TEMARIO Y APUNTES COMPETENCIAS BÁSICAS PCPI 2012/13

TEMARIO Y APUNTES
COMPETENCIAS BÁSICAS PCPI 2012/13
CALENDARIO DE PRUEBAS Y EXÁMENES ABRIL-SEPTIEMBRE
Asignatura
Fecha Abril
Fecha septiembre
CCNN
CCSS
LENGUA
MATEMÁTICAS
TIC
EMPRENDEDORES
22
24
26
29
1 de mayo
3 de mayo
Pendiente
Pendiente
Pendiente
Pendiente
Pendiente
Pendiente
Apuntes y tipo de
examen
SEMANA DE
EXAMENES
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APUNTES CIENCIAS NATURALES.
TEMA 1. EL AGUA Y LA SALUD.
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Se recomienda beber más de dos litros de aguas al día.
El agua tiene grandes beneficios:
Regula la temperatura de tu cuerpo y baja la fiebre.
Hace funcionar los pulmones al no retener las mucosidades.
Repone el líquido que se pierde con el sudor e hidrata la piel.
Consigue que los riñones trabajen mejor.
Aumenta tu esperanza de vida.
Si no bebiéramos agua moriríamos en menos de una semana. Hay que tener mucho cuidado con los niños
y los ancianos.
Se puede ahorrar agua de muchas maneras, a continuación diré cuatro de ellas:
Regando las plantas con agua ya utilizada.
Poniendo la lavadora y el lavaplatos llenos.
No dejar correr el grifo al lavarse.
Duchándose en vez de bañarse.
CONTAMINACION Y DEPURACION DEL AGUA
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El agua se puede contaminar por distintos motivos:
La presencia de plomo o mercurio; muy tóxicos.
Los vertidos al mar del petróleo; como el petróleo flota en el agua, causa la muerte de aves marinas,
peces y mamíferos.
La contaminación térmica; debida a las centrales eléctricas e industrias.
PROPIEDADES DEL AGUA
El agua es H2O, está formado por un átomo e oxígeno y dos átomos de hidrógeno.
El agua es el único componente en la tierra que, a temperatura ordinaria, se presenta en los tres estados:
solido, líquido y gas.
El hielo se funde a 0ºC pasando a agua líquida, se llama fusión.
A una temperatura de 100ºC se llama temperatura de ebullición.
(ºC) Son grados Celsius.
El agua es pura y hasta a 25ºC es un líquido incoloro.
El agua tiene una característica anormal. Al congelarse reduce su tamaño, al pasar a estado sólido
ocupa más volumen, se expande llegando a ser casi una décima parte más grande que en estado líquido.
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TEMA 2. CIENTÍFICOS O FILÓSOFOS MÁS RELEVANTES
NICOLÁS COPÉRNICO Nació en Torún el 19 de Febrero de 1473.
En el año1491, Copérnico comenzó a estudiar en la Universidad de
Cracovia en 1496, partió para estudiar Derecho. Alrededor del año
1530, ya era posible considerar concluido el manuscrito de
Revolutionibus. Copérnico murió en 1535. Su descubrimiento
trataba sobre: su teoría astronómica fue revolucionaria para su época.
Se trataba de un modelo según el cual la Tierra gira una vez al día
sobre su propio eje, además de hacerlo una vez al año alrededor del
sol, que a su vez se encuentran el centro del Universo.
GALILEO nació en Pisa en 1564. A los 17 años, empezó a cursar
medicina. Más adelante decidió cambiar al estudio de las matemáticas
con el consentimiento paterno y bajo la tutela del matemático Ricci.A
los 25 años se le asignó la cátedra de matemáticas en Pisa y a los 28,
en 1592, mejoró su situación aceptando una posición en Venedia que
mantuvo hasta los 46 años, a esa edad hizo su descubrimiento y
después murió en el 1642. A los 46 años, en 1610 Galileo desarrolló
el telescopio. Presento sus asombros descubrimientos como: las
montañas en la luna, linas en Júpiter, fases en Venus. Astutamente dio
el nombre de la familia Medici a las lunas de Júpiter, logrando así el
puesto de Matemático y Filósofo(es decir Físico) del Gran Duque de la Toscana. Galileo sostenía que la
tierra giraba alrededor del sol.
LAVOISIER Nació el 26 de agosto de 1743 en París, recibió una
magnífica educación, primeramente en el Instituto Mazarino, donde
ganó diversos premios; estudió leyes, obteniendo el grado de bachiller
en 1763 y el licenciado el año siguiente. Se aficionó a la Química
siguiendo las prácticas de Rouelle dadas en el jardín del Rey. ÉI
realizó los primeros experimentos químicos realmente cuantitativos.
Demostró que en una reacción química, la cantidad de materia es la
misma al final y al comienzo de la reacción. Estos experimentos
proporcionaron pruebas para la ley de la conservación de la materia .
Lavoisier también investigó la composición del agua y denominó a
sus componentes oxígeno e hidrógeno.
AGUSTE Y LUIS LUMIERE Grandes padres del cine.
Auguste nació en Besancon, Francia 1862 y murió en Lyón 1954 Louis
nació en BesaÇon 1864 y murió en Bandol, Francia 1948. Louis
desarrollo un novedoso método para la preparación de placas
fotográficas. En 1894 Antoine fue invitado a presenciar una
demostración del kinetoscopio de Edison, fascinado por el invento,
propuso a sus hijos que buscases la manera de mejorarlo, un año mas
tarde, Louis había hallado la solución. En 1895 Louis consigue
construir, en Lyon el primer aparato cinematográfico.
