( ) Animales marinos y terrestres
B. ( ) Características morfológicas, anatómicas, fisiológicas y el ambiente
C. ( ) Animales con sangre roja y sin sangre roja
D. ( ) Características similares en ambientes similares
3.
La identificación en la Taxonomía:
A. ( ) Estudia características de los animales
B. ( ) Presupone la existencia de un sistema de clasificación
C. ( ) Consiste en considerar algo como lo mismo
D. ( ) Permite la aplicación de normas de nomenclatura
4.
La Ictiología es la ciencia que aporta conocimientos a las siguientes zootecnias:
A. ( ) Avicultura, Sthruicultura y Cotornicultura
B. ( ) Sericultura, Lombricultura y Zoocría
C. ( ) Caviocultura, Bovinotecnia y Cunicultura
D. ( ) Acuicultura, Piscicultura y Malacocultura
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5. La Zoogeografía es la ciencia que deriva de la Zoología que se dedica al:
A. ( ) Estudio de la distribución geográfica de los animales
B. ( ) Estudio del comportamiento animal
C. ( ) Estudio de los animales bioacuáticos
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CARRERA VETERINARIA
D. ( ) Estudio de los organismos unicelulares
6.
El crecimiento en los organismos vivos implica:
A. ( ) Incremento en tamaño y número celular.
B. ( ) Incremento en el número celular.
C. ( ) Mecanismo interno que controla el crecimiento.
D. ( ) Mecanismo interno que controla la reproducción.
7.
Se hace referencia a la reproducción como:
A. ( ) Mecanismo que permite el crecimiento de las especies
B. ( ) Mecanismo que permite el movimiento de las especies
C. ( ) Mecanismo que permite perpetuar la especie
D. ( ) Mecanismo que permite reaccionar ante un estímulo
8.
La Helicultura es la técnica que deriva de la Zootecnia que se encarga de:
A. ( ) Explotación racional y económica de los caracoles
B. ( ) Explotación racional y económica de peces
C. ( ) Explotación racional y económica de conchas
D. ( ) Explotación racional y económica de codornices
9. La irritabilidad es una de las características de los seres vivos que se caracteriza:
A. ( ) Por la reacción ante un estímulo
B. ( ) Por el crecimiento celular en número y tamaño
C. ( ) Por reacciones químicas que producen energía a nivel celular
D. ( ) Por la heterogeneidad celular
10. La organización específica es una de las características de los seres vivos que se
caracteriza:
A. ( ) Por perpetuar a los seres vivos
B. ( ) Porque los seres vivos no son homogéneos
C. ( ) Por reaccionar contra un estímulo externo
D. ( ) Por movimiento de masa viva
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TEMARIO
SECCIÓN: QUÍMICA
PONDERACIÓN: 25 %
TEMAS:
1. INTRODUCCION A LA QUÍMICA
- Definiciones: Química, Masa, Peso, Materia
- Riesgos y beneficios de la Química
- Relación de la Química con otras ciencias y ramas de la producción
- Pasos del Método Científico
2. MATERIA Y ENERGÍA:
- Clasificación de la Materia: Elementos, compuestos, mezclas homogéneas y
heterogéneas
- Propiedades y Cambios físicos y químicos
- Ley de la Conservación de la materia: Definición y ejercicios
- Energía: definición, clasificación y Ley de la conservación de la energía
3. TABLA PERIÓDICA:
- Símbolos de los elementos químicos
- Clasificación de los elementos: Metales, no metales y metaloides
- Propiedades físicas y químicas de los elementos
4. ATOMO Y ESTRUCTURA ATÓMICA
- Teoría Atómica: Aportaciones de Dalton, Thomson, Rutherford, Chadwick, Bohr
- Distribución de las partículas subatómicas: protones, electrones, neutrones y ejercicios
de aplicación
- Definición y ejercicios de aplicación de Isótopos, Isóbaros, Isótonos, Isoeléctricos

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BIBLIOGRAFÍA:(formato APA)
 Ralph A Burns., FUNDAMENTOS DE QUÍMICA, 4ta. Edición, Prentice Hall
 Ing. Olga González, FUNDAMENTOS DE QUÍMICA, 2009, ICQA-ESPOL, Serie
nuestros valores
 Daub W., Seese W., QUÍMICA, Prentice Hall Hispanoamericana.
 Miller-Augustine, QUÍMICA BÁSICA, Harla, México.
 La Red de Internet
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CARRERA VETERINARIA
SECCIÓN: QUÍMICA
EXÁMENES TIPO
EXAMEN TIPO 1
TIEMPO: 60 minutos
Instrucciones generales:
• Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas.
• Evite los tachones o borrones.
• Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación.
1.
Escoja la opción que indique un enunciado correcto sobre la relación de la química
con las diferentes ramas de la producción.
a)
La agronomía recurre al uso de sustancias químicas para obtener fertilizantes y
abonos.
b)
Las industrias que elaboran conservas solo emplean sustancias químicas
c)
inorgánicas para preservar los alimentos.
Los industrias embotelladoras de agua sólo realizan procesas físicos para
garantizar la calidad del producto.
d)
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La industria metalúrgica que produce acero no está relacionada con la química.
2.
Escoja la opción incorrecta
a) Una teoría es una hipótesis que ha sido sometida a comprobaciones extensas
b) Una hipótesis es una explicación tentativa, razonable, de los hechos o de una
ley
c) Una ley describe un patrón o relación de una gran cantidad de datos
experimentales
d) La investigación científica es un proceso que no puede prescindir de la
experimentación
3.
Señale la opción correcta
a)
b)
c)
d)
Los juegos pirotécnicos son ejemplos de cambios físicos
La respiración humana es un cambio físico
La disolución de la sal en el agua es un cambio químico
La disolución del Zinc metálico en ácido clorhídrico es un cambio químico
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4.
