UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA IMAGEN DIGITAL Teo=9% Lab

PLANIFICACIÓN DOCENTE / UNIVERSIDAD DON BOSCO
Facultad de Ciencias y Humanidades
Ciclo/año: 01-2015
Escuela de Diseño Gráfico e Industrial
Asignatura y grupo de clase: 01T, 02T, 03T,
04T, 05T y 06T
Docentes Teórico: Lic Karla Pînto, Lic. Ulises Lazo
y Lic. Erick Alas
Modalidad: Presencial
Contacto: [email protected], [email protected] y
[email protected]
Horario: Lunes- Sábado
Descripción de la competencia a desarrollar:
1. El estudiante maneja una herramienta de edición digital para armar, editar, componer, retocar y transformar imágenes, para su aplicación creativa en la producción de materiales multimedia, así como la optimización de las imágenes
para la preparación de artes finales. La asignatura corresponde al ámbito de Innovaciones Tecnológicas y es base para la asignatura de Diagramación Digital.
2. Maneja herramientas de edición digital y las TIC’s para la producción de materiales multimedia.
Indicadores de logro:
IL1.1: Utilizar las herramientas digitales en la producción gráfica de acuerdo a las necesidades de comunicación.
Metodología del curso:
• Métodos de proyectos, estudios dirigidos, demostración, lluvia de ideas, solución de problemas.
Periodo 1: del 19 de Enero al 21 de Febrero
Semana/Fecha
Semana uno/ 18 Enero al 23
de Enero
Semana dos/ 25 Enero al 30 de
Enero
IL
IL1
IL1
Unidad de aprendizaje
UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA IMAGEN DIGITAL
Teo=9% Lab=15%
Actividad didáctica
Asignación evaluada (porcentaje)
Interfaz del programa
D y E. Saludo, bienvenida y asistencia.
D. Introducción a la materia, Presentación de la planificación
y Reglamento de clases.
D. Desarrollo de la clase.
D. Demostración de ejemplos visuales
E. Expectativas de aprendizaje.
D. Discución.
E. Taller. (Boceto manual para collage digital)
D. Resolver dudas y retroalimentación.
D. Despedida y asignación de tarea.
Digitalización y resolución de
imágenes
D y E. Saludo y asistencia.
D. Desarrollo de la clase.
D. Discución.
Dy
E.Revisión
E. Taller. (Realizar proceso de elección de libro que no posea
una portada diseñada, crear proceso de concepto y
bocetería)
D. Resolver dudas y retroalimentación.
D.
Despedida y asignación de tarea.
Guía: 1 Interfaz del programa
*Área de trabajo
*Introducción al uso de capas
*Herramientas básicas
D y E. Saludo, bienvenida y asistencia.
D. Introducción a la materia, Presentación de la planificación
y Reglamento de clases.
E. Creación de carpeta personal
D. Desarrollo de la clase: Herramientas de selección y pintura
E. Ejercicio de aplicación según la guía de laboratorio
E. Pintando con Photoshop.
D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja.
D. Análisis y retroalimentación
D. Explicación de asignación o tarea.
1. Tipos de Imágenes
Digitales
2. Formato de archivos
D y E. Saludo y asistencia.
D. Desarrollo de la clase.
D. Discución.
E.Revisión
E. Taller.
D. Resolver dudas y retroalimentación.
Despedida y asignación de tarea.
Presentación impresa de collage digital de
acuerdo al concepto y racional definido en
clase, utilizando las herramientas vistas.
Presentar impreso en tamaño carta con 1
pulg. De margen y montada, con su
respectiva viñeta diseñada. (1%)
Fecha de entrega
Fuentes de consulta
Fecha de entrega:
1 al 6 Febrero
Cierre de portafolio:
21 Febrero
IL1
Semana dos/ 25 Enero al 30 de
Enero
Semana tres/ 1 Febrero al 6
Febrero
Semana tres/ 1 Febrero al 6
Febrero
IL1
Guía: 2 Digitalización y
resolución de imágenes,
Herramientas básicas y uso de
capas.
*Manipulando el tamaño de
IL1 lienzo y la resolución de la
imagen.
• Manipulando las herramientas
básicas de pintura y edición.
• Herramientas básicas de ajuste
de la imagen.
Dy
D.
D y E.Saludo y asistencia.
D.Manipulación de las herramientas básicas de pintura y
edición.
D. Herramientas básicas de ajuste de la imagen.
D. Manipulando el tamño de lienzo y la resolución de la
imagen.
D. Herramientas de edición y pintura.
D.Trabajando con selecciones.
E.Desarrollo del ejercicio según la guía de laboratorio
E.Crear una carpeta llamada Guía 2 dentro de su carpeta
personal.
E. Pintando con Photoshop.
D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja.
