integrador de Mini-proyectos

LISTADO DE
MINIPROYECTOS
AGOSTO 2009
1
ÍNDICE
Pág.
Novedades .................................................................................
Español .....................................................................................
Matemáticas...............................................................................
Ciencias Naturales .....................................................................
Historia ....................................................................................
Geografía .................................................................................
Civismo ....................................................................................
Actividades en inglés .................................................................
Animaciones y aplicaciones .........................................................
2
3
5
8
10
14
18
20
21
27
NOVEDADES
Introducción a las culturas
agrícolas
05IHI005M
La actividad invita a los alumnos a
iniciar un viaje a través de las
civilizaciones agrícolas. Parte de una
lectura, a modo de introducción, y
cuenta con la posibilidad de analizar la
línea del tiempo de las mismas y hacer
comparaciones iniciales, incluyendo lo
que pasaba en Mesoamérica, llenando
un cuadro en Excel. Así mismo el
alumno realizará una primera reflexión
sobre los aspectos que favorecieron el
desarrollo de dichas civilizaciones,
respondiendo a un cuestionario.
Mesopotamia
05IHI006M
Actividad en la que los alumnos
revisarán información sobre la
civilización para poder elaborar un mapa
conceptual con lo más relevante.
Analizarán la línea del tiempo para
completar un cuadro, identificando
imágenes e información de manera
cronológica. Ubicarán en un mapa el
territorio ocupado por esta civilización y
buscarán en libros países que en la
actualidad se encuentren en la misma.
Responderán un cuestionario en el
Aplicador para evaluar los
conocimientos adquiridos.
3
Egipto
05IHI007M
En esta actividad se inicia con el
programa de Comprensión Lectora, que
presenta a los alumnos información
relevante sobre esta civilización y
destaca la importancia de su
localización. A continuación se les pide
que ubiquen en el mapa el lugar donde
se desarrolló y se les invita a investigar
tres países que en la actualidad ocupen
el mismo territorio. En una tabla de
Excel se les pide a los alumnos que
comparen las actividades realizadas por
los egipcios con otras dos culturas,
incluida Mesoamérica. Para finalizar se
proponen dos actividades: una sopa de
letras, para revisar los aportes que nos
dejan los egipcios, y una liga a una
página de Internet, que le permite
conocer las pirámides y sus distintas
partes.
India
05IHI008M
La actividad inicia con una invitación a
los alumnos para que ubiquen, en el
mapa, los principales ríos de la
península india, así como países y
cordilleras. Posteriormente revisarán
información sobre las actividades y
organización social, así como la religión
de esta civilización, respondiendo un
cuestionario para reafirmar lo aprendido
en el Aplicador. Al revisar la línea del
tiempo deberán completar etiquetas,
para después aparearlas con la imagen
correspondiente. Para finalizar, se
propone la lectura de un párrafo
pequeño y unas preguntas con el
objetivo de generar una reflexión y
cierre de la actividad.
4
China
05IHI009M
Actividad que propone, a través de
Comprensión Lectora, información sobre
esta civilización y sus importantes
aportes. A continuación, los alumnos
ubicarán la región que ocuparon los
chinos y buscarán países que se
encuentren actualmente en ese
territorio. En la línea del tiempo, con
ayuda de un cuadro de Excel,
compararán la religión, la escritura y los
aportes con otras dos culturas. Para
finalizar, los alumnos realizarán una
sopa de letras repasando los grandes
aportes de esta civilización que
utilizamos hasta nuestros días.
ESPAÑOL
Abecedario (p,l,s,m,d,t)
01IES002Q
Actividad de tres momentos en los que
el alumno trabajará con el programa de
abecedario, realizará un ejercicio de
completar palabras y por último
ordenará, mediante una aplicación, las
letras del abecedario en desorden.
Sugerencia: Orientar a los niños para
cerrar la hoja de Excel y para moverse
con el mouse o flechas.
