Mandamientos

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Capítulo 5
Obedecemos los
Mandamientos de Dios
Objetivos
1. Los niños reconocerán que las reglas
pueden ayudar a las personas a actuar
con más amor.
2. Los niños reconocerán que los Diez
Mandamientos de Dios ayudan al
pueblo de Israel a vivir junto.
3. Los niños identificarán las formas
como obedecemos los Mandamientos
hoy en día.
4. Los niños celebrarán el Rito de la
Oración “Mandamientos”.
Resumen
Los Diez Mandamientos son las
condiciones del pacto de Dios hecho
con Israel en el Monte Sinaí. El pacto
de los Mandamientos culmina la jornada
de los hebreos de la esclavitud en Egipto
y los confirma como el Pueblo de Dios.
En dicha alianza, el Dios que guió
a los hebreos a la libertad por un
camino seco a través del mar, está
de acuerdo de ser su Dios. Aquellos
que fueron esclavos están de acuerdo
de ser el pueblo de Dios que respeta
los Diez Mandamientos, y que los
formará en una comunidad que
revela a las naciones cómo es su
Dios. Está de acuerdo adorar sólo a
Yahvé o Jehová, su Dios, respetar el
día Sábado de descanso, honrar a sus
padres, decir la verdad, y respetar las
vidas, la propiedad y los cónyuges de
otras personas.
En los Mandamientos, los cristianos
heredan mucho más que algunas
de las más conocidas cosas que se
pueden y no se pueden hacer. Los
Mandamientos son un don o regalo
para formar la comunidad. Los
Mandamientos nos demuestran hoy
en día, cómo lo hicieron a los antiguos
israelitas, cómo ser seres humanos de
acuerdo con el propósito de Dios.
Las personas que obedecen estas
leyes reconocen que Dios los ama
y quiere que ellos respondan con
amor. Las personas que respetan
los Mandamientos honrarán las
vidas de otras personas en lugar de
buscar venganza. Uno puede confiar
que una persona respetuosa de los
Mandamientos diga la verdad, en
lugar de una mentira para provecho
propio. Los Mandamientos crean una
comunidad de personas que comparte
valores y expectativas. Su estilo de
vida hace visible a Dios en el mundo
y revela cómo deben ser los seres
humanos.
Esta lección enfatiza los
Mandamientos más importantes para
que los niños vivan juntos en paz en el
hogar y en la escuela.
Preparación, materiales,
1. Tenga a mano una pizarra, tiza,
y borrador, o papel periódico y
marcadores.
2. Exhiba una Biblia en un tela bonita.
3. Si tiene un juego impreso de las
reglas para la clase, exhíbalas.
4. Haga copias del Rito de la Oración 2,
“Mandamientos”, una para cada niño.
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Lección 2
Oración inicial
5 minutos
1. Reúna a los niños en la sección de la
oración de la clase donde se exhibe la
Biblia. Espere un momento hasta que
los niños se tranquilicen. Use la oración
siguiente o algo similar para empezar la
sesión de hoy.
Nos congregamos aquí en tu presencia,
Dios. Por favor guíanos para escuchar
el mensaje que nos das. Ayúdanos
a ver cómo podemos respetar los
Mandamientos en nuestras vidas.
Concédenos la fuerza y el valor para
seguirte siempre.
Amén.
2. Cante una canción de la iglesia que
los niños sepan que exprese su unidad
como niños bautizados de Dios.
Preparación para la
Primera Reconciliación
Obedecemos los
Mandamientos
de Dios
Primera Reconciliación,
página 1, 10 minutos,
Objetivo
Los niños reconocerán que las reglas
pueden ayudar a las personas a tener
más amor en sus vidas.
1. Pida a los niños que se reúnan
en un círculo en el espacio abierto
y recuerden la lección anterior.
Recuerde con ellos la pregunta que
alguien le hizo a Jesús en las últimas
lecciones, “¿A quiénes tengo que
amar?” Pida a los niños que recuerden
cuál fue la respuesta de Jesús a esa
pregunta. Él contó la historia del
Buen Samaritano. ¿Qué nos enseña
esta historia? Tenemos que demostrar
amor hacia todos. Pregunte a los
niños a quiénes aman ellos. Concluya
preguntándoles si es fácil amar a todos.
No, no es fácil, ni siquiera aquí en
nuestra clase.
2. Distribuya las copias de la
Lección 2. Guíe a los niños a explorar
la ilustración de la carátula. ¿Dónde
está ocurriendo? ¿Cómo es esta
actividad en la ilustración diferente de
nuestra clase?
a. Luego comente:
● ¿Qué acciones egoístas están
ocurriendo en esta clase?