D. Análisis y retroalimentación
D. Entrega de hojas de cotejo y explicación de asignación o
tarea.
Guía 1- 2.0%: Desarrollo de ejercicio
aplicando Herramientas de selección y
pintura.
PRÓXIMA SEMANA
Fecha de entrega: 25 al 30
Traer boceto de personaje para pintar
de Enero
digitalmente en Photoshop, según las
instrucciones que le dará el docente. El
Media Active. 2013. Aprender
Cierre de portafolio:
personaje será sobre la mitológia
Photoshop CS6: con 100
6 Febrero
Salvadoreña se utilizará para desarrollo de un
ejercicios prácticos.
afiche para una feria.
ALFAOMEGA/ MARCOMBO.
México. (3 ejemplares)
Deben traer el personaje vectorizado en
illustrator para darle color en photoshop.
RECURSOS EN LINEA:
http://www.aulaclic.es/photoshopcs5/t_1_1.htm
Tarea Parte 1: Entrega del boceto final con
técnica manual a color, concepto y racional
de ilustración para portada y contraportada
de libro.
Personaje/Ilustración vectorizada. (2%)
PROYECTO SOCIAL: Primera entrega de
diagnostico del proyecto. Seguir indicaciones
del docente. Realizar un cronograma de
actividades.
Fecha de entrega:
8 al 13 Febrero
Cierre de portafolio:
28 Febrero
Guía 2: 3.0% (Primer avance)
Entrega de boceto digital en Ai, desarrollo de
afiche ilustrador para fiesta, el alumno
comienza a agregar color base y contornos.
Guardar asignación en formato .psd en una
carpeta denominada Guía 2 en su carpeta
personal.
Fecha de entrega: 1
Febrero al 6 Febrero
Cierre de portafolio: 21 de
Febrero
IL1
Semana cuatro/ 8 Febrero al
13 Febrero
Semana cuatro/ 8 Febrero al
13 Febrero
Herramientas básicas y uso de
capas
IL1
Guía:3 Tipos de imágenes
digitalesy formatos de archivos
• Pintura y dibujo
• Herramientas de edición y
pintura.
• Pintando en Photoshop.
D y E. Saludo y asistencia.
D. Desarrollo de la clase.
D. Discución.
E.Revisión
E. Taller.
D. Resolver dudas y retroalimentación.
Despedida y asignación de tarea.
Dy
D.
D y E.Saludo y asistencia. D. Pintura y dibujo D.
Herramientas de edición y pintura. D. Creando efectos, luces
y sombras D. Herramientas de pintura y edición y aplicarlas a
la ilustración digital. E.Desarrollo del ejercicio según la guía
de laboratorio E.Denominar el archivo como Guía 3 dentro de
su carpeta personal. E. Agregar pintura, luces y sombras a la
ilustración de la revista. D y E.Revisión general mientras el
alumno trabaja. D. Análisis y retroalimentación D. Entrega de
hojas de cotejo y explicación de asignación o tarea.
TAREA PARTE 2: Presentación de portada y
contraportada para libro, adjuntando proceso
de bocetería y conceptualización.
Formato impreso, tamaño real de libro, con
diseño de solapa y lomo.
Evidencia de proceso digital tomando captura
de pantallas, realizar una presentación
diseñada acorde al concepto (4%)
PROYECTO SOCIAL: Presentación impresa
con cambios realizados del diagnostico de
proyecto. Seguir indicaciones del docente.
(2%)
Media Active. 2013. Aprender
Photoshop CS6: con 100
ejercicios prácticos.
ALFAOMEGA/ MARCOMBO.
México. (3 ejemplares)
Fecha de entrega:
15 al 20 Febrero
Cierre de portafolio:
13 Marzo
Guía 2: 3.0% (Segundo avance)
Continuación del afiche. Comience a agregar
luces y sombras.
Guardar asignación en formato .psd en una
carpeta denominada Guía 2 en su carpeta
personal.
Próxima Semana: Entrega y presentación del
afiche para una feria.
Fecha de entrega: 8
Febrero al 13 Febrero
Cierre de portafolio: 28 de
Febrero
Traer el archivo .psd con sus capas, boceto y
presentación de afiche en un montaje en
formato .jpg
Semana cinco/ 15 Febrero al
20 Febrero
PRESENTACIÓN Y ENTREGA
PROYECTO PRIMERA UNIDAD
Semana cinco/ 15 Febrero al
20 Febrero
PRESENTACIÓN Y ENTREGA
PROYECTO PRIMERA UNIDAD
IL
Semana seis/ 22 Febrero al 27
Febrero
Actividad didáctica
D y E. Saludo y asistencia.
D. Desarrollo de la clase.
D. Discución.
E.Revisión
E. Taller.
D. Resolver dudas y retroalimentación.
Despedida y asignación de tarea.
