Aproximación a una Autoevaluación desde el Equipo de Conducción

San Luis, marzo 2015
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
Aproximación a una Autoevaluación desde
el Equipo de Conducción
Un año y medio de gestión
Estimad@s
docentes, administrativ@s, estudiantes y graduad@s:
La publicación que aquí se presenta intenta dar cuenta de lo realizado durante un año y medio de gobierno de la Facultad. Estamos convencidos de que constituye
una obligación evaluar y evaluarnos permanentemente, dando a conocer las principales
acciones realizadas y el avance alcanzado en la tarea encomendada cuando fuimos electos. Una institución democrática debe hacer públicossus actos.
Cuando comenzamos en septiembre de 2013 traíamos con nosotros una
mochila de proyectos, ideas, esperanzas y compromisos. Algunos proyectos e ideas
pudimos concretar, otros están en proceso y otros tal vez nunca logremos realizarlos, pero
siguen siendo nuestro horizonte.
Aunque los avatares a veces nos juegan malas pasadas renovamos día a día
nuestras esperanzas convencidos de que es posible construir una universidad con calidad
académica que acompañe los procesos históricos presentes y contribuya siendo parte de
la transformación social, en aras de una sociedad más justa.
Seguimos comprometidos con el trabajo colectivo dando lo mejor de nosotros para que nuestra Facultad crezca en oferta académica de grado y de posgrado, en
proyectos que nos acerquen con la comunidad, en la mejora de nuestras condiciones de
trabajo y de estudio, en el desarrollo del conocimiento y en la vinculación con otros grupos
de trabajo.
Invitamos a todos/as a leer el informe y les recordamos que las puertas de
nuestras oficinas están abiertas para recibir críticas, propuestas y sugerencias.
Muchas gracias
Equipo de Gestión de FCH
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Índice
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
CapítulosPág.
Presentación3
Información general de la institución 3
- Distribución presupuestaria 4
- Relaciones Interinstitucionales 5
Gestión Académica 9
- Carreras de Grado9
- Carreras de Posgrado
13
Investigación y desarrollo17
Extensión –Vinculación con la comunidad
20
Articulación de Funciones26
2
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El gobierno actual de la Facultad de Ciencias Humanas, igual que en otras unidades académicas de esta universidad, asumió su función en setiembre de 2013.
Se presenta acá un breve informe evaluativo del año y medio de gestión transcurrido, elaborado desde los aportes de quienes llevan adelante estas tareas. La
estructura de presentación de este informe guarda relación con la organización
del informe de autoevaluación institucional realizado en la UNSL. Se abordan
aquí cinco ejes principales:
Información General
1.
2.
3.
4.
5.
Información general de la institución
Gestión Académica
Investigación y desarrollo
Extensión, producción de tecnología y transferencia
Articulación de Funciones
Presentación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
Información General de la Institución
La Facultad de Ciencias Humanas presidida por las figuras de: Decana (Esp. Viviana
Reta) y Vice-Decana (Prof. Rosa Soria Boussy), se compone de seis Secretarías:
• General, está bajo la responsabilidad del Loc. Nac. Horacio Del Bueno
• Académica, es dirigida por la Esp. Ana María Masi
• Posgrado, a cargo de la Mgter. Verónica Beatriz Longo
• Ciencia y Técnica, bajo la responsabilidad de la Mgter. Zulma Ema Perassi
• Extensión, conducida por la Lic. Claudia Paola Maroa.
• Administrativa, a cargo de la Mgter. Mónica Beatriz Martín.
Esta Facultad se organiza en dos Departamentos:
Dpto. de Educación y Formación Docente.
• Directora: Dra. Clotilde María Inés De Paw
• Vice Directora: Esp. Zulma Elvira Escudero
Dpto. de Comunicación (creado el 05/09/2012 por Consejo Directivo)
• Directora: Mgter. María Florencia Cacace
• Vice Directora: Mgter. María Inés Cuello
El Gobierno de la Facultad – tal como está previsto en el Art. 91-Capítulo II del Estatuto Universitario de la UNSL- lo ejerce:
a) El Consejo Directivo
b) El Decano
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Por Resolución Nº 124/13 del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Humanas
de fecha 25 de julio de 2013 quedó aprobado el Acto Eleccionario que fuera convocado para el día 18 de junio de 2013 donde se renovaron Autoridades Unipersonales
y Cuerpos Colegiados de la Universidad Nacional de San Luis para el Rectorado y
todas las Unidades Académicas que integran la Universidad Nacional de San Luis.
Por tal motivo los integrantes del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Humanas que participaron desde setiembre de 2013 hasta febrero de 2015 fueron los
siguientes:
AUTORIDADES
RETA, Viviana Edith Decana)
SORIA BOUSSY, Rosa Armida (Vice Decana)
CLAUSTRO DOCENTE
Profesoras/es: Auxiliares:
AMIEVA, Sonia Patricia
GAITÁN, Maximiliano
OLGUÍN, Patricia Teresa
DÍAZ, Emiliano
DOMENICONI, Ana Ramona
LEYBA, Alicia
COMETTA, Ana Lía
SOLAR, Walter
LOBO, Claudio Tomás
PEDRANZANI, Beatriz
CLAUSTRO ALUMNOSCLAUSTRO GRADUADOS
SUVIA, Juan Carlos
BECERRA, Elsa Haidée
ILLESCA, Luciano Jesús
FLORES, BrendaCLAUSTRO NO DOCENTE
BETANCOURT, Diego Simón
FERREYRA, Macarena
BALLERINO, Edgar
En marzo del corriente año se renueva parte de este cuerpo colegiado, con la incorporación de los representantes de alumnos y graduados que resultaron electos en los
comicios de 2014.
Distribución presupuestaria
En el año 2014 se puso a consideración de la comunidad de la Facultad de Ciencias
Humanas el proyecto de presupuesto correspondiente, antes de ser elevado al Consejo Directivo para su discusión y aprobación, con la intención de tender a una distribución presupuestaria más participativa.
En cuanto a la adjudicación anual de recursos para rubros específicos, se establecieron tres líneas prioritarias a financiar: A- Mejoramiento de Estudios de Radio,
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Televisión y Laboratorio de Informática. B- Colaboración con proyectos y acciones
que impliquen un acercamiento con la comunidad. C- Fortalecimiento presupuestario
destinado a políticas de ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes.
Fortalecimiento de becas a docentes y alumnos.
Durante el primer año de gestión se otorgaron, por parte de la Facultad, 69 becas de
Inicio a la Docencia, Investigación y Extensión; 18 becas de Avance y Finalización
de carrera; 8 becas de Tutorías de Pares (Ordenanza 13/11); 6 becas de finalización
de grado; 6 becas de Posgrado Internas y 10 becas de Posgrado Externas (Ordenanza
03/14). También, a través del Programa de Mejoramiento de los Doctorados (de la
SPU) se otorgaron 4 becas Doctorar Ciencias Sociales a docentes del Departamento de
Comunicación para culminar con sus tesis doctorales.
Desde el Departamento de Educación se otorgaron 14 becas de perfeccionamiento en
el 1° cuatrimestre. Durante la segunda parte del año las becas ofrecidas por el mismo,
fueron enmarcadas en el PROHUM. Por su parte, el Departamento de Comunicación
concedió 23 becas de perfeccionamiento durante el año.
Acompañamiento al desarrollo de Programas especiales PISAC
Se financió la puesta en marcha de la primera etapa del Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea, que implicó una jornada de Capacitación
en la Región, y aplicación de encuestas (6 encuestadores) en el territorio provincial.
