Comunicación Nº 5-11. Informe de Gestión

Comunicación Nº 5/11
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INFORME DE GESTIÓN
Subsecretaría De Educación
Dirección De Psicología Comunitaria Y Pedagogía Social
La Plata, noviembre de 2011
Comunicación Nº 5/11
A los Inspectores Jefes Regionales
A los Inspectores Jefes Distritales
A los Inspectores Areales que supervisan la Modalidad
A los CEC
A los miembros de los EOE y EID
…Hay que abrir las palabras, hender las cosas para extraer de ella los vectores de la
tierra…
G. Deleuze. Conversaciones
Introducción
Una vez más nos comunicamos con Uds. en estos
finales del ciclo lectivo para compartir la evaluación de la Gestión 2009-2011. Cada uno
de ustedes ha sido un actor fundamental para llevar a cabo las líneas propuestas, por lo
tanto todo lo que en esta Comunicación se detalla fue escrito entre Ustedes y Nosotros.
Hemos sido protagonistas de varios hitos de nuestra
historia en un contexto nacional y provincial de ampliación de Derechos Civiles y Sociales:
la Asignación Universal por Hijo, la obligatoriedad de la Educación Secundaria, la
profundización de la Participación y la Democratización en las escuelas, la Ley de
Educación Sexual Integral, el acceso a las nuevas tecnologías, entre otros.
Porque tenemos memoria y queremos conservarla
realizamos una síntesis de las principales acciones desarrolladas desde el Nivel Central.
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Reconocemos la potencia del colectivo de nuestra
Modalidad, la inquietud por renovar, transformar condiciones y habilitar posibilidades para
los niños y jóvenes de la Provincia.
El Equipo de Nivel Central apostó a constituirse como
vector generador de condiciones de posibilidad en cada intervención realizada en los
diferentes espacios educativos (capacitaciones, asistencias técnicas, encuentros
territoriales, etc.).
Presentamos a continuación una síntesis de la
gestión de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social durante el período
2009-2011.
Concursos y Pruebas de Selección
Cobertura de cargos de Inspectores Titulares y Transitorios a través de
Concurso de Antecedentes y Oposición y Pruebas de Selección en toda la
provincia de Buenos Aires.
Organización de las instancias preparatorias del Concurso para Directores
de Centros Educativos Complementarios.
Propuesta Curricular para Centros Educativos Complementarios:
Corrección final, diseño, edición e impresión de 300 ejemplares de la
Propuesta Curricular para Centros Educativos Complementarios.
Distribución del material a la totalidad de los servicios educativos
pertenecientes a la Modalidad.
Trabajo de capacitación para su implementación.
Cuadernillo de Capacitación: “Aportes para los Equipos de Psicología de Escuelas
Secundarias”
Realización de la escritura, diseño, edición e impresión de 4.500
ejemplares del Cuadernillo de Capacitación para Equipos de Psicología de
Escuelas Secundarias.
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Distribución en el territorio y capacitación con referentes de toda la
provincia.
Comunicaciones y Documentos de Trabajo
Año 2009:
•
Comunicación Nº 1/09 “Proyecto de trabajo 2009”.
•
Comunicación Nº 2/09 “Situaciones de vulnerabilidad de Derechos”.
•
Comunicación Nº 3/09 “La tarea del FO en la escuela y las prácticas del lenguaje”.
•
Comunicación Nº 4/09 “Reconstruyendo las intervenciones de los miembros del
Equipo de Orientación Escolar en el marco de la Psicología Comunitaria y la
Pedagogía Social”.
•
Comunicación N° 5/09 “Acciones para la última etapa del año”.
•
Documento de Trabajo Nº 1/09 “Problemáticas Contemporáneas”.
•
Documento de Trabajo Nº 2/09 “¿Por qué la lectura?”.
•
Documento de Trabajo N° 3/09 “Líneas de acción para las distintas estructuras
territoriales” (reinicio de clases post emergencia sanitaria en la Provincia de Buenos
Aires).
•
Documento de Trabajo N° 4/09 "Día internacional de la violencia contra las mujeres”.
Año 2010:
•
Comunicación N° 1/10 “ Líneas de trabajo de la Dirección de Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social para el año 2010”.
•
Comunicación N° 2/10 “Una nueva mirada acerca de la Sobre-edad Escolar”.
•
Comunicación N° 3/10 "Programa Provincial Prevención e Intervención en Situaciones
de Violencia en la Escuela”.