Señale la opción que corresponda a un enunciado correcto
a) El amoníaco es una mezcla
b) El agua es un elemento
c) El metano es un compuesto
d) El bronce es un elemento
5.
Escoja la opción correcta sobre el modelo atómico de Rutherford.
a) El modelo atómico de Rutherford describió por primera vez la existencia de
partículas subatómicas.
b) Rutherford concluyó que existían diferentes niveles de energía donde se
ubicaban los electrones.
c) Rutherford concluyó que toda la carga positiva y prácticamente toda la masa
del átomo se encuentran en el núcleo.
d) Rutherford determino la existencia de los protones mediante el experimento
de la laminilla de oro.
6.
Clasifique los siguientes elementos como metales, no metales y metaloides, luego
escoja la opción correcta
Vanadio, boro, fósforo, oxigeno, azufre, hierro cloro, bromo, silicio, yodo, níquel
a)
b)
c)
d)
7.
Cuatro metales, un metaloide, seis no metales
Tres metales, tres metaloides, cinco no metales
Cinco metales, tres metaloides, tres no metales
Tres metales, dos metaloides, seis no metales
Escoja la opción que indique la suma total de neutrones y protones presentes en
el conjunto de los siguientes cuatro núcleos: 16O, 80Br, 235U, 64Cu
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OPCIÓN
a)
b)
c)
NEUTRONES
229
230
231
PROTONES
174
174
164
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d)
8.
232
154
Escoja la opción que indique el número de propiedades físicas y químicas que hay
entre las citadas a continuación
El cobre se funde a 1284 ° C; la densidad del Cu es 8,96 g/cm 3; el Cu es maleable;
un hilo de Cu es buen conductor del calor; el cobre metálico se vuelve verde
cuando se expone al cloro.
a) Tres propiedades físicas y dos propiedades químicas
b) Cuatro propiedades físicas y una propiedad química
c)
Dos propiedades físicas y tres propiedades químicas
d) Una propiedad física y cuatro propiedades químicas
9.
En las siguientes expresiones, indique la incorrecta
a) El átomo de Te tiene 52 protones
b) El ion S2- tiene 16 neutrones
c) El ion Cl - tiene 17 electrones
d) El ion Sr 2+ tiene 36 electrones
10.
El carbonato de calcio se descompone completamente a altas temperaturas en
oxido de calcio y dióxido de carbono. Si 20 gramos de carbonato de calcio
producen 11,2 g de óxido de calcio.
¿Cuántos gramos de dióxido de carbono se forman cuando se utilizan 79,55
gramos de carbonato de calcio?
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a) 35,0 gramos de dióxido de carbono
b) 8,8 gramos de dióxido de carbono
c) 59,5 gramos de dióxido de carbono
d) 48,3 gramos de dióxido de carbono
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CARRERA VETERINARIA
SECCIÓN: QUÍMICA
EXAMEN TIPO 2
TIEMPO: 60 minutos
Instrucciones generales:
• Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas.
• Evite los tachones o borrones.
• Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación.
1.
Escoja la opción que indique un enunciado correcto sobre la relación de la
química con las diferentes ramas de la producción
A)
B)
C)
D)
2.
Las embotelladoras de agua sólo realizan procesos físicos para garantizar la
calidad del producto
La industria alimenticia solo emplea sustancias químicas inorgánicas para
preservar los alimentos
La agronomía recurre al uso de sustancias químicas para obtener fertilizantes y
abonos
Las industrias farmacéuticas solo elaboran medicamentos para los seres
humanos
Escoja la opción que indique el número de propiedades físicas y
correspondientes al cobre (Cu)
1. Funde a 1284 ° C
2. Densidad de 8,96 g/cm3
3. Maleable
4. Buen conductor del calor
5. Reacciona con el cloro tornándose verde
A)
B)
C)
D)
químicas
3 propiedades físicas y 2 propiedades químicas
4 propiedades físicas y 1 propiedad química
2 propiedades físicas y 3 propiedades químicas
1 propiedades física y 4 propiedades químicas
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3.
Escoja la opción que represente los símbolos químicos correspondientes a los
elementos que se indican a continuación
Estaño, Manganeso, Cesio, Fosforo, Níquel, Flúor
A) Sr, Mn, Cs, F, Ni, Fl
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CARRERA VETERINARIA
B) Sn, Mg, Ce, P, N, F
C) Sn, Mn, Cs, P, Ni, F
D) Sr, Mn, Ce, F, N, Fl
4. Los isótopos son:
A) Átomos que tienen el mismo número de protones e igual masa atómica
B) Átomos que tienen el mismo número de electrones pero diferentes protones
C) Átomos que tienen el mismo número de protones pero diferentes masas
atómicas
D) Átomos que tienen los mismos neutrones pero diferentes electrones
5.
El carbonato de calcio se descompone completamente a altas temperaturas en
oxido de calcio y dióxido de carbono. Si 20 gramos de carbonato de calcio
producen 11,2 g de óxido de calcio.
¿Cuántos gramos de dióxido de carbono se forman cuando se utilizan 79,55
gramos de carbonato de calcio?
A)
B)
C)
D)
6.
¿Cuál es porcentaje de 69Ga, si el Ga tiene dos isótopos estables en la naturaleza
cuyas masas son 68,926 uma para 69Ga y 70,925 uma para 71Ga?
El peso atómico del elemento Ga es 69,72 uma
A)
B)
C)
D)
7.
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35,0 gramos de dióxido de carbono
8,8 gramos de dióxido de carbono
59,5 gramos de dióxido de carbono
48,3 gramos de dióxido de carbono
70,28 %
60,28 %
30,28 %
40,28 %
Realice los cálculos pertinentes y luego escoja el literal que representa un átomo
con el menor número de neutrones
Opción
A)
B)
C)
D)
Número de protones
20
26
22
17
Número de masa
48
58
50
37
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8.
