I.E.LIDERAZGO(Jaen).ppt [Sólo lectura]

“El Líder es primero Líder
de sí mismo y después
lidera a los demás”.
Mg. Gloria Reinoso Castañeda.
Nos encontramos frente a:
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Nuevas realidades
Nuevos escenarios
Nuevas reglas de juego
Nuevos paradigmas
“La aceleración del cambio”
Mayor información y menor tiempo para procesar
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¿Cómo enfrentarnos a todo esto en la organización del siglo
XXI?
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Mejora continua de productos y servicios.
Mayor eficiencia y eficacia de colaboradores.
Mayor valor agregado para los clientes.
Optimizar costos.
Mantener niveles de productividad y rentabilidad.
Enfrentar ambiente de alta competencia.
Trabajar creativamente con escasez de recursos.
Desarrollo de estrategias y habilidades.
Movilizar la energía creadora de su gente.
Unir los esfuerzos e inteligencias individuales.
Participación, trabajo en equipo, comunicación eficaz,
motivación, sentido de logro...
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“El líder se forja primero como persona
individual”.
¿Qué es un líder?
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Definición:
El Liderazgo es un fenómeno grupal que ocurre cuando
la situación demanda que un individuo influencie y
coordine las actividades de un grupo hacia la
consecución de un objetivo común.
“El Líder es integro consigo mismo y con los demás
.Utiliza la razón -Maneja y usa las emociones
adecuadamente- No deja de lado la ética ni la moral
humana- es Probo “.
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“El líder NO es necesariamente el que ocupa el
puesto de dirigente ”
Pero...
El dirigente que se hace líder tiene una sólida base
de poder
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7
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CIVILIZACIÓN
SER HUMANO
Ego
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Ser
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James R. Flynn (Uni Otago Nueva Zelandia)
Mientras el C.I. ha aumentado 20 puntos desde
que fue medido por primera vez a principio del
siglo XX; se produce un descubrimiento que va
en contra de todo lo que conocemos acerca de
las “pautas evolutivas”.
Vemos que cada generación parece volverse
más inteligente en algunos aspectos mientras
sus “Capacidades Emocionales y Sociales”
parecen estar disminuyendo vertiginosamente.
Esto se comprueba a través de la salud mental y
otras estadísticas sociológicas mostrando que
los niños y adultos de hoy están mucho peor que
los de las generaciones anteriores.
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Influye sobre:
• Autenticidad y coherencia.
• Percepción de oportunidad.
• La toma de decisiones - Avances decisivos y estratégicos.
• El estilo de Comunicación “Buen escucha”.
• El estilo de Liderazgo (Efectivo).
• Las relaciones de confianza.
• El trabajo en equipo.
• La Honestidad y lealtad con los demás.
• La creatividad e innovación.
• La Motivación.
• Flexibilidad y renovación.
• Integridad aplicada.
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¿Por qué son importantes?
• Nuestra”Estructura Emocional” no ha evolucionado
acorde con el saber, la ciencia y la tecnología.
1.
“La incapacidad actual del “ser Humano frente a tensiones
acumulativas de la vida han desatado una avalancha de
angustias,depresión, insomnio,etc. siendo otros problemas
menos obvios, como sobrepeso, anorexia, y el cáncer.
2.
Para compensar la incapacidad de control de emociones se
utilizan estimulantes que van desde la cafeína, alcohol y la
cocaína, entre otros.
3.
Confusión y toma de rumbos errados al tratar de solucionar las
dificultades sin éxito.
4.
Las fuerzas actuales del mercado global son cada vez más
exigentes.
5.
Las “Emociones negativas” ponen en riesgo nuestra salud.
6.
Los cambios son cada vez más rápidos.
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Poseer confianza, intuición, imaginación,
elasticidad, dedicación, influencia, motivación,
sensibilidad, empatía, humor.
Pasa por el mundo de las emociones
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Las Emociones son algo así como los
guardianes de nuestra vida, agentes de
información que avisan de lo que esta
ocurriendo dentro y fuera de nosotros. Son
reclamos de advertencia para corregir, variar ó
mantener el estado y las conductas en los que
estamos inmersos.
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“Son aquellas que nos dañan a nosotros mismos y a los demás”.
•Trastornos inútiles creados por una emoción otrora útil
- que ha terminado desproporcionándose - está fuera de
lugar o simplemente se ha descontrolado.
•Carecen de toda importancia para la supervivencia y en
ocasiones resultan negativas.
Odio - Ira - Deseo - Tristeza - Miedo - Envidia - Celos - Ilusión.
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“Pensar es dialogar con uno mismo”
Platon.
A diferencia de cualquier otra especie animal los seres humanos tienen
capacidad de inventar y controlar sus emociones simplemente a través
del pensamiento.
•La capacidad de los seres humanos para engañarse así mismo es
casi ilimitada.
Nuestro “cerebro emocional” parece tener la capacidad de vestirse
de una armadura a fin de proteger sus deseos m ás fervientes del
ataque del “Cerebro Lógico”.