Adhesión al Programa Anual de Compras
En el año 2014 se adhirió al Plan anual de Compras de la UNSL (Compras conjuntas),
con el fin de agilizar, economizar y transparentar los procesos de licitación para la
adquisición de bienes de uso, consumo y bibliografía de la FCH
Programa de Apoyo a las Carreras Nuevas
En el transcurso del año 2014, se obtuvieron fondos de la partida especial del presupuesto universitario para financiar las acciones correspondientes a la puesta en marcha
de las nuevas carreras de grado y posgrado de nuestra Facultad: Profesorado en Letras,
Doctorado en Educación y Maestría en Comunicación Institucional. Se logró también
la transferencia de fondos de esta partida al Inciso 1, para la financiación de los cargos
nuevos, necesarios para el Profesorado en Letras.
Relaciones Interinstitucionales
En la presente gestión de la Facultad Ciencias Humanas, el Vicedecanato se encarga de
las Relaciones Interinstitucionales de la Facultad.
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Las actividades se han centrado en:
• Sistematización de la información existente en la Facultad en este ámbito, especialmente la referida a Convenios Marco de Pasantías Educativas, Actas Complementarias, Protocolos de Trabajo y otros tipos de acuerdos celebrados entre la Facultad con
instituciones públicas y privadas.
• Estudio de las normativas vigentes en la Universidad y de los antecedentes de actos
convenidos por la Facultad, su vigencia, alcances y acciones comprometidas.
• Reconocimiento de los circuitos administrativos de las diferentes tramitaciones.
• Reuniones con el personal profesional de la Dirección de Asesoría Jurídica de la
UNSL para asesoramiento en temas generales y particulares.
• Establecimiento de una fluida comunicación con la Secretaría de Relaciones Interinstitucionales del Rectorado.
• Recopilación de antecedentes de normativas, por solicitud de la Dirección de
Asesoría Jurídica de la UNSL, sobre Prácticas Pre profesionales en la Facultad.
• Recopilación de información sobre intercambios estudiantiles y programas de movilidad estudiantil.
• Intervención en acuerdos e intercambios entre las partes, previos a la elaboración de
los anteproyectos de convenios, actas complementarias, protocolos de trabajo, etc.
En este sentido se ha trabajado, entre otros, con funcionarios de la Delegación San Luis y
Gerencia de Empleo y Capacitación Laboral de la Provincia de San Luis del Ministerio de
Trabajo y Seguridad Social de la Nación, de San Luis Televisión/LV 90 Canal 13, del Programa de Desarrollo y Protección Social del Ministerio de Inclusión Social de la Provincia,
con el Pro rector de la Universidad de la República (Uruguay), con el apoderado de la Editorial Miño y Dávila S.R.L., con representantes de del Superior Tribunal de Justicia de San
Luis, de instituciones escolares, de asociaciones comunitarias y centros de salud. Asimismo
se han establecido contactos con la Dirección de Canal Encuentro, con la dirección de Radio
Universidad, con la dirección del Centro de Investigación en Estudios Socioterritoriales
de la Universidad Autónoma de Guerrero CIPES UAGRO (México), con la Universidad
Abierta y a Distancia de Bogotá (Colombia), con la Universidad del Cauca (Colombia); con
la Universidad de Poitiers (Francia); con la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia),
con las Universidades Nacionales de Rosario, de Tucumán, de Río Cuarto, de Comahue, de
Cuyo, de Entre Ríos, entre otras.
• Gestión para la firma y homologación rectoral de un Protocolo de Trabajo entre la
las Facultades de Ciencias Humanas de la UNRC y UNSL, para realizar actividades
académicas de intercambio de estudiantes de las Carreras de los Profesorados de Educación Especial. El Protocolo se suscribió el 11/4/2014 y fue homologado por Resolución Rectoral Nº 905/14
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• Elaboración del Anteproyecto, gestión para la firma y homologación rectoral de
Convenio Marco de Cooperación entre la Universidad Nacional de San Luis y Miño y
Dávila Editores. El Convenio se suscribió el 25/9/2014 y fue homologado por Resolución Rectoral Nº 1594/14
• Información a la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia sobre asignaturas
de los Planes de estudios vigentes en la Facultad para participar en los Programas de
Movilidad estudiantil.
• Elaboración del Anteproyecto de Acta Complementaria de Pasantías Educativas entre la Facultad de Ciencias Humanas y Laboratorios Puntanos S.E. El Acta se suscribió
el 28/11/2014 y fue homologado por Resolución Rectoral Nº 2058/14
• Elaboración del Anteproyecto de Acta Complementaria para Actividades conjuntas
entre Carreras de Posgrado en Educación entre la Facultad de Ciencias Humanas y la
Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional. El Acta se
encuentra en circuito de firmas por las partes, para su posterior homologación.
• Elaboración del Anteproyecto, gestión para la firma y homologación rectoral de
Convenio Marco de Cooperación entre la Universidad Nacional de San Luis y la Universidad del Cauca (Colombia). El Convenio se encuentra en circuito de firmas por las
partes, para su posterior homologación.
• Gestión para la firma de Acuerdos Individuales entre la Facultades de Ciencias Humanas y Superior Tribunal de Justicia en el marco del Convenio de Pasantías Educativas para estudiantes de la Licenciatura en Comunicación Social. Los Acuerdos se
suscribieron el 1/10/2014 y el 2/2/2015.
En cuanto a Concursos Docentes:
En la FCH durante el año 2014, de febrero a diciembre, se han llamado a concurso
75 cargos docentes. Los mismos poseen diferentes condiciones: interinos, efectivos y
reemplazantes. Algunos de esos concursos se encuentran impugnados, otros ya están
cerrados con las correspondientes designaciones realizadas, y otros se encuentran en
la instancia de aprobación del orden de mérito por parte del Consejo Directivo, para
luego proceder a la designación correspondiente. Otros llamado a concurso se encuentran en proceso de sustanciación, ya que fueron abiertos a mediados de diciembre del
año pasado.
De esos 75 cargos, 21 corresponden a Profesores, la mayoría de ellos Adjuntos con
distintas dedicaciones aunque priman los exclusivos, y 54 a cargos de auxiliares, entre
Jefes de Trabajos Prácticos y Auxiliares de Primera, ambos con distintas dedicaciones.
También, Auxiliares de Segunda.
Si los cargos concursados se discriminan por Departamento, 26 cargos corresponden al Departamento de Comunicación y 49 al Departamento de Educación. Entre
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los cargos del Departamento de Educación, 12 cargos se han llamado mediante el
PROHUM, Programa de Humanidades, los cuales no pasan por la Comisión de Distribución de Cargos de la Facultad.
Cabe destacar que para el Profesorado Universitario en Letras dependiente del Departamento de Educación, una de las carreras nuevas de la UNSL y de la Facultad, se han
llamado 8 cargos nuevos, tres de Auxiliares y cinco de Profesores.
En la actualidad hay 31 cargos llamados entre ambos Departamentos, tanto Profesores
como Auxiliares de distintas dedicaciones y carácter, que han sido aprobados por el
Consejo Directivo y que están esperando apertura, la cual se producirá durante los
primeros meses de este año.
Se han otorgado además aumentos de dedicación a varios docentes de ambos Departamentos dependientes de la Facultad.
Desde la Secretaría General se ha tratado de agilizar los tiempos de los llamados a
concurso, siempre en cumplimiento de la normativa vigente, a los efectos de demorar
lo menos posible en la provisión de los cargos solicitados.
Acerca del Personal No Docente:
La FCH cuenta actualmente con una planta de 39 No Docentes, de los cuales 27 son
de planta permanente y 12 contratados. En el año 2014 se pasaron a Planta Permanente a dos personas que estaban contratadas, y con la renuncia de otra –contratada- se
mejoró el ingreso de tres agentes contratados que cobraban menos que el resto de los
contratados de la Facultad por igual tarea.
