MONOGRAFÍAS FICHAS

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
INSTRUCTIVO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN - UPIG
1.- Definición
El Trabajo de Investigación es un conjunto de actividades y esfuerzos de los
estudiantes, docentes, institución y comunidad universitaria que permite
generar nuevos conocimientos y desarrollar soluciones aplicando las
herramientas y técnicas de la especialidad correspondiente.
El informe representa el resultado final del proceso integral de
investigación. Su articulación estructural constituye la manera de como los
investigadores ordenan, clasifican y presentan los datos.
2.- Objetivo
Integrar los conocimientos adquiridos en una solución real y concreta de
acuerdo a las exigencias tecnológicas de la empresa y la sociedad.
3.- Importancia
a.- Permite dar un sentido y aplicación al conocimiento impartido: Los
estudiantes de la Universidad Peruana de Integración Global, podrán
aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación profesional.
b.- Consolida la experiencia profesional: Los estudiantes adquieren
experiencia respecto de la realidad empresarial y la comunidad, al
desarrollar trabajos de investigación reales aplicados a la empresa y a
la solución de problemas de la sociedad.
c.- Desarrolla su responsabilidad: Los trabajos de investigación se
desarrollan de acuerdo a un plan preestablecido. El estudiante aprende
a manejar tiempos y plazos. Valora la necesidad de trabajar
responsablemente en forma oportuna para conseguir el resultado
esperado.
d.- Permite la interacción social y trabajo en equipo: Los estudiantes de la
Universidad Peruana de Integración Global egresan con la capacidad de
trabajar en equipo, debido a que el trabajo de investigación es
organizado en grupos de estudiantes, quienes comparten realidades,
analizan situaciones, sustentan propuestas, toman decisiones, las
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
1
UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
ejecutan y evalúan su proyecto dentro de las perspectivas de su
disciplina e interdisciplinariamente.
e.- Es retroalimentaria: Permite reunir a los estudiantes de todos los ciclos
en los Centros de Producción, donde se experimenta un importante
proceso académico de intercambio de conocimientos entre los
estudiantes en general, beneficiándose los que se encuentran en los
primeros ciclos, quienes asimilan estrategias tecnológicas, artificios y
axiomas adquiriendo la destreza que les da la experiencia para triunfar
en el mercado laboral tan competitivo de nuestros días.
f.- Productos y negocio: Mediante el trabajo de investigación los estudiantes
a lo largo de su carrera profesional van construyendo productos y/o
servicios aplicados a las empresas públicas y/o privadas de producción y
servicios, así como organizaciones sociales, dándole mayor opción de
insertarse en el mercado laboral. Además de hacer empresa que
generan negocios competitivos y rentables.
g.- Permite la Titulación: Los trabajos realizados son perfeccionados en el
tiempo (de ciclo a ciclo). En el décimo ciclo el trabajo es redefinido, para
convertirse en un proyecto válido dentro del proceso de Titulación,
establecido por la Universidad.
h.- Control de Calidad del Servicio Académico: El Trabajo de Investigación
forma una población académica que tiene interés en proponer
soluciones reales. Este interés del estudiante compromete a la
Institución al perfeccionamiento del servicio académico; por eso la
Universidad Peruana de Integración Global siempre innova tecnologías,
exige y perfecciona su plana docente, administrativa y directivos.
El Trabajo de Investigación consta de dos etapas; la primera
corresponde a la elaboración, presentación y sustentación de un
trabajo monográfico, que contiene los resultados de la investigación; la
segunda permite la profundización del trabajo
en el marco de la
investigación cualitativa, cuantitativa o prospectiva según sea el caso, y
uso de herramientas tecnológicas y de apoyo informático.
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
2
UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
4.- Elaboración y Presentación Del Informe de Investigación.- Basado en la
estructura contenida en las Normas APA.
a. Portada.- La portada es la parte inicial del informe de investigación, ésta
compuesta por los siguientes elementos que van centrados en la página:
1. Nombre de la institución, facultad y departamento.
2. Logo de la Institución.
3. Título del informe de investigación.
4. Nombre de autores en orden alfabético. Primero apellidos y luego
nombres.
