sociedad y transdisciplinariedad

SOCIEDAD Y TRANSDISCIPLINARIEDAD
“Sólo una inteligencia que dé cuenta de la dimensión planetaria
de los conflictos actuales podrá hacer frente a la complejidad
de nuestro mundo y al desafío contemporáneo
de la autodestrucción material y espiritual de nuestra especie”
(Carta de la transdisciplinariedad.
Convento de Arrábida, Portugal, 2 a 7 de noviembre de 1994).
La transdisciplinariedad tiene manifestaciones concretas las cuales se
expresan dentro de los grupos sociales que buscan la satisfacción la solución
de los problemas que son inherentes a su cotidianidad.
Una de las características fundamentales que se presentan en la
sociedad actual es la referente al proceso continuo y permanente de la
globalización, la cual se manifiesta es las distintas esferas de la actuación
personal y social, ya sea a nivel local, regional y transnacional.
El proceso de globalización va generando problemas complejos que
necesitan otras miradas para llegar a su solución.
Estos problemas complejos van de la mano de las características de la
sociedad actual, la cual necesita de un encuentro de saberes que trascienda y
traspase la solución tradicional que se le está utilizando en la construcción de
las respuestas que necesita el mundo de hoy.
La transdisciplinariedad puede ser una de las posibles respuestas que
ayude a contribuir a la integración de los distintos saberes o disciplinas, no de
forma lineal, sino que esté más allá de ellas, como cuando la luz penetra un
cristal, sin perder su identidad pero presentando nuevas formas de su
proyección.
Los problemas que emanan de la complejidad del mundo actual son
generados por las diferentes características que se presentan en la sociedad
de hoy que a gritos pide una nueva forma de educar al talento humano para
que éste sea el factor que genere las respuestas a esos problemas.
Esta sociedad, algunos la han llamado “sociedad de la información” y
otros “sociedad del conocimiento”.
Cuando se habla de la sociedad de la información en el diccionario de
la RAE (Real Academia Española) se hallan las siguientes definiciones:
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“(Del lat. informatĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de informar. 2. f. Oficina donde
se informa sobre algo. 3. f. Averiguación jurídica y legal de un hecho o delito. 4.
f. Pruebas que se hacen de la calidad y circunstancias necesarias en una
persona para un empleo u honor. U. m. en pl. 5. f. Comunicación o adquisición
de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una
materia determinada. 6. f. Conocimientos así comunicados o adquiridos.
(Diccionario de la Real Academia Española. Información [en línea]. 2008
Consultado
el
11
de
noviembre
de
2012.
Disponible
en
http://lema.rae.es/drae/).
Iván Thompson presenta varias definiciones de información las cuales
permiten un acercamiento con mayor precisión al significado de este término.
Las definiciones son:

Idalberto Chiavenato (2006. 110) información "es un conjunto de datos
con un significado, o sea, que reduce la incertidumbre o que aumenta el
conocimiento de algo. En verdad, la información es un mensaje con
significado en un determinado contexto, disponible para uso inmediato y
que proporciona orientación a las acciones por el hecho de reducir el
margen de incertidumbre con respecto a nuestras decisiones". En esta
definición es importante comprender que el mensaje que se transmite
tiene un significado según el contexto pero encaminado a la toma de
decisiones, vale decir a dar con significado.

Ferrell y Hirt, (2001,115) la información "comprende los datos y
conocimientos que se usan en la toma de decisiones".