Existe el compromiso asumido en la Paritaria del sector de realizar un segundo pase a
planta de personal contratado
Se reubicó a Personal No Docente dotando al Departamento de Comunicación de una
persona permanente, hecho que hasta el momento no se había dado. Además se le
asignó al CELEX un personal permanente restituyéndose de esta manera el personal
que tenía durante otros tiempos.
Con relación a sistemas informáticos
Se puso en marcha un Sistema Informático de Gestión de Personal, para el cual se está
capacitando al personal del Departamento de Personal. Este sistema permitirá mejorar en todos los aspectos el manejo de legajos y planta docente de la Facultad.
Mejoras en Infraestructura
Con lo destinado por el presupuesto 2014 de la UNSL para infraestructura de la FCH
se licitaron y compraron 23 equipos de aire acondicionado. Lo destinado a tal fin,
en el presupuesto, fueron $ 300.000, y lo gastado para comprar mediante licitación
pública realizada por Rectorado los 23 equipos de aire de distintas capacidades, fueron
$ 480.000. La diferencia de $ 180.000 fue cubierta por Rectorado. Los equipos ya se
encuentran instalados en las aulas del Cuarto Bloque y en los boxes del segundo piso
del Cuarto Bloque que dan a la calle Almirante Brown, que son los más calurosos
del Edificio. Todavía no se pueden utilizar ya que es necesario efectuar cambios en
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Carreras de Grado vigentes en esta Facultad
1. Licenciatura en Ciencias de la Educación – RM Nº 1374/05
2. Profesorado en Ciencias de la Educación- RM. Nº 1374/05
3. Licenciatura en Comunicación Social – RM Nº 491/09
4. Licenciatura en Periodismo – RM Nº 1521/10
5. Licenciatura en Producción de Radio y Tv. (Tit. Inter.Locución)- RM Nº 1678/10
6. Profesorado en Educación Especial- RM Nº 569/02
7. Profesorado en Educación Inicial- RM Nº 1198/10
8. Licenciatura en Educación Inicial- RM Nº 420/13
9. Profesorado Universitario en Letras- RM en trámite- Ord CD 07/13
10. Profesorado en Educación Primaria. RM en trámite. Ord CD 007/14
9
Gestión Académica
la instalación eléctrica del Edificio para lo cual, según información de Rectorado, se
prevén más de 2 millones de pesos, fondos que se enviarán desde la Nación para la
adecuación de las instalaciones eléctricas del Cuarto Bloque, del Comedor Universitario y del Polideportivo de la UNSL. También abarca un proyecto en la sede de Villa
Mercedes, en el Edificio de Agronomía.
Según la información publicada por Prensa de la UNSL el día 8 de diciembre del año
pasado, el Rector de la Universidad Nacional de San Luis, Dr. Félix Nieto Quintas,
firmó el jueves 4 de diciembre un convenio con el Secretario de Políticas Universitarias, Dr. Aldo Luis Caballero, para la ejecución de un proyecto que fue presentado en
la Convocatoria 2014 del Programa de Seguridad Etapa II “Instalaciones Eléctricas”,
impulsado desde la SPU. La capacidad actual de la instalación eléctrica no permite
el uso adecuado de los equipos de aire, inclusive algunos de ellos necesitan de una
potencia de 380 voltios para funcionar.
También se han presentado a Rectorado los planos para construir un Primer y un Segundo Piso arriba del Anexo del Cuarto Bloque. Lo que se construya será destinado
fundamentalmente a aulas y a un par de boxes. El Rector, en una conversación con
la Decana, se comprometió a gestionar los fondos, pudiendo ser utilizado para estos
fines, fondos que se distribuyan a las Universidades mediante planillas anexas durante el corriente año. A partir de la inquietud de docentes de la carrera de Producción
de Radio y Tv se gestionó y logró la aprobación por parte de la Secretaría de Finanzas
de la UNSL de un monto de dinero de casi $ 6.000 que fueron utilizados para remodelar el estudio de Radio del edificio Anexo, utilizándose ese dinero para construir una
mesa de edición.
Se gestionó la apertura de las puertas de emergencia del Ala Oeste del Cuarto Bloque.
Hasta el momento a pesar de haberse elevado nota al Rector –quien asumió el compromiso de realizar la obra-, las puertas no han sido abiertas. Según lo conversado
hay intenciones de instalarlas en lo que resta del año. Se trabajó en conjunto con
Infraestructura de la UNSL para solucionar los múltiples problemas que se presentan
en el Cuarto Bloque: aberturas, instalación eléctrica, etc.
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Algunos datos de Ingresantes 2014
• Total de Aspirantes FCH • Total de Ingresantes (con el Curso de apoyo aprobado) 640
416
• Licenciatura en Ciencias de la Educación 21
• Profesorado en Ciencias de la Educación 27
• Licenciatura en Comunicación Social
31
• Licenciatura en Periodismo 40
• Licenciatura en Producción de Radio y Tv. 66
• Profesorado en Educación Especial 67
• Profesorado en Educación Inicial 82
• Licenciatura en Educación Inicial 17
• Profesorado Universitario en Letras
65
(Fuente: Sistema Estadístico SIU GUARANÏ- Pag. Web UNSL)
Total de alumnos regulares y activos 2014 (a la fecha 1/10/14)
Cod.
Nombre de Carrera
Alumnos
28
CICLO DE LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL(*)
1
48
CICLO DE LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL (*)
1
22
CICLO DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LA ECONOMIA (*)
1
23
CICLO DE LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LA POLITICA (*)
2
54
CICLO DE LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA (*)
6
37
LICENCIATURA DE EDUCACION INICIAL (**)
3
1
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
240
14
LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL
286
27
LICENCIATURA EN EDUCACION INICIAL
134
55
LICENCIATURA EN PERIODISMO
164
53
LICENCIATURA EN PRODUCCION DE RADIO Y TELEVISION 248
8
LOCUTOR NACIONAL (**)
7
13
PERIODISMO (**)
3
52
PERIODISMO UNIVERSITARIO (**)
3
31
PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL
325
15
PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL
435
3
PROFESORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION 220
58
PROFESORADO UNIVERSITARIO EN LETRAS
Total de la Facultad
FUENTE: Sistema SIU GUARANÍ Dpto. Alumnos. Sec. Académica
(*) Carreras a término.
(**) Carreras con Planes de Estudio en etapa de finalización
10
81
2160
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ALUMNOS PREINSCRIPTOS para el año 2015 (al 18 de febrero)
Licenciatura en Ciencias de la Educación
Licenciatura en Comunicación Social
Licenciatura en Educación Inicial
Licenciatura en Periodismo
Licenciatura en Producción de Radio y TV
Profesorado en Educacion Especial
Profesorado en Educación Inicial
Profesorado en Ciencias de la Educación
Profesorado Universitario en Letras
TOTAL DE ALUMNOS PREINSCRIPTOS
35
44
47
77
85
83
104
21
78
574
Avances realizados en el último año:
Con relación a nuevas carreras
Puesta en marcha del Primer Año del Profesorado Universitario en Letras Ord.
007/13
Tareas realizadas:
• Designación de Coordinador de Carrera
• Organización y puesta en marcha de la Comisión de Carrera.
• Reuniones con los estudiantes a fin de acordar horarios y modalidades de cursado.
• Conformación de los equipos docentes para materias nuevas.
• Obtención de espacios áulicos para garantizar el funcionamiento.
• Acciones conjuntas con el Dpto. de Educación y Formación Docente y la
Comisión de Carrera para avanzar en el proceso de armado de las Áreas de Integración Curricular.