Secuencia Cronológica
01IES001A
En esta actividad el alumno pondrá en
práctica su habilidad para ordenar
cronológicamente diversos
acontecimientos: desde las tareas que
realiza en un día de clases hasta las
imágenes de un cuento que leerá en
Comprensión Lectora I.
5
Cambia el final del cuento
02IES004Q
En esta actividad los niños pequeños
leerán un texto, después formarán
enunciados relacionados con ese texto y
para finalizar desarrollarán la habilidad
de escritura creativa al cambiar el final
del cuento leído.
Formar Enunciados
02IES003Q
Actividad en la que los alumnos
trabajarán formando enunciados de tres
diferentes maneras: ordenando palabras
que se encuentran en desorden,
separando palabras que se encuentran
unidas y agregando signos de
puntuación en donde corresponde. En
esta actividad se presenta una nueva
aplicación de KidsPC: “Forma
Enunciados”, la cual permite a los
alumnos ejercitar su habilidad para
formar oraciones a partir de un cierto
número de palabras dadas.
Localiza tu espacio
01IHB001G
Esta actividad esta diseñada para que
los niños pequeños pongan en práctica
sus habilidades de orientación espacial,
haciendo énfasis en los movimientos:
arriba, abajo, derecha e izquierda, con
ejercicios que van graduando la
dificultad.
6
Jugando a ser escritor (escritura creativa)
02IES001Q
Textos informativos: El cartel
02IES002A
Actividad que pretende favorecer la
escritura creativa en los alumnos. Para
ello trabajará con el programa de
comprensión lectora leyendo un cuento
y resolviendo unas preguntas de
comprensión, después escribirá una
historia a partir de una imagen. La
actividad cierra con la realización de un
rompecabezas.
En esta actividad, además de elaborar
un cartel se toca el tema de "animales
en peligro de extinción". Al inicio de la
actividad el alumno leerá un texto en
Comprensión Lectora I para descubrir
de qué animal son unas fotos que se le
presentan. Después elaborará un cartel
para que las personas conozcan qué
hacer para evitar que mueran los
manaties. Con los carteles elaborados
se sugiere montar una exposición a la
cual se invite a padres de familia y
compañeros de otros grupos.
*Utiliza Paint.
Objeto directo
06IES001G
Esta actividad está diseñada para que
los alumnos trabajen con el concepto de
objeto directo dentro de los
complementos del verbo en la clase de
español. El alumno a partir de una
lectura de comprensión iniciará un
trabajo para ir identificando en varios
ejercicios el objeto directo en las
oraciones, finalizando con un
cuestionario sobre este tema.
7
MATEMÁTICAS
Valor Posicional
01IMT001M
Actividad en la que los alumnos
ejercitan la escritura y la formación de
cantidades numéricas de manera
divertida:
representando un número con objetos y
escribiendo cifras que se forman a partir
de la suma de unidades y decenas.
Números romanos
04IMT002Q
Actividad introductoria al tema de los
números romanos, en la que los
alumnos aprenden la manera como se
representan las cantidades, identifican
los contextos en los que se utilizan los
números romanos, realizan ejercicios
utilizando el programa de Kids PC y
cierran la actividad completando unas
series con números romanos.
Figuras simétricas
04IMT001A
Actividad en la que el alumno pondrá en
práctica su conocimiento acerca del
tema completando una figura en el
programa Orientación Espacial I,
identificando objetos simétricos en su
salón de clase y dibujando otros objetos
con diferentes ejes de simetría en Paint.
8
Plano cartesiano
05IMT001A
Actividad en la que a partir de un
problema que se le presenta, el alumno
va descubriendo la utilidad de los pares
ordenados y el plano cartesiano. Es una
actividad sumamente útil como
introducción al tema del plano
cartesiano ya que cuenta con varios
ejercicios en los que puede aplicar y
practicar su conocimiento y habilidades.
Por ejemplo, localización de puntos en
un mapa y dibujo de puntos en el
programa Observación I.