¿Qué literal contiene la información correcta después de haber realizado el
análisis correspondiente de la tabla que se detalla a continuación?
Átomo A
Átomo B +
Átomo C 2+
Átomo D
Protones
12
11
12
10
Neutrones
12
12
13
12
A)
B)
C)
D)
9.
Los átomos A y B son del mismo elemento
El átomo C2+ tiene 12 electrones
El átomo A tiene 11 electrones
El número de masa del átomo D es 22
Escoja la opción que indique el número de elementos con su clasificación
correspondiente
Clasificación
1. Metales
2. No metales
3. Metaloides
A)
B)
C)
D)
10.
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Elementos
a. estroncio
b. arsénico
c. bromo
d. cromo
e. teluro
f. yodo
1ad, 2cf, 3be
1df, 2bc, 3ae
1be, 2af, 3dc
1ac, 2de, 3bf
De los siguientes enunciados, escoja el incorrecto:
A) Las partículas alfa tienen las mismas propiedades que los protones
B) Las partículas beta tienen las mismas propiedades que los electrones
C) Los rayos gamma corresponden a radiaciones electromagnéticas de alta
energía
D) Las partículas alfa llevan dos unidades de carga positiva y tienen la misma
masa que un átomo de helio
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CARRERA VETERINARIA
TEMARIO
SECCIÓN: FÍSICO - MATEMÁTICA
PONDERACIÓN: 20%
TEMAS:
1. NÚMEROS REALES
1.1. Clasificación y Recta de los Números Reales.
1.2. Los números Reales y sus operaciones.
1.3. Resolución de problemas de aplicación utilizando operaciones aritméticas.
2. ÁLGEBRA
2.1. Operaciones con expresiones algebraicas
2.2. Factorización: Factor común, Factorización de un binomio, Factorización de
un trinomio
2.3. Simplificación de fracciones algebraicas: Suma, Resta, Multiplicación y
División y Combinación de las operaciones
2.4. Ecuaciones: lineales con coeficiente entero y fraccionario; Ecuaciones
lineales con literales. Despeje de fórmulas; Ecuaciones cuadráticas
2.5. Completando cuadrados y fórmula general; Ecuaciones con radicales
2.6. Resolución de problemas de aplicación utilizando ecuaciones
3. FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS
3.1. Sistemas de coordenadas, Plano cartesiano, Graficas
3.2. Funciones definición, clases, variación y paridad
3.3. Análisis de la función lineal. Punto medio, distancia entre puntos y
pendiente de una recta
3.4. Formas de la ecuación de la recta
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4. GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
4.1. Generalidades: Definición Línea, Punto, Perímetro, Superficie, Volumen,
Plano, Segmento, Geometría, Trigonometría
4.2. Figuras geométricas planas y redondas: Definición de ángulos, Medidas y
conversión de ángulos, longitud de arco, operaciones, cálculo de
perímetros y áreas
4.3. Definición de triángulos por sus ángulos: Rectángulo y oblicuángulo; Por
sus lados: Equilátero, Isósceles
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CARRERA VETERINARIA
4.4.
4.5.
Resolución de triángulos rectángulos: Teorema de Pitágoras y Funciones
Trigonométricas
Resolución de triángulos oblicuángulos: Ley del seno y ley del coseno
5. ANÁLISIS DIMENSIONAL
5.1. Magnitudes fundamentales y derivadas
5.2. Análisis dimensional de magnitudes
5.3. Sistemas de Unidades: MKS, CGS, Inglés e Internacional
5.4. Notación Científica y prefijos
5.5. Conversión de unidades de un sistema de medida a otro
6. VECTORES EN EL PLANO
6.1. Diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales
6.2. Características de un vector
6.3. Suma de Vectores: Método Gráfico y Método Analítico
7. CINEMÁTICA
7.1. Conceptos básicos: posición, distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad,
aceleración, Sistema de referencia
7.2. Clasificación de movimientos: Movimiento Rectilíneo Uniforme,
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado

_______________________
BIBLIOGRAFÍA:
 SwokowskiEarl& Cole Jeffery. (2011) Algebra y Trigonometría con Geometría
Analítica 13ª. Ed. México.
 Espol. (2010) Fundamentos de Matemáticas para Bachillerato 2da Ed.
 Lehmann Algebra, Editorial Limusa
 Silva, Lazo. Fundamentos de Matemáticas, 6ta Ed.
 Kindle Joseph, Geometría Analítica, 2da Ed.
 Serway&Vuille. (2009). Fundamentos de Física, 8va Ed. México: CENGAGE
Learning.
 Ramos, Francisco. Física Teoría y Práctica. Perú: Editorial MACRO.
 Young, Freedman. Física Universitaria Tomo 1
 Vallejo, Zambrano. (2002) Física Vectorial.
 Hewitt Paul, Física Conceptual 10ma Ed.
 Tippens. Física, Conceptos y Aplicaciones 7ma Ed.
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CARRERA VETERINARIA
EXÁMENES TIPO
SECCIÓN:FISICO-MATEMATICA
EXAMEN TIPO 1
TIEMPO: 60 minutos
Instrucciones generales:
• Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas.
• Evite los tachones o borrones.
• Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación.
1. La anchura de un rectángulo tiene 2 cm más que la mitad de su longitud, y su
perímetro es 40 cm, ¿las dimensiones del rectángulo son?