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ALBERT EINSTEIN
Nació en la ciudad alemana Ulm, se graduó en 1900, obteniendo el
diploma de profesor de matemáticas y de física. En 1905 redacto varios
trabajos fundamentales sobre la física de pequeña y gran escala. En el
primero de ellos explicaba el movimiento browniano, en el segundo el
efecto foto electrónico y los dos restantedesarrollaban la relatividad especial
y la equivalencia masa-energía. Albert murió el 17 de abril de 1955. Su
primer descubrimiento realizado en el año 1905 era el Movimiento
Browniano, ese descubrimiento explicaba el movimiento de los átomos
individuales que forman parte de un fluido. En ese mismo año se descubrió también, EL ecto
Fotoeléctrico, La relatividad Especial, Equivalencia- energética. Y en el 1915-1916 Relatividad General.
TEMA 3. CONTAMINACIÓN Y DINÁMICAS.
Introducción.
Los fenómenos atmosféricos, son los responsables del tipo de clima y tiempo que tenemos en las diversas
partes del mundo. los principales fenómenos atmosféricos son:
Viento, nubes, lluvia, nieve, tormenta y los anticiclones y borrascas.
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Características de los fenómenos atmosféricos.
Viento: Se producen cuando el sol calienta masas de aire (los más conocidos son; el viento de
tramontana típico del mediterráneo y los vientos del norte de áfrica).
Nubes: Son grandes agrupaciones de gotas de agua de diferentes tamaños, que se encuentran en la
troposfera (la troposfera contiene un 90% de agua).
Lluvia: se produce cuando la concentración en las nubes es mayor y la gota se hace gruesa, cayendo en
forma de lluvia.
Nieve: Se produce cuando las gotas de lluvia se congelan (0º) este congelamiento de las gotas de agua se
produce siempre en forma de hexagonal y se materializa en copo de nieve o granizo. La temperatura ideal
para que nieve está entre 0º y -10º.
Tormenta: Se produce cuando se carga positiva o negativamente las gotas de agua su choque produce
tres tipos de fenómenos (rayo por descarga de energía, trueno por que el aire cercano al rayo se calienta y
relámpagos en el interior de las nubes). El rayo cae a la velocidad de la luz y el trueno a la velocidad del
sonido; por lo tanto siempre se ve el rayo antes del sonido que produce el trueno, para calcular la
distancia de una tormenta hay que contar el numero de segundos que trascurre entre el relámpago o rayo y
el sonido, y esa cuenta en segundos se divide entre tres.
Anticiclones y Borrascas: Los anticiclones son zonas de altas presiones debido a que el aire esta frio y
desciende. Por el contrario la borrasca es aire caliente que asciende y produce baja presión. En la borrasca
los vientos vienen del sur y del oeste, soplan según las agujas del reloj y traen lluvias mientras que el
anticiclón los vientos vienen del norte y del este sopla en sentido contrario a las agujas del reloj y traen
buen tiempo ( un truco es ponerte de espalda al viento el anticiclón esta a tu derecha y la borrasca a la
izquierda).
La contaminación atmosférica.
Dos de los principales problemas de la atmosfera es la contaminación por el efecto invernadero y la lluvia
acida.
Efecto Invernadero: El efecto invernadero se produce por el calentamiento excesivo de la atmosfera y de
la superficie terrestre debido a que parte de los gases atmosféricos adsorben calor. Este efecto de
calentamiento excesivo se a producido por el efecto de los gases; de efecto invernadero (cloro-flúorcarbono) y esto se a potenciado por el CO2 ( dióxido de carbono) de la industria la calefacciones y del
vehículos + otros gases de efecto invernadero naturales y las partículas solidas de las cenizas volcánicas.
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Todo esto a provocado una subida anormal de la temperatura que esta provocando la descongelación de
los polos, la subida del nivel del mal, la desaparición de plantas y animales y la aparición de olas de frio y
de calor.
La lluvia acida: se produce cuando esas nubes contaminadas de sustancias químicas llegan a la tierra por
medio de la lluvia principalmente en forma de ; acido sulfúrico y nítrico, lo que depende de donde llueva
así será la parte de la tierra contaminada.
El protocolo de Kyoto es un acuerdo internacional asumido en 1997 en el ámbito de Naciones
Unidas con el objetivo de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero que afectan al
calentamiento del planeta. Se tomaron como base las emisiones generadas en el año 1990, de forma,
que los países que acatan el protocolo deberán reducir sus emisiones en un 8%. (España no tomó medidas
para cumplir el protocolo de Kyotohasta 2004, por lo que está en una situación difícil, y muy
posiblemente deberá comprar derechos de emisión a otros países. Estados Unidos es otro de los grandes
protagonistas en el protocolo, ya que aunque firmo el acuerdo en 1998, lo rechazó posteriormente.)
http://erenovable.com/el-protocolo-de-kyoto/
2.¿Que zona de españa esta mas contaminada?
Las mas contaminadas son Zaragoza, Sevilla y Granada.
http://elblogverde.com/las-ciudades-mas-contaminadas-de-espana/
3.¿Que contamina mas un coche Diesel o uno de Gasolina?¿Porque?
Contamina mas el Diesel, emiten niveles muy superiores de dióxido de nitrógeno (NO2) y partículas en
suspensión, dos de los principales contaminantes del aire.
http://archivo.marca.com/edicion/marca/marca_motor/noticias/es/desarrollo/738700.html
4.¿Que rio es el mas contaminado de España?
El rio mas contaminado de españa es el Guadiana.
http://www.greenpeace.org/espana/es/news/2010/November/greenpeace-denuncia-que-el-tra/
5.¿Qué medidas ecologistas realiza el ayuntamiento de seseña?
http://www.ayto-sesena.org/medioambiente.htm
http://lineaverdesesena.com/index.asp
TEMA 4. CENTRALES NUCLEARES Y LOS PELIGROS DE LA CENTRAL NUCLEAR
CHERNOBYL
Fue un accidente nuclear sucedido en la central nuclear de Chernóbil
(Ucrania) el sábado 26 de abril de 1986. Aquel día, durante una
prueba en la que se simulaba un corte de suministro eléctrico, un
aumento súbito de potencia en el reactor 4 de esta central nuclear,
produjo el sobrecalentamiento del núcleo del reactor nuclear, lo que
terminó provocando la explosión del hidrógeno acumulado en su
interior.