Los Ángulos
04IMT001G
En esta actividad los alumnos de 4º y 5º
podrán ejercitar el tema de los ángulos,
nombrándolos con una actividad,
explorando sus distintos tamaños,
nombres y formas con una aplicación,
describir sus hallazgos y finalmente
trabajar en otra aplicación donde
podrán formar ángulos comlpementarios
y suplementarios.
Tanto por ciento
05IMT002Q
Actividad en la que se integran diversas
herramientas del Sistema Kids PC, con
la intención de que los alumnos trabajen
y apliquen de distintas maneras el
concepto de tanto por ciento.
9
Percentage
05IMT002QE
Actividad en inglés en la que se integran
diversas herramientas del Sistema Kids
PC, con la intención de que los alumnos
trabajen y apliquen de distintas
maneras el concepto de tanto por
ciento.
CIENCIAS NATURALES
La Planta
01ICN003G
En esta actividad los niños pequeños
reconocerán las partes de la planta.
Después de explorar las partes de la
planta y saberlas identificar, el niño
podrá crear sus propias plantas
utilizando una página en Internet. Por
último los niños describirán alguna
planta que les guste y después de
escuchar la descripción de algún
compañero dibujarán esa planta.
*Utiliza Internet.
Oficios y profesiones
02ICN001A
Actividad en la que el alumno ejercita
sus conocimientos acerca de los oficios.
Para esto se le plantean cuatro tareas
que consisten en observar imágenes y
adivinar de qué oficios se tratan; buscar
en el programa Sopa de Letras palabras
relacionadas con el tema; relacionar
herramientas de trabajo con la persona
que las usa y elaborar un dibujo del
oficio o profesión que le gustaría
desempeñar cuando sea mayor.
*Utiliza Paint.
10
Pirámide alimenticia
03ICN001A
En esta actividad los alumnos aprenden
acerca de la pirámide nutricional y los
grupos alimenticios que la componen
relacionándola directamente con su
alimentación. Para empezar, el alumno
escribe en una tabla todo lo que comió
el día anterior para después clasificar
esos alimentos en una pirámide
alimenticia y evaluar si su alimentación
fue equilibrada. Como actividades
complementarias se presenta una
lectura de Comprensión Lectora I sobre
grupos alimenticios y cuatro ejercicios
de Sopa de Letras referentes al tema.
*Utiliza Internet (en una tarea opcional
de la actividad).
El agua (proyecto)
Usos del agua
03ICN003G
Esta actividad es un proyecto a largo
plazo sobre el tema del agua. Incluye
cinco actividades que tratan los temas:
usos del agua, cantidad de agua en el
planeta y los seres vivos, estados del
agua, cíclo del agua y prácticas que
promueven el uso responsable de este
líquido.
03ICN004Q
Esta actividad tiene la intención de que
los alumnos reflexionen acerca de los
usos del agua. El trabajo comienza con
la lectura de un cuento en el programa
de comprensión lectora, después un
ejercicio donde tienen que escribir los
usos del agua que conocen, ver un
video y al final elaborar un organizador
gráfico donde representen todos estos
usos.
*Utiliza un reproductor de video.
11
¿Cuánta agua hay?
03ICN005A
A través de una animación interactiva
los alumnos tomarán conciencia de la
cantidad de agua salada y agua dulce
que hay en nuestro planeta y la poca
que es útil para el consumo humano.
Además, reconocerán al agua como un
componente fundamental para el
correcto funcionamiento del cuerpo
humano y descubrirán la cantidad de
agua por la que están compuestos
algunos seres vivos mediante un
ejercicio que integra fracciones.
*Utiliza Paint.
Estados del agua
03ICN006T
A partir de la observación de los
estados del agua presentes en un
experimento, el alumno realizará una
descripción y un cuadro en el que
deberá incluir ejemplos, imágenes e
información adicional de los estados del
agua. Para realizar las actividades
deberá revisar la enciclopedia Encarta y
usar las funciones copiar y pegar.