A)
B)
C)
D)
5 cm, 6 cm
7 cm, 10 cm
6 cm, 8 cm
8 cm, 12 cm
2. El resultado de la operación
A)
B)
C)
D)
( )
3
2
1
0
3. El resultado de la operación
_______________________
A)
B)
C)
D)
es
es
400
40
4
0,4
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4. La recta que pasa por los puntos (-2,-1) y (4,-5) tiene como ecuación
A) 3x + 2y + 7 = 0
B) 2x + 3y +7 = 0
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C) 2x – 3y + 7 = 0
D) 2x + 3y - 7 = 0
5. La suma de las raíces de la ecuación cuadrática 3x2 + 14x – 5 es:
A)
B)
C)
D)
14/3
-14/3
3/14
-3/14
6. Al simplificar la expresión algebraica
, se obtiene
A) - 1
B) 1
C) - 2
D) 2
7. ¿Cuál de las siguientes alternativas NO corresponde a una cantidad vectorial?
A)
B)
C)
D)
Fuerza
Peso
Velocidad
Rapidez
8. Si una persona sale desde un punto de referencia A y camina 30 metros en línea
recta hacia la derecha y luego regresa en línea recta hacia la izquierda 20 metros y
entonces se detiene. La distancia recorrida y desplazamiento de la persona desde
que sale de A hasta que se detiene son respectivamente:
A)
B)
C)
D)
50 metros, 10 metros
10 metros, 50 metros
30 metros, 20 metros
20 metros, 30 metros
_______________________
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9. En el gráfico adjunto se conoce que la longitud del lado AC = 200 cm y del lado BC
= 100 cm.
B
30O
60O
A
C
Entonces la longitud del lado AB mide aproximadamente:
A)
B)
C)
D)
103 cm
173 cm
133 cm
203 cm
10. ¿Cuál es el área de la región rayada, si el lado del cuadrado circunscrito a la
circunferencia, tiene de longitud 4 cm?
A)
B)
C)
D)
(16 – π) cm2
(16 - 4π) cm2
(16 + 4π) cm2
(16 + π) cm2
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SECCIÓN:FÍSICO-MATEMÁTICA
EXAMEN TIPO 2
TIEMPO: 60 minutos
Instrucciones generales:
• Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas.
• Evite los tachones o borrones.
• Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación.
1. La solución de la ecuación √
es:
A) 4
B) 7
C) 1
D) 2
2. Sabiendo que a + b = ab = 5; el valor de
A)
B)
C)
D)
es:
½
¼
1/3
1/5
3. Una piscina tiene las siguientes dimensiones 50 m x 20 m x 3 m, el volumen de
agua con el que se llena totalmente la piscina es:
A)
B)
C)
D)
3000 m3
1000 m3
4000 m3
6000 m3
4. Un carro se mueve hacia el Norte con movimiento rectilíneo uniforme, con
velocidad de 500 m/seg. En 3600 seg, la distancia recorrida por el carro es:
_______________________
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A)
B)
C)
D)
1000 Km
1300 Km
1800 Km
2100 Km
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5. Se tiene los siguientes vectores, A = 1, 0o y B = 1, 90o, la magnitud de A + B es:
A) √
B) √
C) √
D) √
6. La suma de los cuadrados de dos números naturales consecutivos es 265,
entonces es VERDAD que:
A)
B)
C)
D)
El mayor es un número primo.
El mayor es un cuadrado perfecto.
La suma de los dos números es impar.
El producto de los números es impar.
7. Sea la función f(x) = 2x – 7, la intersección de la función con el eje y es el punto:
A)
B)
C)
D)
(0,7)
(7,0)
(-7,0)
(0,-7)
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8. Una función lineal tiene la siguiente gráfica:
Si su regla de correspondencia es y = ax + b, entonces a – b tiene un valor de:
A)
B)
C)
D)
6
-2
-6
2
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9. En el gráfico adjunto se conoce que el lado AC = 60 cm y BD ⊥ AC,:
Entonces, el segmento BD mide:
A)
B)
C)
D)
√
√
√
√
10. Una de las siguientes proposiciones es FALSA, identifíquela:
A) (3x2y2)3 = 27 x6y6.
B) (x3 – y3) = (x – y)(x2 + xy + y2)
C) 4x2 + 12x + 9 = (2x + 3)2.
D)
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SECCIÓN:
INTRODUCCIÓN
INFORMÁTICA
TEMARIO
A
LA
PONDERACIÓN: 10%
CONTENIDOS
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Componentes Físicos
 Identificar componentes del computador
 Hardware
Componentes Lógicos
 Software
Sistema Operativo: Windows
 Barra de Inicio
 Mi PC
 Configuración del escritorio
 Panel de Control
 Ayuda
 Buscar
 Explorador de Windows
 WinZip
 Antivirus
Presentaciones Digitales
 El área de trabajo de PowerPoint
 Cuadro de diálogo de inicio de PowerPoint
 Modos de ver PowerPoint
 Crear Presentaciones
 Diseño de Diapositiva
 Fondo de diapositiva
 Combinación de colores de diapositiva
 Agregar diapositiva
 Eliminar diapositiva
 Como grabar la información
 Trabajo con una presentación existente
 Asistente de PowerPoint
 Uso de plantillas de presentación
 Insertar texto en vista de diapositiva
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















Insertar texto en vista de página de nota
La función de los patrones
Impresión
Dibujar y editar objetos de PowerPoint
Añadir imágenes prediseñadas
Copiar información de Word a PowerPoint
Trabajar con elementos visuales incrustados
Gráficos
Organigramas
Editor de Ecuaciones
Texto utilizado (Microsoft WordArt)
Ejecutar una presentación en PowerPoint
Avance manual de diapositivas
Transición y preparación de efectos
Avance automático de diapositivas.
Hipervínculos
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Procesador de Texto
 Entorno de Word
 Ventana Principal
 Barra de Menú, herramientas, estado y desplazamiento.
 Regla
 Área de Trabajo
 Punteros
 Uso de la Ayuda
 Crear un Documento
 Insertar Texto
 Desplazamiento dentro del documento: (mediante Mouse y teclado).