Control, revisión y modificación de la propuesta del Plan de Estudios del Profesorado Universitario en Educación Primaria. Aprobado por el Consejo Directivo mediante Ord. CD 28/14.
- Elaboración de propuesta junto a actores de la localidad de Tilisarao, con la carrera de Prof. Univ. en Educación Primaria para ser presentada al Pro
grama de Expansión de la Educación Superior.
Finalización del Plan de Adecuación del Profesorado en Ciencias de la Educación
desarrollado dentro del acuerdo con CTERA, a través del SUTE de Mendoza, con
aproximadamente 60 graduados.
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Fortalecimiento del Programa de Ingreso y Permanencia
Acompañamiento a las Jornadas de Tutorías de Pares organizadas conjuntamente
con el Instituto de Formación Docente de San Luis y el PIPE.
Apoyo a las actividades desarrolladas en el marco de la Promoción de Carreras.
Participación en el Proyecto de Acompañamiento en las prácticas de aprendizaje
e inserción a la vida universitaria conjuntamente con el PIPE y la Coordinadora
Lic. Alicia Fratín, aprobado por Resolución Nº 657/14.
Capacitación en el uso de las Aulas Virtuales a fin de poder implementar instancias de aula extendida para ingresantes que no puedan realizar el Curso de Apoyo
en forma presencial.
Gestiones realizadas para la incorporación de becarios con funciones administrativas tendientes a mejorar la atención de los estudiantes ingresantes.
Elaboración e impresión de folletería para la difusión y comunicación de las carreras de la Facultad de Ciencias Humanas.
Vinculación con escuelas secundarias de barrios periféricos a fin de profundizar
un trabajo de articulación que favorezca el ingreso a la universidad pública como
un proyecto posible.
Apoyo a las Comisiones de Carreras
Se han desarrollado instancias de encuentros con las Comisiones de Carrera del
Dpto. de Educación y Formación Docente para establecer líneas de acción tendientes al mejoramiento del funcionamiento de las carreras.
Elaboración de una propuesta de formación en colaboración con la Comisión de
Carrera del Profesorado en Educación Especial, destinada a docentes de la UNSL
focalizada en la enseñanza a estudiantes con discapacidad.
Acompañamiento del Encuentro Regional de Estudiantes de Ciencias de la Educación realizado el 17 de junio de 2014 organizado por la Comisión de Carrera de
Ciencias de la Educación y protocolizado por Resolución Nº 371/14.
Apoyo a las Jornadas Cortazarianas organizadas por la Comisión de Carrera del
Profesorado Universitario en Letras, desarrolladas en nuestra Universidad en
noviembre del 2014.
Presencia activa en el Consejo Académico
Participación -con las otras unidades académicas- en la elaboración de la propuesta de modificación de Régimen Académico Ord. 13, próxima a ser presentada al
Consejo Superior.
Trabajo de coordinación tendiente a consensuar un calendario de actividades y
mesas de exámenes común y único entre las unidades académicas de San Luis.
Presentación de acciones y propuestas tendientes a promover el logro de la Accesibilidad física, social y comunicacional de estudiantes con discapacidades.
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Avances en el trabajo administrativo
Armado y protocolización de Planes Docentes atrasados pertenecientes a primer
y segundo cuatrimestre de los años 2012; 2013 y primer cuatrimestre 2014.
Relevamiento de Programas faltantes y gestión para la presentación de los mismos.
Relevamiento de Actas de Mesas de Exámenes faltantes y reclamos a los equipos
docentes.
Revisión y envío de proyectos de la Facultad de Ciencias Humanas presentados a
la convocatoria del INFD (diciembre 2013).
Nuevas presentaciones a las convocatorias del INFD diciembre 2014.
De Posgrado
Información sobre CARRERAS DE POSGRADO:
• Carreras en funcionamiento:
Maestría en Educación Superior
Carrera Acreditada y Categorizada “B” por la CONEAU: Res. CONEAU 44/14
Reconocimiento Oficial del Título: Res. ME Nº 18-06
Directora: Esp. Saada BENTOLILA BENZAQUEN. Res. CD FCH 103/12
Cuerpo Docente: Res. CD FCH 104/12
Plan de Estudios: Estructurado. Res. CD-001/2002 (20/02/2002)
Especialización en Educación Superior
Carrera Acreditada y Categorizada “A” por CONEAU. Res. Nº 495/13.
Plan de Estudios: Res. CD N° 003/2002 (20/02/2002)
Reglamentación: Ord. D N° 001/06 (17/Feb/2006)
Reconocimiento Oficial del título Res. Nº ME-15/06
Comité Académico: Res.CD Nº 101/12
Directora: Esp. Saada Bentolila Benzaquen
• Carreras nuevas:
Doctorado en Educación
Ordenanza de Creación: Ord. CD N° 001/13.
Ordenanza de Homologación: Ord. CS-25/13.
Ordenanza de Reglamentación: Ord. Nº CD-008/13.
Comité Académico - Director y Co-director Dr. Pedro Gregorio Enríquez y Dr.
Ramón Sanz Ferramola Res. Nº CD-47/13
Maestría en Comunicación Institucional
Ordenanza de creación y plan de estudio: Ord. CD-003/13.
Director: Washington Uranga
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Avances realizados en el año de gestión:
Con relación al fortalecimiento de la Comisión Asesora de Posgrado de la
FCH
Durante todo el año 2014, la Comisión Asesora de Posgrado (CAP) de la Facultad y trabajó en forma organizada, con reuniones periódicas para avanzar en
acciones inherentes al posgrado.
Desde la CAP se presentaron iniciativas a la dirección de la Maestría en Educación Superior y la Especialización en Educación Superior (entre otras: estandarizar las presentaciones de los planes de trabajo final)
Acompañamiento a las carreras de posgrado que se encuentran en funcionamiento: Maestría en Educación SUPERIOR (MES) y Especialización en
Educación Superior (EES)
Se establecieron reuniones semanales con la directora de la Maestría y la Especialización en Educación Superior y se acordaron normas de funcionamiento.
Organización de conferencias y talleres en torno a problemáticas académico/
metodológicas, conjuntamente con la dirección de la MES y la EES.
Difusión de la apertura a inscripción de la Cohorte 2014 en ambas carreras.
Campaña para recuperar alumnos que habían abandonado sus estudios en la
MES o en la EES -febrero a junio de 2014-. Especial interés se puso en la cohorte
2009 de alumnos provenientes de la ex FICES.
Se obtuvo la categoría B para la MES, luego del pedido de reconsideración iniciado en 2013.
Acompañamiento a las carreras nuevas:
a- DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Obtención del reconocimiento oficial provisorio del Doctorado en Educación
(previamente se respondieron las vistas corridas desde la CONEAU a esta carrera).
Se trabajó en el reglamento del Doctorado, el que se aprobó en el Consejo Directivo y Consejo Superior.
Puesta en marcha del Doctorado.
Se implementaron reuniones semanales con los directores de la carrera a fin de
instrumentar acciones en torno a la difusión, inscripción, funcionamiento, etc.
b- MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL (MCI)
Se trabajó en el reglamento de la Maestría en Comunicación Institucional, el
que se aprobó en el Consejo Directivo y Consejo Superior. La carrera fue aprobada por CONEAU.
Se trabajó conjuntamente con todo el cuerpo académico de la carrera en la
implementación, inscripciones, cronograma 2015 y normas de funcionamiento.
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
Las clases de esta carrera comienzan en abril de 2015.
c- ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO (ECPD)
Ante las vistas que corrió CONEAU a la ECPD, la comisión que entiende en dicha
carrera (conjuntamente con las autoridades de la Facultad) consideró su retiro, a
fin de volver a presentarla en abril próximo.