Ascendía a 20.000 personas muertas o con pronóstico fatal debido a
las afecciones contraídas debido a la radiación y cerca de 300.000
aquejadas por distintos tipos de cáncer.
http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2005/pr38/es/index1.html
El accidente nuclear de Fukushima ocurrido en la Central nuclear
Fukushima I en 11 de marzo de 2011, comprende una serie de incidentes,
tales como las explosiones en los edificios que albergan los reactores
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nucleares, fallos en los sistemas de refrigeración, triple fusión del núcleo y liberación de radiación al
exterior, registrados como consecuencia de los desperfectos ocasionados por el terremoto de Japón
oriental. En un principio se evacuó a más 45 000 personas en un radio de diez kilómetros alrededor de la
central, comenzándose a distribuir yodo.
http://www.cadenaser.com/internacional/articulo/ocurrio-accidentefukushima/csrcsrpor/20110316csrcsrint_8/Tes
MI OPINIÓN: Desde mi punto de vista, considero que las centrales nucleares pueden ser necesarias pero
son empresas muy contaminantes, para ello me baso en los siguientes argumentos que paso a enunciar.
En primer lugar, las centrales nucleares (aunque se cierren), son contaminantes durante miles de años (el
Plutonio-239 tiene 24000 años de vida media). Lo cual nos lleva a lo CARÍSIMO que es “guardar”
residuos nucleares durante miles de años
En segundo lugar, me gustaría apuntar que contaminan mucho los residuos nucleares, y a causa de ello ha
habido muchas MUERTES y personas con cáncer.
NOMBRE Y PROVINCIAS DE TODAS LAS CENTRALES NUCLEARES DE ESPAÑA:
Santa María de Garoña. Situada en Garoña (Burgos). Construida entre 1966 y 1970. Inaugurada en
1970. Tipo BWR. Potencia 466 MWe. Su refrigeración es abierta al río Ebro. Cierre programado para
Julio de 2013
Almaraz I. Situada en Almaraz (Cáceres). Inaugurada en 1980. Tipo PWR. Potencia 980 MWe. Su
refrigeración es abierta al embalse artificial (creado para ese fin) de Arrocampo.
Almaraz II. Situada en Almaraz (Cáceres). Inaugurada en 1983. Tipo PWR. Potencia 984 MWe. Su
refrigeración es abierta al embalse artificial (creado para ese fin) de Arrocampo.
Ascó I. Situada en Ascó (Tarragona). Inaugurada en 1982. Tipo PWR. Potencia 1.032,5 MWe.
Ascó II. Situada en Ascó (Tarragona). Inaugurada en 1985. Tipo PWR. Potencia 1.027,2 MWe.
Cofrentes. Situada en Cofrentes (Valencia). Inaugurada en 1984. Tipo BWR. Potencia 1.097 MWe.
Vandellós II. Situada en Vandellós (Tarragona). Inaugurada en 1987. Tipo PWR. Potencia 1.087,1
MWe.
Trillo. Situada en Trillo (Guadalajara). Inaugurada en 1987. Tipo PWR. Potencia 1.066 MWe.
Vandellós I. Situada en Vandellós i l’Hospitalet de l’Infant (Tarragona). Inaugurada en 1972.
Clausurada en 1989. Potencia 480 MW.
José Cabrera. Situada en Almonacid de Zorita (Guadalajara). Inaugurada en 1968 y parada definitiva
en 2006. Tipo PWR. Potencia 160 MW.
PROPIEDAD DE ESAS CENTRALES
Santa María de Garoña. José Cabrera.
Almaraz I. Almaraz II. Iberdrola, Unión Fenosa y Endesa.
Ascó I.Ascó II.Asociación Nuclear Ascó-Vandellós, que está participada por Endesa e Iberdrola.
Cofrentes. Es propiedad de Iberdrola.
Vandellós I.Vandellós II.
José Cabrera.
TIPOLOGIA Y PREGUNTAS DE EXAMEN
1. Se desarrolla un tema en un folio por las dos caras de dos bolas a extraer por parte del alumno a 5
puntos.
2. 5 preguntas cortas
2.1 Definición y procesos de la comunicación y la descripción del agua.
2.2 Establece las propiedades del agua.
2.3 Explica la diferencia entre anticiclón y borrasca.
2.4 Explica el protocolo de Kioto.
2.5 Explica el accidente de Chernóbil con datos.
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APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES
TEMA 1. SUPERFICIE TERRESTRE Y EL RELIEVE.
Se distinguen en dos partes, Tierras Emergidas y Fondos Marinos. Fondos Marinos: Ocupan un 70% de
globo terrestre y son: Océano Atlántico, Pacífico, índico, glacial ártico y glacial antártico. Son mares muy
importantes el Mediterráneo, el Caribe, el Mar Rojo... etc.
Tierras Emergidas: Ocupan algo más que la cuarta parte del globo terrestre. Los continentes son grandes
extensiones de tierra. Continentes; Asia, África, América del norte y del sur, Antártida, Europa y Oceanía
las islas son extensiones de tierra más pequeñas, rodeadas por aguas aisladas como el Chipre o
archipiélagos como canarias.
LAS FORMAS DEL RELIVE
Montañas: elevaciones del terreno. La cima es la parte más alta. Las montañas mas altas suelen parecer
alineadas formando sierras. Aparecen agrupadas o enlazadas y dan lugar a cadenas, macizos, cordilleras.