● ¿ Qué problemas tienen estos niños
por no tener reglas?
b. Dirija la atención de los niños
a la pregunta al pie de la página:
¿Qué ayudará a los niños de esta clase
a aprender juntos? Discuta qué reglas
podrían ayudar a los niños a actuar con
Obedecemos los
Mandamientos
de Dios
¿Qué ayudará a esta clase a aprender juntos?
más amor. Escriba las sugerencias en
la pizarra o en el papel periódico.
3. Repase con los niños algunas de las
reglas que usted tiene en la clase. Si
están impresas en una tabla, pida a un
niño que señale a una de las reglas y
explique porque tenemos esa regla.
¿Cómo nos ayuda? Si las reglas no
están impresas, pida a los niños que
recuerden una regla y luego expliquen
porque tenemos esa regla y cómo nos
ayuda.
-19-
2
Los esclavos se
convierten en el
pueblo de Dios
Los esclavos se convierten
en el pueblo
de Dios
Primera Reconciliación 2,
página 2, 15 minutos,
Objetivo
Los niños reconocerán que los Diez
Mandamientos de Dios ayudan al
pueblo de Israel a vivir unido.
1. Permanezcan en el espacio abierto
y prepare a los niños a representar
la historia. Pídales que pongan su
lección en el piso delante de ellos.
a. Prepare a los niños para la
historia de la Biblia explicando que
hace mucho tiempo atrás, incluso
antes del tiempo de Jesús, Dios ayudó
a un hombre llamado Moisés a guiar
a un grupo de esclavos fuera de un
país llamado Egipto. Explique que
los esclavos son propiedad de otras
personas y de que no tienen ningún
derecho ni libertad. Dios quiso que
estos esclavos fueran el pueblo de
Dios y vivieran felices. Pero, desde el
principio, tuvieron problemas.
b. Explique a los niños que leerán
esta historia como si fuera una obra
de teatro. Hágales abrir el librito en la
página 2 y que plieguen la página hacia
atrás para que se vea sólo la página 2.
Pídales que observen la ilustración y
describan cómo se sienten las personas.
Pregunte: ¿Hay alguien que parezca
feliz? Incluso Moisés, con los brazos
cruzados, parece impaciente. Pida
a los niños que lean la página para
averiguar por qué todos parecen estar
tan malhumorados. Asigne las partes
de Narrador 1, Narrador 2, Ruben,
Raquel, Benjamín, Moisés, Rebeca,
Dan y Abner a nueve niños diferentes.
Para que todos tengan un rol, considere
hacer que otros niños lean juntos el rol
de Moisés. Deje que los niños tengan
un poco de tiempo para leer en silencio
los roles asignados, después pídales
que lean la historia en voz alta, usando
sus voces para demostrar cómo se
sintieron las personas.
Narrador 1: Hace mucho tiempo
atrás, Dios oyó los lamentos de
los hebreos que estaban
esclavizados en Egipto. Dios
llamó a un hombre llamado
Moisés para que guiara a los
esclavos lejos de Egipto hacia la
libertad.
Rebeca: Sí, y esta
sustancia pegajosa con sabor
a miel en los arbustos.
Moisés: Pero ustedes ya no son
esclavos. Dios nos cuidará.
Rebeca: Moisés, haz que Dan me
devuelva mi cabra.
Narrador 2: Dios abrió un
camino en el mar para que los
esclavos escaparan al desierto.
Muy pronto la gente empezó a
refunfuñar.
Ruben: Moisés, tienes que detener
a Abner. Él dijo que que me matará
la próxima vez que yo pase
por su carpa.
Ruben: Me gustaba mejor
Egipto que este desierto.
Raquel: Rebeca está mintiendo
para quedarse con una de las cabras
de Dan. Su cabra se murió.
Raquel: ¿Que pasará si no
podemos encontrar agua para
beber?
Dan: No te acerques a mis cabras
o te pesará.
Moisés: A ustedes no les gustaba
ser esclavos. Dios seguirá
ayudándonos.
Benjamín: No tenemos nada que
comer excepto pájaros.
Es muy importante no explicar
muchos detalles de la historia como
la codorniz, el maná, el agua de la
piedra. A este punto, estos detalles
deben seguir siendo impresiones que
los niños aprenderán un poco más
adelante. El tema de esta historia es la
falta de reglas.
c. Cuando los niños hayan
terminado la lectura, pregunte:
● ¿Qué preocupaciones y problemas
tienen las personas? Están preocupadas
sobre la comida, el agua, sus animales;
están riñendo, mintiendo, robando,
desquitándose.
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Abner: ¿Dónde está Ruben?
Le voy a dar su merecido.
Moisés: ¿Qué voy a hacer con
esta gente?
¿Qué piensas que Moisés debe hacer?