Asignación evaluada (porcentaje)
Corrección de color
IL1
Guía 5: Correción de Color
•Manejo avanzado de
selecciones.
•Presentación de herramientas
de retoque
•Desarrollo del ejercicio.
D y E. Saludo y asistencia.
D. Desarrollo de la clase.
D. Discución.
E.Revisión
E. Taller.
D. Resolver dudas y retroalimentación.
Despedida y asignación de tarea.
Fecha de entrega
Fuentes de consulta
Dy
D.
D y E.Saludo y asistencia.
D. Herramienta recortar y Transformación de la perspectiva al
recortar
D. Menú de Edición
Guía 4: Herramientas de edición D. Filtros E.Desarrollo del ejercicio según la guía de
y pintura.
laboratorio
IL1 •Recortar imágenes.
E. Denominar el archivo como Guía 4 dentro de su carpeta
•Menú Edición.
personal.
•Filtros.
E. Trabajar con distorsiones en la creación de pinceles
D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis
y retroalimentación
D. Entrega de hojas de cotejo y explicación de asignación o
tarea.
Semana siete/ 29 Febrero al 5
Marzo
Semana siete/ 29 Febrero al 5
Marzo
Unidad de aprendizaje
1.Imágenes en escala de grises
2.Herramientas de edición y
pintura
Semana seis/ 22 Febrero al 27
Febrero
D y E.Saludo y asistencia. D. Entrega de Evaluación
Primera Unidad y de Autoevaluación. E.Realizar la
evaluación de la primera unidad y Autoevaluación D y E. Presentación y entrega de afiche para una
Revisión general mientras el alumno trabaja. D. Análisis y fiesta. 7.0%
Fecha de entrega: 15
retroalimentación D. Despedida.
PRÓXIMA SEMANA:
Febrero al 20 Febrero
Crear diferentes texturas manuales (presentar
texturas al docente) y digitalizarlas para
Cierre portafolio: 13 Marzo
creación de pinceles. Presentar 9 o más
texturas, en formato .jpg
UNIDAD 2 MANIPULACIÓN DEL COLOR
Teo=16% Lab=25%
Periodo 2: del 22 de Febrero al 9 de Abril
Semana/Fecha
D y E.Saludo y asistencia. E.Exposición y Entrega de Collage Presentación de portada y contraportada para
D y E. Revisión general. D. Análisis y retroalimentación D.
libro.
Despedida.
Entrega de diagnostico del proyecto social.
Dy
D.
D y E.Saludo y asistencia. D. Herramienta de selección D.
Menú de Edición. D. Precisión de bordes de selecciones D.
Pincel corrector E.Desarrollo del ejercicio según la guía de
laboratorio E. Denominar el archivo como Guía 5 dentro de
su carpeta personal. E. Realizar un retoque a una fotografía
de modelo en un plano medio y realizar retoques a los demás
elementos que formaran parte de la portada de su libro de
cuentos. D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja.
D. Análisis y retroalimentación D. Entrega de hojas de cotejo
y explicación de asignación o tarea.
Presentar boceto final y proceso de
conceptualización para campaña publicitaria
para marca de comida, tecnología,
restaurante, moda, etc. En la que se use la
fotografía de plano medio. (2%)
Fecha de entrega:
29 Febrero al 5 Marzo
Cierre de portafolio:
20 Marzo
Guía 4 -3%
Creación de pinceles y aplicación de las
mismas en una imagen que el docente
proporcionará en clases.
Entrega: archivo .psd con sus capas y un
.jpg con su proyecto final.
Próxima semana: El alumno tiene que traer 1
fotografía antigua y diferentes imágenes para
generar una composición.
TAREA PARTE 1: Realizar primer pieza
portada de Revista con retoque y corrección
de color a modelo de plano medio. Presentar
en formato digital psd para revisión y
correcciones con el docente.(1%)
Fecha de entrega: 22
Febrero al 27 Febrero
Referencia de Artista Andrew Fairclough y enlace de video: https://www.facebook.com/skillsh
are/videos/1287014247990675/?_
_mref=message_bubble
Cierre de portafolio: 20 de
Marzo
Artista: Emi Haze
Sitio Web:
http://www.emihaze.com/work
Fecha de entrega:
7 al 12 Marzo
Cierre de portafolio:
27 Marzo
Media Active. 2013. Aprender retoque fotográfico con Photoshop CS6-­‐ con 100 Ejercicios Prácticos. ALFAOMEGA/ MARCOMBO. México. (3 ejemplares)
Referencia de Artista Jane Long y enlace de referencia: http://janelong.photomerchant.ne
t/portfolio/dancing-­‐with-­‐costica
Guía 5- 3% (Primer avance)
Diseño y composición de fotografía antigua,
el alumnos tiene que aplicar la correción de
color, manejo de selecciones y herramientas
de retoque aprendidas en clases.