Meseta: superficies más o menos llanas situadas a cierta altitud. Llanuras: superficies llanas que se
encuentran a escasa altitud y están próximas al mar.
Depresiones: superficies que están a escasa altitud, rodeada por terremotos elevados; la del Ebro y la del
Guadalquivir.
Valles: depresiones más o menos alargadas que se sitúan entre las montañas y cuyo fondo, recorre algún
rio y se forman los desfiladeros, gargantas y cañones.
RELIEVE SUDMARINO
Plataforma Continental: es la prolongación de los continentes bajo el nivel del mar.
Talud Continental: es un escarpe que une la plataforma continental con las grandes cuencas oceánicas.
Cuencas Oceánicas: son extensas superficies que suponen un 80% del fondo marino.
Dorsales Oceánicas: cadenas montañosas sumergidas.
Fosas Marinas: cavidades alargadas y estrechas que van de 5.000 hasta 11.000 metros de profundidad.
ACTIVIDAD 2. ESPAÑA FISICA
España tiene 506km cuadrados, se encuentra al suroeste de continente europeo y se sitúa en el centro de la
zona templada Hemisferio Norte.
El archipiélago de las Islas Baleares: está formado por las islas de Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera
y Cabrera.
El archipiélago de las Islas Canarias, situado en el océano Atlántico, a unos 100km. Las más importantes
son Ceuta y Melilla.
La altitud media de España peninsular es de 660 m y la de Europa es de 350 m. Solo dos zonas superan la
altitud de 400m sobre el nivel del mar.
La unidad predominante del relieve de España es la Meseta Central.
Climas:
España húmeda como Galicia y en el litoral cantábrico.
España seca como la Zona extensa: que es el centro y sur de la península (entre 800 y 300 mm)
Zona semiárida (menos de 300 mm)
http://www.mindomo.com/es/view.htm?m=29d09950ad984e53bfb793f5d0ed3f87
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TEMA 3. LA POBLACIÓN: MOVIMIENTOS NATURALES Y MIGRATORIOS.
1. Introducción.
La población es el número de personas que habita un territorio y la demografía es la ciencia que estudia
sus características.
Para conocer las características de la población, se suelen establecer diferentes variables:
Sexo, natalidad, mortalidad, emigración e inmigración.
2. Movimientos naturales en la población.
Los movimientos naturales son los originados por la natalidad y la mortalidad. La natalidad se mide
según el número de personas nacidas por cada 1.000 habitantes y la Mortalidad se establece de la misma
manera que la natalidad. Se considera un país avanzado cuando existe un índice de mortalidad bajo (no
superior al 20%) como ejemplo la esperanza de vida en los países ricos alcanza los 70 años y en los
pobres no llega a los 50 años.
3. Movimientos migratorios.
Son aquellos movimientos de la población temporales o definitivos entre territorios. El que se desplaza se
le denomina emigrante y para los que reciben al emigrante son inmigrantes. El problema de las
migraciones es cuando se producen de forma forzosa por motivos políticos o religiosos (cuando esto
sucede al emigrante se le denomina exiliado). En la actualidad los países que cuentan con más exiliados
son : Colombia(3.000 millones de personas)Irak(casi 2 millones y medio)Países africanos como Sudan
Uganda y Somalia (con más de 1 millón cada uno).
4. Causas de las migraciones.
Las principales causas de las migraciones son Naturales y Humanas. Las naturales debido a catástrofes
(inundaciones, terremotos, sequias) y las Humanas debido principalmente debido a motivos económicos.
Cuando la migración es masiva suelen organizarse campos de refugiados por motivos naturales.
5. Conclusión
El reparto de la población mundial es muy desigual. Las zonas menos pobladas son:
Las zonas heladas de Alaska Groenlandia y Rusia, las selvas amazónicas, Mongolia, Asia central y Tíbet.
La crisis de los misiles de Cuba es como se denomina al conflicto entre los
Estados unidos, la Unión Soviética y Cuba en octubre de 1962, generado a raíz
del descubrimiento por parte de Estados Unidos de bases de misiles nucleares
soviéticos en territorio cubano. El 22 de octubre de 1962, Estados Unidos
interceptó los transportes soviéticos y ordeno cuarentena a la isla.
El Farc: La estructura militar de las fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia,
formalmente comenzó a desarrollarse a mediados de 1964, cuando el Ejercito Nacional
de Colombia lanzó una operación militar en la región de marqueta lía. A la raíz de este
ataque, los campesinos se dispersaron y establecieron los principios de la estructura
interna.
TEMA 4. DIVERSIDAD SOCIAL Y CULTURAL EN EL MUNDO.LAS RELIGIONES.
1. INTRODUCIÓN
Vivimos en una sociedad multicultural. Esto implica que conviven en el mundo diferentes culturas,
lenguas y formas de percibir la realidad. Esto conlleva una riqueza cultural para todos los habitantes del
mundo. Como regla general no se puede criticar otras culturas que se desconocen o no sean vividos en
ellas (para poder realizar una crítica o valorar esas culturas se debe tener “cultura”).
2. LA RELIGIÓN Y SU MANIFESTACIÓN EN EL MUNDO
La religión es una de las manifestaciones más importantes de diversidad cultural en el mundo. El
concepto de religiosidad depende de cada cultura y es un hecho individual (es una decisión personal que
no puede ser impuesta ni por la familia ni por el estado).
Las principales religiones del mundo, son:
- Judía: primera religión monoteísta (un solo dios) que existió en el mundo.
- Católica: surge en el siglo I , es la más difundida del mundo y está dividida en tres ramas ( iglesia
católica, iglesia ortodoxa e iglesia protestante).
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- Islámica: comenzó en el siglo VII y tiene dos ramas (sunita y chiita).
Además de estas religiones mundiales existen otros tipos de religiones concentradas en zonas del mundo.