•
Comunicación Nº 4/10 "Análisis de los datos relevados por las distintas estructuras
territoriales. Orientaciones para seguir pensando las intervenciones".
•
Comunicación Nº 5/10 "La intervención en situaciones de vulneración de derechos en
el escenario mediático".
•
Documento de Trabajo N° 1/10
“Orientaciones para la redistribución estratégica de
Equipos de Distrito”. Documento elaborado para los Inspectores que supervisan la
Modalidad.
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•
Documento de Trabajo N° 2/10 “Marco normativo de las prácticas supervisivas. El rol
del supervisor en las acciones estatutarias”. Documento elaborado para los
Inspectores que supervisan la Modalidad.
•
Documento de Trabajo N° 3/10 “ Acerca de algunas líneas de trabajo para los Equipos
Distritales de Inclusión”.
•
Documento de Trabajo N° 4/10 “Derecho a la Identidad de la Niñez”.
•
Documento de Trabajo Nº 5/10 "Enseñar en el CEC".
Año 2011:
•
Comunicación N° 1/11 “Líneas de trabajo de la Dirección de Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social para el año 2011”.
•
Comunicación N° 2/11
“Pautas para el trabajo en los Centros Educativos
Complementarios”.
•
Comunicación N° 3/11 “Familia-s. Renovando las miradas”.
•
Comunicación N° 4/11
“Aportes para pensar la Educación Sexual Integral en el
Proyecto Integrado de Intervención”.
•
Comunicación N° 5/11 "Síntesis de la Gestión 2009-2011".
•
Documento de Trabajo N° 1/11 “Acerca de la supervisión de las estructuras de la
Modalidad”.
•
Documento de Trabajo N° 2/11 “Derecho y responsabilidad de supervisar".
•
Documento de Trabajo N° 3/11 “Focalizaciones en relación a la temática de la sobreedad escolar”.
•
Documento de Trabajo N° 4/11 “Educación Sexual Integral en Salas Maternales”.
•
Documento de Trabajo N° 5/11 "Guía de intervenciones en situaciones límites".
•
Documento de Trabajo N° 6/11
“Aportes del enfoque de género para pensar la
experiencia de la Educación Sexual Integral”.
Comunicaciones Conjuntas con otras Direcciones de Nivel y Modalidad
Comunicación Conjunta Nº 1/10 "Diagnóstico Participativo".
Comunicación Conjunta Nº 2/11 "Orientación Vocacional Ocupacional".
Comunicación Conjunta Nº 3/11 "Reunión de Equipo Escolar Básico".
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Disposiciones
•
Conformación y/o renovación de Equipos Interdisciplinarios Distritales.
•
Funcionamiento de la Mesa de Gestión Psicoeducativa.
•
Distribución de Equipos de Distrito.
•
Creación de Equipos Distritales de Inclusión.
Materiales para capacitaciones del personal de la Modalidad
Diseño y recopilación de material bibliográfico en soporte papel y soporte digital (CD/DVD)
para: Directivos y Docentes de Centros Educativos Complementarios, Orientadores
Educacionales,
Orientadores
Sociales,
Fonoaudiólogos
Orientadores,
Maestros
Recuperadores, Equipos Interdisciplinarios Distritales, Equipos de Inclusión, Inspectores
de Enseñanza.
Relevamiento de datos provinciales
Intervención en situaciones de Vulneración de Derechos 2010.
Prácticas de los Equipos de Orientación Escolar de Escuelas Secundarias
2010.
Funcionamiento de los Equipos de Inclusión 2010.
Proyectos de los Equipos Interdisciplinarios Distritales en el marco del
Programa Provincial de Prevención de la Violencia 2011.
Datos de Sobre-edad y Matrícula en los Centros Educativos Complementarios
2009-2011.
Relevamiento de Mesas de Participación en proceso.
Sistematización y evaluación de encuestas sobre continuidad de los Equipos
Distritales de Inclusión.
Capacitaciones y Encuentros de Trabajo
Realización de 126 Jornadas de Capacitación y/o Asistencias Técnicas en las distintas
Regiones Educativas con diversos temas.
Alcance total de las capacitaciones: 2724 asistentes.
