Inglés. Nivel Inicial. Prof. De Biase

1992-2012
Colegio Schönthal A 581
“A Dios por la ciencia”
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PLANIFICACIÓN DEL PERÍODO DE ACOMPAÑAMIENTO-ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN
INSTANCIA MARZO
DEPARTAMENTO:
ASIGNATURA:
DOCENTE:
CURSO:
1) CONTENIDOS NODALES: Mínimos y Básicos. Los que el profesor juzga que no pueden no formar parte del
programa y que el alumno no puede no saber a los efectos de promocionar la materia.
Primer Trimestre: Personality types..Talking about family history: emigration.Job ads and CVs.Adjectives:
appearance, personality, clothes.Expressions and phrasal verbs: start.Collocations: job ads and CVs. Predictions
about the future.How English is changing.Body language.Nonverbal Communication.Prefixes.
. Present and past tenses: present simple and continuous – present perfect simple and continuous – past simple
– past continuous – past perfect.
Articles: a, the, zero article.
Future forms: future perfect and future continuous.
Past Perfect Simple and past perfect Continuous.
Segundo Trimestre: Talking about habits and relationships.The generation gap.Dealing with difficult
people.Talking about politics.Antonyms.Linkers.Structures to express agreement and disagreement.Amazing
People.
Present and past habits: present/past continuous, will, would, used to.
Collocations: habits.´d prefer - ´d rather.
Past Perfect Simple and past perfect Continuous.
Present and Past participles
Tercer Trimestre:
Tenses: present simple, present continuous, simple past, past continuous, present perfect continuous and simple
Vocabulary: Music
Vocabulary: Words and expressions : Brain
Suffixes : to form noun and adjectives.
Grammar: Gerunds and infinites.Verbs with gerunds or infinitives
Addictions. Coping with stress
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Bibliografia:
Success Upper-intermediate. Longman.(Units 1-6)
Short Story: “The leg of Lamb”
2) PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO-ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN:
La totalidad de la carga horaria se dividirá en dos partes:
Colegio Schönthal A 581
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1992-2012
“A Dios por la ciencia”
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1. Orientación y acompañamiento: todas las horas menos las últimas dos de la carga horaria.
2. Evaluación: Será documentada y se llevará a cabo en las dos últimas horas de la carga horaria de la instancia.
3.1 RÉGIMEN DE ASISTENCIA
Este régimen requiere de la asistencia obligatoria, tanto a las clases de acompañamiento/orientación, como a las
de evaluación propiamente dicha.
Si se superan las inasistencias permitidas (25%), el alumno desaprobará la asignatura, sin poder presentarse en
la instancia de febrero-marzo. En su lugar, se evaluará la totalidad del programa en las mesas de exámenes pendientes
que disponga la Agenda Educativa, a partir de julio-agosto del ciclo lectivo 2013.
3.2 CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. En la instancia de diciembre. Una sola evaluación documentada en la última o en las dos últimas horas de la
carga horaria del período.
2. Cada alumno rinde esa evaluación sobre contenidos mínimos y básicos del trimestre o los trimestres que no
aprobó durante el período marzo-noviembre. Es decir: si no aprobó un trimestre será evaluado sobre los
contenidos mínimos y básicos del programa confeccionado para el período diciembre, del trimestre adeudado.
3. Una vez que el docente corrige la evaluación, el alumno aprueba con seis puntos o más, o no aprueba (5,99 o
menos).
4. Si aprueba la evaluación, aprueba la materia. Si no, continúa el proceso en el período febrero-marzo.
5. En la instancia de febrero-marzo los alumnos participarán en los mismos términos de los puntos uno y dos, pero
rindiendo sólo los contenidos básicos del programa preparado por el docente para este período. Siempre de
los trimestres desaprobados originariamente.
6. Si el alumno obtiene una calificación de seis o más, aprueba la materia. Si el alumno obtiene una puntuación de 5,
99 o menos, no aprueba la materia y queda en carácter de pendiente previa. En ese caso, se evaluará la totalidad
del programa (los tres trimestres) en las mesas de exámenes pendientes que se dispongan por Agenda Educativa
del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, a partir de julio-agoto del ciclo lectivo siguiente.