*Utiliza Enciclopedia Encarta.
Ciclo del agua
03ICN007Q
Actividad para que los alumnos
comprendan el ciclo del agua. Para
lograr el objetivo observan una
animación del ciclo del agua, hacen una
descripción de lo que observaron,
resuelven un ejercicio de preguntas y de
relacionar columnas y al final ubican los
ríos de México y los de su estado,
concientes de que en ellos se desarrolla
este ciclo.
12
Cuidado del agua
Cadenas Alimentarias
El sentido del oído
03ICN008T
El alumno se convertirá en inspector del
agua y durante una semana registrará
el consumo de agua que se haga en su
casa. Con los resultados de su
investigación realizará una gráfica y
organizará una puesta en común en la
compartirá sus experiencias y
resultados de la investigación. A partir
de la información recabada en su
investigación y puesta en común
elaborará un cartel en el que promueva
estrategias para el ahorro de agua en la
escuela y el hogar.
03ICN009A
Esta actividad revisa el tema de las
Cadenas Alimentarias, empieza con una
lectura sobre el tema en Comprensión
Lectora, después un ejercicio en Excell
donde los alumnos tendrán que
acomodar imágenes para formar
cadenas alimentarias. Luego se realiza
un rompecabezas que desencadena a un
ejercicio de reflexión grupal sobre el
equilibrio ambiental en los ecosistemas
naturales.
04ICN002A
A través de cinco momentos distintos se
pretende que el alumno comprenda el
funcionamiento y la importancia del
sentido del oído. En esta actividad los
alumnos trabajan con un programa de
KidsPC, observan una animación del
oído, escuchan sonidos y contestan
preguntas de reflexión, conocen el
lenguaje de señas y elaboran una
reflexión personal acerca del tema.
*Necesita bocinas o audífonos por
alumno.
13
El sentido de la vista
El ciclo menstrual
04ICN005A
En esta actividad se incluyen una serie
de ejercicios muy atractivos que
permiten al alumno revisar las partes y
funciones del sentido de la vista,
ampliar sus conocimientos sobre este
tema y reflexionar sobre la
importancia de cuidar los ojos.
05ICN001M
Actividad que permite al alumno repasar
las partes y funciones del Aparato
Reproductor Femenino, concentrado la
información en un mapa conceptual y a
través de una animación y la
elaboración de un texto en Word
comprenderá en que consiste un ciclo
menstrual.
HISTORIA
El Calendario
01IHI001G
Esta actividad esta diseñada para que
los niños pequeños trabajen con el
calendario, organizando eventos en un
calendario. Además incluye una
aplicación donde trabajarán con el
calendario cívico que marca la SEP.
14
Exploradores de la Nueva España
03IHI001T
En esta actuvidad los alumnos de 3º
revisarán y trazarán las rutas que
siguieron los diferentes conquistadores
españoles. A través de este recorrido,
los niños podrán darse cuenta que a
partir de la conquista de Tenochtitlán
los españoles exploraron y dominaron
diferentes territorios de nuestro país.
A partir del triunfo de Cortés muchos
exploradores tuvieron gran interés por
conquistar nuevos territorios y disponer
de sus riquezas.
Aprendiz de Historiador
La Constitución de 1917
03IES001T
Actividad en la que los alumnos -a partir
de fotografías de niños de diferentes
épocas- tendrán que desarrollar una
descripción y una entrevista para
indagar mas sobre sus formas de vidas,
hábitos y costumbres. Se promueve el
uso correcto de los signos de
interrogación.
04IHI001Q
Actividad sobre la promulgación de la
Constitución de 1917. En esta actividad
los alumnos comprenderán lo que es
una constitución y conocerán cómo
surgió la Constitución que actualmente
rige nuestro país, realizarán un ejercicio
de investigación, así como un ejercicio
de matemáticas en el que utilizarán las
fechas en las que fueron promulgadas
anteriores constituciones.
Es una actividad que puede manejarse
como un proyecto de más de una sesión
de trabajo.