5. Nombre de la asignatura, ciclo y año.
6. Nombre del asesor(es) de contenido.
7. Lugar y fecha de presentación.
b. Índice.- Es un listado de las partes estructurales del informe de
investigación, se coloca después de la portada y antes de la
introducción. Incluye los capítulos y subcapítulos, temas y subtemas que
son y forman parte de la totalidad de la investigación.
Se señalan las partes y su numeración de página correspondiente.
El lector al consultar el índice se pone en contacto con todo el contenido
del escrito, lo cual facilita la localización de los temas generales y
específicos.
La forma que se sugiere adoptar para el índice del trabajo de
investigación será la llamada sistema general, en el que se utilizan
números romanos para identificar los capítulos; letras mayúsculas para
los temas, números arábigos para los subtemas y letras minúsculas para
las subdivisiones de éstos.
c. Introducción.-Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de
explicar) penetrar a detalles motivadores, creando un ambiente de
familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora.
Además de ser incentivadora, la introducción presenta el tema de
investigación, los propósitos esenciales y datos generales del contenido
estructural del escrito, es decir una breve descripción de los capítulos.
Para redactar la introducción deberán cumplirse las siguientes
recomendaciones:
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
3
UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
1) Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los
datos; es decir cuando se ha terminado todo el trabajo.
2) Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices.
3) Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo.
4) Se menciona el tema de investigación y los objetivos. Describe el
estudio e incluye una breve reseña bibliográfica, la explicación del
marco conceptual, las hipótesis y la justificación.
5) No se presentan resultados ni definiciones.
6) Debe ser clara y concreta.
7) Articulación lógica de los componentes: La presentación (¿qué es el
escrito?, ¿cuál es el título?, ¿a quién se presentará? y a qué
institución?), el propósito, las partes estructurales generales y una
breve exposición de la metodología.
d. Contenido (Marco Teórico).-Es importante considerar los antecedentes
que le dan soporte a la investigación, por esa razón debe contener las
citas bibliográficas. Se titula como CAPÍTULOS, comprende los
contenidos teóricos producto de la investigación,esta se divide en sub
capítulos, temas y subtemas, según lo demande la monografía. Se
recomienda dividir el trabajo entre 4 a 7 capítulos.
e. Metodología.- Hacer una descripción de la forma como se va a recopilar
la información y /o tecnología utilizada.
f. Conclusiones, Limitaciones y Recomendaciones.- Están referidos
exclusivamente al trabajo monográfico. No a los problemas personales
de los estudiantes.
g. Anexos.- Las tablas, gráficos y/o figuras, deberán, estar numerados,
presentar su descripción y análisis correspondiente.
h. Referencias bibliográficas: Se escriben en la séptima línea, centrada y
mayúscula, con tamaño Arial de 14 ptos. y en estilo negrita. La primera
línea de cada referencia empieza junto al margen izquierdo, dos
espacios debajo del encabezamiento. Para la segunda línea de cada
referencia se deja una sangría de 1.25cm. del margen izquierdo para
que se destaque el apellido del autor. Las referencias se presentan
según el orden alfabético de los autores.El orden de la referencia es:
Autor, año, título de la obra, ciudad, editorial.Las citas en medio
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
4
UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
electrónico o Internet, deben seguir los criterios generales para la
citación de una obra. Con fines de identificación del documento se deben
añadir la dirección electrónica del documento en cuestión, así como, la
fecha de acceso.
5.- Criterios Para La Redacción del Informe Final y Presentación Escrita
De La Monografía
Se aplican los siguientes criterios de forma y fondo en la elaboración de la
monografía:
5.1.- Criterios de Forma
 Tamaño de las hojas.
 Márgenes.
 Espaciado.
 Elaboración de la introducción.
 Elaboración de la conclusión.