Tendencia a crear nuevas carreras de posgrado
Se brindó información acerca de reglamentaciones de posgrado vigentes, a fin de
avanzar, en comisiones en algunas carreras nuevas.
Fomento de políticas de gratuidad del posgrado, en particular para egresados
y docentes de la Facultad.
Elaboración, conjuntamente con otras secretarías, de la Ord. N° 03/14. En junio
de 2014, el Consejo Directivo aprobó dicha ordenanza, la que entre otras cuestiones otorga becas de posgrado internas y externas a docentes de la FCH. En total,
se encuentran becados por el término de un año, 16 docentes.
Se estableció:
• Gratuidad en el Doctorado en Educación para los docentes de la FCH.
• Aranceles diferenciados para egresados de la FCH, egresados de las UUNN y extranjeros, para acceder al Doctorado en Educación y a la Maestría en Comunicación Institucional.
• Incremento sólo de un 2.5% el arancel para docentes de la FCH que reali
zan la MES o la EES.
• Aumento de sólo un 25% en el arancel para los inscriptos a la MES y la EES.
Se acordó desde la CAP, propiciar y propender a costos diferenciados en los
cursos de posgrado arancelados, diferenciando entre docentes de la UNSL y otros
interesados.
Adecuación de la normativa institucional según los estándares fijados por
CONEAU.
El Consejo de Posgrado trabaja actualmente en la modificación de la Ord. CS
23/09 Reglamento General de Posgrado de la UNSL, a fin de ajustarla a los estándares nacionales
Avances en la adecuación de la reglamentación de las carreras en Educación Superior.
Creación de circuitos eficientes y eficaces en la administración de proceso de
posgrado: inscripción, permanencia, emisión de título, etc
El Consejo de Posgrado de la UNSL convocó a capacitaciones al personal Admin15
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Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
istrativo, técnico y de gestión para implementar el SIU Guaraní 3 a nivel de posgrado. La FCH ya ha implementado este sistema. En este marco, será el Dpto.
Alumnos el que llevará adelante el proceso de inscripciones y seguimiento.
Se construyeron bases de datos sobre: 1) información sobre docentes de la FCH
con relación al IV Nivel; 2) posibles directores de tesis y evaluadores (en proceso)
y 3) interesados en las distintas carreras de posgrado.
Difusión e información de las tareas realizadas en la Secretaría
Actualización y dinamización de las páginas web de las carreras y de la Secretaría.
Trabajo conjunto con el área de Prensa.
Avance en el diseño de folletería y cartelería para cada carrera
Se implementó una cartelera de Posgrado.
Se dinamizó la respuesta de correos electrónicos
Cuestiones para seguir trabajando
Fortalecimiento de la oficina de Acreditación y Evaluación, en vistas a su importancia para la Facultad.
Algunos Datos:
• Carreras en funcionamiento: 2
• Carreras nuevas: 2
• Nº de alumnos inscriptos en la MES cohorte 2014: 23 (no incluye a los alumnos que solicitaron equivalencias para esta cohorte)
• N° de alumnos inscriptos en la MCI cohorte 2015: 38
• Nº de alumnos inscriptos en la EES cohorte 2014: 23 (no incluye a los alumnos que solicitaron equivalencias para esta cohorte, ni a la alumnos condicionales)
• Egresados en el último año(del 09/13 al 02/15) en la MES y la EES: 7 (4 y 3)
• Nº docente de la FCH: 263 (según registro a setiembre/14)
• Nº docentes de la FCH con titulación de Posgrado: 83 (15 Doctores, 26 Magíster y 42 Especialistas)
Dpto. Educación y Formación Docente Total docentes: 188.
- Con título de posgrado: 67: Esp.: 35; Mgter: 18 y Doctores: 14
- En formación de IV nivel : 59
Dpto. Comunicación: 75.
- Con título de posgrado: 16: Esp. 7, Mg. 8 y D. 1.
- En formación de IV nivel: 31
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Investigación y Desarrollo
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
En el año 2014 se desarrollan treinta (30) proyectos de investigación en el ámbito de
esta unidad académica. Veintidós (22) de ellos son Proyectos Consolidados –PROICOy el resto (8) constituyen Proyectos Promocionados –PROIPRO-.
Las Áreas Temáticas a las que se orientan las investigaciones en curso son cuatro (4), el
mapa actual se distribuye del siguiente modo:
• Área Pedagógica- Filosófica reúne dieciocho (18) proyectos.
• Lingüística y Comunicación registra nueve (9) investigaciones.
• Investigación sobre Prácticas Docentes contiene dos (2) trabajos
• Socio –Antropológica se inició recientemente con un (1) proyecto.
Los partes de avances 2012- 2013 de todos los proyectos de esta Facultad han sido valorados satisfactoriamente. El rasgo más destacado de los mismos fue la Productividad
puesto que sobre un total de 24 proyectos, 18 de ellos fueron calificados sobresalientes.
La valoración de la Formación de Recursos Humanos realizada en el marco de dichos
proyectos mostró mayor dispersión: algo más de la mitad de ellos (54%) recibió la
mayor puntuación de la escala (sobresaliente); el 29% obtuvo “muy bueno” y casi el 17%
fue calificado “bueno”.
Principales resultados obtenidos:
En relación con la difusión y fortalecimiento de la investigación que se realiza en la
FCH.
La conformación y funcionamiento sostenido de la Comisión Asesora de Investigación –CAI- con presencia efectiva de representantes de ambos Departamentos, habilitó un espacio clave para debatir y acordar avances en la gestión de la investigación.
Aumento en el número de proyectos de investigación en esta Facultad. En diciembre
de 2013 existían 25 proyectos (uno de ellos, específico del campo de la Psicología, por lo
cual pasó al ámbito de la Facultad propia). Con la nueva convocatoria se incrementó en
un 20% la cantidad de proyectos aprobados.
Asistencia a proyectos nuevos a través del desarrollo de reuniones personalizadas con
algunos directores de proyectos, para trabajar sobre los aspectos débiles de los mismos.
Mayor cantidad de integrantes en proyectos de investigación pertenecientes a esta
Facultad. En el mes de noviembre de 2014 además de los 30 directores, se registraron
332 integrantes en la totalidad de los proyectos. La mayor cantidad de ellos ocupan
cargos docentes: de profesores o auxiliares –alrededor de 250 personas, es decir, un 15%
más que el año anterior-. Casi el 10% de ellos, participa en dos proyectos (este fenómeno está más acentuado en docentes que pertenecen al Dpto. de Comunicación).
Dentro de los integrantes de proyectos de investigación se ha incrementado la cantidad de
alumnos (que alcanzan a 37) y de colaboradores externos (alrededor de 28 personas)
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
Fortalecimiento de pasantías de investigación. Durante el tiempo de gestión se aprobaron 57 pasantías de alumnos y graduados (24 de ellas están vigentes en la actualidad) que se insertaron a trabajar en distintos Proyectos de Investigación con temáticas
focalizadas y con una carga horaria de 100 horas.
Participación en el proceso de evaluación de la función investigación y desarrollo
(I+D) en la UNSL, trabajo desarrollado con evaluadores externos durante el mes de
abril de 2014. Intercambio con investigadores, reuniones con el equipo de gestión,
diálogo con algunos grupos de investigación.
En relación con la vinculación con otros grupos de investigación.
Divulgación de Convocatorias (a través de prensa, reuniones con equipos de trabajo o
con docentes-investigadores). Entre otras:
- Convocatoria a la presentación de proyectos de investigación en la línea del
Programa “Consenso del Sur para el desarrollo nacional con inclusión social” que
implicó la articulación con otras universidades nacionales y/o internacionales.
