1 1 3 2 3 8 A xy x y x y = - - 5 1 2 2 8 5 B x y xy =

 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE ÁREA DE MATEMÁTICAS ALGEBRA GRADO OCTAVO TALLER DE PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO PERIODO Nombre______________________________________________________________________________ Curso 8____ Fecha:_____ /05/15 1.
Halle el perímetro de cada una de las figuras que se muestran a continuación. a b
c d
2.
Dados los polinomios A 
a.
b.
c.
d.
3.
A + B + C A + B – C A – B – C – A + B – C Dados los polinomios A  1035 m 5 z 2  9875 m 3 z 2  4587 mz  754 , B   547  754 m 5 z 2  147 mz  87 m 3 z 2 y
C   425 mz  78 m 3 z 2  754 m 5 z 2  87 . Halle: a.
b.
c.
d.
4.
1 2 1 3
3
5
1
2
1
5
7
xy  x y  x 2 y 2 , B  x 2 y 2  xy 2  y C   x 2 y  x 2 y 2  . Halle: 2
3
8
2
8
5
9
4
10
A + B + C A + B – C A – B – C – A + B – C Hallar la suma de: a.
b.
c.
d.
1 2 3 3 4 1 5 3 4
5
1
2
1
x y  xy  y ; x y  x 2 y 3  y 5 ; 2 x 4 y  x 2 y 3  y 5 10
4
5
5
9
9
5
2
3
3
1
3
5
3
a 6  a 4  a 2 ; a 5  a 3  a ;  a 4  a 2  6;  a  6 5
8
2
7
8
8
2 3 5 2 1 3 3 3
7 2 1 3 2 3 1 3
1
a  ax  x ;  a x  ax  x ;  a  a x  ax 2 9
6
3
7
8
9
3
2
4
2 3 1
2
1
8
2
m  mn 2  2 n 3 ;1 m 3  mn 2  5 n 3 ; m 3  n 3 3
4
3
6
3
3
x5  y5 ;
COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE ÁREA DE MATEMÁTICAS ALGEBRA GRADO OCTAVO TALLER DE PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO PERIODO Nombre______________________________________________________________________________ Curso 8____ Fecha:_____ /05/15 5.
De: a.
b.
c.
d.
6.
1
3
7
8
7
1
1
7
a  b  c  d restar  b  c  d  2
5
8
9
20
9
7
8
7
4
5
5
1
m3 
mn 2  n 3 restar  m 2 n  mn 2  n 3  12
7
21
9
8
3 4 3 3
5
2
5
1
5
x  x y  xy 3  y 4 restar x 4  x 2 y 2  xy 3  y 4 5
4
7
3
8
3
6
5
7
9
7
a 2  a 3  a  restar  a 2 
a 6
8
10
8
Multiplicar a.
b.
(a 2  a  1)(a 2  a  1) 2 y
3
 y  3 y 2  4   2 y  5 2  5
1 

 x  y  y  x  5  6
3 

2 2  1
3 
1 2
d.  a  ab  b  a  b  3  4
2 
4
c.
7.
Dividir a.
b.
c.
d.
8.
 2 x  x  3  7 x    2 x  3 12a  33ab  35a b  10b    4a  5b   a  a    a  1 4
3
3
2
2
3
4
5 2 1
3 
1 3 5 2
3
 a  a b  b  ab    a  b  8
3
2 
 16
 4
Complete los siguientes esquemas esquema realizando las operaciones 9.
Estudiar talleres y evaluaciones realizados durante el periodo.