Czinkota y Kotabe (2001,115) la información "consiste en datos
seleccionados y ordenados con un propósito específico"

Alvin y Heidi Toffler (2006,154) en su libro «La Revolución de la
Riqueza» nos brindan la siguiente diferencia (muy entendible) entre lo
que son los datos y lo que es información: "Los datos suelen ser
descritos como elementos discretos, huérfanos de contexto: por ejemplo,
«300 acciones». Cuando los datos son contextualizados, se convierten
en información: por ejemplo, «tenemos 300 acciones de la empresa
farmacéutica X»".
(Disponibles en:http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/definicioninformacion.html. Consultado el 5 de noviembre 2012)
En Wikipedia, la enciclopedia libre, encontramos que, en un sentido
general, información es "un conjunto organizado de datos procesados, que
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constituye un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno". Información
en línea.
Como en la organización de los datos se utiliza con mayor frecuencia e
intensidad la informática y los procesos que se derivan de ella, creando las
llamadas TIC´s, trayendo como consecuencia que las características de esta
sociedad giran, en varios casos, alrededor del uso de los ordenadores.
Esta sociedad de la información presenta las siguientes características:
Presencia casi total de los “mass -media” o, mejor, los medios de
comunicación de masas, junto con las nuevas tecnologías de la información,
en un alto número de las actividades que realiza la persona y la sociedad, lo
cual hace, parodiando a Marschall MacLuhan que el mundo se vuelva la
llamada “aldea mundial”.
El exceso de información, contribuyendo al alejamiento de la búsqueda
de la verdad por la falta de rigor científico, en la selección de las fuentes y en la
comprobación de su veracidad.
El constante avance de la ciencia y la tecnología, generados por la
llamada “rapidación”, las cuales van creando nuevas disciplinas y nuevos
instrumentos para el desarrollo de éstas, lo que conlleva a una visión diferente
para aprehender la realidad, una nueva forma de episteme, la epistemología de
la transdisciplinariedad..
Nueva concepción de las fronteras estatales lo cual facilita la realización
de ciertos derechos humanos como el de la inmigración y la emigración,
acompañadas por la globalización económica y cultural, (existen ejemplos
sencillos: México ya no exige visa, EE-UU concede visas de turismo por diez
años). Lo antes expresado, conlleva el aprendizaje de nuevos idiomas y el
intercambio cultural para llegar al multiculturalismo, otras de las base de la
transdisciplinariedad.
Generación de nuevos contextos laborales, así será que ya en Colombia
existe regulación sobre el teletrabajo, Decreto 0884 de 2012. La aparición de
estos contextos lleva a la creación de nuevas de trabajo y de formación.
Siguiendo al Dr. Pere Marqués Graell (2011), profesor de la facultad de
educación de la UBA, quien presenta con bastante detalle las características de
la sociedad actual, tomando como fundamento los aspectos de la sociedad de
la información señalados en el aparte anterior.
El profesor Pere Marqués divide las características en tres grandes ramas las
cuales son las siguientes:
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“·Aspectos socioculturales. Aspectos socioeconómicos .Aspectos políticos”
(Marqués, 2011, 3).
Para cada uno de los aspectos anteriores se presentan varias
características las cuales muestran una especie de nuevo mundo, las nuevas
situaciones problémicas frente a la realidad vivencial.
Siguiendo a Marqués Graell, indica, para cada uno de los aspectos antes
citados, los socioculturales, los socioeconómicos y los políticos, expresa otras
características que van ampliando el panorama sobre la visión que se tiene
sobre cada una de ellas.
Para mayor comprensión se indican las diferentes subcaraterísticas con
sus respectivos comentarios:
En los aspectos socioculturales el perfil se orienta a mostrar el desarrollo
de la integración ciencia- sociedad, la cual genera una relación dinámica que
va construyendo una visión diferente del mundo presente.
La sociocultura del siglo XXI incluye varios elementos y entre los
principales se indican los siguientes: “Continuos avances científicos”, lo cual se
percibe de manera constante en nuestra cotidianidad, como por ejemplo
nanotecnología, ingeniería genética. ”Redes de distribución de información de
ámbito mundial”, facilitando el flujo constante del conocimiento y de otros
elementos integradores de lo social. “Omnipresencia de los medios de