- Convocatoria a presentación de Proyectos de Desarrollo Tecnológico y
Social–PDTS- aprobada por el Comité Ejecutivo del Consejo Interuniversitario Nacional –CIN- en el marco del Documento titulado “Propuesta de nuevo instrumento de
promoción de I+D”.
- Convocatoria a la presentación de Proyectos de Investigación y Constitución de Redes Universitarias, dirigida Universidades Nacionales, Provinciales y
Privadas (en asociación con Universidades Nacionales) focalizada a la producción de
conocimiento aplicado a la solución de problemas propios de entidades cooperativas,
mutuales y otras de la Economía social, con la participación de entidades del sector.
- Convocatoria a Proyectos de Investigación Básica del Programa “Universidad y Transporte”, con el objetivo de identificar los desafíos que permitan y faciliten
el mejoramiento y crecimiento del transporte, la logística, la movilidad sustentable y la
seguridad vial.
- Convocatoria del PISAC para seleccionar Investigadores/as responsables
de elaborar el sistema de cuestionarios y de manuales para la Encuesta Nacional sobre
Valores, Actitudes y Representaciones Sociales (ENVARS), en el en el marco del Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea -PISAC- impulsado por el Consejo de Decanos de Facultades de Ciencias Sociales y Humanas.
- Convocatoria Desarrollo de la Plataforma EDUCASTEM. Se trata de la
plataforma virtual de EducaSTEM, con el objetivo de crear un sitio de red social (Social Networking Site – SNS), que incorpore los siguientes componentes: CONECTAR,
COMPARTIR, APRENDER, ACTUAR.
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
- Convocatoria al VI Concurso Nacional de Investigadores. En el marco del
Programa de Fortalecimiento de Publicaciones Periódicas de Ciencias Sociales y
Humanas se llama a Concurso Nacional de expertas/os para desarrollar dos actividades: CONCURSO A: Elaboración de un MANUAL de criterios de calidad y buenas
prácticas en la gestión editorial de publicaciones periódicas argentinas de Ciencias
Sociales y Humanas. CONCURSO B: Diseño y dictado de TALLERES FORMATIVOS
sobre gestión editorial de publicaciones periódicas de ciencias sociales y humanas.
Difusión de encuentros científicos. Entre otros, en 2014 “Primer Encuentro Regional
de Enseñanza Universitaria. Aportes desde la investigación educativa” que organiza
el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Cuyo -y fue
apoyado por la Secretaría de CyT de la FCH-UNSL- y el Instituto de Investigación en
Ciencias de la Educación (IDICE), dependiente de la UNSJ-.
Difusión de eventos científicos 2015. Divulgación de principales jornadas, congresos,
simposios, a realizarse en el presente año mediante comunicación a directores (mails),
cartelera, pagina web.
Mayor vinculación con universidades nacionales/internacionales u organizaciones
para la investigación que se concreta en proyectos aprobados y/o propuestas presentadas a las convocatorias difundidas.
Participación con seis (6) encuestadores en la aplicación de las Encuestas Nacionales
sobre la Heterogeneidad Social (ENHS) en el marco del Programa de Investigación
sobre la Sociedad Argentina Contemporánea –PISAC- Este grupo, integrado por
docentes, graduados y alumnos recibió capacitación regional sobre métodos de encuestas y desarrolló el trabajo de campo de la primera de las tres encuestas prevista del
PISAC.
Participación activa en Investigación evaluativa de carreras de profesorados en el
marco de ANFHE -Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación.
Co-autoría en la elaboración del Proyecto “Construcción de un modelo de evaluación
para las carreras de Profesorado. Experiencia piloto de investigación evaluativa de
Profesorados en Letras”, una alternativa a las políticas de CONEAU. El Proyecto fue
aprobado por el Plenario de ANFHE desarrollado en Santa Fe en el mes de setiembre
de 2014.
La Secretaria de CyT de esta Facultad lleva adelante la co-dirección de la investigación
evaluativa sobre Carreras de Profesorados en Letras, que abarca a las unidades académicas pertenecientes a la Universidad Nacional de Jujuy, Universidad Nacional de
Misiones, Universidad Nacional de Catamarca, Universidad Nacional de Córdoba y
Universidad Nacional de Río Cuarto, con otras universidades nacionales que se constituyen en satélites de las anteriores..
Mejora en normativas vigentes
En el seno de la Comisión Asesora de Investigaciones fue elaborado el anteproyecto
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
de modificación de Ordenanza Nº 14/11 referida a Pasantías. Dicha propuesta fue
presentada ante la Decana y por su intermedio al Consejo Directivo en diciembre del
año 2014, sugiriéndose ajustes en el mismo sentido, de las pasantías académicas y de
extensión.
Gestación de política propia de investigación en la FCH.
Debates sobre políticas de investigación propias en el seno de la Comisión Asesora de
Investigaciones, recuperando las acciones realizadas en 2013 por la gestión anterior.
Revisión y reajuste de los criterios de distribución de subsidios a Proyectos, en el
ámbito de la Comisión Asesora de Investigación, buscando fortalecer la producción
y comunicación de saberes científicos/tecnológicos y procurando formar núcleos de
investigadores jóvenes que colaboren con el fortalecimiento de la investigación en
distintos campos y favorezcan la situación prospectiva.
Mejora en las condiciones de trabajo de los docentes-investigadores.
Cobertura del seguro de salud a los colaboradores externos, graduados y docentes jubilados que desarrollan actividades de investigación- actualmente a cuarenta y dos(42)
personas en el cumplimiento de dicha función.
Cuestiones que se deben seguir trabajando:
- Instalar una política de formación de investigadores.
- Fomentar la vinculación entre grupos de investigación de la propia Facultad y con otras unidades académicas, así como el trabajo interdisciplinar.
- Promover mayor difusión de la investigación que se realiza en esta Facultad.
- Aumentar el acceso a becas de investigación de grado y posgrado.
- Generar encuentros entre grupos de investigadores a nivel regional.
Extensión - vínculo con la comunidad.
Vínculo con la comunidad
La gestión actual de la FCH ha venido enfatizando desde el inicio de la misma, el
trabajo de la Extensión Universitaria como una función sustantiva de la Universidad. Esto significó una fuerte decisión política de apoyar, sostener y profundizar
la tarea de Extensión tanto en la Facultad como en el territorio de influencia. Se
ha logrado instalar como estrategia y modalidad de gestión, procesos de trabajo
colectivo para la toma de decisiones. En el marco de dichas discusiones colectivas
con actores sociales de la comunidad universitaria y la comunidad en general,
se elaboraron proyectos que han seguido líneas identificadas como prioritarias
identificando las necesidades desde las bases, que hoy siguen su progresiva institucionalización.
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Extensión
San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
a- Proyectos de Extensión financiados por UNSL.
En la Convocatoria a Proyectos de Extensión 2014, nuestra Facultad presentó
11 proyectos, de los cuales 10 fueron aprobados y financiados con el 100% del
presupuesto solicitado. Desde la Comisión Asesora de Extensión de Rectorado
(CAEX), se logró concretar un sistema de evaluación vinculante, con evaluadores externos pertenecientes al banco de REXUNI.
La Facultad de Ciencias Humanas apostó a fortalecer los proyectos que se
venían desarrollando en territorio con organizaciones sociales, instituciones
públicas, fábricas recuperadas, entre otros. Así mismo se promovió la presentación de proyectos en aquellas áreas que se identificaron como áreas de
vacancia, tomando como ejes prioritarios la “Comunicación Comunitaria y
Educación Popular”. Para ello se realizaron campañas de difusión a través de
spot publicitarios y folletería. Como resultado de este trabajo se logró duplicar
la cantidad de proyectos de extensión respecto a la convocatoria 2012-2013,
donde se contaba con 3 proyectos y 2 programas de extensión compuestos por
dos y tres proyectos cada uno.