● ¿Qué problemas tiene Moisés con
las personas? Ellas no confían en
Dios; se pelean; vienen a él quejándose
de sus problemas.
● ¿Qué reglas podrían ayudar a
que las personas vivieran felices
juntas? Cuando los niños den
sus sugerencias, escríbalas en la
pizarra o en papel periódico. Estas
sugerencias conducirán a la parte de los
Mandamientos de esta lección.
d. Para concluir, lea la pregunta
al pie de la página 2 y dé a los
niños tiempo para sugerir algunas
posibilidades. Moisés podría
castigar a las personas, amenazarlas,
separarlas, marcharse.
Narrador 1: Moisés subió a una
montaña para hablar con Dios.
Narrador 1: Tres días después una
nube cubrió la montaña.
Dios: Moisés, veo que estos
esclavos no sabrán cómo vivir
juntos. Yo les enseñaré a ser mi
pueblo preferido, si me
escuchan.
Narrador 2: Se escuchó el rugido
del trueno y se vio el centelleo de
los relámpagos.
Moisés: Escuchen todo lo que dice
Dios.
Dios: Yo soy el Señor, tu Dios. No tendrás
otros dioses rivales míos.
No pronunciarás el nombre del Señor, tu Dios,
en falso.
Encuentra
la etiqueta
engomada
de Moisés
recibiendo los
Diez
Mandamientos.
Colocala
aquí.
Guarda el día del sábado para santificarlo.
Honra a tu padre y a tu madre.
No matarás.
No cometerás adulterio.
No robarás.
No darás falso testimonio contra tu prójimo.
No pretenderás la mujer de tu prójimo.
No codiciarás los bienes de tu prójimo; ni nada que sea de él.
Moisés: Estos son los Diez
Mandamientos que Dios nos
da. Si los respetamos,
seremos el pueblo santo de
Dios, y Dios será nuestro
Dios.
Gente: Haremos todo lo que
Dios nos dijo.
Éxodo 16-20
ayudar a que las personas vivieran
juntas. Asegúrese de que saben lo
que, llamamos reglas son los Diez
Mandamientos que nos dio Dios. Si
los niños preguntan qué es el adulterio,
explique que este Mandamiento es para
los adultos. Prohibe a las personas
no desear el marido o la esposa de
alguien. Ayude a los niños a relacionar
los Mandamientos a los problemas
particulares mencionados en la primera
parte de la historia.
3. Pida a los niños que representen
toda la historia usando las partes que
hayan leído o tomando otros roles.
Anímelos a que usen sus cuerpos y sus
caras para demostrar cómo las personas
se sintieron y respondieron. Antes de
concluir esta parte de la lección, señale
la ilustración con personas llevando el
Arca de la Alianza al pie de la página
3. El Arca es donde la gente guardó los
Diez Mandamientos. Cuando la gente
llegó a Israel y construyó el Templo,
puso el Arca allí.
4. Pida a los niños que vuelven a
sus áreas de trabajo, encuentren
la etiqueta engomada que muestra a
Moisés con los Mandamientos, y la
peguen en el espacio apropiado.
¿Cómo ayudarán los Mandamientos a la gente a vivir junta?
Primera Reconciliación 2,
página 3, 10 minutos
historia explica qué hizo Moisés y qué
le pasó a la gente. Nuevamente, asigne
partes específicas a los niños. Lea los
Mandamientos primero para que ellos
los lean en forma solemne y respetuosa.
Dé a los niños un poco de tiempo para
repasar la parte que leerán. Luego lea
toda la página por partes.
Objetivo
2. Explique que el pueblo de Israel
Los esclavos se
convierten en el
pueblo de Dios
Los niños reconocerán que los Diez
Mandamientos de Dios ayudan al
pueblo de Israel a vivir unido.
1. Pase a la página 3 y pliéguela
hacia atrás para que se vea sólo la
página 3. Explique que esta parte de la
nunca olvidó lo que Dios hizo por
ellos y contó esta historia a sus hijos
a través de los años hasta ahora. Lea
la pregunta al pie de la página 3.
Pida a los niños que resuman, en sus
propias palabras, lo que Dios hizo para
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Los Mandamientos de Dios nos
ayudan a vivir
juntos
Primera Reconciliación 2,
página 4, 10 minutos
Los Mandamientos de Dios
nos ayudarán a vivir juntos
Nosotros pertenecemos a la Iglesia, una comunidad
que trata de seguir los Diez Mandamientos. Los Diez
Mandamientos nos piden que obedezcamos
Encuentra la
a Dios y nos respetemos mutuamente.
etiqueta con el
Mandamiento que la
niña en esta
fotografía está
cumpliendo.
Colócala aquí.
Encuentra las etiquetas engomadas de los
Mandamientos que se relacionan con las
acciones de cada fotografía.