15
Mesoamérica: olmecas, mayas y zapotecas
05IHI002Q
Actividad tipo “rally” en la que los
alumnos profundizarán acerca de
algunas culturas mesoamericanas,
realizando en equipo, diversas
encomiendas.
Mesoamérica: teotihuacanos, toltecas y
aztecas
La Conquista de México
05IHI003Q
Actividad en la que los alumnos
reconocerán los conocimientos que
tienen acerca de estas culturas
mesoamericanas, los complementarán
con una investigación, los representarán
en un organizador gráfico y evaluarán
su comprensión en un ejercicio de
relacionar columnas.
05IHI001Q
Actividad que a partir de la revisión y
resolución de un cuestionario promueve
la revisión del programa “La Conquista”
de la Serie Explora la historia, para
finalizar con una reflexión sobre lo
aprendido.
16
El Porfiriato
Independencia de México
Renacimiento
06IHI002Q
Actividad que aborda el tema del
Porfiriato de manera diferente, pidiendo
al alumno que a través de la
observación de imágenes, reflexione y
compare. Se propone que revise
algunos sitios en Internet y que
complete un organizador gráfico con la
información sobresaliente. Se le pide
que realice un análisis de esta época de
México y finalmente responderá a una
pequeña evaluación.
06IHI001Q
Actividad en la que los alumnos
investigan y profundizan acerca de ese
período histórico de nuestro país,
utilizando el programa de “Explora la
historia” y terminan la actividad
resolviendo un ejercicio donde evalúan
su comprensión del tema.
05IHI004M
Actividad en la que los alumnos
realizarán un trabajo de investigación
utilizando el programa de “Explora la
historia” acerca del período histórico
conocido como "El Renacimiento";
completando su trabajo con la lectura
de la Imprenta de Gutenberg y una
reflexión sobre el impacto de este
invento.
*Utiliza Internet pero puede sustituirse
por otras fuentes de consulta.
17
GEOGRAFÍA
Medir el tiempo
La República Mexicana
02IMT001G
Actividad en la cual los niños pequeños
van relacionándose con las medidas del
tiempo: día, semana, mes y año, a
partir de los programas Movimientos de
la Tierra y Reloj. Además de hacer una
agenda visual de las actividades que
llevan a cabo en un día.
04IGO002Q
Actividad en la que se les presenta a los
alumnos el caso de una familia
extranjera que busca un estado de la
República Mexicana para establecerse.
Los alumnos se apoyarán del programa
“México, geografía política” y un sitio en
Internet, para tomar una decisión y
poder fundamentarla.
*Utiliza Internet.
Población de México
04IGO001A
En esta actividad los alumnos conocerán
las características más importantes de
los habitantes de México y llevarán a
cabo un mini censo de población en su
salón. Con la información que recaben
elaborarán gráficas apoyados de Excell.
(Los alumnos solo tendrán que registrar
la información, y el programa elaborará
las gráficas automáticamente). De esta
manera se van familiarizando con las
funciones de este Excell y le
encontrarán sentido.
*Utiliza Internet.
18
Los planetas
05IGO001Q
Actividad en la que los alumnos
aprenden las características y ubicación
de cada uno de los planetas del Sistema
solar. Para ello realizan un ejercicio en
el que reconocen los conocimientos
previos del tema, encuentran los
planetas escondidos en una sopa de
letras, investigan las características de
los planetas y organizan la información
en una tabla.
*Utiliza Internet pero puede sustituirse
por otras fuentes de consulta.
Continentes y ciudades
06IGO001T
Actividad en la que los alumnos
identifican las ciudades más pobladas de
cada continente y a partir de
información de la ONU en Internet
analizan los problemas de dichas
ciudades debido a la sobrepoblación y
contaminación. Después, cada alumno
selecciona una ciudad y, basándose en
la información analizada, redacta un
documento con propuestas para
solucionar los problemas que la
aquejan.
*Utiliza Internet.