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•
Proyecto de Capacitación OE/OS con puntaje bonificante:
Referentes Regionales y Distritales Capacitados: 470
Alcance indirecto: 7.500 docentes
•
Proyecto Capacitación MR (OA) con puntaje bonificante:
Referentes Regionales y Distritales Capacitados: 330
Alcance indirecto: 2.300 docentes
•
Seminario de Capacitación para Salas Maternales con puntaje bonificante:
Referentes Capacitados: 90 miembros de EOE e Inspectores
Alcance indirecto: 30 Salas Maternales (alumnos de los Jardines y de las Escuelas
Secundarias que participan de la Experiencia Educativa de las Salas Maternales).
•
Capacitación Educación Sexual Integral :
Referentes capacitados: 480 docentes
•
Capacitación Propuesta Curricular CEC:
Docentes de CEC capacitados: 1.500
Directores de CEC capacitados: 170
•
Capacitación a Inspectores de la Modalidad:
Inspectores capacitados: 139 (capacitación anual presencial)
•
Mesas de Gestión Psicoeducativa:
Se llevaron a cabo 19 Mesas de Gestión Psicoeducativa con Inspectores Referentes
de la Modalidad representantes de las 25 Regiones Educativa.
•
Participación en Encuentros, Jornadas y Congresos:
Encuentro Regional sobre inclusión en Gral. Villegas.
Encuentro Distrital en Chascomús.
Congreso Provincial Olavarría: “Derecho a una Educación de Calidad:
Construyendo Escuelas en las que todos puedan aprender”.
Jornada sobre Inclusión educativa organizada por la UBA.
Encuentro Regional en San Nicolás.
Encuentro Regional en Saladillo.
Encuentro Distrital en Berazategui.
Encuentro Distrital en Florencio Varela.
Congreso Pedagógico en 25 de Mayo.
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Seminario regional de Educación Sexual Integral.
Jornadas Interdisciplinarias de la UBA sobre Marginación y Educación.
Tecnópolis.
Ampliación de la cobertura de la Modalidad en el territorio
•
Creación de 9 Centros Educativos Complementarios:
CEC Nº 801 de Exaltación de la Cruz.
CEC Nº 801 de Saavedra.
CEC Nº 802 de Daireaux.
CEC Nº 802 de Trenque Lauquen.
CEC Nº 802 de Villarino.
CEC N° 802 de Patagones (y Sala Maternal en CEC N º 801).
CEC Nº 803 de Guaminí.
CEC Nº 801 de Madariaga.
CEC Nº 802 de Alem
•
Imposición de nombre a 44 Centros Educativos Complementarios
•
Creación de 10 Equipos Interdisciplinarios Distritales
EIPRI de Malvinas Argentinas.
EIPRI de Tandil.
EIPRI de Berisso.
EIPRI de Lanús.
COF de San Miguel.
COF de Bahía Blanca.
EDIA de Alem.
EDIA de San Pedro.
EDIA de Ramallo.
EDIA de Bahía Blanca.
•
Creación de 150 Equipos Distritales de Inclusión:
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La Dirección de Psicología dispone, en el año 2010, implementar esta reorganización
territorial de recursos para acompañar el impacto previsible de la Asignación Universal
por Hijo en el sistema educativo.
•
Creación de EOE: 440 cargos
Creación 220 Equipos de Orientación Escolar para Escuelas Secundarias.
