Resumen Ponencia - Eureka! Zientzia Museoa

Juan Carlos Rodriguez
Jornadas de formación 2008
El cielo de los más pequeños
(El trabajo escolar de la Astronomía en la E. Infantil y E. Primaria)
La Astronomía es una ciencia con características que la hacen idónea para ser
abordada en el ámbito escolar, incluso, desde la etapa de E. Infantil ya que los
conceptos astronómicos trabajados en estas etapas se convierten en ejes a través de
los que relacionar objetivos de Conocimiento del Medio, Lenguaje, Matemáticas, E.
Artística, etc. Además, nos permite ejercitar en clase el método científico ya que la
observación, la medición, el cálculo y la explicación se convierten en los
procedimientos idóneos para abordar los objetivos propuestos.
Sin embargo, la Astronomía resulta una materia demasiado abstracta para los
alumnos de E. Infantil y E. Primaria por lo que es necesario concretar la secuencia de
procedimientos mediante modelos que los hagan accesibles a estas edades:
Basándome en estas premisas mi idea es mostrar la forma en que mi grupo
viene trabajando en estas etapas a partir de cuatro bloques:
1. LOS RECORRIDOS DEL SOL.
 EL TRABAJO CON LAS SOMBRAS DEL SOL. El gnomon. Cálculo de:
o la meridiana
o mediodía solar
o altura del Sol
o puntos de salida y puesta del Sol en cualquier día del año.
 El registro de datos sobre DISTINTOS MODELOS DE HORIZONTE.
 MODELOS útiles PARA LA EXPLICACIÓN/COMPRENSIÓN de las
estaciones: modelos descriptivos del recorrido diario y anual del Sol. El
terminador de la Tierra, la Tierra Paralela, etc.
2. LA LUNA.
 Observación y registro de su posición a lo largo de un periodo determinado.
 FASES. Modelos colectivos e individuales para la explicación de las causas.
Determinación diaria de la hora de salida y puesta de la Luna.
3. LAS ESTRELLAS.
 Forman dibujos. Estos dibujos son arbitrarios.
 Algunos modelos para el reconocimiento de constelaciones del cielo real.
 Modelo tridimensional de una constelación.
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Juan Carlos Rodriguez
Jornadas de formación 2008
4. LOS PLANETAS.
 Estrellas con movimiento propio. El movimiento planetario en torno al Sol.
 Modelo de determinación del momento de observación de un planeta por su
posición en su órbita.
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