Países de América
05IGO001G
Actividad en la que los alumnos
identifican la localización e información
relevante sobre capitales, banderas,
monedas, lengua y aspectos
característicos de los países de América
(Norte, Central y Sur), además repasan
toda esta información en un
cuestionario. Posteriormente, los
alumnos seleccionan un país, del cual
realizarán una investigación ayudándose
de unos cuadros para completar. Por
último, la información recabada les
será útil para elaborar un cartel
publicitario del país elegido. De esta
forma los alumnos expondrán a modo
de agentes de viajes su cartel, invitándo
a sus compañeros a
visitar el país. *Utiliza internet.
19
CIVISMO
Derechos de los niños
04ICV001A
Esta actividad fue diseñada para
trabajarse de manera grupal por lo que
puede abordarse tanto en el laboratorio
de cómputo como en el salón de clases.
Las tareas de esta actividad pretenden
generar dinámicas de reflexión sobre los
derechos de los niños y la importancia
de hacerlos valer. Se propone la lectura
del caso de dos niños a los cuales no se
les respetan sus derechos, una votación
grupal para elegir el derecho que les
parece más importante y una
investigación por equipos sobre uno de
los derechos y las obligaciones que trae
consigo.
*Se sugiere el uso de Internet para
hacer una investigación. En caso de no
contar con este recurso, se puede
sugerir a los alumnos realizar la
investigación en otras fuentes.
Diversidad
06ICV001T
El alumno conocerá a partir de tres
videos, costumbres de tres diferentes
países. Sistematizará lo visto en una
tabla y profundizará en el conocimiento
de una de las culturas que más le haya
llamado la atención a partir de la
revisión de Encarta. Como actividad de
cierre generará un cartel en el que
incluya la información más importante
de la cultura que revisó con mayor
detalle.
*Utiliza un reproductor de video y
Enciclopedia Encarta.
20
ACTIVIDADES EN INGLÉS
The Pant
01ICN003GE
En esta actividad en inglés, los niños
pequeños reconocerán las partes de la
planta. Después de explorar las partes
de la planta y saberlas identificar, el
niño podrá crear sus propias plantas
utilizando una página en Internet. Por
último los niños describirán alguna
planta que les guste y después de
escuchar la descripción de algún
compañero dibujarán esa planta.
*Utiliza Internet.
Identify the space
Occupations and professions
01IHB001GE
Esta actividad en inglés, esta diseñada
para que los niños pequeños pongan en
práctica sus habilidades de orientación
espacial, haciendo énfasis en los
movimientos: arriba, abajo, derecha e
izquierda, con ejercicios que van
graduando la dificultad.
02ICN001AE
Actividad en inglés en la que el alumno
ejercita sus conocimientos y vocabulario
acerca de los oficios. Para esto se le
plantean cuatro tareas que consisten en
observar imágenes y adivinar de qué
oficios se tratan; buscar en el programa
Sopa de Letras palabras relacionadas
con el tema; relacionar herramientas de
trabajo con la persona que las usa y
elaborar un dibujo del oficio o profesión
que le gustaría desempeñar cuando sea
mayor.
*Utiliza Paint.
21
Reading a story
The food pyramid
03IES002QE
Actividad en idioma inglés, en la que
después de leer y escuchar un cuento
tendrán que reolver algunas preguntas
y formar enunciados, ejercicio que
puede resultar muy interesante para
alumnos que están en proceso de
aprender un segundo idioma.
03ICN001AE
Actividad en inglés en la que los
alumnos aprenden acerca de la pirámide
nutricional y los grupos alimenticios que
la componen relacionándola
directamente con su alimentación. Para
empezar, el alumno escribe en una
tabla todo lo que comió el día anterior
para después clasificar esos alimentos
en una pirámide alimenticia y evaluar si
su alimentación fue equilibrada. Como
actividades complementarias se
presenta una lectura de Comprensión
Lectora I sobre grupos alimenticios y
cuatro ejercicios de Sopa de Letras
referentes al tema.