 Seleccionar texto (palabras, oraciones, párrafos, documento completo).
 Agregar, borrar, mover, copiar texto.
 Cambio de mayúsculas y minúsculas.
 Dar formato al texto
 Como imprimir con Word
 Presentación del documento
 Formato de Párrafos: sangría e interlineados
 Establecer y cambiar tabulaciones
 Insertar y editar Imágenes y objetos
 Crear listas numeradas y con viñetas y esquemas numerados
 Adicionar notas al pie de página
 Agregar encabezados o pie de páginas
 Agregar bordes y sombreados
 Columnas y formato
 Tablas y formato
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INTERNET
 Operaciones básicas: búsqueda y selección de información
 Optimización de búsqueda
 Avance por localidades conocidas
 Almacenamiento de la información
 Descarga de archivos determinados
 Manejo del correo electrónico y adición de archivos.
 Criterios básicos de seguridad.
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BIBLIOGRAFÍA:
Norton, P. (2007). Introducción a la Computación (6ta ed.). México: McGraw Hill.
Pérez,
J.
R.
(s.f.).
Las
TIC
dehttp://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
en
Educación.
Obtenido
Solutions, O. T. (2001).Microsoft Windows XP Paso a Paso. España: McGraw Hill.
eMagister.
(s.f.).
Obtenido
de
http://www.emagister.com/cursoculturainfotecnologica/breve-resena-historica-internet
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EXÁMENES TIPO
SECCIÓN:
INTRODUCCIÓN
INFORMÁTICA
A
LA
EXAMEN TIPO 1
TIEMPO: 30 minutos
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:
 Encierre en un círculo el literal que refleja la respuesta correcta.
 No se aceptan tachones.
1)
¿Cuando decimos Microsoft Windows, nos referimos a?
a.
b.
c.
d.
Un programa que sirve para buscar en internet
Un líquido que sirve para limpiar la computadora
El sistema operativo que se ejecuta en la computadora PC
Un accesorio que se instala dentro de la computadora
2) ¿Qué significa RAM?
a.
b.
c.
d.
Random Access Memory (memoria de acceso aleatoria)
Read All Memos (leer todos los memos)
Reset All Memory (borrar toda la memoria)
Reach All Modules (alcanzar todos los módulos
3) Un HardDisck (disco duro) sirve para:
a.
b.
c.
d.
proteger la computadora.
que no se caliente la computadora
guardar la información que contiene la computadora
que no se contagie la computadora con un virus
4) ¿Qué es una "Desktop PC"?
a.
b.
c.
d.
Una tarjeta de memoria
Un accesorio de la computadora
Una computadora de escritorio
El monitor de la computadora
5) ¿Cuál accesorio se usa para conectarse al internet?
_______________________
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a.
b.
c.
d.
LCD
MODEM
Disco duro
Teclado
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6) Un programa antivirus sirve para:
a.
b.
c.
d.
limpiar internamente el computador.
prevenir y eliminar infecciones maliciosas del PC.
crear virus.
desfragmentar el disco duro
7) Word es un:
a.
b.
c.
d.
programa exclusivo para hacer cartas
procesador de textos.
programa para hacer todo.
procesador gráfico.
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EXÁMENES TIPO
SECCIÓN: INTRODUCCIÓN A
EXAMEN TIPO 2
LA INFORMÁTICA
TIEMPO: 30 minutos
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:
 No se aceptan tachones.
Encierre en un círculo el/los literal/les correspondiente/s a la/s respuesta/s correcta/s
1) Componentes básicos de un sistema de cómputo son:
a.
c.
e.
g.
b.
d.
f.
h.
datos
hardware
usuario
tinta de impresora
monitor
software
papel
módems
2) Cuando se habla de datos computarizados, cada interruptor esté encendido o apagado, se
llama:
a.
b.
c.
d.
interruptor digital
carácter
bit
byte
3) Cuando se guarda un trabajo realizado en cualquier aplicación de utilitario, por default se
almacena en:
a.
b.
c.
d.
el escritorio
mis documentos
un Pen drive
un CD
4) ¿Qué es CPU?
a. El disco duro del computador
b. La memoria del computador
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c. La torre del computador
d. El procesador del computador
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5) La aplicación de Microsoft Word es considerada como:
a. sistema operativo
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b. procesador de textos
c. hoja de cálculo
d. antivirus
6) ¿Cuál de estas direcciones de Internet está correctamente escrita?
a)
b)
c)
d)
[email protected]
http://[email protected]
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[email protected]
7) Se define como la interconexión de varias computadoras:
a)
b)
c)
d)
A un grupo de trabajo
A una red
A la fibra óptica
A una impresora compartida
_______________________
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TEMARIO
SECCIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1.
PONDERACIÓN: 20%
DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
El examen de admisión correspondiente a la sección de Lenguaje y Comunicación
evalúa a los estudiantes en sus habilidades de comprensión lectora y en el manejo
de las herramientas necesarias previas a la expresión escrita.
2.
OBJETIVOS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN


3.
Explorar las habilidades del estudiante para comprender, interpretar y procesar
la información textual.
Identificar las fortalezas y debilidades en la aplicación de las reglas
morfosintácticas y ortográficas que se requieren en la expresión escrita.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Se evaluará la capacidad del estudiante para:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
4.
Decodificar la información literal del texto
Inferir información relacionando datos de modo coherente
Reconocer los elementos que componen las analogías verbales
Aplicar las reglas de acentuación, puntuación y mayúsculas
Emplear sinónimos y antónimos de acuerdo al texto
Utilizar debidamente el orden lógico y gramatical en la oración
Relacionar enunciados empleando correctamente conectores lógicos
Aplicar criterios gramaticales relacionados con la concordancia.
