Reglas y Procedimientos

Liliana Villarreal  [email protected]  281.577.2800 ext. 5192  conference: 5th (2:20-3:50) / 8th (11:25-1:25) 
Tutoring: lunes y miércoles (7:30-8:05) 
Español para Hispanohablantes
Descripción del Curso
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Prerrequisito: Hablar, leer, y escribir Español.
Descripcion escolar y contenido del curso: Este curso le permitirá al hispanohablante pulir sus habilidades
de escribir, hablar y leer español al estudiar la literatura y gramática. El curso mantendrá un paso acelerado
cubriendo así dos niveles en un solo año. Se entiende así que el estudiante necesitara pasar tiempo fuera de
clases leyendo, escribiendo y haciendo proyectos. La clase se conducirá COMPLETAMENTE en español.
Metas del curso:
*dar oportunidad al estudiante para obtener mayor entendimiento, apreciar su identidad y su papel como
contribuyente vitales del su comunidad
*introducirlos a dialectos regionales y social y establecer niveles de familiaridad
*mejorar su entendimiento/compresión al leer para disfrutar de las lecturas al igual que mejorar su escritura
*darles a conocer las oportunidades disponibles para bilingües de Ingles y Español
*apreciar la gran diversidad y la unidad del mundo hispano.
Libro: Nuestro Mundo (Sendas I y II)
Métodos de instrucción: discursos, notas, trabajo en clase, libro, videos y proyectos (algunos juegos).
Esquema del Curso
Semestre 1 – Sendas 1
 Unidad 1: El sentido de nuestras vidas
 Unidad 2: Nuestra vida en comunidad
 Unidad 3: La experiencia migrante
 Unidad 4: Relaciones familiares
 Unidad 5: Cuando era Puertorriqueña
Semestre 2 – Sendas 2
 Unidad 1: Por los caminos del recuerdo
 Unidad 2: La justicia social
 Unidad 3: Imaginación y fantasía
 Unidad 4: Las mujeres en primer plano
 Unidad 5: La casa de Bernarda Alba
Calificaciones:
i. Las 9 semanas serán compuestas de exámenes (60%), trabajo de clase (30%) y tareas (10%).
ii. La tarea se entrega al comenzar la clase. Los trabajos se aceptan un día tarde (calificación
máxima de 70%) después de un día se convierte en 0.
iii. Si el estudiante falta a clase debe recoger sus asignaturas el día que regrese a clases. El
estudiante solo tiene un día por cada día que falto. Es la responsabilidad de estudiante recoger su
trabajo.
iv. Si un estudiante recibe un nota de 69 o menos en un Examen el estudiante puede re-tomar el
examen. Solo tiene 2 semanas de la fecha en que se tomo el examen originalmente y debe asistir
a dos tutorías.
v. El estudiante debe estar presente 90% de las clases para recibir crédito.
Filosofía de Instrucción: Todos los estudiantes y la profesora serán tratados con respeto y son valorados como
contribuyentes esenciales.
Reglas y procedimientos
Reglas
1) Llegar a tiempo: Debes estar en tu asiento cuando suene el timbre. Si llegas tarde a clase debes ir a la oficina por una
nota de tardanza (tardy slip).
2) Estar preparado: Debes traer TODOS tus materiales a clase. Esto incluye bolígrafo (pluma) papel, cuaderno y
computadoras.
3) Se respetuoso: Se respetuoso con tus compañeros y contigo mismo. Esto significa…
A) Tendrás la oportunidad de hablar mas no lo hagas cuando otro estudiante o la maestra lo está hacienda.
B) No distraigas a los demás estudiantes.
C) Tienes derecho a tu opinión pero si tienes algo negativo que decir NO lo hagas en mi salón.
D) La clase no sale hasta que la maestra dice que pueden salir.
4) Se obediente: Seguiremos las reglas de NCHS. Al no seguirlas serás referido a la oficina.
Procedimientos:
1) Asistencia: Debes estar presente en clase 90% del tiempo para recibir crédito por el curso (recuerda que español para
hispanohablantes te da 2 créditos).
2) Tardanzas: Todas las tardanzas serán procesadas en la oficina. Por favor mira “Student Handbook” para ver cuáles son
las consecuencias.
3) Faltas (a la escuela): Cuando un estudiante falta debe recoger las asignaturas que le faltan de la caja. Es la
responsabilidad de cada estudiante recoger su trabajo y entregarlo a tiempo según las reglas de la escuela. Tiene un
día adicional por cada día que falte a clase.
4) Participación en clase: la participación en está clase es muy importante para tu nota. NO SE PERMITE DORMIR en el
salón. La participación incluye leer en voz alta, escribir en el pizarrón, trabajar en equipo, etc. Esto cuenta como una
nota.
5) Deshonestidad académica: NO se permite copear el trabajo de otro estudiante. La póliza escolar dictamina que
recibirás un cero por cualquier trabajo que no sea el tuyo.
6) D-halls: serán asignados por la maestro por no seguir las reglas. Cada “D-Hall” será de 30 minutos y tendrás 5 días
escolares para venir a cumplir tu detención. Si no asistes a la detención serás referido a la oficina.

Debes usar un bolígrafo rojo para hacer correcciones en tus papeles. Las correcciones hechas en tinta de otro
color no serán aceptadas.
 Debes poner la información siguiente en la mano derecha de TODOS tus papeles
Nombre
Valentina Robles
Clase y Periodo:
EPHH; 4/9
Fecha:
29 de agosto del 2014
 Todas las tareas y asignaturas de clase se entregan en la caja verde que está en el salón.
 Las tareas puede ser puestas juntas (como promedio de todas las tareas) o como individuales.
 Tomamos pruebas todas las semanas sobre los materiales que revisamos esa semana, si faltas es tu
responsabilidad venir a tomar la prueba que te falta.
7) Materiales: cuaderno, papel, bolígrafos,
VILLARREAL: RULES AND COURSE DESCRIPTION 2015 - 2016
He leído las reglas y procedimientos y estoy de acuerdo en acatar las reglas de esta clase. Esta hoja sirve como un
acuerdo escrito entre ustedes y yo sobres mis reglas y lo que espero de cada uno en mi salón. Por favor lee esto
cuidadosamente y firma tu (el estudiante) y tus padres.
Nombre del estudiante: _____________________________________________
Firma del estudiante: _________________________________________
Fecha: __________________________
Firma de los padres: __________________________________________
Fecha: __________________________
Padres:
Favor de darme la información de como contactarlos sobre las notas y comportamiento de su estudiante.
Nombre de la Madre / Madrastra: ______________________________________________________________________
Teléfono: _________________________
correo electrónico: ____________________________________
Nombre del Padre / Padrastro: ________________________________________________________________________
Teléfono: __________________________
correo electrónico: ____________________________________