*Utiliza Internet (en una tarea opcional
de la actividad).
The Water Cycle
03ICN007QE
Actividad en inglés donde los alumnos
comprenderán el ciclo del agua. Para
lograr el objetivo observan una
animación del ciclo del agua, hacen una
descripción de lo que observaron y
resuelven un ejercicio de preguntas.
22
The Water Cycle (Animation)
Symmetric shapes
How much water is there?
03ANM001QE
En esta animación traducida al inglés,
los alumnos podrán revisar las etapas
del ciclo del agua, pasando por la
evaporación, la condensación y por
último la precipitación en forma de
lluvia, granizo o nieve, que a la vez
esabsorbida por la tierra o que
desemboa en ríos, lagos y océanos.
04IMT001AE
Actividad en inglés en la que el alumno
pondrá en práctica su conocimiento
acerca del tema completando una figura
en el programa Orientación Espacial I,
identificando objetos simétricos en su
salón de clase y dibujando otros objetos
con diferentes ejes de simetría en Paint.
03ICN005AE
Actividad en inglés en la que a través de
una animación interactiva los alumnos
tomarán conciencia de la cantidad de
agua salada y agua dulce que hay en
nuestro planeta y la poca que es útil
para el consumo humano. Además,
reconocerán al agua como un
componente fundamental para el
correcto funcionamiento del cuerpo
humano y descubrirán la cantidad de
agua por la que están compuestos
algunos seres vivos mediante un
ejercicio que integra fracciones.
*Utiliza Paint.
23
Roman Numerals
Water Care
Water States
04IMT003QE
Esta actividad en inglés introduce al
tema de los números romanos, en la
que los alumnos aprenden la manera
como se representan las cantidades,
identifican los contextos en los que se
utilizan los números romanos, realizan
ejercicios utilizando el programa de Kids
PC y cierran la actividad completando
unas series con números romanos.
03ICN008TE
En esta actividad en inglés, el alumno
se convertirá en inspector del agua y
durante una semana registrará el
consumo de agua que se haga en su
casa. Con los resultados de su
investigación realizará una gráfica y
organizará una puesta en común en la
compartirá sus experiencias y
resultados de la investigación. A partir
de la información recabada en su
investigación y puesta en común
elaborará un cartel en el que promueva
estrategias para el ahorro de agua en la
escuela y el hogar.
03ICN006TE
Actividad en inglés, en la cual a partir
de la observación de los estados del
agua presentes en un experimento, el
alumno realizará una descripción y un
cuadro en el que deberá incluir
ejemplos, imágenes e información
adicional de los estados del agua. Para
realizar las actividades deberá revisar la
enciclopedia Encarta y usar las
funciones copiar y pegar.
*Utiliza Enciclopedia Encarta.
24
The sense of hearing
04ICN003AE
Actividad en inglés. A través de cinco
momentos distintos se pretende que el
alumno comprenda el funcionamiento y
la importancia del sentido del oído. En
esta actividad los alumnos trabajan con
un programa de KidsPC, observan una
animación del oído, escuchan sonidos y
contestan preguntas de reflexión,
conocen el lenguaje de señas y elaboran
una reflexión personal acerca del tema.
*Necesita bocinas o audífonos por
alumno.
The sense of Sigth
04ICN005AE
Actividad en inglés en la que los
alumnos conocerán la función y
ubicación de las principales partes del
ojo; reflexionarán sobre la importancia
del sentido de la vista y conocerán
algunos consejos prácticos para cuidar
su visión.
Como actividades complementarias se
propone la búsqueda de información en
Internet y un examen de daltonismo
para que los alumnos realicen.
The Angles
04IMT001GE
En esta actividad en inglés, los alumnos
de 4º y 5º podrán ejercitar el tema de
los ángulos, nombrándolos con una
actividad, explorando sus distintos
tamaños, nombres y formas con una
aplicación, describir sus hallazgos y
finalmente trabajar en otra aplicación
donde podrán formar ángulos
complementarios y suplementarios.