La FCH fue la unidad académica con mayor número de proyectos aprobados y
financiados de las 8 Facultades de la UNSL, en la convocatoria 2014.
Temas/problemáticas que se abordan desde los diferentes proyectos aprobados:
• Educación/promoción de derechos
• Educación/ comunicación
• Discapacidad/expresiones artísticas
• Economía social
• Salud: promoción, atención, prevención.
Organizaciones sociales y territorios con los que se vincula la FCH, a través de
los proyectos de extensión.
• Comedor comunitario Madre Teresa de Calcuta en los Barrios Sar
gento Cabral y Bº Rawson (San Luis)• Ex Hogar del Niño - Ciudad de San Luis • Organización Campesinos del Valle- Valle del Conlara
• Org. Ninguna Santas – San Luis
• Fábrica recuperada CUPS - Concarán
• Fabrica recuperada INDIEL - Parque industrial San Luis • Centro Integral Comunitario y Centro de Salud Caps Nº8 - Bº Primero de Mayo – Bº 9 de Julio.
• Municipalidad ciudad de San Luis - Zona Capital
• Centro Educ. Nº 28 René Favaloro - Bº Cerro de la Cruz – Bº Eva Perón
• Centro Educativo Especial Nº 21. Puertas de Cuyo - Bº El Hornero.
• Asociación Vecinal - Bº Pucará – San Luis XV.
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
b- Proyectos de Voluntariado financiado por la Secretaría de Políticas Universitarias Ministerio de Educación de la Nación.
En la convocatoria 2014 de la SPU, para proyectos de Voluntariado cabe destacar
que la Universidad Nacional de San Luis participó con 9 proyectos de voluntariado, de los cuales 3 son propuestas que surgen de la Facultad de Ciencias Humanas. En temáticas relacionadas con la educación popular, educación y cambio
social y el trabajo con una murga que nace de sectores populares.
c- Proyecto “Centro de Prácticas Pedagógicas y Sociocomunitarias”
Este proyecto surgió a partir de la necesidad de que la Facultad de Ciencias
Humanas cuente con un espacio académico-político de intercambio entre
Universidad y Comunidad que fortaleciera el compromiso de la universidad
con la comunidad. Este centro funcionará como un punto de articulación entre
los diversos espacios disciplinarios que busquen relacionar producción de
conocimiento con transformación de la realidad social. El centro deberá ser un
lugar donde se establezca el diálogo entre los saberes académicos y populares,
que contribuya a la construcción de conocimientos válidos para la comunidad
científica y a la transformación social desarrollada por organizaciones o movimientos sociales.
Es un proyecto que surge del trabajo mancomunado de docentes, estudiantes
y la participación de la comunidad. Está presentado para su tratamiento en el
Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Humanas.
d- Programa de Adultos Mayores
Se encuentra en pleno proceso de re-estructuración, logramos articular la coordinación del programa desde dos Facultades: Psicología y Ciencias Humanas.
Se nombró una docente de cada unidad académica para conformar el equipo coordinador que llevó a cabo la reorganización y puesta en marcha del programa
Adultos Mayores.
En el ciclo lectivo 2014, esta propuesta contó con un grupo de 250 a 300 personas aproximadamente, que asistieron a las diferentes propuestas académicas que
se realizaron a través de cursos y talleres desarrollados de mayo a diciembre de
2014.
Este año se realizó una convocatoria hacia el interior de la universidad, promoviendo la participación de docentes y estudiantes de las diferentes facultades
para presentar sus propuestas, lo cual permitió ampliar la oferta académica y dar
visibilidad al interior de las mismas a este programa que cuenta con más de 20
años de trayectoria dentro de nuestra unidad académica.
Principales resultados obtenidos en relación con la difusión y fortalecimiento del vínculo de la FCH con la comunidad, se logró:
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
• Aumentar el número de proyectos de extensión, de 5 (3 proyectos y 2 programas) a 10 proyectos aprobados y financiados.
• Incrementar el número de estudiantes participantes en propuestas de extensión, de 26 estudiantes a 63 en la convocatoria actual.
• Ampliar las propuestas de vinculación con la comunidad priorizando el trabajo con sectores populares, en instituciones educativas públicas,
cooperativas, fábricas recuperadas, centros de salud, etc.
• Multiplicar las áreas o problemáticas que se abordan, abarcando no sólo aspectos educativos sino también economía social, salud comunitaria, comunicación, derechos humanos, expresiones artísticas y discapacidad.
• Ampliar las articulaciones entre docentes, estudiantes y graduados de diferentes Facultades (Psicología, Salud, Química –Bioquímica y Farma
cia) como así también, la participación de profesionales del medio y co
munidad en general.
• Contar con 3 propuestas de Voluntariado Universitario
• Promover la creación de un Centro de Prácticas Pedagógicas y Socio
comunitarias que garantice la vinculación responsable de la universidad con la comunidad.
• Sostener y ampliar la oferta académica del Programa de Adultos
Mayores, articulando con otras facultades.
Dificultades encontradas en la convocatoria 2014 Proyectos de extensión
UNSL
1- En relación a la evaluación: se demoraron los tiempos de inicio de los proyectos por no tener las evaluaciones en tiempo y forma, lo que llevó aparejado la
modificación de varios proyectos en sus propuestas originales y además que la
UNSL estuviera casi 9 meses sin proyectos de extensión financiados.
Para ello se prevé en el futuro, tener en cuenta dichos plazos y realizar las convocatorias con anticipación a la finalización para que las facultades no queden
des-provistas de proyectos de extensión y los que vienen funcionando no queden
sin financiamiento.
2- En relación con la participación de docentes en propuestas extensionistas:
Se observó una baja en la cantidad de docentes que participan de proyectos de
extensión. Para lo cual se está evaluando la forma de incrementar la ponderación
de las actividades de extensión en la evaluación de la carrera docente. Además se
prevé llevar a cabo espacios de formación académica en la extensión y en complementariedad y articulación con la docencia, la investigación y la extensión.
Organización, conformación y funcionamiento de la Secretaría de
Extensión.
a- La Secretaría de Extensión cuenta con una Comisión Asesora de Extensión
(CAEX) con presencia efectiva de representantes docentes designados por ambos
Departamentos, representantes estudiantes designados por el Centro de Estudiantes de la Facultad y de los servicios estructurados (CELEX, LAE y CEDIFFLIJ).
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
Además dispone del apoyo y asesoramiento de un equipo de extensión conformado por docentes de los departamentos de Educación y Comunicación.
El trabajo sistemático de ambos equipos, nos permitió:
• Sostener un espacio clave para debatir y acordar avances en la gestión de extensión.
• Asesorar a los proyectos de extensión de la convocatoria 2013 que cul
minaban, para realizar el Informe Final para su evaluación.
• Acompañar a través de reuniones informativas y de seguimiento a directores y equipos de extensión sobre los aspectos a tener en cuenta en la convocatoria 2014, según los ejes prioritarios que delimitó la Facultad y las modificaciones convenidas en la Resolución de la nueva convocato
ria.
• Incentivar la participación y organización de proyectos de extensión en aquellas áreas que se detectaron como áreas de vacancia.
• Concretar algunos encuentros con los grupos de extensión que están funcionando.
• Divulgar Convocatorias Nacionales de Extensión, a través de prensa, reuniones con equipos de trabajo o con docente-extensionistas y brindar asesoramiento para garantizar la presentación a las mismas,
(voluntariado, cooperativismo, entre otras)
• Promover instancias de formación desde los nuevos lineamientos para pensar la extensión.