TEMAS
4.1. LECTURA COMPRENSIVA
4.1.1 Lectura denotativa o literal
_______________________
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4.1.1.1 Idea central o tema
4.1.1.2. Ideas principales
4.1.1.3. Ideas secundarias
4.1.1.4. Preguntas relacionadas con el contenido del texto
4.1.1.5. Tipo de textos: narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo
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4.1.2. Lectura connotativa o inferencial
4.1.2.1. Analogías
4.1.2.2. Análisis de imágenes
4.2. PRECISIÓN SEMÁNTICA
4.2.1 Significados en contexto
4.2.2 Sinónimos y antónimos
4.3. MORFOSINTAXIS
4.3.1 Conectores
4.3.2. Concordancia
4.3.3 Coherencia: Orden lógico
4.4. ORTOGRAFÍA
4.4.1 Acentuación: Reglas generales, tilde diacrítica y enfática
4.4.2 Uso de mayúsculas
4.4.3. Signos de puntuación:
4.4.3.1 Algunos casos del uso correcto de la coma: En vocativos, antes de
una conjunción adversativa, en enunciados explicativos y omisión del verbo
en enunciados complejos que incluyen el uso del punto y coma,
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Real Academia Española (2005).Diccionario Panhispánico de dudas
http://www.rae.es/dpd/
Real Academia Española Ortografía de la Lengua Española.
http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000011.nsf/(voanexos)/arch9EA5F565D4CFBCB
4C12577EA004DF949/$FILE/PREPUBLICACION_ORTO.pdf
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Conectores II Problemas Resueltos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Razonamiento Verbal UNMSM
http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2012/03/conectores-ii-problemas-resueltosunmsm.html
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Oraciones Incompletas. Ejercicios Resueltos
http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2012/03/oraciones-incompletas-ejercicios_28.html
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La concordancia
http://servidor-opsu.tach.ula.ve/profeso/morale_f/len_y_com_a/b_la_concor.pdf
Ejercicios de Concordancia
http://mason.gmu.edu/~eromanme/301/301-ejc1.htm
Razonamiento Verbal. Analogías verbales
http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2012/03/analogias-verbales-problemasresueltos.html
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CARRERA VETERINARIA
EXAMEN TIPO
SECCIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EXAMEN TIPO 1
TIEMPO: 120 minutos
LECTURA COMPRENSIVA
Después de leer atentamente los siguientes textos encierre en un círculo la opción
correcta en cada caso.
Texto No. 1
Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, y más vitamina C y E,
fibra dietética, ácido fólico, potasio, magnesio y otros nutrientes vegetales como
carotenoides y flavonoides, por lo cual tienen un nivel de colesterol "malo" (LDL) bajo.
Su presión sanguínea suele ser baja y el índice de masa corporal (IMC) es menor, todo
lo cual está relacionado con mayor esperanza de vida y menor riesgo de padecer
enfermedades crónicas.
Una dieta vegetariana tiene un bajo aporte de grasas saturadas con relación a las que
contienen los productos de origen animal. Tampoco aporta colesterol, pues este solo se
encuentra en el reino animal. Además, este tipo de dieta incluye mayor cantidad de
fibra, y más aún si se consumen cereales integrales, lo cual se ha asociado a una menor
prevalencia de cáncer de próstata y colon.
Los vegetarianos tienen, en promedio, 25% menos probabilidad de morir de una
enfermedad del corazón, según un análisis combinado de más de 76 mil participantes.
Los alimentos que protegen el corazón incluyen los granos integrales y las leguminosas,
que se digieren en más tiempo, tienen un índice de glucemia bajo y ayudan a que los
niveles de azúcar se estabilicen.
Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de cáncer. La
evidencia científica es abundante al respecto, pues existen estudios que comprueban
que los vegetarianos tienen menor incidencia de cáncer que el resto de las personas. Si
se deja de comer carne roja o se reduce su ingesta, el riesgo de cáncer de colon
disminuye considerablemente, según un reporte del Fondo Mundial de Investigación de
Cáncer.
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Una dieta basada en vegetales puede reducir el riesgo de padecer diabetes tipo dos, pues
existe una correlación entre comer carne roja (especialmente carne procesada, como
tocino y salchichas) y el riesgo de padecer esta enfermedad.
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Hay que recordar que lo más importante para seguir una dieta vegetariana es consultar a
un nutriólogo primero. Adaptación del texto de Sandra Olguin. Sitio oficial
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CARRERA VETERINARIA
http://www2.esmas.com/salud/nutricion/588335/beneficios-ser-vegetariano-prevenirenfermedades-cancer-ataque-corazon-dejar-comer-carne/seguyir
1. El primer párrafo trata sobre:
a) los alimentos que consumen los vegetarianos
b) los beneficios del vegetarianismo
c) los nutrientes que aporta la dieta vegetariana
d) los tipos de alimentos vegetales
2. En dos párrafos de la lectura se hace referencia a:
a) el cáncer de próstata
b) el cáncer de colon
c) la diabetes tipo dos
d) las enfermedades cardiacas
3. ¿Cuál es el sinónimo que remplaza el término subrayado sin afectar el sentido del texto
en el siguiente fragmento de la lectura?
