Talleres educación emocional afectiva y sexual para primaria

4. METODOLOGÍA
Orientaciones
•
•
•
Proponemos las dinámicas de grupo,
especialmente
para trabajar
la
autoestima. Es importante que el
grupo se conozca, se respete,
dialogue y sepa escuchar.
Nos parece importante utilizar una
metodología activa y participativa que
incite al alumnado a la búsqueda y
reflexión personal y colectiva, al
cuestionamiento de sus propias ideas,
al contraste de la información que se
les ofrece y que manipulan, a la
aplicación de lo aprendido en nuevos
contextos,
a
la
creación
de
compromisos
personales
fundamentados
en
criterios
reflexionados y compartidos...
Las
estrategias educativas se
coordinarán con la Jefatura de
Estudios,
Departamento
de
Orientación y Tutores.
Recursos:
•
•
•
Materiales:
Fichas,
cañón,
diapositivas, reproductor de CD y
vídeos.
Económicos:
40
euros
por
sesión/55minutos con los alumnos.
Sesión con las familias y profesores:
55 euros/ 60 minutos.
Temporalización:
Proponemos
cuatro sesiones por nivel, dos por
semana.
5. EVALUACIÓN
Proponemos una evaluación continua
para adecuar nuestro programa o
proyecto basada en:
• Elaboración de un diario que recoja
las incidencias y procesos seguidos.
• Evaluación de cada sesión en los
últimos minutos mediante fichas,
cartulinas, cuestionarios…
• Actividad de evaluación al inicio y final
del programa.
6. EQUIPO DOCENTE
•
•
Coordinador: Jesús Ibáñez Bueno.
Profesorado:
− Clara
Aladrén,
PsicólogaEducadora sexual.
− María Pilar Bescós: Educadora
social-Educadora Sexual.
− Carmen García; Maestra y
Psicopedagoga-Educadora sexual.
− Jacinto
Giner:
PedagogoEducador Sexual.
− Jesús
Ibáñez;
Pedagogo–
sexólogo-Educador sexual
− Antonio Reloba, Educador socialEducador Sexual.
Tno: 976 759 551 Móvil: 691 695 765 Fax: 976 36393
[email protected] - www.psicoaragon.es
CURSO 2014-15
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Jesús Ibáñez Bueno,
Coordinador
1. MOTIVACIÓN
2. OBJETIVOS
La educación emocional, afectivo sexual
de nuestro alumnado, hijos e hijas es
una corresponsabilidad de la Escuela
junto con las familias mediante un
planteamiento progresivo en todas las
etapas y transversal en todas las área y
asignaturas.
Además
nosotros
planteamos
y
subrayamos que la Educación emocional,
afectivo sexual es necesaria porque:
−
•
•
•
•
Nuestro alumnado tiene el derecho
incuestionable a saber y a recibir
una información sexual científica
como parte de su educación general.
Los tiempos nuevos requieren
nuevas formas de educación sexual
acordes a las necesidades de nuestro
alumnado.
Es
necesario
transmitir
los
progresos y avances de la
sexología y el hecho sexual en la
educación para evitar numerosos
problemas de raíz psicosexual,
conductas de riesgo, promover
relaciones
interpersonales
más
ajustadas, gratificantes y afectivas y
prevenir especialmente la violencia de
género…
Una buena educación emocional,
afectivo sexual genera efectos
positivos y beneficiosos y comporta
naturalidad
en
las
relaciones
interpersonales
e
incluso
intergeneracionales y particularmente
entre todos los miembros de la familia.
−
3. PROGRAMA
Objetivo básico: Que el alumnado
integre de un modo armónico, positivo
y gratificante su dimensión emocional
y afectivo sexual, dentro del conjunto
de su personalidad y de sus
relaciones y que esta sea un factor
de
crecimiento,
maduración
y
bienestar.
Objetivos
generales
resumimos en tres:
que
•
Reunión con los tutores (gratuita).
•
Sesión Inicial con las familias y
profesorado (Recomendable).
•
•
•
•
los
1) Fortalecer sus capacidades
afectivas en todos los ámbitos de
la personalidad y en sus
relaciones con los demás, así
como rechazar la violencia, los
prejuicios y los comportamientos
sexistas, y resolver pacíficamente
los conflictos.
2) Valorar y respetar la diferencia
de sexos y la igualdad de
derechos y oportunidades entre
ellos, rechazando estereotipos
discriminativos.
3) Conocer
y
aceptar
el
funcionamiento
corporal,
respetar las diferencias, afianzar
los hábitos de salud… Conocer y
valorar la sexualidad en toda su
diversidad.
Nuestro cuerpo – Desarrollo
sexual.
Fecundación, embarazo, y parto.
Somos seres sexuados.
Nos relacionamos: La amistad y la
familia.
•
Sesión Final con las familias y
profesorado (Recomendable).
•
Adaptamos el programa a las
necesidades
y
demandas
educativas de los centros.