En ASIA las más destacadas son: hinduismo, budismo, taoísmo y sintoísmo.
En AFRICA la religión más extendida es el animismo (culto a los antepasados y a los espíritus).
Por último también existe un gran número de personas en el mundo que no se consideran religiosas, entre
ellos se encuentran los ateos (niegan la existencia de cualquier dios) y los agnósticos (que ni niegan ni
afirman su existencia).
CATOLICO. ISLAMICA 1.500 millones de islamistas
PROTESTANTE La doctrina protestante gira en torno a la idea de que la Biblia es la única autoridad en
materia de fe para la Iglesia y en la necesidad absoluta de la gracia de Dios para que el hombre, mediante
la sola fe en Cristo y el Evangelio, pueda ser salvado por Dios en un acto de conversión interior. Existen
en el mundo alrededor de 350 millones de protestantes.
ORTODOXO Cuenta establece su fe en concilios (reuniones en las que se establece como tiene qe ser la
creencia se les llama también ecuménicos) porque su dogma se estableció en los primeros siente
concilios. Con más de 225 millones de fieles en todo el mundo.
JUDAISMO Es una religión que se vasa en los mismos principios que el catolicismo pero recurre a la
interpretación de los textos por los rabinos que establecen mediante comentarios la interpretación de los
textos sagrados del Pentateuco. Esta interpretación y comentario de los libros sagrados se lleva a un libro
que representa las ideas religiosas del judaísmo llamado Talmud. Población judía mundial oscila entre los
12 y los 15 millones
SUNITA reciben su nombre debido a la importancia que dan a la Sunna, colección de dichos y hechos
atribuidos a Mahoma y transmitidos en forma oral. O sea que no sólo se basan en el Corán sino también
en la Sunna, lo cual permite adaptar el Corán a las exigencias de la época.
CHIITA facción o seguidores de la religión islamista que apostaron por que fuera el sucesor de Mahoma
su primo y yerno de nombre Alí , a esta decisión se oponen los sunitas y empieza un enfrento religioso
que dura hasta la actualidad (muerte de Mahoma en 632)
HINDUISMO Es la tercera religión en número de fieles en el mundo con 900 millones. Los hinduistas
creen en dioses masculinos y femeninos y en principio fundamental de reencarnación del alma. Unas de
las características fundamentales de esta religión es el respeto a algunos animales que consideran
sagrados como la vaca.
BUDISMO Es una religión no teísta ( no tiene dios) surge en el siglo V antes de Cristo y en la actualidad
tiene un número aproximado de 350 millones de fieles. Siguen los textos sagrados denominados Sutra y
su filosofía fundamental e la búsqueda de una mete positiva y de la paz interior para generar estados de
bondad paz y sabiduría
SINTOISMO Es la primera religión de Japón. Se fundamenta en la creencia de la existencia de espíritus o
objetos naturales que se veneran (kamis) Participantes desde los 108 millones.
TAOISMO Religión que surge en el siglo III antes de Cristo en libros vasados en el camino y la virtud y
que busca la inmortalidad en el ser humano; entendida esta inmortalidad desde vivir en plenitud y
armonía con la naturaleza. Se basan en los principios del yin y yang que tiene que estar en todas las
personas. 394 millones de seguidores.
ANIMISMO Es un concepto que engloba diversas creencias en las que tanto los objetos como cualquier
elemento del mundo natural están dotados de alma y son venerados o temidos como dioses.
BIBLIA Fue escrita entre el 900 a. C. y el 100 d. C. 73 libros: 46 constitutivos del
llamado Antiguo Testamento, incluyendo 7 libros llamados actualmente
Deuterocanónicos que han sido impugnados por judíos y protestantes27 del Nuevo
Testamento. El Antiguo Testamento narra principalmente la historia de los hebreos
y el Nuevo Testamento la vida, muerte y resurrección de Jesús.
CORÁN es el libro sagrado del islam, que según los musulmanes contiene la
palabra de Dios, Alá. En 632,comenzaron a reunir "revelaciones"tomaron la forma
que hoy conocemos, 114 capítulos cada uno dividido en versículos.
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TALMUD es una obra que recoge principalmente las discusiones rabínicas sobre
leyes judías, tradiciones, costumbres, historias y leyendas. Se caracteriza por
preservar la multiplicidad de opiniones a través de un estilo de escritura asociativo,
mayormente en forma de preguntas, producto de un proceso de escritura grupal, a
veces contradictorio. Está dividido en dos partes, la Mishná y la Guemará. La
Mishná a su vez esta formada por 6 órdenes Zeraim, Moed, Nashim, Nezikin,
Kdashim, Tahorot. Se terminó de redactar de forma escrita alrededor del año 400.
TEMA 5.LA 2ª GUERRA MUNDIAL Y EL HOLOCAUSTO NAZI.
DESCRIPCION DEL PORQUÉ SUCEDIÓ LA 2ª GUERRA MUNDIAL.
La segunda guerra mundial se desarrollo el 1 de septiembre de 1939 hasta el 15 de agosto de 1945. Y en
ella no participa directamente España. el porqué fundamental del estallido de esta guerra es las ansias y
locura de Hitler por conquistar Europa y de paso “limpiarla” de todo aquello que consideraba denigrante
o “sucio” (judíos, gitanos, homosexuales…etc.). Esta guerra estallara con la invasión de Polonia en 1939.
La guerra finaliza en 1945 cuando el ejército ruso y americano recupera Berlín y Hitler se suicida en su
bunker. A partir de este momento cambian la estructura y las relaciones mundiales.
En esta 2ª guerra mundial hay dos aspectos que marcaran la concepción del hombre sobre la guerra:
- El lanzamiento de la bomba atómica sobre Hiroshima y Nagasaki (dos islas de Japón).