 Redacciónmonográfica.
 Presentación.
 Paginación.
 Mecanografiado.
 Uso de abreviaturas, símbolos, subrayado de texto, etc.

Es mesurado y uniforme.
 Errores de construcción, puntuación y ortografía.
 Lenguaje: preciso, propio, claro, conciso, técnico, etc.
 Uso de citasy notas adecuadas.
5.2.- Criterios de Fondo
 Estructura de la monografía bien concebida.
 Titulo preciso y claro.
 Fuentes bibliográficassuficientes y utilizadas convenientemente.
 Conclusiones enunciadas plenamente y justificadas.
 Las conclusiones son originales, profundas, lógicas y objetivas.
5.3.-Criterios Formales que Deberán Tenerse en Cuenta Para La
Redacción De La Monografía:
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
5
UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
 Formato de la hoja A4 (29,7 x 21 cm.) de papel consistente y
redactado por una sola cara de la hoja, se recomienda un papel de
80 – 90 gramos.
 Márgenes:
Izda:
3.0 cm.
Sup:
2.5 cm.
Inf:
2.5 cm.
Dcha: 2.5 cm.
 En la primera página de cada parteo capítulo debe dejarse un
margen superior mayor, se recomienda que el titular quede a unos
7 cm. del borde superior del papel.
 Sangría:La línea de comienzo de párrafo después del titular será
de 1cm. La sangría entre párrafo y párrafo será de 0.5cm.
mantenga las mismas sangrías a lo largo de todo el escrito.
 Justificación:
El
margen
derecho
quede
homogéneo
verticalmente. Justifique el párrafo en la computadora. No trate de
igualar el margen usando guiones.
 Espaciado interlinear del texto y de las notas:El texto debe
mecanografiarse a espacio y medio en computadora.
 Fuente.- se utilizará letra ARIAL, número 12.
 Paginación:Poner la numeración de las paginas en el margen
inferior o margen de pie. Se usa números arábigos sin guiones ni
paréntesis.
A cada página debe asignársele un número a excepción de la
página en blanco que sigue a la página de portada. En la
dedicatoria, prólogo y la página decomienzo de cada capítulo no se
coloca la numeración pero si se contabiliza.
Deben ir paginadas todas las partes del marco teórico, incluyendo
ilustraciones, gráficos, tablas, así como el material de referencia a
saber y bibliografía.
 Titulares mayores:Toda división importante debe comenzar con
titulares mayores.Cada capítulo debe comenzar en página distinta.
Si el capítulo va identificado con la palabra Capítulo, ésta y su
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
6
UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
correspondiente secuencia numérica (por ejemplo IV) se escribe
con mayúsculas, centrada a unos 7cm. del límite superior de la
hoja. Mecanografíe el título del capítulo con mayúsculas sin
subrayar a tres espacios simples (40Pts. de espaciado anterior)
debajo de la palabra capitulo, debidamente centrado entre los
márgenes derecho e izquierdo. El titular del capítulo termina sin
ningún signo de puntuación, el texto corrido debe empezar a
mecanografiarse tres espacios (40Pts. de espaciado anterior)
debajo de la últimalínea de título.
 Subtitulares:
Es
importante
lograr
homogeneidad
en
la
presentación de los titulares y subtitulares. Los subtitulares de
primer orden pueden o no subrayarse y se comienza a escribir a la
par del margen derecho de la numeración del subtitulo. Los
subtitulares de segundo orden se comienzan a la par del margen
derecho del término de la numeración del subtitulo, manteniendo
un criterio uniforme. Digite el texto siguiente a doble espacio del
subtitular. Los subtitulares del tercer orden o de párrafo se
mecanografían con la sangría normal de párrafo y terminan
puntuados con punto o dos puntos. En la misma línea se continua
el texto del párrafo, deje triple espacio por encima de todo
subtitular.