25
Explore the angles
04APL001GE
En esta aplicación traducida al idioma
inglés, los alumnos podrán explorar los
ángulos, manipulándolos para que
cambien de tamaño, forma y nombre.
Así podrán revisar los ángulos agudos,
rectos, obtusos y llanos.
Complementary and supplementary angles
The Planets
04APL002GE
En esta aplicación en inglés, los
alumnos podrán ejercitar la noción de
ángulos complementarios y
suplementarios, acomodando tarjetas
con distintos ángulos para formar los
anteriores.
05IGO001QE
Actividad en inglés en la que los
alumnos aprenden las características y
ubicación de cada uno de los planetas
del Sistema solar. Para ello realizan un
ejercicio en el que reconocen los
conocimientos previos del tema,
encuentran los planetas escondidos en
una sopa de letras, investigan las
características de los planetas y
organizan la información en una tabla.
*Utiliza Internet pero puede sustituirse
por otras fuentes de consulta.
26
ANIMACIONES Y APLICACIONES
Ordenando el Abecedario
Calendario cívico
El agua en nuestro planeta
01APL001Q
Mini programa diseñado especialmente
para que los alumnos más pequeños de
primaria acomoden en orden las letras
del abecedario. Ofrece retroalimentación
al alumno.
01APL001G
Esta aplicación esta diseñada para que
en una primera fase los niños puedan
explorar el calendario cívico con las
fechas que marca la SEP, leyendo un
texto pequeño sobre el día
correspondiente. En una segunda fase
los niños podrán acomodar en el
calendario los acontecimientos cívicos
en la fecha correspondiente.
03APL001A
Mini programa interactivo en el cual los
alumnos experimentan diferentes
combinaciones de elementos (agua
dulce, agua salada y tierra) para formar
el planeta Tierra. Por el tipo de
interacciones resulta muy atractivo para
niños de 8 a 12 años de edad. Es útil
como apoyo en temas de geografía y
ciencias naturales.
*Disponible también en inglés:
Water in our planet (03APL001AE)
El oído
04ANM001A
Animación que muestra el camino que
recorre un sonido desde la oreja hasta
el cerebro. En cada sección del oído se
presenta una breve explicación de lo
que ahí ocurre con el sonido.
*Disponible también en inglés:
The Human Ear (04ANM002AE)
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La pupila y la luz
04ANMICN005A
En esta animación el alumno interactúa
encendiendo y apagando el interruptor
de la luz para observar cómo la pupila se
dilata y se contrae para controlar el nivel
de luz que entra al ojo.
*Disponible también en inglés:
Pupil and Light (04ANMICN005AE)
Ángulos complementarios y suplementarios
Explora los ángulos
04APL002G
En esta aplicación los alumnos podrán
ejercitar la noción de ángulos
complementarios y suplementarios,
acomodando tarjetas con distintos
ángulos para formar los anteriores.
04APL001G
En esta aplicación los alumnos podrán
explorar los ángulos, manipulándolos
para que cambien de tamaño, forma y
nombre. Así podrán revisar los ángulos
agudos, rectos, obtusos y llanos.
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El ciclo menstrual
Ferrocarril
05ANM001M
Animación en la que se muestra el
camino que recorre un óvulo antes de la
menstruación y por qué ocurre esta.
Conforme avanza la animación, se
presenta una breve explicación del
proceso.
06APL002Q
En esta pequeña aplicación el alumno
debe acomodar 12 palabras para formar
una oración alusiva al ferrocarril. Si
forma correctamente el enunciado, el
programa despliega una serie de
imágenes del ferrocarril en la época del
Porfiriato.
Forma Enunciados
Aplicación en la cual se presentan a los
alumnos una serie de palabras en
desorden que deben acomodar para
formar enunciados.
*A esta aplicación se accede desde las
actividades que la contienen.
*Disponible también en inglés.
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