“…este tipo de dieta incluye mayor cantidad de fibra, y más aún si se consumen cereales
integrales, lo cual se ha asociado a una menor prevalencia de cáncer de próstata y colon”
a)
b)
c)
d)
afiliado
agregado
reagrupado
relacionado
4. La idea central de la lectura es:
a) la dieta vegetariana no produce colesterol “malo”
_______________________
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b) los carnívoros son más propensos a padecer de cáncer que los vegetarianos
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c) se debe consultar a un nutriólogo antes de iniciar una dieta vegetariana
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d) ser vegetariano es más saludable que ser carnívoro
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5. La idea principal del cuarto párrafo es:
a) comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de cáncer
b) dejar de comer carne roja o reducir su ingesta es solo cuestión de voluntad
c) hay bastante evidencia científica sobre ciertos tipos de cáncer en los vegetarianos
d) los estudios del Fondo Mundial de Investigación de Cáncer son muy importantes
6, ¿Cuál es la opción que contiene dos ideas secundarias del tercer párrafo?
a) las enfermedades cardíacas atacan menos a los vegetarianos
b) las leguminosas ayudan a que los índices de glucemia se estabilicen
c) los alimentos que protegen el corazón incluyen los granos integrales
d) los vegetarianos son más propensos a morir de una enfermedad cardiaca
a) 1, 2
b) 2, 3
c) 2, 4
d) 3, 4
7. De la lectura se infiere que:
a) los carnívoros corren más riesgos de sufrir de colesterol “malo” (LDL)
b) es probable que con el tiempo haya más adeptos al vegetarianismo.
c) los carnívoros corren más riesgos de desarrollar ciertos tipos de cáncer
d) los vegetarianos siempre serán delgados debido a su poca ingesta de grasa
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8.
La lectura es:
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a) argumentativa
b) descriptiva
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c) expositiva
d) narrativa
ANÁLISIS DE IMÁGENES
Después de observar detenidamente los detalles de la siguiente imagen responda la
pregunta No. 9.
9. Luego del análisis de la imagen se puede concluir que el autor propone que:
a) para algunos, la guerra es más importante que la ciencia
b) se pueden adornar paredes con imágenes de periódicos
c) la explosión de una bomba atómica puede ser una obra de arte
d) una silla puede cumplir las mismas funciones que una escalera
Texto No. 2
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El chequeador compulsivo revisa su teléfono cada dos minutos sin importar qué está
haciendo o con quién se encuentra. El que odia las vocales se deshace de todas las que
puede en sus tweets para aprovechar al máximo sus 140 caracteres. El amante de las
alertas programa su teléfono para enterarse de los tweets, retweets, comentarios o fotos
compartidas. El iracundo reacciona cada vez que una red social falla o se cae su sistema, a
pesar de las nulas consecuencias que puede tener para su bienestar la imposibilidad de
tuitear durante algunos minutos. El que se anota en todo se asocia a los sitios que le
interesan y de tanto tiempo que dedica a anotarse, no le queda tiempo para ir a esos
lugares… (Adaptación del artículo publicado en www.elcomercio.com)
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10. El párrafo anterior expone los tipos de:
a)
b)
c)
d)
adictos a las redes sociales
adictos al teléfono celular
usuarios de la red de Internet
usuarios de las redes sociales
11. En la quinta línea del texto No. 2:
“El iracundo reacciona cada vez que una red social falla o se cae su sistema, a pesar
de las nulas consecuencias que puede tener para su bienestar la imposibilidad de
tuitear durante algunos minutos” la palabra subrayada significa: Persona que…
a)
b)
c)
d)
ataca físicamente a otros
llora desconsoladamente
ofende a los demás
se enoja fácilmente
12. En la frase “amante de las alertas”, la palabra subrayada significa:
a)
b)
c)
d)
aviso
música
peligro
sonido
Texto No. 3
Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Estas se van a
desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras
experiencias, la educación recibida, etc. Ningún deportista de élite llega a la cima sin
entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales. Lo mismo se puede decir de los
matemáticos, los poetas o de la gente emocionalmente inteligente.
(Adaptado de http://www.galeon.com/aprenderaaprender/intmultiples/intmultiples.htm)
13. El párrafo anterior plantea que las potencialidades humanas
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a)
b)
c)
d)
dependen del medio ambiente
están sujetas a diversos factores
las tienen los deportistas y los artistas
se adquieren con experiencia y educación
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ANALOGÍAS
14. Complete la siguiente analogía a partir de encerrar en un círculo la opción correcta.
Letra es a _______ lo que oración es a _______
a) capítulo - libro
b) oración - tema
c) palabra - párrafo
d) sílaba – frase
15. Encierre en un círculo el literal que completa la siguiente analogía.
Hablar es a escuchar lo que escribir es a _______________
a) atender
b) comunicar
c) inventar
d) leer
MORFOSINTAXIS
16. ¿Cuáles son los dos conectores que completan el sentido del siguiente fragmento?
Encierre en un círculo la opción correcta.
No estudiaré esta noche _______ estoy muy cansada; lo haré mañana, _______ tenga que
levantarme de madrugada.
a) a pesar de que
-
para que
b) por consiguiente - también
c) porque
-
aunque
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d) pues - por consiguiente
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17. ¿Qué conectores deben colocarse en los espacios para completar el sentido del texto?
Encierre en un círculo la opción correcta.
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Anoté el tema de la exposición, _______ no la fecha de entrega, ______ tendré que
buscarlo para pedirle esa información. _______, debo consultarle sobre la bibliografía.
a) por lo tanto – pero - también
b) por el contrario - asimismo - es decir
c) siempre que – además - aunque
d) pero - así que – asimismo
18. Ordene el siguiente listado de modo que se convierta en un texto coherente. Encierre en
un círculo la opción correcta.
1. en los momentos de adversidad
2. estas me han hecho crecer
3. las he recibido
4. las lecciones más grandes
5. y me han obligado a madurar
a) 1, 3, 4, 5, 2
b) 2, 4, 1, 5, 3
c) 3, 5, 2, 4, 1
d) 4, 3, 1, 2 5
19. Ordene el siguiente listado de modo que se convierta en un texto coherente. Encierre en
un círculo la opción correcta.
1. de volver a la cordialidad de antaño.