Fecha de entrega: 29
Febrero al 5 Marzo
Cierre de portafolio: 27 de
Marzo
enlace de referencia: http://janelong.photomerchant.ne
t/portfolio/dancing-­‐with-­‐costica
Semana ocho/ 7 Marzo al 12
Marzo
Semana ocho/ 7 Marzo al 12
Marzo
Capas y canales Alfa
Guía 6: Capas y canales Alfa
• Manipulación fotográfica
digital (o Ilustración digital)
• Manejo avanzado de uso de
IL1
capas.
• Herramientas de capas para
organizar y desarrollar un
trabajo final.
Semana nueve/ 14 Marzo al 19
Marzo
Semana nueve/ 14 Marzo al 19
Marzo
Tintas
IL1
D y E. Saludo y asistencia.
D. Desarrollo de la clase.
D. Discución.
E.Revisión
E. Taller.
D. Resolver dudas y retroalimentación.
Despedida y asignación de tarea.
Dy
D.
TAREA PARTE 2: Entrega Final de Portada de
Revista con retoque y corrección de color a
modelo de plano medio. Presentar formato
real, impreso con viñeta diseñada y según las
indicaciones del docente. (2%)
D y E.Saludo y asistencia. D.Ilustración Digital D. Manejo
Avanzado del uso de capas, Tipos de Capas y Panel de
Capas. D. Estilos de Capas. D. Modos de fusión entre capas.
E.Desarrollo del ejercicio según la guía de laboratorio E.
Denominar el archivo como Guía 6 dentro de su carpeta
Guía 5- 3% (Segundo avance)
personal. E. Realizar la portada y contraportada del libro de
cuento. D y E.Revisión general mientras el alumno trabaja.
D. Análisis y retroalimentación D. Entrega de hojas de cotejo Diseño y composición de fotografía antigua,
el
alumnos tiene que aplicar la correción de
y explicación de asignación o tarea.
color, manejo de selecciones y herramientas
de retoque aprendidas en clases.
D y E. Saludo y asistencia.
D. Desarrollo de la clase.
D. Discución.
E.Revisión
E. Taller.
D. Resolver dudas y retroalimentación.
Despedida y asignación de tarea.
Dy
D.
D y E.Saludo y asistencia. D.Modelos de Color D.Conversión
de una imagen a otro modo de color. D. Corrección del color
en la imagen.
D. Uso de filtros de fotografía para equilibrar el color,
Coloreado de Imágenes en Escala de grises y Duotonos
E.Desarrollo del ejercicio según la guía de laboratorio
E. Denominar el archivo como Guía 7 dentro de su carpeta
personal.
E. Presentación y entrega de Diseño y composición de
fotografía antigua
Guía 7: Uso de color: Imágenes D y E.Revisión general.
en escala de grises, Tintas y
D. Análisis y retroalimentación
Separación de color.
D. Entrega de hojas de cotejo y explicación de asignación o
• Modos de color
tarea.
• Controlando el color
• Coloreado de imágenes a
Escala de Grises
• Corrección del color en la
imagen.
TAREA: Realizar un Afiche publicitario full
color utilizando una fotografía acorde al
concepto de campaña. Al mismo afiche
realizar una versión a cierto número de tintas
según el docente indique, desarrollando un
concepto acorde a la aplicación de las tintas.
Presentar en formato digital (3%)
___
PROYECTO SOCIAL: Presentación de avance,
materiales, acciones y otra actividad (2%)
Fecha de entrega: 7 Marzo
al 12 Marzo
Cierre de portafolio: 27 de
Marzo
Fecha de entrega:
28 Marzo al 2 Abril
Cierre de portafolio:
17 Abril
Presentación y entrega de Diseño y
composición de fotografía antigua - 6.0%
___
DESPUÉS DE VACACIONES:
Creación, composición y montaje de afiche
para pelicula con los personajes malvados:
1-Hades-Hercules
2-Ursula-La sirenita
3-Kovu- Rey león
4-Cruella de Vil-101 Dalmatas
5-Yzma- Las locuras del emperador
6-Malefica
7-Reina de Corazones-Alicia en el país de las
maravillas
8-Dr. Facilier-La princesa y el sapo
9-Síndrome- Los increíbles
Traer imágenes que se utilizaran para crear la
composición del afiche de pelicula.
VACACIONES
21 Marzo- 26 Marzo
Fecha de entrega:
14 al 19 Marzo
Cierre de portafolio:
3 Abril
Fecha de entrega: 14
Marzo al 19 Marzo
Cierre de portafolio: 3 de
Abril