Objetivo
Los niños identificarán las formas como
obedecemos los Diez Mandamientos
hoy en día.
1. Pida a los niños que pasen a la
página 4 y lean el título y dos frases
en la parte superior de la página.
Hágales describir lo que está pasando
en cada una de las tres fotografías.
Pídales que encuentren las etiquetas
engomadas con la figura de las tablas
de los Mandamientos. Guíelos para
encontrar y pegar la etiqueta engomada
que corresponda a cada fotografía.
Cuando hayan completado esta tarea,
lea nuevamente el título de la página y
el texto debajo de él. Pida que todos
los niños lean juntos el texto en las
etiquetas engomadas que han pegado en
sus páginas.
Encuentra la
etiqueta con el
Mandamiento que
las personas en esta
fotografía están
cumpliendo.
Colócala aquí.
Encuentra la
etiqueta con el
Mandamiento que la
niño en esta
fotografía está
cumpliendo.
Colócala aquí.
Yo me preparo para el Sacramento de la Reconciliación
Yo examino mi conciencia, mi voz interna que me ayuda a decidir,
“¿Obedezco los Mandamientos de Dios?”
1. ¿Trato de amar a Dios con todo mi corazón?
2. ¿Uso el nombre de Dios sólo para orar y no para maldecir o con ira?
3. ¿Adoro a Dios en la Misa del domingo?
4. ¿Demuestro respeto por mis padres y por otros adultos que me cuidan?
5. ¿He tratado mal a una persona?
6. ¿He hecho algo para dañar mi cuerpo o el de otra persona?
7. ¿He tomado o destruido cosas que pertenecen a los demás?
2. Guíe a los niños a encontrar la
8. ¿Digo la verdad?
etiqueta engomada que se pegará al
pie de la página. Al completar esta
tarea, ellos pueden leer esos enunciados
en silencio. Esta es la preparación para
el examen de conciencia que harán más
adelante.
9. ¿He sentido celos de la familia o estilo de vida de otra persona?
3. Invite a los niños que vuelvan
al espacio abierto cuando hayan
completado la tarea. Explique
que usted va a usar la porción que
sigue a la pregunta” “¿Obedezco los
Mandamientos de Dios?” como una
preparación para la oración de cierre.
Con las páginas en el piso delante de
ellos, pueden seguir la lectura o cerrar
sus ojos y escuchar.
a. Lea despacio cada pregunta y
deje pasar unos momentos después
de cada pregunta para que los niños
piensen sobre la vida de cada uno de
ellos.
Encuentra
la
etiqueta
de las
caras de
los niños
que
pertenece
aquí.
10. ¿Me sentí celoso de los demás?
b. Concluya pidiendoa los niños que
relacionen estas declaraciones a los
Mandamientos que están en la página 3.
Rito de la Oración 2
Mandamientos
10 minutos
Objetivo
Los niños celebrarán el Rito de la
Oración “Mandamientos”.
1. Pida a los niños que se congreguen
en el área para la oración. Explique
que en nuestra celebración de la oración,
se asignarán partes particulares para que
las lean los niños. Ellos leerán las partes
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marcadas como “Todos.” Muéstreles los
gestos que usarán.
● Lo sentimos —con las manos cruzadas
en el pecho, bajen la cabeza ligeramente.
● Tu eres nuestro Dios —levanten los
brazos y los ojos hacia arriba.
● Somos tus hijos —extiendan los
brazos hacia un lado, mirando hacia
adelante.
2. Haga que los niños lleven a
sus hogares las lecciones y las
celebraciones de la oración. Anímeles
a que hablen con sus padres sobre las
páginas y compartan la celebración de la
oración con sus familias.
Nombre____________________
Rito de la Oración 2
Mandamientos
Guía: Somos la comunidad de seguidores de Jesús.
Congreguémonos.
Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo,
y del Espíritu Santo. Amén.
Guía: Somos niños que aman a Dios con todo el corazón.
Todos: Somos niños que imploran perdón cuando violamos
los Mandamientos de Dios.
Lector 1: Por las veces que no te agradecimos, Dios,
Todos: Lo sentimos mucho.
Tú eres nuestro Dios.
Nosotros somos tus hijos.
Lector 2: Por las veces que
no respetamos a otras
personas,
Todos: Lo sentimos mucho.
Tú eres nuestro Dios.
Nosotros somos tus hijos.
Lector 3: Por las veces que
no respetamos la propiedad
de las personas,
Todos: Lo sentimos mucho.
Tú eres nuestro Dios.
Nosotros somos tus hijos.
Lector 4: Por las veces que mentimos,
Todos: Lo sentimos mucho. Tú eres nuestro Dios. Nosotros
somos tus hijos.
Se permite reproducir esta página para usar en la clase.