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2. entre sus amigos y conocidos
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3. había leído una frase que le impactó
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4. porque sabía que ya era hora
5. sobre las ventajas de ser amable
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6. y se dispuso a ponerla en práctica
a) 1, 2, 4, 6, 5, 3
b) 2, 3, 6, 1, 4, 5
c) 3, 5, 6, 2, 4, 1
d) 3, 6, 2, 4, 1, 5
20. ¿Cuál de las opciones contiene los tres numerales con errores de concordancia?
Encierre en un círculo la opción correcta.
1.
2.
3.
4.
5.
El sindicato de empleados se reunieron para elaborar la lista de necesidades.
Ella fue la persona que preguntó por ti.
Hay libros que sirven de inspiración, mientras que otros no dejan ninguna huella.
La asamblea se realiza dentro de tres meses
La empresa hizo grandes cambios, la cual fue positiva para todo el personal.
a) 1, 2, 3
b) 1, 4, 5
c) 2, 3, 4
d) 2, 4, 5
ORTOGRAFÍA
21. En el siguiente listado hay dos oraciones en las que se ha empleado la coma para omitir
el verbo. Encierre en un círculo la opción correcta.
1. El día de la exposición ambos se pusieron nerviosos: él, porque no preparó el tema y
ella, porque le dio pánico escénico.
2. No lograron ganar el partido; unos dicen que les afectó el clima, otros afirman que se
debió a la altura.
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3. Todos somos ecuatorianos: yo soy de Manabí, Pedro Suárez es oriundo de Cuenca y tú
eres de Esmeraldas.
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4. Tu padre cumple años el 10 de agosto; mi madre, el 15 de octubre y mi hermano mayor,
el 22 de diciembre.
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a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4
22. En el siguiente listado hay tres opciones en las que se ha aplicado correctamente la
regla del uso de la coma en vocativo. Encierre en un círculo la opción correcta.
1. Dime, Jaime, si aceptas participar en el evento que te mencioné.
2. Sé que te esforzarás lo suficiente para aprobar este examen, Luis.
3. Mi hermana Adela, llegó de viaje ayer como a las seis.
4. Ella, respondió correctamente la pregunta del examen.
5. Roberto, escucha con atención lo que te voy a decir.
a) 1, 2, 3
b) 1, 2, 5
c) 2, 3, 4
d) 3, 4, 5
23. ¿En cuál de los enunciados NO se ha cometido errores en la aplicación de las reglas de
puntuación? Encierre en un círculo la opción correcta.
a)
b)
c)
d)
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El evento, fue muy interesante y enriquecedor.
El evento fue muy interesante y enriquecedor.
El evento fue muy, interesante, y enriquecedor.
El evento fue muy interesante, y enriquecedor.
24. Elija el enunciado en que se ha fallado en el uso de la coma. Encierre en un círculo la
opción correcta.
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a) Los participantes bostezaban disimuladamente debido a que la exposición se hacía cada
vez más larga.
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b) Los personajes de las obras de Gabriel García Márquez reflejan la forma de sentir y
pensar de nuestro pueblo.
c) No volvería a ver esa película aunque me pagaran.
d) Tal vez no te acuerdas de aquel caso, pero yo sí.
25. Señale el enunciado en el que NO se han aplicado correctamente las reglas de
acentuación. Encierre en un círculo la opción correcta.
a) Quién a buen árbol se arrima, buena sombra lo cobija.
b) No sé quién preguntó por ti ayer, pero lo averiguaré.
c) El buen profesor pone énfasis en los aspectos más relevantes del tema.
d) Si él quiere, te explicará cómo hay que resolver esa ecuación cuadrática.
26. Señale los dos enunciados en las que se han empleado correctamente las reglas de
acentuación. Encierre en un círculo la opción correcta.
1. A mí me dijo que la reunión iba a ser ayer; a tí te dió otra fecha.
2. Llegó con dieciséis minutos de atraso y a ti no te importó.
3. Si vienes al concierto, házlo temprano para evitar las aglomeraciones.
4. Tú y tu mal carácter harán de él una persona infeliz.
a) 1, 2
b) 1, 3
c) 2, 3
d) 2, 4
27. ¿Cuál de las alternativas NO contiene fallas de acentuación? Encierre en un círculo la
opción correcta.
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a)
b)
c)
d)
Ofrécele
Ofrecele
Ofrécele
Ofrécele
una taza de té y si te dice que si, sírvesela
una taza de té y si te dice que sí, sirvesela
una taza de té y sí te dice que si, sirvesela
una taza de té y si te dice que sí, sírvesela
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28. Uno de los cuatro casos ha aplicado las reglas de tildación correctamente. Encierre en
un círculo la opción correcta.
a)
b)
c)
d)
Tú y tu mal carácter harán de él una persona infeliz.
Tú y tu mal caracter harán de él una persona infeliz.
Tú y tu mal caracter harán de él una persona infelíz.
Tu y tú mal carácter harán de él una persona infeliz
29. El listado contiene una opción en la que se ha aplicado correctamente las reglas del
uso de las mayúsculas. Encierre en un círculo la opción correcta.
a) La Iglesia de La Merced de la Ciudad de Guayaquil es una Joya Arquitectónica.
b) La Iglesia de la Merced de la ciudad de Guayaquil es una joya Arquitectónica.
c) La iglesia de la Merced de la Ciudad de Guayaquil es una joya arquitectónica.
d) La iglesia de La Merced de la ciudad de Guayaquil es una joya arquitectónica.
30. Señale los dos enunciados en los que NO se han aplicado correctamente las reglas del
uso de las mayúsculas. Encierre en un círculo la opción correcta.
1. El licenciado González Vélez viajó a Venezuela el 2 de agosto del presente año.
2. El presidente de la Nación se dirigió a sus simpatizantes desde radio el Portavoz.
3. Me llamó la atención saber que el Doctor Pérez es Colombiano de nacimiento.
4. La ciudad de Quito está reconocida como Patrimonio Cultural de la Humanidad.
a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4
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