PREGUNTAS CORTAS
Resumen de temas
1. Se desarrolla un tema en un folio por las dos caras de 2 bolas a extraer por parte del alumno/a. Los
temas son: 1, 3, 4 y 5 (4 Puntos).
2. 10 preguntas cortas de todos temas. (6 puntos se calcula por regla de 3).
2.1. Definición de montaña, meseta, depresión y valle.
2.2. Define cuenca oceánica, dorsal y fosa marina.
2.3. Redacta el nombre de las dos montañas más altas del mundo y de España, indicado la altura en
metros.
2.4. Explica las condiciones de la España húmeda y seca.
2.5. Explica qué son los movimientos migratorios y sus causas.
2.6. Redacta el nombre de 7 ríos españoles.
2.7. ¿Entre qué años se desarrollo la 2ª Guerra mundial y cuáles fueron los países más activos?
2.8. Define católico protestante y ortodoxo.
2.9. Define Islamista sunita y taoísta.
2.10. Establece el número aproximado de habitantes totales de España, Colombia y Rumania
APUNTES DE LENGUA
ACTIVIDAD 1.
La comunicación.
Las formas de comunicación son: los gestos, lenguas naturales, gritos, la palabra y el lenguaje verbal
Elementos de la comunicación.
Los elementos son:
-El emisor
-El receptor
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-El código
-El mensaje
-El canal
La comunicación digital se caracteriza por:
La comunicación digital se caracteriza por ser moderna, flexible y dinámica.
Siempre se pueden añadir vídeos, fotos, mapas conceptuales...etc.
En las redes sociales, chat y aplicaciones.
Escribo con abreviaturas principalmente en el Tuenti y en el whatsapp por que son los que más utilizo.
ACTIVIDAD 2. OPINIÓN PERSONAL (Modelo)
1. Para dar una opinión personal hay que dar los siguientes modelos bases.
Presentar la opinión que uno tiene con un marcador oracional del tipo:
Desde mi punto de vista, considero que.
2. Toda opinión debe estar argumentada para que tenga valor; por lo tanto necesitamos aportar al
menos 2 argumentos de peso para que la opinión tenga validez.
3. Toda opinión debe aparecer con una conclusión. Para ello utilizaremos otro marcador como:
Para concluir me gustaría apuntar que…
Ejemplo de opinión siguiendo el modelo:
Desde mi punto de vista, considero que los PCPI son un tipo de enseñanza necesaria en el actual
sistema educativo, para ello me baso en los siguientes argumentos que paso a enunciar.
En primer lugar, este tipo de enseñanza otorga una oportunidad final a una tipología de alumnos que se
encuentra en grave peligro de exclusión social por falta de estudios primarios que les permitan continuar
estudios o acceder al mercado laboral.
En segundo lugar, creo que debería haber una mayor oferta de este tipo de enseñanza para cubrir las
necesidades de muchos alumnos que se quedan en lista de espera y favorecer también la elección de un
mayor número de profesiones.
Para concluir, me gustaría apuntar que el gasto económico que suponen estos programas no es un
gasto; es una inversión en los jóvenes del futuro.
ACTIVIDAD 3. NORMAS BÁSICAS DE ORTOGRAFÍA
1. ACENTUACIÓN
La regla general de acentuación en español se establece en las tres últimas silabas de la palabra
(excepcionalmente puede haber tildes en la cuarta silaba empezando por final de palabra; si la palabra es
sobresdrújula). Todas las palabras del español tienen acento (golpe de voz que tienen todas las palabras al
pronunciarse). Pero la tilde la llevaran solo aquellas palabras que cumplan la regla general de
acentuación.
La regla general de acentuación en español establece que:
-Las palabras agudas que tienen el golpe de voz en la última silaba, llevaran tilde si terminan en n, s o
vocal.
-Las palabras llanas son aquellas que llevan el golpe de voz en la penúltima silba y llevaran tilde si NO
acaban en n, s o vocal.
-Las palabras esdrújulas son aquellas que llevan el golpe de voz en la antepenúltima silaba y todas las
palabras esdrújulas llevaran tilde.
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EJEMPLO Y CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN LA REGLA GENERAL DE
ACENTUACIÓN.
Cántico, dificultad, fórmula, iluminan, medida, conductor, tulipán, semáforo, ángel, Andrés, jabalí, café,
examen, radiador, está.
AGUDAS: Dificultad, conductor, tulipán, Andrés, jabalí, radiador, está.
LLANAS: Iluminan, medida, examen, ángel.
ESDRUJULAS: Fórmula, cántico, semáforo.
2. TILDE DIACRITICA
Él
Él llegó primero. (lleva tilde cuando es pronombre, hace referencia a una
persona)
El
El premio será importante.(no lleva tilde cuando es articulo y acompaña a un
sustantivo)
Tú
Tú tendrás futuro. (refiere a la segunda persona del singular)
Tu
Regla es de plástico. (es posesivo y acompaña a un sustantivo)
Mí
A mí me importas mucho.(siempre que preceda al mí una proposición y el mí
no sea posesivo llevara tilde)
Mi
Mi nota es alta. .(no llevara tilde cuando es posesivo y acompaña a un
sustantivo)
Sé
Ya sé que vendrás.
Se
Se marchó al atardecer.
Sí
Sí, eso es verdad. (el adverbio de afirmación si lleva tilde)
Si
Si vienes, te veré. (todo aquello que no son de afirmación no llevan tilde)
Dé
Espero que nos dé a todos. (lleva tilde cuando es del verbo dar)
De
Llegó el hijo de mi vecino. ( los que no son del verbo dar no llevan tilde)
Té
Tomamos un té. (es la infusión)
Te
Te dije que te ayudaría. .(todo aquello que no es la infusión)
Más Todos pedían más. (de cantidad)
Mas Llegamos, mas había terminado. (todo lo que no es cantidad, va sin tilde)
Aún Aún no había llegado. (cuando lo puedes cambiar por todavía)
Aun Aun sin tu permiso, iré. (cuando no lo puedes cambiar por todavía)
Nunca llevan tilde las palabras: Fue, Fui, Dio, Vio, Ti, Esto, Eso, Aquello.