Articulación Intrainstitucional
•
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires: Consejo
General de Educación, Dirección Provincial de Políticas Socioeducativas, Dirección
Provincial de Gestión Educativa, Dirección Provincial de Planeamiento, Dirección de
Tribunales de Clasificación,
Dirección de Inspección General y Dirección de
Concursos y Pruebas de Selección, Dirección Provincial de Educación Técnica y
Agraria, Dirección Provincial de Gestión Privada,
Direcciones Provinciales de
Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior, Direcciones de Modalidad (Adultos,
Educación Física, Especial, Artística), y otras dependencias de la D.G.C.y E:
Asistencias Territoriales y Capacitaciones Conjuntas
Diagnóstico Participativo
Comunicaciones Conjuntas
Programa de Sobre-edad y Programa de Lectura
Salas Maternales
Acuerdos Institucionales de Convivencia
CESAJ
Legajos, Integraciones y Profesionales externos
Equipos Técnicos Regionales
Proyectos de Capacitación
Informes de Supervisión
Cargos
Becas
Formatos no escolares (CAI, Patios Abiertos, Escuelas de Verano)
Concursos y Pruebas de Selección
Tratamiento de sumarios disciplinarios. Acciones Recursivas de calificación
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Articulaciones Intersectoriales
•
Gobierno de la Provincia de Buenos Aires:
Ministerios: Trabajo, Desarrollo Social, Salud, Seguridad y Justicia; Procuración
General de la Provincia, Observatorio Social Legislativo, Registro Provincial de las
Personas , Secretarías y dependencias gubernamentales:
Mesas Provinciales
Programas Provinciales
Resoluciones Conjuntas
Capacitaciones Conjuntas
Programa de Documentación
Proyecto Articulado de Promoción y Difusión de los derechos de niños, niñas y
adolescentes
•
Ministerio de Educación de la Nación:
Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa: Equipos de Apoyo y Orientación,
Programa de Educación Sexual Integral, Programas de Construcción de la Ciudadanía
( Observatorio de Violencia en las Escuelas, Derechos de la Niñez y la Adolescencia);
Programa de Prevención del Consumo Problemático de Drogas:
Asistencias técnicas territoriales conjuntas
Espacios de capacitación virtual y presencial
Mesas de trabajo y producción de materiales
Entrevistas de seguimiento y evaluación
Informes de estado de situación
Congresos y Seminarios
•
Universidades Nacionales:
Facultad de Psicología y Facultad de Trabajo Social (UBA, UNLP, Universidad de
Madres):
Pasantías
Supervisión de prácticas
Producción de materiales académicos
Congresos
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•
Colegios Profesionales:
Colegio de Psicólogos y Colegio de Abogados de la ciudad de La Plata:
Incumbencias profesionales
Capacitaciones Conjuntas
Acuerdos Marco
Palabras que abren y cierran creando nuevas palabras…
Uno de los vectores potentes de la gestión se sitúa en la promoción de prácticas
democráticas a través de la implementación de Mesas de Participación con docentes,
referentes comunitarios, niños, jóvenes. Visualizamos estos dispositivos como
espacios donde se recupera la experiencia, a partir del encuentro con otros. Cuando
algo inesperado sucede, irrumpe, acontece, tenemos la oportunidad de realizar
nuevas y múltiples lecturas que posibilitan la construcción de realidad colectiva.
Esperamos que en cada área de supervisión, en cada estructura de nuestra
Modalidad, se realice una evaluación de los procesos desplegados a partir de las
prácticas profesionales en cada espacio educativo.
Queremos decirles gracias por la tarea incansable llevada a cabo en el territorio,
por el diálogo continuo, la colaboración, la fuerza, la militancia por los derechos de
niños y jóvenes, el deseo, la esperanza, por tantas cosas…
Reiteramos este pensamiento compartido con anterioridad
“el futuro de la
educación aún no está escrito….ni el de ninguno de los sujetos con quienes el
educador trabaja…el abrir el porvenir también nos concierne….Y conviene no olvidar
que cada acto por simple que sea quiebra inevitablemente la continuidad del devenir”
(Freire,P).
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Andrea Iriarte: Asesoría de Equipos Interdisciplinarios
Mónica Lapertosa: Asesoría de Aprendizaje
Gabriela Ojeda: Asesoría de Capacitación
Celia Mechaguar: Asesoría de Centros Educativos Complementarios
Paulina Bidauri: Asesoría de Educación Sexual Integral
Adolfo Meriles: Asesoría Legal
María Claudia Prestifilippo: Asesoría de Gestión Institucional
Betina Domme: Asesoría Intersectorial
Virginia Casas: Inspectora
Claudia Lajud: Inspectora
Andrea Belvedere: Orden Técnico
Miriam González: Orden Técnico
Fabiola Martín: Orden Técnico
Carlos Revainera: Orden Técnico
Roxana García: Orden Técnico
Jefe del Departamento Técnico: Graciela Mangini
A/C del Departamento CEC: Walter Goméz de Morais
A/C del Departamento Administrativo: Graciela Pastrana
Alicia Elsa Musach
M. Claudia Bello
Subdirectora
Directora
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Provincia de Buenos Aires
Gobernador
Sr. Daniel Scioli
Vicegobernador
Alberto Ballestrini
Director General de Cultura y Educación
Prof. Mario Oporto
Vicepresidente 1º del Consejo General de Cultura y Educación
Daniel Lauría
Subsecretario de Educación
Lic. Daniel Belinche
Directora de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social
Prof. María Claudia Bello
DGCyE / Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social
Torre Gubernamental I. Calle 12 esq. 51, piso 13
(0221) 4295274
[email protected]
www.abc.gov.ar
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