Nombre del curso: PSICOLOGIA COGNITIVA. Docente responsable: DAVID AMORIN, ALEJANDRO MAICHE. Servicio Universitario: FACULTAD DE PSICOLOGIA. Duración del curso: DIEZ MODULOS. Frecuencia: BISEMANAL. Día: MARTES Y JUEVES. Hora: 9.00 – 12.00 Carga horaria presencial: 30 hs. Créditos: A convenir. Nº de participantes: 25. DESCRIPTORES: Los estudios en el campo de la psicología cognitiva han estado históricamente relegados en nuestro país, especialmente en el PLAN IPUR 1988 de la Facultad de Psicología (vigente en la actualidad). La coyuntura que transita la Facultad de Psicología nos ofrece la posibilidad de dar los primeros pasos en la difusión a nivel local de áreas de conocimiento ampliamente desarrolladas en la región y en el mundo. A esta coyuntura se liga, en primer lugar, la creación de la Cátedra Libre de Psicología Cognitiva y, en segundo lugar, el curso que desde ella estamos proponiendo dictar. OBJETIVO: 1. Desarrollar actividades de formación disciplinar desde la Facultad de Psicología de la UdelaR para estudiantes, egresados y docentes de la Facultad de psicología y otros servicios con intereses afines en la UdelaR (Ciencias, Medicina, Filosofía, etc). 2. Aportar a la construcción de una identidad multidisciplinar del psicólogo uruguayo que potencie su capacidad de relacionamiento en el mundo académico actual. TEMARIO: 1) Introducción a Psicología Cognitiva. 2) Historia de la Psicología Cognitiva. 3) Filosofía de la Mente. 4) Metodologías de Investigación aplicadas. 5) Pensamiento y Lenguaje. 6) Memoria. 7) Atención. 8) Motivación y Rendimiento Académico. 9) Afecto y Cognición. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Docente: la evaluación se realizará a través de 2 formas: a) Realización de actividades propuestas durante el curso y b) Presentación oral y posterior realización de un proyecto de investigación al finalizar el curso. La presentación oral y defensa del proyecto se realizará en la última clase del curso. Para la entrega escrita del proyecto se contará con un mes a partir de la finalización del evento. Dependiendo de la entrega o no de este trabajo escrito se emitirá certificado de asistencia o certificado de aprobación y asistencia. Del curso: los estudiantes completaran una ficha en que evaluaran: interés, claridad expositiva de los docentes, aspectos positivos y negativos del curso, pertinencia y ajuste temático, entre otros. BIBLIOGRAFIA: 1. Amorin, D.(2007). Adultez y masculinidad. MVD: Psicolibros Waslala. 2. Amorin, D.(2003). Afecto y Cognicion. MVD: Psicolibros Waslala. 3. Albright, T. D. y Neville, H. J. (2000). Neurosciences. En R. A. Wilson & F. C. Keil (Eds.), The MIT Encyclopedia of the Cognitive Sciences. Cambridge, MA: The MIT Press. 4. Álvarez, M y Trapaga M. (2005). Principios de neurociencias para psicólogos. Editorial Paidós. 5. Belichón, M., Riviere, A., Igoa,J. 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