DICTADO REGLA GENERAL DE ACENTUACIÓN
A mi madre le gusta mucho el té, pero yo siempre he preferido el café. Las infusiones me parecen agua
caliente con sabor y eso, a mí, no me va demasiado. Entiendo que tú no compartes mi opinión por haberte
criado en una tierra donde las bebidas principales son todas de herbolario, pero no sé de dónde iba a sacar
yo una afición semejante. En fin, si no te importa, ponme un buen café solo y sí, por supuesto, ponme dos
terrones de azúcar. Solo me tomaría una sacarina si sufriera de diabetes y éste no es el caso.
Se escribe mayúscula
Nombres propios: Andrés, Ángel.
Nombres de la dignidad, títulos y apodos: el Obispo, el Rey.
Los tratamientos abreviados: Sr. D( Señor, Don) Vd. o Ud (Usted)
Los nombres de instituciones, corporaciones: el Senado.
La grafía B
Las palabras que empiezan por bibli (biblioteca) bi (bisabuela).
Las palabras que empiezan por bu-bur-bus (bufanda, burlo, busto) excepto vudú.
Palabras acabadas en bilidad- bundo- bunda (amabilidad, vagabundo, meditabunda) excepto movilidad
y civilidad.
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La grafía V
Se escriben con V las palabras que empiezan por villa excepto billar (villano).
Las palabras que finalizan con ívoro-ívora excepto víbora (insectívoro, carnívora).
BACA
Parte superior de un coche destinado al equipaje.
VACA
Mamifero.
BARÓN
Titulo mobiliario.
VARÓN
Persona del sexo masculino.
BASTON
Grosero, tosco de baja calidad.
VASTON
Extenso, dilatado.
BELLO
Que tiene belleza.
VELLO
Pelo corto y suave; pelusilla de algunos frutos.
BOTAR
Saltar la pelota.
VOTAR
Dar el voto.
GRABAR
Realizar una incisión sobre una superficie; registrar sonidos,
fijar profundamente en el ánimo.
GRAVAR
Imponer una carga o gravamen.
La grafía G
Se escribe con G delante de a, o, u (Gato, Goma, Guarra).
El problema le tenemos con las vocales e, u ya que se equivoca el sonido con la J.
Se escriben con G ante u, i las palabras que empiezan por geo-legi-legist-gest excepto lejía.
Las voces que terminan en geno-gia (magia, oxigeno).
Las palabras de los verbos acabados ger-gir excepto tejer, crujir. (Escoger, surgir).
La grafía J
Se escribe con J ante e, i cuando las palabras comienzan por aje, eje excepto agenda y agencia (ejemplar,
ajedrez).
Las palabras que terminan en aje (bricolaje, garaje).
La forma de los verbos que sin tener J ni G en su infinitivo lleven al sonido J.
(de traer- trajimos) (de decir- dije).
CLASIFICACIÓN DE DIPTONGOS E HIATOS.
HIATOS (I/U): IN-SI-NÚ-AN, DÍ-A, RAÚL, A-CEN-TÚ-A, LE-ÍSMO, LA-ÍS-MO, VA-CÍ-O, HA-BÍA, CONS-TRU-I-DO, A- RRE-Ó, TI-A, FRÍ-O, MA-ÍZ, HU-I-DA, TRAN-VÍ-A, VI-U-DA, RA-ÍL, CAÍ-DA, VÍ-DE-O, JE-SU-I-TA.
DIPTONGOS: A-MÁIS, SEN-TI-MIEN-TOS, PROHI-VI-DO, AL-GUIEN, CUAN-DO, BIEN, DEVOL-VIE-RA, SU-BUR-BIO, HOS-TIA, NO-VIA, HUER-TO, HUI-DA, HA-BÉIS, HI-CIS-TEIS, ESTU-VIE-RA.
EJERCICIO:
DICTONGOS: CRU-EL, QUIOS-CO, HUÉS-PED, HA-GÁIS, A-VE-RI-GUA, VEN-DI-MIA, HI-GIÉNI-CO, CON-TÉIS, A-PRO-BÉIS, DIU-RÉ-TI-CO, VE-HÍ-CU-LO, CON-TÉIS, JER-SÉIS, VIU-DO,
SI-TIO, DIS-TUR-VIOS, DES-VIAR, HIA-TO, DIU-RÉ-TI-CO, COAR-TA-DA, CON-TÁIS, A-PROBÉIS, SAL-DRÉIS, RUIN, ES-TOY, HI-GIE-NI-CO.
HIATOS: VA-CÍ-O, PSI-QUIA-TRÍ-A, TO-DA-VÍ-A, DE-SA-FÍ-O, RE-HÚ-YO, A-HO-GO, ME-OLLO, BÚ-HO, DES-VI-É, VA-HÍ-DO, CRÁ-NE-O, SÁ-EZ, O-CE-Á-NI-CO, MA-ÍZ, TRAN-VÍ-A, AHÚ-MAN, VE-HÍ-CU-LO, DES-VA-RÍ-O, DES-VI-É, ME-O-LLO, SAL-DRE-ÍS, RE-HÚ-YO, IN-SINÚ-O, DE-SA-FÍ-O, RE-HÚ-YO.
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PREGUNTAS CORTAS
1. Redactar una opinión persona, siguiendo el modelo proporcionado en el tema 1 sobre un tema de
actualidad proporcionado el día del examen.
2. Examen de ortografía. Dictado de 20 oraciones. (El examen se supera si el alumno tiene completas
bien, al menos 10 oraciones, de las dictadas).