comunicación de masas e Internet”, generando un proceso de inmediatez en
el conocimiento de los sucesos que se producen en cualquier lugar del mundo.
(Marqués Graell. 2011, 15).
En cuanto los aspectos socioeconómicos en las características
presentadas por Marqués (2011), se nota, en forma clara y evidente, el
crecimiento de las grandes desigualdades económicas que se van presentando
a nivel local, regional, nacional y mundial, generando situaciones de
marginalidad en las cuales crece la población más pobre y disminuyen el
número de ricos porque cada día la riqueza se acumula en menos manos.
Entre los elementos más representativas de esta característica el autor
presenta las siguientes: “crecientes desigualdades en el desarrollo de los
países”, lo cual se percibe en la acumulación del capital en pocas manos. Cada
día hay menos países ricos pero con mayor acumulación de capital,
aumentando la pobreza en los demás. “Continuos cambios en las actividades
económicas”, creando la necesidad de la actualización constante de la mano
de obra y organización de nuevos procesos de formación. “Uso de las nuevas
tecnologías en casi todas las actividades humanas”, parece que la tecnología
avanza más rápido y algunos segmentos de la población sólo se le limitan al
uso de lo “ligth” de ella”. “Incremento de las actividades que se hacen a
distancia”, creando nuevos modelos educativos y productivos con la ayuda de
la informática y el teletrabajo.
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En la parte referente a los aspectos políticos que caracterizan a la
sociedad del siglo XXI Marqués Graell (2011) indica algunos perfiles que
muestran el panorama de esta sociedad en lo referente a la relación entre la
comunidad nacional y los dirigentes estatales hasta llegar a las relaciones
internacionales. Entre los principales perfiles de esta característica se tienen
los siguientes: “Paz entre las grandes potencias, pero múltiples conflictos
locales”, causados por las crecientes desigualdades frente a o económico y
social. “Se multiplican los focos terroristas”, como respuesta al avance del uso
de la tecnología en la guerra y en la defensa nacional. “Consolidación de la
democracia”, pero en algunos casos la llamada democracia de papel, existe en
las normas jurídicas pero no en la realidad para mejorar la situación vivencial.
“Tendencia al agrupamiento de los países”, con el fin de consolidar bloques
económicos, políticos y sociales, integrando la multiculturalidad a partir de la
transculturalidad. Las anteriores características consolidan la sociedad de la
información.
En cuanto a la sociedad del conocimiento Cely Galindo (2007), presenta
ocho características que muestran el perfil que la identifican y ellas son: “El
conocimiento líder es el positivo, el práctico, el repetible, el predecible, el
controlable y el útil. La megápolis es la concreción espacial más visible de la
Sociedad del Conocimiento. El conocimiento útil se instrumentaliza con
herramientas físicas y conceptuales más sofisticadas. En la Sociedad del
Conocimiento se enrarece el concepto y se incrementa la incertidumbre
cultural. Las personas productoras de conocimientos tecnicocientíficos
avanzados serán más importantes que los tradicionales medios de producción
de la sociedad industrial. El poder del saber, se escapó del fuero universitario,
aliándose con el capital público y privado para formar la tecnocracia. La nueva
sociedad del conocimiento es necesariamente pluralista, libre pensante,
polivalente, polifuncional, multidireccional, flexible, pluricultural, democrática,
tolerante, liberal, crítica y participativa. El sistema educativo es el responsable
directo de la socialización del conocimiento”. (Galindo, 2007,401.ss). Al integrar
las características de la sociedad de la información con las de la sociedad del
conocimiento, se forma una sociedad multidimensional.
Estos problemas para su solución necesitan de una nueva forma de
pensamiento, de una epistemología que transcienda la complejidad y se puede
encontrar en el pensamiento complejo junto con la transdisciplinariedad.
Referencias:
Cely G. Gilberto. (2007) Bioética Global. Pontificia Universidad
Javeriana.
Czinkota M. y Kotabe M. (2001) Administración de Mercadotecnia,
International Thomson Editores.
5
Chiavenato I. (2006) Introducción a la teoría
administración, McGraw-Hill Interamericana.
general
de
la
Toffler A. y Toffler H. (2006), La Revolución de la Riqueza. Editorial:
Random House Mondadori.
http://peremarques.pangea.org/si.htm.
de 2012
Consultado el 30de noviembre
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