•“El hecho de que hagamos cosas que nos perjudican con tanta
frecuencia indica que la evolución a tomado un camino equivocada
en el desarrollo de “la porción lógica del cerebro”
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Las emociones no son sólo “ideas abstractas”
sino muy reales ligadas a la química del cerebro
y sus cambios bioquímicos.
•Lo importante es desde niños aprender a modificar la bioquímica de
las emociones mediante métodos altamente eficaces que van desde
una “sonrisa”.
•Algunas de las sustancias bioquímicas que libera el cerebro son la
Serotonina y Endorfinas que el cerebro asocia al sentido de
bienestar.
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Es una de las sustancias químicas, denominadas neurotransmisores
que producen nuestras reacciones emocionales, al transmitir mensajes
emocionales del cerebro a distintas partes del cuerpo.
La Serotonina ayuda a enfrentar el estrés y la depresión.
¿PODEMOS ENTRENAR NUESTRO CEREBRO PARA
PRODUCIR SEROTONINA? SI
•Desde una simple sonrisa.
•Dieta saludable.
•Ejercicio físico frecuente.
•Cantidad apropiada de sueño.
•Complementada con una formación de buenos hábitos, virtudes
y buenos valores.
“Elevados niveles de Serotonina se asocian a una disminución de la
agresión y la impulsividad.
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Mente
Racional
Mente
Emocional
Alimenta e informa
las operaciones de la
Mente-Racional
Vs.
Depura y a veces veta
la energía de entrada
de las emociones.
Tensión permanente entre razón y
emoción.
La Inteligencia Emocional:Logra
armonizar y equilibrar las dos
mentes.
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La Inteligencia emocional
La inteligencia es el arte de gobernar y controlar la
mente- para gobernar y controlar es necesario llevar a las
(relaciones automáticas) como las emociones al plano de la
conciencia.
La inteligencia emocional se refiere al manejo
adecuado de las emociones.
“Maneja conscientemente tus emociones para que ellas no te
manejen a ti”.
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Podríamos definirla como:
?
Esa parte de la inteligencia que nos permite ser
conscientes de las emociones: percibirlas,
identificarlas, comprenderlas, manejarlas y
expresarlas del modo más adecuado, en función del
lugar, momento y personas implicadas.
?
Posibilitan al sujeto alcanzar un equilibrio en sus
estados internos como: autodominio,
automotivación, perseverancia, disciplina, empatía,
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etc.
“ Cualquiera Puede Ponerse Furioso …eso es fácil.
Pero estar furioso con la persona correcta, en la
intensidad correcta, en el momento correcto, por
el motivo correcto, y de la forma correcta…
eso no es fácil. ”
ARISTOTELES, Ética a Nicómaco
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1. Autoconocimiento.
2. Autocontrol.
INTRAPERSONALES
3. Auto motivación.
4. Empatía.
INTERPERSONALES
5. Habilidad social.
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“Ser capaz de interpretar los
sentimientos de los otros”
INTERPRETACION Y RECONOCIMIENTO DE LAS
EMOCIONES EN LOS DEMÁS.
CAPACIDAD DE COLOCARSE EN LA SITUACION DEL
OTRO, COMPRENDIÉNDOLO.
MAYOR CAPACIDAD PARA
DIFERENTES PUNTOS DE
PERSONAS.
COMPRENDER LOS
VISTA DE OTRAS
CAPACIDAD PARA ESCUCHAR Y COMPRENDER
LOS DEMÁS.
A
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EMOCIONES
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“como factor de
PROCESO
DE
CONTINUO”
sostenimiento del
MEJORAMIENTO
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Visión:
“Los líderes miran el futuro sobre la base del
presente”.
Confianza:
“Los líderes inspiran, no solo ordenan o
mandan”.
Realización:
“Los líderes satisfacen, no solo compensan”.
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ALGUNOS RASGOS INCREMENTAN LA
PROBABILIDAD DE TENER ÉXITO DE LIDER
PERO NINGUNO LO GARANTIZA.
LIMITACIONES DE LA TEORIA DE LOS RASGOS
DE LIDERAZGO
• NO HAY RASGOS UNIVERSALES
• LOS RASGOS PREDICEN MEJOR EL
COMPORTAMIENTO EN
UNAS SITUACIONES QUE EN OTRAS.
• NO ESTA CLARA LA SEPARACION DE CAUSA - EFECTO
• LOS RASGOS PREDICEN, MAS QUE DISTINGUEN
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RASGOS COMUNES A LOS LIDERES
• DESEO DE DIRIGIR
• HONESTIDAD E INTEGRIDAD
• CONFIANZA EN SI MISMO
• INTELIGENCIA
• CONOCIMIENTO DEL TRABAJO
• AMBICION
• FLEXIBILIDAD RESPECTO DE SU COMPORTAMIENTO
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TEORIA DE LA RURA - META
LA ESENCIA DE ESTA TEORÍA ES QUE EL LÍDER AYUDA A SUS
SEGUIDORES A CUMPLIR SUS OBJETIVOS Y DARLES LA DIRECCIÓN
Y APOYO NECESARIOS
COMPETIR O GANAR
EL LIDER QUE DESEA
Lider directivo
El líder que apoya
El líder participativo
El líder orientado a logro
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