FCF-132 - Decanato de Estudios Generales

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
Vicerrectorado Académico
1 .Departamento: Formación General y Ciencias Básicas
2. Asignatura: Caudillo, Dictador y Fuerza Armada en Venezuela, 1830 – 1958.
3. Código de la asignatura: FCF-132
No. de unidades-crédito: 3
No. de horas semanales: 3 Teoría x
Práctica
Laboratorio
4. Fecha de entrada en vigencia de este programa: 2010
5. OBJETIVO GENERAL:
Describir y caracterizar la estructura político – militar de Venezuela en dos grandes periodos
delimitados. Uno por el caudillismo (siglo XIX) y otro por la dictadura militar (siglo XX).
6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al concluir la asignatura, el participante estará en capacidad de:
1. Describir la estructura político – militar de las Fuerzas Armadas Nacionales en el lapso que va
desde 1830 hasta nuestros días.
2. Examinar fuentes o insumos (documentos, prensa, estadísticas, revistas especializadas, imágenes,
fotografías, testimonios) que ofrezcan elementos para el análisis histórico sobre la evolución de la
estructura militar manejada por los caudillos en un primer momento y después por un dictador
militar.
3. Crear conciencia en el colectivo estudiantil sobre la importancia de la supremacía del control civil
ante lo militar.
7. CONTENIDOS :
1.- El Panorama Militar de Venezuela, 1830 – 1899:
1.1. La Milicia colonial.
1.2. El Ejercito Libertador y la Guerra de Liberación, 1813 – 1830.
1.3. Nacimiento, desarrollo y epitafio del caudillismo venezolano,
1831-1899.
2. Inicio de la Modernización Político-militar de Venezuela, 1900 – 1945:
2.1. Del machete a la bayoneta, 1899 – 1920.
2.2. La institución militar gomecista, 1921 – 1936.
2.3. Impulso progresivos en la Fuerza Armada Nacional, 1937-48.
3. La Década Militar, 1949 – 1958:
3.1. Renovación en la estructura militar en la FAN.
3.2. El pretorianismo militar gobernante.
3.3. El debate entre la dictadura y la emergente democracia.
3.4. ¿Son los militares la gran panacea de las fallas de la democracia?
8. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, DIDACTICAS O DE DESARROLLO DE
LA ASIGNATURA:
La asignatura se dictará con un enfoque activo y dinámico el cual consiste en una presentación
inicial de los contenidos de aprendizaje por parte del Profesor y una posterior discusión grupal
realizada por los estudiantes bajo la conducción del docente de la asignatura. En esta discusión se
aplicarán distintos tipos de métodos que faciliten el proceso enseñanza – aprendizaje en los educandos
y la interacción del grupo. Entre ellos: foros, debates, torbellinos de ideas, grupos de trabajo y
seminarios. En cada sesión, se asignará la referencia bibliográfica obligatoria para la clase siguiente a
fin de proporcionar la base argumental necesaria para garantizar la productividad de la discusión.
9. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
La evaluación será integral, formativa y acumulativa. Durante el desarrollo de la asignatura se
evaluarán diversas competencias del proceso enseñanza – aprendizaje en los educandos, bajo la
premisa de aprender a investigar, fortaleciendo la capacidad crítica y analítica del participante. El Plan
de evaluación contemplará los siguientes aspectos:
Círculos de estudios (10%)
Arqueo bibliográfico (25%)
Comprobación de lecturas (25%)
Blog + avances de investigación (30%)
Participación y pertinencia del participante con el curso (10%).
10. FUENTES DE INFORMACIÓN:
Fuente Latorraque, Emilio (1996). Síntesis de la Evolución Histórica de las Fuerzas Armadas
Venezolanas. Caracas: Ediciones del Instituto de la Previsión Social de las Fuerzas Armadas Nacionales.
García Villasmil, Martin (1964). Escuela para la Formación de Oficiales del Ejèrcito. Caracas: Oficina
Técnica del Ministerio de la Defensa.
Guía, Germán (2009). La Recluta Forzosa y su Transición al Servicio Militar Obligatorio, 1908 – 1933.
Caracas: Centro Nacional de Historia – Ministerio de la Cultura, Colección Monografías.
Huntington, Samuel (1957).The Soldier and the State. Harvard University Press.
Irwin, Domingo (1992). Relaciones Civiles-Militares en Venezuela, 1810 – 1910. Caracas: Litobrit.
Irwin, Domingo (2000). Relaciones Civiles – Militares en el Siglo XX. Caracas: Ediciones Centauro.
Irwin Domingo, Luis Alberto Butto y Frederick Langue (2006). Control Civil y Pretorianismo en
Venezuela. Ilusiones y Realidades Históricas. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador
– Universidad Católica Andrés Bello.
Irwin Domingo e Ingrid Micett (2008). Caudillos, Militares y Poder: Una historia pretorianismo en
Venezuela. Caracas: UPEL – UCAB.
Irwin Domingo, Frederique Langue y Hernán Castillo (2009). Problemas Militares Venezolanos: FANB y
Democracia en los inicios del siglo XXI. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello.
Omaña, Pedro Arturo (1978). Historia de la Artillería. Caracas: Congreso de la República.
Parada, Luis (1978). Historia de la Aviación Militar Venezolana. Caracas: Ministerio de la Defensa.
Perez Lecuna, Roberto (2000). Apuntes para la Historia Militar de Venezuela. Valencia: Editorial El
Viaje del Pez, Tomo I y II.
Perez Tenreiro, Tomas (1976). El General López Contreras y las Fuerzas Armadas. Caracas:
Termoplásticos Patria.
Suarez Santiago, Gerardo (1970). Temas Militares. Caracas: Caja de Trabajo Penitenciario.
Schneider, Fernand (1966). Historia de las Doctrinas Militares. Barcelona: Editorial Vergara.
Urbaneja Bautista, Diego (2007). La Política Venezolana desde 1958 hasta nuestros días. Caracas:
Fundación Centro Gumilla y la Universidad Católica Andrés Bello, Temas de Formación Sociopolítica, nº
7.
Vargas, Francisco Alejandro (1998). Escuela Naval de Venezuela, Historia Crítica y Razonada. Caracas:
Imprenta Naval.
Ziems, Ángel (1979). El Gomecismo y la Formación del Ejèrcito Nacional. Caracas: Editorial Ateneo de
Caracas.
11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Semana
Contenidos – evaluaciones (porcentajes)
1
Presentación general del curso optativo.
Plan de evaluación - Asignación de lecturas (textos) – Propuesta de la
temáticas del Blog (grupal).
Conceptos básicos de caudillo, dictador y fuerza armada en Venezuela.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
El panorama político – militar de Venezuela, 1830 – 1899.
Comprobación de lectura (25%) – avances de investigación del blog.
Génesis, desarrollo y epitafio del caudillismo nacional, 1831 – 1908.
Aplicación de círculo de estudio (10%) – avances de investigación.
La Institucion Militar Gomecista, 1909 -35 – Entrega de Arqueo (25%).
Impulso progresivo de la FAN, 1937 – 1948 – (entrega del acumulado del 50%).
Renovación de la estructura militar, 1949 – 1958 – avances de investigación.
El pretorianismo militar gobernante y debate por la democracia y dictadura.
¿Hacia dónde va las Fuerzas Armadas venezolana hoy día?
Presentación y entrega del Blog (30%).
Discusión individualizada y entrega de notas (10%).