 Notas al pie de página:Conviene distinguir cuidadosamente estos
aspectos:
 Número de llamada en el texto.- Se hace mediante un número
arábigo. Mecanografiarlo ligeramente a medio espacio por
encima del renglón normal, sin ningún signo de puntuación,
inmediatamente después del autor, concepto e información que
se desee explicar, aclarara o referenciar.
 Número de llamada al pie de página.- Al pie de página se pone
número arábigo mecanografiado a medio espacio por encima del
renglón, sangrado normalmente sin ningún signo de puntuación
antes del autor concepto e información que se desee explicar,
aclarar o referenciar.
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
7
UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
 Secuencia.- Comience una nueva serie numérica en cada
capítulo.
 Citas en notas al pie de página:Se mecanografía a espacio
simple con el margen normal y con sangría inicial también normal.
Por ser citas, el texto va entrecomillas “….”. Si la nota del pie de
página contiene además de la cita la fuente de donde se toma la
cita, se mecanografía la fuente a continuación de la cita utilizando
la forma convencional.
5.4.- Criterios de Evaluación
El proceso de evaluación del trabajo de investigación (TI) será
constante,
y
se
inicia
una
vez
entregado
los
temas,
considerándose los siguientes criterios:
a. Relevancia:Valoriza su ejecución y aplicación como sistema
para una empresa, institución o comunidad. Evalúa el docente
/asesor.
b. Metodología:Estrategias
utilizadas
que
permiten
obtener
resultados. Evalúa el docente /asesor.
c. Análisis de Contenido Antecedentes (marco teórico):Expresa
los resultados anteriores o los avances a la fecha sobre el tema
de investigación. Evalúa el docente /asesor.
d. Presentación del Trabajo de Investigación: Establece los
lineamientos necesarios para que de acuerdo al presente
instructivo se redacte el trabajo de investigación.
e. Sustentación del Trabajo de Investigación: Se evalúa el
análisis, resultados y conclusiones de la investigación ante el
jurado.
5.5.-Calificación Final: Para efectos de la calificación final se considera
la suma de la puntuación obtenida de los criterios A, B, C y D
multiplicado por 0.20 y el puntaje obtenido en el criterio E se
multiplicará por 0.20; ambas multiplicaciones se sumaran dando un
resultado, que por ser parte de la evaluación permanente, se
considerará el entero inmediato inferior.
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
8
UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
RESOLUCIÓN Nº 099 – 2007 – CONAFU
CRITERIOS
A. Relevancia
NOTA
20
a) Impacto en los contenidos académicos
4
b) Impacto en el ejercicio profesional de la especialidad
4
c) Impacto en el entorno comunitario y social (aplicable)
4
d) Impacto tecnologías y/o procedimientos de la especialidad
4
e) Innovaciones en la especialidad
4
B. Metodología
20
a) Estrategias para recopilar y organizar la información
4
b) Utilización de las técnicas y tecnologías innovadores
4
c) Criterios de elección del ámbito de estudio
4
d) Organización de datos para el análisis
4
e) Unidades de análisis estructuradas
4
C. Análisis de Contenido
20
a) Información actualizada y relevante
4
b) Aplicación de las tecnologías desarrolladas en clase
4
c) Discusión de los resultados de la investigación
4
d) Conclusiones, limitaciones y recomendaciones
4
e) Coherencia con la situación problemática
4
D. Presentación del Trabajo de Investigación
20
a) Presentación de acuerdo al instructivo establecido
4
b) Puntualidad en la presentación del trabajo
4
c) Secuencia de capítulos, sub capítulos, temas y sub temas
4
d) Reglas de redacción científica
4
e) Utilización de herramientas informáticos
4
E. Sustentación del Trabajo de Investigación
20
a) Presentación personal
4
b) Disciplina, puntualidad, participación y permanencia
4
c) Manejo del tema y secuencia de la sustentación
4
d) Fundamentación de las respuestas el rol de preguntas
4
e) Dominio de las herramientas tecnológicas
4
Excelencia Académica para un Mundo Globalizado
9