APUNTES EMPRENDEDORES
ACTIVIDAD 1. COMO CREAR UNA EMPRESA:
Pau Garcia-Milà Pujol, nació en Olesa de Montserrat en 1987, fue el fundador de eyeOS- sistema
operativo basado en el cloud computing. A los 17 años con su amigo Marc Cercós plantearon hacer
pequeños proyectos con lo cual se hicieron emprendedores y empezaron a hacer una cosa tras otra, como
una página web.
Había gente que le decían. Un día decidieron crear una manera para no tener que volver a casa cuando se
olvidaban de algunos documentos.
Había gente que le decían que era una tontería que no llegaría a nada, pero sin en cambio no se rindieron
y dos años después de ello consiguieron impresionar al público.
Resumen de su Empresa: eyeOS
Además de poder leer y producir documentos de texto, cálculo, presentaciones compatibles con MS office
y OpenOffice.org sin necesidad de instalar nada más que un navegador, eyeOS cuenta con aplicaciones
PIM (calendario, contactos, mail), de trabajo colabora torio (bulletin board, IM, intercambio de archivos)
y herramientas multimedia.
EyeOS tiene un ritmo de 500 altas y 400 descargas por día. El servidor público cuenta aproximadamente
con más de 275.000 cuentas creadas.
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ACTIVIDAD 2. CURRICULUM VITAE EUROPEO
M ODELO DE
CURRICULUM
VITAE EUROPEO
Información Personal
Experiencia laboral
Educación y
Formación
Capacidades,
aptitudes personales
Información
adicional
Nombre: GAMBERO BRONCANO, Soraya
NIF:
Dirección:
Teléfono:
Correo electrónico: [email protected]
Pagina web:
Nacionalidad: Española
Fecha de nacimiento: 18/10/1994
Fecha: 07/O4/2013 30/06/2013
Nombre de la empresa: X
Tipo de empresa: Secretariado, Administración y
Marketing
Puesto Ocupado: Gestión administrativa
Principales actividades: administración y planificación web
Fechas:01/09/2007- 30/06/2012
Nombre de la institución: IES Margaritas Salas
Principales materias: Ámbito socio-lingüístico y científico
tecnológico
Tipo de cualificación obtenidas: Certificado de escolaridad
Fechas:01/09/2012- 30/06/2013
Nombre de la institución: IES Margaritas Salas
Principales materias: Gestión administrativa, Grabación de
datos, Competencias digitales, Técnicas auxiliarles básicas
de oficina.
Tipo de cualificación obtenidas: Nivel 1 Unión Europea
Lengua Materna: Español
Otros idiomas: Inglés Básico
Capacidades sociales: Escribir, Diseño, música, cocina,
capacidad de trabajar en equipo.
Capacidades organizativas: capacidad de organizar páginas
web y proyectos colaborativos en red.
Capacidades técnicas: Integración en web de recursos 2.0,
operaciones básicas de comunicación, grabación de datos.
Capacidades artísticas: Componer, Cantar, Bailar, Diseñar,
Escribir, Teatro, Editar imágenes.
Permisos de conducción:
Disponibilidad para viajar, no fumadora.
PREGUNTAS DE EXAMEN
1. Redactar la historia del emprendedor vista en clase y el tipo y características de la empresa que creó.
2. Explica cada una de las partes que tiene un currículum vitae europeo y explica qué información hay
que redactar en cada una de ellas.
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APUNTES MATEMATICAS
ACTIVIDAD 1. REDONDEO Y TRUCAMIENTO
REDONDEO
Si la cifra siguiente a la de redondeo es mayor o igual a 5, se añade una unidad a la cifra.
Ejemplo: redondeo a la centésima
4,562 - 4,56
TRUCAMIENTO
Se sustituyen por ceros todas las cifras que siguen a la cifra por la que se truca.
Ejemplo: truncamiento a la centésima
2,547 - 2, 54
ACTIVIDAD 2. CALCULO DE PORCENTAJES
El cálculo de porcentajes es uno de os aspectos de matemáticas que más se utiliza en la vida diaria. En
combinación con la regla de tres se puede aplicar a muchos aspectos de la vida diaria como: consumo de
móvil, gastos diarios de una casa, consumo de electricidad o compra de un coche. No es lo mismo
conocer resultados absolutos que realizar la comparación en porcentajes de ese resultado.
Como ejemplo hemos realizado el cálculo de lo que supone comprar un coche con un consumo bajo o
medio y hemos obtenido los siguientes resultados.
Todos estos consumos se calculan yendo a 100km por hora (tabla de abajo).
Coche Consumo medio 100.000 Gasto Euros
CLIO
4L
X
5600
206
5,8L
X
8120
CLIO
1,2 5,5L
X
7700
FABIA
1,2 5,5L
X
7700
KIA RIO
5L
X
7000
MEGANE
6,8L
X
9520
PREGUNTAS DE EXAMEN
1. 10 ejercicios sobre redondeo y truncamiento.
2. Resolver un problema parecido sobre porcentajes a los resueltos en clase (ejemplo de consumo y gasto
de gasolina).
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INGLES
TEMA 1. PRESENTACIÓN PERSONAL EN INGLÉS
PRESENTACIÓN EN INGLÉS
1. When are you born?
- I was born in 1996
2. Where are you born?
- I was born in Madrid
3. How long have you been living in Seseña?
- I have been living 11 years
4. Have you been to Guardamar?
- I´ve been to Guardamar
5. Could you give me your telephone number, please?
- My telephone number is 624791520
6. Could you give me your e-mail, please?
- My e-mail is [email protected]
APUNTES TIC
HERRAMIENTAS DIGITALES EMPLEADAS (entra en el examen).
- JIMDO----- Blog en el que podemos subir información, imágenes, documentos para descargar.
- GLOGSTER---- SCOOP-IT----- MINDOMO----
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