Instancias de formación desde los nuevos lineamientos para la extensión
• Curso de posgrado a cargo del Dr. Humberto Tommasino, Pro- rector
de Extensión de la Universidad de Uruguay, “Prácticas Integrales y Extensión: hacia el fin de las fronteras entre sociedad y universidad”, gratuito, destinado a la comunidad universitaria y comunidad en general como curso de extensión.
• Cursos de extensión, con jornadas de capacitación en las temáticas: Educación Popular, Salud Colectiva y Comunicación Comunitaria. A cargo del Dr: Daniel Lozza, médico director del Centro de Salud Ramón Carrillo; y los profesores de la Facultad de Ciencias Humanas: Pedro Enríquez y Elba Pedernera y de la Facultad de Psicología: Miguel Flores.
• Encuentros periódicos con diferentes organizaciones sociales, para repensar la extensión y la vinculación de la universidad con la comuni
dad, como resultado de dichos encuentros:
- Se promovió la incorporación de 2 estudiantes de Ciencias de
la Educación, para realizar sus prácticas pre-profesionales, en el equipo interdisciplinario del Centro de Salud Ramón Carrillo del Bº Pueblo Nuevo – San Luis y en el Centro de Salud El
Chorrillo de Juana Koslay.
- Se organizó y presentó con profesionales del Centro de Salud 24
San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
Ramón Carrillo y escuela del Barrio Eva Perón, el Proyecto “Uni
versidad en Comunidad” en la Convocatoria “La Universidad en los Barrios los Barrios en la Universidad” (SPU).
- Se inició la organización con el centro de integración comu
nitaria del Barrio 9 de Julio, profesionales del Centro de Salud
del Barrio 1º de Mayo, Caps Nº8, la Comisión “La Rueda” y el equipo de Ingreso FCH, un trabajo conjunto para construir espa
cios de trabajo comunitario y prácticas en terreno que aborden diferentes problemáticas identificadas en dichos contextos.
- Se implementó, en dos asignaturas de la carrera de Comuni
cación Social y de Periodismo, el trabajo en terreno, participando de la construcción de saberes conjuntamente con los vecinos que asisten al Centro de Salud Ramón Carrillo.
- Se realizaron capacitaciones con los trabajadores de INDIEL y CUPS atendiendo a las demandas frente a la nueva realidad tras la recuperación de las respectivas fábricas y la conversión de la misma en cooperativa. El trabajo de acompañamiento de los do
centes en el proceso de capacitación para los trabajadores se orga
nizó de manera conjunta entre docentes de la Facultad de Cien
cias Humanas y la Facultad de Psicología.
Difusión y participación en encuentros científicos con grupos extensionistas de
la Facultad.
• Foro Nacional de Educación para el cambio social – Ciudad de la Plata.
• Congreso Internacional de Extensión 2014 – Ciudad de Rosario.
• Congreso Multidisciplinario de salud comunitaria del Mercosur. San Luis.
• Capacitación en Extensión Rexuni. Ciudad de Córdoba.
Principales acciones que están en proceso de modificación
• Concretar un área de Prensa y comunicación pensar en un proyecto de comunicación institucional.
• Accesibilidad en web para personas usuarias de lectores de pantalla mediante la capacitación de técnicos que estén dispuestos, a conocer cómo transformar los recursos existentes en otros con mayor accesibili
dad.
• Accesibilidad académica para personas con discapacidad. Se pro
pone un trabajo en conjunto con las comisiones de carreras de educación especial e inicial.
• Programa de Adultos Mayores. Actividad en conjunto - Inadi / Cen
tro de Jubilados / Programa Adultos Mayores
• Museo de la radio y comunicación. Actualmente este Museo está en un momento de reestructuración y organización, se presentó al Con
sejo Directivo la modificación de la Ordenanza de Creación para su apro
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
bación y el nombramiento de la Comisión Ejecutiva que está a cargo de llevar adelante el proyecto.
Propuestas para seguir pensando
Articulación de Funciones
• Poner en marcha el Centro de prácticas socio-comunitarias
• Avanzar con el Programa discapacidad y universidad
• Fomentar la vinculación entre grupos de extensión de la propia
Facultad y con otras unidades académicas, así como el trabajo interdisci
plinar.
• Promover mayor difusión de los proyectos de extensión y en los
territorios que se están promoviendo trabajos comunitarios.
• Aumentar el acceso a becas y pasantías de extensión en territorio de grado y posgrado.
• Organizar la Secretaría en ejes de intervención-participación:
-Trabajo comunitario
- Cultura y arte
- Comunicación
• Crear cultura de la extensión.
Articulación de las funciones propias de la universidad (docencia- investigación- extensión)
Se afianzó el trabajo entre las distintas Secretarias -Académica, de Ciencia y
Técnica, Posgrado, Extensión, Administrativa y General- (en aspectos estructurales,
organizativos, académicos, comunicacionales, etc.).
Principales acciones compartidas
• Desarrollo de la Jornada “Reflexiones sobre los desafíos que presenta la in
vestigación cualitativa hoy” con la presencia de la Dra. Elena Achilli.
• Organización y ejecución del Seminario Taller “Los saberes que se ponen en juego en la dirección de tesis” en el Microcine de la UNSL, a cargo de la Prof. Viviana Mancovsky.
• Organización y desarrollo del XXIV Plenario de la Asociación Nacional
de Facultades de Humanidades y Educación –ANFHE- en la UNSL, con la
participación de Decanos de las distintas universidades del país (julio de 2014).
• Reunión con directores de Proyectos de investigación y Directora de la Maestría en Educación Superior para la inserción de pasantes en los proyectos (junio 2014).
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San Luis, marzo 2015 - Aproximación a una Autoevaluación
Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas
• Protocolización conjunta Secretarías de Extensión y Ciencia y Técnica de
actividades desarrolladas desde los Proyectos de Investigación hacia la comu
nidad.
• Organización compartida de la Conferencia de apertura del Doctorado en Educación y pasantía en equipos de investigación.-(octubre 2014)
• Presentación de un Proyecto de Consolidación de Redes, en la Convocatoria
Redes VIII entre las Universidades Nacionales de San Luis, Río Cuarto y la Universidad de la República de Uruguay. Focalizado en la producción de conocimientos a través de la creación de un proyecto de Investigación con
junto, formación en carreras de grado y posgrado a través de la movilidad docente y estudiantil y la curricularización de las prácticas de extensión.
• Acuerdo para firmar un Convenio específico, entre la Facultad de Ciencias Humanas y la Universidad de la República de Uruguay (UdelaR) que
posibilite las acciones programadas para la investigación conjunta y la for
mación de grado y posgrado.
• Elaboración del Proyecto “Universidad en Comunidad” presentado en la Convocatoria La Universidad en los Barrios, los Barrios en la Universidad de la SPU.
• Elaboración de anteproyecto de reglamentación sobre la reorganización del Museo de la Radio y Comunicación.
• Debate y propuestas sobre temas referidos al Programa de Adultos Mayores.
• Revisión y/o reelaboración de normativa (ej. Ord. de Becas de Posgrado y Finalización de Grado).
• Integración de Comisiones especiales. Participación en la Comisión que se abocó a la elaboración de un proyecto de adecuación del Estatuto Universita
rio de la UNSL al texto del Convenio Colectivo de Trabajo para los Docentes Universitarios (Res. C.S. Nº 52/14) y en la Comisión Evaluadora correspon-
diente a la Licitación Pública Nº 06/2014 para la adquisición de un predio con destino a emplazar el futuro Campus Universitario San Luis.
• Contactos con graduados de la FCH de modo personal y virtual, través del Vice- Decanato.
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